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第1篇：教育工作匯報材料范文

一、建立組織，健全制度，有序開展教師繼續(xù)教育工作 。

自教師繼續(xù)教育工作開展以來，我園領(lǐng)導(dǎo)班子便認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，針對幼兒園教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從本園實際出發(fā)建立起以白云瑤園長為組長，舒梅副園長為副組長和幼兒園中層干部為小組成員的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實”的工作原則，切實開展教師繼續(xù)教育工作。我們根據(jù)崇州市繼續(xù)教育辦公室下發(fā)的《崇州市關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實施意見》進(jìn)一步充實和完善了有關(guān)繼續(xù)教育的管理制度，增添了《崇州市綠色實驗幼兒園繼續(xù)教育管理制度》、《教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》等，把繼續(xù)教育工作納入到了園所的發(fā)展計劃之中。我園在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為幼兒園發(fā)展的大計來抓。

二、以園為本，依托基地，認(rèn)真組織教師參與培訓(xùn)活動。

按照幼兒教師素質(zhì)教育的需求和上級主管部門的要求，我園充分發(fā)揮自身是“成都市幼兒園教師培訓(xùn)基地”的教育優(yōu)勢和資源，有計劃、分層次地組織與開展各種教師培訓(xùn)活動，我們進(jìn)行培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：思想政治教育和教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育信息技術(shù)與教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)實踐研究等。

培訓(xùn)的形式多元，把基地園培訓(xùn)、園本培訓(xùn)和日常教學(xué)、教育科研結(jié)合起來，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使我園教師提升了理念，提高了認(rèn)識，發(fā)展了能力。

(一)結(jié)合實際，加強(qiáng)師德教育

我們貫徹落實《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以《教育中心教師違規(guī)違紀(jì)處罰辦法(試行)》為契機(jī)，以規(guī)范教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，組織老師們深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《全國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和會議精神。通過學(xué)習(xí)使我園教師樹立起了正確的世界觀、人生觀、價值觀;在工作中愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。

(二)結(jié)合園本教研，開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)

我們以幼兒學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師深入了解了幼兒學(xué)習(xí)活動的特點(diǎn)，掌握了促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的方法策略，并通過案例學(xué)習(xí)、行動研修等方式，提升設(shè)計和指導(dǎo)幼兒園學(xué)習(xí)活動的能力。我們組織老師們結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實際，針對共性“問題”，發(fā)揮骨干教師的作用，舉了辦理論學(xué)習(xí)和知識拓展的講座：如《指南》專題培訓(xùn)《幼兒園科學(xué)探究活動的生活化》、《幼兒園一日活動保教規(guī)范》、《幼兒區(qū)域活動指導(dǎo)—區(qū)域活動的意義與類型》、《高質(zhì)量科學(xué)活動的基本原則與實踐》等等;同時我們還定期組織培訓(xùn)學(xué)員開展課題研討、案例教學(xué)、現(xiàn)場觀摩、互動研討等。通過加強(qiáng)幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和實踐操作能力的培訓(xùn)，提高了教師們履行崗位職責(zé)、實施幼兒素質(zhì)教育的能力和水平，教師們教育科研的能力也得到了很大的提高，我園每年均有多名教師的科研論文、教育隨筆獲成都市、崇州市論文獎，我園的成都市教育科研規(guī)劃課題《整合幼兒園自然資源，構(gòu)建科學(xué)探究園本課程的實踐研究》成果突出。

(三)組織教師開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

繼續(xù)教育培訓(xùn)資源是十分豐富多元的，尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)手段在繼續(xù)教育培訓(xùn)中的運(yùn)用，更是發(fā)揮了其獨(dú)特的作用。我園配備了教師計算機(jī)房，為教師完

成繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)和專業(yè)技術(shù)人員在線培訓(xùn)提供了良好的物質(zhì)條件和信息收集條件。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，老師們及時了解掌握最新的教育教學(xué)信息，促使他們的教育教學(xué)理念、方式方法及目光視野都與時俱進(jìn)。

(四)培訓(xùn)骨干教師，發(fā)揮示范作用。

我們組織骨干教師按時參加國培、省培、市培學(xué)習(xí)，努力提高骨干教師的綜合素質(zhì)。通過組織骨干教師參加各級各類培訓(xùn)活動，培養(yǎng)出了一批專業(yè)知識和教學(xué)基本功扎實，有較高的理論與實踐能力，在崇州市內(nèi)有一定影響的學(xué)科骨干教師。例如如：********評為崇州市名師，其中****老師為崇州市首席名師。我們充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用。同時我們還給師徒結(jié)對活動注入新的內(nèi)容：在園本培訓(xùn)中，師徒互幫互學(xué)，這種互動式的關(guān)系，充分利用教育教學(xué)問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進(jìn)問題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決，使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

(五)與家長溝通，全方位促進(jìn)教學(xué)。

為提高教師業(yè)務(wù)水平，充分開發(fā)和利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，我園讓家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動觀摩。每個月各班家長都可以利用家長匯報會、家長開放日等活動參與聽課。很多家長聽課后感慨很深，紛紛向幼兒園提出了寶貴的意見和建議。這項活動溝通了家長、幼兒園、老師、孩子之間的感情;同時增加了家長對園所、教師、孩子的了解和理解，真正作到了幼兒園、家庭、社會教育相結(jié)合，促進(jìn)了幼兒園教學(xué)工作的發(fā)展。

三、遵守規(guī)范，嚴(yán)格核對，認(rèn)真進(jìn)行教師學(xué)時折算與登記。

我們根據(jù)每學(xué)年度制定的幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)范性(靈活性)培訓(xùn)計劃，結(jié)合具體培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細(xì)記載和保存每位教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會等的原始資料，并嚴(yán)格按照《成都市教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時登記工作的通知》的文件精神，認(rèn)真做好每位教師的規(guī)范性學(xué)時和靈活性學(xué)時的折算和規(guī)范登記工作，并有分管園長簽字確認(rèn)，確保學(xué)時登記工作規(guī)范操作。

四、加強(qiáng)管理，科學(xué)有序，認(rèn)真做好檔案資料的收集與整理。

檔案資料是繼續(xù)教育工作的原始記錄，是我們進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗的憑借，豐富的繼續(xù)教育檔案資料，在實際工作中能更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策及教師日常工作和學(xué)習(xí)提供可靠的依據(jù)和科學(xué)的服務(wù)，對促進(jìn)繼續(xù)教育工作有很重要的作用。因此，我們制定了繼續(xù)教育檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作了具體的規(guī)定，有檔案資料管理人員專門負(fù)責(zé)。每學(xué)期期末都對繼續(xù)教育檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類、存檔。

五、教師繼續(xù)教育工作取得的成績

1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步，教師參與繼續(xù)教育培訓(xùn)率達(dá)100%，教師師德測評滿意率100%。

2、通過教師繼續(xù)教育的工作，我園在校園本管理、園本教研、基地園培訓(xùn)工作方面都取得了較大發(fā)展。

3、通過教師繼續(xù)教育的工作的開展，豐富了我園培訓(xùn)工作的理論含量，增強(qiáng)了教師教育科研能力，使教師教育教學(xué)理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力等方面有了長足的發(fā)展。

4、通過教師繼續(xù)教育的工作，使我園教師的教育教學(xué)水平明顯提高。

六、工作中還存在的問題和不足

1、對教育理念的學(xué)習(xí)還不夠深入,掌握的知識面還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

第2篇：教育工作匯報材料范文

xx縣xx實驗小學(xué)教育集團(tuán)由xx縣xx實驗小學(xué)總校與xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)等四所分校組成。集團(tuán)現(xiàn)有59個教學(xué)班，在校學(xué)生2200多人，在職教師160多人，其中省骨干教師培養(yǎng)對象4名、省教改之星1名、市學(xué)科帶頭人2名，縣學(xué)科帶頭人11名，市、縣教壇新秀11名。四所分校屬于寄宿制學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模、師資隊伍結(jié)構(gòu)層次不均，城鄉(xiāng)差距比較大，為了使集團(tuán)各分校在辦學(xué)條件、管理水平以及師資隊伍結(jié)構(gòu)上都能全面優(yōu)化和提升，一年來在集團(tuán)里開展了支教、診斷聽課、集團(tuán)主題相約教研、集團(tuán)年級學(xué)科組（城鄉(xiāng)結(jié)對）活動、集團(tuán)聯(lián)誼、集團(tuán)會議、集團(tuán)質(zhì)量監(jiān)控、集團(tuán)國防軍事夏令營、集團(tuán)心理健康主題等活動。

二、主要措施與成效

一年來，我校積極按照xx縣教育局關(guān)于組建城鄉(xiāng)小學(xué)教育集團(tuán)的工作思路要求，以“資源共享、相對獨(dú)立”為管理原則，采取“統(tǒng)籌管理、師資共享、文化融合、互促互進(jìn)”的舉措，充分發(fā)揮集團(tuán)總部的示范和帶頭作用，求真務(wù)實、和諧進(jìn)取，教育集團(tuán)工作取得了全面進(jìn)展。

（一）統(tǒng)籌集團(tuán)管理，形成優(yōu)勢互補(bǔ)

1、設(shè)立集團(tuán)管理機(jī)構(gòu)

在遵循集團(tuán)總校長負(fù)責(zé)制的前提下，成立集團(tuán)校務(wù)機(jī)構(gòu)，下設(shè)集團(tuán)辦公室（主要負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)部的事務(wù)聯(lián)絡(luò)）、質(zhì)量管理辦公室（主要負(fù)責(zé)集團(tuán)的教育教學(xué)管理）和學(xué)術(shù)管理辦公室（主要負(fù)責(zé)集團(tuán)的教科研管理），集團(tuán)校務(wù)機(jī)構(gòu)不定期召開會議，共同商討集團(tuán)重大活動事項。成立集團(tuán)教育質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由總校及各分校校長、教導(dǎo)主任組成，全面負(fù)責(zé)集團(tuán)的教育教學(xué)質(zhì)量管理。

2、加強(qiáng)集團(tuán)教學(xué)管理

（1）引導(dǎo)教師對備課質(zhì)量進(jìn)行自我監(jiān)控。集團(tuán)在規(guī)范教學(xué)常規(guī)的過程中，絕大部分教師已能做到個人備課與集體備課相結(jié)合。（2）注重對教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)控。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量，在總結(jié)前期教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們開展了“同上一堂課”、“跟進(jìn)式上課”的校本教研活動（人人參加）和集團(tuán)相約教研活動，集團(tuán)相約教研活動每學(xué)期開展4次（語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語）。積極邀請縣各學(xué)科教研員參與到活動中作專題指導(dǎo)，取得了比較好的效果。（3）注重對教學(xué)效果的監(jiān)控。不定期對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量抽測，及時掌握各學(xué)科教學(xué)動態(tài)，對學(xué)科教學(xué)成績作出質(zhì)量分析，通過教學(xué)質(zhì)量分析及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)了教師的教學(xué)質(zhì)量意識。

3、重視集團(tuán)科研管理

一是以課題為抓手，加強(qiáng)集團(tuán)科研建設(shè)。以省教研類重點(diǎn)立項課題《加強(qiáng)常規(guī)管理，提高集團(tuán)教育教學(xué)質(zhì)量的實踐與研究》為平臺，邀請分校老師參與課題的實踐與研究，在提高集團(tuán)教育教學(xué)水平的同時幫助分校教師提升自身的科研能力。二是加強(qiáng)科研過程的指導(dǎo)。充分發(fā)揮集團(tuán)本部“土專家”的作用，與分校教師結(jié)成科研對子，對分校教師的科研過程進(jìn)行全程跟蹤與指導(dǎo)，做好科研引領(lǐng)工作。

（二）師資共享，打造集團(tuán)優(yōu)質(zhì)師資隊伍

1、分層培訓(xùn)，任務(wù)驅(qū)動促發(fā)展

構(gòu)建了5年集團(tuán)教師共成長培訓(xùn)工程體系，根據(jù)集團(tuán)教師的年齡結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績等因素，分成“潛質(zhì)教師培育班、骨干教師成長班、中老年教師發(fā)展班”。并給不同班級的教師布置不同的任務(wù)要求，組織不同的培訓(xùn)形式，收到了很好的效果。

2、青藍(lán)工程，師徒雙方共發(fā)展

集團(tuán)每月組織一次“師傅”與“徒弟”共成長的專題教研活動，針對某一教學(xué)專題“師傅”與“徒弟”共同進(jìn)行上課、評課，互促互進(jìn)，參加了集團(tuán)青藍(lán)工程教學(xué)研討。積極開展下鄉(xiāng)支教，每學(xué)期安排總校優(yōu)秀教師到各分校支教一周、一兩天。有效幫助和推進(jìn)了分校教師與學(xué)科教學(xué)的快速發(fā)展。

（三）文化融合，豐富集團(tuán)教育內(nèi)涵

一年來集團(tuán)以開展市級重點(diǎn)類立項課題《發(fā)揮享受教育辦學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育和諧發(fā)展》的研究為載體，將“享受教育、回歸本真”的辦學(xué)理念貫穿到分校的教育管理中，使之成為集團(tuán)總的一個辦學(xué)思想，豐富了集團(tuán)教育的內(nèi)涵。該課題研究成果獲麗水市重點(diǎn)課題類一等獎。

1、開展系列主題活動，豐富校園文化

一是開展“手拉手”聯(lián)誼活動。在總校舉行的系列學(xué)生活動中，邀請分校的學(xué)生參與進(jìn)來。如總校舉辦的講故事比賽、心理健康演講比賽等活動，都將安排分校學(xué)生前來同臺競技，在展示自我風(fēng)采的同時相互認(rèn)識，增加友誼。二是開展結(jié)對互助活動?？傂駜?yōu)秀學(xué)生與各分校需要幫助的學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上進(jìn)行一加一幫扶活動，目前集團(tuán)共有20位學(xué)生結(jié)成了幫扶對子。

2、開展實踐活動，提高學(xué)生實踐能力

組織學(xué)生參加暑期國防教育夏令營活動。暑期國防教育夏令營是我集團(tuán)的一項重大活動，集團(tuán)分校的部分學(xué)生參與到該項活動中，與總部的學(xué)生同吃住，共同完成所有訓(xùn)練項目，活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，而且對提高學(xué)生的自我防護(hù)意識和防護(hù)能力起到了積極作用。

三、存在的困難和問題

盡管我們在推進(jìn)教育集團(tuán)向前發(fā)展的各項工作中，經(jīng)過集團(tuán)全體教師的不懈努力，取得了一定成績，但依然暴露出了一些困難和問題。

1、校際分散，教學(xué)研討組織困難

由于各分校間地理位置比較分散，加上交通不便等因素，集團(tuán)總部落實在分校的教研活動開展困難，從而造成集團(tuán)總部教師“走下去”教學(xué)容易，分校教師參加難的局面。加上分校屬于寄宿制學(xué)校，很多時候教師時間調(diào)配上會有許多沖突，一些活動教師的出勤率勢必會受到影響。

2、集團(tuán)教師隊伍素質(zhì)還有待加強(qiáng)

缺乏學(xué)科權(quán)威性教師?，F(xiàn)有的師資水平與集團(tuán)的發(fā)展還不相適應(yīng)，特別是缺乏有權(quán)威性的學(xué)科領(lǐng)軍人物，名師效應(yīng)不足。

3、集團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)投資機(jī)制有待完善

每一次活動都要涉及到車旅費(fèi)、食宿費(fèi)，沒有政府部門的經(jīng)費(fèi)保障，將對我們集團(tuán)里開展的一切活動有著致命的影響。

四、今后工作思路

根據(jù)xx縣建設(shè)城鄉(xiāng)小學(xué)教育集團(tuán)的工作要求，結(jié)合我校的“*”教育規(guī)劃總體目標(biāo)，在集團(tuán)總體辦學(xué)思路已初步定型的背景下，將針對目前存在的困難和問題，我們將積極創(chuàng)新工作方法，下一階段將著重加強(qiáng)以下四大方面建設(shè)：

1、建立和完善集團(tuán)管理與評價機(jī)制

一是繼續(xù)按照“資源共享、相對獨(dú)立”的集團(tuán)管理原則，統(tǒng)籌集團(tuán)優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮集團(tuán)總部的“享受教育”辦學(xué)優(yōu)勢，使總校的優(yōu)質(zhì)資源輻射各分校，形成優(yōu)勢互補(bǔ)。二是建立一套適合集團(tuán)發(fā)展的管理評價體系，做到有章可循，實現(xiàn)集團(tuán)管理行為的優(yōu)質(zhì)化。

2、建立和完善集團(tuán)教育監(jiān)控體系

一是繼續(xù)推行集團(tuán)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，總校班級與分校平行班實行學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一期終監(jiān)測。二是繼續(xù)加強(qiáng)對教師教學(xué)行為、教學(xué)過程、教學(xué)效果的監(jiān)控管理。三是要完善教育教學(xué)評價機(jī)制，特別是對特長學(xué)生的評價機(jī)制要進(jìn)行逐步完善，要建立一套能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的綜合評價體系。

3、建立有利于學(xué)生和諧發(fā)展的長效機(jī)制

繼續(xù)營造有利于學(xué)生成長的各種舞臺。把讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)以及國防教育夏令營等“五節(jié)一營”活動推向深層次發(fā)展。

第3篇：教育工作匯報材料范文

 ——學(xué)校教育教學(xué)工作匯報材料

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,藁城一中堅持“讓每個人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，通過全校教職工的不懈努力，教育教學(xué)質(zhì)量不斷實現(xiàn)新的突破，連續(xù)19年榮獲石家莊市“高中教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，贏得了社會各界的好評。

下面，我就學(xué)校的教育教學(xué)工作做一簡要匯報：

一、激發(fā)教師積極性，提升教學(xué)質(zhì)量

一是推行獎勵培訓(xùn)，嘗試榮譽(yù)激勵。我們把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為學(xué)校榮譽(yù)獎勵的一種特殊形式，全方位實施。全國及省市組織的免費(fèi)教育培訓(xùn)每次安排盡量多的教師參加；石家莊市教科所每年組織的高三教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我校全員參加；另外，學(xué)校每年還自籌資金，根據(jù)教師常規(guī)考核結(jié)果，選出80名左右優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，接受全國最先進(jìn)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效提升了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更激發(fā)了全體教師創(chuàng)優(yōu)爭先的競爭意識。

二是堅持聽課督導(dǎo)，提倡合作競爭。得益于市教科所和區(qū)教科所每年一次的高中調(diào)研聽課指導(dǎo)，我校除全校公開課、優(yōu)秀教師示范課、學(xué)科教研課、同課異構(gòu)競賽課等多種形式以外，還重點(diǎn)實施推門聽課制度，隨機(jī)確定授課教師，課后量化打分，點(diǎn)評分析，結(jié)果納入常規(guī)考核，力爭讓教師把每堂課上成精品。合作競爭更有益于發(fā)展。我校把每個年級分為4—6個分部，加大部內(nèi)教師團(tuán)隊成績考核比重，體現(xiàn)過程考核和集體評價“兩個側(cè)重”，推行對子班教師群體和學(xué)科教師群體“兩個教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制”，重點(diǎn)考核各班本二以上總?cè)藬?shù)和班級成績進(jìn)步幅度，增強(qiáng)教師的集體責(zé)任感，實現(xiàn)了既競爭又合作。

三是重視常規(guī)考核，創(chuàng)新評價機(jī)制。我們高度重視教學(xué)過程管理，考核結(jié)果直接和評模選優(yōu)掛鉤。完善包涵“職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、育人效果、他人認(rèn)同”等指標(biāo)的多元評價體系，將評價過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)教師成長的過程。加大日常考核比重，對作業(yè)批改、希望生培養(yǎng)、集體教研等項內(nèi)容，采用平時督查、期中抽查、期末總評等方式，督促教師把精力用在平時。年終，學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果，選出一批優(yōu)秀班主任和功勛教師，在報紙、電視臺等媒體上宣傳，提升教師的社會知名度和職業(yè)自豪感。

二、彰顯教學(xué)特色，深挖學(xué)生潛力

一是統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案，落實先學(xué)后教模式。自2012年起，學(xué)校高一二不再外訂那些不適合我們學(xué)生的教輔資料，全部學(xué)習(xí)資料由本校教師自行編印。我們利用假期組織骨干教師，編寫導(dǎo)學(xué)案，確保導(dǎo)學(xué)案上的各環(huán)節(jié)內(nèi)容、教學(xué)方法和練習(xí)題都最適合我們的學(xué)生，增強(qiáng)了教輔資料的針對性。為了將課堂真正還給學(xué)生，我校秉承“先學(xué)后教，以學(xué)定教，學(xué)、做、教互動”教學(xué)理念，采用“五環(huán)節(jié)”、“四課型”、“一檢測”教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，大幅提高學(xué)習(xí)效率。

二是抓好小班教學(xué)，做好示范引導(dǎo)。自2012年，我們開始小班教學(xué)實驗，在日常管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容上，明顯區(qū)別于普通班。教學(xué)上以自學(xué)為主，重視合作探究，作業(yè)靈活多樣，給予學(xué)生更多的自主時間。班級管理上，通過更有人性化和針對性的制度，為學(xué)生提供更好的發(fā)展空間。今年我們小班高考，以93%的本一率，充分證明了縣市一中有能力培養(yǎng)好高素質(zhì)學(xué)生。

三是凝聚集體智慧，打造精品班級。學(xué)校多形式調(diào)動科任教師積極參與班級管理，發(fā)揮班級科任教師的合力效應(yīng)。建立導(dǎo)師制，教師分包學(xué)生，在職業(yè)理想、人生規(guī)劃上予以指導(dǎo)；實施考后談心制，月考過后，教師逐一約談分包生，分析其前段時間的學(xué)習(xí)得失；重視希望生培養(yǎng)，教師明確所分包學(xué)生的成績層次，對本一本二希望生予以重點(diǎn)關(guān)注指導(dǎo)。這樣，班主任居中協(xié)調(diào)，全體教師齊抓共管，高考精品班級不斷涌現(xiàn)。

三、實施人性化管理，營造溫馨氛圍。

一是關(guān)心教師生活，培育溫馨環(huán)境。學(xué)校在實施嚴(yán)格的日常管理的同時，十分關(guān)心教職工的生活。傳統(tǒng)節(jié)日校長通過短信為每一位教師及其家人送去溫馨祝福；教職工有親人住院或過世，校領(lǐng)導(dǎo)班子前往慰問；教師子女入托就學(xué)遇到困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動協(xié)調(diào)解決。針對教師職業(yè)倦怠問題，學(xué)校建立了包括校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中層、學(xué)科組長在內(nèi)的三級談心交流機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每個教師都能舒心的工作發(fā)展。

二是重視心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)健康人格。我校高度重視高三學(xué)生考前心理調(diào)整。學(xué)校教育處、班主任、心理輔導(dǎo)老師分工合作，利用晨會、班會和心理咨詢等形式進(jìn)行心理輔導(dǎo)；組織國旗下講話、趣味運(yùn)動會和校園藝術(shù)節(jié)等活動，疏解學(xué)生心理壓力；組織學(xué)生自創(chuàng)“凡人格言”、“高三感言”，張貼班內(nèi)，營造活潑有序的學(xué)習(xí)氛圍。多管齊下，有效提高了學(xué)生心理健康水平。

第4篇：教育工作匯報材料范文

一、幼兒園

(一)加強(qiáng)安全宣傳，提高安全意識

1、六月初幼兒園組織教職工進(jìn)行安全知識的宣傳和學(xué)習(xí)，并對安全工作作了部署。要求“三生教育”老師開展各種形式的活動，提高幼兒的安全意識;要求幼兒園的保衛(wèi)人員加強(qiáng)安全防范，確保幼兒園師生的安全;本月的國旗下的講話圍繞“安全”主題進(jìn)行。

2、利用“三生教育”宣傳欄進(jìn)行安全宣傳。在“三生教育”宣傳欄中，把班級開展的“三生教育”活動圖片進(jìn)行展示，讓家長了解幼兒園的“三生教育”活動，同時也讓家長知道自己該怎樣配合老師，對幼兒進(jìn)行安全教育。

(二)積極開展“三生教育”活動

1、圍繞“安全你我他”主題開展教學(xué)活動。小班的安全教育活動《紅綠燈》、《我會過馬路》通過圖片和有趣的“紅綠燈游戲”，讓幼兒知道了綠燈行紅燈停;過馬路要注意安全的交通常識。中班的活動《預(yù)防危險》，通過講故事和帶孩子找身邊存在的危險，并組織孩子進(jìn)行了討論，讓孩子知道了生活中存在很多的危險，同時，提高了孩子的安全防范意識。大班開展《著火了，怎么辦?》的活動，讓孩子通過觀看火災(zāi)錄像了解火災(zāi)發(fā)生時的狀況和著火時逃生的方法。

2、進(jìn)行逃生演練。幼兒園各班進(jìn)行了《地震逃生》和《火災(zāi)逃生》的演練，通過逃生演練，幼兒了解火災(zāi)、地震、等災(zāi)害來臨時，自救和逃生的方法，對當(dāng)災(zāi)難來臨時該怎么處理有了明確的認(rèn)識。

二、小學(xué)

(一)積極開展“三生教育”展示活動

六月是孩子們的搖籃，六月是孩子們的樂園。為了讓孩子們度過一個難忘而特別的節(jié)日，6月1日，我市各小學(xué)校為孩子們精心設(shè)計了一場精彩紛呈的慶“六一”活動，其中，部分學(xué)校設(shè)計展出“三生教育”主題系列活動展，這次系列活動展按活動主題進(jìn)行分類，包括領(lǐng)導(dǎo)對“三生教育”的題詞、繪畫優(yōu)秀作品剪影、環(huán)保提示語、生命感言和兒童詩、“三生教育”活動剪影、手抄報、“三生教育”主題演講比賽等內(nèi)容，充分展示了學(xué)校開展“三生教育”的成果。

(二)積極開展“三生教育”主題教育活動

為了更好的加強(qiáng)學(xué)生對生命、生存、生活的認(rèn)識和理解,提高學(xué)生學(xué)習(xí)“三生教育”的積極性,豐富校園文化和課余生活，我市各小學(xué)校積極開展“三生教育”活動，如××市一小舉行了一場以“珍愛生命、智慧生存、幸福生活”為主題的演講比賽。選手們各顯本領(lǐng)，盡情抒懷，他們聲情并茂道出了對“生命、生存、生活”的認(rèn)識，用心靈的吶喊唱響了“珍愛生命、智慧生存、幸福生活”的樂章。演講過程精彩紛呈，迭起，現(xiàn)場聆聽的小觀眾深受感觸。

三、中學(xué)

一、增強(qiáng)自信心，正確面對考試。

緊張的六月，不僅面臨高考、中考還有每年的統(tǒng)考，課程上至六月，師生都顯得緊張、勞累。為了幫助學(xué)生正確面對各種考試，各中學(xué)的六月三生活動以心理輔導(dǎo)為主，普遍做法如下：一是請各班班主任先做一個問卷調(diào)查，了解學(xué)生現(xiàn)在存在的問題;二是根據(jù)學(xué)生存在的問題，請班主任收集相關(guān)的心理輔導(dǎo)資料;三是開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);四是特殊情況，請班主任報學(xué)校心理咨詢室，安排心理教師對其進(jìn)行溝通疏導(dǎo)。

第5篇：教育工作匯報材料范文

今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導(dǎo)評估，是推進(jìn)我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機(jī)遇，是對縣、鄉(xiāng)各級政府近年來發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評估檢查。這次督導(dǎo)評估檢查要求之高、檢查之嚴(yán)，不亞于去年省政府“兩基”“普實”復(fù)查驗收工作。在時間緊，任務(wù)重的情況下，能不能順利過關(guān)，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在座的各位領(lǐng)導(dǎo)思想上重視夠不夠，工作措施落實不落實，工作成效明顯不明顯。為認(rèn)真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評估驗收，下面，我主要講三點(diǎn)意見。

一、市級教育督導(dǎo)復(fù)評情況通報

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組對我縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)復(fù)評。復(fù)評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)〉評估要點(diǎn)及評分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅持實事求是，堅持公開、公平、公正，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合，堅持鑒定性評估與發(fā)展性評估相結(jié)合，力求客觀、如實地評估元江縣教育工作。復(fù)評組首先聽取了元江縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報，分別召開了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負(fù)責(zé)人座談會，并對相關(guān)問題進(jìn)行了質(zhì)詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠(yuǎn)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實地檢查，認(rèn)真細(xì)致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點(diǎn)在校學(xué)生情況，進(jìn)一步驗證、核實縣政府的自評報告。通過兩天多的調(diào)查核實，復(fù)評組認(rèn)為：元江縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評估工作，作為宣傳、動員全社會尊師重教的大事來抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位，全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴(yán)肅認(rèn)真，扎實細(xì)致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評報告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設(shè)有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評分為91.5分，基本達(dá)到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求，但由于評估過程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴(yán)重超標(biāo))，評估組經(jīng)過認(rèn)真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級呈報給省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績的同時，也中肯地提出了存在的問題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評選“教育工作先進(jìn)縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡易房，學(xué)校沒有洗澡房，廁所十分簡陋。實驗儀器老化，自然破損、報廢、消耗較大，原來配備的實驗儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng)，特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足，生均圖書不達(dá)標(biāo)，小學(xué)計算機(jī)配置生機(jī)比也不達(dá)標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢不容樂觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線的危險。輟學(xué)率2008年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標(biāo)，但是初中生輟學(xué)是動態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會反彈和超標(biāo)。個別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問題，但對于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)校長和教師隊伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。元江縣教師隊伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長和教師隊伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

五是存在的幾個具體問題：

1、政府、教育行政部門和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實加強(qiáng)學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，重點(diǎn)支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件，加強(qiáng)住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評估檔案資料要力求規(guī)范。加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更多地體現(xiàn)政府行為(個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報材料是教育部門的工作總結(jié))?？h級與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計數(shù)據(jù)要一致對應(yīng)，同時要注意數(shù)據(jù)核實，如實反映情況(因遠(yuǎn)鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標(biāo)，原因是因遠(yuǎn)二中未將戶籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊的一些細(xì)節(jié)問題，必須抓緊修改完善。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》，加強(qiáng)縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實編制、配備專職督導(dǎo)人員，開展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)1986年國務(wù)院《教育費(fèi)附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費(fèi)附加，按照專項資金管理，由教育部門統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級財政部門同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎金”要求，將“教育費(fèi)附加”全額及時劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專戶”進(jìn)行專項管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動，把辦好一個食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點(diǎn)來抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和動手實踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個問題。一是匯報材料上的問題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報材料寫成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡單地把2008年省政府“兩基”、“普實”復(fù)查驗收匯報材料修后就進(jìn)行匯報。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點(diǎn)可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本次教育工作督導(dǎo)評估認(rèn)識上還存在偏差，錯誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評估只是教育行政主管部門和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導(dǎo)評估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況，具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開裝訂，并帖上標(biāo)簽。具體包括四個方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料，強(qiáng)化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)做好迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對我縣教育工作的檢查驗收，是我縣今年教育工作的一項重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認(rèn)識。

首先，我們要認(rèn)識到這次教育督導(dǎo)評估工作的重要性和嚴(yán)肅性。2008年5月，我縣“兩基”“普實”工作順利通過省政府復(fù)查驗收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗收，而這次督導(dǎo)評估是對“普九”復(fù)查的進(jìn)一步拓展、深化和加強(qiáng)，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對縣鄉(xiāng)兩級政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗收。所以大家務(wù)必采取過硬措施，集中時間，集中精力，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

其次，我們要認(rèn)識到這次教育督導(dǎo)評估工作形勢的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績。但是，對照省政府教育督導(dǎo)評估各項要求和指標(biāo)，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組對我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導(dǎo)評估的檢查驗收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅持硬件從實、軟件從嚴(yán)的原則，扎實做好各項迎檢準(zhǔn)備工作。

第三，我們要認(rèn)識到做好迎接省教育督導(dǎo)評估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機(jī)。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級危房排除等)的指標(biāo)。這無疑是各校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好契機(jī)，也是推動教育上水平的大好機(jī)遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各中小學(xué)校要通過這次省檢，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，盡最大努力把欠賬補(bǔ)上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé)，狠抓落實，扎實做好各項迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說，5月11日~13日市政府對元江縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評只是省政府教育督導(dǎo)評估的一次預(yù)演，說直接一點(diǎn)，市政府對我縣的教育督導(dǎo)評估并不算嚴(yán)格，所提出的問題也很宏觀，但實際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領(lǐng)導(dǎo)在專家質(zhì)詢環(huán)節(jié)上，對涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導(dǎo)評估時要避免發(fā)生。下面，我針對市政府教育督導(dǎo)復(fù)評組提出的整改意見，具體講五個方面的問題：

(一)縣級職能部門工作

1、落實教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)室的請示》報縣機(jī)編委;二是縣機(jī)構(gòu)編制委員會要盡快研究，盡快批復(fù)。(此項工作由縣教育局和縣機(jī)編委負(fù)責(zé)落實)

2、落實教育費(fèi)附加的撥付

按上級有關(guān)文件要求足額撥付教育費(fèi)附加，并辦理撥付相關(guān)手續(xù)。(此項工作由縣財政局和縣教育局負(fù)責(zé)落實)

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估基本情況登記表》為依據(jù)，進(jìn)一步核實相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計圖，把縣政府匯報材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評估申報材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導(dǎo)室的要求，做好材料申報工作;三是進(jìn)一步完善表冊檔案，核對縣、鄉(xiāng)兩級教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊冊相符。(此項工作由縣教育局負(fù)責(zé)落實)

4、各職能部門負(fù)責(zé)人，要出席匯報會、座談會和反饋會，并能回答專家質(zhì)詢本部門的相關(guān)問題和涉及的數(shù)據(jù)，說得清本部門履行教育工作職責(zé)的情況。重點(diǎn)做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導(dǎo)評估日程、會場、食宿、車輛的安排和標(biāo)語的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項目立項及教育收費(fèi)情況。

(3)教育局：一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實”表冊和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強(qiáng)化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時報道省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在我縣的檢查工作情況，做到當(dāng)天活動當(dāng)天報道，并全程跟宗報道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會效益的情況、禁止使用童工專項整治情況。

(6)財政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個增長”按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況;“三免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)撥付情況;及時撥附相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)向省督導(dǎo)評估團(tuán)解釋和說明教育經(jīng)費(fèi)的相關(guān)問題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責(zé)的情況。同時要安排人員，在這段時間經(jīng)常開展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動，認(rèn)真治理學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)、無證占道經(jīng)營的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時段，公安要幫助學(xué)校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號《元江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)元江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級有關(guān)部門教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定，負(fù)責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團(tuán)說明本部門所履行的教育工作職責(zé)情況;對一些未按要求達(dá)到的硬性指標(biāo)要寫出專題報告說明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報會的部門領(lǐng)導(dǎo)，會后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報材料，凡是涉及本部門的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務(wù)必做到匯報會當(dāng)場解釋得清、道得明;同時，各部門在專家質(zhì)詢時要能密切配合，相互補(bǔ)充匯報、說明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認(rèn)真梳理，摸清底子，建立翔實可靠的流失生名冊;落實“控輟保學(xué)”責(zé)任制，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé)，依法采取“動員勸學(xué)”、“強(qiáng)制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績和經(jīng)驗。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點(diǎn)部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對現(xiàn)有的匯報材料進(jìn)行認(rèn)真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，要以2008年度學(xué)校統(tǒng)計年報和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要組織發(fā)動中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補(bǔ)什么”的辦法，認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進(jìn)一步充實和完善教育工作檔案。具體按會上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報會所在地，不能放在學(xué)校。

4、要做好2個彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序為自評領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、08年履職自評報告、07年履職自評報告和06年履職自評報告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實”表冊和學(xué)校管理工作檔案，特別要認(rèn)真核實各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)相符。加強(qiáng)與公安等職能部門的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估。

(2)要做好3個彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序為自評領(lǐng)導(dǎo)小組、自評實施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡介(檢查組進(jìn)入校門時分發(fā))。

(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書記、鎮(zhèn)長、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報)要參與迎接;二是按通知要求參加匯報會和反饋會;三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語。(此項工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)落實，具體由縣教育局負(fù)責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開匯報會時，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長和學(xué)校校長要參加會議，并接受督導(dǎo)評估組的詢問。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

第6篇：教育工作匯報材料范文

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，以《義務(wù)教育法》為依據(jù)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以高質(zhì)量通過教育工作督導(dǎo)評估為目標(biāo)，在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣“全面動員、整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的工作思路，統(tǒng)籌安排，周密部署，舉全縣之力，集各方之智，促進(jìn)全縣各級各類教育科學(xué)、均衡、和諧發(fā)展，為實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人力資源。

二、目標(biāo)任務(wù)

確保今年11月我縣教育工作順利通過市政府督導(dǎo)評估，并力爭在2011年度全市縣級政府教育工作督導(dǎo)評估中進(jìn)入前3名。

三、督導(dǎo)評估對象

縣人民政府及其有關(guān)職能部門，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、墾殖場，云山、恒豐企業(yè)集團(tuán)，縣內(nèi)各級各類學(xué)校。

四、督導(dǎo)評估內(nèi)容

教育工作督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容詳見省人民政府教育督導(dǎo)室《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》（詳見附件2）。

五、實施步驟

整個“迎檢”過程共分五個階段進(jìn)行：

（一）第一階段：動員部署階段（9月22日—10月10日）。

1、調(diào)整全縣教育工作督導(dǎo)評估“迎檢”工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案。

2、召開全縣“迎檢”工作動員會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)宣傳動員，明確督導(dǎo)評估工作的目標(biāo)任務(wù)、意義要求、內(nèi)容方法、重點(diǎn)難點(diǎn)，分析“迎檢”工作中存在的主要問題和困難。

3、各地、各部門組織學(xué)習(xí)省政府辦公廳《關(guān)于做好新一輪縣級人民政府教育工作省級綜合督導(dǎo)評估的通知》和市政府辦公廳《關(guān)于開展對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估的通知》及《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》精神。

（二）第二階段：自查整改階段（10月11日—10月18日）。

1、各地、各部門根據(jù)《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》要求分解任務(wù)、落實責(zé)任，整理檔案資料。

2、對照《評估細(xì)則》，針對存在的問題逐項落實整改。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、企業(yè)集團(tuán)）、各相關(guān)職能部門和學(xué)校在自評的基礎(chǔ)上，建好歸檔材料，并將規(guī)定上交的“迎檢”相關(guān)材料（含數(shù)據(jù)表）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作匯報及相關(guān)職能部門履行教育職責(zé)情況匯報于10月20日前交縣“迎檢”辦匯總與審核，切實做好我縣教育工作迎接市政府督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備工作。

（三）第三階段：專項督查階段（10月19日—10月25日）。

1、各地、各相關(guān)職能部門和學(xué)校按照《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》和目標(biāo)要求，做好資料的收集、整理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，接受縣教育工作迎檢督導(dǎo)組專項督查和指導(dǎo)。

2、縣教育工作迎檢督導(dǎo)組在抽查的基礎(chǔ)上，對照省《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》逐項量化評估，提出書面整改意見和措施。

（四）第四階段：集中攻堅階段（10月26日—10月31日）。

1、各地、各部門、各單位根據(jù)縣教育工作迎檢督導(dǎo)組提出的意見進(jìn)行整改，狠抓各項工作的落實。

2、縣“迎檢”辦匯集有關(guān)資料，撰寫《縣人民政府教育工作督導(dǎo)評估匯報材料》和《縣人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評情況報告》，填報《市縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評數(shù)據(jù)匯總表》并上報市政府。

3、縣“迎檢”辦要在10月25日前完成“迎檢”所有相關(guān)材料和數(shù)據(jù)表格收集整理工作，10月31日前全面完成迎接市人民政府對縣人民政府教育工作督導(dǎo)評估的各項任務(wù)。

（五）第五階段：迎檢階段（11月）。

接受市人民政府教育工作督導(dǎo)評估專家組對縣人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。

六、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。建立對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估制度是教育改革與發(fā)展的實際需要，是推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的重大舉措。迎接市政府教育工作督導(dǎo)評估，是我縣教育工作的一項重要任務(wù)，也是全縣上下的一件大事。為此，各地、各相關(guān)部門和單位、各級各類學(xué)校要高度重視，從服務(wù)于構(gòu)建和諧社會、改善教育民生的大局出發(fā)，站在提升人民群眾教育幸福指數(shù)的高度，深刻理解這次教育工作督導(dǎo)評估的目的、意義和作用，把“迎檢”工作作為當(dāng)前本部門、本單位工作的重中之重，全力以赴做好各項“迎檢”準(zhǔn)備工作。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。為確保完成各項“迎檢”任務(wù)，縣政府決定成立縣迎接市人民政府教育工作督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組(見附件1)。各地、各相關(guān)部門和單位、各級各類學(xué)校也要成立相關(guān)的“迎檢”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，要親自掛帥，并抽調(diào)業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的人員具體負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。按照縣委辦、縣政府辦關(guān)于印發(fā)《縣迎接省人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施方案的通知》文件精神，明確工作職責(zé)，同時，要制定切實可行的“迎檢”工作方案，確保各項工作有序推進(jìn)。

第7篇：教育工作匯報材料范文

同志們：

現(xiàn)在開會。這次全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作座談會是一次十分重要的會議。市紀(jì)委十分重視這次會議。（來自）會前，市紀(jì)委常委會專題聽取了紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作匯報，對這次會議的召開提出了具體要求。會議的主要議題是傳達(dá)省紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作座談會議精神，總結(jié)我市2005年的反腐倡廉宣傳教育工作，部署今年工作。

參加今天會議的有各縣（市、區(qū)）紀(jì)委分管宣教工作的副書記，各縣（市、區(qū)）紀(jì)委宣教室主任以及市直有關(guān)單位分管紀(jì)檢監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)。

今天上午有三項議程?，F(xiàn)在進(jìn)行第1項議程，請市紀(jì)委副書記***同志講話；

……

下面進(jìn)行第2項議程：分組討論**書記的講話；

……

下面進(jìn)行第3項議程，對各縣市區(qū)紀(jì)委報送的目標(biāo)考評資料進(jìn)行觀摩。

……

今天上午的議程進(jìn)行完畢，下午2：30分繼續(xù)開會。

我們繼續(xù)開會。下午的會議議程有三項，下面進(jìn)行第1項，由市紀(jì)委宣教室主任**同志宣讀表彰決定；

……

下面進(jìn)行第2項，為先進(jìn)單位頒獎，首先頒發(fā)“2005年度全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作先進(jìn)集體”，請**、**上臺領(lǐng)獎，請**、**上臺領(lǐng)獎。下面頒發(fā)“2005年度全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育專項工作先進(jìn)集體”，請**、**上臺領(lǐng)獎，請**、**上臺領(lǐng)獎。由于時間關(guān)系，先進(jìn)個人及其它獎項在會議結(jié)束后各單位負(fù)責(zé)人到會務(wù)組領(lǐng)取。

……

下面進(jìn)行第3項，部分單位作經(jīng)驗交流。順序是：***、***、***。其他單位的經(jīng)驗材料作書面交流。首先請**上臺，**做準(zhǔn)備，請**上臺，**做準(zhǔn)備。

……

同志們，今天會議的各項議程全部結(jié)束了。我們傳達(dá)了省紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作作談會議精神，安排部署了2008年全市工作，表彰了2005年度紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作先進(jìn)集體和個人，市紀(jì)委副書記****同志作了重要講話,部分單位把去年工作中好的做法進(jìn)行了交流。會議時間雖短，但內(nèi)容豐富，安排緊湊，與會同志集中精力參加會議，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，明確了任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。特別是**書記的講話，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，從構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，深刻闡述了做好新時期反腐倡廉宣傳教育工作的極端重要性，具有很強(qiáng)的理論性、實踐性和指導(dǎo)性，對做好全市當(dāng)前和今后一個時期的反腐倡廉宣傳教育工作，提出了全面具體的要求。希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，結(jié)合工作實際，抓好貫徹落實。關(guān)于這次會議的精神的傳達(dá)貫徹，我再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1、要深入學(xué)習(xí)貫徹這次全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作座談會議精神，充分認(rèn)識建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系過程中教育的基礎(chǔ)性作用。各級紀(jì)委和市直各有關(guān)部門要把紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作同黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的全局工作緊密聯(lián)系在一起，把紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作和黨委宣傳工作一起部署，融入到反腐倡廉全局工作中去，以全新的思維、全新的理念，高度重視、努力做好新時期的紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作。特別是縣（市、區(qū)）、市直單位的主要負(fù)責(zé)同志，要親自過問、研究、部署、檢查紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作。

2、要及時傳達(dá)貫徹這次全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作座談會議精神，認(rèn)真研究部署本地、本部門的紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作?；厝ズ?，要抓緊時間，盡快向紀(jì)委常委會和單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題匯報會議精神。

3、認(rèn)真組織紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育干部深入學(xué)習(xí)會議精神，特別是（來自）書記的報告。

4、要結(jié)合本地、本單位工作實際，研究提出貫徹落實的具體措施和要求，逐項逐條抓好落實?？h市區(qū)要在4月25日前召開座談會傳達(dá)本次會議精神。

5、要把貫徹落實情況及時報市紀(jì)委宣教室。

同志們，今年的工作任務(wù)和目標(biāo)已經(jīng)明確，我們要以全省紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作座談會在我市召開為契機(jī)，以省紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)對我市黨風(fēng)廉政宣傳教育工作的充分肯定為動力，進(jìn)一步解放思想、振奮精神，與時俱進(jìn)、扎實工作，努力開創(chuàng)我市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作新局面！

第8篇：教育工作匯報材料范文

二是圍繞兩條主線。

第一條：全面做好“對縣教育督導(dǎo)”評估準(zhǔn)備。依據(jù)細(xì)則，按照標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)分解，落實責(zé)任，全力完成了市教育局自評組、泉州、省級三個層次的檢查驗收。具體表現(xiàn)在以下幾方面：、

一是強(qiáng)化認(rèn)識，統(tǒng)一思想重貫徹。學(xué)校多次利用每周一的教師政治業(yè)務(wù)會議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估意見的通知》( 閩政辦〔xx〕15號）、《南安市鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道及有關(guān)部門教育工作職責(zé)》（南政文〔xx〕348號）等相關(guān)文件，要求全體教師要深刻領(lǐng)會、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、重在貫徹；要從學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育的高度來認(rèn)識做好“對縣督導(dǎo)”迎檢工作的重要性和緊迫性，切實增強(qiáng)工作的責(zé)任感與使命感，立足崗位，扎實工作，做到齊心協(xié)力、統(tǒng)籌配合、創(chuàng)新有為、求真務(wù)實，努力為我市高水平通過省和泉州市的教育督導(dǎo)評估多做貢獻(xiàn)。

二是強(qiáng)化責(zé)任，明確職責(zé)抓落實。一是成立以校長為組長的“南安四中對縣教育督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親自把關(guān)各項“對縣督導(dǎo)”工作的迎檢材料，由分管副校長具體負(fù)責(zé)分工安排，各處室負(fù)責(zé)人各司其職、各負(fù)其責(zé)，逐步形成一級抓一級，層層抓落實，相互分工、相互協(xié)調(diào)又能密切配合的良好工作格局。二是學(xué)校多次召開“對縣督導(dǎo)”工作專題會議，準(zhǔn)確把握教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《福建省人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)和計分方法（修訂）》要求，有針對性地將各項材料準(zhǔn)備工作一一分解，層層分工，目標(biāo)到位，責(zé)任到人。

三是強(qiáng)化自查，完善材料齊歸類。學(xué)校對縣督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視自查自糾工作，力促各項迎檢材料做到充實、完整。一是每周四下午定期召開教育督導(dǎo)工作匯報會，相關(guān)人員就有關(guān)工作的進(jìn)展情況與出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯報、交流與探討，采取互查、互檢、互糾的方式，對照標(biāo)準(zhǔn)，逐一把關(guān)，逐一落實，逐步形成“周周有交流，月月有總結(jié)”的良好工作態(tài)勢。二是要求辦公室按照“三個統(tǒng)一”（即統(tǒng)一格式，統(tǒng)一字體，統(tǒng)一打?。┑囊螅J(rèn)真抓好各項督導(dǎo)評估材料的收齊、整理、歸類、入檔工作。

四是強(qiáng)化宣傳，營造氛圍促發(fā)展。一是多次利用?？?、班刊、宣傳欄、廣播臺等媒介，充分利用課間操集會、周一國旗下講話、班會課等時間，大力宣傳“對縣督導(dǎo)”工作的重要性、必要性，努力在校園內(nèi)營造良好的迎檢氛圍；二是向?qū)W生家長印發(fā)《南安四中關(guān)于做好“南安市迎接省級對縣督導(dǎo)評估工作倡儀書”》，進(jìn)一步加強(qiáng)家校配合力度，增強(qiáng)家長對其子女教育的重視程度；三是配合鎮(zhèn)政府，通過張貼迎檢標(biāo)語，組織迎檢宣傳車，走鄉(xiāng)入村，進(jìn)行宣傳造勢，在全鎮(zhèn)上下營造“黨以重教為先，政以興教為責(zé)，民以支教為樂，商以助教為善，師以從教為榮”的良好社會風(fēng)尚；四是繼續(xù)搞好并擴(kuò)大 “東田鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢捐資助學(xué)活動”的普及面與影響力，努力爭取更多的鄉(xiāng)賢加入到這項“播灑愛心、流芳百世”的大善大愛的民心工程中來，大力弘揚(yáng)扶貧解困、捐資助學(xué)的良好社會風(fēng)氣；五是配合派出所與衛(wèi)生、工商等執(zhí)法部門，對學(xué)校周邊的“三廳兩室”及餐館等公共場所進(jìn)行排查與整治，不斷凈化、美化、純潔化學(xué)校周邊環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

第9篇：教育工作匯報材料范文

通過省、州、市三級督導(dǎo)評估，報請省教育廳同意，青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2020年4月1日正式開學(xué)。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面聯(lián)防聯(lián)控。建立“州-市-社區(qū)-學(xué)?！彼募壜?lián)防聯(lián)控、領(lǐng)導(dǎo)包校、督導(dǎo)跟進(jìn)、強(qiáng)化值班和日報制度，疾控、公安、市監(jiān)駐校，構(gòu)建上下聯(lián)動、群防群治、落實有力的工作機(jī)制。州、市兩級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)學(xué)院，多次到校調(diào)研督導(dǎo)開學(xué)準(zhǔn)備工作。

二是完善工作預(yù)案，健全工作機(jī)制。嚴(yán)格落實省教育廳“十個到位”要求，完善《開學(xué)工作方案》和《應(yīng)急處置預(yù)案》，印發(fā)《學(xué)生錯峰返校工作方案》，建立和完善《傳染病防控健康教育制度》等制度，細(xì)化宣傳督察、校園管控、后勤保障、安全保衛(wèi)、志愿服務(wù)等應(yīng)急處置措施。

三是精準(zhǔn)師生排查，構(gòu)建管控體系。按照“一項總要求”“五個確?！薄鞍藗€做到”工作總要求，利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，每日“打卡上報”，精準(zhǔn)掌握師生旅居史、隔離措施、健康狀況，做到底數(shù)清。形成“領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)系部，部門管好職工，干部聯(lián)系班級，班主任清楚學(xué)生”四級網(wǎng)格化管控體系，校內(nèi)十二個“風(fēng)險點(diǎn)”設(shè)崗定責(zé)，確保校園安全。

四是加強(qiáng)物資儲備，保障開學(xué)需用。儲備熱成像測溫系統(tǒng)，可滿足學(xué)生晨午晚“三檢”需用；防護(hù)口罩足夠師生一個月需用；儲備八個月需用消毒消殺物資；額溫槍可配齊一班一只；留觀室、臨時隔離間可滿足返青師生一人一間。

五是強(qiáng)化培訓(xùn)演練，確保措施落地。協(xié)調(diào)疾控、衛(wèi)生、市監(jiān)等多部門指導(dǎo)培訓(xùn)和應(yīng)急演練，處突措施完善，應(yīng)反能力加強(qiáng)。師生實行錯時、隔座、錯峰就餐，確保開學(xué)后教育教學(xué)秩序平穩(wěn)有序和師生身心健康。

六是實施隔離留觀，降低疫情風(fēng)險。提前安排省外返校師生實施14天隔離措施，單獨(dú)留觀隔離，專人監(jiān)督服務(wù)，全面核酸檢測，有效降低風(fēng)險。