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記得那年春天，天下著大雨。爺爺舉著那把黑色的大傘來(lái)接我，我高興得鉆進(jìn)了那把黑色的大傘下，走著走著，我抬頭一看，天空變成了黑色，而爺爺那邊卻是一半是灰色，一半是黑色。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，傘歪了！”爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)有歪??！”還對(duì)我笑了笑。于是我就沒(méi)有再追問(wèn)了。
到家了，爺爺身上半邊都打濕了了，我趕緊拿毛巾給爺爺，還對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺快擦干呀！”
“你有沒(méi)有被淋到呀？”爺爺關(guān)心地問(wèn)。
“??！那把大傘把我整個(gè)人都包住了!”爺爺聽(tīng)了我的回答，開(kāi)心地笑了。就這樣，每次我們從雨中回來(lái)的時(shí)候，爺爺?shù)纳碜涌偸且话胧菨竦?，一半是干的?！?/p>
一陣風(fēng)吹過(guò)，我頓感一絲涼意。我慢慢地抬起頭，卻看到一個(gè)瘦小的男孩。
他，一雙清澈明亮的大眼睛，瘦長(zhǎng)而發(fā)黃的小臉，嘴唇微微發(fā)紫。身穿著一件舊舊的已經(jīng)洗得發(fā)白的衣服，一雙小手凍得通紅，手里還抱著一束鮮艷的玫瑰花。
他正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的書(shū)看。男孩眉頭舒展，眼睛里隱隱的藏著一絲悲哀，看得是那么的入神。
不經(jīng)意的一撇，他的目光碰到了我的目光。男孩躲躲閃閃地垂下了頭，紅著臉，悄悄地跑開(kāi)了。
我輕輕嘆了口氣，漸漸合上了書(shū)本：難道，難道你沒(méi)書(shū)看嗎？
冬日的陽(yáng)光慘淡淡的，沒(méi)有一絲溫暖的感覺(jué)……
我緩緩地站起身，準(zhǔn)備到草坪上去坐坐。然而，一瞬間，我又看到了那個(gè)弱小的身影。
男孩正尾隨著一個(gè)很有錢的男士，低聲懇求道：“這位先生，您就買一枝花吧！我這花很便宜的，一塊錢一枝！”
男士向他投去了一個(gè)白眼，匆忙往前走去。
男孩仍然緊追不舍。他緊緊地抓住了那個(gè)男士的衣角，一下子跪在了地上，眉毛緊鎖著，目光中流露出幾許哀求，一雙小手死死地抱住男士的大腿，聲音是那么弱小、無(wú)助：“求求您了，這位先生！請(qǐng)您就發(fā)發(fā)善心，買我一枝……一枝玫瑰花吧！”
男士惱羞成怒，揮舞著拳頭，惡狠狠地瞪了小男孩一眼，抬起腿踢了那個(gè)小男孩一腳，使勁地推搡他。
男孩依然沒(méi)有松手，他的眼里閃動(dòng)著晶瑩的淚花，不安地咬著嘴唇，臉白得像一張紙?！拔摇摇蹦泻⒔Y(jié)結(jié)巴巴地為自己辯解。
“我什么我！”男士一把揪住了小男孩的衣領(lǐng)，眼睛瞪得溜圓，“還不快滾！”
男孩手里的玫瑰花在輕輕地顫動(dòng)著，抖動(dòng)著，顏色似乎已不那么鮮紅了。風(fēng)，刮得越來(lái)越大，枯黃的草坪是那么刺眼。
他的目光中含著幾絲痛苦與無(wú)奈，求助般地望了望我。難道，難道……這個(gè)小男孩是被逼的嗎？我的心不由得一顫。
眼見(jiàn)圍觀的人越來(lái)越多，男孩輕輕松開(kāi)了手，一臉茫然地低下了頭，他那光閃閃的眼睛變得暗淡無(wú)神，悄然離開(kāi)了。
我跟著男孩穿過(guò)一片樹(shù)林，左拐右拐地來(lái)到一棵大樹(shù)下。男孩那雙抱著花的冰涼的小手，在瑟瑟顫抖。
一個(gè)中年男子叼著一根煙，緩緩走過(guò)來(lái)了。他一看到小男孩受禮的花就火冒三丈，頓時(shí)大發(fā)雷霆：“你……你這個(gè)沒(méi)用的東西！一枝花也沒(méi)賣出去！”
“爸爸……”小男孩的眼淚滴到了花瓣上，“我想讀書(shū)……我不想賣花……”
“讀書(shū)？讀書(shū)有屁的用??！”中年男子提手抽了小男孩一個(gè)耳光，“去，給老子賣花去！”
時(shí)間還真快，一覺(jué)醒來(lái)就是我大連之旅的第二天了，今天的行程是——圣亞海洋世界。
我從這里看到了很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)、海龜還有珊瑚。不過(guò)讓我印象最深刻的是大鯊魚(yú)。
它們一口能吃掉一個(gè)人。啊?。◤埓笞欤＿€在我的頭頂上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。但我并沒(méi)有害怕。因?yàn)?，我們之間有一層超級(jí)保護(hù)膜。
鯊魚(yú)蛋是棕黑色的，形狀和普通的雞蛋差不多。不過(guò)要比它大上1倍。蛋里面的鯊魚(yú)寶寶很自在的游著，嬉戲著。它們看見(jiàn)海龜寶寶和媽媽在一起。
它們想：“媽媽，媽媽。我要找媽媽。誰(shuí)是我的媽媽？你在哪兒呀？你長(zhǎng)什么樣子呢？我要找媽媽。”鳴……鳴……鳴……
海龜媽媽告訴它們：“你們知道嗎？你們的媽媽有一雙小眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，還有很多的牙齒，有五、六行呢！”“快去找你們的媽媽吧”
“謝謝海龜媽媽?！彼鼈冋f(shuō)到：“我們趕緊去找媽媽吧！”
小鯊魚(yú)們?cè)谟變簣@，吃完一歲的“生日蛋糕”。就進(jìn)入真正的鯊魚(yú)“社會(huì)”了。它們長(zhǎng)大后，會(huì)和鯊魚(yú)媽媽一樣，有很多的牙齒，也會(huì)有五、六行呢！它們從來(lái)不會(huì)擔(dān)心牙會(huì)掉光的問(wèn)題。它們的一顆牙掉了之后。后一顆會(huì)上前補(bǔ)位。鯊魚(yú)的一生可以換掉幾千顆牙。有的競(jìng)?cè)粨Q掉了30萬(wàn)顆牙。??！
夠牛吧！我可沒(méi)那本事。人要能這樣多好??！不過(guò)估計(jì)，肯定是個(gè)怪物。
鯊魚(yú)的知識(shí)有很多多喲。偵探我嗎，還會(huì)繼續(xù)調(diào)查的喲！喉……喉……
班級(jí)：二年三班
時(shí)間：2012、08、20
作者：崔榕榕
指導(dǎo)老師：白春楊
1、功效：祛風(fēng)濕、止痛、止瀉；
2、主治：用于風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、頭痛、腹瀉；
3、相關(guān)配伍：鯨鯊脊椎骨曬干或冷凍保存，用時(shí)與冰糖或雞一起燉服；鯊魚(yú)骨、綠豆煎湯內(nèi)服，早晚空腹各1次。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
（1）提高抵抗力：沙棘果實(shí)有明顯的增強(qiáng)機(jī)體免疫力，能夠提高身體在低溫環(huán)境下的耐寒能力和耐缺氧能力。其沙棘籽油能夠全面的增強(qiáng)機(jī)體活力，有一定的抗輻射損傷和抗腫瘤作用。
（2）保護(hù)心血管：沙棘可以降低血清總膽固醇，升高血清高密度脂蛋白膽固醇和肝臟總膽固醇，緩解心絞痛發(fā)作，有防治冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病的作用。
（3）止咳平喘：沙棘有明顯的祛痰、鎮(zhèn)咳平喘的作用，可以用于治療慢性氣管炎。
（4）健脾消食：沙棘可以健脾消食，適用于緩解消化不良、食積腹痛，胃炎、腸炎以及胃和十二指腸潰瘍等消化系統(tǒng)不受癥狀。
案例中提及，“618宿舍又有三名學(xué)生把背包掛在宿舍了”，當(dāng)中的“又”說(shuō)明這三名男生是宿舍違規(guī)的“慣犯”。陳老師處理班上的“難搞分子”，不僅對(duì)別的學(xué)生有警示作用，也有效地樹(shù)立起自己的威懾力。陳老師已經(jīng)快刀斬亂麻般促成威懾力的生成，但少了一點(diǎn)人情的關(guān)懷。其后，陳老師未能對(duì)懲戒的三名男生及時(shí)進(jìn)行心理安撫工作，也未能對(duì)這三名男生日后的進(jìn)步給予肯定，更未能對(duì)其他在宿舍內(nèi)務(wù)整理方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。因此，陳老師遺漏了很重要的一點(diǎn)，即心理學(xué)社會(huì)學(xué)習(xí)理論提及的——榜樣替代的強(qiáng)化。當(dāng)班主任提出了一個(gè)要求，學(xué)生能夠執(zhí)行時(shí)，班主任應(yīng)及時(shí)給予肯定，這是在培養(yǎng)學(xué)生的后續(xù)跟進(jìn)行為。
首先，在“一次性簡(jiǎn)化處理”后，陳老師未對(duì)三名男生進(jìn)行心理安撫工作，這違背了事后安撫原則，易使師生之間形成僵局。三名男生從哄笑的課堂到取回背包漫長(zhǎng)的路上，如芒在背。這種不安的來(lái)源，學(xué)生極容易歸因到教師身上。這時(shí)極需教師能運(yùn)用比較妥帖的話語(yǔ)安撫教育他們，使他們處于一種濃濃的教師愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感中，這樣才能讓學(xué)生不會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。如今的學(xué)生從小生活在優(yōu)越的環(huán)境中，抗挫折能力較弱，有的還會(huì)拿《青少年保護(hù)法》來(lái)與老師抗衡，或者告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)到校長(zhǎng)或教育行政部門投訴。畢竟案例中的“背包”屬于學(xué)生的私人財(cái)物，班主任無(wú)權(quán)私自取走學(xué)生的私人財(cái)物。雖說(shuō)本次事件成功解決了，但背后也存在隱患。
其次，案例中提及“直到現(xiàn)在，宿舍里再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象”。既然三名男生已有明顯的進(jìn)步，那老師就應(yīng)該及時(shí)地予以肯定。“失物招領(lǐng)”事件只是一個(gè)手段與開(kāi)端，目的在于讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)守宿舍紀(jì)律的習(xí)慣。及時(shí)肯定改正錯(cuò)誤的學(xué)生，不僅是針對(duì)進(jìn)步學(xué)生的肯定，更重要的是給更多的學(xué)生看：“這么小的進(jìn)步都能得到老師的肯定，你肯定也行，好好努力吧”。
再次，我們回看案例的背景“部分學(xué)生對(duì)于不能掛衣物這條規(guī)定有點(diǎn)不以為然……我曾經(jīng)在班上強(qiáng)調(diào)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是總有些學(xué)生依然我行我素”。為什么班主任已經(jīng)在班級(jí)強(qiáng)調(diào)過(guò)的問(wèn)題，部分學(xué)生依然不以為然？原因之一就是班主任缺乏對(duì)其他學(xué)生的激勵(lì)，尤其是那些默默無(wú)聞的普通學(xué)生，但是在宿舍內(nèi)務(wù)整理方面表現(xiàn)優(yōu)秀的。班主任可以運(yùn)用心理學(xué)上的社會(huì)性強(qiáng)化原理，在班上不斷地對(duì)這部分學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生良好的行為模式，并逐漸把違規(guī)學(xué)生引導(dǎo)到教育預(yù)設(shè)的良好方向上來(lái)。
1、沙棘茶有生津解渴、有益于健脾養(yǎng)胃、清熱化痰、活血化淤的作用。喝沙棘茶，能夠合理地醫(yī)治咳嗽有痰、胃痛等癥狀。
2、喝沙棘茶能夠合理地醫(yī)治心血管疾病。由于沙棘中帶有豐富多彩的沙棘紫銅、很多的機(jī)酸、碳水化合物、甲基纖維素及生物活性成分，能夠?qū)⒀械膹U棄物消除，修補(bǔ)身體的肝臟，使肝功能檢查能夠獲得修復(fù)。將血中的廢棄物完全排出來(lái)，還可以使腎的功能獲得修復(fù)。
3、喝沙棘茶，有抑止我們皮膚的色素的轉(zhuǎn)化成和防衰老的作用。由于沙棘茶帶有比較豐富的維他命，非常是維他命C，它能夠抑止我們皮膚中的色素和脂褐質(zhì)堆積的功效，讓我們的皮膚變的鮮嫩光潔，而且能夠根據(jù)降低黑色素，來(lái)做到清除我們皮膚中的黑斑的目地。
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鯊魚(yú)小子15級(jí)魚(yú)叫虎鯊，能吃食物：河豚（膨脹）、寬咽魚(yú)、電鯊、夏日之王。
鯊魚(yú)小子是一款模擬養(yǎng)魚(yú)手游，通過(guò)簡(jiǎn)單的合成，科普海洋魚(yú)類知識(shí)。游戲以合成的玩法為主，你將要來(lái)到海洋世界里，在這里你要選擇你的小鯊魚(yú)，不斷讓他進(jìn)化升級(jí)，從一只小虎鯊變成一只大鯊魚(yú)。
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2、蔥段炒鯊魚(yú)，主料：干鯊魚(yú)250克 蔥段50克，配料：蒜米10克，調(diào)味料：雞精 鹽 花生油各少許。具體做法：將鯊魚(yú)用溫水浸泡5分鐘后撈起，用刀將鯊魚(yú)皮上的沙刮掉。將鯊魚(yú)切成條狀。將炒鍋燒熱，加入花生油，將配料爆香后加入干鯊魚(yú)，炒至九成熟時(shí)，加入萄段及調(diào)味料，繼續(xù)炒至熟透即可食用。
3、蝦子燒鯊魚(yú)皮【特點(diǎn)】 質(zhì)的脆軟,鮮味濃郁【原料】水發(fā)鯊魚(yú)皮300克,蝦子15克,蔥姜油15克,鹽3克,料酒12克,姜汁8克,味精4克,蔥姜各8克,白糖2克,高湯,水淀粉,油各適量【制作過(guò)程】發(fā)好的魚(yú)皮洗凈,切成長(zhǎng)4厘米,寬2厘米的菱形片泡在清水內(nèi)，蝦子西京后加入高湯,蔥絲,姜絲上鍋蒸透,用紗布過(guò)濾，將魚(yú)皮用開(kāi)水焯后加高湯,料酒稍煮撈出控凈水，炒勺上火加油,油熱后放入蝦略炒,加入蔥絲,高湯,料酒,姜汁,白糖,鹽,味精燒開(kāi),打去浮沫,放入魚(yú)皮微火煮入味,轉(zhuǎn)旺火加水淀粉勾芡,淋入蔥醬油即可出勺。
4、鯊魚(yú)茄子褒，鯊魚(yú)洗凈斬成小塊，茄子帶皮切塊。鍋內(nèi)放油放蒜姜與鯊魚(yú)塊一起爆香，然后倒入沙鍋加蠔油，雞精，料酒，與茄子拌勻（不要放鹽）煲到茄子熟悉了，再放些蔥花和淋上香油。