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第1篇：網(wǎng)上簽名寄語范文

向國旗敬禮活動方案一：

為貫徹落實上級有關(guān)文件精神，進一步推動做一個有道德的人主題活動的深入開展，切實做好我校學(xué)生網(wǎng)上簽名寄語活動，特制定此方案。

一、活動目的

為加強我校學(xué)生愛國主義教育，推進做一個有道德的人主題活動，以歡度國慶佳節(jié)為契機，組織我校學(xué)生開展網(wǎng)上簽名寄語活動。通過這項活動，增進廣大同學(xué)愛黨愛國愛社會主義情感，充分展示我校學(xué)生心向黨、跟黨走的精神風貌，形成社會主義核心價值體系。

二、活動時間：9月30日至10月12日

三、活動內(nèi)容

組織我校學(xué)生上網(wǎng)面向國旗敬禮簽名，抒發(fā)感言，表達心聲。培育廣大同學(xué)心向黨、愛勞動、有禮貌的道德品質(zhì)。

四、活動安排

1、召開全校班長、團支書會議，大力宣傳和布置本次活動。

2、校園廣播站開辟向國旗敬禮、做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動專題宣傳欄目，對各班參與簽名寄語情況進行廣播。

3、各班開展一次主題班隊課。

4、本次活動將納入班級量化考核。

五、活動要求

1、留言寄語內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實感。

2、也可在家中進行網(wǎng)上簽名寄語。

3、沒有網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，可將紙質(zhì)寄語交給本班教師，由教師安排有上網(wǎng)條件的同學(xué)幫上網(wǎng)簽名寄語。

4、各班班委和同學(xué)要做好上網(wǎng)簽名寄語活動的拍照記錄。

5、各班于10月12日班會課，將本班每位同學(xué)的簽名寄語匯總表上報大隊部

六、投票辦法

1.登陸中國文明網(wǎng)

2.進入 向國旗敬禮、做一個有道德的人 專欄

3.填寫地區(qū)、學(xué)校、班級、姓名和寄語并點擊提交

向國旗敬禮活動方案二：

一、活動目的

貫徹落實省、市文明辦的重要指示精神，以國慶期間重要節(jié)日活動為載體，以網(wǎng)上簽名寄語活動為形式，引導(dǎo)砂小學(xué)子積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感，學(xué)習踐行社會主義核心價值體系。

二、活動時間

20xx年9月xx日至10月xx日。

三、活動內(nèi)容

組織我校學(xué)生上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發(fā)感言，表達心聲，使他們在參與中受到教育、得到提高。學(xué)生們可以個人名義，也可以采取小組、團隊、班級或家庭等方式進行簽名，同時留言寄語。留言寄語內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實感。

四、活動安排

1.各班班主任在活動開始前要利用班會課時間認真組織學(xué)生學(xué)習活動方案，說明活動的意義，并提出具體要求。

2.從9月xx日至10月xx日起，各班班主任要督促學(xué)生利用班會時間、放假休息時間進入中國文明網(wǎng)開設(shè)的簽名寄語欄目進行簽名寄語，并注明學(xué)校、班級和姓名。

3.活動結(jié)束后，大隊部將組織評選活動的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀寄語并在全校進行展評和表彰。

第2篇：網(wǎng)上簽名寄語范文

1、 學(xué)校重視，認真組織落實。

接到通知后，學(xué)校結(jié)合實際制定了活動實施的具體方案，利用班會時間召開學(xué)生動員會。引導(dǎo)孩子們用核心價值觀引領(lǐng)人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習、奮發(fā)向上；各地要圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)情感。

2、 同學(xué)們積極踴躍參與。

三至六年級學(xué)生利用信息技術(shù)課時間，在老師的指導(dǎo)下登陸xx文明網(wǎng)發(fā)表寄語。一至二年級以家庭為單位，積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動，聽爺爺奶奶講故事，參與面廣，積極性高。

3、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

向國旗敬禮活動，激發(fā)了全體學(xué)生的愛國主義熱情，使學(xué)生受到了一次很好的愛國教育，學(xué)生們在寄語中，語言樸實、風格清新、感情真摯，充分展示了我校學(xué)生對偉大祖國的熱愛，增強愛國之情，堅定報國之志。

4、有利于學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

第3篇：網(wǎng)上簽名寄語范文

清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的良好時機。根據(jù)《xx市2018年清明節(jié)期間群眾祭祀活動工作實施方案的通知》（x管辦發(fā)[2018]x號）要求，xx市教育局決定在全市廣大中小學(xué)生中繼續(xù)開展好“清明祭英烈”活動。具體要求通知如下：

1.積極宣傳，高度重視。各中小學(xué)校要充分認識到開展“清明祭英烈”主題教育活動對于加強學(xué)生愛國主義教育具有重大意義。各學(xué)校通過致家長一封信、QQ平臺、校訊通、微信群等形式大力宣傳“清明祭英烈”的重要意義，要以清明節(jié)為契機，充分挖掘節(jié)日內(nèi)涵、傳統(tǒng)習俗、愛國主義情感，引導(dǎo)未成年人緬懷先輩、學(xué)會感恩，學(xué)習歷史、傳承文化，銘記責任、向往未來，立志接過前輩的“接力棒”，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習。

2.精心策劃，認真落實。采取網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合的組織開展活動。各中小學(xué)校要圍繞“中國夢，我的夢”集中組織開展紀念革命先輩活動，開展“傳承英烈精神，立志報效祖國”的征文、演講活動。網(wǎng)上組織學(xué)生登陸祭英烈---中國文明網(wǎng)，進入“網(wǎng)上祭英烈”專題頁面（4月10日載止）進行留言，參加網(wǎng)上簽名寄語；網(wǎng)下要充分發(fā)揮愛國主義教育基地作用，組織學(xué)生到烈士紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地，開展祭掃烈士陵墓活動，緬懷革命先烈、追憶革命歷史；組織中小學(xué)生為革命先烈掃墓、敬獻花圈；邀請老戰(zhàn)士、老黨員以報告會、故事會等形式，講述革命傳統(tǒng)。開展誦讀中華經(jīng)典、詩歌朗誦會、歌曲演唱會、主題班（團）隊會等多種形式開展教育實踐活動。各中小學(xué)要開展主題團隊日活動，班班出一期“清明節(jié)”黑板報、手抄小報。引導(dǎo)廣大中小學(xué)生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、激發(fā)愛國情感。

3.嚴密組織，保證安全。各中小學(xué)校要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高安全意識，確保師生活動安全?；顒映鲂星耙贫▏烂艿幕顒佑媱澓徒M織措施，明確責任，加強對學(xué)生安全教育，安全預(yù)案，確保緊急時刻指揮有力，措施科學(xué)合理，通訊暢通。

4.及時總結(jié)，上傳材料。各中小學(xué)校（小學(xué)以中心校為單位），在活動后要及時總結(jié)和留存活動音像資料，并于4月10日下午4:00前將開展此項活動文字信息及圖片電子稿報至xx市教育局。

上報要求：文字信息新聞稿件形式word格式上報，同時精選5張各單位活動圖片（2M以上JPG格式，圖片命名為：**單位開展**活動）

報送郵箱：

第4篇：網(wǎng)上簽名寄語范文

一、堅持服務(wù)育人，常規(guī)工作高效有序，為師生進步保駕護航

1、狠抓常規(guī)管理，務(wù)求習慣養(yǎng)成。本學(xué)年度重點強化"生活雅行、學(xué)習雅行、交往雅行"教育，對教室、宿舍進行了文化布置并定期評選出雅行星級班級，旨在培養(yǎng)學(xué)生"學(xué)會說話，學(xué)會走路，學(xué)會就餐，學(xué)會勞動，學(xué)會集合站隊，學(xué)會課間休息，學(xué)會與人交往",校園環(huán)境衛(wèi)生有顯著改觀，學(xué)生嚴重違紀率控制為零，為師生學(xué)習進步營造了良好環(huán)境氛圍。

2、精心統(tǒng)籌謀劃，務(wù)求服務(wù)到位。政教處成功組織了高二學(xué)生赴江中參加學(xué)業(yè)水平測試、高一學(xué)生赴丁堰參加通用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習、高三學(xué)生赴江中參加高考、初三學(xué)生在我校的中考的安全保衛(wèi)、衛(wèi)生防疫等，為學(xué)校贏得較好的社會口碑；

二、堅持活動育人，德育活動系列化經(jīng)典化，為師生展示搭建平臺

1、常規(guī)德育活動正常開展，做到持續(xù)化。全校每周國旗下講話正常開展，內(nèi)容緊扣社會時事熱點，為學(xué)生打開一扇呼吸社會新鮮空氣的窗口，每周班會分年級確定主題，正常開展，團委會，學(xué)生會正常運作，提高了學(xué)生的自主管理能力，確保了德育陣地持續(xù)化、常態(tài)化。繼續(xù)開展愛心德育活動，正常組織了國家助學(xué)金和生源地助學(xué)貸款申報活動，完成了信息采集、資格審查、數(shù)據(jù)匯總、公示上報等事項；

2、常規(guī)德育活動正常開展，做到多樣化。紀念"一二·九"演講比賽、愛國主義及全民國防教育活動、組織學(xué)生參觀紅十四軍紀念館，館校銜接，點燃了學(xué)生心中的愛國之火。"安全在我心中"征文活動、全民消防安全知識網(wǎng)絡(luò)大賽，彌補了課堂失卻的人生安全意識。向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語、全校師生為中國好人等進行網(wǎng)絡(luò)投票、道德講堂活動的開展以及"網(wǎng)上祭英烈"活動，讓學(xué)生受到熏陶，避免了說教式的道德教育灌輸。12·4全國法制宣傳日主題活動、xxxx4屆高三畢業(yè)生成人宣誓儀式、學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社會實踐，為學(xué)生走進社會奠基成功的基礎(chǔ)。

3、常規(guī)德育活動正常開展，做到亮點化。社團活動繼往開來，受到四星驗收組專家好評。

4、常規(guī)德育活動正常開展，做到精品化。本學(xué)期繼續(xù)以科研助推德育發(fā)展，德育招標課題正常開展，多次組織德育沙龍活動，組織辦主任撰寫德育讀書筆記和德育論文，有效提升了班主任隊伍的德育理論層次。

三、德育創(chuàng)建工作有條不紊，為學(xué)校超越發(fā)展錦上添花

1、配合學(xué)校成功創(chuàng)建"xxxx省四星高中"

2、成功創(chuàng)建"xxxx省綠色學(xué)校"

3、成功獲得"xxxx省健康衛(wèi)生促進學(xué)校"銀獎

4、成功獲得"六五普法先進集體"

5、成功獲得"關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格單位"

6、正在創(chuàng)建"xxxx省健康衛(wèi)生促進學(xué)校"金獎

在英語教學(xué)中，我堅持賞識，堅持關(guān)愛每一個學(xué)生。

第5篇：網(wǎng)上簽名寄語范文

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好硬件建設(shè)

年初，我們成立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了20xx年精神文明建設(shè)實施意見，選準切入點，認真組織實施，使之由虛變實。圍繞打造城鎮(zhèn)靚麗名片，先后完成了城區(qū)至月亮灣濕地公園的景觀大道和城區(qū)至銀山工業(yè)園的大道建設(shè)。投資2000萬元的文苑商貿(mào)城、投資1200萬元的豆制品基地商務(wù)中心大廈、投資4000萬元的月亮灣休閑中心等8個重點項目目前正在緊張建設(shè)中。同時，把農(nóng)民向社區(qū)集中作為新農(nóng)村建設(shè)的強力引擎,德洪莊村投資3000萬元建設(shè)的春福盈社區(qū)目前已完成居民樓主體工程。西城頭村投資7000萬元的金城花苑社區(qū)二期居民樓工程和莊長巷、杜長巷、神長巷、李長巷四個村聯(lián)合投資8000萬元興建的月亮灣千戶社區(qū)居民樓工程及伍莊村投資3000萬元伍莊社區(qū)居民樓工程眼下正在緊張建設(shè)中。被譽為我市范圍內(nèi)生態(tài)保護最好、景點最集中、文化氣息最濃、最典型的城河月亮灣濕地，現(xiàn)已硬化了濕地旅游觀光路，安裝了觀賞性奇石，建起了管理房、農(nóng)家樂別墅、棧道、觀景臺等設(shè)施。3月份成功舉辦了賞梨花、品豆花、游濕地節(jié)會，4月份八一電影制片廠在月亮灣濕地公園成功拍攝了《血染北沙河》的部分電影片段。所有這些都標志著我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)步入了新的發(fā)展階段。

二、區(qū)分層次，抓好活動載體

我們把精神文明建設(shè)的重點放在開展一系列形象鮮明、內(nèi)容豐富、實踐性強、成效明顯的群眾性文明創(chuàng)建活動中去。首先開展了全民讀書活動。引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書、學(xué)科技、用科技，并建起了6處農(nóng)家書屋，買書、讀書、藏書在全鎮(zhèn)蔚然成風;其次是抓好細胞工程。在鎮(zhèn)機關(guān)開展了七講六好五熱愛活動，在農(nóng)村開展了 文明一條街、十佳文明戶、文明家庭創(chuàng)建活動，在中小學(xué)開展了誦讀經(jīng)典、愛我中華和傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動，在豆制品標準化生產(chǎn)基地開展了做誠信老板、創(chuàng)文明企業(yè)活動，在黨員中開展了 我為黨旗添光彩活動，在團員中開展了青年志愿者活動，在民兵中開展了愛心獻國防活動，在窗口單位推行了文明用語和青年文明號、服務(wù)明星評選活動。通過這些有針對性、人人都能參與的活動，提升了各階層人們愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的良好風尚。

三、突出重點，作活育人文章

第6篇：網(wǎng)上簽名寄語范文

一、家校聯(lián)動：讓家長成為學(xué)校教育真正的合作者

福祿貝爾說過：“國家的命運與其說是掌握在當權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中。” 這句話深刻地說明了家長在教育子女中所起到的重要作用。

為了實現(xiàn)真正意義上的家校合作，不斷完善育人環(huán)境，金三小高起點，低落點，積極依托高校資源和區(qū)內(nèi)外名校的優(yōu)勢，開展了“未成年人思想品德形成發(fā)展與家校聯(lián)動培養(yǎng)模式構(gòu)建研究”的課題實驗，探討思想品德教育的對策，尋求家校聯(lián)動的最佳途徑。

對教師，學(xué)校組織了大量的系統(tǒng)培訓(xùn)，內(nèi)容有班級管理有效性策略、精英教師團隊的拓展、儒家文化系列講座、特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化的案例評比、外出學(xué)習的一句話分享座談、每月的班主任例會等。這提升了教師的學(xué)習能力和教育技能，提高了與家長溝通的親和力，保證了家校聯(lián)動通道的有效暢通。

對學(xué)生，學(xué)校從學(xué)習行為、衛(wèi)生行為、生活行為、道德行為、心理健康行為等五方面制定了《金三小學(xué)生行為習慣標準》，通過家校聯(lián)系卡，不斷與家長溝通學(xué)生的行為轉(zhuǎn)變。

對家長，學(xué)校捕捉家長的關(guān)注點，培訓(xùn)家長，盡可能地讓家長來參與學(xué)校的活動。開學(xué)典禮、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、開放日都有家長與孩子同臺表現(xiàn)的身影。學(xué)校抓住家長的興奮期，引導(dǎo)家長對正確的事情要用正確的方法去做，每年對一年級和六年級家長都進行關(guān)于學(xué)生成長關(guān)鍵期的培訓(xùn)。3年來，學(xué)校開展家校聯(lián)動系列活動21次，家庭教育大講堂12場次，舉辦德育論壇2屆，發(fā)放家庭教育問卷18次，每學(xué)期編輯2份家庭教育小報，每學(xué)期召開家長委員會工作會議1次，不定期地舉辦各類主題的家長座談會，這調(diào)動了家長參與學(xué)校管理的積極性。在專家講學(xué)、專題研討中，許多只念過小學(xué)的家長拿著本子記筆記，向?qū)＜姨釂栴}。廣大家長積極參加學(xué)校開展的家庭教育征文比賽，家長韋志芬在他的家庭教育論文中這樣寫道：“其實，影響一個人終身發(fā)展的因素中，分數(shù)并不是最重要的，能起到制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重的感受，而不是知識教條。教育孩子的首要任務(wù)是教育孩子學(xué)會做人。一個孩子品德如何，將決定他前進的方向，是他追求進步的動力，也是他把學(xué)習搞好的重要保證。孩子如果具備了良好的品德，就會有很多成長、進步的機會，就會自覺學(xué)習社會所要求的各種知識，成為一個對社會有用的人。因此，就人生全程而言，德育是最根本的教育。家庭教育自然應(yīng)該以德育為重，家長應(yīng)樹立德育重于智育的理念?！?/p>

正如金三小家長在責任誓言中所說的那樣，“我是金三小的家長，孩子是我們生命的延續(xù)，只有我們變得更好，孩子才會變得更好”。學(xué)校大量的付出，不斷提高了家長對學(xué)校的信任度。

為了強化聯(lián)動機制，拓展聯(lián)動渠道，金三小有效利用學(xué)區(qū)資源，積極抓好德育基地建設(shè)，把金城江區(qū)烈士陵園、金城江區(qū)武警中隊、博東糖廠、心樂福利院等10個單位作為學(xué)生綜合社會實踐基地，每學(xué)期分年級到各基地參觀實踐，使德育工作通過家庭向外輻射，向社會延伸，為未成年人道德建設(shè)創(chuàng)造了極為有利的條件，德育工作開創(chuàng)了新局面，取得了新成效。2009年2月金三小成為“廣西師范學(xué)院青少年德育研究所的未成年人思想道德建設(shè)研究基地”，2010年成為“做一個有道德的人”德育活動全國聯(lián)系點。社會的認可不斷提升了學(xué)校的影響力，2009年以來，學(xué)校先后承辦了廣西壯族自治區(qū)第六個未成年人思想道德建設(shè)宣傳日“傳承中華傳統(tǒng)美德·講孝德——我行動”暨“傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語主題教育活動的啟動儀式、河池市“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語主題教育活動的啟動儀式、金城江區(qū)“加強未成年人思想道德建設(shè)——我們在行動”主題教育活動的啟動儀式。家校聯(lián)動的有效實踐，轉(zhuǎn)變了家長的行為，更新了家長的育人觀念?，F(xiàn)在，每次學(xué)校有活動，家長們都提前趕到，他們希望能多走進學(xué)校，關(guān)注孩子的分數(shù)，但更關(guān)心孩子的品質(zhì)。

二、“陽光班級”：為學(xué)生成長營造積極的學(xué)習團隊

“我是金三小的學(xué)生，學(xué)習是我成長中的責任。良好行為習慣是我成才的基礎(chǔ)，參與、體驗是我成長的過程，努力使我每天都在進步。我要健康！我要自信！我要做陽光少年！”這是金三小學(xué)生的責任誓言。“陽光”意味著“溫暖、光明、自信、積極向上”，學(xué)校為學(xué)生積極營造成長團隊——“陽光班級”，讓學(xué)生能以先進的班級為榮，形成積極進取、開拓向上的學(xué)風。各個班級根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合班級具體情況，制定出了適合本班的班級口號和班級奮斗目標，使校規(guī)、校訓(xùn)具體化。為了更好地促使學(xué)生不良行為習慣的轉(zhuǎn)變，讓每個學(xué)生樹立“班級是我家，我為班級增光彩”的信念，學(xué)校大隊部每月堅持開展“學(xué)習之星”“遵規(guī)守紀之星”“孝德之星”“進步之星”的“四星”評比，促進班級團隊成長，讓愛學(xué)習、有良好行為習慣的“四星”學(xué)生成為班級學(xué)生學(xué)習的榜樣，引領(lǐng)“陽光班級”積極向上。大隊部通過大隊干部的輪值督察，每周從衛(wèi)生、文明、紀律等10個方面對各班進行量化評比，推選“陽光班級”。每周一升旗儀式上，“陽光班級”會獲得學(xué)校的授牌，授牌可以懸掛在“陽光班級”的門口。各班在班級文化建設(shè)方面也展開了競賽評比，除了設(shè)計好、用好班級學(xué)習園地，還充分用好墻面，開設(shè)了“學(xué)生作品展示”與“操行評比欄”，作為展示自我的平臺，讓同學(xué)們在懂得欣賞他人的同時也感受到被賞識的快樂。

三、自我管理：為培養(yǎng)優(yōu)秀公民奠基

2010年7月18日，金三小組織了29名學(xué)生到北京參加“杰出青少年自我管理”特訓(xùn)營。此次活動中，最小的學(xué)生只有7歲，最大的不過14歲。這支團隊良好的行為習慣和道德素養(yǎng)得到了課題組專家的高度評價：“金三小29名同學(xué)由2名輔導(dǎo)員老師帶隊參加藍圖2010年夏令營，他們準時、守紀律、積極主動、肯付出，每位同學(xué)都代表了家庭的修養(yǎng)，代表了地方的形象，是最佳的團隊！”這樣的評價既是一種肯定和鼓勵，又驗證了金三小開展“自我管理”課題實驗來培養(yǎng)學(xué)生良好習慣的實效性。

蘇霍姆林斯基說過：“道德準則，只有當它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學(xué)生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財富?！苯逃淖罡呔辰缇褪菍崿F(xiàn)人的自我管理。2010年3月金三小與北京“自我管理情商”教育課題組承接了自我管理課題實驗研究。實驗面向4—6年級的學(xué)生，通過讓學(xué)生每天宣讀個人宣言，激勵學(xué)生自發(fā)努力，填寫《自我管理手冊》，培養(yǎng)學(xué)生自我反省、自我感悟的意識，幫助學(xué)生在堅持中提高自我調(diào)控能力。學(xué)校鼓勵實驗班教師大膽創(chuàng)新，開辟多種渠道開展工作。每個班級的教師每天都花10分鐘的時間來指導(dǎo)學(xué)生填寫《自我管理手冊》，運用心理學(xué)中21天習慣養(yǎng)成法，堅持指導(dǎo)督促21天。隨后教師放手讓學(xué)生獨立填寫，只是偶爾進行抽查監(jiān)督。學(xué)校為師生定期組織關(guān)于積極心理學(xué)的團體輔導(dǎo)，每15天開一次小組會，每30天開一次大組會。自我管理課題實驗的開展，不僅轉(zhuǎn)變了學(xué)生的行為，也促進了教師的成長。有一位班主任在工作日志中寫道：“引導(dǎo)孩子們填寫日記錄，與其說是我在為學(xué)生的終身成長奠基，倒不如說是學(xué)生成全了我的發(fā)展。我要感謝這次課題任務(wù)，讓我在煩瑣的工作中輕松應(yīng)對?！?/p>

在課題實驗初期、中期和末期，實驗班級根據(jù)學(xué)校制定的《學(xué)生習慣調(diào)查問卷表》對學(xué)生進行調(diào)查，并作好分析與記錄。實驗班級成立了“好習慣銀行”，即根據(jù)課題要求，對在“兩個習慣”“三顆心”“四個自己”等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎狀，學(xué)生獲獎后把獎狀放入自己的檔案袋（“好習慣銀行”）中，等到年末評選校級“陽光少年”時，誰的“好習慣銀行”中存的獎狀多誰就當選。這促進了學(xué)生自我管理意識的提高。有參加課題近一年的學(xué)生主動向校長提出申請，要在學(xué)校中成立“小小日托管理員”管理組，監(jiān)督中午日托學(xué)生不購買零食。學(xué)生說：“參加課題后我有了上進心，更自信了，遇事不再沖動，懂得了主動承擔家務(wù)，體諒父母的不易，家里漸漸少了父母的催促聲，我還能主動為長輩夾菜了！”根據(jù)課題開展的情況，學(xué)校不定期把家長請入課堂，看看孩子的在校表現(xiàn)，同時向家長發(fā)出調(diào)查問卷。問卷內(nèi)容有：您對課題了解多少？孩子參加課題后是否有變化？主要表現(xiàn)在哪些方面？作為家長，您知道課題組為您布置的6道作業(yè)題嗎？……家長問卷結(jié)果一出來，關(guān)于做課題取得的成績、今后課題實驗努力的方向，教師們就心里有數(shù)了。

四、觸摸心靈：讓教育創(chuàng)造美好的精神世界

針對當前獨生子女的心理困惑，學(xué)校啟動了心理咨詢室開展心理健康教育，由專人負責向?qū)W生開展有關(guān)青春期、個體行為偏差等方面的咨詢。為了提升教師的心理學(xué)專業(yè)水平，學(xué)校出資組織教師參加專業(yè)心理培訓(xùn)，目前已有7位教師獲得了國家心理咨詢師的資格。學(xué)校還在校園網(wǎng)建立了“知心師生群”，讓學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)與教師對話和談心，解決了部分學(xué)生不愿意面對面地進行咨詢的問題。學(xué)校通過每月一次的自我管理大組會，對學(xué)生進行積極心理學(xué)方面的輔導(dǎo)。

“教育上的明智和技巧，在于精心保護和珍惜孩子心靈中對美好事物的向往之情，以及他們要成為一個好人的志向。如果兒童還沒有這種向往和志向，那就要去培養(yǎng)?！睂W(xué)校安排了專職的心理教師，開設(shè)了心理健康教育課，針對不同年級段學(xué)生的心理需求和意志、行為方面的偏差，開展了不同主題的心理疏導(dǎo)：“一年級，好習慣養(yǎng)成——我能干；二年級，與人友好相處——我快樂；三年級，幫助他人——我愿意；四年級，自主學(xué)習——我自覺；五年級，面對困難——我堅持；六年級，學(xué)會長大?！?/p>

第7篇：網(wǎng)上簽名寄語范文

1、月初制定少先隊及班主任工作目標，月底進行層評考核。

2、每月定期開展班主任工作例會，布置每月重點工作。

3、根據(jù)上級要求并結(jié)合學(xué)校實際及特定時期特點，督導(dǎo)各班上好每周班會，并收存相應(yīng)圖片及過程資料。

4、督導(dǎo)老師及班主任做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，做好班級排查，將心理異質(zhì)和身體異質(zhì)學(xué)生列為重點對象，每月定期溝通，并與家長溝通，填寫好學(xué)生情況聯(lián)系手冊，為學(xué)生的生命安全保駕護航。

5、結(jié)合六會細則及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定每周學(xué)生行為習慣訓(xùn)練重點，利用國旗下講話、廣播、晨會，班會、集會等形式，參與并督導(dǎo)少先隊及各班主任做好學(xué)生行為習慣及養(yǎng)成教育。

6、督導(dǎo)教師運用班級優(yōu)化大師系統(tǒng)做好學(xué)生評價。

7、每月定期住讀生（男生 女生）集體訓(xùn)話，定期對學(xué)生進行就寢紀律、內(nèi)務(wù)整理等培訓(xùn)，督導(dǎo)保育教師做好寢室管理。

8、參與并督導(dǎo)少先隊認真開展德育主題活動。

9、參與并督導(dǎo)少先隊及班主任做好教室及環(huán)境衛(wèi)生。

10、做好垃圾分類及安全隱患排查及常規(guī)表冊日常上報。

11、督導(dǎo)值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師以及少先隊值日干部同步檢查機制，每天對學(xué)生的日常行為、班級常規(guī)管理等進行檢查評比，天天檢查，日日公示。

二、分月工作匯報

9月

1、各班發(fā)放秋季學(xué)期“安全溫馨提示”和“安全責任告知書”交通安全承諾書、《防溺水一封信》（一學(xué)期一簽訂）；交通安全告知書（一學(xué)年一簽訂）。

2、德育室收回“安全溫馨提示”和“安全責任告知書”交通安全承諾書、《防溺水一封信》；交通安全告知書、健康承諾書及簽字表存檔。

3、督導(dǎo)班主任指導(dǎo)學(xué)生家長核對簽字表信息，包括學(xué)生信息、男、女生人數(shù)、留守兒童及住讀生人數(shù)，進行匯總。

4、加強學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育，文明禮儀、文明就餐等學(xué)生行為規(guī)范培訓(xùn)，根據(jù)每周行為訓(xùn)練安排表，對學(xué)生進行行為習慣規(guī)范教育，重點抓會走路，會說話。

5、督導(dǎo)各班做好防溺水及交通安全、愛國主義、秋季疾病預(yù)防、消防安全主題班會。

6、督導(dǎo)各班主任組織學(xué)生填寫住讀生乘車意向書，德育室統(tǒng)籌安排學(xué)生周末乘車工作。

7、德育室提前制定開學(xué)須知，督導(dǎo)各班主任推送到班級釘釘群，制定德育及安全工作計劃，并做好國旗下講話安排、德育活動安排表，德育教師考核分配表、打印寢室相關(guān)表冊、值周、值日教師、班主任寢室督查安排表。收存2-6年級暑假學(xué)生實踐活動作品，做好評比。

8、督導(dǎo)各班釘釘群、班級優(yōu)化大師交接或轉(zhuǎn)讓，所有科任老師加入對應(yīng)班級，確保學(xué)生評價正常運行。對全體所有教師及班主任分層進行“敬耕愛農(nóng)”學(xué)生評級管理及操作培訓(xùn)。

9、參與并督導(dǎo)少先隊劃分各班清潔區(qū)，做好教室清潔及環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生。

10、組織學(xué)生收看開學(xué)第一課。組織學(xué)生參加分黃學(xué)區(qū)愛國主義讀書活動，楊夏彤同學(xué)代表學(xué)校參賽，獲得一等獎。

11、成立并完善新的家委會，開展相應(yīng)工作。

12、簽訂教職工崗位安全責任書、教職工私家車乘車安全協(xié)議，組織全體教職工學(xué)習《湖北省安全工作條例》、《分黃學(xué)區(qū)安全小衛(wèi)士崗位職責學(xué)習》，做好筆記，存檔。

13、督導(dǎo)各班做好學(xué)生日常安全教育，特別是交通安全及防溺水。

14、慶國慶活動，營造氛圍，開展向國旗敬禮活動，通過國旗下講話、網(wǎng)上簽名寄語，愛國主義主題班會，手抄報等多種形式，并完成班級教室外走廊文化墻布置。

15、建立成長導(dǎo)師制，構(gòu)建“四位一體”體系，督導(dǎo)教師做好學(xué)生心理異質(zhì)學(xué)生排查，并設(shè)置蹲班領(lǐng)導(dǎo)對班級進行督導(dǎo)檢查，一人一策，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)及相關(guān)記錄。做好班級排查，將心理異質(zhì)和身體異質(zhì)學(xué)生列為重點對象，每月定期溝通，并與家長溝通，填寫好學(xué)生情況聯(lián)系手冊，為學(xué)生的生命安全保駕護航。

10月

1、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，重點抓學(xué)生課間活動紀律，學(xué)習、衛(wèi)生及行為習慣；（會講衛(wèi)生會學(xué)習）

2、督導(dǎo)各班及寢室更新完善班級文化及寢室文化

3、組織少先隊建隊節(jié)活動及禁毒專題教育活動

4、開展防暴演練及預(yù)防校園欺凌知識講座

5、組織各班開展垃圾分類主題教育相關(guān)活動，督導(dǎo)各班做好“垃圾分類”手抄報專欄，并組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)活動，主動清理學(xué)校周邊河道垃圾。

6、加強學(xué)生乘車及相關(guān)安全教育，常規(guī)表冊上報。

7、督導(dǎo)少先隊做好各班垃圾分類定期回收。

8、督導(dǎo)各班做好校園欺凌、國防教育、防詐騙、心理健康、建隊節(jié)、禁毒教育主題班會。

9、開展節(jié)約糧食，光盤行動宣傳教育

10、督導(dǎo)各班主任定期向家長推送心理健康教育知識，收看區(qū)教育局組織的心理健康教育知識講座。

11月

1、繼續(xù)督導(dǎo)垃圾分類工作，對全體教師開展垃圾分類環(huán)保知識培訓(xùn)，組織全體教師做好垃圾分類知識測試。

2、督導(dǎo)各班做好垃圾分類、法治安全、冬季安全等主題班會。組織學(xué)生觀看新時代好少年先進事跡活動。

3、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，重點抓會健身，會合作。

4、開展“斷卡防詐”專題活動，整理安全資料，迎接區(qū)及片區(qū)安全專項檢查。

5、督導(dǎo)各班做好家長培訓(xùn)，分年級對學(xué)生家長進行集中家庭教育知識培訓(xùn)，了解學(xué)校發(fā)展概況，增進家校溝通。同時邀請分鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所王警官對全體師生及家長進行法治安全講座。

6、做好學(xué)生期中總結(jié)，做好優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀組員、優(yōu)秀寢室表彰。

7、以爭創(chuàng)“生活垃圾分類達標學(xué)校”為契機，扎實推進德育活動。督導(dǎo)教師做好垃圾分類工作，整理垃圾分類資料，迎接區(qū)垃圾分類達標學(xué)校檢查。我校師生自覺做好垃圾分類投放，環(huán)保意識逐步增強，提高了資源的利用率，校園也更干凈、整潔。本學(xué)期我校作為夷陵區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中僅有的一所農(nóng)村學(xué)校，被順利評為市級健康促進示范學(xué)校。

8、督導(dǎo)各班主任完善班主任工作手冊,做好反饋及通報。

9、組織各班主任參加班主任大賽征文。

10、撰寫“七防工程”優(yōu)秀案例，上報中心學(xué)校。

11、對班主任進行心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高班主任對學(xué)生的觀察力及敏銳力，進一步提升了班主任管理水平，確保學(xué)生心理健康發(fā)展。

12月及結(jié)束時段

1、對全體師生進行反暴恐安全教育、憲法宣傳周活動、禁止使用一次性塑料制品宣傳教育。

2、督導(dǎo)各班做好冬季交通安全（防凍 防滑 防火）、冬季疾病預(yù)防、假期安全教育、考前心理疏導(dǎo)等主題班會。

3、督導(dǎo)各班向家長推送《致全市中小學(xué)生家長一封信》，了解冬季疾病防控及預(yù)防相關(guān)知識，共同保護孩子的健康。

4、組織并督導(dǎo)元旦淘寶活動順利開展。

5、做好2020年春德育檔案資料收集歸檔。

6、結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)生寒假實踐活動方案、《致家長一封信》，并打印發(fā)放到各班。

7、督導(dǎo)各班主任完成《中小學(xué)寒假溫馨提示》線上家長接龍，及《致家長一封信》、《安全責任告知》發(fā)放工作，回收簽字表，存檔。

8、開展全體教師寒假安全專題培訓(xùn)，利用課間操集會對學(xué)生進行假期安全教育。學(xué)校本著以人為本，安全第一的管理原則，做好安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。本學(xué)期我校獲得夷陵區(qū)“平安校園”稱號。

9、回收各班班主任工作手冊及班務(wù)日志，督導(dǎo)各班主任填寫好學(xué)生素質(zhì)報告書。

三、2021年春季學(xué)期工作預(yù)設(shè)

1、以活動為載體，強化育人實踐。繼續(xù)堅持以愛國主義、青少年思想道德建設(shè)為主線，創(chuàng)新開展少先隊德育活動，多新式對學(xué)生進行思想品德教育，人人都是德育人，形成全員德育的良好氛圍。

2、開展“學(xué)習雷鋒，做美德少年”活動。通過學(xué)禮儀、講雷鋒故事、征文、評文明之星等活動，進一步規(guī)范學(xué)生言行。

3、開展民族精神教育月活動。清明節(jié)前夕，開展網(wǎng)上祭英烈、給烈士掃墓活動，學(xué)習先烈的英雄事跡，繼續(xù)爭當優(yōu)秀少年。

4、利用六一、元旦等節(jié)日，組織開展豐富多彩的文體活動。

5、繼續(xù)開展愛學(xué)習、愛祖國、愛勞動和法制教育、安全教育及心理健康教育，督導(dǎo)各班及教師繼續(xù)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生行為習慣和心理狀態(tài)，及時調(diào)控疏導(dǎo)。

6、規(guī)范管理，提升德育水平。以學(xué)校常規(guī)為抓手，以活動為載體，以“六會”為基礎(chǔ)，繼續(xù)做好學(xué)生的文明禮儀及習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為。

7、夯實基礎(chǔ)，提升德育隊伍素質(zhì)。繼續(xù)推行班主任崗位責任制，采取多種形式對班主任、輔導(dǎo)員、保育教師進行培訓(xùn)，鼓勵相關(guān)教師外出學(xué)習，開闊視野，提高德育管理水平。同時，通過班主任會議等形式研究新形勢下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開展德育新途徑，更新德育教育觀念，進一步提高德育隊伍素質(zhì)。開展師徒結(jié)對幫扶，共同進步，促進青年教師班主任的專業(yè)成長。

8、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)。進一步堅持校內(nèi)教育與校外教育結(jié)合，辦好家長學(xué)校，通過家長會及會上組織的家教知識講授課，加強家校聯(lián)系，提升家長素質(zhì)，提高家庭教育的功能。

9、抓實學(xué)生評價，以評價促質(zhì)量。繼續(xù)抓實“敬耕愛農(nóng)”星級評價管理工作，做好優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀寢室、寢室內(nèi)務(wù)標兵表彰。激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，促使質(zhì)量提升。

第8篇：網(wǎng)上簽名寄語范文

一、全市家長學(xué)?；厩闆r

幾年來，我市以“科學(xué)家教城鄉(xiāng)行”、“萬名父母進家長學(xué)?！钡戎黝}活動為抓手，充分發(fā)揮市家長學(xué)校總校指導(dǎo)和推進全市家庭教育工作的主陣地作用，大力推進學(xué)校、村（社區(qū)）、企業(yè)、機關(guān)、網(wǎng)上、廣播六類家長學(xué)校的建設(shè)，使之成為集社會、學(xué)校、家庭三位于一體的重要教育領(lǐng)地。同時我們本著“高質(zhì)量普及、有特色發(fā)展”的工作原則，在工作體系、資源布局、人才隊伍、管理機制等方面不斷調(diào)整、完善，形成了由點到面，由普及到提高，不斷向科學(xué)化、特色化發(fā)展的良好態(tài)勢。

（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，落實措施，家庭教育工作體系逐步健全。

1.明確職責，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為進一步加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)，發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德教育中的重要作用，成立了由市委宣傳部部長任組長，市教育局副局長、市婦聯(lián)副主席任副組長，市文明辦、關(guān)工委、團市委、市婦聯(lián)、教育局、民政局、衛(wèi)生局、計生局、海寧日報、海寧電視臺等10個部門為成員的市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)人事調(diào)動，及時調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員，為深入開展家庭教育工作提供了組織保證。同時，制定下發(fā)了《關(guān)于海寧市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位職責分工的通知》，進一步明確了各成員單位的具體工作職責，初步形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、部門配合、社會參與、共同指導(dǎo)的社會化、開放式的工作格局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進全市家庭教育工作。

2.健全制度，推進規(guī)范化建設(shè)。堅持將家庭教育工作納入未成年人思想道德建設(shè)和婦女兒童發(fā)展總體規(guī)劃，每年年初制定家庭教育工作計劃，明確目標任務(wù)。不定期召開全市家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組（擴大）會議，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，促使家教工作不斷向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。2012年制定下發(fā)《關(guān)于進一步加強全市家長學(xué)校建設(shè)工作實施意義》，進一步明確了家長學(xué)校的主要任務(wù)、組織管理、保障措施等，要求村（社區(qū)）家長學(xué)校按照“四有三優(yōu)一突出”的指導(dǎo)標準（即有陣地、有機構(gòu)、有教材、有師資；整合資源優(yōu)、活動效果優(yōu)、規(guī)范管理優(yōu)；辦學(xué)特色突出），規(guī)范、科學(xué)、有序的開展家庭教育工作。

3.拓展陣地，夯實服務(wù)基礎(chǔ)。在原有家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，進一步擴大了全市家庭教育陣地網(wǎng)絡(luò)，盡量使家教知識輻射到每個年齡段的的學(xué)生家長。目前，我市共有家長學(xué)校423所，其中學(xué)校家長學(xué)校14 2所，村（社區(qū)）家長學(xué)校243所（其中城鎮(zhèn)社區(qū)62所），企業(yè)家長學(xué)校14所，新居民家長學(xué)校2所，機關(guān)家長學(xué)校1所。建成其中全國示范家長學(xué)校2所，省級示范家長學(xué)校4所。同時，積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)媒體的輻射作用，在海寧婦女網(wǎng)開設(shè)“兒童天地”、“網(wǎng)上家長學(xué)校”等專欄；在海寧婦聯(lián)官方微博開設(shè)“父母微課堂”；在《海寧日報》為少年兒童開設(shè)“成長”專版，設(shè)置“心語信箱”和“習作園地”等專欄；在海寧電視臺“潮鄉(xiāng)童話”欄目播出家庭教育知識;在海寧電臺“潮鄉(xiāng)半邊天”欄目開設(shè)“陽光家教”專欄，進一步健全了家長學(xué)校、電視報刊、遠程教育多維一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，為家長提供更靈活多樣的學(xué)習途徑，實現(xiàn)家教知識“宣傳在基層、普及到家長、受益在兒童”。

（二）優(yōu)化隊伍，加強研究，全面提升家庭教育工作水平。

1.建隊伍。充分發(fā)揮好一支覆蓋全市、分工明確的家庭教育工作隊伍，為未成年人家庭教育提供人才支持。在2011年成立了由教師、醫(yī)生以及熱心家教工作的志愿者組成的家庭教育講師團，目前講師團共有成員27名。每年及時調(diào)整充實講課內(nèi)容，通過制定下發(fā)講師團課題計劃，為基層提供菜單式服務(wù)，進一步提高講座的針對性、實效性，正在達到“家庭所需、家長歡迎”的工作目的。同時，充分發(fā)揮家教志愿者作用。開展巾幗文明崗與村（社區(qū)）結(jié)對服務(wù)，組織開展“家庭教育志愿者進村入戶”活動，全市中小學(xué)校、幼兒園、法律工作者等志愿者積極參與親子互動、法律咨詢、流動課堂等家庭教育志愿服務(wù)，加強對農(nóng)村兒童、留守兒童、孤困兒童、流動人口兒童等家庭的指導(dǎo)服務(wù)，幫助廣大家長掌握科學(xué)的家庭教育方法。

2.抓培訓(xùn)。為家庭教育教師團的每位講師贈送《家庭教育》雜志，每年都組織開展專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年我們召開了全市家庭教育論壇，5名優(yōu)秀教師演講自己的課題，同時聘請家庭教育工作專家進行面對面點評輔導(dǎo)，以此提升家庭教育講師團整體素質(zhì)和課件水平。今年我們舉辦全市家庭教育工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，邀請了嘉興教育學(xué)院心理健康教育教研員紀忠華老師作《談家庭教育中的親子互動》專題輔導(dǎo)講座。同時，組織家庭教育工作骨干參加由省婦聯(lián)、省社科聯(lián)和省家庭教育學(xué)會等單位主辦的海峽兩岸中華民族傳統(tǒng)文化與家庭教育論壇暨家庭教育工作骨干培訓(xùn)班，進一步提升家教工作者的業(yè)務(wù)水平。此外，基層婦聯(lián)組織也通過案例分析、課堂互動、實戰(zhàn)模擬演練等多種形式加強家庭教育講師團培訓(xùn)。

3.興研討。立足家庭教育中的熱點難點問題，圍繞單親媽媽家庭、農(nóng)村家庭、早期教育等重點內(nèi)容，推動全市家庭教育工作上新臺階，發(fā)動全市熱心家教工作者開展社會調(diào)查和課題研究，探索實踐與理論的結(jié)合，總結(jié)撰寫了農(nóng)村家庭子女教育狀況、親子互動、早期教育、“小公民”道德建設(shè)等方面的調(diào)查報告、典型經(jīng)驗等文章，為全市家教教育工作提供了有價值的決策參考。積極參與嘉興市優(yōu)秀家庭教育論文征集選評活動，進一步提升家庭教育的理論研究水平和服務(wù)實踐能力。2012年，桃園小學(xué)費玲妹的《親子同行，營造家庭閱讀氛圍》和機關(guān)幼兒園俞美華的《優(yōu)化隔代教育，提升新班家園協(xié)同》獲得了嘉興市優(yōu)秀家庭教育論文一等獎，其他9篇論文分獲二、三等獎。今年共向嘉興上報家庭教育論文29篇。

（三）創(chuàng)新載體，拓展渠道，凸顯家庭教育工作實效。

1.與“雙合格”家庭教育宣傳實踐活動相結(jié)合。以更新家長家庭教育觀念，傳播家庭教育科學(xué)知識和方法為重點，積極打造“科學(xué)家教城鄉(xiāng)行”、“萬名父母進家長學(xué)?！钡绕放苹顒樱笇?dǎo)和幫助家長提高自身素質(zhì)，提升家庭教育水平。如百合新城家長學(xué)校每季度舉辦一次大型公益家庭教育講座，針對不同年齡階段的家長，進行不同內(nèi)容的講座；海洲街道東長社區(qū)舉辦隔代家庭教育講座；袁花鎮(zhèn)積極打造“花溪家園”家庭教育品牌。據(jù)不完全統(tǒng)計，2012年各鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）舉辦各類講座81場，參加培訓(xùn)6086人次；開展各類家教活動28場，參加活動8535人次。

2.與“文明家庭”創(chuàng)建相結(jié)合。為進一步弘揚家庭文化，樹立良好的親子關(guān)系，去年組織開展了以“和諧家庭、幸福海寧”為主題的第六屆家庭文化節(jié)，通過舉辦感恩書信大賽、家庭美德感言微博征集、親子運動會等活動，大力開展家庭文化建設(shè)特色活動。同時，我們還將家庭教育工作與學(xué)習型家庭、平安家庭、綠色家庭、“知識進萬家”等各類特色家庭創(chuàng)建相結(jié)合，進一步擴大家庭教育的社會影響力和覆蓋面，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。同時，各鎮(zhèn)（街道）、市屬婦委會也通過開展各類主題宣傳活動，進一步提高廣大未成年人增強道德意識、踐行道德規(guī)范、培養(yǎng)高尚情操的自覺性。斜橋鎮(zhèn)舉辦了以“珍愛生命，遠離”為主題的禁毒“流動課堂”宣傳活動。硤石街道通過禁毒宣傳圖板巡回展、禁毒書法攝影比賽、現(xiàn)場宣傳咨詢活動等開展禁毒宣傳月活動。市城管局“城管巾幗宣傳團傳播文明進學(xué)校”，與紫薇小學(xué)聯(lián)合開展“城管知識進校園，文明使者在行動”為主題的班會活動。

3.與“六一”、暑假等重要時間節(jié)點相結(jié)合。在節(jié)假日來臨之際，各家長學(xué)校通過向家長發(fā)放《學(xué)生（兒童）防溺水安全教育告家長書》、《致家長的一封公開信》，發(fā)送假期安全短信，開設(shè)學(xué)生（兒童）家長防溺水安全教育專題講座，加強對孩子的學(xué)習、安全和社會實踐教育，提醒家長要盡好監(jiān)管責任，讓孩子過一個平安、快樂、有意義的假期。此外，我們還利用“三五”、“六一“、“七一”、“十一”等節(jié)慶，開展“學(xué)習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語、“做一個有道德的人”、“做謙恭有禮中國人”等主題活動，連續(xù)13年開展“萬名學(xué)生下社區(qū)進村落”活動，依托各社區(qū)家長學(xué)校，以講座、 征文、文藝演出、義務(wù)勞動等形式豐富學(xué)生暑期生活，進一步健全我市學(xué)校、社會、家庭“三位一體”未成年人思想道德建設(shè)的教育新格局。

（四）突出重點，展現(xiàn)特色，家庭教育工作均衡發(fā)展。

1.突出早期教育。開展“早教大篷車下村進社區(qū)”公益活動,宣傳普及早期家庭教育，形成以“家庭為陣地，社區(qū)為依托”的早期家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系,使科學(xué)育兒知識真正進鄉(xiāng)村、進家庭。2012年在全市開展“早教大篷車”下村進社區(qū)活動18場，共300多名孩子參加親子互動活動。同時，結(jié)合“家庭文化節(jié)”連續(xù)兩年舉辦0-3歲寶寶親子運動會，通過活動培養(yǎng)孩子良好的參與意識、競爭意識和合作意識，并進一步增進家長與子女之間的情感交流，展現(xiàn)健康向上的家庭生活方式。

2.突出新居民子女。為深入了解新居民子女家庭教育的狀況，2011年我們開展了新居民子女家庭教育狀況調(diào)研，并組織教育局、新居民事務(wù)局、公安局等單位召開新居民子女家庭教育狀況座談會，通過分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，探究對策措施，為針對性開展新居民子女家庭教育提供了有益參考。今年我們圍繞“孤困兒童家長和新居民子女家長”兩大群體，組織10場家庭教育講座免費進學(xué)校、進企業(yè)、進社區(qū)，傳播先進的家庭教育理念，提升家長科學(xué)育兒水平。

3.突出孤困兒童。市婦聯(lián)緊密結(jié)合工作實際，從加強未成年人特別是孤困兒童的思想道德教育、身心健康成長的高度出發(fā)，傾力打造潮鄉(xiāng)“社會媽媽”工作品牌，同時聯(lián)合市慈善總會開展“關(guān)愛成長”慈善助學(xué)工程，每年資助60名3-14周歲正在接受學(xué)前教育和義務(wù)教育的孤困兒童每人800-1000元助學(xué)資金。活動開展以來，得到了社會各界的積極響應(yīng)，各級婦聯(lián)組織、巾幗文明崗、女性社會團體紛紛加入到愛心隊伍，在生活、學(xué)習、情感等方面進行結(jié)對幫扶。

二、家庭教育工作存在的問題

幾年來，經(jīng)過全市上下的共同努力，我市在家庭教育工作方面取得了一些成績，為未成年人健康成長辦了些實事。但在我國經(jīng)濟社會加速轉(zhuǎn)型、家庭結(jié)構(gòu)日趨多元的大背景下，家庭教育也面臨著許多新情況、新問題，我市家庭教育工作與新時期發(fā)展的要求相比還存在不小的差距，主要表現(xiàn)為：

1.家庭教育“三位一體”的工作機制有待進一步完善。婦聯(lián)和教育局作為家庭教育指導(dǎo)的牽頭單位，尚未形成合力。婦聯(lián)由于職責范圍有限，人員緊張，難以顧及整個面上的工作；家庭教育與社會教育、學(xué)校教育還存在不同程度的脫節(jié)現(xiàn)象。

2.家庭教育經(jīng)費投入不足。家庭教育工作量大，周期長，針對性和延續(xù)性強，需要師資、場所和必要資金，但目前我市還沒有家庭教育專項經(jīng)費，現(xiàn)有的工作經(jīng)費是在其它工作經(jīng)費中統(tǒng)籌開支。由于缺少經(jīng)費保障，外請專家老師前來授課造成難度，一些必要的宣傳教育活動、調(diào)查研究、師資培訓(xùn)、教材編寫、評選表彰等工作不能正常開展，這與家教工作的需要很不適應(yīng)。

3.家庭教育隊伍不夠穩(wěn)定。教師缺乏專業(yè)的家庭教育培訓(xùn)，學(xué)校缺乏家庭教育專業(yè)工作者，這種現(xiàn)象目前普遍存在。家庭教育是一項專業(yè)性很強的工作，需要教育者有系統(tǒng)的家庭教育知識和為人父母的體驗，掌握專業(yè)的教育技巧和方法。目前，學(xué)校負責家庭教育工作的主要是分管學(xué)校德育工作的副校長和各班班主任，然而他們的專業(yè)知識卻是學(xué)科教學(xué)，這樣的家庭教育隊伍，其思維和視野，容易局限于學(xué)校教育內(nèi)部，難以從家庭教育的角度考慮家長教育的方法和技術(shù)。

4.家庭教育缺乏針對性。開展家庭教育，必須考慮到家長的特殊構(gòu)成，對不同的家長采取不同的分類教育策略。對所有家長開展同一內(nèi)容、同一方式的教育指導(dǎo)，就缺乏針對性。對于學(xué)生和家長結(jié)構(gòu)比較單一的城市中心小學(xué)，這種教育指導(dǎo)策略，也許會收到成效，而對其它城中村小學(xué)、流動、留守兒童等家長教育要取得實效，就必須分類教育指導(dǎo)。

5.家庭教育宣傳覆蓋面有待進一步提高。目前家長獲取家庭教育知識的渠道主要有兩條：一是大眾傳媒；二是社會機構(gòu)對家長的直接指導(dǎo)。從學(xué)校家長學(xué)?？?，家長學(xué)校開班往往被家長會所代替，流于形式，真正開展家庭教育的很少。村（社區(qū)）家長學(xué)校覆蓋率已達100%，但受資金、資源等客觀因素的制約，每年大都只開展1-2次活動，家長們又忙于工作無法抽身前來，聽課的人往往不多。

三、今后工作的思考

1.優(yōu)化指導(dǎo)，保障家長學(xué)校健康發(fā)展。加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確立“一主多輔、全面推進”的家長學(xué)校辦學(xué)模式，即學(xué)校家長學(xué)校是主陣地，其他各類家長學(xué)校是有益的補充和完善。一方面要充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，利用其師資和管理優(yōu)勢，對幼兒園、中小學(xué)等不同年齡段的學(xué)生家長實施有針對性的家庭教育指導(dǎo)。另一方面大力發(fā)展社區(qū)、企業(yè)、專業(yè)等各類家長學(xué)校。以學(xué)校、家庭、社會協(xié)同教育為宗旨，探索建立以家長為主體、以學(xué)校為主導(dǎo)、以社區(qū)（村）和企業(yè)等為聯(lián)系紐帶的和諧教育協(xié)作組織，實現(xiàn)家庭、社區(qū)、學(xué)校人才和設(shè)施設(shè)備資源共享，加強對家長和兒童的引導(dǎo)。

2.整合資源，加強家庭教育工作者隊伍建設(shè)。 家庭教育作為教育的三大支柱之一，一直處于弱勢狀態(tài)下。其中很重要的一個原因在于缺少家庭教育專業(yè)人才，目前家教工作者大多是基層教師兼職的，沒有更多的精力把家庭教育指導(dǎo)工作做精做細，因此加強家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人才隊伍建設(shè)已成為當務(wù)之急。同時要加強家庭教育工作者培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)水平，使家庭教育指導(dǎo)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化。聘請家庭教育專家深入基層特別是家庭教育薄弱的農(nóng)村作報告、辦講座，傳播科學(xué)的家教知識，幫助家長解疑釋惑，提高家長科學(xué)教育孩子的能力，縮小城鄉(xiāng)差距。不斷壯大家庭教育志愿者隊伍，廣泛招募以中小學(xué)、幼兒園教師、高校在校學(xué)生、社會媽媽為主體的家庭教育志愿者，充分發(fā)揮他們在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)兒童中的積極作用。

3.保障經(jīng)費，推動家庭教育工作落實。要爭取政府加大對家庭教育事業(yè)和家庭教育工作的政策支持、經(jīng)費投入，爭取將家庭教育經(jīng)費納入 財政預(yù)算，用于保障開展全市性家庭教育指導(dǎo)工作。鎮(zhèn)（街道）要增加對家庭教育工作經(jīng)費投入，保障家庭教育指導(dǎo)工作正常開展。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際需要，通過合法方式爭取社會力量支持，補充校（園）內(nèi)家庭教育指導(dǎo)活動經(jīng)費。

4.強化宣傳，建立健全家庭教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。從某種意義上講，家庭教育比學(xué)校教育、社會教育更為基礎(chǔ)更具影響力。學(xué)校教育、社會教育只有延伸到家庭，才能獲得教育持續(xù)發(fā)展的動力。因此要繼續(xù)大力推動家庭教育知識的社會化傳播，通過部門合作，有計劃的將家庭教育講座納入紫薇大講堂、農(nóng)村文化禮堂建設(shè)中，通過電視講座、開展培訓(xùn)、沙龍討論、組織活動等多種形式，進一步擴大家庭教育的受眾面，讓更多的家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，促進城鄉(xiāng)家庭教育均衡發(fā)展。