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第1篇：分館圖書館工作計劃范文

根據(jù)要求，結(jié)合文旅局工作職責(zé)，現(xiàn)將文旅局2021年工作計劃匯報如下：

一、推進公共文化服務(wù)能力提升

推進文化館、圖書館總分館制建設(shè)，對具備條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建設(shè)文化館分館、圖書館分館。

在提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）文化設(shè)施服務(wù)效能上做文章，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站免費開放，指導(dǎo)村（社區(qū)）文化設(shè)施進行免費開放。

督促基層文化設(shè)施提升改造，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道對文化廣場缺少、過小，器材短缺等問題進行建設(shè)、補充，繼續(xù)提升公共文化服務(wù)能力。

強化文化配套設(shè)施，為部分農(nóng)家書屋配備圖書，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道配備部分文化活動器材。

二、大力開展文化惠民工作

做好文化惠民工作，通過向上爭取、政府采購、送戲下鄉(xiāng)、自編自演等方式，四措并舉，實現(xiàn)行政村文藝演出全覆蓋，著重在提升覆蓋質(zhì)量、提升群眾參與度、提升農(nóng)村文藝隊伍方面下功夫。

做好送電影送戲進村工作，全年送電影下鄉(xiāng)8800場，劇團送戲下鄉(xiāng)225場；開辦舞蹈、剪紙、中堂畫等各類培訓(xùn)班及活動20期，培訓(xùn)文藝骨干1000人。

三、積極推進工作創(chuàng)新，實現(xiàn)文藝文物工作新發(fā)展

推進文藝繁榮發(fā)展，進一步提升完善扶貧大戲《承諾》質(zhì)量，力爭取得新的榮譽。創(chuàng)作一批反映我區(qū)特點和時代特征的文化作品，創(chuàng)作XX剪紙產(chǎn)業(yè)化產(chǎn)品《XX剪紙－歷史人物》。幫助剪紙等創(chuàng)新性作品爭創(chuàng)省級榮譽。實現(xiàn)文物事業(yè)新突破，積極布陳，力爭2021年上半年完成博物館3、4樓布展工作。

第2篇：分館圖書館工作計劃范文

關(guān)鍵詞:藝術(shù)交流 圖書館 終身教育 計算機個性化 服務(wù)理念

中圖分類號:G712 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)05(a)-0254-02

藝術(shù)交流包括專業(yè)藝術(shù)交流和公共藝術(shù)交流兩個方面,以傳播藝術(shù)之美為核心,根本任務(wù)是服務(wù)人的全面發(fā)展,與圖書館宗旨是一致的。為滿足讀者個性化需求的圖書館計算機個性化服務(wù)理念是以讀者個體需要為導(dǎo)向,以對讀者個體知識結(jié)構(gòu)的了解為基礎(chǔ),充分滿足讀者需要的多樣性和集成性的服務(wù)理念;以自動化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化服務(wù)為主,以人工、非數(shù)字信息服務(wù)為輔;既有主動服務(wù)也有被動服務(wù);有信息推送服務(wù)、信息智能服務(wù)、信息垂直門戶服務(wù)、數(shù)據(jù)挖掘服務(wù)、知識管理服務(wù)的職能。人的全面素質(zhì)的不斷提高和圖書館職能的拓展與創(chuàng)新,圖書館計算機個性化服務(wù)理念與藝術(shù)交流活動開展的作用必將更大。在此我們介紹圖書館計算機個性化服務(wù)理念對藝術(shù)信息交流、藝術(shù)活動交流、藝術(shù)展示交流的意義。

1 藝術(shù)信息處理要求圖書館計算機個性化服務(wù)

圖書館計算機個性化服務(wù)理念在現(xiàn)代藝術(shù)交流活動產(chǎn)生的巨大信息資源下,繼續(xù)延用傳統(tǒng)的方式難以迅速取得有效信息,資源處理也十分不便。圖書館計算機個性化服務(wù)理念利用圖書館先進的人力物力支持,挖掘、整理、推送各類藝術(shù)信息可以克服這一困難,起到有效信息源支持的便宜。不同的藝術(shù)交流人可以迅速獲得世界各地千變?nèi)f化的藝術(shù)交流信息,掌握各類藝術(shù)交流活動情況,了解各種藝術(shù)交流活動的新動態(tài)。圖書館的開放性、公益提供了不受時空限制的準(zhǔn)確、全面的信息資源,代價不高的計算機個性化服務(wù)。圖書館計算機技術(shù)的充分應(yīng)用,使圖書館的個性化服務(wù)能力遠遠突破了傳統(tǒng)服務(wù)方式的信息傳播力度,大量電子出版物的管理使藝術(shù)信息交流活動人獲得的信息資源直觀、形象、具體。圖書館通訊技術(shù)和電子設(shè)備的高端參與,信息資源的傳送更快、更準(zhǔn)和更全面,更新、更好和更生動。由于藝術(shù)發(fā)展本身的個性化特點,要求圖書館今后努力實現(xiàn)計算機個性化藝術(shù)信息服務(wù)體系,建立特色分館,加強特色文獻資源(尤其是藝術(shù)類電子文獻)處理,開拓與國內(nèi)外其他文獻機構(gòu)連接的特色文獻服務(wù)渠道,建立服務(wù)個性化需求、組織面向社會多樣性、輻射全社會的個性化聯(lián)合服務(wù)體系。這種個性化服務(wù)是一種先進的服務(wù)模式和理念,是幫助讀者解決實際問題的整個過程。個性化服務(wù)不僅能滿足公共藝術(shù)交流的需求,更能滿足專業(yè)藝術(shù)交流的需求,不管藝術(shù)交流的問題有多么的奇特另類,多么的與現(xiàn)有資源和能力的差距,都能幫其基本解決,使讀者感到滿意。因此,圖書館計算機個性化服務(wù)理念將成其為今后自身發(fā)展的重要目標(biāo)。由于當(dāng)下藝術(shù)信息服務(wù)平臺基本上還在模擬傳統(tǒng)圖書館的機制,把資源僅僅按大眾化需求的方式提供給讀者,無法滿足藝術(shù)交流的個性化需求。所以,圖書館計算機個性化體系的服務(wù)理念,也是藝術(shù)信息交流的個性化要求。藝術(shù)交流活動離不開豐富多彩的、個性化的圖書館信息資源服務(wù),否則藝術(shù)交流的思想內(nèi)容和表現(xiàn)形式就沒有特別的感染力。圖書館必須利用計算機技術(shù)才能提供大量的藝術(shù)理論、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)史等音像信息資源,才能更好的為人類文化藝術(shù)終身教育服務(wù)。

2 藝術(shù)活動交流依靠圖書館計算機個性化服務(wù)

第3篇：分館圖書館工作計劃范文

關(guān)鍵詞：文化設(shè)施 一體化 規(guī)劃

一、 規(guī)劃背景

按照珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要以及廣東省貫徹實施綱要的決定，珠三角九座城市按照地緣關(guān)系劃分成廣州、佛山、肇慶，深圳、東莞、惠州和珠海、中山、江門三大經(jīng)濟圈。其中構(gòu)建互動協(xié)調(diào)的區(qū)域發(fā)展格局要有新突破。從珠三角內(nèi)部，重點是推進珠三角一體化發(fā)展，從全省大局看，重點是提升珠三角帶動?xùn)|西北。一體化路徑的確立是珠三角直面現(xiàn)實的方向性選擇，也是珠三角圖謀深遠的戰(zhàn)略性決斷。

近年來，江門市區(qū)的社會、經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生了很大變化，江門市區(qū)的行政區(qū)劃經(jīng)過調(diào)整，形成了新的城市格局。但由于市區(qū)內(nèi)文化設(shè)施分布不均、規(guī)模不同、質(zhì)量、管理水平高低不一，這一狀況制約了江門市文化事業(yè)的發(fā)展，使文化資源得不到合理的利用和有效的保護。為了貫徹“以人為本、和諧社會”的科學(xué)發(fā)展觀，落實《規(guī)劃綱要》的相關(guān)內(nèi)容，實行市區(qū)文化設(shè)施一體化建設(shè)，加強文化設(shè)施的管理，提高其使用效率，豐富市民的文化生活，推動江門市文化事業(yè)攀上一個新臺階，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟一體化發(fā)展的需要，有必要對江門市的文化設(shè)施進行全面、系統(tǒng)的整合。

二、 文化設(shè)施現(xiàn)狀概述

1. 文化設(shè)施類型及分布級別現(xiàn)狀

1）文化設(shè)施類型

文化設(shè)施是指向公眾開放、展示，用于傳播知識、宣傳教育、文化娛樂、文化藝術(shù)培訓(xùn)等文化設(shè)施，如圖書館、博物館、紀(jì)念館、群眾藝術(shù)館（文化館）、青少年活動中心等。

2）文化設(shè)施分級

現(xiàn)有文化設(shè)施按四個級別進行分布，分別是市級公共文化設(shè)施、區(qū)級公共文化設(shè)施、鎮(zhèn)級公共文化設(shè)施和社區(qū)級公共文化設(shè)施。

2.文化設(shè)施現(xiàn)狀布局

江門現(xiàn)有統(tǒng)計的市級文化設(shè)施14處，主要為影劇院、圖書館、博物館、文化館等， 多分布在蓬江區(qū)。

統(tǒng)計的區(qū)級文化設(shè)施有12處，主要是文化館和電影院，分布在新會區(qū)和蓬江區(qū)。

統(tǒng)計的鎮(zhèn)級和社區(qū)級各類文化設(shè)施16處，主要為影劇院和圖書館，分布在周邊各鎮(zhèn)。

三、 現(xiàn)有相關(guān)規(guī)劃情況

1.《江門市城市總體規(guī)劃（2010―2020）》

1）文化設(shè)施分布模式

文化設(shè)施規(guī)劃以滿足市民多樣文化娛樂活動需要、提升城市文化品位、建設(shè)文化名市為目標(biāo)，按市級、組團級、居住區(qū)級和小區(qū)級四級配置。

2）文化設(shè)施布局

規(guī)劃市級文化設(shè)施主要規(guī)劃布置于北新區(qū)，包括五邑文化廣場、廣電中心、博物館、美術(shù)館、圖書館等大型文化設(shè)施，這些設(shè)施應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計建設(shè)，以塑造具有標(biāo)志性的文化中心，體現(xiàn)江門五邑地區(qū)的文化中心地位。

規(guī)劃布置組團級文化活動中心14處，其中中心組團5處，江海組團4處，新會組團3處、濱江新區(qū)組團2處；在組團中規(guī)劃布置文化活動中心6處。各組團分別設(shè)一間公共圖書館、一處青少年活動中心。

2.《江門市城市公共文化設(shè)施規(guī)劃（2004-2020）》

1） 文化設(shè)施需求量預(yù)測

《江門市城市公共文化設(shè)施規(guī)劃（2004-2020）》確定文化設(shè)施按市級、區(qū)級、鎮(zhèn)級、社區(qū)級四級進行配置，并對各級文化設(shè)施遠期需求量進行了預(yù)測。至2020年，確定市級文化設(shè)施需要21處，其中，新增7處，改建6處；區(qū)級文化設(shè)施需要14處，鎮(zhèn)級文化設(shè)施21處，社區(qū)級文化設(shè)施205處。

2）文化設(shè)施布局

規(guī)劃采用大型設(shè)施集中布局，社區(qū)設(shè)施均衡分布。確定市級文化設(shè)施主要包括五邑文化廣場、廣電中心、博物館、美術(shù)館、圖書館等大型文化設(shè)施，區(qū)級文化設(shè)施均衡分布在各區(qū)，鎮(zhèn)級文化設(shè)施集中布置在各鎮(zhèn)，社區(qū)級文化設(shè)施均衡分布在各社區(qū)。

四、 文化設(shè)施一體化規(guī)劃存在問題

1. 文化設(shè)施一體化規(guī)劃存在問題

1）文化設(shè)施布局及資源配置不盡合理。

江門市區(qū)內(nèi)的文化設(shè)施由于原來行政區(qū)劃和投資建設(shè)主體等不同，缺乏整體的協(xié)調(diào)，造成現(xiàn)在市區(qū)內(nèi)設(shè)施布局不盡合理，重復(fù)建設(shè)和資源浪費等現(xiàn)象。

2）區(qū)級文化設(shè)施分布不夠均衡。

區(qū)級文化設(shè)施作為市級文化設(shè)施有力的補充，主要服務(wù)于各區(qū)，由于市級文化設(shè)施多分布在蓬江區(qū)，區(qū)級文化設(shè)施應(yīng)重點分布在江海區(qū)和新會區(qū)。尤其是江海區(qū)設(shè)施較缺乏，類型也比較單一。

3）部分鎮(zhèn)街文化設(shè)施比較薄弱。

目前鎮(zhèn)街級文化設(shè)施主要分布在周圍各鎮(zhèn)及街道辦，設(shè)施規(guī)模較小，不夠完善。

五、 文化設(shè)施一體化建設(shè)目標(biāo)及策略

1、文化設(shè)施一體化建設(shè)目標(biāo)

到2012年，市級的公共圖書館、博物館、文化館80％以上達到國家一級館標(biāo)準(zhǔn)，基本建立起與地區(qū)經(jīng)濟水平、人口狀況和服務(wù)要求相適應(yīng)，結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展平衡、網(wǎng)絡(luò)健全、運行有效、惠及全民的文化服務(wù)體系，文化建設(shè)各項主要指標(biāo)達到全國領(lǐng)先水平，全市城鄉(xiāng)群眾人人享有文化服務(wù)，文化生活質(zhì)量明顯提高。到2020年，城市建成“十分鐘文化圈”，農(nóng)村建成“十里文化圈”，建立起比較齊全的文化設(shè)施體系、比較充足的文化產(chǎn)品與服務(wù)供給體系、比較合理的文化服務(wù)隊伍體系、比較完善的文化保障體系，成為全國性的文化建設(shè)示范區(qū)。

2. 文化設(shè)施一體化建設(shè)策略

1）加強文化設(shè)施一體化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

建立健全政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，宣傳、協(xié)調(diào)的工作機制，形成的合力。加強統(tǒng)籌和組織，有步驟有計劃的推動一體化工作。

2）制定一體化工作計劃

各級政府、市文廣新局及各區(qū)文廣新局切實承擔(dān)起本單位、本地區(qū)文化一體化工作的要求，結(jié)合本單位、本地區(qū)實際，制定貫徹落實的具體措施和工作計劃，并認(rèn)真實施好各項工作任務(wù)。

3）加強市區(qū)文化資源的綜合利用

優(yōu)化文化資源配置，采取改造閑置場館和綜合利用的方式，統(tǒng)籌規(guī)劃，建設(shè)一批惠及廣大人民群眾的基礎(chǔ)性公共文化設(shè)施和開放性文化活動陣地。推動文化信息共享工程建設(shè)與農(nóng)村遠程教育網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)家書屋與農(nóng)村文化室合作共建，實現(xiàn)資源的優(yōu)化綜合利用。

4）加強宣傳，提高公眾參與

文化設(shè)施一體化建設(shè)是符合廣大群眾利益，適應(yīng)江門市經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，是利國利民的好事，因此，要充分做好宣傳發(fā)動工作，讓社會各界參與到文化設(shè)施一體化建設(shè)和維護中來。

六、 文化設(shè)施一體化建設(shè)近期實施計劃

1.加快市級群眾藝術(shù)館建設(shè)

挖掘潛力，盤活資源，規(guī)劃通過改造五邑華僑廣場會議中心，用作市群眾藝術(shù)館新館舍，全面提高群眾藝術(shù)館硬件建設(shè)水平，力爭保持國家一級藝術(shù)館。按照國家一級藝術(shù)館標(biāo)準(zhǔn)，完善藝術(shù)館館內(nèi)功能設(shè)置，使其功能適應(yīng)和滿足藝術(shù)館各項活動需要。

2. 加強五邑圖書館建設(shè)

充分利用現(xiàn)有資源進行整合，擴大五邑圖書館場館規(guī)模，使其建筑面積由8400平方米增加到1萬平方米以上。加大購書經(jīng)費投入，爭取到2012年五邑圖書館藏書達到80萬冊。建成市少年兒童電子圖書館；建立資源豐富、信息完備、技術(shù)先進、深受群眾喜愛的大型五邑圖書信息網(wǎng)站；力爭到2012年，市區(qū)每個社區(qū)都有一個社區(qū)圖書館。

3. 加強市博物館建設(shè)

到2010年底前，完成華博館擴容、布展工程并對外開放，使之成為收藏、展示和研究五邑華僑華人歷史文化的重要窗口和陣地。積極爭取中國華僑華人博物館的支持，在華博館加掛“中國華僑華人博物館江門分館”牌子，升級為國家級館，進一步擦亮文化品牌；在此基礎(chǔ)上，力爭到2012年華博館建設(shè)達到全國一級館水平。

第4篇：分館圖書館工作計劃范文

Xu Da'nan

（西安鐵路運輸職工大學(xué)龍首校區(qū)，西安 710016）

（Xi'an Railway Transportation School Longshou Campus，Xi'an 710016，China）

摘要： 圖書館要發(fā)揮最大作用，必須從以下三方面作起一:”讀者至上:”服務(wù)理念不變，但是思想必須適應(yīng)社會發(fā)展變化，具有超前意識和精湛業(yè)務(wù)水平；二圖書文獻設(shè)置因地制宜，適應(yīng)廣大讀者的需求；三圖書館的現(xiàn)代化是圖書館發(fā)揮最大作用的必要條件之一。

Abstract： Libraries should play the largest role. We must do according to the following three aspects: first, service concept of "Readers First" can not change, but the thought must adapt to changes of social development, with advanced level of business awareness and skills; second, books and documents must adapt to local conditions and meet the needs of readers; third, modern library is the necessary conditions that library play the biggest role.

關(guān)鍵詞： 讀者至上 超前意識 多元化 信息平臺 優(yōu)質(zhì)服務(wù) 現(xiàn)代化

Key words： readers first; superior consciousness; diversification; information platform; first-rate service; modernization

中圖分類號：G25 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2011）15-0306-02

1如何更好地發(fā)揮圖書館的作用

跨入二十世紀(jì)，隨著中國經(jīng)濟騰飛，人們物質(zhì)生活水平大大提高，人們對精神文化的需求日益高漲。圖書館是社會精神文明的一個重要組成部分。圖書館收集人類知識寶庫的地方之一。是廣大讀者吸取知識的重要場所。圖書館如何在新時期發(fā)揮最大作用擺著圖書館工作者面前的一個重要課題。如何更好地發(fā)揮圖書館的作用，社會上眾說云云。自己經(jīng)過圖書館多年的工作經(jīng)驗，認(rèn)為圖書館如何發(fā)揮最大作用應(yīng)從以下幾方面著手：

1.1 樹立”讀者至上”的思想不斷改進服務(wù)水平和擴大圖書館范圍，同時圖書館應(yīng)該不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)知識水平。隨著社會日新月異的發(fā)展變化，圖書館”讀者知識”的宗旨是永不變的。但是圖書館原有的一些陳舊觀念必須徹底改變，對待讀者的認(rèn)識在觀念上必須更新。圖書館為讀者服務(wù)范圍在不斷擴大，讀者獲取文獻資料趨向多元化。因此，我們對圖書館的作用以及目的不斷出現(xiàn)新的含義，應(yīng)該引起思想上的足夠重視。隨著社會發(fā)展，讀者獲取信息不斷豐富，圖書館的范圍不斷擴大，我們將”請進來”和”走出去”有機相結(jié)合；開辟文獻資料和網(wǎng)絡(luò)信息的有機相結(jié)合；開辟了專業(yè)信息和專業(yè)資源的溝通共享平臺；不斷提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為最大限度發(fā)揮圖書館的作用做好基層建設(shè)和思想準(zhǔn)備。社會隨著信息環(huán)境的快速發(fā)展，讀者利用信息資源和閱讀的行為也不斷出現(xiàn)新變化，圖書館要在思想上引起重視，必須投入大量的人力。物力。財力，建立一流的現(xiàn)代化的圖書館，為廣大讀者提供快捷、優(yōu)質(zhì)的文獻信息服務(wù)，讓更多讀者領(lǐng)略圖書館的魅力。我們在思想觀念上要有更新，適應(yīng)社會巨大發(fā)展和變化的形勢。圖書館對圖書館的建設(shè)提出新的要求，我們必須適應(yīng)面臨多方面的挑戰(zhàn)，圖書館圖書信息管理必須科學(xué)化；圖書信息處理必須現(xiàn)代化；信息資源建設(shè)多樣化；形成立體交叉的圖書館系統(tǒng)，為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使圖書館資源發(fā)揮最大限度作用。加強圖書館隊伍建設(shè)，提升圖書館的服務(wù)范圍和能力。我們鼓勵圖書館人員在這方面充分發(fā)揮主觀能動性，在不影響本職工作情況下，不斷提高自己的知識水平，通過各種方式學(xué)習(xí)改善自己的知識結(jié)構(gòu)。使自己博學(xué)多才，更好地為廣大讀者服務(wù)。我們要做到廣大讀者有問題及時進行咨詢，為他們指出查找文獻資料的途徑，不斷提高文獻資料的利用率，使圖書館發(fā)揮最大作用。我們要鼓勵圖書館工作人員對不斷提高自己的學(xué)歷層次和理論基礎(chǔ)下功夫，對圖書館的現(xiàn)狀和未來有正確認(rèn)識。他們在各個不同部門，既有單獨為廣大讀者服務(wù)范圍，又能配合各部門協(xié)調(diào)一致地為廣大讀者進行縱橫交錯的服務(wù)。圖書館成為知識信息和廣大讀者的交流平臺，加強廣大讀者與圖書館管理人員的交流，廣泛開辟與讀者對話的窗口，經(jīng)常聽取廣大讀者多方面的意見，吸取圖書館讀者服務(wù)中經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷改進圖書館的工作方法，不斷改進圖書館的圖書文獻結(jié)構(gòu)，滿足廣大讀者的需求。圖書館管理者必需換位思考，多為讀者著想，一方面深入廣大讀者之中，了解讀者的狀況；了解讀者的需求；了解讀者的宿愿，結(jié)合圖書館現(xiàn)有的狀況，最大限度地滿足讀者需求。另一方面工作人員不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識水平，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，形成讀者、管理者和圖書館和諧互動，促進圖書館事業(yè)的發(fā)展，大大提升讀者服務(wù)的水平，為圖書館最大限度的利用打下良好的基礎(chǔ)。圖書館為了提高廣大讀者的知識文化水平，圖書館應(yīng)該開展多種多樣的圖書館讀者服務(wù)工作。比如我們學(xué)校開展入學(xué)講座，詳細介紹圖書館的基本知識以及操作規(guī)程，使廣大學(xué)員對圖書館有了基本了解，能夠進行圖書文獻借閱的基本操作。經(jīng)常開展每學(xué)期讀十本書，寫心得文章比賽，激發(fā)同學(xué)們讀書的積極性，加快圖書文獻的流通。經(jīng)常與學(xué)員座談會，了解讀者需求，了解圖書館不足，在讀者服務(wù)工作中不斷改進，把圖書館變?yōu)閺V大師生“第二課堂”。圖書館經(jīng)常召開各種專題討論會，開闊讀者視野，豐富學(xué)員的知識文化內(nèi)容，大大提高了廣大學(xué)員的整體素質(zhì)。同時豐富了學(xué)校的文化生活，拓寬了圖書館讀者服務(wù)的邊界，這樣圖書館才能發(fā)揮最大作用。總之，圖書館的工作人員必須樹立“讀者至上”和全心全意為讀者服務(wù)的思想，提高圖書館工作人員專業(yè)知識水平，處處為讀者著想，這是圖書館發(fā)揮最大作用的基本條件。

1.2 圖書館必須根據(jù)具體情況設(shè)計合理的圖書文獻類別和設(shè)置快捷方便的圖書文獻檢索系統(tǒng)圖書館的文獻資料設(shè)置是根據(jù)需要對讀者的需求進行多次分析和反復(fù)研究后，進行圖書文獻的設(shè)置，它包括近期和未來圖書館發(fā)展變化，圍繞學(xué)校工作計劃進行。譬如我們學(xué)校近幾年為了生存發(fā)展，舉辦特色辦學(xué)，從前單純理論課程向理論聯(lián)系實際操作過渡，學(xué)校注重廣大學(xué)員實際操作水平和培養(yǎng)出的人才必須適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)集團的需求。所以，近幾年，圖書大量補充理論聯(lián)系實際操作的圖書文獻資料。圖書上架，廣大學(xué)員立即成群結(jié)隊的借閱，使圖書借閱量猛增，讓圖書館有限經(jīng)費發(fā)揮最大作用。因此圖書館要最大限度發(fā)揮圖書館作用，必須了解讀者現(xiàn)狀，隨時掌握讀者需求、文化程度、興趣愛好等等。圖書館根據(jù)具體情況既各高等職院?！稗k學(xué)特色”，進行合理的圖書文獻配置，。圖書館根據(jù)本校廣大讀者的實際情況進行收集常用的圖書文獻和網(wǎng)絡(luò)資源（包括國內(nèi)外大型圖書館資源、信息門戶、搜索引擎和門戶網(wǎng)站）為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，伴隨著教育教學(xué)的改革和工礦企業(yè)對學(xué)員實際操作能力要求提高，促使我們圖書館大力調(diào)整文圖書獻資料結(jié)構(gòu)，加強實際操作能力方面文獻資料的采購立度，任然不能滿足廣大讀者要求，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息平臺，給廣大師生提供更多的圖書文獻信息，最大限度發(fā)揮圖書館作用。圖書館為了滿足廣大讀著的需求，必需了解讀者的放放面面，從多方面深入了解他們，可以針對不同的讀者，設(shè)置不同類型圖書文獻資料；設(shè)立不同類型的藏書部門；設(shè)置不同的圖書文獻借閱規(guī)則；設(shè)立不同的信息平臺；設(shè)立不同的用戶權(quán)限，這樣把圖書館的文獻信息庫建成獨立又統(tǒng)一地現(xiàn)代化的圖書館，滿足不同讀著的需求，加快圖書文獻流通，最大限度發(fā)揮圖書館的作用。同時圖書館要加強圖書文獻撿索系統(tǒng)的建設(shè)，圖書書目要簡捷明了，查找方便，節(jié)省時間。圖書館各個分館之間要有圖書書目相連，使中文信息編目與公共檢索成為一體，方便讀著查閱，提高圖書文獻檢索的查準(zhǔn)率和查全率。圖書館中文主題詞要按照標(biāo)準(zhǔn)化進行設(shè)置，圖書索引按規(guī)范化漢字順序排列。圖書要嚴(yán)格按照《中圖法》進行輔助圖書編目，使中文檢索在查找圖書文獻中大大提高了查全率和查準(zhǔn)率，使讀者在最短時間內(nèi)找到自己所需的圖書文獻資料。圖書館應(yīng)該設(shè)立多種多樣的輔助中文目錄，讀者可以從多種渠道獲得圖書文獻信息，滿足讀者的個性化需求，加快圖書文獻的周轉(zhuǎn)，提升借閱率，充分發(fā)揮圖書館的作用。圖書館的藏書是有限的，隨著社會發(fā)展的需求，單憑各個圖書館的藏書，很難滿足讀者的需求，因此圖書館之間大力開展館際互借，形成龐大的圖書文獻信息，滿足廣大讀者的多元化需求。圖書館根據(jù)教學(xué)科研的要求，有的放失開展專業(yè)圖書文獻信息平臺，使圖書館發(fā)揮最大效益，不斷提升圖書館的讀者服務(wù)水平和開拓圖書館的服務(wù)渠道，使圖書館最大限度地發(fā)揮作用?？傊趫D書文獻的設(shè)置中，必需因地制宜，根據(jù)讀者、經(jīng)費、人力、物力、館舍、環(huán)境等等因素，進行科學(xué)合理的布局，實行人性化管理。圖書館要充分發(fā)揮管理工作人員的智慧，只有這樣才能把圖書館變?yōu)閺V大讀者的“文化知識的儲蓄所”，取之不盡用之不竭，成為廣大群眾的“智囊團”隨時解決工作和生活中遇到的問題，使圖書館成為讀者生活的一個組成部分。同時，圖書館發(fā)揮最大的公益性、社會性、宣傳性、思想性、道德性的作用，讓圖書館發(fā)揮最大作用。總之圖書館要了解讀者需求，發(fā)揮圖書館的藏書功能，合理進行圖書文獻的布局，根據(jù)廣大讀者的閱讀需求，逐步改善圖書館藏書不合理的結(jié)構(gòu)，使圖書館發(fā)揮最大作用。

1.3 圖書館應(yīng)該實行科學(xué)化的管理，不斷提高圖書館設(shè)備的現(xiàn)代化，提高圖書館的工作效率圖書館為了提升讀者服務(wù)水平，必須提高圖書館現(xiàn)代化的水準(zhǔn)。現(xiàn)代化圖書館是廣大讀者快捷找到圖書文獻的工具。是提高圖書館利用率的手段之一。在快速發(fā)展的當(dāng)今社會，現(xiàn)代化圖書館的作用日漸彰顯，它可以提高圖書館的工作效率和提高圖書文獻的查準(zhǔn)率和查全率?，F(xiàn)代化圖書館能大大提升圖書館的管理水平，體現(xiàn)圖書館“讀者至上”的理念和”以人為本“服務(wù)基礎(chǔ)。圖書館利用圖書館的現(xiàn)代化設(shè)備，激發(fā)人們的主動性、積極性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)圖書文獻信息與廣大讀者直接親密互動，它是圖書館整體效益的最大發(fā)揮的保證?，F(xiàn)代化圖書館是廣大讀者利用先進設(shè)備，進行圖書文獻的檢索，快速、準(zhǔn)確、全面的獲得圖書文獻信息，大大提高圖書文獻的利用，大大提升圖書館的讀者服務(wù)水平，同時它對管理者提出更高的要求，要求他們不但要有廣泛的專業(yè)基礎(chǔ)知識，還要求擁有精湛的專業(yè)技術(shù)知識?，F(xiàn)代化體現(xiàn)圖書館與管理者、讀者的三位一體的科學(xué)管理方法。這樣把現(xiàn)代化圖書館設(shè)備、有用豐富知識的管理者、多元化需求的讀者有機地結(jié)合在一起，充分最大限度地發(fā)揮圖書館的作用?，F(xiàn)代化圖書館首先必需擁有大量的現(xiàn)代化設(shè)備列如先進的計算機、服務(wù)器、實用的軟件等等?，F(xiàn)代化圖書館擁有適合廣大讀者的內(nèi)容豐富的圖書文獻信息資源、圖書文獻的收集與整理的規(guī)范化、圖書報刊信息報道與導(dǎo)向多元化、圖書文獻轉(zhuǎn)遞現(xiàn)代化、科學(xué)研究前沿化、信息平臺立體化。這樣構(gòu)成現(xiàn)代化圖書館能夠更好地為廣大讀者服務(wù)，把圖書館的圖書文獻信息領(lǐng)域不斷擴大，廣大讀者能從多種渠道獲得大量圖書文獻信息，實現(xiàn)圖書館最大限度地利用。現(xiàn)代化圖書館在圖書宣傳報道方面更顯要位置,管理人員必須具有超前意識和高超業(yè)務(wù)水平,利用現(xiàn)代化的思維和技術(shù)設(shè)備,對圖書文獻信息進行研究,通過精選部分圖書文獻信息，開展大張旗鼓地圖書文獻宣傳報道,讓廣大讀者及時了解圖書館內(nèi)外圖書文獻情況,通過圖書館的現(xiàn)代化設(shè)備,快捷、迅速找到自己所需的圖書文獻,加速圖書文獻周轉(zhuǎn)量,同時，大大地提高圖書館的工作效率,使圖書館圖書文獻館藏發(fā)揮最大作用?，F(xiàn)代化的圖書館對圖書館和工作人員配合提出高標(biāo)準(zhǔn)的要求，因為現(xiàn)代化的圖書館對圖書文獻信息的安全性要求極高，所以要求管理人員必須熟悉圖書館的現(xiàn)代化設(shè)備，嚴(yán)格按照規(guī)章制度進行操作，必須要有高度的責(zé)任心，膽大心細，技術(shù)一流，防范各種各樣的網(wǎng)絡(luò)病毒的侵害，維護網(wǎng)絡(luò)信息的安全、平穩(wěn)，充當(dāng)維護網(wǎng)絡(luò)安全的警察。圖書文獻信息平臺是否暢通無阻，關(guān)系到整個圖書文獻的讀者服務(wù)的質(zhì)量，所以工作人員必須是一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高手。同時，我們要利用現(xiàn)代化圖書館，開展多種多樣的閱讀興趣輔導(dǎo)，引導(dǎo)廣大讀者的讀書積極性。比如我們學(xué)校經(jīng)常開展，知識競賽，格言比賽，演講比賽等等，形成廣大學(xué)員踴躍到圖書館各個圖書文獻信息庫，利用現(xiàn)代化設(shè)備，進行多種多樣的圖書文獻檢索，引發(fā)學(xué)員借閱圖書文獻的積極性，加快圖書文獻的周轉(zhuǎn)，提高圖書文獻的利用率，讓圖書館發(fā)揮最大作用。例如，我們圖書館經(jīng)常進行現(xiàn)代化圖書館講座，邀請廣大學(xué)員參加，了解現(xiàn)代化圖書館的應(yīng)用，讓廣大學(xué)員學(xué)會使用數(shù)據(jù)庫?？傊F(xiàn)代化圖書館設(shè)備是提高圖書館管理水平和讀者服務(wù)質(zhì)量，拓寬圖書館各種業(yè)務(wù)，充分讓圖書館發(fā)揮最大作用的條件之一。

2結(jié)語

總之隨著社會主義市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，圖書館事業(yè)發(fā)展也要適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我們只要樹立“讀者至上”的思想，加強圖書館隊伍的建設(shè)，不斷地提高自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力，進行標(biāo)準(zhǔn)化的圖書館藏書建設(shè)和圖書館設(shè)備的現(xiàn)代化，開展豐富多彩的讀者服務(wù)工作，吸引更多讀者買進圖書館的大門，提高圖書文獻的借閱率和借全率，圖書館就一定能發(fā)揮最大作用。

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第5篇：分館圖書館工作計劃范文

[關(guān)鍵詞]“創(chuàng)造性使用”；“重視知識水平”；“ 切實有效”

隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，新課程理念與課堂教學(xué)實踐正在逐步融合，但是有些教師的教學(xué)觀念與教學(xué)實施中還存在著很大的差異，一些教師依然在“穿新鞋走老路”、“穿新鞋走彎路”，只關(guān)注知識目標(biāo)、注重結(jié)果，忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，而一些教師則走到另一個極端，只注重強調(diào)過程與方法，忽視結(jié)果，在數(shù)學(xué)教學(xué)中一味地讓學(xué)生探索、體驗，數(shù)學(xué)課堂在新課程改革的美麗光環(huán)下缺失了最重要的教育目標(biāo)，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)無法達到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求。我覺得，作為教師應(yīng)該保持清醒的頭腦，要深刻領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì)，不要盲目跟風(fēng)，應(yīng)追求真實有效的課堂教學(xué)，真正為學(xué)生的長遠發(fā)展而打下堅實的基礎(chǔ)。

一、深刻領(lǐng)會教材意圖，創(chuàng)造性地使用教材

研究教材的編排意圖，要做到“深入淺出”，沒有對教材的“深入”，也就不會有課堂教學(xué)的“淺出”。有些教師常把復(fù)雜的內(nèi)容教得非常簡單，而有的教師常把簡單的內(nèi)容教得非常復(fù)雜。這其中的原因，就是對教材的研究深度存在差距。創(chuàng)造性地使用教材就要從科學(xué)的角度出發(fā)，對教材進行學(xué)習(xí)化加工，使“教材”進到“學(xué)材”，讓教材本身所承載著的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)情感等功能釋放出來。為讓教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿誘惑性和吸引力，教師在選擇素材的過程中，應(yīng)更多地將視角投向現(xiàn)實生活.努力開掘那些發(fā)生在學(xué)生身邊的、同時又暗含著某種數(shù)學(xué)現(xiàn)象或數(shù)學(xué)規(guī)律的實際問題來建構(gòu)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容體系。

如北師大版四年級數(shù)學(xué)第七冊第一單元“認(rèn)識更大的數(shù)”，教材是通過數(shù)方格的方法引出“十萬”這個較大的計數(shù)單位，按這種方法進行教學(xué)，跟學(xué)生實際、生活實際無關(guān)聯(lián)，為了教而教，學(xué)生根本不感興趣。如果結(jié)合開學(xué)初老師給他們報到注冊時收一些雜費的情行，讓他們猜猜老師是怎么整理這些錢的。有的學(xué)生家是開店的，見過大人是怎么整理錢的，能說出先分類（按不同面值），再十張十張疊一起，再數(shù)各有多少疊。再讓他們猜猜銀行的工作人員是怎么整理錢的，學(xué)生能說出是一萬一萬地捆成一捆，如果一捆一捆地數(shù)，十個一捆就是十萬，從而很順理成章地引導(dǎo)到對“十萬”這個數(shù)的認(rèn)識、感悟，比數(shù)方格的方法更有效果。

二、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)要重視學(xué)生的知識水平

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時我們更要重視學(xué)生的這部分知識和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知的原生態(tài)，找準(zhǔn)認(rèn)知起點，免得“穿新鞋走彎路”。

例如北師大版五年級數(shù)學(xué)第九冊“找因數(shù)”這一課，上課教師設(shè)計了這樣的操作：“用12個小正方形拼成一個長方形，有哪幾種拼法？在下面的方格內(nèi)畫一畫，并與同學(xué)進行交流?！边@一環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是讓學(xué)生得出這這幾個算式：“1×12=12 2×6=12 3×4=12 ”，這一個過程從學(xué)生操作到匯報共花費了將近十來分鐘的時間，其實得出這幾個算式對于五年級學(xué)生來說，那是再簡單不過的事情了，根本不需要浪費這十來分鐘的時間，就能取得同樣的效果。由此可見上課教師如果充分考慮學(xué)生已有的知識水平和經(jīng)驗，找準(zhǔn)教學(xué)的切入點，能為我們教學(xué)節(jié)省更多的寶貴時間，使課堂教學(xué)落到實處。

三、營造教學(xué)情境要切實有效

新課程特別倡導(dǎo)用具體的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的素材引導(dǎo)學(xué)生投入數(shù)學(xué)活動。因為，這既可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識數(shù)學(xué)的意義，對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性也十分有利。我們可以根據(jù)教材內(nèi)的各主題插圖，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)故事情境，可以根據(jù)教學(xué)的實際內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活貼近的生活情境，還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)新舊知識的連接點，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境。但要避免為創(chuàng)設(shè)情境而創(chuàng)設(shè)情境，甚至生搬硬套，牽強附會。

例如：為了引出“平均數(shù)”的概念，老師首先設(shè)計了這樣一個情境：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，通過和學(xué)生自由談話引出：“老師想了解一下咱們班這兩隊同學(xué)的排球水平，你們說該怎么辦？”……在學(xué)生談出自己的不同想法以后，教師結(jié)合生活實際肯定了“每隊選幾個代表拍球”的做法，并在教學(xué)中實際組織了如下的活動：學(xué)生限時地拍球，教師記錄兩隊中每位同學(xué)的拍球個數(shù)；然后，教師又提出了如下問題：“現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了兩隊中每位同學(xué)的拍球個數(shù)，哪隊同學(xué)拍球水平高？你有自己的想法嗎？” ……在獨立思考和全班交流后，教師又以游戲者的角色加入其中拍球水平低的一隊，從而引出了“在人數(shù)不相等的情況下，比什么才公平”這樣一個問題，并通過辯論得出了如下結(jié)論：比較平均每人拍球的個數(shù)才公平。這樣，就由上述的特殊情境最終引出了“平均數(shù)”的概念。 上述做法對于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無疑是有益的，但是，由于“平均數(shù)”的概念對于大多數(shù)學(xué)生來說并非完全陌生的，他們已由日常生活在這一方面積累起了一定的經(jīng)驗和知識，與其花費很多的時間和精力創(chuàng)設(shè)這樣的教學(xué)情境，還不如單刀直入地直接提出“你們有誰知道平均數(shù)是什么嗎？”這樣的問題，這樣不僅更好地體現(xiàn)了教學(xué)活動的高效性，也可以充分調(diào)動學(xué)生在這一方面所已具有的各種知識和經(jīng)驗，而學(xué)生經(jīng)由“拍球”活動所獲得的經(jīng)驗或體會則不能不說與“平均數(shù)”概念的學(xué)習(xí)仍有較大的距離。因此，我們應(yīng)當(dāng)處理好“情境創(chuàng)設(shè)”與“教學(xué)的高效率”這兩者之間的關(guān)系。

四、設(shè)計練習(xí)要巧、妙、精

在淺層面上運行，大大削弱了圖書館地方文獻的社會影響力和社會利用率。

二、改善民族地方文獻工作的對策

1、民族地方文獻工作應(yīng)成為提升圖書館整體品質(zhì)的重要管理工作。

做好民族地方文獻工作，首先是館內(nèi)各方面的支持和協(xié)調(diào)，圖書館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強地方文獻工作重要性的認(rèn)識，將民族地方文獻工作列入重點業(yè)務(wù)工作范圍，明確搜集范圍和搜集重點，制定切實可行的遠期、中期。近期工作計劃，經(jīng)常檢查、監(jiān)督執(zhí)行。

2、知己知彼，加大征集工作力度和投入。

征集工作是一項繁雜、艱苦、長期的“燕子銜泥”式的工作，需指派既熟悉圖書館業(yè)務(wù)又了解出版發(fā)行動態(tài)、有公關(guān)能力和責(zé)任感的人員負(fù)責(zé)，多方面入手，如從出版部門的新書征訂目錄和當(dāng)?shù)貓罂系南ⅰ⑿聲扑]中尋找反映本地內(nèi)容的出版物，及時同書店和有關(guān)作者和相關(guān)人員聯(lián)系預(yù)訂或購買，盡量爭取地方作家、地方志辦公室、黨史辦公室、政協(xié)文史委員會、社科聯(lián)；科協(xié)和文聯(lián)、民委、當(dāng)?shù)赜∷⒉块T，新聞出版管理部門等的支持，采取發(fā)函征集、上門征集、委托征集、舉辦活動征集等多種方式，特別是對于內(nèi)部出版物，要做到“腦勤、腿勤、手勤、嘴勤”，主動上門征集。此外，還應(yīng)在以下幾方面加強力度：

（1）開展社會宣傳，增強人們對民族地方文獻重要性的認(rèn)識。社會上對圖書館的認(rèn)識，僅僅停留在傳統(tǒng)的“借書還書”上，許多機關(guān)，科研單位對圖書館保存大量地方文獻的職能意識欠缺，甚至毫無概念。雖然公共圖書館條例中已經(jīng)明確規(guī)定，征集民族地方文獻以及出版物呈繳制度，但影響不大，地方政府不予支持，還須靠新聞媒體，互聯(lián)網(wǎng)等一切可行的傳播途徑進行宣傳，鼓勵社會各界捐贈民族地方文獻資料或提供線索，積極主動地配合上級主管部門督促執(zhí)行。

（2）建立征集網(wǎng)絡(luò)。建立自治區(qū)、盟市、旗（區(qū)）級地方文獻收集和協(xié)調(diào)中心（縱向為盟市、旗（區(qū)）圖書館代征，橫向以行業(yè)主管為龍頭），與本地區(qū)有關(guān)單位建立長期協(xié)作關(guān)系，形成征集網(wǎng)點，還可聘請業(yè)余征集員，代征資料根據(jù)其價值應(yīng)給予代征人員適當(dāng)報酬。

（3）舉辦有關(guān)展覽。實踐證明，舉辦民族地方文獻展覽，既是宣傳館藏，推薦文獻，又是征集地方資料的有效途徑。

（4）對本地區(qū)的重大歷史事件、重要人物，派人專訪，取得文獻。

3、強化地方文獻數(shù)據(jù)庫建設(shè)，實現(xiàn)地方文獻工作自動化管理。

目前大部分館采用了ILAS系統(tǒng)并在此平臺上建立中文圖書數(shù)據(jù)庫。民族地方文獻書目可在此基礎(chǔ)上進行數(shù)據(jù)深度加工，揭示文獻內(nèi)容特征，著重用主題詞標(biāo)引，以凸顯地方文獻的多重主題特點，準(zhǔn)確全面揭示文獻的內(nèi)容，挖掘館藏地方文獻資源的潛力。通過數(shù)據(jù)庫建設(shè)，對館藏民族地方文獻資源有了全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握，進而有的放矢的合理布局地方文獻資源，實現(xiàn)跨層次、跨系統(tǒng)的地方文獻資源共享，在高起點、高層次上開展地方文獻資源的聯(lián)合開發(fā)、利用。

4、開發(fā)利用民族地方文獻。

收集、整理民族地方文獻，既要重視“藏”，更要注重“用”。“藏”“用”相結(jié)合，立足于“用”，要充分發(fā)揮民族地方文獻在本地域經(jīng)濟建設(shè)和兩個文明建設(shè)中的積極作用。我們應(yīng)設(shè)法改變傳統(tǒng)的坐等讀者上門的服務(wù)方式，而要采取更積極的模式，做好社會需求調(diào)研，找到與經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的切入點，讓民族地方文獻擁有更多的讀者。

（1）整理和編制專題研究書目。民族地方文獻閱覽室主要是提供二、三次文獻或經(jīng)過集中歸類整理后的資料。編制書目索引是民族地方文獻工作的主要手段，專題研究書目是讀者利用文獻的門徑，數(shù)據(jù)庫建成后，可從分類或主題途徑，析出多個專題書目，如自然資源、物產(chǎn)、旅游、風(fēng)俗民情、文化、教育、名勝古跡、人物傳記、史料等等。還應(yīng)搜集整理分散在其它綜合性出版物中的民族地方文獻，編制專題篇名索引。除建立書目數(shù)據(jù)庫外，還可以建立全文數(shù)據(jù)庫、圖片數(shù)據(jù)庫，多媒體數(shù)據(jù)庫等等，使地方文獻信息的檢索手段科學(xué)化。并逐步把舊地方志、族譜、舊平裝書內(nèi)的地方資料以及地方報紙、期刊等所有地方資料書目數(shù)據(jù)全部集中，編制館藏地方民族文獻聯(lián)合目錄，為民族地方文獻網(wǎng)絡(luò)化打下堅實的基礎(chǔ)。

（2）編制民族地方文獻不定期刊物和專門網(wǎng)頁。為擴大館藏地方文獻的傳播區(qū)，以吸引更多的讀者，民族地方文獻部可編制不定期刊物，介紹館藏及新入藏的地方文獻、編錄成果等，還可登載一些讀者對地方文獻的研究心得、意見等，此刊以內(nèi)部贈閱形式為妥，花錢不多，而能起到較好的宣傳作用，此刊的內(nèi)容也可同時制成網(wǎng)頁鏈入本館主頁。

（3）與有關(guān)機構(gòu)建立較穩(wěn)定的地方文獻交流和相互補充的協(xié)作關(guān)系。民族地方文獻的整理、開發(fā)和利用，本身就是互為因果而價值循環(huán)遞增的一種活動。與有關(guān)機構(gòu)建立協(xié)作關(guān)系，特別是與政府有關(guān)機構(gòu)和政策研究室建立起專人專題定向聯(lián)系。既可為其提供已有的文獻，又可獲得新的有價值的文獻，真正起到“資政”的作用。還可與有關(guān)院校和其它學(xué)術(shù)機構(gòu)建立特約專題服務(wù)，提供二、三次文獻，既有利于提高民族地方文獻工作人員的學(xué)術(shù)素質(zhì)，同時也是一種自我宣傳。

（4） 積極向各公共媒體推薦有歷史和現(xiàn)實意義的民族地方文獻資料。關(guān)注不同時期的不同宣傳重點及時向報紙、電臺、電視臺、雜志等推介相應(yīng)的民族地方文獻，主辦不定期地方文獻專題講座，以提高廣大群眾對地方文獻征集和保存意義以及綜合利用的認(rèn)識。