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第1篇：開學(xué)第一節(jié)班會課范文

你看了這題目一定會說：“廣播體操能闖禍嗎？”想知道事情原委，且聽我慢慢道來。

開學(xué)的第一節(jié)體育課，老師帶來了一個“好”消息：“我們要換廣播體操，從今天開始學(xué)習(xí)它……”這節(jié)課，同學(xué)們本來帶了很多體育器材，可是用不上了。美妙的音樂聲好像在宣布：“下課了！下課了！”

同學(xué)們無奈地說：“真搞不懂老師在想什么，好好的廣播體操換什么換？”同學(xué)們做了一節(jié)課的廣播體操，到了教室便一骨碌地趴在桌子上，本以為班會課可以休息一下，只聽見樓下傳來了一聲清脆的哨子聲，同學(xué)們立即拖起沉重的步子排隊，來到了大操場，同學(xué)們聽見又要做廣播體操，一下子操場成了“議論廳”有的破口大罵，有的唉聲嘆氣，有的驚訝地說：“這里剛才好像來過，喔！”這節(jié)班會課又變成廣播體操課了，我的骨頭都要散架了，全身沒有一點力氣。今天走到家里，竟用了20分鐘。

像這樣的事不止一次，禮拜五下午，我們又做了兩節(jié)課的廣播體操，累得同學(xué)們都喘不過氣來。

唉，你說這是廣播體操闖的禍嗎？

第2篇：開學(xué)第一節(jié)班會課范文

四年級的開學(xué)第一天，我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來到了教室里，安靜地等待著班主任郭老師的到來?？墒堑葋淼牟皇枪蠋?，卻是一個新來的老師，姓楊。楊老師面帶微笑，走進了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。中等的個子，中等身材，在您那白白的臉上，長著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對我們的期望和關(guān)心。

第一節(jié)課，我們互相了解后，就開始選班干部、學(xué)習(xí)委員、文體委員……我榮幸的被大家推選為班干部、學(xué)習(xí)委員，楊老師看了我的通知書后，很信任我，因為我從幼兒園到現(xiàn)在一直都是老師信任的班干部，我一定努力做得更好，不讓老師失望。

第一次班會課，我就被老師表揚了，楊老師拿著我的作業(yè)本，對同學(xué)們說：“你們看看，許貝寧的作業(yè)寫得多好，多整齊！”受到老師的夸獎，和同學(xué)們羨慕的眼光，心里就像吃了蜜一樣甜。

我暗暗地下決心，要更加勤奮學(xué)習(xí)，多加強閱讀能力，爭取每次考試都得滿分。“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我們受到表揚不要驕傲，

靈寶市第二小學(xué)四年級：許貝寧

第3篇：開學(xué)第一節(jié)班會課范文

一、結(jié)合專業(yè)特點，重視學(xué)生主體作用的發(fā)揮

在擔(dān)任幼師班班主任期間，開學(xué)第一節(jié)班會課我就介紹了幼師專業(yè)的特點，并現(xiàn)身說法，表明自己作為一名教師，覺得很光榮，努力強化學(xué)生對職業(yè)的熱愛和自豪感，使他們看到自己的前途和希望。同時結(jié)合幼師學(xué)生善于表現(xiàn)的特點，以自薦為依據(jù)組建班級領(lǐng)導(dǎo)班子，新上任的班干部向全班發(fā)表“就職演說”，每學(xué)期定期輪換班干部，全班同學(xué)對任職干部評議打分。接著班級舉行了《向人才交流中心推薦我》的主題班會，讓大家互相了解，挖掘每個人心靈深處的寶藏，以激發(fā)學(xué)生強烈的上進心。我又結(jié)合文化課教學(xué)，布置學(xué)生寫了《我愛幼師》《假如我是幼師班班主任》的作文，使每個人增強主人翁責(zé)任感和專業(yè)榮譽感，努力培養(yǎng)自強、自立的班級意識。

二、抓住關(guān)鍵時期，適時對學(xué)生進行職業(yè)道德教育

中職學(xué)生在校期間思想波動最大有兩個時期，即新生剛?cè)雽W(xué)的第一學(xué)期和臨近畢業(yè)的最后一學(xué)期。我們把這兩個學(xué)期視為關(guān)鍵時期，對學(xué)生進行重點的思想教育。新生入學(xué)時采取的教育方法有：（1）抓職業(yè)情感方面的教育，穩(wěn)定新生情緒，開好新生入學(xué)的開學(xué)典禮，上好第一堂課，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面作職業(yè)教育知識講座，讓新生更多地了解職業(yè)教育，提高對職業(yè)教育的認(rèn)識；（2）召開新生家長會，向家長宣傳職業(yè)教育，以爭取社會的精神援助；（3）介紹往屆畢業(yè)生在工作崗位上的先進事跡，展示歷屆畢業(yè)生光榮榜，引導(dǎo)新生見賢思齊；（4）出示歷屆畢業(yè)生安置情況明細表，給新生吃定心丸。臨近畢業(yè)的主要工作是：借助工人師傅的表率作用對學(xué)生進行形象的職業(yè)道德教育；對實習(xí)學(xué)生進行對比教育。我們將由于造成事故以及往屆畢業(yè)生在實習(xí)中發(fā)生的問題匯集起來，在班級中開展“不該發(fā)生的事情”的討論，在學(xué)校辦的刊物上發(fā)表意見，談教訓(xùn)。同時在?？祥_辟“我向師傅學(xué)到了什么”專欄，讓學(xué)生談實習(xí)收獲。

三、建立值日班長制

第4篇：開學(xué)第一節(jié)班會課范文

第一節(jié)的班會課，陳老師念了有關(guān)功課的安排，我拿了一個小本子，歡歡喜喜地記著最簡單又是最繁雜的課程表。其實作為初二的學(xué)生，我原本就應(yīng)該有一個心理準(zhǔn)備，可是我偏偏就輕視了這個最簡單的道理：初二是起著承上啟下的“過渡作用，容不得半點馬虎!要不是語文鄭老師與地理老師課上的“危言聳聽”，我看我是越長大越糊涂嘍!

第二節(jié)課前，我一直猜想著這一年的生物老師會是咋樣滴，也很希望又是原先初一的黃老師。因為在初一時他曾經(jīng)跟我們說過他會教我們兩個學(xué)年（天知道是真是假）!捧著生物書，靠在窗戶上看課本上的魚的圖像，卻見同學(xué)們有些迫不及待地把頭探出去環(huán)視。一個矯健的身姿，一副搞怪的模樣--啊哈，真的是他!我差點笑出聲來，瓜用詫異的眼光打量著我，搖了搖頭，不屑地說：“瘋了你？”“去去去，看吶，咱原來的老師嘛!”還是繼續(xù)講著很吸引人的生物，哺乳動物、爬行動物、游禽、涉禽……他講得頭頭是道，課上又有了原先在101班時那一種久違了的笑聲。多令人愉快的一節(jié)課吶!

可是語文老師的到來，倒是狠狠地潑了我一頭冷水吶!講作文的定義，講書法的雅趣，講紅學(xué)……我眼前忽然一亮，不知道原來語文的知識范圍果真如他所說的那么“似網(wǎng)”，“似散珠”。可是他說的“小學(xué)詞匯”，我料想自己應(yīng)該是屬于80%不及格的同學(xué)之中的一員，沒有充分的詞匯累積，寫起作文來簡直是亂了套，嘖嘖!

第5篇：開學(xué)第一節(jié)班會課范文

高一班主任的工作不是朝九晚五，也不是小學(xué)的那般輕松寫意，因為高一是奠定學(xué)生們基礎(chǔ)的一年，任務(wù)很重，來不得半點松懈。今天小編給大家為您整理了高一級班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

高一年級學(xué)期班主任工作總結(jié)一本學(xué)期，由我擔(dān)任高__級20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生，加強班級管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育。

三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達標(biāo)運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。

六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

高一年級學(xué)期班主任工作總結(jié)二反思才是前行的最好途徑。

第一點，延續(xù)上學(xué)期帶出優(yōu)秀班的經(jīng)驗，這學(xué)期開學(xué)初就比較抓緊學(xué)生的日常行為規(guī)范。但是效果卻遲遲沒有體現(xiàn)，直到學(xué)期末的倒數(shù)第二個月，這個理科11班依舊沒有成為文明班，足以證明這學(xué)期抓行為規(guī)范不是很成功，究其原因，首先是理科班男生較多，男生的行為習(xí)慣較女生要差，其次是學(xué)生在上學(xué)期分班前已經(jīng)養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，要改正就不是一朝一夕的事情了。再則就是自己卻少了積極性。上學(xué)期基本上每周至少三次在早讀時候去檢查學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)，但是這學(xué)期只是在開學(xué)時候?qū)嵭羞^這個很笨的方法。所以要在自己身上找找原因了。

第二點，上學(xué)期有家長評價說把孩子放在我的班上非常放心，我總結(jié)一下，根本原因在于我善于打進學(xué)生的心里，從心里和他們進行溝通，溝通中很多問題迎刃而解，并且深受學(xué)生的擁戴。但是這學(xué)期說起來實在愧疚，花在某幾個學(xué)生身上的時間實在太多，無法兼顧到更多需要自己的學(xué)生，比起上學(xué)期，覺得自己在這方面做得還是不夠好。

第三點，探索理科班紀(jì)律問題解決方案。如果繼續(xù)教下去，這將會是我長期作戰(zhàn)的計劃。以作戰(zhàn)來打比方，一點也不過分。理科班學(xué)生紀(jì)律性自覺性實在是不敢恭維。加上成績好的學(xué)生都已經(jīng)集中10班，自然剩下的學(xué)生問題多多少少會是有的。缺乏自覺性和紀(jì)律性就是他們成為平行班學(xué)生的一個很重要的原因。所以，這個問題是我這學(xué)期和將來的研究的課題。在這學(xué)期的研究和探索中，只能慚愧地說，還沒尋找到更有效的方法。試過班規(guī)獎勵和懲罰制度，但是時間久了學(xué)生對于懲罰顯得無動于衷了。也試過培養(yǎng)得力班干嚴(yán)抓班級紀(jì)律，但是時間長了還是顯現(xiàn)出一系列的問題。于是，最后，只能采取最笨的方法，就是見縫插針式把守住班級。這就是大家最不主張的一種方法了。但是在尋找到適合分校高一11班理科班的最優(yōu)方法之前，也只能這樣做了。有點悲觀消極，但是效果卻是最好的。

第四點，很好地利用了每一節(jié)班會課。對于這一點，我始終是驕傲而自信的。上學(xué)期也是如此，班會課發(fā)揮了其最大的作用，幫我培養(yǎng)了一個優(yōu)秀班級。這學(xué)期，我堅信，好的班會課，其作用是不可估量的。于是，每一節(jié)班會課我都精心設(shè)計。即便在上課時有時取不到預(yù)期的效果，我依舊沒有氣餒。這學(xué)期，開始初我就組織了一節(jié)主題為“在奮斗中成長”的班會課，讓學(xué)生暢所欲言，暢談自己的過去和將來，明確自己的計劃和目標(biāo)，為開學(xué)的工作打下了一個很好的鋪墊。接下去，我還組織和關(guān)于學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣的班會課，組織學(xué)生觀看了《感動中國》節(jié)目，組織學(xué)生寫觀后感，為了配合月考，還組織了知識競賽的班會課和考試動員的班會課。這些班會課圖文并茂，從課堂反應(yīng)中可以看出大部分取得了很好的效果。

這是大方面我覺得應(yīng)該總結(jié)和反思的?，F(xiàn)在這個班，問題依舊存在，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)總是不理想，動力不大，紀(jì)律問題也深深困擾了我。

有一點，在這一年的班主任工作中，感慨特別深體會特別深的。我想花點時間花點筆墨寫寫。

我認(rèn)為，要成為一個學(xué)生都喜歡學(xué)生都擁戴的班主任，一定要做到一點：用心對待每一位學(xué)生。我向來不是一個嚴(yán)厲的老師。我的學(xué)生會說，老師，你是一個善解人意的班主任，你看似要求很松，其實你的要求很嚴(yán)格，我總覺得如果自己不努力，就會辜負了你，就會覺得很對不起你對我的好。學(xué)生家長會說：葉老師，把孩子交給你，我很放心!不管是學(xué)生的話還是家長的話，總是讓我很感動和激動，這既是一種肯定，又是一種激勵。讓我一直堅信，用心和學(xué)生溝通，很多問題會迎刃而解。

用心和學(xué)生溝通，要講求方法。很多班主任本著一顆熱忱的心來，卻得到了學(xué)生的一盤冷水，當(dāng)他們和我交流的時候，我便會發(fā)現(xiàn)，其實很多都是溝通方法出了問題。很多班主任雖然出發(fā)點是好的，但是說話的方法不對，好事便成了壞事。例如有的班主任會高高在上詢問學(xué)生的家庭情況和現(xiàn)狀，然后隨意安慰幾句便讓學(xué)生回去反思。這樣是得不到任何效果的。我的技巧就是，和學(xué)生聊天時，要交心。很多現(xiàn)任班主任問我以前我教過的那個學(xué)生情況，我都可以將其從小學(xué)到現(xiàn)在的事情一一講給他們聽。這是因為，在我和學(xué)生談心時，總是會降低自己的姿態(tài)，甚至有時候說到動情時會講一些自己孩童時期青少年事情做過的一些事給他們聽，學(xué)生在這個時候是最能向你敞開心扉的，所以把握住這個時機，學(xué)生便會講自己的事情事無巨細地一一向你道來。曾經(jīng)試過一個行為習(xí)慣極差的女生，在和我談心時淚流滿面，向我傾訴家庭的煩惱，完全向我敞開了心扉。這個女生后來的表現(xiàn)也越來越好。當(dāng)后來我和她的家長溝通時，她的家長非常感激我，還贈送我一個極大的hellokitty毛公仔。

用心和學(xué)生溝通，不能一次半次，要持之以恒。也就是要加強后期的跟進。我曾試過每一個星期都和同一個男生談心起碼一次，這樣堅持了一整個學(xué)期。到了學(xué)期末，這個學(xué)生雖不能說脫胎換骨，但是起碼他的新班主任都沒有覺得他有任何問題。這就是用心溝通并且持續(xù)跟進的效果。如果只是一次半次的談心，學(xué)生可能只是一時半刻維持了好的狀態(tài)，時間久了之后未必還會如此，這就需要班主任不厭其煩地跟進。我也曾試過只是和某個學(xué)生僅只談心一次，接下去的日子就沒有繼續(xù)和他交流過，在期末前的一次月考后，他在總結(jié)中寫道，這次成績很差，老師很早之前就開始放棄我了。我詢問他有這樣想法的原因，他說是因為我只是和他聊過一次，以后都沒有怎么關(guān)心過他，他以為我等同于放逐他。這時，我真正感受到了一次半次和持之以恒的差別了。

用心和學(xué)生溝通，要善于借助家長這一勢力。我們都知道雖然家長總是關(guān)心孩子的，但是也很清楚家長關(guān)心的程度和方法總是千差萬別。有的時候和家長溝通時，如果遇到的是對孩子成長愛理不理的家長，班主任的熱情會稍稍被打擊。我就碰到過很多這樣的家長，甚至對自己孩子現(xiàn)在讀高幾都一無所知的都有。但是我沒有氣餒。我會三番四次地給他們打電話，主動和他們溝通學(xué)生的近況。最后，有家長這樣說：老師，從來沒有一個老師像你這樣關(guān)心過我孩子，從來沒有一個老師像你這樣主動地和我們聯(lián)系。碰到蠻不講理的家長，有時候我也會發(fā)起火來。曾經(jīng)見過一個家長，因為學(xué)生手機被沒收而打電話來無理責(zé)罵我，還恐嚇我說要是孩子發(fā)生了什么事情全盤要我負責(zé)。當(dāng)時我也是無名火起，兩人甚至是劍拔弩張。后來我從她的話語中了解到這個學(xué)生是一個被父親遺棄的孩子，一直以來就只有她在辛苦地照顧這個學(xué)生。于是我冷靜下來，從一個母親的角度理解了她，說了很多體貼她的話，火熄滅了，最后問題也得到了圓滿的解決。

高一年級學(xué)期班主任工作總結(jié)三高一(10)班班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計劃，制定了切實可行的班主任工作方案，并在工作中做到切實落實，靈活處置，各項工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、摸清班級情況

我班為剛組建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人為共青團員，16名擇校生。有利的一面是：該班是高一年級第二層次的班級，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無心學(xué)習(xí)，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

二、逐步完善班級管理

這個班組建后，就進行了為期2個星期的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團支委的人選，開課后，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委，同時召開班支委會，制定班規(guī)( 獎懲條例 )，對班干部工作進行指導(dǎo)，充分利用班會和課余時間對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。

我實行了班干責(zé)任制、組長負責(zé)制、舍長負責(zé)制，并進一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我班在高一年

級的廣播操比賽中，榮獲二等獎;在后期的衛(wèi)生評比中，幾乎周周上榜。

三、抓好養(yǎng)成教育

剛進高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。 愛護公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)校活動。對不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴(yán)要求，決不手軟。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場早讀(冬季除外，另行通知)，中午提前10分鐘進教室，晚自習(xí)提前10分鐘進教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。高一下班主任工作總結(jié)四、落實班會制度

1、班會的要求：全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議

2、形式：豐富多彩、不拘一格，無有定法、但有良法。

從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題，要認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生，走到學(xué)生心里去，確定能打動學(xué)生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形

式，讓班會“活”起來。相信學(xué)生，放手發(fā)動學(xué)生，讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會：

《新學(xué)期暢想》

《感恩》

《誠實守信最重要》

《安全伴我行》

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點小禮物，以增進師生情誼。

六、在中期考試中，有一部分學(xué)生成績與入學(xué)成績相比，下滑厲害，下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡單分析。

經(jīng)過中期考試的打擊，以上學(xué)生大多找到了不足，找到了原因，正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來，我對他們充滿了期待。

第6篇：開學(xué)第一節(jié)班會課范文

新生報到的第一天，滿懷欣喜的孩子們中有一個不太一樣的男孩兒。他有些特別，靜悄悄地在第一排的靠墻邊坐著，個子不高，黑乎乎的臉蛋上掛了一副大大的黑框眼鏡，眼珠子在里面直愣愣的，老是低著腦袋?！八噺姡　碑?dāng)我點到他名字時，他故作驚嚇般望了我一下，“到！”在椅子上猛地蹭了一下，雙手立刻放到了桌面上，并用力打直坐端正了！隨即便把目光轉(zhuǎn)移到了別處，不敢正眼看任何一個人。

開學(xué)第三周的某天下午，剛下第一節(jié)課的我一走進辦公室，就看見一個白發(fā)老奶奶和一個年輕時尚的媽媽滿臉怒火地向我沖來。

“申老師，我們家藝強怎么樣了？我們可不是好欺負的，老實告訴你，孩子在小學(xué)有一次受了傷，我們是把學(xué)校告上法庭打了官司的！”老奶奶毫不客氣地向我吆喝道！這下可把我弄蒙了，到底發(fā)生了什么大事？

經(jīng)過了解，她們是藝強的外婆和媽媽，30分鐘以前接到孩子的電話，說在學(xué)校手受了傷，鮮血直流，已經(jīng)送去醫(yī)院了。剛才的質(zhì)問就是為了這個事，可我完全不知道藝強是怎么受的傷。見我這位班主任對孩子的事情毫不知情，就更是生氣了！后來學(xué)生處的老師告訴我，我班第一節(jié)課上課時有學(xué)生手受傷，因為我正在上課，所以打我電話沒接，結(jié)果就派了另外一位老師和我們班的班長一起把孩子送去醫(yī)院了。

對于我這位沒接電話而“失職”的班主任，心里還真是沒有底氣，只有一邊聽外婆指責(zé)，一邊等待孩子從醫(yī)院回來！

一個小時后，班長和藝強一起回來了，才得知是因為藝強不排隊去小賣部買水，以為夠著手把飯卡繞過旁人伸進去就可以先買到，結(jié)果在窗口前的鐵皮上用力蹭時把右手大拇指劃破了，由于孩子害怕，就把情況在電話里說得夸張了一些。醫(yī)生已經(jīng)做了處理，沒有大礙！見是自己孩子不遵守紀(jì)律受的傷，并且無大礙，她們才松了語氣，丟了一句：“你們學(xué)校的設(shè)施太差了，這么容易讓孩子受傷，得向你們領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)反應(yīng)！”又匆匆離開了學(xué)校。雖然沒有出什么大事，但對于剛當(dāng)班主任的我，無疑是給了一個下馬威。

藝強在班上平時雖然有些小調(diào)皮，但時不時喜歡搞點小怪把全班逗得哈哈大笑，也算是大家的一個開心果。雖然所有同學(xué)和老師都知道他特別喜歡哆啦A夢這個動畫人物，可他的綽號卻叫“小鬼子”，這讓我很不理解，可能是他喜歡搞怪吧。

半期過去了，科任老師和周圍同學(xué)對藝強的投訴蜂擁而至：

“藝強語文不背書，哪怕只是簡單的七言絕句”；

“藝強聽寫了15個單詞，就錯了13個”；

“藝強數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)兩天沒有交了”；

“藝強的鋼筆墨水把我的新衣服弄臟了好大一塊兒”；

“美術(shù)課上，藝強還把顏料弄得前面同學(xué)后背衣服到處都是”；

“藝強在寢室吃東西從來不洗手，常用臟手抓，還經(jīng)常不洗腳就上床睡覺，把整個寢室都弄得臭烘烘的”。

而當(dāng)我找到藝強談話時，他卻總是裝糊涂，為自己找了許多理由來辯解，但都顯得很牽強。當(dāng)我問起父母情況時，一提到“爸爸”二字，他就一言不發(fā)了，用了無數(shù)個“不知道”來回避我的問題。我知道應(yīng)該和他家長了解一下情況了，可想到上次他的家長氣勢洶洶的樣子，我還真有些膽怯，但問題總得面對。我鼓起勇氣請了外婆過來。

原來，藝強小時候是在日本生活，上小學(xué)時才和媽媽一起回國，從此以后就再沒有見過爸爸?；貒笏鸵恢备馄派睿捎谥袊藢θ毡镜拿舾?，他就經(jīng)常被身邊小朋友取笑和欺負。所以外公外婆就特別溺愛孩子，甚至是庇護孩子，在家什么事情都包辦完了。孩子幾乎沒有自己拴過一次鞋帶，甚至上廁所都沒有自己擦過屁股。上次過來之所以那么兇，就是害怕同學(xué)們欺負他。而這段時間藝強媽媽開始自己創(chuàng)業(yè)開公司，成天都在外地出差，藝強已經(jīng)2個月沒有見到媽媽了。而剛好這段時間歷史課、地理課都講到了有關(guān)中國和日本曾經(jīng)的民族矛盾，這就更加激發(fā)了同學(xué)們的“愛國熱情”，成天喊著要打“小鬼子”。

不知為何，當(dāng)?shù)弥@一系列情況后，我對藝強這段時間的異常表現(xiàn)感到一點都不奇怪了，可憐的孩子，小小年紀(jì)要承受這么多。他已完全不是普通孩子的青春期叛逆了，他是對孤獨的宣戰(zhàn)，對獨立的渴望，對自尊的吶喊，對關(guān)愛的乞討！我瞬間意識到即將面臨一個巨大的挑戰(zhàn)！

反復(fù)深思了很久，應(yīng)該怎樣幫他走出困境？他現(xiàn)在幾乎把自己封閉起來，很怕身邊任何人傷害他，學(xué)習(xí)上的反應(yīng)只是他內(nèi)心情緒的一種宣泄方式，關(guān)鍵還是得讓他感受到來自家庭、來自集體的溫暖和安全感，找回屬于真正的自己！

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但又十分脆弱，一不小心露珠滾落，就會破碎不復(fù)存在。學(xué)生的純潔心靈，需要教師倍加呵護?！边@種呵護就是我們對學(xué)生真誠執(zhí)著的愛。沒有愛，就沒有學(xué)生的一切；沒有愛，教育就無從談起。當(dāng)然，這個愛離不開學(xué)校更離不開家庭，有關(guān)專家調(diào)查顯示，缺少父愛的孩子容易缺乏安全感，甚至容易誤入歧途！面對這樣的現(xiàn)實，我們唯有走進孩子的心靈深處，給他送去屢屢溫暖，為他搭建堅實、獨立的精神基石，才能輔佐他穩(wěn)健地走好人生的每一步！

我發(fā)動他們寢室的同學(xué)趁他不在時，幫他把抽屜和床鋪收拾得干干凈凈，當(dāng)他回來時，還有同學(xué)幫他打來了洗腳水，他也不好意思不洗了。正巧我班被推薦代表年級向全校班主任展示一堂《紅巖魂》主題班會課。我想機會來了！我專門讓藝強寢室來主辦，在室長的帶領(lǐng)下，他們紛紛查找資料，藝強平時怪點子多，就讓他來負責(zé)班會的創(chuàng)意策劃！我就悄悄和他在外地出差的媽媽通了電話，告訴她孩子的近況，并邀請她一定趕來出席我們的班會現(xiàn)場，并作家長代表發(fā)言。

班會如期舉行，我組織干部同學(xué)安排了一個特殊的環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)烈士們團結(jié)斗爭的精神！希望藝強能真正融入這個集體，每位同學(xué)都寫了一段鼓勵藝強的話送給他；當(dāng)家長代表發(fā)言時，藝強看到媽媽走進教室，又驚訝又欣喜，聽了媽媽在現(xiàn)場說的很多真心話，他再也忍不住動情的淚水，終于卸下偽裝許久的面具，在現(xiàn)場放聲哭了出來！我知道，筑在他心里的那道“墻”已經(jīng)漸漸開始垮塌了……

第7篇：開學(xué)第一節(jié)班會課范文

一、思想重視、組織活動有力。

首先，作為一名班主任，我懂得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長對我的信任，更懂得自己肩頭的責(zé)任，因此，我嚴(yán)格要求我自己積極努力工作，愛崗敬業(yè)無私奉獻，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行上級各項政策，吃苦耐勞，不計名利。潛心研究教學(xué)，緊隨課程改步的步伐，工作踏實，勇于創(chuàng)新。樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極參加各級部門組織的各項活動，在活動中關(guān)愛學(xué)生，以人為本。本學(xué)期我每一天都堅持早到校，大約7點多一點就到校了，到校時還沒有幾個學(xué)生，我就帶領(lǐng)班級的孩子打掃責(zé)任區(qū)，二年級的孩子還不太會干活，秋天楊樹、柳樹的葉子好像約好了一樣每天都落下好多到我們這里，我和孩子們一起揮舞大掃帚掃落葉，每天都會掃出2、3推車子，好不容易樹葉落差不多了，又不停的掃雪，好在孩子們都很勤勞，沒人叫苦叫累，這樣一學(xué)期堅持下來，我們師生都勞動著，并享受勞動的快樂。做完責(zé)任區(qū)的工作，我們一起上早自習(xí)，所以早自習(xí)沒有一件打鬧事件，這個時間還能很好的利用起來，讀書識字，做習(xí)題，提高孩子的成績。早自習(xí)下課正好檢查孩子的作業(yè)，布置孩子準(zhǔn)備下節(jié)課要用的書本，為一天中第一節(jié)課做好準(zhǔn)備。一般我們都是第一二節(jié)連上，有時是前三節(jié)連上，有一點時間批作業(yè)，第二節(jié)大課間組織監(jiān)管孩子課間活動，還要盡力輔導(dǎo)后進生。一天中抓緊一切時間，每天都是埋頭干活，步履匆匆穿梭于辦公室和教室之間。有時一天七節(jié)課都是自己的，真是站得腿都軟了，說得口干舌燥，頭昏腦漲不想多說一句話，但我從沒向任何人抱怨，因為我想：多努力做些有益的事總是好的，為了讓我的學(xué)生提高，為了不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，自己累些，也甘心。除了日常的上課之外，學(xué)校布置的任務(wù)都積極努力的做好，完成。在開學(xué)初，我笑稱自己是美麗校園的散播者，在好幾個班做《感恩母親》的班會課，我所到之處惹得孩子們發(fā)自內(nèi)心的痛苦流淚，在孩子心中播下了知母親恩，感母親心，發(fā)起愛母親的行動。同一個月我還準(zhǔn)備了公開課《角的認(rèn)識》得到同事們的認(rèn)可和表揚，在秋季趣味運動會上，我還指導(dǎo)孩子們演了一個又一個文娛節(jié)目，雖然自己也年近四十，但和孩子們在一起，又跳又唱，雖然胳膊腿也酸痛十多天，但我很高興。臨近期末我們又進行了讀書班會的匯報活動。一學(xué)期下來，感覺每一天都是那么緊張，每一天都是那么忙碌。實事求是的說，從開學(xué)到期末，每一天都把工作帶回家，忙到自己筋疲力盡，我想把我的學(xué)生，我的班級帶到一個制高點，不想讓人說，我的身高和我的教學(xué)成反比，我想讓學(xué)校對我的工作滿意，我想讓家長對我的工作滿意，我也做出了最大的努力，一學(xué)期下來，我只早不晚，而且沒因為我個人請過一天假。只有一次，因為家里的事，在下午請了一個小時的假，在距下班一個小時的時候，我又回到學(xué)校，班任的活包括很多內(nèi)容，自己忙忙碌碌做了好多，但一時又想不全，他不僅包括正常的授課，還有管理學(xué)生，面對他們出現(xiàn)的種種突發(fā)事件，我要做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)，我還要應(yīng)對他們身后的幾十位家長，做到孩子高興，家長滿意，真是不僅累身還累心，一學(xué)期下來，我自認(rèn)為還過得去。只求大家的滿意，自己的心安。假期休息一下，下學(xué)期再接再厲。

二、以家庭為平臺，組織開展感恩伴我行，書香伴我長活動

三、在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。

我充分利用班級的揭示板，創(chuàng)設(shè)"爭星行動"欄目，把孩子們每天的作業(yè)按書寫情況分為：優(yōu)秀，良好，合格，不合格，并涂上紅色，綠色，藍色，黑色四種顏色加以表示區(qū)別，月末總結(jié)，極大的促進了孩子們完成作業(yè)的積極性，于此同時還要感謝各位家長的大力支持和輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，剛上二年級的孩子剛剛認(rèn)識到要完成作業(yè)，且要保質(zhì)保量，對他們來說確實是一個難題，但這些通過家校的緊密配合，完成得很好，確實是件不容易的事。另外通過揭示板上我愛讀書的欄目，極大的激發(fā)孩子們閱讀的興趣，通過校訊通告知家長帶領(lǐng)孩子每天讀書30分，我們的孩子已經(jīng)從讀書中發(fā)現(xiàn)趣味，得到快樂。許多孩子利用中午吃完飯的時間，在學(xué)校的流動書箱中，汲取知識的能力，獲得讀書的快樂。因此也培養(yǎng)出來一些愛讀書愛講故事的好孩子，班級的袁雨晴，杜思瑞，李睿楠同學(xué)把自己讀的小故事，在全班讀書班會上繪聲繪色的講解，取得的大家的認(rèn)可。我想這就是閱讀的魅力。班級的揭示板是一塊很好的思想教育的陣地，小學(xué)生守則的條例在這里張貼，我給他們及時的講解之后，孩子們以此為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己，各方面品質(zhì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，名字要張貼在表揚欄，這更加的激活了孩子積極要求進步的心，他們用行動證明自己是優(yōu)秀的孩子，每每遇到這時候，我總是不遺余力的大加表揚，再次激發(fā)榜樣的力量。在揭示板的班級成果展這一欄，赫然展示著班級跳繩比賽和朗讀比賽的獎狀，展示著同學(xué)們的驕傲，以此釋放正能量，同時老師也為全班同學(xué)鼓勁加油，我們一起為班級的榮譽而努力。

第8篇：開學(xué)第一節(jié)班會課范文

關(guān)鍵詞：用愛引導(dǎo)；用心溝通；言傳身教；為人師表

有人把塑造學(xué)生的工作比喻為雕塑一塊大理石，認(rèn)為有六個雕塑家共同雕刻著這塊大理石，其中最主要的兩個就是家長和教師。而職位小、責(zé)任大的班主任就成了使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相配合的“樞紐”，他們不但要教會學(xué)生在學(xué)海泛舟，更多的時候是協(xié)調(diào)師生和家校等各方面的關(guān)系，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，整合教育合力。班主任若能針對學(xué)生心理特點且巧妙地運用各種溝通技巧和學(xué)生、家長進行溝通，就能大大提升教育的效果。

對于高中學(xué)生而言，承擔(dān)著大大小小考試的壓力，背負著老師和父母的期望，以及來自自身的巨大壓力，所以也難免會在平時出現(xiàn)這樣那樣的問題和犯各種錯誤。針對這些現(xiàn)象，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時，我會給學(xué)生足夠的關(guān)愛，去感化學(xué)生。

針對一些比較有個性的，難以對付的學(xué)生，作為班主任，如何巧妙地與這類學(xué)生進行“斗爭”這是我在平時的班主任工作中思考的重點。擔(dān)任了三年的班主任工作，下面是我在具體工作中的幾個案例，并提出了各自的建議和感想。

案例一：

在我的班主任教育工作中，我遇到這樣一位學(xué)生---王同學(xué)，他是我們班一個有個性、又非常自我主義、甚至有點橫行霸道的學(xué)生。具體表現(xiàn)在以下的幾個方面：平時會因為調(diào)換座位的時候沖女生大喊大叫，會因為任課老師對他提出的一點小小的建議而懷恨在心……總之就是個自我主義極強的一名學(xué)生。他的家長曾經(jīng)這樣描述他：他可以在小學(xué)的時候把班主任氣哭，小學(xué)、初中個個老師都反應(yīng)他是一個自以為是的學(xué)生，在家里更是一意孤行。

對于這樣的學(xué)生，我往往會特別注意方式方法。但是，問題終究還是出現(xiàn)了，矛盾終于還是爆發(fā)了。因為前段時間班級整體夜自修的紀(jì)律不是特別理想，所以在班會課要結(jié)束的時候進行了問卷調(diào)查，主要是看看兩周以來，有哪些同學(xué)夜自修紀(jì)律較差，并及時地給予教育和督促。結(jié)果出來，幾個學(xué)生票數(shù)很高，當(dāng)時我不是很嚴(yán)肅地說：“從今天開始，為了保證大家有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果再有同學(xué)講話的話，我就把他請回到家里，這樣也就不會影響到其他同學(xué)”。話音剛落，就聽到一句話：“真是變態(tài)！”。當(dāng)時我相信不僅我聽到了，班級至少前兩排的學(xué)生都聽到了。我有點控制不住情緒了，“剛剛的話，誰說的再重復(fù)一遍，”他毫無猶豫地站起來說：“我說的，就是變態(tài)”。聽了之后，我火冒三丈?！澳氵@樣的學(xué)生我還是第一次見到，居然說出這樣的話，你自開學(xué)到現(xiàn)在，一而再再而三得犯錯，如果你不想在這個班呆，我也不強求你?！被氐睫k公室，我對感到有點愧疚，覺得剛才我有點沖動，語氣也重了些。所以過了沒多久我就把他叫到了辦公室，首先我誠懇地向他道了歉，一開始的半個小時中，不管我怎么講，他不僅一聲不吭，還很是自以為是地望著窗外，身體還像不良少年那樣抖啊抖啊的。然后我又和他談起開學(xué)到現(xiàn)在發(fā)生在他身上的幾件事情，談到了父母，談到了學(xué)習(xí)，談到校園生活，談到了同學(xué)關(guān)系，進而談到了畢業(yè)之后走到工作崗位之后的人際關(guān)系。向他很善意得指出這樣的行為和表現(xiàn)，其實是他自己吃虧。好在現(xiàn)在他冒犯的是學(xué)校的老師，老師可以無條件得原諒和寬容?！?/p>

每一句話，我自己都認(rèn)為我是用心在交流，用事實在說話，用我過來的經(jīng)歷在交談。就在我談的有些口干舌燥，有點想放棄的時候，我看到他的眼圈濕潤了，眼珠有意識地在不停的轉(zhuǎn)動，啪----眼淚流下來了。這個時候我暗自慶幸，耶！我成功了！看看表，已經(jīng)晚上八點多了，雖然很累，但是我很高興。第二天第一節(jié)課正好是我的外語課，在上課之前根據(jù)班規(guī)第八項第42條，班主任在批評學(xué)生時言語過于激烈，要當(dāng)全班同學(xué)面道歉。我誠懇地說：“昨天班會課發(fā)生的事情，我要向王某道歉，當(dāng)時有些激動，說他可以不呆在十一班，事實上，我哪里舍得呀，我們班52名同學(xué)一個都不能少”。說完，我深深地向大家鞠了一躬。頓時，班級里響起了雷鳴般的掌聲，我知道這掌聲不僅是給我的，而且也是給王某的，因為他流淚了。他流著淚走上講臺，手里拿著寫著密密麻麻的兩頁紙，鎮(zhèn)定而又平和地說：根據(jù)班規(guī)第17條規(guī)定，“在上課期間不說不文明的話語，不頂撞老師，不和同學(xué)吵架”這一條，我要向大家道歉，然后就做了非常正式而又誠懇的道歉。那之后，他整個人發(fā)生了很大的變化，他會在每周一次調(diào)換座位時，主動幫助女同學(xué)搬桌椅；會在集體到圖書館領(lǐng)書的時候，比別的同學(xué)多搬一摞書；會每天堅持和同學(xué)到領(lǐng)水處扛水；會在教室以外的場所和任課老師主動地打招呼；會……他的改變讓我感到欣喜。正是這種良好的行為，使他在一段時間內(nèi)贏得了全班同學(xué)和任課老師的好評；正是這種良好的行為，使他的父母對他有了前所未有的自豪感；也正是這種良好的行為，使他在期末統(tǒng)考中獨占鰲頭……　太多的意外……　太多的驚喜……　同學(xué)稱贊，老師認(rèn)可，家長滿意，他卻在鎮(zhèn)定中帶著幾分從容，謙虛中帶著幾分滿足。他有付出，就有回報，　于我，又何嘗不是如此呢？。

從這個同學(xué)的案例中，我深刻得體會到，作為老師，面對的是一個個鮮活的正在成長中的個體，任何一次過火的指責(zé)、無意的歧視，都會給學(xué)生的成長帶來心理陰影。尤其是對個別學(xué)習(xí)成績差、目中無人，行為表現(xiàn)散漫的學(xué)生，即使有的時候他們會冒犯我們，實在氣不過的時候，氣頭上自我發(fā)泄一下也就算了，事后還是應(yīng)該關(guān)心和愛護他們，對他們不嫌棄、不歧視，不疏遠、要有耐心。在處理班級事情時，面對這樣的學(xué)生，應(yīng)謹(jǐn)慎對待，不能簡單粗野地呵斥和指責(zé)，也不能過早地“蓋棺定論”，應(yīng)以誠相見，循循善誘，消除他們心中的隔閡，讓學(xué)生對老師敞開心扉，心悅誠服地接受老師的批評和教育，自覺地去轉(zhuǎn)變自己。

班主任工作是一個良心工作，我覺得僅僅做好本職工作是遠遠不夠的，更多得需要付出的是愛心、關(guān)心和耐心，真誠地對待每一個班上的學(xué)生。無論學(xué)生發(fā)生什么事情，要動之以情，曉之以理，對于學(xué)生不好的表現(xiàn)，要溝通引導(dǎo)為主，要對學(xué)生傾注更多的關(guān)愛?？傊?dāng)你用心付出后，你會覺得當(dāng)班主任的感覺----真好。

參考文獻：

1.　萬瑋，《班主任兵法》，華東師范大學(xué)出版社，2004

第9篇：開學(xué)第一節(jié)班會課范文

學(xué)生科師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動總結(jié)一年多來，我校從加強內(nèi)部管理入手，一切從學(xué)生的成長著眼，努力打造師生共同成長的樂園，老師動起來了，學(xué)生活起來了，校園內(nèi)部生機勃勃，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

今年開學(xué)至今，我們的校園里不光做起操，還跳起了小蘋果舞，上起了農(nóng)村小學(xué)少有的電教課，圖書室新購買的新書，也開始對學(xué)生開放，變化很多，現(xiàn)就三個方面工作匯報如下：

一、關(guān)于師德主題教育活動。

（一）具體做法。

1、召開動員大會，營造良好氛圍。

校園內(nèi)增設(shè)師德版面，師德標(biāo)語和橫幅，教室辦公室張貼名言警句“今天你努力工作了嗎？”“分分秒秒做有益的事，每時每刻戒掉無聊的行為?！薄袄淠皇悄愕臋?quán)力，愛學(xué)生是你的天職”。結(jié)合實際，通過櫥窗、宣傳欄、黑板報、校訊通等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

2、進行專項學(xué)習(xí)。

依據(jù)偃教（20xx）73號文件規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周四下午分教研組進行學(xué)習(xí)，教師全員參與，有專項活動記錄，要求學(xué)習(xí)筆記自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，每位教師不少于10學(xué)時，活動結(jié)束，每位教師撰寫學(xué)習(xí)體會2篇。

3、加強典型宣傳。

（1）今年全國模范教師，xx省師德標(biāo)兵張xx老師到我校任教導(dǎo)主任，我校充分利用先進人物的榜樣作用，安排專門時間請張老師進行師德演講，號召全體教師向張老師學(xué)習(xí)。

（2）積極組織教師聽取偃師師德報告團巡回演講。弘揚真善美，傳遞正能量。

4、開展教師集體宣誓活動。

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)〈xx教師誓詞〉的通知 》。

（2）建立集體宣誓制度，營造樹師德、鑄師魂、正時風(fēng)的良好氛圍。

（3）利用周一升旗儀式，邀請家長代表蒞臨活動現(xiàn)場，全體教師進行宣誓。

5、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論。

11月4日，進行師德大討論“怎樣做一名黨和人民滿意的好教師”，“怎樣做一名學(xué)生心目中的好老師”，11月11日，進行師德大討論“教師如何踐行社會主義核心價值觀，11月18日 ，進行師德大討論 “對‘四有’好老師的解讀”，11月25日，進行師德大討論“我為學(xué)校師德建設(shè)獻一計”。

6、開展承諾踐諾活動。

印發(fā)教師師德承諾書，教師向?qū)W生及家長做出承諾，并將承諾書發(fā)給學(xué)生家長，接受家長監(jiān)督。

（二）取得成績。

1、通過一系列主題活動，教師的思想認(rèn)識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責(zé)任意識有了明顯增強，一年級董會芳和張培培老師，為使學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識當(dāng)天掌握，所有知識點逐一過關(guān)，完不成的學(xué)生，每天下午放學(xué)后耐心輔導(dǎo)，直至學(xué)會。

2、通過師德教育活動，廣大教師的紀(jì)律觀念得到了明顯的增強。51歲的寇瑞紅老師，帶病堅持上課，嗓子都啞了，也沒請過一節(jié)假。

3、通過師德教育活動，廣大教師學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，許多教師硬是擠出時間來自學(xué)必讀書籍和資料，有的利用中午休息時間來學(xué)，有的利用工作間隙來學(xué)，極大部分學(xué)校都利用休息時間時間召開組織教師討論會，全體教師毫無怨言，也沒有教師無故缺席。這些師德教育活動，增強了教師間的團結(jié)，激發(fā)了教師積極向上的活力。

（三）今后打算。

1、對照規(guī)章制度，開展“五查五看”活動，人人找不足，寫出自查報告。

2、召開座談會，設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)信箱，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。

3、印發(fā)調(diào)查問卷，開展民主評議。

4、認(rèn)真分析，撰寫整改報告。

5、制定考核評估方案，認(rèn)真進行師德考核。

二、關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升。

（一）、精心打造業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍。

（1）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進理念，進行業(yè)務(wù)研討。本期我們學(xué)習(xí)了學(xué)校制定的課堂要求十條、山西太谷四種課堂模式、城關(guān)鎮(zhèn)課改方案、專家講座(有關(guān)小組建設(shè)的課件100多張幻燈片）、新課標(biāo)，并對教師進行業(yè)務(wù)知識考試。

（2）為教師提供各種參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會。校領(lǐng)導(dǎo)牽線搭橋，讓每個老師和其它學(xué)校優(yōu)秀教師結(jié)對子，遇到問題隨時交流；堅持每周到一實小、三實小聽課，開闊眼界，促進自我發(fā)展。

（3）加大教學(xué)流程檢查力度。除電子教案外，課前必須寫實用性簡案；課內(nèi)提高課堂實效，講課時間不超30分，注重導(dǎo)學(xué)案使用及小組合作學(xué)習(xí)的實效性和評價、保證每課一收獲，知識當(dāng)堂落實，任務(wù)當(dāng)堂完成，個個過關(guān)；每個教室張貼各學(xué)科的過關(guān)檢查表，每天都有具體的過關(guān)任務(wù)；作業(yè)分層布置、關(guān)注學(xué)困生幫帶、課外作業(yè)檢查，作為檢查項目，檢查結(jié)果及時記錄并量化，記入教師“全方位量化考核”。

（4）加強聽評課，錘煉課堂。進行了兩輪校內(nèi)公開課展示，邊講邊評。第一輪教師大膽放手嘗試讓學(xué)生當(dāng)小老師，讓學(xué)生主宰課堂，課堂上各個“小老師”當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠?；第二輪每位教師上電教課，人人制作課件上公開課，從未上過電教課的學(xué)生，興奮異常，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性非常高，。教學(xué)公開課活動的開展，加快了我校教學(xué)改革的步伐。

（5）開展業(yè)務(wù)研討，加強教師間的經(jīng)驗交流。分教研組“就如何分層布置作業(yè)”、“知識點如何落實”、“課外作業(yè)如何檢查”、“學(xué)困生如何幫帶”、“期中考試情況分析及下步打算”五方面進行交流，并探討在教學(xué)過程中、管理過程中的困惑問題，如：學(xué)困生完不成作業(yè)怎么辦？學(xué)生掌握知識不靈活，一變題型就不會做怎么辦？學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，粗心造成錯題多怎么辦？大家暢所欲言，互相出主意，想辦法。

（6）校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，及時了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

（二）、以學(xué)生為主體，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（1）抓好學(xué)校日常行為規(guī)范教育和訓(xùn)練。開學(xué)第一周組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則和規(guī)范、班規(guī)班約的基本內(nèi)容、基本要求，做到心中有規(guī)范，行動有守則；上好每周的班會課，周周有主題，進行養(yǎng)成教育。

（2）開全開足課程。特別是體育、音樂、美術(shù)課，每周至少抽查一次上課情況，并做好了記錄；開展活動促上課積極性，如開展小蘋果舞蹈比賽、隊列比賽、廣播操比賽、跑步比賽，書本上歌曲合唱比賽，少先隊隊禮隊歌比賽、畫展、小制作展覽等調(diào)動了學(xué)生上這些課的積極性。

（3）開展了各種形式的學(xué)習(xí)競賽活動，如口算比賽，百詞百分賽，英語單詞聽寫大賽，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識填空比賽，作文比賽等。

（4） 開展“爭星榜”活動。制定較多榮譽評定辦法，如設(shè)單科狀元、學(xué)習(xí)之星，進步之星、德育之星、名星小組等，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以榮譽激勵學(xué)生不斷上進。

（5）開展經(jīng)典誦讀活動，做到三保證：一保證時間，每天上午7:40--8:00為全校統(tǒng)一誦讀時間，實現(xiàn)日日誦讀；二保證全員參與。實行興趣培養(yǎng)、氛圍熏陶、梯度教學(xué)，使不同層次的學(xué)生有不同的伸展和收獲空間；三保證系統(tǒng)性。不同年級分別誦讀與自己年齡段相適應(yīng)的誦讀內(nèi)容。

（6）閱讀和練字常抓不懈。每周一、周三下午第一節(jié)為閱讀課，學(xué)校開放圖書室為孩子們提供了優(yōu)秀的閱讀書籍，教師指導(dǎo)閱讀，使孩子們眼界大開、興趣盎然。每周，二、周四下午第一節(jié)為寫字課，教師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生練字，并及時批改。

（7）家?；有纬珊狭?，成功召開期中考試后的家長會。學(xué)生、家長同臺領(lǐng)獎及學(xué)生進行才藝展示匯報，贏得了家長一致好評。

（8）開展好陽光體育活動，把它當(dāng)成課程來上。陽光體育活動采用合操和分組活動相結(jié)合的形式。大課間統(tǒng)一做完第三套廣播體操“七彩陽光”后，根據(jù)學(xué)生特長分組大課間活動，使活動多樣化。

（三）、通過全體教師的不懈努力，取得了明顯成效。主要表現(xiàn)在三個方面：

1、教師教學(xué)能力明顯提高。爭先恐后出去講優(yōu)質(zhì)課，打破了多年來的零記錄；語文組還搞起了課題。

2、學(xué)生動起來、活起來了。課堂上能說了，氣氛熱烈了，能唱歌了、會跳舞了、能寫會畫了，課間能做操、跳舞了，生龍活虎起來。

（四）、今后發(fā)展的方向及設(shè)想。

1、為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會。走出去：加強與二、三實小聯(lián)系，多聽課，多參與他們的教研活動；請進來：請一些專家、能手來學(xué)校指導(dǎo)。

2、不但關(guān)注教師的教，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)。課堂讓學(xué)生講、說、練、討論，老師學(xué)會放手。

3、課堂教學(xué)形式多樣化。

實現(xiàn)教學(xué)模式多樣化。一方面高年級學(xué)生，組織一部分學(xué)習(xí)程度好的學(xué)生備比較簡單的課，經(jīng)過老師指導(dǎo)，嘗試由小老師上課，一節(jié)課也可讓幾個小老師每人講一部分知識，培養(yǎng)更多的小老師；另一方面教師多上電教課，來吸引孩子的眼光，開闊視野。

4、多元評價與關(guān)注個性相結(jié)合。

在學(xué)校原有評價體系的基礎(chǔ)上，不斷豐富和更新評價項目，從評價主體、評價內(nèi)容、評價方法、評價功能等方面再下工夫。

5、大閱讀列入課程表并常態(tài)化。

本期我們已經(jīng)把閱讀融于平時，把閱讀課列入了課程表，下步我們將堅持并在讀書效果上再動做文章。

6、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每個老師自報兩、三本書，學(xué)校統(tǒng)一購買，學(xué)生閱讀時間，也是教師閱讀時間，多讀書開闊教師眼界。

三、關(guān)于安全工作。

我校從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過健全制度，明確責(zé)任，強化措施，細抓落實，扎實開展活動，為師生營造了一個安全、文明的育人環(huán)境。具體做法如下

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全，保障有力。

1、學(xué)校成立安全、校舍、消防、班干部等領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。

2、為了增加安全檢查力度，擴大安全檢查面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生干部，每天不定時巡視校園、周邊環(huán)境和學(xué)生在校園活動情況，及時檢查排除隱患，并認(rèn)真做安全記錄。

（二）、我校以“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”為主題開展活動。

1、學(xué)期初制定各種安全規(guī)章制度，并層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，邀請法制副校長、安全負責(zé)人對學(xué)生進行安全知識教育，備好安全教案，認(rèn)真上好安全課。

2、校園張貼《安全警示標(biāo)語》，制作安全學(xué)習(xí)版面，發(fā)揮周會、主題班會、家?；顒?、實戰(zhàn)演習(xí)、安全知識演講、心理咨詢、黑板報、手抄報、安全征文等，提高廣大學(xué)生和家長的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、全面摸底，對單親（離異家庭）學(xué)生、有特殊疾病的學(xué)生建立特殊學(xué)生檔案和缺課追蹤檔案。

4、實行課間教師交接班制、領(lǐng)導(dǎo)帶班制、靜校制度、節(jié)假日護校制度、班干部檢查制。設(shè)定活動區(qū)域，定人員、定時間，值勤教師到位，責(zé)任到人，及時做好學(xué)生的安全管理工作。

5、定期認(rèn)真進行校舍、院墻、廁所、校內(nèi)活動場所、消防通道、線路等安全自查自糾，竭力消除各種隱患。

6、認(rèn)真做好每個月安全教育活動總結(jié)?？偨Y(jié)成績查找不足，制定整改措施。

（三）、安全工作成績。

“關(guān)愛生命，關(guān)注安全，創(chuàng)建和諧校園”為我?；顒又黝}，“平安校園我愛它，人人平安靠大家”是我校教育目的，“天天學(xué)習(xí)安全、周周展示評比、月月活動總結(jié)”是我校的口號宗旨?！盎顒佣鄻樱涗浲暾?，材料齊全”是我校檔案特色。

（四）、今后打算。

1、開展的安全活動我校會繼續(xù)堅持下去并且會制度化，精細化，經(jīng)?；晟苹?。