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第1篇：家政培訓范文

關鍵詞家政服務人才培養(yǎng)現(xiàn)狀路徑

1分析家政培訓需求

1.1分析不同類型家政工作的行業(yè)需求

對家政工作的需求進行有效的分析，是開展家政培訓的一項重要的基礎性工作。培訓者要深入了解當前的社會情況和家政工作人員的特征，以此來制定培訓模式。力求培訓的過程更科學，培訓的內(nèi)容更有特色。通過對培訓需求進行分析，可以更加準確地把握家政服務員工的工作水平和知識能力，從而可以結合家政人員自身的特點來安排適合其工作的內(nèi)容。對于家政服務工作人員來講，由于自身工作環(huán)境以及工作經(jīng)驗的不同，他們在業(yè)務能力、知識水平以及整體素質(zhì)等方面存在不同。因此，如果培訓工作完全相同，將很難完全符合每一個家政人員的需求。鑒于此，培訓工作可以根據(jù)家政人員工作服務內(nèi)容的不同來進行劃分。為了最大程度上滿足廣大居民對于家政服務的需求，可以借助調(diào)查問卷、訪談以及觀察等多種形式來進行全面綜合性的了解，然后再根據(jù)社會需求制定出相應的培訓內(nèi)容。如雇主的興趣愛好需求、服務人員做飯口味、業(yè)務能力以及對文化素質(zhì)的需求等方面。

1.2分析家政服務工作者的實際情況

準確地分析家政服務工作者的實際情況，主要就是為了找出工作者個體需求與市場需求的差別，然后再依據(jù)家政服務工作者的工作年限、工作經(jīng)驗以及綜合能力來選擇適合其培訓的方向。那么如何分析家政工作人員的實際情況呢？可以通過工作考核來進行考察，特別是對于剛剛進入家政行業(yè)的工作人員來說，培訓者可以通過面談以及業(yè)務考核來分析家政服務工作者的綜合能力，然后根據(jù)其整體成績來確定從業(yè)人員的個人能力以及工作發(fā)展方向，進而有針對性地進行培訓，促使家政服務工作更加專業(yè)化。

2制定培訓內(nèi)容和模式

2.1職業(yè)素養(yǎng)培訓

對于每一位家政服務人員而言，具備優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)能夠為自身提供更多的選擇。因此，對家政服務工作者的培訓首先需要進行職業(yè)素養(yǎng)培訓。在培訓的過程中，需要家政服務工作者遵守誠信的原則，用心照顧雇主的家庭，特別是對于需要看護的兒童和老人，要有足夠的愛心和耐心。同時要充分尊重雇主家的生活習慣和特點，在做好自身本職工作的同時，盡可能地滿足雇主家庭的需求，不能私自藏匿雇主家里的任何東西，要具有高度的責任意識。在培訓的過程中，要做好家政服務工作者的心理工作，要知道職業(yè)素養(yǎng)培訓是進行整個業(yè)務培訓的基礎，也是所有家政服務工作者需要學習和把握的內(nèi)容，只有將職業(yè)素養(yǎng)培訓做到位，才能從整體上提升家政服務工作者的職業(yè)素養(yǎng)，提升家政服務的整體質(zhì)量。

2.2專業(yè)技能培訓

家政服務工作者的技能培訓主要包括家庭衛(wèi)生的保潔、家具家電的使用以及烹飪技術水平等幾個方面，這也是家政工作人員必須要掌握的工作技能。家政工作人員應該具備熟練的家庭保潔能力，這樣才能夠使雇主在干凈的環(huán)境中工作和生活。烹飪是考驗家政服務工作者的一項重要標準，只有滿足雇主對口味的要求，才能夠使其體會到幸福感，提升雇主的愉悅程度。此外，如果雇主家里有老人和病患，家政人員要具備相應的常識，合理安排膳食營養(yǎng)，注意一些飲食禁忌，從而增強雇主的信任度。對于從事病人看護以及嬰幼兒保姆的家政工作人員而言，更應該掌握基本的護理常識，避免在工作的過程中出現(xiàn)差錯。

3如何完善家政服務人員的技能培訓體系

3.1樹立法律意識，遵守職業(yè)道德

家政服務培訓師需要引導家政服務工作者樹立強烈的法律意識，在法律規(guī)范的約束下，不斷提升個人的職業(yè)能力。例如，培訓師要引導家政工作者遵守國家的相關法律法規(guī)，具有社會公德，在工作的過程中愛崗敬業(yè)、自尊自強，同時要遵守企業(yè)的規(guī)章制度，最大程度上維護經(jīng)營者和消費者的權益，在自身的權益受到侵犯時，也可通過法律的手段來進行維護。對于家政服務工作人員而言，職業(yè)道德是衡量其綜合業(yè)務能力和職業(yè)素質(zhì)的關鍵因素，因此應重點培訓服務人員的職業(yè)道德。培訓師要引導家政服務人員在工作的過程中要充分尊重雇主的生活習俗，主動去適應其生活特點，不虐待所照看的老人、幼兒、病患以及殘疾人員，尊重和保護消費者的隱私，不參與雇主與鄰里家庭之間的任何矛盾糾紛，避免出現(xiàn)矛盾激化的情況。

3.2履行工作職責，增強專業(yè)技能

培訓師要嚴格按照規(guī)定公司的經(jīng)營規(guī)范以及雇主的需求來開展培訓，指導服務工作者認真履行工作職責，避免在工作的過程中出現(xiàn)各種糾紛。例如，指導家政服務工作者遵守合同規(guī)定，不無故違反約定、無故換客戶或者是不通知雇主和經(jīng)營者就主動放棄工作；如果與雇主發(fā)生了一些不可解決的矛盾糾紛，或者是家政工作人員自身的合法權益受到了損害，要第一時間通知經(jīng)營者去處理，自行處理可能會產(chǎn)生更多不必要的麻煩。鑒于家政服務行業(yè)的服務類型較為廣泛，所以首先需要做的就是增強家政服務工作者的專業(yè)技能。只有工作者熟練地了解和掌握相關的服務類型和項目，才能夠給雇主提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。家政服務工作人員要嚴格按照雇主的要求來執(zhí)行，這也是最基本的職業(yè)道德。

3.3豐富培訓方法，提升培訓效果

（1）授課法。集中授課的方式能夠全面高效地傳授相關的家政知識，培訓者可以統(tǒng)一組織家政工作者進行學習，這樣在培訓的過程中能夠較為準確地把握學習者對于相關知識內(nèi)容的掌握情況，以便于在教學的過程中及時調(diào)整教學內(nèi)容和教學過程。同時，采取集中授課的方法，能夠在很大程度上降低培訓的成本，節(jié)省更多的人力物力，但是可能會導致培訓不夠全面。因此，基于這種情況，在培訓的過程中可以適當選擇一些基礎知識、溝通技巧以及安全責任等方面的內(nèi)容進行培訓，從而充分發(fā)揮授課法的優(yōu)勢和特點。（2）案例分析法。相較于授課法而言，案例分析法能夠同時涵蓋知識型和技能型的學習內(nèi)容，需要培訓者結合有效的教學案例來開展培訓工作。在具體落實的過程中，培訓者可以借助多樣的形式開展教學，如現(xiàn)場模擬、觀看短片以及溝通交流等形式，通過細致地對教學案例進行分析，促使學習者熟練掌握相關的工作技能。同時對于一些失敗的服務案例，可以組織家政服務人員進行經(jīng)驗交流，使其從中吸取教訓，提升自身能力。對于一些優(yōu)秀的服務案例，可以讓學習者在現(xiàn)場進行模擬學習，通過學習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，達到提升自身工作能力的目的。（3）角色扮演法。角色扮演的培訓方法具有一定的繁瑣性，特別是針對嬰幼兒保姆、病患看護以及月嫂等方面的培訓，家政工作人員在遇到突況的時候，要能夠采取應急措施，如病人心臟病突發(fā)、孩童哭鬧等。通過角色扮演，可以考查家政從業(yè)人員的心理承受能力和專業(yè)技能，在此之后，可以讓家政人員自由交流經(jīng)驗，從中認識到自身存在的問題和不足之處，從而能夠在日后的工作當中不斷提升自身的業(yè)務能力。

第2篇：家政培訓范文

同志們：

金風送爽，丹桂飄香，在這個美好的日子里，我縣屈鄉(xiāng)女家政服務員培訓班今天開班了。首先，我代表縣委、縣政府向培訓班如期順利開班表示熱烈祝賀！向省、市婦聯(lián)領導蒞臨現(xiàn)場指導工作表示誠摯的謝意！向深圳市家政公司負責人的到來表示熱烈歡迎！本次培訓班縣委政府高度重視，組織農(nóng)村婦女培訓的目的在于，提升她們的綜合素質(zhì)和就業(yè)技能，增強脫貧致富的本領，為秭歸構建和諧社會發(fā)揮出應有的作用。下面，我講三點意見：

一、解放思想，更新觀念，提高對家政服務員職業(yè)的認識。

隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，人民生活質(zhì)量的提高，家務勞動社會化已成為一種趨勢，為適應社會和家庭的需求，家政服務員這門職業(yè)便應運而生了。家政服務員作為一門職業(yè)，同其他職業(yè)一樣是社會勞動分工越來越細的結果，從事家政服務員職業(yè)，就是參與社會分工，參與社會勞動，這既是個人謀生的手段，也是在為社會作貢獻。

當前和今后，我國家庭對家政服務員的需求很大。原因有三個方面：一是隨著社會競爭力的加強、高新技術的迅猛發(fā)展，勞動者工作強度的加大，那些把精力和時間更多地投入到工作中的人，已無暇顧及家務勞動。二是我國已開始進入人口老齡化社會，目前的養(yǎng)老方式仍是以家庭養(yǎng)老為主，不少家庭有老人需要照顧，許多家庭老人希望有社區(qū)與家庭相結合的養(yǎng)老方式。社區(qū)、家庭養(yǎng)老將成為一種新的養(yǎng)老、托老方式。三是隨著優(yōu)生優(yōu)育政策的實施，科學養(yǎng)育子女的要求越來越高，家庭需要在培養(yǎng)、教育和照顧子女方面要付出更多的時間和精力，原來意義上的保姆，已不能滿足需要，需要的是高素質(zhì)的新型的家政服務員。近年來，經(jīng)濟越發(fā)達地區(qū)，家政服務越發(fā)達，廣東、深圳、大連、上海等地出現(xiàn)了有大學學歷甚至碩士學位的高級甚至特級家政服務員。1995年11月，國家勞動部規(guī)定家政服務員為新興技術工種，并納入國家職業(yè)鑒定序列。家政服務員這門新興技術工種，必將以新型的、有一定質(zhì)量的、規(guī)范化的服務，來代替舊的、傳統(tǒng)的保姆和傭人式的服務。因此，我們的學員要切實轉變就業(yè)觀念，正確看待家政服務業(yè)，克服自卑心理，樹立正確的職業(yè)觀、人生觀和價值觀，樹立從事家政服務業(yè)的勇氣，增強做一名優(yōu)秀的家政服務員的信心。

二、珍惜機會，認真學習，努力掌握家政服務知識技能。

舉辦這期培訓班是很不容易的。省婦聯(lián)將秭歸縣確定為全省十個家政服務員培訓試點縣之一，省婦聯(lián)主席張岱梨同志親自聯(lián)系我們試點縣，這是我們的榮譽，是對秭歸婦女工作的肯定，也為我縣農(nóng)村婦女提供了一個很好的學習機會?？h委縣政府也高度重視，縣委副書記、縣委羅平良同志親自閱批方案，縣委又組織了專題辦公會議，縣直勞動、扶貧、移民、公安、衛(wèi)生等部門也通力合作，大力支持，這都為大家學習營造了良好的環(huán)境。同時，在座的婦女同志在征得家屬同意和派出所政審后，擺脫思想觀念束縛和家務勞動困擾，坐在這里培訓學習，也很不容易。大家一定要珍惜上級婦聯(lián)給我們的榮譽和信任，倍加珍惜這次學習機會，克服各種困難，全身心地投入到學習中來，確保這次培訓取得實實在在的效果。一是要嚴格要求自己，端正學習態(tài)度。一般人總認為家務活不用學，人人都會。事實并非如此。在家庭中無論是對家事管理，還是洗衣做飯，都包含著大量的知識技能?，F(xiàn)在社會人們吃講營養(yǎng)，穿講漂亮，住講寬敞，家庭中聘請家政服務員的目的是希望不斷提高家庭生活質(zhì)量，對家政服務員的期望和要求也很高。同志們只有努力學習，真正掌握管理家政服務的知識，學到為家庭生活服務的技能，才能適應形勢的要求，在家政服務市場才具有競爭力。培訓期間，要處理好家務和學習的矛盾，排除各種干擾和影響，以飽滿的熱情和全部精力投入到學習中去，要坐得住，學得進，力爭多學一些、學深一些、學透一些，做到學有所得，學有所獲，學有所成，順利通過結業(yè)考試，取得家政服務員職業(yè)資格證書，為將來從事家政服務業(yè)打下基礎。二要注意學習方法，增強學習效果。家政服務員職業(yè)涉及家庭生活的方方面面，所要掌握的基礎知識和基本技能內(nèi)容很多，十天時間的學習任務很重，同志們要注意學習方法，上課要專心致志聽講，聚精會神記筆記，課后要及時復習鞏固。要克服怕苦畏難情緒，發(fā)揚苦戰(zhàn)能過關的精神，堅持不懈、刻苦鉆研。年輕的同志要幫助年紀大的同志，文化程度較高的同志要幫助文化程度低的同志，大家互幫互學，友愛互助，共同提高，最終一定能完成學習任務。

第3篇：家政培訓范文

經(jīng)過全市各級婦聯(lián)組織的積極工作，市直相關部門的大力支持，巾幗家政服務中心的精心籌備。__巾幗家政服務中心首期家政培訓班今天開班了。在此，我代表市婦聯(lián)向培訓班如期順利開班表示熱烈祝賀！向來自濟南市婦聯(lián)陽光大姐有限責任公司的培訓老師、向有關部門和新聞單位的同志蒞臨現(xiàn)場指導工作表示誠摯的謝意！向參加這次創(chuàng)業(yè)培訓的各位學員表示熱烈的歡迎！

近年來，在市委、市政府的正確領導下，全市各級婦聯(lián)組織牢固樹立科學發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，大力實施巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè)工程，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，始終堅持“上為黨政分憂，下為婦女解愁”圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展，在黨政所急、婦女所需、婦聯(lián)所能結合點上，創(chuàng)新工作思路，強化發(fā)展意識，在抓好“兩大競賽”活動的同時，相繼開展多種培訓，把提高培訓質(zhì)量作為我市下崗女工、農(nóng)村失地及富余勞動力就業(yè)的關鍵。特別是巾幗家政服務中心的成立，為大家搭建了一個更好的平臺，我們首期培訓班學員來自全市部分鄉(xiāng)村，將通過短期培訓服務于不同的崗位，對此，中心積極籌措資金，千方百計搞好服務，并從濟南請來了資深培訓師為大家培訓，旨在給大家上崗打下一個良好基礎，希望大家一定要牢固樹立自尊、自信、自立、自強的時代精神，努力學理論、學文化、學科技、學管理，提高就業(yè)能力，提高自身綜合素質(zhì)。樹立創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的新觀念，積極投身于創(chuàng)業(yè)與再就業(yè)的實踐，依靠自己的聰明才智和辛勤勞動，創(chuàng)造新崗位、新業(yè)績、新生活，實現(xiàn)人生價值，贏得社會的尊重和認可。下面，結合這次學習培訓我講幾點意見：

一、 解放思想，更新觀念，提高對家政服務職業(yè)的認識

本文來源：文秘站 隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，人民生活質(zhì)量的提高，家務勞動社會化已成為一種趨勢，為適應社會和家庭的需求，家政服務這一職業(yè)便應運而生。家政服務作為一種新興行業(yè)，同其他職業(yè)一樣也是社會勞動分工越來越細的結果，做好這項工作不僅意義重大，而且前景美好，是一項大有可為的事業(yè)，是一項德政工程。

當前和今后，我國對家政服務員的需求越來越大。原因有三個方面：一是隨著社會競爭力的加強、高新技術的迅猛發(fā)展，勞動者工作強度的加大，那些把精力和時間更多地投入到工作中的人，已無暇顧及家務勞動。二是我國已開始進入人口老齡化社會，目前的養(yǎng)老方式仍是以家庭養(yǎng)老為主，不少家庭的老年人需要陪護和照料，而且不僅僅是洗衣做飯，還需要進行保健和醫(yī)療護理。三是隨著優(yōu)生優(yōu)育政策的實施，科學養(yǎng)育子女的要求越來越高，家庭需要在培養(yǎng)、教育和照顧子女方面要付出更多的時間和精力，原來意義上的保姆，已不能滿足需要，需要的是高素質(zhì)的新型的家政服務員。近年來，經(jīng)濟越發(fā)達地區(qū)，家政服務需求量越大,要求也相對較高。廣東、深圳、大連、上海等地出現(xiàn)了具有大學學歷甚至研究生學歷的高級、特級家政服務員。1995年11月，國家勞動部規(guī)定家政服務員為新興技術工種，并納入國家職業(yè)鑒定序列。家政服務員這門新興技術工種，必將以新型的、有一定質(zhì)量的、規(guī)范化的服務，來代替舊的、傳統(tǒng)的保姆。因此，我們的學員要切實轉變就業(yè)觀念，正確看待家政服務業(yè)，克服自卑心理，樹立正確的職業(yè)觀、人生觀和價值觀，樹立從事家政服務業(yè)的勇氣，增強做一名優(yōu)秀的家政服務員的信心和決心。

二、珍惜機會，認真學習，努力掌握家政服務知識技能

今天，大家能夠坐在這里參加學習培訓，很不容易。所以希望大家一定要珍惜這次學習機會，克服各種困難，全身心地投入到學習中來，確保這次培訓取得實實在在的效果。一是要嚴格要求自己，端正學習態(tài)度。一般人總認為家務活不用學，人人都會。事實并非如此。在家庭中無論是對家事管理，還是洗衣做飯，都包含著大量的知識技能。現(xiàn)在社會人們吃講營養(yǎng)，穿講漂亮，住講寬敞，家庭中聘請家政服務員的目的是希望不斷提高家庭生活質(zhì)量，對家政服務員的期望和要求也越來越高。同志們只有努力學習，真正掌握管理家政服務的知識，學到為家庭生活服務的技能，才能適應形勢的需要，在家政服務市場才具有競爭力。培訓期間，要處理好家庭和學習的關系，排除各種干擾和影響，以飽滿的熱情和全部精力投入到學習中去，要坐得住，學得進，力爭多學一些、學深一些、學透一些，做到學有所得，學有所獲，學有所成，順利通過結業(yè)考試，取得家政服務職業(yè)資格證書，為將來從事家政服務業(yè)打下良好基礎。二要注意學習方法，增強學習效果。家政服務職業(yè)涉及家庭生活的方方面面，所要掌握的基礎知識和技能內(nèi)容很多，學習任務很重，同志們要注意學習方法，上課要專心聽講，聚精會神記筆記，課后要及時復習鞏固?？朔冯y情緒，發(fā)揚吃苦耐勞精神，堅持不懈。年輕的同志要幫助年紀大的同志，文化程度較高的同志要幫助文化程度低的同志，大家互幫互學，團結互助，共同提高。

三、加強管理，嚴守紀律，圓滿完成培訓任務

第4篇：家政培訓范文

關鍵詞:企業(yè);思想政治;培訓

中圖分類號:F24

文獻標識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)13-0167-01

1 思想政治工作的概念

1.1 思想政治工作的定義

思想政治工作是指社會或社會群體有一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范,對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會或一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。在傳統(tǒng)意義上,“思想政治工作”是社會成員思想政治化的一種表達,它要求人們把政治作為一切思考的出發(fā)點和歸宿,是通過政治手段最大限度地把政黨和國家政治意識形態(tài)社會化,從而全面控制整個社會成員的思想狀態(tài)的過程,作為一種具體工作方式,它是當時的社會經(jīng)濟政治制度和文化條件的現(xiàn)實反映。

1.2 新時期思想政治工作的特點

在新的時代條件下,對思想政治工作的傳統(tǒng)認識遇到了障礙,并表現(xiàn)為突出的矛盾,這必須對傳統(tǒng)思想政治工作的內(nèi)涵進行創(chuàng)新:

(1)新時期思想政治工作是意識形態(tài)性和社會文化性的統(tǒng)一,思想政治工作作為黨和國家意識形態(tài)社會化的重要工作手段,本身包含著既相互區(qū)別,又相互聯(lián)系的兩個根本內(nèi)涵,即意識形態(tài)性內(nèi)涵和社會文化性內(nèi)涵,是自上而下主導與自下而上提升的交互性過程;

(2)新時期思想政治工作是基本思想觀念和基本價值認同的統(tǒng)一,人的精神世界是由層次不同、內(nèi)容不同、方式不同的各種價值觀念和認識形式構成的有機整體,傳統(tǒng)思想政治工作以政治性準則作為內(nèi)在的價值依據(jù),以政治性內(nèi)容和手段統(tǒng)一社會成員的思想,導致社會成員思想的政治化控制,抑制了思想的創(chuàng)造性和豐富性,導致認同和接受的反感;

(3)新時期思想政治工作是內(nèi)在價值性與工具性的統(tǒng)一,新時期思想政治工作是黨的意志與社會文化思潮及時代精神的有效整合,通過自主性的工作把黨的意志社會化為社會成員共同認同的一般準則,并對社會文化思潮與時代精神加以整合,為黨的意志的形成和黨的路線方針的制定提供價值基礎。

2 企業(yè)加強思想政治培訓工作的作用

2.1 現(xiàn)代企業(yè)的目標

現(xiàn)代企業(yè)是將人力、機器設備、物料、技術、資金組織在一起,在一定的信息支持環(huán)境條件下生產(chǎn)產(chǎn)品或服務的盈利性組織,是一個利益共同體,是市場經(jīng)濟的基本組成細胞,追求自身利益和相關方效益最大化是企業(yè)至高無上的目標。

2.2 加強思想政治培訓工作的重要性

當前,我國各類企業(yè)的管理者都已經(jīng)認識到,人力是企業(yè)組成要素中最積極和最重要的部分,抓緊抓好思想政治工作,對融合企業(yè)資源發(fā)揮團隊作戰(zhàn)優(yōu)勢、實現(xiàn)企業(yè)目標顯得尤為重要。企業(yè)思想政治工作實效性的內(nèi)涵就是通過努力最大限度地調(diào)動廣大職工的積極性,激發(fā)職工的工作熱情,使得員工思想得到全面升華和發(fā)展,激活企業(yè)各個細胞從而激活企業(yè)這個有機體,保障企業(yè)經(jīng)營工作的順利完成,實現(xiàn)利益共同體的效益最大化。在面對市場激烈競爭和創(chuàng)建和諧社會的新形勢下,企業(yè)每走一步,都會伴隨著種種思想沖突和矛盾,企業(yè)思想政治工作必須正確處理企業(yè)改革改制當中的新情況和新問題,既保證企業(yè)以經(jīng)濟建設為中心,完成生產(chǎn)經(jīng)濟任務,又培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的職工隊伍,同時化解各種矛盾,關心職工生活,創(chuàng)建社會主義和諧企業(yè)。

3 加強企業(yè)思想政治培訓工作的對策措施

3.1 將思想政治工作融入到人力資源管理中

科學的人力資源管理與細致的思想政治教育相結合既是現(xiàn)代社會思想政治工作的客觀要求,也是思想政治工作有效性的保證,人力資源管理內(nèi)涵了思想政治教育的內(nèi)容,人力資源是勞動生產(chǎn)過程中,可以直接投入的人的體力、腦力與心力的總和。就個體的人力資源來看,其結構可以概括為三大系統(tǒng)―適用系統(tǒng)、輔助系統(tǒng)和再生系統(tǒng),其中,工作能力是崗位的適用系統(tǒng),工作態(tài)度和品德觀念是崗位工作的輔助系統(tǒng),虛心好學的態(tài)度和進取精神則是崗位工作的再生系統(tǒng)。人力資源無論以何種方式劃分,人的思想觀念、態(tài)度傾向及其品德都是其中的重要構成要素,人力資源管理從社會宏觀的角度來看,是對人力資源量的管理和質(zhì)的管理,不僅包括對與一定物力相結合的人力的培訓、組織與調(diào)配,使人財物處于最佳配置狀態(tài),而且包括對人的思想心理和行為進行恰當?shù)囊龑?、控制和協(xié)調(diào),以充分發(fā)揮人的能動作用。而思想政治教育則是在探求人們思想對行為的支配作用機理,提出思想政治教育的科學方法和有效途徑,對人們的思想心理和行為進行有效的導向,調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性,及時消除一些消極的思想負面影響,為社會活動提供動力和保障。

3.2 發(fā)揮企業(yè)文化的載體作用

近年來,在加強和改進企業(yè)思想政治工作中,企業(yè)文化被吸納和借鑒,并成為思想政治工作的重要的支撐點和有效形式。企業(yè)文化本身蘊含著大量思想政治工作的內(nèi)容和信息,每時每刻在發(fā)揮著潛移默化地影響作用,如企業(yè)文化所倡導的企業(yè)精神,包括競爭精神、創(chuàng)新精神、科學精神、主人翁精神、群體精神、奉獻精神、民主精神、服務精神等,不僅豐富了思想政治工作的內(nèi)涵和外延,而且給思想政治工作增添了新的活力。企業(yè)文化遍及企業(yè)生產(chǎn)生活的各個方面,覆蓋了企業(yè)精神文明的各個領域,不僅從大眾化的角度來認識經(jīng)營管理工作,還包括文學、藝術、音樂、美術、體育以及科技培訓、現(xiàn)代經(jīng)營觀念等內(nèi)容,有效地開闊了思想政治工作的視野,充實與擴展企業(yè)思想政治工作的內(nèi)容,因而有利于企業(yè)員工的廣泛參與。企業(yè)文化以其知識性、哲理性、豐富性、活躍性、高雅性,滿足員工的較高層次的需要,并且寓教于樂,即通過文化教育、文化娛樂、文化感染等手段,來提高人們的文化、思想與道德素質(zhì),群眾接受起來沒有心理障礙與逆反心理,為思想政治工作提供了更為廣泛的活動舞臺。總之,以企業(yè)文化擔當企業(yè)思想政治工作的載體,有利于推進企業(yè)思想政治工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的緊密結合,有利于改變企業(yè)思想政治工作的環(huán)境,有利于強化企業(yè)思想政治工作的功能,有利于增強思想政治工作的活力,提高企業(yè)思想政治工作的實效性。

3.3 利用互聯(lián)網(wǎng)開辟新領域

傳統(tǒng)的思想政治工作中諸如灌輸式、訪談式等手段和方式于企業(yè)有不適應之處,迫切需要改進和創(chuàng)新,而結合現(xiàn)代信息技術的發(fā)展,采用迅捷高效新穎生動的信息傳播表達手段,將更有效地使黨的思想政治工作向深度和廣度發(fā)展,創(chuàng)造出思想政治電子網(wǎng)?！熬W(wǎng)絡聊天室”和互發(fā)“E-mail”等全新的教育交流方法,同時拓寬了一個全新的思想政治工作領域,找到了一個在承繼傳統(tǒng)基礎進行有效的導向,調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性,及時消除一些消極的思想負面影響,為社會活動提供動力和保障。傳統(tǒng)思想政治工作是網(wǎng)絡思想政治工作的基礎,網(wǎng)絡思想政治工作是傳統(tǒng)思想政治工作在信息傳播、工作方式和工作領域上的延伸,二者共同構成網(wǎng)絡時代完整的思想政治工作模式,為此在實際工作中,必須堅持思想政治工作與企業(yè)網(wǎng)絡建設的同步發(fā)展,大力加強企業(yè)網(wǎng)絡建設,把企業(yè)網(wǎng)絡作為企業(yè)思想政治工作的重要開展途徑。同時,網(wǎng)絡思想政治工作還要與本企業(yè)的廠務公開、職代會建設等企業(yè)民主政治建設結合起來,這也將能夠吸引更多的職工參與進來。

參考文獻

[1]王愛國.企業(yè)的思想政治工作與企業(yè)文化[J].上海企業(yè),2010,(4).

第5篇：家政培訓范文

一、指導思想

堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，按照培訓與就業(yè)相結合，培訓促進就業(yè)的方針，結合人力資源市場需求，綜合運用新一輪就業(yè)政策，落實農(nóng)民工培訓補貼，充分發(fā)揮各類職業(yè)培訓機構作用，廣泛調(diào)動農(nóng)民工參加培訓積極性，實現(xiàn)農(nóng)民工素質(zhì)就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)，促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民收入的持續(xù)增長。

二、目標任務

2009年，全省農(nóng)民工技能培訓目標任務為50萬人，培訓合格率達到90%以上，就業(yè)率達到80%以上；培訓后取得職業(yè)資格證書（包括單項職業(yè)能力證書）率要達到60%以上。逐步建立就業(yè)導向、政策扶持、社會參與的農(nóng)民工技能培訓工作機制，充分發(fā)揮政策效應，有效利用社會資源，使向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移就業(yè)的農(nóng)民工普遍得到培訓，技能水平得到明顯提高。

三、培訓對象、內(nèi)容和時間

（一）培訓對象為進城求職的農(nóng)村勞動者。

（二）培訓以訂單式培訓和定向培訓為主，應根據(jù)國家職業(yè)標準和用人單位崗位規(guī)范要求，強化職業(yè)技能實訓，突出操作訓練。

（三）培訓時間以1-6個月為主，使參加培訓的農(nóng)村勞動者至少掌握一項技能，且能夠達到用人單位上崗要求。

四、培訓機構認定

（一）農(nóng)民工技能培訓實行定點培訓。各地勞動保障行政管理部門會同財政部門通過公開招標的方式，從當?shù)胤蠗l件的各類職業(yè)培訓機構中確定一批培訓質(zhì)量高、就業(yè)效果好、社會認可、并能承擔相應培訓任務的定點機構，并做好合理布局。經(jīng)確認的定點培訓機構，應與當?shù)貏趧颖Ｕ喜块T簽訂培訓項目合同書，明確培訓職業(yè)（工種）、培訓內(nèi)容、補貼標準等，同時報同級財政部門備案。

（二）定點培訓機構需具備的基本條件：

1．有獨立的法人資格和職業(yè)技能培訓資質(zhì)；

2．有承擔農(nóng)民工技能培訓條件，如培訓場所、教學設施設備、實驗實習訓練基地和師資等；

3．有相對穩(wěn)定的就業(yè)信息和就業(yè)渠道，以及相應的職業(yè)（工種）介紹和就業(yè)推薦能力(主要以訂單培訓為主)；

4．培訓機構管理正規(guī)，建立了教學管理、學生管理、財務及衛(wèi)生安全管理等各項管理制度，學生的正常學習、生活及安全能夠得到保證，近年來沒有發(fā)生安全事故記錄；

（三）勞動保障部門、財政部門對定點培訓機構每年進行至少一次專項檢查。在檢查過程中，如發(fā)現(xiàn)培訓機構培訓效果不好、管理不規(guī)范、存在套取培訓補貼資金等行為的，將取消其定點培訓資格。

五、培訓補貼

農(nóng)民工參加職業(yè)技能培訓，培訓時間達到國家規(guī)定的相應職業(yè)（工種）課時且經(jīng)考核合格、并取得相應職業(yè)資格證書（專項能力證書）的，將給予職業(yè)技能培訓補貼。具體培訓補貼申報程序、補貼標準將按照財政部、人力資源和社會保障部《關于就業(yè)專項資金使用管理及有關問題的通知》（財社〔*〕269號）和省財政廳、省勞動保障廳就業(yè)專項資金使用管理有關規(guī)定執(zhí)行。

六、資金籌措

按照全省農(nóng)民工技能培訓目標任務50萬人、每人給予一次性培訓補貼300元計算，2009年我省需安排農(nóng)民工技能培訓補貼資金15000萬元，所需資金從中央財政補助資金中統(tǒng)籌安排。

七、保障措施

（一）切實加強組織領導，全力以赴落實目標任務。根據(jù)當前經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)形勢的變化，抓住農(nóng)民工返鄉(xiāng)有利時機，綜合利用新一輪農(nóng)民工培訓政策，切實加強農(nóng)民工培訓工作組織領導，進一步明確責任實施部門，研究制定工作方案，盡快將目標任務分解下達，迅速落實到縣（市）、區(qū)，直至鄉(xiāng)鎮(zhèn)，確保全省農(nóng)民工技能培訓目標任務的全面完成。

（二）建立健全各項制度，加強指導和規(guī)范化管理。按照財政部、人力資源和社會保障部《關于就業(yè)專項資金使用管理及有關問題的通知》（財社〔*〕269號）和省財政廳、省勞動保障廳有關規(guī)定，制定農(nóng)民工培訓資金補貼申領和支付辦法。建立農(nóng)民工培訓工作月報制度和通報制度，以及定點培訓機構基礎臺帳制度，實行規(guī)范化管理。定期對培訓機構進行考核、評估、審計和公示，督促培訓機構按期完成培訓任務，將任務完成較好、成效突出的農(nóng)民工定點培訓機構，納入每年一度的就業(yè)工作評比表彰范疇，通過“以獎代補”予以獎勵。

第6篇：家政培訓范文

關鍵詞：制造業(yè)；繼續(xù)教育；培訓

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1001-7518（2016）13-0039-03

制造業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，是我國經(jīng)濟快速發(fā)展的重要引擎。改革開放以來，我國的制造業(yè)總量、增加值、國際市場占有率等方面都有明顯的提升。但是，我國制造業(yè)的勞動生產(chǎn)率遠遠低于美國、日本、德國等發(fā)達國家，國際競爭力仍較低。有研究表明，教育水平每提高一年，勞動生產(chǎn)率就會上升17%。從教育的階段性效果看，如果企業(yè)職工由全部初中以下學歷構成改善為全部是高中學歷構成，則勞動生產(chǎn)率將提高24%；職工學歷從高中改善為大專，勞動生產(chǎn)率可以提高66%；從大專改善為本科可以再提高66%[1]?？梢?，教育在拉動勞動生產(chǎn)率中的潛力很大。

一、我國制造業(yè)人才繼續(xù)教育與培訓潛在需求巨大

我國制造業(yè)從業(yè)人員數(shù)量龐大但生產(chǎn)效率較低。根據(jù)2013年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國制造業(yè)就業(yè)人員為10 036.8萬人，總量居世界前列，但人均創(chuàng)造增加值與瑞典、美國、德國等國家相比差距懸殊（見表1）。從絕對數(shù)量來看，目前我國制造業(yè)勞動生產(chǎn)率不足美國的10%，在高端制造領域，美國勞動生產(chǎn)率是我國的20倍以上。

根據(jù)波士頓咨詢集團（BCG）2014年公布的研究報告，全球制造業(yè)成本競爭力指數(shù)以美國為基準（100分），中國制造業(yè)對美國的成本優(yōu)勢已經(jīng)由2004年的14%下降到2014年的4%，這就表示目前在美國生產(chǎn)只比在中國生產(chǎn)貴4%[2]。按照目前的發(fā)展趨勢，中國對美國的制造業(yè)成本差距在2020年左右將不復存在。雖然，制造業(yè)成本與資源、能源價格直接相關，但是勞動生產(chǎn)率低下，也大大削弱了我國制造業(yè)的成本優(yōu)勢。過去10年中，我國勞動生產(chǎn)率增速落后于勞動力成本增速，有待于通過人力資本水平提升來緩解這一矛盾。

制造業(yè)從業(yè)人員受教育水平偏低。根據(jù)2005-2012年《中國勞動統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)，我國制造業(yè)從業(yè)者受教育程度為初中和高中的比例基本保持在75%～80%之間，小學學歷的從業(yè)者比例從2004年的14.3%下降到2011年的10.6%；大學專科和大學本科學歷的從業(yè)者所占比例從2004年的6.8%上升到2011年的11.3%[3]。2013年，我國制造業(yè)從業(yè)人員平均受教育年限為10.27年，具有大學文化程度的從業(yè)人員占比為13%[4]，均明顯低于美國2006年的13.2年和占比32%[5]。高中以下學歷的職工構成了我國制造業(yè)從業(yè)人員隊伍的主體，嚴重制約了我國制造業(yè)轉型升級。

總體上看，我國制造業(yè)從業(yè)人員體量龐大，總體受教育水平偏低，在推進制造業(yè)轉型升級過程中，在崗人員的學歷繼續(xù)教育與非學歷教育培訓的潛在需求都十分巨大。

二、現(xiàn)有繼續(xù)教育和培訓體系對制造業(yè)轉型升級人才支撐不足

（一）繼續(xù)教育和培訓針對性不強

制造業(yè)經(jīng)營管理人才針對性培訓匱乏。我國很多中小企業(yè)主從發(fā)展家庭式小作坊開始，由于缺乏市場經(jīng)濟、現(xiàn)代企業(yè)管理、法律法規(guī)等專業(yè)知識，缺乏企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新意識，難以適應現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的要求。當前的MBA、EMBA等教育培訓對這些小微企業(yè)主而言缺乏針對性。

技術技能人才培訓重技能輕職業(yè)精神。當前的學校職業(yè)教育和社會培訓，多把知識技能作為培訓的重點，對職業(yè)精神、質(zhì)量意識、責任意識、安全意識等職業(yè)道德、職業(yè)精神的培育重視不足。有用人單位反映，一些員工缺乏安全意識，不遵守規(guī)章制度，對企業(yè)忠誠度不高，業(yè)務熟練后就離職的情況多有發(fā)生。這也導致企業(yè)對支持員工外出學習培訓的積極性不高。

學歷繼續(xù)教育內(nèi)容脫離企業(yè)需求。制造業(yè)企業(yè)職工學歷教育需求巨大，但院校提供的教育內(nèi)容與實際工作需要不銜接。職工參與學歷教育的動力在于獲取文憑，學校安排的課程內(nèi)容比較偏重學術，跟實際需求相差較遠，職工缺乏學習的積極性，學習困難也比較大。

（二）繼續(xù)教育和培訓系統(tǒng)性不強

職工培訓缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和監(jiān)控。由于職工培訓機會在各大產(chǎn)業(yè)、各個行業(yè)、企業(yè)內(nèi)部不同崗位之間的覆蓋面缺乏數(shù)據(jù)統(tǒng)計，難以準確判斷職工培訓工作現(xiàn)狀，難以全面預測職工培訓需求，因而也難以對職工培訓工作做出科學規(guī)劃和有效監(jiān)管。

培訓資源利用缺乏有效整合。根據(jù)教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，一方面，目前中職學校和高校（含高職）承擔的培訓份額較低，合計不足20%，另一方面，很多職業(yè)院校的設備設施并沒有得到充分和有效的利用。有調(diào)查表明，中等職業(yè)學校實習、實訓設備得到充分使用的僅占39.1%，有些中等職業(yè)學校的數(shù)控機床常年不開機[6]。而據(jù)行業(yè)部門反映，很多中小企業(yè)的設備設施落后于職業(yè)院校的配備，他們非常希望能夠與院校共享資源。

職工教育經(jīng)費缺乏統(tǒng)籌和監(jiān)管。目前，用于培訓的財政經(jīng)費由人社部、農(nóng)業(yè)部、工信部、全國總工會等多渠道下?lián)?，缺乏統(tǒng)籌，容易造成重復培訓，使用效率不高。而企業(yè)職工培訓經(jīng)費的籌措與使用方面，有些企業(yè)沒有按國家規(guī)定的按照職工工資總額的1.5-2.5%的比例提取，同時培訓經(jīng)費的使用也沒有按照國家規(guī)定把60%以上的經(jīng)費用于一線員工。而美國企業(yè)用于培訓的費用占職工工資總額的比例穩(wěn)定在2%以上，2011年該比例甚至達到了3.23%。

第7篇：家政培訓范文

【關鍵詞】就業(yè)；創(chuàng)業(yè)；便民服務

一、開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓的意義

（1）大中專院校畢業(yè)生培訓的意義。據(jù)了解，大多數(shù)大中專畢業(yè)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)前，缺乏見習實習和就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓的機會，由校園跨入社會時的心理準備嚴重不足。許多人面對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的問題，缺乏良好的擇業(yè)心態(tài)、準確的自我定位，以及對社會、市場和企業(yè)需求的基本認知，從而影響到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的成功和人生的發(fā)展。因此，我們不僅需要為大中專生提供更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機會和見習實習的崗位，還應該大力加強他們就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培訓，幫助他們盡快完成從校園到社會、從課堂到企業(yè)的心理調(diào)整和角色轉變，盡快融入到新的工作環(huán)境中，發(fā)揮自己的專長，實現(xiàn)自己的價值，為國家和社會多做貢獻。（2）在崗員工培訓的意義。企業(yè)在崗人員、管理方面時常發(fā)生變化，加強對員工的培訓，是企業(yè)保持穩(wěn)定發(fā)展的保證。隨著社會的進步，知識的不斷更新，新技術不斷涌現(xiàn)，企業(yè)對高新技術有了更高的要求。企業(yè)應當不斷對員工進行有關本行業(yè)的最新發(fā)展態(tài)勢，最新技術要求方面的培訓，以此來督導員工跟穩(wěn)行業(yè)發(fā)展步伐，勝任變化的崗位技術要求。

二、加大工作力度，提高培訓質(zhì)量

一是依托現(xiàn)有各類職業(yè)院校和職業(yè)培訓機構，面向城鄉(xiāng)各類有就業(yè)要求和培訓愿望的勞動者開展就業(yè)技能培訓，力爭使新進入人力資源市場的勞動者都有機會接受培訓，實現(xiàn)技能就業(yè)。二是要充分發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)培訓中的主體作用，面向廣大企業(yè)在崗職工，廣泛開展多種形式的崗位技能提升培訓和高技能人才培訓，使企業(yè)技能崗位的職工得到至少一次技能提升培訓，全面提高企業(yè)職工的職業(yè)素質(zhì)和工作能力。三是要面向有創(chuàng)業(yè)要求的大中專院校畢業(yè)生，積極開展創(chuàng)業(yè)培訓，使每個有培訓愿望的創(chuàng)業(yè)者都參加一次創(chuàng)業(yè)培訓，提高創(chuàng)業(yè)成功率和經(jīng)營穩(wěn)定率，帶動更多的勞動者實現(xiàn)就業(yè)。為此，我們應重點從四個方面抓好落實。一是大力推行訂單式培訓、定崗培訓、定向培訓等培訓模式，加強多種形式的校企合作，實現(xiàn)培訓與就業(yè)、培訓與企業(yè)崗位要求緊密結合。二是進一步加強職業(yè)技能鑒定工作，為勞動者及時提供技能鑒定服務，強化職業(yè)技能鑒定對職業(yè)培訓效果的檢驗。三是加強職業(yè)培訓機構規(guī)范管理，完善政府購買培訓成果機制，通過公開公正的認定方式，選擇優(yōu)質(zhì)的培訓資源承擔政府補貼性培訓任務，并切實加強對培訓過程的監(jiān)管。四是加強就業(yè)服務，建立覆蓋城鄉(xiāng)的公共就業(yè)人才服務體系，定期公布人力資源市場供求信息，引導各類勞動者選擇適合自身需要的培訓項目，幫助勞動者順利實現(xiàn)就業(yè)。

三、夯實工作基礎，提升培訓能力

一是要加強職業(yè)技能實訓基地建設，加快提升改造一批職業(yè)技能實訓基地，提高職業(yè)培訓機構的培訓能力。二是要加強職業(yè)培訓信息管理平臺建設，在本地級城鄉(xiāng)建立統(tǒng)一的職業(yè)培訓信息管理平臺，對承擔培訓任務的培訓機構和接受政府補貼培訓的人員進行動態(tài)管理。三是要加強就業(yè)培訓師資隊伍建設，深化一體化課程教學改革，加快國家職業(yè)技能標準、職業(yè)培訓教材和職業(yè)技能鑒定題庫建設，為就業(yè)培訓工作的開展奠定堅實的基礎。

四、就業(yè)培訓前景展望

第8篇：家政培訓范文

社會發(fā)展的必然要求

人力資源社會保障勞動科學研究所就業(yè)問題專家莫榮表示,為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,我國經(jīng)濟發(fā)展模式正從依賴物資資源投入向依賴高素質(zhì)人力資源轉變。作為產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分,農(nóng)民工技能的提高尤為重要。

在目前的就業(yè)層面上看,加強農(nóng)民工培訓是減少結構性失業(yè)的重中之重:近年來我國農(nóng)民工問題表現(xiàn)為兩個方面:一個是部分地區(qū)企業(yè)“用工荒”,另一個是農(nóng)民工就業(yè)難,結構性失業(yè)問題突出。

國際金融危機以來,農(nóng)民工大量失業(yè)或就業(yè)穩(wěn)定性不足,一個重要原因也是大量農(nóng)民工缺乏職業(yè)技能,造成有些就業(yè)崗位無工可用,有些農(nóng)民工卻無業(yè)可就。國務院辦公廳要求進一步做好農(nóng)民工培訓工作,就是力圖解決這個矛盾,培養(yǎng)社會需要的有“一技之長”的新型農(nóng)民工。

中央黨校研究室副主任周天勇教授對記者說,加強農(nóng)民工培訓同時也是我國推進城鎮(zhèn)化建設的必然要求。不久前結束的中央經(jīng)濟工作會議提出,要積極推進城鎮(zhèn)化和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

“社會主義新農(nóng)村建設和城鎮(zhèn)化的推進從根本上講需要農(nóng)民綜合素質(zhì)的提高。”周天勇說,“從這個層面上看,加強農(nóng)民工培訓不僅僅是為了解決結構性失業(yè)問題,也是為了從整體上提升農(nóng)民的綜合素質(zhì)?！?/p>

整合現(xiàn)有資源

莫榮認為,此次出臺的指導意見特別強調(diào)了整合現(xiàn)有資源、分工合作、統(tǒng)籌兼顧,以更好地做好農(nóng)民工培訓工作。

針對農(nóng)民工培訓,各部門分別或聯(lián)合出臺了“陽光工程”、“千萬農(nóng)民工援助行動”、“特別培訓計劃”等項目,這體現(xiàn)了各部門對農(nóng)民工培訓工作的重視,但也使得培訓資源分配分散,從中央到地方,多頭投入,多頭管理,缺乏整體規(guī)劃,在管理中容易出現(xiàn)漏洞,從而影響農(nóng)民工培訓的效果。

此次指導意見提出,國務院農(nóng)民工工作聯(lián)席會議負責全國農(nóng)民工培訓的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和考核評估,聯(lián)席會議成員單位按照相關政策規(guī)定和各自職責,根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃和年度計劃,指導各地具體組織實施農(nóng)民工培訓工作。

指導意見要求,各地要進一步完善農(nóng)民工工作協(xié)調(diào)機制,充分發(fā)揮人力資源社會保障、發(fā)展改革、教育、科技、財政、住房城鄉(xiāng)建設、農(nóng)業(yè)、扶貧等有關部門和工會、共青團、婦聯(lián)等組織的作用,相互協(xié)作,共同做好農(nóng)民工培訓工作。人力資源社會保障部門主要負責向城市非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉移的農(nóng)村勞動者技能培訓的政策制定和組織實施;農(nóng)業(yè)部門主要負責就地就近就業(yè)培訓的政策制定和組織實施;教育部門主要負責農(nóng)村初、高中畢業(yè)生通過接受中等職業(yè)教育實現(xiàn)帶技能轉移的政策制定和組織實施。

提高企業(yè)參與度

莫榮認為,此次指導意見的另一個亮點是力爭提高企業(yè)在加強農(nóng)民工培訓中的參與度。

“加強農(nóng)民工培訓只靠政府是不行的,企業(yè)參與進來,一方面可以讓培訓進行得更為順利;另一方面也更加有的放矢――作為用工對象,企業(yè)對培訓的目的更加明確,對培訓結果的要求也更為實際。”莫榮說。

指導意見要求,企業(yè)要把農(nóng)民工納入職工教育培訓計劃,確保農(nóng)民工享受和其他在崗職工同等的培訓待遇,并根據(jù)企業(yè)發(fā)展和用工情況,重點加強農(nóng)民工崗前培訓、在崗技能提升培訓和轉崗培訓。

鼓勵企業(yè)依托所屬培訓機構或委托所在地定點培訓機構,結合崗位要求和工作需要,組織農(nóng)民工參加技能提升培訓。鼓勵企業(yè)選送農(nóng)民工參加脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)的技能培訓和職業(yè)教育,推動技術工人特別是高級技工的技能提升培訓。鼓勵企業(yè)組織農(nóng)民工參加職業(yè)技能競賽。

避免重復建設

指導意見要求,要完善企業(yè)與院校聯(lián)合開展培訓的政府激勵機制,各級政府和有關部門要積極支持企業(yè)開展農(nóng)民工培訓,鼓勵企業(yè)特別是勞動密集的大型企業(yè)與院校聯(lián)合舉辦產(chǎn)學結合的農(nóng)民工培訓基地,鼓勵中小企業(yè)依托職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構培訓在崗農(nóng)民工,鼓勵有條件的企業(yè)為職業(yè)學校和培訓機構提供實習場所和設備,鼓勵有一定規(guī)模的企業(yè)舉辦農(nóng)民工業(yè)余學校。

“在加強農(nóng)民工培訓的過程中,一定要利用現(xiàn)有資源,避免重復建設。”周天勇建議,“從國際經(jīng)驗和我國國情來看,政府應該以購買培訓服務為主的方式加強農(nóng)民工培訓,同時建立鑒定、考核機制。目前包括黨校在內(nèi)的很多學校生源不足,完全可以利用它們的師資和場地進行農(nóng)民工培訓?！?/p>

周天勇還建議,除了培訓機構,還應建立農(nóng)民工實習基地。

加強監(jiān)督機制,設置對口專業(yè)

兩位專家認為,此次指導意見特別強調(diào)了培訓資金的監(jiān)管問題和需求導向問題,這兩點尤為重要。

指導意見提出,按照誰審批誰負責的原則,嚴肅查處違規(guī)違紀行為。要按照政府信息公開的有關規(guī)定向社會公開培訓資金使用管理情況,接受監(jiān)察、審計部門和社會的監(jiān)督……嚴肅查處虛報、套取、私分、截留、挪用培訓補貼資金的單位和個人。

第9篇：家政培訓范文

培訓項目變身“寶貝”

熱衷網(wǎng)購的市民都知道，賣家會通過圖片以及文字等方式將“寶貝”的賣點悉數(shù)介紹給買家，而買家則通過電子商務平臺實現(xiàn)支付。今年寒假，隨著電商方式的普及，越來越多的長春市民開始通過網(wǎng)購的方式購買培訓項目。

在一家知名購物網(wǎng)站的“長春推薦”頁面，記者發(fā)現(xiàn)，學大教育、京翰教育等多家全國連鎖機構推出了名師輔導、學科視頻培訓、學費代金券等“寶貝”，為了提高“寶貝”的關注度，各機構在寶貝的介紹上首先選擇將“全國門店通用”這一賣點直接傳遞給買家，為了方便市民選購，“寶貝”的詳情介紹也做得非常細致，而“寶貝”的最低售價只有幾元錢，在購物網(wǎng)站顯示的購買數(shù)量上，記者了解到，熱門學科的熱門項目是最大的網(wǎng)絡銷售贏家，大多數(shù)培訓項目的購買人數(shù)在幾十人左右。

網(wǎng)購培訓項目多是家長

長春市中小學的寒假早已開始，培訓機構也早在寒假前就將“寶貝”放到網(wǎng)店進行銷售，針對買家的身份問題，幾家培訓機構的負責人表示，雖然有一部分買家的身份問題難以核實，但是可以肯定的是，超過半數(shù)以上的買家身份為家長。對此，業(yè)內(nèi)人士分析表示，網(wǎng)購的消費群體基本為成年人，經(jīng)濟獨立支撐起網(wǎng)絡消費，在購買培訓項目時，家長不會輕易將埋單的權利交給中小學生，因為家長擔心孩子會因此而產(chǎn)生額外的、不必要的消費項目。

電商或成為競爭新領域