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第1篇：美德少年的事跡材料范文

誠(chéng)實(shí)守信美德少年事跡材料一 張語涵，女，**年9月出生，三莊鎮(zhèn)豎旗小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，她樂于助人、關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀。因此，年年都被評(píng)為三好學(xué)生，百佳少年。 在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請(qǐng)教，不恥下問。從入學(xué)到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時(shí)完成，成績(jī)優(yōu)異，年年被評(píng)為三好學(xué)生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平。在成長(zhǎng)的道路上，她雖然暫時(shí)取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但她清楚知道，是父母的辛苦養(yǎng)育了她，是老師的辛勤培育了她，以后成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，需要她努力學(xué)習(xí)的東西還很多。

在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。她有一顆真誠(chéng)的愛心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì)的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她的愛好興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，她還特別喜歡看書、寫字、唱歌和舞蹈。并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信，與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，讓親情其樂融融。她尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，是個(gè)懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔(dān)壓力，理解父母的難處，是家長(zhǎng)心中的乖乖女。媽媽做飯時(shí)，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。因?yàn)樗?，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅(jiān)持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力，是她對(duì)自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。

在社會(huì)，她是一位富有愛心、樂于助人的小公民。公交車上，每逢看到老人小孩，她總是爭(zhēng)先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，每次看到她都會(huì)主動(dòng)撿起來。

誠(chéng)實(shí)守信只是她優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)方面，德智體美勞全面發(fā)展才是她追求的目標(biāo)。她用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)實(shí)和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學(xué)展翅，茫茫天際任翱翔。

誠(chéng)實(shí)守信美德少年事跡材料二 xxx，男，2002年3月出生，現(xiàn)在xxx第五小學(xué)三年級(jí)二班學(xué)習(xí)，是一名孝敬長(zhǎng)輩、樂于助人、德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯地成長(zhǎng)起來。到現(xiàn)在，他已經(jīng)抱回家許多證書和獎(jiǎng)狀：成績(jī)優(yōu)勝者、課堂杰出表現(xiàn)獎(jiǎng)、繪畫創(chuàng)作表現(xiàn)獎(jiǎng)、文明小使者等。在家里,他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì),他是位誠(chéng)實(shí)守信,遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。

文明誠(chéng)信的好少年

xxx待人熱情大方，講文明懂禮貌。在日常生活中，他時(shí)刻注意自己的言行舉止，他談吐文明，舉止沉穩(wěn)，深受老師、同學(xué)以及周圍人的喜愛。

他從不因?yàn)橐〉煤妹味撟骷伲窃鷮?shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，用優(yōu)異的成績(jī)履行自己對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)的承諾。有一次，xxx數(shù)學(xué)考試得了一百分，當(dāng)老師對(duì)過答案后，他發(fā)現(xiàn)有一道題判錯(cuò)了。誠(chéng)實(shí)自律的xxx主動(dòng)站起來，說：老師，我這道題做錯(cuò)了，不應(yīng)該拿一百分!老師高興的夸獎(jiǎng)了他，并把他的分?jǐn)?shù)

改成了95分，xxx的數(shù)學(xué)成績(jī)由第一名變成了第二名。下課后，有的同學(xué)問他：xxx，你這樣做多傻呀!xxx回答說：我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，誠(chéng)信比成績(jī)，要珍貴好幾萬倍，好成績(jī)要考努力學(xué)習(xí)去取得。聽了他的話，同學(xué)慚愧的低下了頭。

還有一次，xxx拿著一個(gè)新買的玩具，和同學(xué)小凱一起玩，那個(gè)同學(xué)沒有這種玩具，非常羨慕，xxx主動(dòng)答應(yīng)下次見面時(shí)給他帶一個(gè)。幾天后，xxx回家后拿出一個(gè)同樣的玩具，媽媽問他怎么又買了一個(gè)相同的玩具，他才告訴媽媽，他答應(yīng)小凱送給他一個(gè)玩具，現(xiàn)在買好，下次見面時(shí)好送給他。幾天后的傍晚，媽媽去接xxx放學(xué)，并告訴他晚上要和小凱一家吃飯，這時(shí)xxx告訴媽媽需要先開車回趟家，媽媽早已經(jīng)把xxx送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的問他為什么，那樣走就會(huì)繞很遠(yuǎn)的路。xxx這才告訴媽媽，他答應(yīng)送給任子楷的禮物還在家放著呢，他已經(jīng)答應(yīng)再見面時(shí)送給他，他不能不守信用?？粗鴳B(tài)度堅(jiān)定的兒子，媽媽微笑著把車開向了回家的方向。

真誠(chéng)友愛的小使者

xxx學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每次考試在班里都是名列前茅，他還利用課余時(shí)間，主動(dòng)幫助一些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。每次手工課需要的材料都會(huì)多準(zhǔn)備一些，如果有的同學(xué)忘記帶材料，或者住校的同學(xué)來不及準(zhǔn)備，他都會(huì)伸出援助的手;并以此為樂。

對(duì)待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在社會(huì),他遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。無論是在街邊還是在公園，每

看到那些行動(dòng)困難的老人或肢體有殘疾的人時(shí)，他都會(huì)伸出他稚嫩的手，盡一份自己微薄的力量，給他人以一絲溫暖。2008年，汶川地震，全國(guó)人民都沉浸在悲痛中，人們紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)時(shí)，xxx正在小紅花幼兒園大二班上學(xué)。少不更事的xxx從老師的講解中，從父母的言談中，從電視屏目上目睹了災(zāi)區(qū)的慘境，xxx不止一次流下同情的眼淚，并且毫不猶豫拿出了自己一年的零花錢捐給地震災(zāi)區(qū)的小朋友。他不但自己捐錢，還號(hào)召周圍的親戚朋友向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。在那段時(shí)間里，無論走到哪里遇到有捐款的地方他都會(huì)讓媽媽捐一些，看著兒子那稚嫩卻充滿關(guān)愛的目光，媽媽都會(huì)積極的支持兒子的做法。

第2篇：美德少年的事跡材料范文

一個(gè)一生下來就注定的殘疾孩子，從懂事起他就要承受別人投來的異樣的目光，承受背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。但這絲毫不足以讓他對(duì)人生失去希望，相反的，這一切的歧視更激起了他的斗志，他時(shí)刻告訴自己：不要輕易向命運(yùn)低頭！

就在他到了上學(xué)時(shí)，自己還不能站立行走。就是爸爸為他做了一個(gè)粗糙、笨重的推車，媽媽眼含淚花將他送進(jìn)了他向往已久的教室。

隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地他從電視里知道了張海迪姑姑身殘志堅(jiān)的事跡。相似的殘疾、自強(qiáng)不息的精神感動(dòng)了他，他把海迪姑姑當(dāng)做自己心中的偶像。他深深地明白，因?yàn)樗纳眢w的特殊更要努力學(xué)習(xí)，他不要?jiǎng)e人的同情，他要與正常人一樣，將來靠自己在社會(huì)上有自己的一席之地。因此他在各方面嚴(yán)格要求自己，為了自己能夠更自立一些，我克服種種困難，加強(qiáng)鍛煉，在學(xué)習(xí)上，我沒有正常學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，寫字很慢，但我做到了笨鳥先飛，提前做好一切準(zhǔn)備工作，從來不讓父母花錢為我補(bǔ)課，在課堂上認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成老師交給的作業(yè)。話說起來容易，可是做起來卻好比登天。別人寫一個(gè)字用幾秒鐘，他得用幾分鐘，別人做一次作業(yè)用十幾分鐘，他得用上一二個(gè)小時(shí)。因此，在學(xué)習(xí)上他要付出常人幾十倍甚至上百倍的艱辛。他閑暇之余喜歡看書，各類書籍都愛看，無論是童話類的，還是中外著作。每一門功課，每一次考試，都認(rèn)真對(duì)待，都能獲得好成績(jī)。如今在學(xué)校里，他還是不能自己行走，盡管每天都要媽媽送進(jìn)來，上廁所需要同學(xué)們扶著去，但他仍然以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著鍛煉，爭(zhēng)取能早一天自己行走。

在現(xiàn)實(shí)生活中，他父母的工作單位效益不好，不能正常開資，作為他們的孩子，他有責(zé)任為他們分憂，盡量減輕他們的負(fù)擔(dān)，做一些力所能及的事。比如：自己穿衣，偶爾幫助媽媽涮碗，擺抺布，在別人眼里殘疾都是自身能力差，沒有毅力，是處處需要?jiǎng)e人幫助的弱者，如果你們真這樣認(rèn)為，那就告訴你們，這樣就錯(cuò)了，殘疾人并不是弱者的代名詞，起碼他不是，他要做生活的強(qiáng)者。

第3篇：美德少年的事跡材料范文

高一時(shí)，家庭的突然變故，給李珊珊及整個(gè)家沉重的打擊，但她自立自強(qiáng)。在學(xué)校她認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天早到早讀，晚自修最晚離開教室，學(xué)有余力還積極主動(dòng)幫助同學(xué)，并參與學(xué)校組織的各種志愿者活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等。她酷愛1500米跑步，因?yàn)樗X得長(zhǎng)跑最能體現(xiàn)一個(gè)人的耐力與堅(jiān)持。在班里她擔(dān)任過衛(wèi)生委員，寢室長(zhǎng)，獲得優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀寢室長(zhǎng)的稱號(hào)。在家里經(jīng)常幫忙媽媽照顧年邁的爺爺奶奶，年幼的弟弟，給弟弟輔導(dǎo)功課，幫助下地除草、種菜等。是生活讓她養(yǎng)成了孝敬父母，熱愛生活， 吃苦耐勞等美好品德。

她始終把自己看作向日葵，向陽生長(zhǎng)。不懼怕黑夜，不懼怕困難。失敗了，站起來繼續(xù)奔跑。

孝敬少年 高二（10）班 王銘浩

幾年前，因?yàn)橥蝗坏募彝プ児剩屨麄€(gè)家庭的重?fù)?dān)都落到了王銘浩媽媽的身上。雖然工作已然很忙碌，但媽媽還是盡自己最大的努力照顧銘浩的生活。媽媽的艱辛與堅(jiān)強(qiáng)無不觸動(dòng)到年幼的銘浩，于是他決心好好照顧自己并管理好自己的學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心，還要努力學(xué)會(huì)照顧母親。在家里，他主動(dòng)幫母親做些力所能及的家務(wù)。周末的早晨他會(huì)一大早起床小心翼翼地?zé)孟★?，然后打掃衛(wèi)生，還會(huì)生疏地開始學(xué)洗衣服。雖然與同齡孩子相比，王銘浩少了許多游戲時(shí)間，但他卻對(duì)自己的生活很滿意，因?yàn)樗稣疹櫜⒈Ｗo(hù)媽媽的男子漢。

王銘浩一直記得一句話"母親是沒有什么可以替代的（巴金）".

愛心少年 高一（4）班 羅一蘭

羅一蘭是"紅色附中志愿者協(xié)會(huì)"的一員，課余積極參加豐富多彩的志愿者活動(dòng)，如三巖寺養(yǎng)老院探望老人、路段巡查、文明勸導(dǎo)、社區(qū)新春義演等等。2017年7月，她參與了人生中第一次由政府機(jī)構(gòu)舉辦的志愿活動(dòng)，活動(dòng)主題是"關(guān)愛新麗水人",成為了一名光榮的義工，為開課的老師及聽課的學(xué)生服務(wù)，并榮獲"優(yōu)秀義工"稱號(hào)。多次參與"關(guān)愛新麗水人"的系列活動(dòng)，傳播國(guó)學(xué)經(jīng)典，為新麗水人送上關(guān)愛，獲得了"2017年年度優(yōu)秀義工"以及2017年1月、2月的"優(yōu)秀義工".

幫助他人，快樂自己是她對(duì)志愿者服務(wù)的理解。

愛心少年 高一（9）班 劉銳

劉銳是個(gè)樂于助人的人，自己非常努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也盡可能幫助同學(xué)一起解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。他覺得智商不夠時(shí)間補(bǔ)，時(shí)間不夠問老師，解決了再去教同學(xué)，雖然過程可能曲折點(diǎn)，但很充實(shí)。他還經(jīng)常參加志愿活動(dòng)，一次去敬老院，迎面而來的是一股怪味，在拜訪了老人們后，就向工作人員要來了掃把和畚箕，埋頭干起活來，一掃就忘記了時(shí)間?；丶业穆飞希虐l(fā)現(xiàn)自己身上的汗聞著是臭的，心里感覺卻是美的。

誠(chéng)信少年 高一（11）班 黃盈

外公七十大壽那天，天氣晴好。放學(xué)后，黃盈趕緊拿起書包趕車去給外公過生日，下車時(shí)卻發(fā)現(xiàn)路邊一位小男孩在哭泣，詢問后發(fā)現(xiàn)他找不到媽媽了。于是，黃盈安慰他并帶他去電話亭打電話給媽媽，小孩的媽媽說會(huì)盡快趕過來，可是他們等了很久。此時(shí)，黃盈突然想起媽媽讓她"早點(diǎn)回家"的囑咐，"是啊，外公七十大壽，我遲到了，他老人家會(huì)不高興的？" 剛想把小男孩托付給店主，可想起答應(yīng)小男孩幫他等媽媽，黃盈便硬著頭皮給媽媽打電話報(bào)平安，接著陪小男孩等下去了，終于等來男孩的媽媽。黃盈飛奔去外公家，結(jié)果父母并沒有責(zé)怪，外公還夸獎(jiǎng)了她是個(gè)講誠(chéng)信的好孩子。

誠(chéng)信少年 高二（4）班 鐘煒宏

誠(chéng)信，是中華上下幾千年來的美德，鐘煒宏就是一位誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異；她是班長(zhǎng)，協(xié)助班主任管理班級(jí)井井有條，特別是對(duì)于班級(jí)別需要關(guān)心的同學(xué)，她總是向班主任請(qǐng)纓，主動(dòng)分憂，而且她做得很好。班里的小西同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績(jī)亟待提高，生活習(xí)慣不好，經(jīng)常吃零食，鐘煒宏卻微笑著主動(dòng)找她做朋友。作為前后桌，她上課經(jīng)常提醒小西認(rèn)真聽講，課間幫她輔導(dǎo)功課，放學(xué)還陪她一起吃飯，周末也約一起學(xué)習(xí)。雖然自己學(xué)業(yè)繁重，但是鐘煒宏覺得自己是班長(zhǎng)，除了自己學(xué)習(xí)好，她也要照顧好班級(jí)的同學(xué)。小西也特別開心，慢慢對(duì)自己有了信心，小西特別感激交到了班長(zhǎng)鐘煒宏這位好朋友。

勤儉少年 高二（1）班 謝嘉晨

謝嘉晨出身于一貧寒的鄉(xiāng)野之家，卻"不祈求痛苦困難有所止境，只希望自己有一顆征服它的心。堅(jiān)信自己，生來如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火".在家中，謝嘉晨經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，也做一些來料加工，時(shí)常幫爸爸耕地種菜。從不向父母提任何物質(zhì)的要求，在小學(xué)開始時(shí)，每天都是自己騎車回家，風(fēng)雨無阻，只望不給父母增加煩惱。在學(xué)校，遵紀(jì)校規(guī)，自覺自律，以一顆赤誠(chéng)的心銳意進(jìn)取，向陽奔跑，以積極樂觀的心態(tài)迎接一切挑戰(zhàn)，用鏗鏘的腳步越過寒冬的荒蕪，奏出屬于自己的凱歌，"朝游北海暮蒼梧，攜長(zhǎng)風(fēng)，浩蕩而去".門廊斜風(fēng)細(xì)雨霖鈴，墨香氤氳幾許，衣帶生風(fēng)，打濕他眉心，熄不滅，他心中的火！

勤儉少年 高三（1）班 葉宇宸

葉宇宸出身貧寒，家里條件不好，可他卻是一位積極樂觀、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀少年。他學(xué)習(xí)勤奮刻苦，從來不跟別人比吃比穿。雖然穿的衣服舊點(diǎn)，但他總是讓自己一身干凈；雖然學(xué)習(xí)用品比別人的花樣少了點(diǎn)，但他總是特別懂得珍惜，寫出青春的精彩。他從不隨便向父母要錢，他會(huì)趁寒暑假學(xué)習(xí)之余做一些零工，如去新華書店歸類擺放圖書等。一方面可以在書店看書，學(xué)會(huì)歸類整理，另一方面他還可以通過自己的勞動(dòng)賺取部分零花錢。平常積攢了零花錢，他會(huì)去買試題卷、買教輔資料，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，他還會(huì)主動(dòng)伸出援手，幫助有困難的同學(xué)，一起度過艱難時(shí)光。

他認(rèn)為，勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的屹立不倒的精神品質(zhì)。

環(huán)保少年 高二（5）班 蘭辰羽

"環(huán)保問題，從我做起，從小事做起。"蘭辰羽就是一位積極樂觀且極富思想的美德少年。去超市購(gòu)物時(shí)，她會(huì)自帶環(huán)保袋減少塑料袋的使用；媽媽出門買菜時(shí)她也會(huì)提醒媽媽用菜籃子代替塑料袋。她會(huì)用淘米水澆花，不僅節(jié)約用水，而且淘米水中的營(yíng)養(yǎng)可以促進(jìn)花兒生長(zhǎng)。學(xué)校里，她會(huì)將身邊出現(xiàn)的塑料袋收集起來，分發(fā)給同學(xué)們掛在桌子旁用做垃圾袋。對(duì)于我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾，她會(huì)對(duì)他們進(jìn)行分類；在倒垃圾時(shí)她也會(huì)嚴(yán)格遵守垃圾分類的原則；在路上看見垃圾時(shí)也會(huì)自覺撿起；對(duì)于在公共場(chǎng)合抽煙的人敢于上前友好勸說。出行方面，她喜歡騎自行車出門，既放松了身心又在一定程度上減少了大氣的污染；必要時(shí)乘坐公交車出門實(shí)惠又環(huán)保。

環(huán)保少年 高一（2）班 周姝廷

人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意的糟蹋而不加以珍惜。而周姝廷覺得自己年紀(jì)雖小，卻可以做很多力所能及的小事來促進(jìn)環(huán)保事業(yè)。日常生活中，她保持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，如做到節(jié)約用水，一水多用等。在校園里，從初中開始，一直堅(jiān)持做到"彎腰行動(dòng)",在校園里見到垃圾及時(shí)撿起，幫它們找到歸宿，還校園一片潔凈，拾起自身美德。同時(shí)，她也積極參加各種社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，如志愿者活動(dòng)，社區(qū)環(huán)保護(hù)綠活動(dòng)與宣傳等等。她認(rèn)為，真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)的不是言辭，而是行動(dòng)。

為傳播弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，創(chuàng)建文明校園，學(xué)院附中團(tuán)委積極響應(yīng)團(tuán)市委、市文明辦、市教育局等聯(lián)合組織的"尋找身邊的美德少年"活動(dòng)。經(jīng)主題班會(huì)宣傳，自我推薦、同學(xué)互相推薦、集體推薦及兩輪評(píng)比，共評(píng)選出校級(jí)"美德少年"10名（推薦參加市級(jí)"美德少年"評(píng)比）。

孝敬少年 高三（4）班 李珊珊

高一時(shí)，家庭的突然變故，給李珊珊及整個(gè)家沉重的打擊，但她自立自強(qiáng)。在學(xué)校她認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天早到早讀，晚自修最晚離開教室，學(xué)有余力還積極主動(dòng)幫助同學(xué)，并參與學(xué)校組織的各種志愿者活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等。她酷愛1500米跑步，因?yàn)樗X得長(zhǎng)跑最能體現(xiàn)一個(gè)人的耐力與堅(jiān)持。在班里她擔(dān)任過衛(wèi)生委員，寢室長(zhǎng)，獲得優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀寢室長(zhǎng)的稱號(hào)。在家里經(jīng)常幫忙媽媽照顧年邁的爺爺奶奶，年幼的弟弟，給弟弟輔導(dǎo)功課，幫助下地除草、種菜等。是生活讓她養(yǎng)成了孝敬父母，熱愛生活， 吃苦耐勞等美好品德。

她始終把自己看作向日葵，向陽生長(zhǎng)。不懼怕黑夜，不懼怕困難。失敗了，站起來繼續(xù)奔跑。

孝敬少年 高二（10）班 王銘浩

幾年前，因?yàn)橥蝗坏募彝プ児?，讓整個(gè)家庭的重?fù)?dān)都落到了王銘浩媽媽的身上。雖然工作已然很忙碌，但媽媽還是盡自己最大的努力照顧銘浩的生活。媽媽的艱辛與堅(jiān)強(qiáng)無不觸動(dòng)到年幼的銘浩，于是他決心好好照顧自己并管理好自己的學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心，還要努力學(xué)會(huì)照顧母親。在家里，他主動(dòng)幫母親做些力所能及的家務(wù)。周末的早晨他會(huì)一大早起床小心翼翼地?zé)孟★垼缓蟠驋咝l(wèi)生，還會(huì)生疏地開始學(xué)洗衣服。雖然與同齡孩子相比，王銘浩少了許多游戲時(shí)間，但他卻對(duì)自己的生活很滿意，因?yàn)樗稣疹櫜⒈Ｗo(hù)媽媽的男子漢。

王銘浩一直記得一句話"母親是沒有什么可以替代的（巴金）".

愛心少年 高一（4）班 羅一蘭

羅一蘭是"紅色附中志愿者協(xié)會(huì)"的一員，課余積極參加豐富多彩的志愿者活動(dòng)，如三巖寺養(yǎng)老院探望老人、路段巡查、文明勸導(dǎo)、社區(qū)新春義演等等。2017年7月，她參與了人生中第一次由政府機(jī)構(gòu)舉辦的志愿活動(dòng)，活動(dòng)主題是"關(guān)愛新麗水人",成為了一名光榮的義工，為開課的老師及聽課的學(xué)生服務(wù)，并榮獲"優(yōu)秀義工"稱號(hào)。多次參與"關(guān)愛新麗水人"的系列活動(dòng)，傳播國(guó)學(xué)經(jīng)典，為新麗水人送上關(guān)愛，獲得了"2017年年度優(yōu)秀義工"以及2017年1月、2月的"優(yōu)秀義工".

幫助他人，快樂自己是她對(duì)志愿者服務(wù)的理解。

愛心少年 高一（9）班 劉銳

劉銳是個(gè)樂于助人的人，自己非常努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也盡可能幫助同學(xué)一起解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。他覺得智商不夠時(shí)間補(bǔ)，時(shí)間不夠問老師，解決了再去教同學(xué)，雖然過程可能曲折點(diǎn)，但很充實(shí)。他還經(jīng)常參加志愿活動(dòng)，一次去敬老院，迎面而來的是一股怪味，在拜訪了老人們后，就向工作人員要來了掃把和畚箕，埋頭干起活來，一掃就忘記了時(shí)間。回家的路上，才發(fā)現(xiàn)自己身上的汗聞著是臭的，心里感覺卻是美的。

誠(chéng)信少年 高一（11）班 黃盈

外公七十大壽那天，天氣晴好。放學(xué)后，黃盈趕緊拿起書包趕車去給外公過生日，下車時(shí)卻發(fā)現(xiàn)路邊一位小男孩在哭泣，詢問后發(fā)現(xiàn)他找不到媽媽了。于是，黃盈安慰他并帶他去電話亭打電話給媽媽，小孩的媽媽說會(huì)盡快趕過來，可是他們等了很久。此時(shí)，黃盈突然想起媽媽讓她"早點(diǎn)回家"的囑咐，"是啊，外公七十大壽，我遲到了，他老人家會(huì)不高興的？" 剛想把小男孩托付給店主，可想起答應(yīng)小男孩幫他等媽媽，黃盈便硬著頭皮給媽媽打電話報(bào)平安，接著陪小男孩等下去了，終于等來男孩的媽媽。黃盈飛奔去外公家，結(jié)果父母并沒有責(zé)怪，外公還夸獎(jiǎng)了她是個(gè)講誠(chéng)信的好孩子。

誠(chéng)信少年 高二（4）班 鐘煒宏

誠(chéng)信，是中華上下幾千年來的美德，鐘煒宏就是一位誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異；她是班長(zhǎng)，協(xié)助班主任管理班級(jí)井井有條，特別是對(duì)于班級(jí)別需要關(guān)心的同學(xué)，她總是向班主任請(qǐng)纓，主動(dòng)分憂，而且她做得很好。班里的小西同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績(jī)亟待提高，生活習(xí)慣不好，經(jīng)常吃零食，鐘煒宏卻微笑著主動(dòng)找她做朋友。作為前后桌，她上課經(jīng)常提醒小西認(rèn)真聽講，課間幫她輔導(dǎo)功課，放學(xué)還陪她一起吃飯，周末也約一起學(xué)習(xí)。雖然自己學(xué)業(yè)繁重，但是鐘煒宏覺得自己是班長(zhǎng)，除了自己學(xué)習(xí)好，她也要照顧好班級(jí)的同學(xué)。小西也特別開心，慢慢對(duì)自己有了信心，小西特別感激交到了班長(zhǎng)鐘煒宏這位好朋友。

勤儉少年 高二（1）班 謝嘉晨

謝嘉晨出身于一貧寒的鄉(xiāng)野之家，卻"不祈求痛苦困難有所止境，只希望自己有一顆征服它的心。堅(jiān)信自己，生來如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火".在家中，謝嘉晨經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，也做一些來料加工，時(shí)常幫爸爸耕地種菜。從不向父母提任何物質(zhì)的要求，在小學(xué)開始時(shí)，每天都是自己騎車回家，風(fēng)雨無阻，只望不給父母增加煩惱。在學(xué)校，遵紀(jì)校規(guī)，自覺自律，以一顆赤誠(chéng)的心銳意進(jìn)取，向陽奔跑，以積極樂觀的心態(tài)迎接一切挑戰(zhàn)，用鏗鏘的腳步越過寒冬的荒蕪，奏出屬于自己的凱歌，"朝游北海暮蒼梧，攜長(zhǎng)風(fēng)，浩蕩而去".門廊斜風(fēng)細(xì)雨霖鈴，墨香氤氳幾許，衣帶生風(fēng)，打濕他眉心，熄不滅，他心中的火！

勤儉少年 高三（1）班 葉宇宸

葉宇宸出身貧寒，家里條件不好，可他卻是一位積極樂觀、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀少年。他學(xué)習(xí)勤奮刻苦，從來不跟別人比吃比穿。雖然穿的衣服舊點(diǎn)，但他總是讓自己一身干凈；雖然學(xué)習(xí)用品比別人的花樣少了點(diǎn)，但他總是特別懂得珍惜，寫出青春的精彩。他從不隨便向父母要錢，他會(huì)趁寒暑假學(xué)習(xí)之余做一些零工，如去新華書店歸類擺放圖書等。一方面可以在書店看書，學(xué)會(huì)歸類整理，另一方面他還可以通過自己的勞動(dòng)賺取部分零花錢。平常積攢了零花錢，他會(huì)去買試題卷、買教輔資料，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，他還會(huì)主動(dòng)伸出援手，幫助有困難的同學(xué)，一起度過艱難時(shí)光。

他認(rèn)為，勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的屹立不倒的精神品質(zhì)。

環(huán)保少年 高二（5）班 蘭辰羽

"環(huán)保問題，從我做起，從小事做起。"蘭辰羽就是一位積極樂觀且極富思想的美德少年。去超市購(gòu)物時(shí)，她會(huì)自帶環(huán)保袋減少塑料袋的使用；媽媽出門買菜時(shí)她也會(huì)提醒媽媽用菜籃子代替塑料袋。她會(huì)用淘米水澆花，不僅節(jié)約用水，而且淘米水中的營(yíng)養(yǎng)可以促進(jìn)花兒生長(zhǎng)。學(xué)校里，她會(huì)將身邊出現(xiàn)的塑料袋收集起來，分發(fā)給同學(xué)們掛在桌子旁用做垃圾袋。對(duì)于我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾，她會(huì)對(duì)他們進(jìn)行分類；在倒垃圾時(shí)她也會(huì)嚴(yán)格遵守垃圾分類的原則；在路上看見垃圾時(shí)也會(huì)自覺撿起；對(duì)于在公共場(chǎng)合抽煙的人敢于上前友好勸說。出行方面，她喜歡騎自行車出門，既放松了身心又在一定程度上減少了大氣的污染；必要時(shí)乘坐公交車出門實(shí)惠又環(huán)保。

第4篇：美德少年的事跡材料范文

勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)

他是一名普通的小學(xué)生，從小就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難，在家里問父母，在學(xué)校向老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到弄懂為止。在課余時(shí)間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于班上的前列，不僅多次榮獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào)，并且在校舉行的硬筆書法比賽中榮獲“第一名”、他的鋼筆畫《馬》榮獲全局書畫展“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”、XX年，在全國(guó)小學(xué)生讀寫能力大賽中榮獲“一等獎(jiǎng)”。

心地善良、追求純真

他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學(xué)習(xí)和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，班上有一名女同學(xué)生病住院了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點(diǎn)沒弄清楚，到醫(yī)院把生病的同學(xué)教錯(cuò)了，平時(shí)他都沒怎么復(fù)習(xí)自己的功課，放棄自己的業(yè)余復(fù)習(xí)時(shí)間，只要一有空就去幫這名生病的女同學(xué)補(bǔ)習(xí)，一直堅(jiān)持到期末考試，這名女同學(xué)的成績(jī)上去了，而自己的成績(jī)雖然沒有拿到年組第一，但依然保持著前幾名，并沒有因幫助他人而影響自己的學(xué)習(xí)。他幫助別人的行為，偶爾被班上一些的同學(xué)誤解，在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說三道四，但他從沒把它放在心上，依然幫助他人。他說，“我在最困難的時(shí)候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學(xué)”。在“5.12”汶川大地震后，他看到電視上災(zāi)區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學(xué)校組織的募捐活動(dòng)，還積極參加社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)組織的募捐活動(dòng)，把自己平時(shí)節(jié)省下的書包、筆和本等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)的同學(xué)，盡其所能地奉獻(xiàn)了自己的一份愛心。

班級(jí)管家、同學(xué)益友

在學(xué)校里他是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。從小學(xué)一年級(jí)開始他就當(dāng)選為副班長(zhǎng)，自當(dāng)上副班長(zhǎng)那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項(xiàng)活動(dòng)中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，勞動(dòng)時(shí)總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，他會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題他會(huì)耐心輔導(dǎo)，有時(shí)睡覺了，同學(xué)打來電話問他題目怎么做，他都能拋開睡意，愉快把自己的解法告訴了同學(xué)。

全面發(fā)展，興趣廣泛

他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法等是他的最愛，班級(jí)里的辦黑板報(bào)更是他的拿手活。“多才多藝”是他追求的方向。學(xué)校每次組織的活動(dòng)都少不了他的身影，做過節(jié)目的主持人，參加過繪畫、詩(shī)歌比賽等，通過這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了學(xué)校的課余生活，為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的財(cái)富。

孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩

第5篇：美德少年的事跡材料范文

______，女，20__年1月出生,是______小學(xué)六年級(jí)（7）班學(xué)生。她樂于助人、關(guān)心集體，勤奮學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀，全面發(fā)展、才華出眾。在老師眼里，她是一名自尊自強(qiáng)和富有理想的少年；在同學(xué)眼里，她是個(gè)樂于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴；在父母眼里，她是個(gè)尊老愛幼的孩子；在鄰居口中，她是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、熱心公益的小公民。父母的言傳身教,老師們的感染和熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。

在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會(huì)有她主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她會(huì)特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。______同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。在暑期及課余時(shí)間參加了奧數(shù)、英語、鋼琴、乒乓球、書法、繪畫特長(zhǎng)班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

在家里,她尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母，是個(gè)懂得感恩的好孩子。在每天的日程計(jì)劃里,她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，懂得替父母分擔(dān)壓力，理解父母的難處，是家長(zhǎng)心中的乖乖女。媽媽做飯時(shí)，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,。她總是認(rèn)真聽天氣預(yù)報(bào)，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時(shí)加減衣服，儼然一個(gè)小大人。因?yàn)樗?，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅(jiān)持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力，是她對(duì)自己的一慣要求。生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學(xué)們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應(yīng)環(huán)境的能力

在社會(huì), 她是一位富有愛心、拾金不昧的小公民。在努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)的同時(shí)，她還是一個(gè)心地善良、極富同情心、樂于助人的好學(xué)生。每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個(gè)角落，經(jīng)常能看到她撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習(xí)以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭(zhēng)先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時(shí)，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給她們。過年期間和爸爸媽媽出來游玩，撿到小朋友不小心掉出來的的壓歲錢，追了將近200米，如數(shù)將錢還給失主。如今，她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。她以正直與善良為歌，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌，她用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨。

第6篇：美德少年的事跡材料范文

__，男，__歲，少先隊(duì)員，現(xiàn)就讀于__縣__小學(xué)四年級(jí)一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子。

因?yàn)樵绠a(chǎn)，__成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如，他的腿完全沒辦法行走，甚至連說話都很吃力。他來到學(xué)校的第一天，是媽媽抱進(jìn)教室的，很多老師都認(rèn)為他沒有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄、會(huì)離開學(xué)校。但__用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以，而且可以做得很好！后來，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走一小段，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是他卻經(jīng)歷了許多艱難，認(rèn)識(shí)他的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，他是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說，他是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子；鄰居說，他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、活潑開朗的孩子。

每天早晨七點(diǎn)整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的__在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會(huì)止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣，四年來，他從來不曾遲到。

“身殘志堅(jiān)”，這句話放在__身上再合適不過。作為一個(gè)殘疾孩子，__同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn)。他學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，雖然他每天只能上半日課，下午要回家鍛煉，但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅。課堂上他總是認(rèn)真聽講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是他；課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，他總是及時(shí)完成， 因?yàn)?，老師的教?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成” 他牢記心中；不懂就問是他養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，他還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來，__同學(xué)多次獲得表彰。自一年級(jí)以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號(hào)。在成績(jī)面前，他從不驕傲，他說，這算不了什么。__同學(xué)的身上洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。他能給同學(xué)們樹立一個(gè)精神榜樣，讓大家從他身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔努力向上、自強(qiáng)自立的美德。

他用他的堅(jiān)強(qiáng)，感染著他身邊的每一個(gè)人，相信他的堅(jiān)強(qiáng)與努力會(huì)為他迎來美麗的彩虹！

第7篇：美德少年的事跡材料范文

趙xx是xx縣xx小學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，曾榮獲“三好學(xué)生”、 “文明禮儀小標(biāo)兵”、“小小舞蹈家”等稱號(hào)，學(xué)校演講比賽一等獎(jiǎng)、縣繪畫比賽一等獎(jiǎng)等，范文之事跡材料:小學(xué)生十佳美德少年事跡材料。在家中，她總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)且成績(jī)顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣;在社會(huì)，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。

孝敬父母 尊敬長(zhǎng)輩

趙xx是一個(gè)非常孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。她心地善良，追求純真，無私無邪。在家長(zhǎng)的眼里，她是一個(gè)懂事的好孩子，甚至可以說，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是學(xué)習(xí)還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動(dòng)分擔(dān)不少家務(wù)。從一年級(jí)開始，就堅(jiān)持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興?，F(xiàn)在她更勤快了，每天吃飯前后，主動(dòng)給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學(xué)到的知識(shí)、比在學(xué)校的表現(xiàn)。她知道，自己努力學(xué)習(xí)，做力所能及的家務(wù)事，是對(duì)父母最好的報(bào)答。

勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)

趙xx同學(xué)熱愛祖國(guó)，學(xué)習(xí)勤奮。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小就懂得守紀(jì)律、講文明、愛集體、樂助人，從小就熱愛勞動(dòng)，勤于鍛煉。她求知欲強(qiáng)，敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握。她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀有益的書報(bào)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。學(xué)校開展“講文明”活動(dòng)，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時(shí)見到有同學(xué)違反了紀(jì)律規(guī)定，她勇于上前指正。有同學(xué)遇到不懂的問題了她會(huì)耐心輔導(dǎo)，把自己的解法講解給同學(xué)。班里組織的活動(dòng)都少不了她的身影，做節(jié)目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫是她的最愛，班級(jí)里辦黑板報(bào)更是她的拿手活。通過這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的財(cái)富。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

熱心公益 傳遞愛心

學(xué)校開展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，趙xx都積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，鍛煉自己的動(dòng)手能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。近兩年，每逢周六日，她經(jīng)常組織同學(xué)到一些小區(qū)、公園、街道打掃衛(wèi)生，搞環(huán)保宣傳教育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識(shí)。在她的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。

趙xx同學(xué)就是這樣心中有長(zhǎng)輩，心中有同學(xué)，心中有老師，心中有集體，心中有社會(huì)。她的一言一行，一舉一動(dòng)都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個(gè)方面都有著突出的成績(jī)和表現(xiàn)，確實(shí)做到了令家長(zhǎng)放心、令同學(xué)敬佩、令老師滿意，是名副其實(shí)的好學(xué)生。

小學(xué)生美德少年事跡材料二

孔凡洋，男，現(xiàn)年12歲，現(xiàn)在曲阜市馬莊中學(xué)六年級(jí)二班學(xué)習(xí)。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì)，他是位誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jī)

孔凡洋同學(xué)熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂;他熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，他求知欲強(qiáng)，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，六年來，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，年年被評(píng)為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在學(xué)校演講比賽和古詩(shī)文誦讀比賽中分別獲得二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)……這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是他努力奮斗的結(jié)果。

二、尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母

在家里，在每天的日程計(jì)劃里，他都會(huì)列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動(dòng)不便，他會(huì)幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨(dú)立完成，今天的事今天做好，是他對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗?，家庭里充滿了歡笑、和諧。

三、誠(chéng)實(shí)守信，熱心公益

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長(zhǎng)自己的才干。最令人難忘的就是在汶川大地震后，他積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部捐到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，他用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。在學(xué)校組織的文藝活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)主持人，策劃并編輯宣傳欄內(nèi)容。

四、懂得感恩，深受愛戴

孔凡洋不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。他尊敬師長(zhǎng)，他發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到他親切的“老師，您好!”他說是老師給予了他知識(shí)，幫助他成長(zhǎng);是家長(zhǎng)的殷切希望讓他快樂成長(zhǎng)，沒有老師和家長(zhǎng)的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師和家長(zhǎng)是他勤奮的動(dòng)力。

第8篇：美德少年的事跡材料范文

最美孝心少年事跡材料范文(一)

來自德亭鎮(zhèn)楊灣村的農(nóng)家少年張俊，陽光開朗，稍顯黝黑的臉上透出一絲與同齡人完全不同的成熟和穩(wěn)重。而誰又能想到這個(gè)農(nóng)家少年背后的故事：8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，

奶奶，我來替爸爸養(yǎng)活你。這是小張俊最令奶奶感動(dòng)的一句話。星期天，當(dāng)同齡的孩子拿著新買的玩具跟小伙伴玩的時(shí)候，他一早便挎上小籃子到山里采藥去了，黑藥、柴胡、黨參、血參、天麻、桔梗，這些中草藥在張俊眼里都是寶貝，除了到山上挖藥，撿拾垃圾也是小張俊每天的日常工作。不管是在學(xué)校還是在放學(xué)的的路上，村子里的每個(gè)角落總能看到拎著編織袋撿拾廢品的張俊，在他的感染下，懂事的弟弟也加入進(jìn)來，只要一有時(shí)間兄弟倆就拎著編織袋出門了。

在張俊的家里，熏黑的墻上畫著一張?jiān)u比表，上面寫著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面對(duì)應(yīng)方格上畫的是五角星的圖案。張俊說平時(shí)他和弟弟誰幫奶奶干一件事就在誰的后面畫顆星，每月一評(píng)比，看誰得到星星多。每學(xué)期必須拿到一張獎(jiǎng)狀，回去讓奶奶高興;在學(xué)校堅(jiān)決不能犯錯(cuò)誤，免得奶奶傷心。這是張俊寫在作文中的一句話。

最美孝心少年事跡材料范文(二)

5歲的時(shí)候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因?yàn)榍嗝顾刂卸荆闪嗣@啞兒童，又過了三年，爸爸在一次飲牲口時(shí)不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時(shí)起，年僅八歲的小維月就承擔(dān)起照顧家庭的重?fù)?dān)，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。

家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因?yàn)槌Ｄ昱P病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學(xué)校得的獎(jiǎng)狀都貼在爸爸對(duì)面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費(fèi)，每個(gè)周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開始，對(duì)方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的報(bào)酬是一分半，小維月每次要堅(jiān)持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認(rèn)為最幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無論走到哪里就要把家人帶到哪里，因?yàn)榧胰耸撬畲蟮臓繏臁?/p>

最美孝心少年事跡材料范文(三)

他是班里的一名學(xué)習(xí)骨干，在校他是尊敬師長(zhǎng)、積極向上的好學(xué)生;在家他是一個(gè)孝敬父母，尊老愛幼的好孩子;在社會(huì)上，他是一個(gè)遵紀(jì)守法，注重公德的好公民，他就是延吉市進(jìn)學(xué)校學(xué)六年五班的劉世安。

劉世安，今年11歲，是進(jìn)學(xué)小學(xué)的一名學(xué)生，也是一名中隊(duì)委。曾連續(xù)四年獲得?十星少年?和?優(yōu)秀班干部?。他銘記雷鋒精神，為集體盡職，為伙伴服務(wù)是他的宗旨。從小接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)當(dāng)代少年應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)他的人的喜愛。

他在各方面嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，但這只不過是一部分而已。作為一名班干部，他深知肩上的責(zé)任重。一方面，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，另一方面總會(huì)積極主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)和生活上需要幫助的同學(xué)，把每位同學(xué)都看做是他的好朋友，看見他們燦爛美麗的笑容，他便也會(huì)感到熱別開心。學(xué)習(xí)上優(yōu)異的成績(jī)成為他幫助同學(xué)的有利條件，對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，無論誰來問問題，只要他會(huì)的他都給他詳細(xì)講解，沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但他認(rèn)為，差生同樣有許多優(yōu)點(diǎn)值得大家學(xué)習(xí)。正因如此，

他在班里的人緣極好。從不與人斤斤計(jì)較。無論誰有困難，都會(huì)伸出援助之手，給同學(xué)講題，輔導(dǎo)同學(xué)的作業(yè)，和同學(xué)們并肩解決困難。雖然有時(shí)因此而耽誤他的一些學(xué)習(xí)，占用了很多的課余時(shí)間，但她從沒有任何怨言，樂此不疲。因?yàn)樵谒睦?，雷鋒精神時(shí)時(shí)感召著他，讓他深切地感受到在幫助他人的同時(shí)，也快樂了自己。助人為樂的過程中每個(gè)人都是受益者。

自小學(xué)一年級(jí)開始他一直在同學(xué)中有很高的威信。和許多同齡孩子一樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為他的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平時(shí)博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當(dāng)其他學(xué)生沉醉于玩耍，他卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時(shí)候很晚還在看書，功夫不負(fù)有心人，他各個(gè)方面變得越來越出色。在學(xué)習(xí)上，有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學(xué)好書本知識(shí)，充分利用課堂四十分鐘，對(duì)老師所講的內(nèi)容，進(jìn)行及時(shí)理解、消化和吸收，課后獨(dú)立完成作業(yè)，做到每天任務(wù)當(dāng)天完成，保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識(shí)的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間，這樣學(xué)習(xí)起來會(huì)更加的輕松，所以他的成績(jī)一直名列前茅。

現(xiàn)在的孩子在家里都是個(gè)寶，他也不例外。但他從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)。不比物質(zhì)比精神，他選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。是一個(gè)遵守公德、樂于助人、善良的男孩。在騎車行進(jìn)的路上不僅自己自覺地遵守交通信號(hào)還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是成為了他的習(xí)慣。

無論走在哪里，都不會(huì)隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起。每一次在路上遇到乞討的人，他總會(huì)或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過他那些人可能是騙子，但他總覺得那些人中總會(huì)有真正需要幫助的人，他要幫助他們。在5〃12汶川地震中，在印尼海嘯中，雅安地震中，他都毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢放在了捐款箱里。在他的日記中有這樣一段話：?學(xué)雷鋒，做好人，人人奉獻(xiàn)一片愛，世界明天更可愛;雷鋒精神伴我行，時(shí)刻助人我為先?

在父母的影響下，他成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的孩子。平時(shí)，每天吃完晚飯，他就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，他都會(huì)打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓他做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。他總是笑笑說：?學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛!?父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時(shí)，他就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務(wù)自然就落在他身上他用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時(shí)服藥，早飯和晚飯也都是他自己承包。媽媽歉意地說：?兒子，辛苦你了。?他自豪地說：?媽媽，香九齡，能溫席，我都十歲了，照顧你們是我應(yīng)該做的。?

在父母眼中，他是個(gè)勤勞乖巧的孩子，他從來無須讓他們?yōu)樗傩?，他更是姥姥、姥爺?shù)男母螌氊?。今年年初，姥爺生病?/p>

第9篇：美德少年的事跡材料范文

加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育重在優(yōu)化中華傳統(tǒng)美德教育途徑。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，把傳統(tǒng)美德教育中的知識(shí)傳授，情操陶冶和培養(yǎng)良好的美德行為習(xí)慣有機(jī)的結(jié)合起來，提高教育效果。因此要探索多樣化的傳統(tǒng)美德教育方法和途徑。

那么，身為教師的我們應(yīng)該如何幫學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)，把中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大呢？我以“誠(chéng)實(shí)守信”為例，談一談我粗淺的見解。

一、在課堂教學(xué)中滲透誠(chéng)實(shí)守信。

俗話說“日積月累，方能生悟”，在語文教學(xué)中應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，通過大量的閱讀豐富詞匯，獲得間接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，理解誠(chéng)實(shí)守信，知道怎么做才是誠(chéng)實(shí)守信。如，在教學(xué)《手捧空花盆的孩子》一課，在學(xué)生通讀課文后，讓學(xué)生思考為什么華盛頓會(huì)捧著空花盆去見國(guó)王？他這么做對(duì)嗎，為什么？你想對(duì)他說什么？學(xué)生通過討論交流，會(huì)回答他很誠(chéng)實(shí)，他這樣做很正確，我們要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。接下來可以給學(xué)生講一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事如：《曾子殺豬》《狼來了》從正反兩方面進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生真正體會(huì)到生活中誠(chéng)實(shí)守信的重要。最后向?qū)W生推薦一些淺顯易懂，有利于學(xué)生身心健康的名言警句。讓學(xué)生在日積月累中逐步理解誠(chéng)實(shí)守信的含義，并漸漸養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品德

二、在點(diǎn)滴小事上幫學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。

現(xiàn)在的小學(xué)生大多為獨(dú)生子女，他們將全家寵愛集于一身。大多比較自私，意志不堅(jiān)強(qiáng)，心理承受能力差，不會(huì)與人交往相處。我結(jié)合這種情況，增強(qiáng)滲透誠(chéng)實(shí)守信教育的針對(duì)性和目的性。如小學(xué)生的年紀(jì)都很小，有時(shí)會(huì)信口開河，隨口答應(yīng)其他同學(xué)一些事情，但是卻不一定會(huì)做到。這時(shí)我就要及時(shí)督促，并提醒學(xué)生與傳統(tǒng)美德故事中的人物相對(duì)照，看看自己做的對(duì)不對(duì)，如果不對(duì)應(yīng)該如何改正。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子明白要量力而行，自己做不到的事情不要輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)別人，就要努力實(shí)現(xiàn)自己的承諾，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

三、在班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中讓學(xué)生明白誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

班隊(duì)會(huì)是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要手段和途徑。我們可以充分利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。開班隊(duì)會(huì)前，讓每一個(gè)學(xué)生都收集關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事，名言警句，等，并讓學(xué)生和大家交流一下自己為什么會(huì)收集這個(gè)故事，名言警句，并談一談自己對(duì)這個(gè)故事，名言警句的理解。讓學(xué)生在節(jié)目的排練中受到潛移默化的教育，明白誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

四、開展豐富多彩的評(píng)比活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。

現(xiàn)在的學(xué)生們都有很強(qiáng)的自尊心，他們都希望得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，得到老師和家長(zhǎng)的表揚(yáng)。生活中，教師就可以抓住這一有力的契機(jī)，開展豐富多彩的評(píng)比活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。如：在班級(jí)設(shè)置誠(chéng)實(shí)守信評(píng)比臺(tái)，把表現(xiàn)突出的學(xué)生的照片貼在墻上并附上學(xué)生事跡材料，讓學(xué)生在評(píng)比中逐步提高自己，督促自己養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。

五、身正為范，做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。