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第1篇：人文自我總結(jié)范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織

1、我校一直堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，還要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成多人的財(cái)富。我們各班的學(xué)期初工作打算，問題交流以及學(xué)期末的經(jīng)驗(yàn)交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得七小的班級(jí)管理水平日日提高，具有創(chuàng)新活力。

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對于低年級(jí)的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任老師的同時(shí)，對班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，按每個(gè)月平均100元的標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)，結(jié)果按量化成績按一定的等次進(jìn)行發(fā)放，雖然錢數(shù)不多，但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)工作的積極性，為更好的作好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二、制定方案，及時(shí)培訓(xùn)

為了切實(shí)作好這項(xiàng)工作，德育辦公室制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了培訓(xùn)內(nèi)容或主題，對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)，我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。

三、精選內(nèi)容，講求實(shí)效

我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法。邀請五年級(jí)班主任趙敏老師開展了一堂班會(huì)示范課。張洪波老師展示了一節(jié)晨會(huì)課。

3、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班主任與任課教師密切配合，主動(dòng)與家長聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。

4、提高班主任工作中的案例，分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力。特邀我校法制副校長進(jìn)行安全法制培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)方式，靈活多變

采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式。

第2篇：人文自我總結(jié)范文

1.尊守國家法律法規(guī)。尊守聯(lián)通公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，并嚴(yán)格按照通信電源操作準(zhǔn)則對通信電源設(shè)備進(jìn)行操作。

2.今年因3G建設(shè)，電源專業(yè)完成了道康發(fā)電機(jī)組(DK400GFC)切換開關(guān)柜(TS-100)，艾默生(P1030)機(jī)房專用空調(diào)、中興交流屏(ZXDP03-600A)、中興高頻開關(guān)柜(ZXDP12-300A)、光宇蓄電池組(GFM-2000)的安裝和初驗(yàn)工作。

3.認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好資陽地區(qū)各基站發(fā)電的日常管理工作，協(xié)調(diào)處理好與各地方(供電部門、代維公司)相關(guān)部門的關(guān)系。稽核搶險(xiǎn)發(fā)電油費(fèi)時(shí)，依據(jù)(代維協(xié)議)嚴(yán)格審核處理每一筆費(fèi)用，并做好相應(yīng)記錄。努力把費(fèi)用降低，爭取公司利益最大化。做到對聯(lián)通公司負(fù)責(zé)，也對自己的良心負(fù)責(zé)。

4.電源值班人員每日每兩小時(shí)對交換局房電源設(shè)備，變壓器、高低壓配電屏、華為中興高頻開關(guān)柜、UPS、機(jī)房專用空調(diào)、蓄電池組等測試電流、電壓是否正常、觀察信號(hào)指示有無告警、局房溫度和濕度是否正常、進(jìn)行巡檢維護(hù)并記錄好參數(shù)，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)處理，并填寫上日巡檢作業(yè)計(jì)劃上，作到有章可循。在基站發(fā)生電源故障時(shí)，第一時(shí)間通知各區(qū)域代維公司，及時(shí)做好故障記錄，按月匯報(bào)基站停電掉站情況給部門維護(hù)主管。

5.電源值班人員每周對局房各專用發(fā)電機(jī)組進(jìn)行15-30分鐘空載運(yùn)行，對發(fā)電機(jī)啟動(dòng)蓄電池進(jìn)行充電。檢查機(jī)油、冷卻水的液位是否符合要求、燃油箱的燃油量液位，啟動(dòng)蓄電池的電壓、液位是否正常，啟動(dòng)蓄電池有無變形。發(fā)電機(jī)運(yùn)行時(shí)的電壓、頻率、冷卻水溫、機(jī)油壓力、發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)速等是否符合要求，各種儀表、信號(hào)燈指示是否正常，運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)是否有劇烈振蕩和異常響聲。試運(yùn)行后并做好記錄填入周維護(hù)作業(yè)計(jì)劃上。在通信局房停電時(shí)，保證發(fā)電機(jī)組能隨時(shí)投入正常使用，確保通信局房萬無一失!

6.電源值班人員每月一次對變壓器、高低配電設(shè)備、UPS系統(tǒng)、高頻開關(guān)電源柜、各蓄電池組、局房專用發(fā)電機(jī)、局房專用空調(diào)等進(jìn)行月維護(hù)以及對所有電源設(shè)備進(jìn)行清潔維護(hù)。對變流設(shè)備檢查輸入電壓和變化范圍要在允許范圍內(nèi)，工作電流不能超過額定值，各種開關(guān)、熔斷器、插接件、接線端子等要接觸牢固，設(shè)備機(jī)殼接地良好。對變配電設(shè)備檢查接觸器、開關(guān)接觸是否良好，檢查信號(hào)指示、告警是否正常，功率補(bǔ)償屏工作是否正常，檢查充放電電路是否正常。對蓄電池組檢查測試電池端電壓、電解液的密度和溫度。對局房專用發(fā)電機(jī)進(jìn)行月試運(yùn)行。對局房專用空調(diào)檢查有無跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，清潔過濾器更換過濾網(wǎng)，測試壓縮機(jī)進(jìn)出壓力是否正常，有無過冷過熱現(xiàn)象，檢查空調(diào)給、排水路是否通暢，并做電流測試。做好記錄并填寫入月維護(hù)計(jì)劃中。每月月底配合綜合部和物業(yè)公司有關(guān)人員對通信局房進(jìn)行一次消防安全大檢查!

7.局房電源組值班人員每季度對用電設(shè)備進(jìn)行防雷保護(hù)檢查，測試中性線電流是否在允許范圍內(nèi)，負(fù)荷是否均分，各部件的溫升及接線端是否良好。檢查干式變壓器的風(fēng)機(jī)是否正常工作。清除空調(diào)冷凝器沉淀物，檢查風(fēng)扇調(diào)速狀況，校正溫度、濕度，確?？照{(diào)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并對局房電源設(shè)備進(jìn)行全面清潔，確保通信局房對溫度、濕度、潔凈度和空氣清晰度達(dá)到通信局房要求。

8.局房電源組值班人員每年年底對蓄電池組進(jìn)行放電測試，檢查電池組引線及端子的接觸情況，測量饋電母線、電纜及軟接頭的壓降，三年做一次蓄電池組的容量試驗(yàn)。每年配合供電部門對高低壓配電設(shè)備測試雜音電壓和啟動(dòng)沖擊電壓試驗(yàn)，檢查變壓器和電力電纜的絕緣性，清潔電纜溝，檢測避雷器及接地引線。對機(jī)房專用空調(diào)進(jìn)行清潔冷凝器，檢查電加濕器電極，檢查空調(diào)的負(fù)載電流是否正常。每年配合防雷局對通信局房做一次防雷、接地測試，檢測防雷裝置。對所有的儀表、儀器進(jìn)行校正。配合代維公司搞好動(dòng)力環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備的維護(hù)工作。

9.按照四川分公司的要求，每年做二次應(yīng)急預(yù)案演練。今年4月和11月電源專業(yè)做了通信局房電源故障應(yīng)急預(yù)案演練，演練非常成功。

10.今年局房電源組重點(diǎn)完成了通信局房電源設(shè)備的2A整改。

第3篇：人文自我總結(jié)范文

貿(mào)易統(tǒng)計(jì)是國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的重要組成部分，與人民群眾的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。今天小編給大家整理了貿(mào)易統(tǒng)計(jì)個(gè)人工作自我總結(jié)，希望對大家有所幫助。

貿(mào)易統(tǒng)計(jì)個(gè)人工作自我總結(jié)范文一

10月12日貿(mào)易部正式成立，我很榮幸也成為其中一員，這是我來公司推廣組之后的另一個(gè)部門工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，再者也希望我能再接再厲，對本部門負(fù)責(zé)任，盡心盡力做好本職工作，接下來我將對30天來的部門工作進(jìn)行大體的總結(jié)：

一。求學(xué)心切，放慢節(jié)奏

一心想多學(xué)多練，反而適得其反，不僅工作進(jìn)度沒加快，反而畫蛇添足，制造很多不必要的麻煩。所以凡事考慮周全，放慢節(jié)奏，一步一腳印。虛心進(jìn)取，穩(wěn)步前行。

二。理順?biāo)悸?，加?qiáng)思考

很多需要自己去理解深究的問題，應(yīng)不懂就問，問了就記，做到能把每個(gè)問

題匯總成集，爭取下次不犯錯(cuò)。

三。忽視細(xì)節(jié)，必釀大錯(cuò)

簽訂合同、下訂單、發(fā)送傳真、安排配送，配備化驗(yàn)單、計(jì)算運(yùn)費(fèi)、銷售統(tǒng)

計(jì)，余款結(jié)算等一些細(xì)節(jié)工作，看似簡單，卻不得馬虎，從推廣組熱情澎湃的狀態(tài)下轉(zhuǎn)化為平穩(wěn)細(xì)心的工作，雖然有些不適應(yīng)，但我堅(jiān)信困難能夠克服，并及時(shí)解決工作問題。

四。增加自信，展望未來

自信會(huì)打敗挫折，并且越挫越勇，自信還來源于領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)和栽培，在工作中能積極配合主管的工作，在學(xué)習(xí)下，增加對部門工作的默契度和搞好團(tuán)隊(duì)合作精神，在目前看來，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者一定能把貿(mào)易部做大做強(qiáng)，我們貿(mào)易部一直在完善和進(jìn)步，并且和各個(gè)部門聯(lián)系密切，把正常的貿(mào)易運(yùn)作做好，并展望未來，爭取走在福建油脂行業(yè)乃至全國油脂行業(yè)前列。

五。自我檢討，完善自我

一直都為公司的發(fā)展驕傲，也希望能和發(fā)展中的公司一起成長進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)不

足，自我檢討，并取長補(bǔ)短，完善自我，成為公司乃至社會(huì)有用的人才。

結(jié)束語：借助公司一句警言：同心同創(chuàng)同享。真的要做到最好，一定要融入公司的企業(yè)文化和發(fā)展進(jìn)度，一直都把公司看得很親，因?yàn)槲乙龅木褪前压井?dāng)做自己家和自己的產(chǎn)品，并為他們負(fù)責(zé)。希望在貿(mào)易部能發(fā)揮出自己的才能，并挖掘潛能，爭取為貿(mào)易部帶來更大的效益。

貿(mào)易統(tǒng)計(jì)個(gè)人工作自我總結(jié)范文二

亭湖區(qū)作為主城區(qū)，貿(mào)易統(tǒng)計(jì)一直是我局常抓不懈的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，鹽城市區(qū)的流通業(yè)飛速發(fā)展，貿(mào)易統(tǒng)計(jì)工作的重要性日顯突出。在日常工作中，我們堅(jiān)持狠抓“三個(gè)提高”，努力推進(jìn)“四大工程”建設(shè)，現(xiàn)將我區(qū)貿(mào)易統(tǒng)計(jì)工作有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、貿(mào)易統(tǒng)計(jì)工作開展情況

我區(qū)現(xiàn)有限額上批零住餐企業(yè)199家，其中批發(fā)業(yè)67家，零售業(yè)44家，住宿業(yè)16家，餐飲業(yè)72家。限額下采取抽樣調(diào)查，共涉及4個(gè)街道，2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共計(jì)60家。為了讓貿(mào)易統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能客觀準(zhǔn)確反映我區(qū)商貿(mào)流通企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，我們注意從以下幾方面開展貿(mào)易統(tǒng)計(jì)工作。

1、扎實(shí)開展基本單位名錄庫建設(shè)

基本單位名錄庫是開展全面統(tǒng)計(jì)和抽樣調(diào)查的依據(jù)，是國家統(tǒng)計(jì)局“四大工程”內(nèi)容之一。名錄庫質(zhì)量是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的基礎(chǔ)。去年下半年，我區(qū)對批零住餐企業(yè)進(jìn)行了全面清查，采用集中反饋、全面摸底、上門核實(shí)等方式，及時(shí)更新了基本單位名錄庫，新增了130家貿(mào)易限上企業(yè)。今年4月份，借助國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)質(zhì)量核查契機(jī)，我區(qū)對基本單位名錄庫進(jìn)行了全面清理維護(hù)，名錄庫中貿(mào)易限上企業(yè)基本情

況和字典庫完全一致，重名、重碼、行業(yè)界定錯(cuò)誤和限上標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定錯(cuò)誤等問題全面更正，進(jìn)一步提高了基本單位名錄庫質(zhì)量。

2、進(jìn)一步加大企業(yè)數(shù)據(jù)審核評(píng)估力度

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量是統(tǒng)計(jì)工作的生命，是統(tǒng)計(jì)工作的落腳點(diǎn)。企業(yè)上報(bào)數(shù)據(jù)作為源頭數(shù)據(jù)，質(zhì)量如何直接關(guān)系到貿(mào)易統(tǒng)計(jì)整體數(shù)據(jù)質(zhì)量。為此，我們一方面加強(qiáng)數(shù)據(jù)質(zhì)量意識(shí)的宣傳教育，讓廣大統(tǒng)計(jì)人員時(shí)刻繃緊質(zhì)量這根弦；另一方面加強(qiáng)數(shù)據(jù)的審核評(píng)估，從企業(yè)的經(jīng)營場所、職工人數(shù)、營業(yè)面積、勞動(dòng)報(bào)酬、納稅情況等方面對企業(yè)的銷售額或營業(yè)收入進(jìn)行評(píng)估，力爭評(píng)估出的數(shù)據(jù)接近企業(yè)實(shí)際經(jīng)營情況，從而將企業(yè)瞞報(bào)的影響降至最低。新農(nóng)合工作情況匯報(bào)3、著力加強(qiáng)基層統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)

我區(qū)注重對基層統(tǒng)計(jì)人員基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能的培訓(xùn)，制度性的組織貿(mào)易年報(bào)工作會(huì)議、每季度貿(mào)易工作匯報(bào)、上半年工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式，通過以會(huì)代訓(xùn)的方式，有效地提高統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)技能水平，增強(qiáng)了協(xié)調(diào)配合的意識(shí)，為高質(zhì)量開展貿(mào)易統(tǒng)計(jì)工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。同時(shí)，對部分沒有統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證的人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，督促他們盡早拿到統(tǒng)計(jì)資格證，持證上崗。

4、全面加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)和基層基礎(chǔ)建設(shè)

隨著貿(mào)易統(tǒng)計(jì)任務(wù)越來越重，貿(mào)易統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的重要性越來越突出。今年3月份，我局開展針對承擔(dān)絕大部分貿(mào)易統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)的七個(gè)街道進(jìn)行貿(mào)易統(tǒng)計(jì)人員配備情況的調(diào)研活動(dòng)。活動(dòng)中，對各街道貿(mào)易統(tǒng)計(jì)人員的配備提出指導(dǎo)意見，各街道按要求明確專職貿(mào)易服務(wù)業(yè)統(tǒng)計(jì)人員，各社區(qū)指派一名同志擔(dān)任輔助統(tǒng)計(jì)員，進(jìn)一步充實(shí)壯大了貿(mào)易統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍。對統(tǒng)計(jì)“雙基”建設(shè)，我們要求全區(qū)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)需配備專（兼）職統(tǒng)計(jì)人員3—4名，進(jìn)一步完善鎮(zhèn)（街道、經(jīng)濟(jì)園區(qū)）的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做到統(tǒng)計(jì)信息共享，提高了工作效率。同時(shí)指導(dǎo)新增企業(yè)配備專職統(tǒng)計(jì)人員，幫助他們建立健全統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，督促統(tǒng)計(jì)人員辦理統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證，持證上崗，努力實(shí)現(xiàn)基層統(tǒng)計(jì)人員專業(yè)化、統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度化、資料管理檔案化。

二、貿(mào)易統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量情況

1、限額上單位數(shù)據(jù)質(zhì)量情況

（1）比較規(guī)范企業(yè)：這類企業(yè)包括市直下劃企業(yè)和我區(qū)40多家傳統(tǒng)限上企業(yè)，這些企業(yè)經(jīng)過多次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，加上本身企業(yè)規(guī)模較大，有專職統(tǒng)計(jì)會(huì)計(jì)，因此這些企業(yè)的報(bào)表上報(bào)較規(guī)范，數(shù)據(jù)質(zhì)量較高。

（2）一般私營股份制企業(yè)：這類企業(yè)共122家，包括我區(qū)原有企業(yè)和新增企業(yè)。這些企業(yè)中大多數(shù)有自己的專職會(huì)計(jì)，多數(shù)企業(yè)對統(tǒng)計(jì)工作比較支持，數(shù)據(jù)質(zhì)量相對較高。

（3）個(gè)體工商戶：達(dá)到限額上標(biāo)準(zhǔn)個(gè)體工商戶共54家。由于個(gè)體戶多數(shù)配合力度不夠，給工作的開展帶來了很大困難，而且多數(shù)個(gè)體聘有兼職會(huì)計(jì)做帳，一人兼做數(shù)家企業(yè)財(cái)務(wù)帳，擔(dān)任幾家企業(yè)統(tǒng)計(jì)員，少數(shù)企業(yè)甚至報(bào)表都由統(tǒng)計(jì)站人員代報(bào)，上報(bào)數(shù)與企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況不符的情況時(shí)有發(fā)生。

2、限額下單位數(shù)據(jù)質(zhì)量情況

我區(qū)共有60家限額下單位參加報(bào)表申報(bào)，因?yàn)檫@些企業(yè)都是小企業(yè)、小個(gè)體，缺乏專職統(tǒng)計(jì)人員，大部分企業(yè)不建賬，貿(mào)易統(tǒng)計(jì)組織的各類培訓(xùn)，參訓(xùn)率不高，數(shù)據(jù)質(zhì)量相對不高。

三、我區(qū)貿(mào)易統(tǒng)計(jì)工作存在的問題

地域的特殊性決定了我區(qū)對貿(mào)易統(tǒng)計(jì)工作格外重視，幾年來，通過全區(qū)上下共同努力，貿(mào)易統(tǒng)計(jì)工作水平取得了較大的提升，但和上級(jí)部門的要求相比，還有一定的差距，存在以下幾點(diǎn)不足：

一是全區(qū)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)還不夠健全?；鶎硬糠纸y(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)不強(qiáng)、素質(zhì)不高，統(tǒng)計(jì)力量相對薄弱。

二是統(tǒng)計(jì)法制宣傳廣度和深度還不夠。部分企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員依法統(tǒng)計(jì)意識(shí)淡薄，存在一些瞞報(bào)、拒報(bào)的現(xiàn)象。

三是新增企業(yè)過多，數(shù)據(jù)質(zhì)量還有差距。我區(qū)限額上企業(yè)由去年的69家增加到199家，盡管對新增的企業(yè)做過相關(guān)的培訓(xùn)，但仍存在一些問題。

四、貿(mào)易統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格認(rèn)定情況

目前，全區(qū)各鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）統(tǒng)計(jì)人員均取得了統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書，限額上批零住餐企業(yè)僅有40%取得從業(yè)資格證書。盡管每年開展統(tǒng)計(jì)資格考試報(bào)名工作時(shí)均強(qiáng)調(diào)所有；企業(yè)凡是沒有取得從業(yè)資格證書的，必須報(bào)名參加培訓(xùn)考試，但效果并不理想。

針對貿(mào)易企業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)薄弱，配合程度相對低的現(xiàn)狀，我們采取分步實(shí)施的辦法，下達(dá)各鎮(zhèn)（街道）參加從業(yè)資格人數(shù)目標(biāo)任務(wù)，通過幾年努力逐步實(shí)現(xiàn)限額上批零住餐企業(yè)統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格持證全覆蓋。今年的從業(yè)資格認(rèn)定工作，我局先后召開了兩次會(huì)議，全力推進(jìn)本項(xiàng)工作的開展。一是宣傳工作務(wù)必到位。企業(yè)必須知曉從業(yè)資格認(rèn)定有關(guān)情況，各地分管領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭做好企業(yè)法人代表的思想工作，使他們充分認(rèn)識(shí)從業(yè)資格認(rèn)證工作的重要性；二是組織工作務(wù)必到位。將目標(biāo)任務(wù)分解到各社區(qū)，責(zé)任要落實(shí)到具體人，分片包干，務(wù)求實(shí)效；三是執(zhí)法檢查務(wù)必跟上。對拒絕參加從業(yè)資格培訓(xùn)的企業(yè)進(jìn)行說服教育，做到仁至義盡。對于無正當(dāng)理由堅(jiān)決不參加從業(yè)資格培訓(xùn)的企業(yè)，我們將通過統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，對長期不予配合的依法重罰，以達(dá)到“打擊一個(gè)，震攝一片，教育一方的目的。

五、貿(mào)易統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量及從業(yè)資格認(rèn)定迎查工作開展情況

省貿(mào)易處決定7—8月份對全省貿(mào)易統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量和從業(yè)資格認(rèn)定情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，我區(qū)按照市局制定的實(shí)施方案認(rèn)真組織開展自查。召開了兩次會(huì)議、抽查了40多家企業(yè)、規(guī)范了統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬、強(qiáng)化了從業(yè)資格認(rèn)定工作。

第4篇：人文自我總結(jié)范文

xx年，營業(yè)部在上級(jí)行和支行黨委、行長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以凝聚人心為動(dòng)力，以創(chuàng)新服務(wù)為抓手，大膽管理，求真務(wù)實(shí)。圓滿完成了支行所賦予的各項(xiàng)任務(wù)，對公存款時(shí)點(diǎn) 萬元，比年初凈增 萬元，日均存款 萬元，儲(chǔ)蓄存款凈增 萬元?，F(xiàn)就一年來的工作小結(jié)如下：

一、凝聚人心，鑄就一支高素質(zhì)的隊(duì)伍

思想是行動(dòng)的指南。人心渙散將會(huì)一事無成。營業(yè)部主任室一班人深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，因此，我們將凝聚人心放在突出的位置。

1、率先垂范，正人先正己\主任室一班人以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)典型的倡導(dǎo)者、組織者，更是實(shí)踐者。為人師表，清正廉潔，以儉養(yǎng)德，以自己品質(zhì)來影響每一位員工。在工作中始終堅(jiān)持公平、公正原則、不搞親疏、不拉幫結(jié)派、做到一碗水端平。鼓勵(lì)員工多提意見，只要是合理的就采納。充分調(diào)動(dòng)員工參與的積極性。在業(yè)績分配的敏感問題上，實(shí)行公開化，增強(qiáng)透明度。確保每位員工看到放心、拿到舒心。

2、充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用 營業(yè)部現(xiàn)有員工29名，其中黨員13人。黨員在群眾中的作用在營業(yè)部顯得尤為重要。營業(yè)部黨支部圍繞支行所下達(dá)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行剖析，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)確保每一位黨員就是一支標(biāo)桿，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在黨員發(fā)揮戰(zhàn)斗模范作用下，積極培養(yǎng)后備力量，吸收優(yōu)秀員工向組織靠攏。

二、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)、運(yùn)籌制勝千里

服務(wù)創(chuàng)新是銀行工作永恒的主題，只有加強(qiáng)服務(wù)才能贏得市場、才能創(chuàng)效益。營業(yè)部主任室一班人響應(yīng)市分行和如皋市政府的號(hào)召，積極投入到創(chuàng)建“文明誠信”窗動(dòng)中，將營業(yè)部服務(wù)水平上升一個(gè)新臺(tái)階。我部先進(jìn)做法,南通工行網(wǎng)訊和《如皋日報(bào)》已作了相關(guān)報(bào)道。省行網(wǎng)訊進(jìn)行轉(zhuǎn)載。

1、抓好員工職業(yè)道德教育 主任室以創(chuàng)建“文明窗口”為契機(jī)，經(jīng)常性組織員工學(xué)習(xí)《中國工商銀行員工基本素養(yǎng)和服務(wù)行為規(guī)范》、《中國工商銀行營業(yè)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》、等規(guī)章制度，不斷規(guī)范員工的服務(wù)言行，促使員工嚴(yán)格遵守“八要、九不、十做到”，真正把客戶當(dāng)衣食父母，倡導(dǎo)“用心”服務(wù)，把顧客當(dāng)親戚、當(dāng)朋友。員工張焱在柜面服務(wù)中，能夠標(biāo)準(zhǔn)使用“三聲、兩站、一微笑”，多次在市分行明查暗訪中受到表彰。

第5篇：人文自我總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 傳統(tǒng) 人文精神 中學(xué)政治

【中圖分類號(hào)】 G41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1006-5962（2012）10（a）-0056-01

滲透傳統(tǒng)人文精神的中學(xué)政治課堂，不僅而且可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵，提升課堂教學(xué)吸引力，增強(qiáng)學(xué)科人文教育功能，而且可以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同。深層次的情感態(tài)度教育從來都應(yīng)該是隱喻的，這一課堂的構(gòu)建，要求傳統(tǒng)人文精神不應(yīng)生硬地強(qiáng)塞到政治課堂中去，而應(yīng)與思想政治課的專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)情境相統(tǒng)一。

1 傳統(tǒng)人文理念的引領(lǐng)

“仁愛”是儒家傳統(tǒng)思想之“本”，在課堂教學(xué)中教師就要以生為本、關(guān)愛學(xué)生。教師首先要從思想深處具備這一人文關(guān)懷精神，要提升自身的職業(yè)幸福感。要認(rèn)識(shí)到能夠?qū)崿F(xiàn)對人的影響，引導(dǎo)其向積極的方向發(fā)展，這是教師的職業(yè)價(jià)值所在，而且這一價(jià)值是崇高的、最光輝的。其次，要能夠讓學(xué)生感受到這份愛的精神。要遵守教師職業(yè)道德，對學(xué)生有寬容心、耐心，積極打造完美課堂，不斷提升教學(xué)水平，敬業(yè)責(zé)任心本就是出于對學(xué)生的愛心。最后，要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。要認(rèn)真地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)體，充分尊重個(gè)體間的差異，為不同個(gè)體的發(fā)展確立相應(yīng)的目標(biāo)，采取不同的措施，努力把學(xué)生培養(yǎng)成可以為自己創(chuàng)造幸福的人，這是對學(xué)生真正的愛。

禮是儒家處理人際關(guān)系的具體行為規(guī)范，“和”是“禮”的最高宗旨。培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)人文精神，要努力形成禮讓、和諧的課堂氛圍。課堂基本禮儀要規(guī)范化、常態(tài)化，禮儀本就是形式的東西，即便是這樣，也切不可僅流于形式。從嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的禮儀中，要讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到禮儀背后的真諦。民主是和諧的基礎(chǔ)，師生關(guān)系民主化是實(shí)現(xiàn)課堂民主的基礎(chǔ)，師生要以平等的身份共同參與教學(xué)活動(dòng)，形成以獨(dú)立性、互相負(fù)責(zé)和交換意見為標(biāo)志的師生關(guān)系。

2 教材資源與傳統(tǒng)人文精神的整合

所謂“文以載道”，中國傳統(tǒng)文化中，通過協(xié)調(diào)人與自然、人與他人、人與社會(huì)及自身的關(guān)系，相應(yīng)所形成的和合精神、仁愛精神、憂患精神及人本精神，與當(dāng)前中學(xué)政治《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活與哲學(xué)》四模塊教學(xué)的內(nèi)在要求存在普適性，與中學(xué)政治教學(xué)的價(jià)值追求存在諸多的統(tǒng)一性。和合精神、仁愛精神有利于引導(dǎo)人們正確處理人與自然、人與人之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然、人與人的和諧，從而更好地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展；憂患精神體現(xiàn)了公民國家意識(shí)教育的本質(zhì)要求；人本精神突出了中學(xué)文化生活和哲學(xué)常識(shí)教育的道德指歸。教學(xué)要實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，在一定的目標(biāo)引領(lǐng)下進(jìn)行。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置直接影響到教學(xué)內(nèi)容的取舍和教學(xué)策略的選擇。新課程改革強(qiáng)調(diào)要走出純粹的知識(shí)目標(biāo)的狹隘，努力追求更高的能力和情感目標(biāo)。構(gòu)建滲透傳統(tǒng)人文精神的中學(xué)政治課堂，教師首先應(yīng)增強(qiáng)這一意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到滲透傳統(tǒng)人文精神教育對政治課教學(xué)的意義和價(jià)值，以一定相應(yīng)的傳統(tǒng)人文精神目標(biāo)引領(lǐng)課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、方法的采用和環(huán)節(jié)的設(shè)置。

教材資源與傳統(tǒng)人文精神的有效整合，可以分為兩種情況，一是教材人文教育目標(biāo)與優(yōu)秀傳統(tǒng)人文精神內(nèi)涵相統(tǒng)一的，如，《經(jīng)濟(jì)生活》中樹立正確的金錢觀、消費(fèi)觀；《生活與哲學(xué)》引導(dǎo)人們要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確處理人與自然、社會(huì)和他人的關(guān)系；《文化生活》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)等，可以借用傳統(tǒng)文化中的思想和智慧來說明和佐證。二是在不具有共同的價(jià)值目標(biāo)情況下，可以廣泛地搜集和挖掘彰顯優(yōu)秀傳統(tǒng)人文精神的素材服務(wù)于政治課教學(xué)，如孔子對不同孝道的論述就可以很好地說明具體問題具體分析這一哲理，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也讓學(xué)生感受到了傳統(tǒng)博大的“孝道”，接受了一次傳統(tǒng)“孝道”的洗禮。

3 傳統(tǒng)化育之道的運(yùn)用

第6篇：人文自我總結(jié)范文

醫(yī)護(hù)人員要對工作精益求精，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論、新技能，更好地為患者提供高水平服務(wù)，減輕患者的痛苦，促進(jìn)早日康復(fù)。今天小編就與大家分享醫(yī)德醫(yī)風(fēng)個(gè)人自我總結(jié)2020范文，僅供大家參考!

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)個(gè)人自我總結(jié)2020范文1經(jīng)過近階段的學(xué)習(xí)職業(yè)職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)倫理、人文素養(yǎng)、社會(huì)主義榮辱觀，紀(jì)律與法制，正反兩方面典型等的材料。我深刻的提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)取主動(dòng)參與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育活動(dòng)。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是精神禮貌建設(shè)的重要組成部分，是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義必不可少的精神支柱。醫(yī)務(wù)人員是人民健康的衛(wèi)士，又是黨和政府聯(lián)系群眾的窗口。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好與不好，與廣大人民群眾密切相關(guān)，是關(guān)系到黨和政府威信的大事。近些年來，衛(wèi)生事業(yè)面臨市場經(jīng)濟(jì)的競爭和挑戰(zhàn)。醫(yī)務(wù)工作者的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在發(fā)生變化，傳統(tǒng)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，出現(xiàn)了一些人民群眾不滿意的熱點(diǎn)問題。針對存在的問題，措施要用力、實(shí)行標(biāo)本兼治、糾違并舉、從每個(gè)環(huán)節(jié)的工作做起醫(yī)德醫(yī)風(fēng)就會(huì)好轉(zhuǎn)，醫(yī)患關(guān)系就會(huì)改變。以下談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要性

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，一要靠先進(jìn)的醫(yī)療科學(xué)技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備，二要有一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，把兩者融為一體，在黨的衛(wèi)生工作方針的政策指引下，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)才能健康的發(fā)展，才能更好的保護(hù)生產(chǎn)力，所以在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心大力發(fā)展生產(chǎn)力的同時(shí)，還必須高度重視精神禮貌建設(shè)，真正樹立兩個(gè)文同一齊抓的戰(zhàn)略思想。社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)建設(shè)兩個(gè)主要部分，而醫(yī)德醫(yī)風(fēng)又是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的重要資料之一，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)不單純是一個(gè)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)問題，而是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)又是黨風(fēng)廉政反腐敗的一件大事，務(wù)必要引起我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

國務(wù)院、衛(wèi)生部多次召開全國電視、電話會(huì)議，布置糾正行業(yè)不正之風(fēng)的教育，掀起學(xué)白求恩、趙學(xué)芳、王忠誠等先進(jìn)模范事跡的。我們重慶衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)合本市的情景，先后開展了白求恩杯、信得過醫(yī)院、百日優(yōu)秀服務(wù)、講四心、獻(xiàn)真情、行風(fēng)評(píng)議等活動(dòng)促使廣大醫(yī)務(wù)工作者從思想上充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，一切以病人為中心，一切為病人服務(wù)，為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)白衣天使的智慧和力量。

二、正確認(rèn)識(shí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的現(xiàn)狀

在醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上，廣大職工能夠自覺遵守社會(huì)主義醫(yī)德原則和規(guī)范，在平凡而又光榮的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地履行白衣天使的職責(zé)，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、精湛的醫(yī)療技術(shù)戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線，為保障人民群眾的生康做出了貢獻(xiàn)，受到社會(huì)各界和人民群眾的好評(píng)。

可是因受市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響，少數(shù)醫(yī)務(wù)工作者政治學(xué)習(xí)有些放松，為人民服務(wù)的思想說念有些淡泊，在行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生了誤區(qū)，表現(xiàn)為重經(jīng)濟(jì)效益、輕社會(huì)效益，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對病人檢查不仔細(xì)，診療不認(rèn)真，不按規(guī)章制度辦事，缺乏職責(zé)心。目前熱點(diǎn)問題反應(yīng)較多的是給病員開大處方、檢查多、用好藥多、費(fèi)用高，給病人增加了負(fù)擔(dān)。這些問題都屬于醫(yī)德問題，雖是少數(shù)人的事，但其影響不可低估，它使醫(yī)患之間產(chǎn)生了鴻溝，甚至互不信任，直接影響到醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的形象，同時(shí)還會(huì)經(jīng)黨和政府造成不良影響。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)個(gè)人自我總結(jié)2020范文220__年，為了深入貫徹__大的會(huì)議精神，我院積極開展了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培訓(xùn)工作，旨在提高醫(yī)生的服務(wù)水平和工作的能力?，F(xiàn)將我一年來醫(yī)德工作總結(jié)如下：

1、思想政治方面

按醫(yī)院要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的__大全會(huì)、十八界三中全會(huì)精神、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生先進(jìn)事跡、《醫(yī)療事故防范和處理》《處方書寫規(guī)范》《護(hù)士管理?xiàng)l例》等內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)讓我在思想上、行動(dòng)上得到了進(jìn)一步提高和改進(jìn)，同時(shí)讓我更加堅(jiān)定了樹立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的意識(shí)。

2、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感

對待每一位前來檢查的病人，能做到“急病人之所急，想病人之所想”。工作中能吃苦耐勞，始終保持積極向上的工作作風(fēng)和勤懇努力的精神狀態(tài)。對不符合檢驗(yàn)質(zhì)量的標(biāo)本，要求病人重新留取，并和病人說明原因，取得病人的認(rèn)可和理解。醫(yī)院工作的需要，安排我參與護(hù)理組排班，工作上認(rèn)真按照“三查十對”來執(zhí)行護(hù)理操作，現(xiàn)已能夠熟練掌握常規(guī)護(hù)理操作技術(shù)。嚴(yán)格遵守醫(yī)院管理規(guī)定，做到按時(shí)上、下班，不遲到、不早退、不串崗。無接受病人吃請和收受紅包、禮品、回扣的現(xiàn)象，無醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。

3、業(yè)務(wù)工作和學(xué)習(xí)方面

積極參加醫(yī)院和科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了自身素質(zhì)的提高。在學(xué)習(xí)和工作任務(wù)比較繁重的情況下，能積極主動(dòng)的完成醫(yī)院安排的各種工作，能很好的端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從不叫苦叫累。在業(yè)務(wù)工作中，認(rèn)真履行科里的各項(xiàng)規(guī)章制度，一切檢驗(yàn)操作都嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)刻以謹(jǐn)慎的工作態(tài)度處理好每一個(gè)待檢標(biāo)本，認(rèn)真處理好工作中遇到的疑難問題。對檢測結(jié)果與臨床診斷不太相符的結(jié)果，第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)班子反映，堅(jiān)持做到復(fù)查，確保發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告的準(zhǔn)確性，并及時(shí)與臨床醫(yī)生聯(lián)系，提供有利的診斷依據(jù)。面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到只有不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)才是生存之道，因此在工作之余努力參加了業(yè)余本科的學(xué)歷教育。同時(shí)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、閱讀臨床檢驗(yàn)相關(guān)書籍等，學(xué)習(xí)最新知識(shí)、新進(jìn)展，爭取20__年檢驗(yàn)技師的職稱考試。

在新的一年，我將加強(qiáng)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步堅(jiān)定自己的理想和信念，虛心向同事學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，爭取在新的一年里為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)個(gè)人自我總結(jié)2020范文3本人在20__年度中嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，努力提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全心全意為人民健康服務(wù)。在工作中，以病人為中心，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，同時(shí)尊重病人的人格和權(quán)利，對待病人能做到一視同仁，為病人保守醫(yī)密，不泄露病人的隱私和秘密。與同事互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作。20__年醫(yī)德醫(yī)風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。廉潔奉公，遵紀(jì)守法，不以醫(yī)謀私。在業(yè)務(wù)方面嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。

我自6月份參加工作至今已經(jīng)5個(gè)多月了，在醫(yī)院、科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個(gè)方面：

一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)

作為一名醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實(shí)到實(shí)處。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，提高專業(yè)技術(shù)水平

堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。參加工作后我仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天掌握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維;2、堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，避免醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問題勇于向上級(jí)醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴(yán)密觀察病情，及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情，對患者的處理得當(dāng);作為一名新醫(yī)生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學(xué)習(xí)。

三、嚴(yán)格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力

作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，建言出力謀求醫(yī)院更大的發(fā)展是義不榮辭的責(zé)任。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。

總結(jié)20__年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，因?yàn)橐院蟮墓ぷ鬟€會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)個(gè)人自我總結(jié)2020范文4醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的好壞反映了社會(huì)風(fēng)氣好壞的，所以，杜絕行業(yè)不正之風(fēng)也就成為了各家醫(yī)院常抓不懈的問題。做為醫(yī)療戰(zhàn)線上的同行，雖然我們互不相識(shí)，但我們彼此熟悉對方的工作內(nèi)涵，并且，我們的奮斗目標(biāo)是相同的，那就是—“使病人康復(fù)是我們自身價(jià)值的最終體現(xiàn)”。

從參加工作起，我就一向在外科臨床工作，在平凡而瑣碎的護(hù)理中實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。__年的工作經(jīng)歷，見證了我的成長過程，也詮釋了最經(jīng)典的一句話，如果我不能延長生命的長度，但我能夠決定生命的寬度。鑒于特殊的工作性質(zhì)，在我的崗位上從未發(fā)生過“紅包”之說，我所聽到、得到最多的是病人和家屬的親口道謝聲。我曾為病人送過飯，捐過款，護(hù)理病人時(shí)盡職盡責(zé)。其實(shí)，有些工作是別人能看到的，有些工作是別人看不到的。別人對我的工作評(píng)價(jià)是認(rèn)真，我就針對認(rèn)真來說說我的工作。誰都明白，護(hù)士崗是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，每個(gè)人都能夠完成自我份內(nèi)的工作，但有時(shí)是要分質(zhì)量的。這時(shí)候，工作細(xì)節(jié)尤為重要。就比如說，在測完病人的血壓后幫病人把衣袖整理好;在執(zhí)行靜脈輸液治療時(shí)，如果看到病人正在吃飯，我總是讓他先吃飯后輸液或者病人要求先去入廁后輸液，對于這些，我一向持理解的態(tài)度，沒有絲毫的怨言或表情上的不愉快。輸液時(shí)，我都要征求病人的意思，是愿意輸在左手還是右手;輸完液后，我會(huì)及時(shí)把輸液架拉到床頭，以方便病人上下床活動(dòng)，病房看上去也整齊。

對于術(shù)后的病人，除了常規(guī)的飲食、活動(dòng)方面的講解外，必要時(shí)協(xié)助病人下床，指導(dǎo)術(shù)后第一次排小便。手術(shù)科室，手術(shù)對于醫(yī)護(hù)人員來說是司空見慣，而對于病人來說，或許有些病人還是第一次，她需要醫(yī)護(hù)人員的幫忙和心理支持。我們明白，生病的日子，是一個(gè)人心理比較敏感、脆弱的時(shí)候，如果給一個(gè)微笑，一份指導(dǎo)和關(guān)注，相信信任和尊重是相互給予的。我是這樣想的，也是這樣做的。

在科室，我是護(hù)理崗中的女黨員，在言語，行為方面我要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自我。在工作中，我擔(dān)任質(zhì)控護(hù)士，消毒監(jiān)控方面，如果我自我做不好，我又如何去監(jiān)督別人的工作。我一向認(rèn)為行動(dòng)勝過所有的語言，也最有說服力。在工作中，彼此了解的機(jī)會(huì)多，每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)，十多年來，我最值得驕傲的一點(diǎn)是堅(jiān)持了無菌觀念，無論夏天天氣多熱，值夜班大半夜做治療時(shí)，我都沒有忘記隨時(shí)戴口罩，因?yàn)樗呀?jīng)成為了一種習(xí)慣。工作之余，如果遇到少見的病種，如肝包蟲、蜂窩組織炎等，我都會(huì)上網(wǎng)查資料，編寫健康教育計(jì)劃，以方便今后工作的需要，對于我來說，也是一次主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，我還經(jīng)常參加醫(yī)院舉辦的崗位練兵比賽、演講比賽，并取得了較好的成績。我一向覺得，每一次機(jī)會(huì)都是一種鍛煉，不管成功與否。在知識(shí)更新方面，我也是不甘落后于年輕人，堅(jiān)持完成了自學(xué)大專課程。

多年來的護(hù)理工作，使我已經(jīng)記不起以前親手護(hù)理過多少危重病人，就讓我來講講年底，我在西部分院工作期間發(fā)生過的故事吧!那時(shí)侯，科里收住一名因高血壓突發(fā)，引起高血壓腦病的患者陳賀隆，病人嗜睡好幾天，一側(cè)肢體癱瘓，口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理都要按時(shí)去做，并且病人沒有固定的職業(yè)，家里僅有一位上高三的女兒，他們靠政府發(fā)放的救濟(jì)金生活。護(hù)理?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽敝鞫瞇木榪釹裝?，我也首l肪柚?，并为其带给更为周到的服务?？障釁詡洌葉薊崤艿講》?，版匉t梢恍┝λ薌暗幕睿悴∪肆奶歟睦撕⒆櫻思遙髁⒄絞ぜ膊〉男判摹T誆∪順鱸呵?，家属将一面赠给护理部全体人凿^慕跗燜偷攪嗽撼ぐ旃遙賢沸醋擰盎だ砭?、感恩之菣灞兩?，震A跗煨以諢ぐ斕惱繳?，震}腔だ聿咳迦嗽鋇墓餐λ竦玫娜儆T諼業(yè)母諼簧銜揖褪瞧咀耪廡┑愕愕蔚位竦霉冉ぷ髡?、医院十鉴fな俊⒕指諼荒蓯幀⒕秩撕炱焓值熱儆坪擰?/p>醫(yī)德醫(yī)風(fēng)個(gè)人自我總結(jié)2020范文5隨著市場經(jīng)濟(jì)體系的建立和不斷完善，醫(yī)院咨詢建設(shè)和發(fā)展由依賴型向經(jīng)營服務(wù)型轉(zhuǎn)軌。由于多方面的原因，造成目前市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下醫(yī)德存在多面性的問題：

一、存在問題

1、受利益驅(qū)動(dòng)，醫(yī)德出現(xiàn)失衡

隨著人們物質(zhì)生活條件的不斷提高，傳統(tǒng)醫(yī)德發(fā)生了變化，受利益驅(qū)動(dòng)，部分醫(yī)務(wù)人員的是非觀、利弊觀、尊卑觀也隨之發(fā)生了變化。本來，醫(yī)院的服務(wù)宗旨是減少疾病、救死扶傷，不能單純以營利為目的，但在市場經(jīng)濟(jì)條件下醫(yī)院是以自主經(jīng)營的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)為主體，既求社會(huì)效益，又要講求經(jīng)濟(jì)效益，二者處理不當(dāng)，就導(dǎo)致了有些單位和醫(yī)務(wù)人員見利忘義，醫(yī)德失衡現(xiàn)象的發(fā)生。具體為亂檢查、亂收費(fèi)、亂用藥、收紅包、從事第二職業(yè)搞“創(chuàng)收”等，由此擾亂醫(yī)療秩序，敗壞了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

2、價(jià)值背向，導(dǎo)致醫(yī)德失去規(guī)范

國家對醫(yī)院實(shí)行差額補(bǔ)貼的同時(shí)又使醫(yī)院物資市場化，價(jià)格的漲跌使市場供求關(guān)系發(fā)生變化，在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，受市場經(jīng)濟(jì)體系和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，個(gè)別醫(yī)務(wù)人員在遇到通過正當(dāng)途徑而利益得不到實(shí)現(xiàn)時(shí)，就可能尋求非道德補(bǔ)償。更有甚者認(rèn)為，為病人看病、做檢查、做手術(shù)、受病人吃請、收病人紅包和禮品是等價(jià)交換，合情合理。這反映了市場經(jīng)濟(jì)所引發(fā)的市場價(jià)格和價(jià)值的距離，導(dǎo)致了醫(yī)德失去規(guī)范。

3、效益碰撞導(dǎo)致醫(yī)德失調(diào)

在國家補(bǔ)償不足的情況下，為謀求發(fā)展，醫(yī)院在考慮社會(huì)效益的同時(shí)也必須重視經(jīng)濟(jì)效益，由此在重視醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)也十分重視醫(yī)療服服務(wù)效益。但是，醫(yī)療服務(wù)的價(jià)值無法用金錢來直接衡量。面對患者，醫(yī)院有擇優(yōu)治病救人和救死扶傷的道義，同時(shí)又有維持醫(yī)院勞動(dòng)力再生產(chǎn)的責(zé)任，在具體實(shí)施中難免使二者產(chǎn)生碰撞，導(dǎo)致醫(yī)德失調(diào)。

由此可見，市場經(jīng)濟(jì)不僅體現(xiàn)在以法律為手段的制度約束性上，還體現(xiàn)在以信譽(yù)為基礎(chǔ)的道德約束性上。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，醫(yī)院既擔(dān)負(fù)著保障人民群眾健康的任務(wù)，又要為自身生存和發(fā)展參與市場競爭。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，建立一套科學(xué)、合理、有效可行的管理體制，是醫(yī)院在激烈的醫(yī)療競爭中保持旺盛生命力的重要環(huán)節(jié)。那么，醫(yī)院該如何以“誠信”教育入手，抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)呢?

二、解決的對策

1、以“誠”人為本，做好醫(yī)務(wù)人員的思想教育。

一是抓好理想信念的教育。這是思想道德建設(shè)的核心，也是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的核心。要教育職工正確對待市場經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的困難、利益調(diào)整及一些問題，堅(jiān)定全心全意為病人服務(wù)的決心，為醫(yī)院的生存和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二是對職工進(jìn)行“三觀”教育。即對職工進(jìn)行新型人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，通過教育使職工正確看待物質(zhì)利益，正確對待個(gè)人、集體與國家的關(guān)系，把個(gè)人利益融入集體利益之中;教育醫(yī)務(wù)人員樹立正確的人生觀，把治好病人，減輕病人痛苦作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo)。三是對職工進(jìn)行全心全意為病人服務(wù)的教育。教育職工樹立起病人是醫(yī)院的“客戶”，病人是醫(yī)院職工的衣食父母的理念，正確認(rèn)識(shí)醫(yī)務(wù)工作者和病人的關(guān)系，教育職工經(jīng)常進(jìn)行換位思考，把病人的利益放在第一位。

2、以“信”為本，切實(shí)履行對服務(wù)對象的承諾。

一是要把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)同各項(xiàng)制度結(jié)合起來。要制定和完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范，使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)同職工的利益緊密掛鉤，嚴(yán)格考核落實(shí)，建立競爭機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，全面提高醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)水平，提高其醫(yī)德醫(yī)風(fēng)水準(zhǔn)，讓病人滿意。二是要堅(jiān)持落實(shí)好醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)藥收費(fèi)價(jià)格公開制度和住院病人“日清單制”，讓患者明明白白消費(fèi)，把“醫(yī)不二價(jià)”、“童叟無欺”作為行醫(yī)道德的根本要求。只有心擺正了，才會(huì)對病人堅(jiān)守誠信，才能兌現(xiàn)全心全意為病人服務(wù)的諾言。

三、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施

幾年來，在行風(fēng)建設(shè)上我院始終以整治群眾反應(yīng)強(qiáng)烈的藥品采購和銷售上的不正之風(fēng)為重點(diǎn)，以解決收紅包、吃請、收禮、生冷、硬、頂?shù)葻狳c(diǎn)為重點(diǎn)，建全制度，強(qiáng)化措施認(rèn)真加以解決，并以此帶動(dòng)全院糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作全面展開，并取得了成效。

第一，就醫(yī)環(huán)境得到了改善。今年初，為方便患者就醫(yī)，營造一個(gè)舒適整潔的就醫(yī)環(huán)境，醫(yī)院投資10____萬元改造門診、病房樓老式門窗，統(tǒng)一更換成塑鋼窗，病室內(nèi)外環(huán)境一新。新建成的連接門診-病房樓的走廊已于8月份投入使用，寬敞明亮、環(huán)境優(yōu)雅的長廊已成為我院文化建設(shè)的濃縮顯示板。

第二，醫(yī)院成立了專門糾正藥品和醫(yī)療設(shè)備采購、銷售中不正之風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，采取了藥品和醫(yī)療器械招標(biāo)采購和與所的藥品銷售商鑒定協(xié)議書及與所有醫(yī)生鑒定責(zé)任狀明確了不許在藥品銷售中拿回扣，明確規(guī)定銷售商發(fā)現(xiàn)一例立即退出醫(yī)院，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一例立即下崗處理。在我院徹底杜絕了藥品促銷中的下正之風(fēng)滋生的土壤，糾正了藥品促銷中的不正之風(fēng)。

第三，狠抓吃回扣、收紅包等不正之風(fēng)。我們采取層層鑒定責(zé)任狀的辦法來杜絕開藥提成和收紅包的問題。責(zé)任狀中明確規(guī)定，任何人不得開藥提成，不得收紅包，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)責(zé)任人下崗，科室和科主任不能評(píng)先進(jìn)?；榭泼吭露紝Ω骺七M(jìn)行全面的檢查，使這項(xiàng)規(guī)定真正落到了實(shí)處，現(xiàn)在我院杜絕了開藥提成和收紅包現(xiàn)象。截止目前，我院醫(yī)務(wù)人員共拒收紅包4____次。

第7篇：人文自我總結(jié)范文

教師是課改實(shí)驗(yàn)的主力軍，只有教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力得到提升，新課程改革的推進(jìn)才能獲得不竭的動(dòng)力。因此，教師要與新課程教學(xué)同行，形成有自身獨(dú)特風(fēng)格的教學(xué)方法，并盡快促進(jìn)自己的專業(yè)化成長。

一、緊跟時(shí)代，把握脈搏，造就博學(xué)而進(jìn)取的語文教師

1.深刻領(lǐng)會(huì)高中語文新課標(biāo)的基本要求

從課程性質(zhì)上說，語文是重要的交流工具，是工具性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一。教學(xué)實(shí)踐中，作為一名高中語文教師我們應(yīng)做到這樣幾個(gè)方面：一是領(lǐng)會(huì)語文新課標(biāo)的基本體系，明確教學(xué)性質(zhì)、地位及作用；二是認(rèn)識(shí)教材的編排體系，明確學(xué)科內(nèi)容；三是根據(jù)新課標(biāo)的基準(zhǔn)，時(shí)時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)中的不足，積極改進(jìn)語文教學(xué)水平。

2.注重更新高中語文教學(xué)知識(shí)

在新課程背景下，教師應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注教學(xué)知識(shí)的更新，改變不正確、不準(zhǔn)確的教學(xué)知識(shí)，樹立強(qiáng)烈的知識(shí)更新意識(shí)。實(shí)踐中的高中語文教學(xué)對教師的專業(yè)化成長提出了更高要求，需要教師結(jié)合新課程不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備。

二、提倡爭鳴，鼓勵(lì)創(chuàng)新，塑造開放自由的學(xué)術(shù)討論環(huán)境

所謂“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。在新課程背景下的高中語文教學(xué)方面，同樣可以認(rèn)為“獨(dú)教而無友，則孤陋而寡聞。”要在教學(xué)過程中創(chuàng)造出“教學(xué)爭鳴”的良好氛圍，鼓勵(lì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，塑造開放自由的教學(xué)討論環(huán)境。實(shí)踐中，主要的交流研討方式有：

1.課改交流會(huì)

在語文教師之間定期進(jìn)行課改交流會(huì)，集中學(xué)習(xí)新課改精神，研討課程標(biāo)準(zhǔn)，探討教學(xué)方法的革新，在教師之間進(jìn)行資源共享，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。當(dāng)然，也要鼓勵(lì)教師在教學(xué)工作中多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累教學(xué)案例。

2.課改論文與專家引領(lǐng)

提倡高中語文教師將源自自身教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和反思總結(jié)成相關(guān)課改論文，這樣既可以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的理論概括，同時(shí)也可以使更多的老師能夠從中汲取思考和啟發(fā)。此外，對于一些有條件的學(xué)校，還可以聘請省內(nèi)外的專家來校講座，及時(shí)將最前沿的高中語文教育信息引進(jìn)校園。

三、注重教學(xué)，關(guān)注實(shí)踐，構(gòu)建有利于教師成長的良好平臺(tái)

高中語文教師專業(yè)化成長離不開實(shí)踐的檢驗(yàn)。這主要包括兩個(gè)層次的內(nèi)容，一是教師的自我實(shí)踐檢驗(yàn)；第二則是來自于學(xué)校（或其他教師）的評(píng)價(jià)檢驗(yàn)。下面我將分別從這兩個(gè)方面進(jìn)行相應(yīng)論述。

1.自我評(píng)價(jià)檢驗(yàn)

自我評(píng)價(jià)檢驗(yàn)是一種語文教師進(jìn)行“自省”的過程，這通常很難為外人所觀察，而主要通過教師的自我反思、自我總結(jié)來實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐中，高中語文教師的自我發(fā)現(xiàn)、自我引導(dǎo)將形成有效的內(nèi)驅(qū)力，從而推動(dòng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長過程。如許多老師在講授完一節(jié)課后，都會(huì)在課下把自己這節(jié)課中完成好的環(huán)節(jié)和內(nèi)容予以系統(tǒng)歸納，從中找出今后值得發(fā)揚(yáng)的方面，同時(shí)也會(huì)將完成不好的地方進(jìn)行梳理，以便在今后的教學(xué)中予以避免，從中找到最優(yōu)化的教學(xué)方案。

2.他人的評(píng)價(jià)檢驗(yàn)

他人的評(píng)價(jià)檢驗(yàn)是來源于外部的推動(dòng)力。舉一個(gè)簡單的聽課例子來說，有位語文老師在講解課文《赤壁賦》時(shí)預(yù)先設(shè)定了兩個(gè)目標(biāo)，一是要學(xué)生理解課文展現(xiàn)的情、景、理的關(guān)系；二是知人論世，理解作者豁達(dá)樂觀的精神。而這位老師在進(jìn)行課文講解中卻重點(diǎn)概括了各段落的講述內(nèi)容，同時(shí)畫出了一條“喜――悲――喜”的情感線索。有聽課老師就對此提出了疑問，認(rèn)為這樣的情感線索雖然有助于理解課文內(nèi)容，卻難以達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)的目的?？梢姡ㄟ^這種他人的評(píng)價(jià)檢驗(yàn)，有助于高中語文教師不斷發(fā)現(xiàn)問題，從而更好的實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長過程。

四、注重引導(dǎo)，多種激勵(lì)，激發(fā)高中語文教學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力

對高中語文教師專業(yè)化成長的激勵(lì)和引導(dǎo)同樣是十分重要的。在這方面，可以采取的方法主要有：

1.開展“自學(xué)――反思”式的校本培訓(xùn)

正如上文所說，促進(jìn)高中語文教師的專業(yè)化成長離不開內(nèi)驅(qū)力的推動(dòng)。而這種內(nèi)驅(qū)力的形成則離不開教師的自學(xué)與反思。在這方面，學(xué)?？蛇m當(dāng)指定部分教師閱讀書目，由教師結(jié)合教學(xué)需要總結(jié)心得體會(huì)，同時(shí)將其內(nèi)化為教師自己的思想認(rèn)知，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為教學(xué)中的有用工具。從而改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)自身的專業(yè)化成長。

2.堅(jiān)持對高中語文教師進(jìn)行教改考評(píng)

第8篇：人文自我總結(jié)范文

為了認(rèn)真組織開展語文研究性學(xué)習(xí)，我們必須對語文研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)。筆者認(rèn)為，這種全新的學(xué)習(xí)方式具有自主性、人文性、開放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。

一、自主性――強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位

語文研究性學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，尊重學(xué)生人格，信任學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展，教師應(yīng)站在指導(dǎo)者、幫助者的位置上，對學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力加以鼓勵(lì)。

華東師范大學(xué)教授葉瀾說：“沒有學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教育就可能蛻變?yōu)椤?xùn)獸式’的活動(dòng)。”語文研究性學(xué)習(xí)在教師和學(xué)生之間建立了一種新的關(guān)系，教師不再作為知識(shí)的權(quán)威將預(yù)先組織的知識(shí)體系傳遞給學(xué)生，而是與學(xué)生共同探究知識(shí)。學(xué)生不再作為知識(shí)的接受者，被動(dòng)地聽從教師的指令，而是學(xué)習(xí)的主人，他要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，遇事有主見，能夠?qū)φZ文學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我控制，積極地帶著各自的興趣、需要和觀點(diǎn)，直接與各種文本對話、與客觀世界對話，探求語文世界和客觀世界的規(guī)律。這種學(xué)習(xí)還具有選擇性，學(xué)生可根據(jù)各自的興趣愛好，選擇不同的問題進(jìn)行探究活動(dòng)。學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)。教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，給學(xué)生一個(gè)空間，讓他自己往前走；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排；給學(xué)生一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉；給學(xué)生一個(gè)問題，讓他自己去找答案；給學(xué)生一個(gè)困難，讓他自己去解決；給學(xué)生一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓住；給學(xué)生一個(gè)沖突，讓他自己去討論；給學(xué)生一個(gè)對手，讓他自己去競爭；給學(xué)生一個(gè)權(quán)利，讓他自己去選擇；給學(xué)生一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造。

語文研究性學(xué)習(xí)不是單純學(xué)習(xí)書本知識(shí)，不能依賴教師的教授解決問題，而是強(qiáng)調(diào)自覺自主地動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手，教師的講授僅為指點(diǎn)方向或開山引路，學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須積極主動(dòng)地探索，獨(dú)立自主地解決問題，這樣既可鞏固已有知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力，又可以培養(yǎng)創(chuàng)造思維和個(gè)性品質(zhì)。課題研究前自找資料、自我準(zhǔn)備、自我設(shè)計(jì)方案；活動(dòng)中自我表現(xiàn)、自我發(fā)揮；活動(dòng)后自我總結(jié)、自我評(píng)價(jià)。在教學(xué)觀念上，倡導(dǎo)“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”，充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，引導(dǎo)他們依據(jù)自身的興趣、愛好、條件自主地選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、方式，自主地決定研究成果的呈現(xiàn)方式。

二、人文性――強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)

“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)”。語文課程的人文性是一種客觀存在，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)是語文課程義不容辭的責(zé)任。

語文研究性學(xué)習(xí)與單純的自然科學(xué)研究不同，它更強(qiáng)調(diào)人文性和情感體驗(yàn)，這也是語文自身強(qiáng)烈的人文特征所決定的，語文科中包含豐富的人文題材，如詩歌、小說、戲劇等，是各個(gè)時(shí)代人們情感經(jīng)驗(yàn)、意志品質(zhì)的積累和反映，其散發(fā)出的人文特性對研究者而言較抽象，甚至有時(shí)可能只可意會(huì)不可言傳，在研究學(xué)習(xí)中必須結(jié)合一定的歷史、地理知識(shí)和特定的社會(huì)背景進(jìn)行理解，同時(shí)要求研究者具有豐富的情感和想象力。語文研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)尊重和發(fā)展人的情感體驗(yàn)，在自主學(xué)習(xí)中接受文化熏陶和人文精神的滲透，以豐富發(fā)展學(xué)生的價(jià)值取向和思維方式，培養(yǎng)正確的認(rèn)識(shí)觀、歷史觀。

研究性學(xué)習(xí)的過程本身也就是它所追求的一個(gè)結(jié)果。這正如《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所指出的：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)作外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。”

三、開放性――強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的寬泛和發(fā)散

語文的外延與生活的外延相等，說明了語文研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容無比廣闊。語文是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中交往與交流時(shí)必不可少的工具，在國家課程中，語文處于核心地位，是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，其內(nèi)容面廣，綜合性強(qiáng)，包含自然、社會(huì)、人文等各方面的知識(shí)，學(xué)科內(nèi)容本身是以語言為載體向四周發(fā)散，極具開放性。語文研究性學(xué)習(xí)往往以“問題”為切入點(diǎn)，以解決問題為憑借，絕大多數(shù)問題均無明確的、單一的答案或稱“標(biāo)準(zhǔn)的”答案，實(shí)施過程中涉及的諸多要素具有開放性，跨學(xué)科性強(qiáng)，內(nèi)容開放，時(shí)間開放，角度開放，方法開放。研究者站在不同角度，運(yùn)用不同方法得出的結(jié)論可能完全不同，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)研究中必須運(yùn)用發(fā)展多元的原理來分析問題、解決問題。研究性學(xué)習(xí)的課題內(nèi)容、研究資源、組織形式、研究方法、研究過程、成果的表述形式、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等都應(yīng)是開放的。就是在同一主題下，由于學(xué)生個(gè)人興趣、積累和閱歷以及研究活動(dòng)需要不同，研究視角的確定、研究目標(biāo)的定位、研究切口的選擇、研究過程的設(shè)計(jì)、研究方法的確定、研究手段的運(yùn)用以及研究結(jié)果的呈現(xiàn)方式等允許不同，具有很大的靈活性，為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長、潛能、才能提供了廣闊的空間，從而形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)過程。語文研究性學(xué)習(xí)課程面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，珍視每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，其課程目標(biāo)具有開放性。研究性學(xué)習(xí)課程面向?qū)W生的整個(gè)生活世界，它隨著學(xué)生生活的變化而變化，其課程內(nèi)容具有開放性。研究性學(xué)習(xí)課程關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中所產(chǎn)生的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具有開放性。因而，語文研究性學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果均具有開放性。

四、實(shí)踐性――強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中的感悟、積累、運(yùn)用

語文教育的客觀規(guī)律是：通過語文實(shí)踐培養(yǎng)語文能力，提高人文素養(yǎng)。因此，培養(yǎng)語文能力的基本途徑是組織學(xué)生參與大量的語文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)只能靠在長期的語文實(shí)踐中的熏陶感染，潛移默化。

語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，重視感悟、積累、運(yùn)用，在大量的自主、合作、探究的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，達(dá)到人文熏陶之目的。語文包含著豐富的學(xué)科知識(shí)和人文歷史文化，與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，趣味性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)，能力要求涵蓋了閱讀、寫作和口語交際等各個(gè)方面，學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)、運(yùn)用、實(shí)踐、交流、共享，語文研究性學(xué)習(xí)必須立足于語文實(shí)踐，置身于社會(huì)生活，在實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)，通過發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探究、實(shí)證、表達(dá)、交流等方式，增強(qiáng)學(xué)生的語文能力，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

第9篇：人文自我總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：初中語文 閱讀和寫作 融合

在語文教學(xué)中，閱讀和寫作可以說是學(xué)生“學(xué)海泛舟”的雙槳。如果能找到閱讀和寫作之間的“紐帶”，對初中語文閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)進(jìn)行整合，使兩者有機(jī)結(jié)合起來，就能達(dá)到“讀和寫”之間相互促進(jìn)的良好教學(xué)效果。經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、思考與探索，我總結(jié)出一套教學(xué)方法：以錢夢龍老師提倡的“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)興趣和習(xí)慣為前提，以豐富語言積累為基礎(chǔ)，教學(xué)中實(shí)行‘以讀帶寫、以寫促讀’的措施：“在閱讀的基礎(chǔ)上練習(xí)寫作，寫作的過程中促進(jìn)閱讀”，從而實(shí)現(xiàn)對閱讀和寫作教學(xué)的融合，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語感、提高學(xué)生閱讀和寫作能力，以及提升學(xué)生語文素養(yǎng)的目的。

一、激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成“愛讀愿寫”的習(xí)慣

興趣是最好的老師，而好習(xí)慣則是“開啟成功的鑰匙”。因此激發(fā)學(xué)生興趣，使其養(yǎng)成熱愛讀書和自愿練筆的良好習(xí)慣，是融合“讀寫教學(xué)”取得成功的第一步。具體分三個(gè)階段實(shí)施：

（一）營造閱讀氛圍，創(chuàng)設(shè)寫作情境。

在閱讀中，學(xué)生才是主體。老師以為積極營造輕松和諧的閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生用情感和心靈去感受、欣賞和評(píng)價(jià)作品，從中獲得審美體驗(yàn)。而寫作則是學(xué)生自我表達(dá)和與人方便交流的需要，教師應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)寫作情境；解放學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生利用閱讀中獲得的獨(dú)特感受和體驗(yàn)，去親近自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，感悟人生！激起學(xué)生內(nèi)心傾訴和表達(dá)的愿望，主動(dòng)用筆寫心里話。

（二）引導(dǎo)廣泛閱讀、鼓勵(lì)自主寫作。

學(xué)生廣泛閱讀作品，是調(diào)動(dòng)閱讀興趣的最佳方法。老師要引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，廣泛涉獵書籍、報(bào)刊雜志，閱讀各類讀物，閱讀經(jīng)典文學(xué)名著和自已喜歡的作品。并鼓勵(lì)學(xué)生上網(wǎng)瀏覽、查閱資料，廣見博識(shí)，不斷開闊視野。當(dāng)學(xué)生心中有感悟時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)寫出來，只要言之有物、感情真實(shí)即可。同時(shí)要多給學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，只要是學(xué)生自已的體驗(yàn)，即使看起來幼稚可笑，也是值得我們珍視的。

（三）交流閱讀成果、展示優(yōu)秀作品。

蘇霍姆林斯基曾說：“無論學(xué)生對學(xué)習(xí)多么冷漠，只要讓他們首先從取得成績?nèi)胧?，就能逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣?！睂W(xué)生的努力一旦受到肯定、有了成就感、品嘗到成功的喜悅，就會(huì)心甘情愿地去讀去寫。教師應(yīng)該讓大多數(shù)學(xué)生享受被賞識(shí)的歡樂，在學(xué)習(xí)中尋求到對自身價(jià)值的認(rèn)可。

二、豐富語言積累、奠定“能讀善寫”基礎(chǔ)

積累豐富的語言材料，是培養(yǎng)學(xué)生語感，提高閱讀寫作能力的基礎(chǔ)。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在閱讀目標(biāo)中提出：“7―9年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量應(yīng)不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著?！蓖瑫r(shí)在寫作目標(biāo)中也多提到“要求學(xué)生把積累的語言材料運(yùn)用到寫作之中”。因此，語文教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)“學(xué)以致用、讀寫并重”的原則，有效地促進(jìn)閱讀和寫作的互相融合。

語言的積累和鑄煉，要經(jīng)歷一個(gè)漫長的“發(fā)酵、沉淀、生成”的過程，需要耐心、毅力和長期的堅(jiān)持不懈。學(xué)生只有在閱讀足夠多的作品基礎(chǔ)上，才能培養(yǎng)出良好的語感；只有積累足夠豐厚的語言材料，才能達(dá)到“下筆成文”的境界。

三、掌握閱讀方法、培養(yǎng)“精讀巧寫”能力

許多學(xué)生經(jīng)常向我反映，他們大量的課余時(shí)間，幾乎都用在了讀課外書和練習(xí)寫作上面，但卻收效甚微，得不償失，覺得很困惑，問我該怎么辦？其實(shí)，究其根本原因，關(guān)鍵在于他們“學(xué)而不得其法”。因此，教師在引導(dǎo)學(xué)生讀書和練筆時(shí)，要特別注意教會(huì)學(xué)生掌握正確的方法，通過有效途徑，提高學(xué)生的閱讀和寫作水平。

（一）教學(xué)生綜合運(yùn)用精讀、略讀和瀏覽閱讀方法，提高閱讀效率。

并鼓勵(lì)學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上摹仿作者的寫作思路和技巧，嘗試寫與課文相同或相似題材的文章，同名家比寫作。此外，還可以對課文進(jìn)行擴(kuò)寫、縮寫、續(xù)寫和改寫等訓(xùn)練，這不僅延伸了課堂、發(fā)揮出優(yōu)秀作品對學(xué)生寫作的指導(dǎo)作用，還鍛煉了學(xué)生豐富的想象力，一舉數(shù)得！

（二）要求學(xué)生在閱讀過程中，一邊讀一邊在書上圈點(diǎn)、勾畫，寫眉批、評(píng)語等。做讀書筆記時(shí)，分門別類地摘錄下來（科技、歷史、軍事、文藝、寫景、抒情、諺語、名言警句等等）這也是豐富語言積累的好方法。同時(shí)，在進(jìn)行小組作文評(píng)改的過程中，讓每組分別推薦：作文中運(yùn)用平時(shí)所積累語言最多、最恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生習(xí)作，當(dāng)堂讀出來，充分肯定其‘活學(xué)活用、讀寫并重’的最佳學(xué)習(xí)方法，并在全班加以推廣，帶動(dòng)全體學(xué)生將閱讀和寫作巧妙結(jié)合起來，從而達(dá)到“精于讀書，巧于練筆”的良好效果。