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第1篇：試題庫管理范文

關(guān)鍵字 系統(tǒng)建立 試題庫 管理功能

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代教育思想和教學(xué)手段的不斷變革，越來越多的計(jì)算機(jī)技術(shù)被引入教學(xué)過程，并形成了多種多樣的智能計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)。其中計(jì)算機(jī)輔助的題庫系統(tǒng)作為智能計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)的核心，越來越受到人們的重視。

1 試題庫信息系統(tǒng)開發(fā)意義

題庫系統(tǒng)能夠保證考試或測(cè)驗(yàn)題目具有較高質(zhì)量、保持水平穩(wěn)定、更好地達(dá)到教學(xué)目的。傳統(tǒng)考試中所依賴的手工方式其測(cè)驗(yàn)、考試等均存在著諸多弊病一是組考工作量大；二是周期長；三是反饋信息的能力較弱，難以統(tǒng)計(jì)出學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

建立教學(xué)考試試題庫或試卷庫不僅可以節(jié)省大量的人力資源重復(fù)勞動(dòng)，而且使考試向正規(guī)化、科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展，這對(duì)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)規(guī)范教學(xué)管理起著重要的作用。

1.1 能客觀評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。利用題庫改革教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教考分離，可以使考試達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化，消除命題者主觀意愿所帶來的負(fù)面影響，更加客觀、真實(shí)、全面地評(píng)估教學(xué)質(zhì)量。

1.2 能為教員提供大量參考資源。開闊教員視野教員為了提高教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，需要參考大量試題資料。沒有一個(gè)方便有效的工具，會(huì)讓教員操作起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而又不能得到理想的資源。特別是年輕教員，由于缺乏知識(shí)的積累顯得更加窮匱。

1.3 能提高學(xué)校的試題質(zhì)量。題庫系統(tǒng)能夠讓大家一起共享優(yōu)質(zhì)資源，集思廣益，共同進(jìn)步，從而使學(xué)校的試題整體質(zhì)量水平大幅提升。

1.4 能有效提高教員的工作效率。教員往往為出一份好試卷費(fèi)盡心機(jī)，自己能想絕妙的好題，但卻很難按要求繪出理想的圖形。為教員提供方便操作，高效作圖的工具，讓老師竭盡所能，充分地發(fā)揮其才智。

2 試題庫信息系統(tǒng)的建立

所謂試題庫，是由許多使用于不同目的、技能和任務(wù)需要，具有必要參數(shù)的大量優(yōu)質(zhì)題目組成的集合。在性質(zhì)上，題庫是將知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)形式化，利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組建一個(gè)規(guī)則系統(tǒng)，以試題為資源，為一定的考試提供內(nèi)容等值、質(zhì)量穩(wěn)定的試卷的一種命題操作與命題管理技術(shù)。在操作上，題庫一般用一個(gè)計(jì)算機(jī)軟件作為技術(shù)平臺(tái)進(jìn)行題庫的管理工作，包括試題的錄入、檢索和修改，組卷模式的創(chuàng)建，試卷的生成、編輯和打印。

題庫建設(shè)是個(gè)艱巨的系統(tǒng)工程，整個(gè)工作過程必須要有堅(jiān)實(shí)、科學(xué)的理論基礎(chǔ)，規(guī)范題庫的標(biāo)準(zhǔn)化要求以及題庫建設(shè)的必要流程，為題庫系統(tǒng)的開發(fā)提供根本的建設(shè)原則。

2.1 建立標(biāo)準(zhǔn)化試題庫的要求

2.1.1 有高素質(zhì)的命題教師隊(duì)伍。試題庫建設(shè)不僅僅是簡單的將試題組織在一起，它要求命題教師具有多方面的知識(shí)。首先要求教師精通本門學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，其次還要對(duì)教育測(cè)量學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育評(píng)價(jià)學(xué)有所了解。

2.1.2 試題應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、準(zhǔn)確。試題庫中的試題內(nèi)容要科學(xué)，格式要標(biāo)準(zhǔn)，表述要準(zhǔn)確。試題之間應(yīng)彼此獨(dú)立，不可相互提示、相互矛盾。

2.1.3 試題庫應(yīng)適時(shí)更新。試題庫的建立不是一勞永逸的，試題庫需要不斷充實(shí)，不斷更新。試題庫中的試題應(yīng)該隨著教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求的變化而相應(yīng)變化，以適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和考生水平變化，這對(duì)于延長試題庫的生命周期有重要意義。

2.1.4 試題庫中的試題應(yīng)具有一定規(guī)模。試題庫中的試題必須達(dá)到足夠數(shù)量，否則就會(huì)失去試題庫的價(jià)值。單科試題根據(jù)知識(shí)點(diǎn)、難度、題型等參數(shù)的要求，應(yīng)具有合理的比例結(jié)構(gòu)，其題量也應(yīng)具有一定規(guī)模，一般至少應(yīng)能保證抽取的試題重復(fù)率不超過10%為佳。

2.2試題庫信息體統(tǒng)建設(shè)的流程

一是題庫的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：對(duì)題庫的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，也包括試題各屬性的設(shè)置和度量標(biāo)準(zhǔn)等。二是試題精選：試題庫中的試題應(yīng)是精心挑選的，必須符合教學(xué)大綱和考試大綱的要求，這樣才能保證試題質(zhì)量。三是試題測(cè)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行試題測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生測(cè)驗(yàn)得到的反饋信息進(jìn)行綜合分析，從中篩選出適合考試的題目，并對(duì)試題難度、區(qū)分度等參數(shù)進(jìn)行指定，這些參數(shù)指定后不應(yīng)一成不變，而應(yīng)依據(jù)每次測(cè)驗(yàn)的分析結(jié)果，實(shí)現(xiàn)對(duì)試題參數(shù)的自動(dòng)修正。四是試題存儲(chǔ)：經(jīng)過前兩個(gè)步驟篩選出來的試題，根據(jù)其難度、區(qū)分度等參數(shù)進(jìn)行整理編排，按數(shù)據(jù)庫的存儲(chǔ)要求進(jìn)行存儲(chǔ)。為提高試題庫管理效率，可以開發(fā)試題庫管理系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)試題入庫存儲(chǔ)，既能使操作簡單易行，又能使試題的存儲(chǔ)方式靈活多樣。五是試題維護(hù)：試題維護(hù)就是要經(jīng)常檢查試題的思想性、科學(xué)性，根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和考生水平的發(fā)展，不斷地對(duì)題庫中的試題做相應(yīng)的補(bǔ)充、修改和刪除工作，及時(shí)修正試題的各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)，以滿足未來命題的需要。

3 試題庫系統(tǒng)管理功能

3.1 用戶信息管理功能

用戶信息管理功能是對(duì)使用試題庫的用戶( 教員、學(xué)員) 進(jìn)行注冊(cè)、登陸、密碼驗(yàn)證、身份識(shí)別、權(quán)限授予等一些列安全管理活動(dòng)。

3.2 試題管理功能

提供對(duì)試題庫的備份和恢復(fù)操作，可以對(duì)試題庫中的試題進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)和分析，如按章節(jié)統(tǒng)計(jì)試題的題型、難度比例等情況。提供對(duì)試題的添加、刪除、修改和查詢等維護(hù)操作，可以對(duì)試題庫中的與本系課程相關(guān)的試題進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)和分析，可以審核、確認(rèn)教師的試題添加、修改和刪除操作，可以審核教師以 word 附件形式提交的批量試題，并可實(shí)現(xiàn)批量試題的導(dǎo)入等。

3.3 成績管理功能

管理功能是在學(xué)生用戶進(jìn)行在線考試之后， 將試題及試卷的得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總， 并按照相應(yīng)模型對(duì)成績及試卷進(jìn)行分析，對(duì)考試效果做出評(píng)價(jià)鑒定。可分為成績統(tǒng)計(jì)功能和成績查詢功能。成績統(tǒng)計(jì)功能參照學(xué)生ID、試卷ID將成績存入答卷表中，并計(jì)算相關(guān)統(tǒng)計(jì)值。成績查詢功能為用戶提供了對(duì)成績的查詢操作，學(xué)生用戶只允許查詢自己的成績，而教師用戶可以查詢每個(gè)學(xué)生用戶的成績。

3.4 試卷管理功能

提供按組卷參數(shù)自動(dòng)出卷功能，對(duì)提交或生成的試卷進(jìn)行審核，對(duì)未曾審核的試卷可以進(jìn)行查詢、修改、預(yù)覽、刪除和審定，對(duì)審核通過的試卷可以進(jìn)行預(yù)覽、查詢、打印和存檔，對(duì)考后試卷提供添加試卷分析的功能。提供按組卷參數(shù)自動(dòng)出卷功能和逐題添加的手動(dòng)組卷功能，可以對(duì)考后試卷提供添加試卷分析的功能。

建立并使用試題庫系統(tǒng)是改革現(xiàn)有考試模式、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)客觀評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要措施?；谟?jì)算機(jī)技術(shù)的試題庫系統(tǒng)提供了自動(dòng)組卷、自動(dòng)評(píng)分、成績查詢等教學(xué)輔助功能。試卷庫系統(tǒng)對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享、節(jié)約教學(xué)成本、激發(fā)學(xué)生興趣、改善教學(xué)方法等積極目的。試題庫的建設(shè)是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、細(xì)致的工作， 需要各方面協(xié)調(diào)配合，及時(shí)調(diào) 整和完善，以適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)工作的需要。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：試題庫管理范文

關(guān)鍵詞：普通植物病理學(xué)；試題庫；考試管理信息系統(tǒng)；系統(tǒng)開發(fā)

中圖分類號(hào)：G642.0；G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1673-8454（2016）09-0077-04

《普通植物病理學(xué)》是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)植物生產(chǎn)類招錄各專業(yè)本科生的專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程教學(xué)以植物病理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為核心，并結(jié)合各專業(yè)實(shí)際情況，采取有針對(duì)性的教學(xué)方式。通過該課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握植物病理學(xué)的基本概念和基本原理，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和專業(yè)人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技水平的迅速發(fā)展和進(jìn)步對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了新要求。為適應(yīng)形勢(shì)需要，我校將本科人才培養(yǎng)定位為“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐、國際化”。我們根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的需求，不斷思考教學(xué)中存在的問題和解決方案，從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)技術(shù)和手段、考核方式等方面進(jìn)行了教學(xué)研究和改革，取得了較好的效果。[1-2]

為了在整個(gè)教學(xué)過程中考核和考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握情況，我們將過去以考勤和期末考試進(jìn)行考核的方式，改為平時(shí)作業(yè)、課程論文、期末考試相結(jié)合的考核方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)避免了學(xué)生期末考試臨時(shí)突擊、單純追求期末考試高分的弊端。然而，在期末考試中所用試卷和試題參考答案均由任課教師手工編制，試卷質(zhì)量受人為因素影響較大，容易造成知識(shí)點(diǎn)遺漏或知識(shí)點(diǎn)過于集中，并且在評(píng)卷過程中容易產(chǎn)生人情分或由于教師主觀因素造成的成績差異。另外，任課教師需要花費(fèi)較多的時(shí)間去編制試卷和參考答案。為了解決這些問題，有必要建立試題庫。加強(qiáng)試題庫建設(shè)亦是我校推進(jìn)考試方法改革的一個(gè)重要內(nèi)容。

目前，一些課程試題庫[3-5]和考試管理信息系統(tǒng)[6-9]已經(jīng)被開發(fā)和應(yīng)用，但是，試題庫和考試系統(tǒng)在農(nóng)業(yè)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用比較少。

我們以普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材《普通植物病理學(xué)》（第4版）[10]和普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材《植物病理學(xué)》[11]兩本教材為參考，開發(fā)了“《普通植物病理學(xué)》試題庫和考試管理信息系統(tǒng)”。利用本系統(tǒng)，教師可以按照名詞解釋題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題、簡答題、論述題七種試題類型進(jìn)行《普通植物病理學(xué)》試題的編制，建立試題庫，實(shí)現(xiàn)手工組卷、自動(dòng)組卷、對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)考試、試卷評(píng)閱和成績分析等；學(xué)生可以進(jìn)行考試、查閱成績和試卷等。

一、系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境

《普通植物病理學(xué)》試題庫和考試管理信息系統(tǒng)是在Microsoft Windows XP操作系統(tǒng)平臺(tái)下采用Visual Basic 6.0語言開發(fā)的。我校的考試試卷是用Microsoft Word進(jìn)行排版并打印輸出的，為便于后期試卷的存檔管理，在開發(fā)本系統(tǒng)的過程中，利用Microsoft Word、Microsoft Access、Visual Basic 6.0建立試題庫，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)組卷和評(píng)分，并輸出Word版本的考試試卷供存檔保存。

二、系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)

本系統(tǒng)采用用戶分級(jí)管理方式，設(shè)置了三種不同級(jí)別的用戶，分別為管理員用戶、教工用戶和學(xué)生用戶。在登錄窗體中根據(jù)輸入的用戶名和密碼判定進(jìn)入哪個(gè)用戶界面。本系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)如圖1所示。管理員用戶窗體由系統(tǒng)管理、題庫管理、試卷生成、試卷管理、試卷評(píng)閱、系統(tǒng)幫助六個(gè)功能模塊組成。教工用戶窗體同樣由系統(tǒng)管理、題庫管理、試卷生成、試卷管理、試卷評(píng)閱、系統(tǒng)幫助六個(gè)功能模塊組成。題庫管理模塊由試題添加、試題編輯和試題瀏覽維護(hù)三個(gè)子模塊組成，以實(shí)現(xiàn)對(duì)名詞解釋題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題、簡答題、論述題七種試題類型的添加、編輯和瀏覽維護(hù)，具體如圖2所示。管理員用戶窗體和教工用戶窗體之間除系統(tǒng)管理模塊功能有所區(qū)別外，其余模塊功能完全相同。在系統(tǒng)管理模塊中，教工用戶窗體較管理員用戶窗體缺少了“教工用戶管理”和“數(shù)據(jù)備份”兩項(xiàng)功能，學(xué)生用戶管理窗體中缺少了考試時(shí)間設(shè)定功能。學(xué)生用戶窗體主要由考生信息、學(xué)生答卷和答卷成績?yōu)g覽三個(gè)模塊組成。

三、系統(tǒng)主要功能及實(shí)現(xiàn)

利用本系統(tǒng)，教工用戶可進(jìn)行學(xué)生用戶管理、題庫管理、試卷生成、試卷管理、試卷評(píng)閱和成績分析；管理員用戶除具有教工用戶的所有功能外，還可進(jìn)行教工用戶管理、數(shù)據(jù)備份和考試時(shí)間設(shè)定；學(xué)生用戶具有上機(jī)考試、查閱成績和教師批改后試卷功能。

1.用戶分級(jí)管理

本系統(tǒng)將用戶分為管理員用戶、教工用戶和學(xué)生用戶三個(gè)級(jí)別。管理員用戶具有最高權(quán)限，除具有教工用戶的所有功能外，還比教工用戶多出“教工用戶管理”、“數(shù)據(jù)備份”和“考試時(shí)間設(shè)定”功能；教工用戶具有系統(tǒng)所有主體功能；學(xué)生用戶可以上機(jī)考試、查閱成績和試卷。管理員用戶和教工用戶可進(jìn)行系統(tǒng)管理。管理員用戶可對(duì)教工用戶和學(xué)生用戶進(jìn)行添加、刪除和編輯等操作，可對(duì)教工用戶的用戶名、用戶密碼和教工姓名進(jìn)行編輯操作，可對(duì)學(xué)生用戶的用戶名、用戶密碼和學(xué)生姓名進(jìn)行編輯操作，并對(duì)學(xué)生考試時(shí)間進(jìn)行設(shè)定。教工用戶可對(duì)學(xué)生用戶進(jìn)行添加、刪除和編輯等操作，亦可對(duì)學(xué)生用戶的用戶名、用戶密碼和學(xué)生姓名進(jìn)行編輯操作。

2.試題庫構(gòu)建與維護(hù)

試題庫包括名詞解釋題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題、簡答題、論述題七種題型，均可進(jìn)行添加、查找編輯、瀏覽維護(hù)操作，分別是通過題庫管理模塊中的試題添加、試題編輯和試題瀏覽維護(hù)三個(gè)子模塊實(shí)現(xiàn)的。在編制試題時(shí)，按照章節(jié)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的提煉。為了避免相同知識(shí)點(diǎn)的不同試題類型在同一試卷中出現(xiàn)，我們對(duì)每道試題均進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)信息設(shè)置，名詞解釋題設(shè)置了1組，其余題型均設(shè)置了4組，包括相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)編號(hào)和內(nèi)容。試題的知識(shí)點(diǎn)不足4個(gè)學(xué)時(shí)，沒有數(shù)據(jù)的知識(shí)點(diǎn)信息不需要填寫，在試題編輯窗體和試題瀏覽維護(hù)窗體中，沒有數(shù)據(jù)的知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)組中知識(shí)點(diǎn)編號(hào)顯示為“A”，知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容顯示為空白。知識(shí)點(diǎn)編號(hào)原則為：知識(shí)點(diǎn)編號(hào)為6位數(shù)字，前兩位表示知識(shí)點(diǎn)所在的章號(hào)，范圍為01-99；中間兩位為知識(shí)點(diǎn)所在的節(jié)號(hào)，范圍為01-99；后兩位為知識(shí)點(diǎn)號(hào)，范圍為01-99。例如，010101表示第1章第1節(jié)的第1個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在進(jìn)行試題編輯時(shí)，可通過查找條件（關(guān)鍵字即可），查找相應(yīng)的試題，可對(duì)試題的各個(gè)部分進(jìn)行編輯修改。在進(jìn)行試題瀏覽維護(hù)時(shí)，可進(jìn)行試題記錄的刪除和查找，并可以添加試題。

3.試卷生成與管理

本系統(tǒng)的試卷生成有兩種方式，分別為手工組卷和自動(dòng)組卷。系統(tǒng)按照管理員用戶或教工用戶設(shè)定的組卷策略進(jìn)行組卷，隨機(jī)選擇各種類型試題，并通過知識(shí)點(diǎn)編號(hào)避免后選試題與已選試題知識(shí)點(diǎn)重復(fù)?？紤]到我校試卷印刷所提供文檔均為Word文檔，本系統(tǒng)將試卷以Word文檔格式輸出保存在硬盤中，在輸出時(shí)，可命名Word文檔名稱，并可對(duì)保存目錄進(jìn)行修改。試卷管理以瀏覽Word文檔的方式進(jìn)行。根據(jù)我校試卷的排版要求，本系統(tǒng)對(duì)試卷Word文檔版式進(jìn)行了格式化設(shè)置，所輸出的Word文檔符合我校試卷的排版格式要求，方便試卷的打印和保存。

（1）手工組卷

手工組卷時(shí)，可根據(jù)考試需求任意組合出題類型與出題分?jǐn)?shù)。本系統(tǒng)已經(jīng)給出了各題型每小題的默認(rèn)分?jǐn)?shù)，亦可根據(jù)對(duì)話框自定義各題型每小題分?jǐn)?shù)，并且可自定義試卷總分。管理員用戶或教工用戶可以通過組卷策略中的對(duì)話框，定制不同的出題策略。組卷后可在安裝目錄下的“試卷”文件夾中生成管理員用戶或教工用戶給定文件名的試卷Word文檔和一個(gè)文件名為“給定文件名+答案”的答案Word文檔，試卷文檔內(nèi)容為按照組卷策略從題庫中隨機(jī)抽取的知識(shí)點(diǎn)不重復(fù)的試題組成的文檔，答案文檔則為對(duì)應(yīng)試題的答案組成的文檔。組卷時(shí)，由于填空題每題空數(shù)不同，因此需要設(shè)置出題分?jǐn)?shù)和出題個(gè)數(shù)。

（2）自動(dòng)組卷

在自動(dòng)組卷中，本系統(tǒng)給定了填空題每空分?jǐn)?shù)和其他各種題型每小題分?jǐn)?shù)默認(rèn)值，并默認(rèn)試卷總分為100分。本系統(tǒng)根據(jù)試題類型，為自動(dòng)組卷方式設(shè)置了10種組卷策略，包括名單簡論、名多簡論、名判簡論、名填簡論、名單多簡論、名單判簡論、名單填簡論、名多判簡論、名多填簡論和名判填簡論（名、單、多、判、填、簡、論分別為名字解釋題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題、簡答題、論述題）。每種策略有A、B兩種小題數(shù)不同的出題方式。組卷后同樣可在安裝目錄下的“試卷”文件夾中生成管理員用戶或教工用戶給定文件名的試卷Word文檔和一個(gè)文件名為“給定文件名+答案”的答案Word文檔。

（3）試卷管理

利用本系統(tǒng)，可通過試卷瀏覽查詢子模塊對(duì)所組試卷進(jìn)行查詢，可打開查詢到的試卷，進(jìn)入試卷的Word文檔界面，此時(shí)，可對(duì)試卷Word文檔進(jìn)行瀏覽與編輯操作。

4.答卷和答卷成績?yōu)g覽

學(xué)生用戶登錄系統(tǒng)后，在進(jìn)行答題之前需要閱讀考試說明中的注意事項(xiàng)，以便能正常使用該系統(tǒng)。學(xué)生用戶正確填寫姓名和學(xué)號(hào)后，單擊考試說明選項(xiàng)卡上的“開始考試”按鈕，調(diào)用管理員用戶下的學(xué)生用戶管理中的考試時(shí)間設(shè)定事件，系統(tǒng)進(jìn)行組卷，試題在對(duì)話框中逐一顯示，學(xué)生用戶可逐一進(jìn)行答卷測(cè)試。學(xué)生用戶需要按照提示的答案格式答題，否則無法正常計(jì)分。每種類型試題答完以后，如需修改，在修改完相應(yīng)試題后，單擊“修改保存”按鈕，一次只能修改一道試題。每種類型試題答完以后，需要單擊“提交”按鈕，將答案提交，可以多次提交，以最后一次提交為最終提交答案。學(xué)生用戶需要在考試時(shí)間結(jié)束前提交所有試題答案，未提交的試題不予計(jì)分。

學(xué)生用戶提交試卷后，客觀題已被計(jì)分，待試卷中的非客觀題（主觀題）被管理員用戶或教工用戶評(píng)閱后，學(xué)生用戶方可通過答卷成績?yōu)g覽功能查看自己的答卷與成績。選擇要查看的試題類型，即可逐一查看相應(yīng)類型試題答案正確與否以及得分情況，當(dāng)考生答案與參考答案不一致時(shí)，考生答案將顯示為紅色。

5.試卷評(píng)閱和成績分析

管理員用戶和教工用戶均可利用試卷評(píng)閱模塊對(duì)學(xué)生用戶上機(jī)考試試卷進(jìn)行評(píng)閱與成績分析。試卷評(píng)閱用于評(píng)閱學(xué)生用戶在學(xué)生用戶窗體中的考試試卷，填空題、選擇題、判斷題等客觀題已經(jīng)由系統(tǒng)本身自動(dòng)評(píng)閱，管理員用戶或教工用戶只需對(duì)名字解釋題、簡答題、論述題等主觀題進(jìn)行評(píng)閱，學(xué)生考試成績總分由客觀題分?jǐn)?shù)和主觀題分?jǐn)?shù)相加獲得。成績分析用于查看學(xué)生用戶整張?jiān)嚲聿?duì)試卷進(jìn)行簡單分析。

進(jìn)行試卷評(píng)閱時(shí)，選擇要評(píng)閱的考生的學(xué)號(hào)后，考生姓名和客觀題得分在相應(yīng)文本框中顯示出來，只需對(duì)主觀題進(jìn)行評(píng)閱。主觀題題目、參考答案和考生答案顯示在系統(tǒng)“題目評(píng)閱”框架對(duì)應(yīng)的文本框中，對(duì)比參考答案和考生答案，管理員用戶或教工用戶進(jìn)行評(píng)閱、打分。對(duì)主觀題逐一評(píng)閱完后，依次單擊“主計(jì)”（計(jì)算主觀題得分）-“總計(jì)”（計(jì)算總分）-“提交”，確認(rèn)后即可完成對(duì)該考生的試卷評(píng)閱。選擇新的考生學(xué)號(hào)，則可進(jìn)行連續(xù)評(píng)閱。

在本系統(tǒng)成績分析窗體中，管理員用戶或教工用戶可看到考生整張?jiān)嚲淼乃行畔?，可?jù)此分析考生的答卷情況。選擇考生學(xué)號(hào)，選擇要查看的試題類型，即可逐一查看相應(yīng)類型試題的考生答案正確與否以及得分情況，當(dāng)考生答案與參考答案不一致時(shí)，考生答案將顯示為紅色。

四、結(jié)論與討論

本研究開發(fā)了《普通植物病理學(xué)》試題庫和考試管理信息系統(tǒng)，可用于《普通植物病理學(xué)》試題庫的構(gòu)建、普通紙質(zhì)考試制卷、學(xué)生上機(jī)考試和教師試卷評(píng)閱等。本系統(tǒng)試題覆蓋面應(yīng)廣，根據(jù)不同策略隨機(jī)組卷，教學(xué)中所有知識(shí)點(diǎn)都在考試范圍之內(nèi)，所以學(xué)生必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)課程教學(xué)內(nèi)容，整體把握知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

本系統(tǒng)具有較強(qiáng)的可擴(kuò)展性。我們可綜合其他教師的意見對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)，確保系統(tǒng)質(zhì)量。隨著教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容的更新和變化，應(yīng)及時(shí)做到系統(tǒng)的更新，增加試題庫的試題數(shù)量，避免多次出卷時(shí)試卷內(nèi)容的重復(fù)，豐富教學(xué)考核內(nèi)容，并需對(duì)試題庫進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，對(duì)試題和參考答案進(jìn)行修改、增加和刪除等操作，做好系統(tǒng)的維護(hù)工作。本系統(tǒng)中試題均以文字形式表示，沒有涉及植物病害和病原等圖片以及繪圖內(nèi)容。已有多媒體考試系統(tǒng)的相關(guān)研究報(bào)道，我們將加強(qiáng)所開發(fā)系統(tǒng)對(duì)圖片的處理能力，使試題內(nèi)容更加豐富。[12]本系統(tǒng)的學(xué)生考試成績分析功能相對(duì)簡單，需進(jìn)一步完善，以實(shí)現(xiàn)對(duì)考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

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第3篇：試題庫管理范文

關(guān)鍵詞： 醫(yī)學(xué)院校； 題庫管理； B/S模式； 組卷

中圖分類號(hào)：TP311.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-8228（2015）11-51-03

Abstract： The question bank management system developed independently has the advantages that can be developed based on the medical colleges’ own characteristics to meet the needs， and is easy to maintain and upgrade. The test paper generation function in question bank management system improves the working efficiency of teachers. The use of B/S mode meets the characteristics of medical college teachers， whose working location is often changed， and the operation process can be summarized and simplified， which makes the operation more convenient， so that teachers are willing to accept， so as to facilitate the application of the system， to speed up the evolution of question bank management from the document management to the database management.

Key words： medical； item bank management； B/S mode； generate test paper

0 引言

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展及計(jì)算機(jī)的日益普及，題庫管理系統(tǒng)必將成為學(xué)校建立綜合試題庫的有力工具，方便各教研室對(duì)題庫中的題目進(jìn)行統(tǒng)一管理與題庫建設(shè)。題庫管理系統(tǒng)能在短時(shí)間內(nèi)生成符合大綱要求、知識(shí)點(diǎn)全面、題型多樣的試卷，從而減輕了教師出卷的負(fù)擔(dān)，提高了工作效率，同時(shí)也為在線考試提供了支持。題庫管理工作在不同學(xué)校有自己特有的模式，我校的題庫管理系統(tǒng)是自主研發(fā)，這樣可以掌控核心技術(shù)，實(shí)現(xiàn)題庫動(dòng)態(tài)發(fā)展，便于軟件使用維護(hù)以及更新?lián)Q代[1]。

1 需求分析

題庫建設(shè)是每個(gè)教研室的工作之一，題庫管理由原先的文件形式管理向數(shù)據(jù)庫管理轉(zhuǎn)變，工作量大，需要投入大量的精力和時(shí)間，加上一些任課教師教學(xué)任務(wù)重，尤其是對(duì)計(jì)算機(jī)使用不太熟悉的教師無疑是工作量和技術(shù)上的大挑戰(zhàn)。 醫(yī)學(xué)院校教師工作地點(diǎn)不固定，除了完成日常教學(xué)任務(wù)和做實(shí)驗(yàn)搞科研，還要在醫(yī)院工作，因此C/S模式不符合醫(yī)學(xué)院校教師的工作特點(diǎn)，使得使用題庫管理系統(tǒng)受到了限制。計(jì)算機(jī)自動(dòng)組卷能夠幫助教師解決出卷難題，但醫(yī)學(xué)院校課程的各章節(jié)間聯(lián)系比較緊密，如果按照知識(shí)點(diǎn)參數(shù)來進(jìn)行組卷會(huì)使試題生成不夠全面，在章節(jié)比例上會(huì)有偏差。

針對(duì)上述問題提出如下解決方案：

⑴ 對(duì)系統(tǒng)管理操作流程進(jìn)行歸納簡化，提供試題批量“導(dǎo)入導(dǎo)出”功能，減少重復(fù)勞動(dòng)；

⑵ 采用B/S模式使教師題庫管理不再受地域限制，及時(shí)的更新題庫，出卷；

⑶ 添加試題的章、節(jié)屬性，便于在抽取試題時(shí)要按逐章逐節(jié)分值比例設(shè)置參數(shù)，更加精準(zhǔn)地抽取試題。

2 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)采用B/S（Browser/Server）模式，在TCP/IP的支持下，以HTTP為傳輸協(xié)議，客戶端通過Browser訪問Web服務(wù)器以及與之相連的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的技術(shù)及體系結(jié)構(gòu)。它由瀏覽器、Web服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器組成?？蛻舳说臑g覽器通過URL訪問Web服務(wù)器，Web服務(wù)器請(qǐng)求數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，并將獲得的結(jié)果以HTML形式返回客戶端瀏覽器（如圖1）。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶界面是通過IE瀏覽器來實(shí)現(xiàn)的。采用B/S模式使系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)比較簡便，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師進(jìn)行題庫管理、出卷的地點(diǎn)和時(shí)間靈活，更好地滿足了醫(yī)學(xué)院校教師工作的特點(diǎn)。

3 功能設(shè)計(jì)

題庫中的試題是涉及不同課程的試題，題庫管理系統(tǒng)將原有以文件形式積累的試題集快捷地導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫中，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫管理的轉(zhuǎn)變。同時(shí)題庫需要定時(shí)更新、添加和刪除，對(duì)不同類型的試題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，方便教師了解試題的分布。

題庫管理為生成符合條件的試卷提供了保證，自動(dòng)組卷將出卷任務(wù)交給計(jì)算機(jī)完成，讓教師從繁瑣人工搜題和組卷的工作中解放出來，手工組卷針對(duì)相關(guān)的題目進(jìn)行個(gè)別調(diào)整生成高質(zhì)量的試卷。

3.1 題庫管理模塊

⑴ 課程管理：添加課程與刪除課程信息，建立與課程一一對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫。

⑵ 導(dǎo)入/導(dǎo)出：“導(dǎo)入”是快速錄入試題的途徑，直接導(dǎo)入試題數(shù)據(jù)。教師可以將已有的文本試題處理成一定格式的文檔，通過導(dǎo)入的方式批量入庫，這樣可以大大減少人工錄入的繁瑣和時(shí)間消耗?！皩?dǎo)出”可以將試題批量保存和打印輸出，可將試題編輯匯集成冊(cè)作為習(xí)題集，也可以以數(shù)據(jù)庫文件格式輸出成為在線考試系統(tǒng)的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。

⑶ 編輯查詢：在這個(gè)模塊中可以對(duì)試題逐一錄入并編輯，同時(shí)可以通過關(guān)鍵字查詢題目信息，并可以對(duì)題目進(jìn)行修改、刪除等編輯操作

⑷ 分類統(tǒng)計(jì)：按照題型、章節(jié)對(duì)題目的數(shù)量和分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3.2 組卷管理模塊

⑴ 自動(dòng)組卷：通過設(shè)置題型、章節(jié)、題量、難度、知識(shí)點(diǎn)等組卷參數(shù)，系統(tǒng)根據(jù)智能組卷算法，自動(dòng)抽出符合條件的試題，組成試卷。

⑵ 手動(dòng)組卷：根據(jù)個(gè)別題目的要求設(shè)置參數(shù)，精確篩選出符合條件的題目組成試卷。通常是在自動(dòng)組卷的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別題目手動(dòng)地、具體地選擇符合要求的題目。

⑶ 試卷輸出：將生成的試卷進(jìn)行直接排版打印或以word文件的形式存儲(chǔ)。

3.3 系統(tǒng)管理

⑴ 用戶管理：添加、修改、刪除用戶信息，設(shè)置和分配用戶權(quán)限。

⑵ 系統(tǒng)維護(hù)：對(duì)題庫，試卷數(shù)據(jù)庫進(jìn)行備份和恢復(fù)。

4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

題庫管理系統(tǒng)中涉及對(duì)象首先是試題，試題有不同的題型，并屬于不同的章節(jié)，題庫管理由多個(gè)用戶參與，所以題庫管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫相關(guān)的實(shí)體集有試題、題型、章節(jié)和用戶。

試題實(shí)體集中的“選中否”屬性作為組卷管理中構(gòu)成試卷的標(biāo)志，“用戶ID”是試題出題人的標(biāo)識(shí)。題型實(shí)體集既是題型的描述，也是試卷組卷方案的描述。其中“選中否”屬性作為試卷題型構(gòu)成的標(biāo)志，“難度系數(shù)”和“題量”共同決定試卷中難題的數(shù)量，“分值”代表不同題型每道題的分值。

5 結(jié)束語

題庫管理系統(tǒng)的功能涵蓋了題庫建設(shè)所要完成的任務(wù)，是題庫建設(shè)的有力工具，它的應(yīng)用促進(jìn)題庫管理向系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。題庫管理系統(tǒng)使得試題批量錄入、快速查找，試題參數(shù)多樣化，組卷高效化，提高了教學(xué)考試工作效率，實(shí)現(xiàn)了教考分離，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。課題研究針對(duì)醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)和考試的實(shí)際要求量身打造，操作流程簡單合理，教師短時(shí)間內(nèi)就能熟練操作，使這一工具能真正服務(wù)于教師，讓他們有更多精力投入教學(xué)和科研。該課題也將進(jìn)一步深入研究與開發(fā)，逐步實(shí)現(xiàn)全部課程的在線考試。

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第4篇：試題庫管理范文

我國大多數(shù)電腦連鎖店在信息化建設(shè)方面起步較晚,雖然有了電腦、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)備,但有很多業(yè)務(wù)還是手工作業(yè)、人工管理,沒有實(shí)現(xiàn)無紙化、現(xiàn)代化辦公。這使得企業(yè)的工作效率低,業(yè)務(wù)流程復(fù)雜,人力和物力資源浪費(fèi)嚴(yán)重。

2UML建模

采用UML建模的過程分為需求建模、領(lǐng)域建模和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)三個(gè)階段。UML有靜態(tài)建模和動(dòng)態(tài)建模兩種建模機(jī)制。在系統(tǒng)對(duì)象模型中,用例圖、類圖、對(duì)象圖用來定義系統(tǒng)對(duì)象及其之間的靜態(tài)關(guān)系;構(gòu)件圖和配置圖用來體現(xiàn)軟件體系結(jié)構(gòu)、硬件體系結(jié)構(gòu)和通信機(jī)制;順序圖、協(xié)作圖、狀態(tài)圖和活動(dòng)圖用來描述對(duì)象的狀態(tài)及其之間的交互關(guān)系[1]。

2.1庫存管理建模

庫存管理是公司物流管理的核心,主要職能是負(fù)責(zé)所有產(chǎn)品的收貨、領(lǐng)用、退貨、存儲(chǔ)。庫存管理的用例圖,庫存管理的主要業(yè)務(wù)是產(chǎn)品出入庫、庫存盤點(diǎn)、庫存信息查詢、報(bào)損和移庫操作。下面介紹一下倉庫管理員對(duì)物品的入庫、盤庫、出庫的用例說明。參與者:倉庫管理員描述:當(dāng)物品入庫時(shí),倉庫管理員辦理入庫手續(xù),定期對(duì)倉庫內(nèi)物品進(jìn)行盤點(diǎn),當(dāng)物品出庫時(shí)倉庫管理員及時(shí)更新數(shù)據(jù)庫。前置條件:物品到達(dá)倉庫,送貨人員向倉庫管理員提交采購清單或送貨清單,等待入庫。事件流:1.倉庫管理員填寫入庫單,辦理入庫手續(xù);2.倉庫管理員登錄系統(tǒng),打開配件菜單窗口;3.確認(rèn)單據(jù)信息及物品規(guī)格型號(hào)是否匹配,如無錯(cuò)誤,在系統(tǒng)配件菜單項(xiàng)的入庫窗口里完成入庫操作,更新數(shù)據(jù)庫;4.如倉管管理員要盤點(diǎn)庫存,盤點(diǎn)后要更新數(shù)據(jù)庫;5.維修部門工作人員來領(lǐng)用配件時(shí),倉庫管理員通過系統(tǒng)查詢庫存狀況,根據(jù)領(lǐng)料單辦理領(lǐng)料手續(xù);6.在系統(tǒng)中記錄配件的具體使用部門,由誰領(lǐng)用;7.打印出庫單,更新數(shù)據(jù)庫;8.物品出庫。入庫、出庫和盤點(diǎn)用例等操作非常相視,下面僅介紹一下入庫用例。

2.2庫存管理模塊動(dòng)態(tài)建模庫存管理的主要業(yè)務(wù)是產(chǎn)品出入庫和庫存盤點(diǎn)。下面以入庫用例為例,入庫業(yè)務(wù)活動(dòng)圖如圖3所示。入庫業(yè)務(wù)的主要參與對(duì)象是倉庫管理員和部門經(jīng)理,因此分為二條泳道。第一泳道中,倉庫管理員接到盤點(diǎn)通知后啟動(dòng)入庫業(yè)務(wù)流程。倉庫管理員準(zhǔn)備好盤點(diǎn)表,到倉庫中進(jìn)行實(shí)地盤點(diǎn),并將盤點(diǎn)結(jié)果填入盤點(diǎn)表,生成入庫單,提交部門經(jīng)理審核,部門經(jīng)理提出審核意見,如果無重大的盤點(diǎn)差異,部門經(jīng)理最后將盤點(diǎn)結(jié)果存檔,結(jié)束流程[2]。

3定量訂貨法

由于電腦連鎖店零配件種類較多,且價(jià)格和零配件的需求量不固定,所以零配件的庫存控制采用定量訂貨法。所謂定量訂貨法,就是預(yù)先確定一個(gè)訂貨點(diǎn)和訂貨批量,隨時(shí)檢查庫存,當(dāng)庫存下降到訂貨點(diǎn)時(shí)就發(fā)出訂貨,按規(guī)定進(jìn)行訂貨補(bǔ)充的一種庫存控制方法[3]。

3.1訂貨點(diǎn)的設(shè)定

訂貨點(diǎn)的設(shè)定要考慮銷售速率R、訂貨提前期TK和訂貨提前期的銷售量DL。在多數(shù)情況下,需求量和提前期都是隨機(jī)變化的,而且都正態(tài)分布。

3.2經(jīng)濟(jì)訂貨批量的確定

訂貨批量是一次訂貨所訂的物資數(shù)量。訂貨批量的大小要考慮需求速率和經(jīng)營費(fèi)用兩個(gè)因素。在不允許缺貨、瞬時(shí)到貨的模型中,經(jīng)濟(jì)訂貨批量。

3.3確定安全庫存

安全庫存的大小等于需求量的標(biāo)準(zhǔn)差與安全系數(shù)的乘積,DsQ=α×σ,安全系數(shù)由缺貨率和庫存滿足率來決定。

4庫存管理的實(shí)現(xiàn)

庫存管理模塊前臺(tái)采用2005,后臺(tái)數(shù)據(jù)庫采用MicrosoftSQLserver2005,運(yùn)行環(huán)境為企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)或廣域網(wǎng)[5]。下面介紹一下庫存控制參數(shù)管理的實(shí)現(xiàn),管理人員登錄系統(tǒng)后,根據(jù)連鎖店運(yùn)營情況可進(jìn)行提前期均值、提前期方差、需求均值、需求方差和安全系數(shù)等參數(shù)設(shè)置。

第5篇：試題庫管理范文

一、傳統(tǒng)管理模式下的庫存控制方法及存在的主要問題

（一）傳統(tǒng)管理模式下的庫存控制方法。傳統(tǒng)管理模式下庫存管理的運(yùn)作方式比較的單一，主要的對(duì)象是單一的企業(yè)，針對(duì)的對(duì)象比較的單一，沒有形成整體的供應(yīng)脈絡(luò)，庫存控制的對(duì)象也是指向單一企業(yè)內(nèi)的庫存進(jìn)行分類管理，從而對(duì)企業(yè)的總成本進(jìn)行控制，確保庫存成本達(dá)到最小。另一方面，傳統(tǒng)管理模式下企業(yè)與市場(chǎng)反應(yīng)之間的協(xié)作存在一定的問題，協(xié)作的程度較低。（二）傳統(tǒng)模式下庫存控制存在的主要問題。傳統(tǒng)管理模式下庫存管理存在許多的問題，傳統(tǒng)管理模式的對(duì)象是單一的企業(yè)，企業(yè)庫存控制側(cè)重的是優(yōu)化單一的庫存成本，從存儲(chǔ)成本和訂貨成本出發(fā)確定經(jīng)濟(jì)訂貨量和訂貨點(diǎn)。對(duì)企業(yè)進(jìn)行單一的庫存管理在一定程度上具有適用性，也具有一定的控制作用，但是從整體角度看這種單一的控制方法作用是不夠的。單一的管理模式存在的問題具體如下：(1)單一的庫存控制缺乏相應(yīng)的協(xié)調(diào)性和合作性，企業(yè)在具體的生產(chǎn)中只注重本身的生產(chǎn)過程，只關(guān)注本身的運(yùn)營小環(huán)境，忽略其它的影響因素及競爭因素，這就會(huì)形成一個(gè)弊端回路，造成供、產(chǎn)、銷系統(tǒng)沒有成鏈。企業(yè)的供應(yīng)環(huán)節(jié)、生產(chǎn)環(huán)節(jié)、銷售環(huán)節(jié)是企業(yè)的基本活動(dòng)，這些活動(dòng)構(gòu)成企業(yè)的整體運(yùn)營，傳統(tǒng)的運(yùn)作模式就是各個(gè)基本活動(dòng)之間基本沒有任何聯(lián)系，存在著互相脫節(jié)的現(xiàn)象。(2)庫存績效考核會(huì)受到許多因素的影響，同時(shí)考核的尺度也會(huì)具有一定的局限性，傳統(tǒng)的庫存控制考核尺度范圍較小，針對(duì)的是單一的企業(yè)，考核的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是單一的企業(yè)和部門，考核的標(biāo)準(zhǔn)比較單一，在考核指標(biāo)上沒有考慮整體的績效，忽略了上下游企業(yè)之間的績效聯(lián)系，例如，有些企業(yè)經(jīng)常用倉儲(chǔ)費(fèi)用考核物流成本和庫存控制水平的高低，這里忽略了其它費(fèi)用的花費(fèi)，比如忽略運(yùn)輸費(fèi)和人工費(fèi)等等，這種現(xiàn)象會(huì)違反相關(guān)的考核指標(biāo)，僅僅考慮一項(xiàng)是不能說明企業(yè)的整體控制水平和情況的，長此以往企業(yè)的庫存管理會(huì)出現(xiàn)較大的漏洞，這種后果是難以補(bǔ)救的，這種現(xiàn)象又被稱為“短視”，這種現(xiàn)象普遍出現(xiàn)在單一的企業(yè)運(yùn)營中，因此，企業(yè)的考核水平也失去一定的水準(zhǔn)。(3)供應(yīng)商、經(jīng)銷商、企業(yè)等經(jīng)常從自身的角度和利益出發(fā)，眼光不夠長遠(yuǎn)，往往會(huì)忽略協(xié)作關(guān)系的存在，缺乏長期的戰(zhàn)略合作伙伴會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展，限制企業(yè)的發(fā)展腳步。另外企業(yè)之間還可能會(huì)挑起價(jià)格戰(zhàn)爭，長此以往，為了自身的利益就會(huì)失去市場(chǎng)的根基，失去彼此信任的合作伙伴。所以，傳統(tǒng)模式下的庫存管理需要不斷優(yōu)化，并逐步過渡至供應(yīng)鏈模式下的庫存管理。

二、供應(yīng)鏈管理模式下庫存管理存在的主要問題及解決方法

（一）對(duì)實(shí)施業(yè)務(wù)流程重新規(guī)劃。業(yè)務(wù)流程是企業(yè)發(fā)展的有效粘合劑和鏈接，是企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵和基本要求，但是當(dāng)前各個(gè)企業(yè)并不重視業(yè)務(wù)流程的運(yùn)轉(zhuǎn)工作，都是站在自身的角度思考問題，在設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程的過程中也是從自身角度出發(fā)，沒有從統(tǒng)籌的角度出發(fā)，忽略上下級(jí)企業(yè)的鏈接，這種現(xiàn)象導(dǎo)致在整體供應(yīng)鏈運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)許多的漏洞，存在供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)運(yùn)作不合理的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的存在會(huì)嚴(yán)重限制企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)和經(jīng)濟(jì)利益，同時(shí)還可能出現(xiàn)許多不良后果，例如：增加一定的庫存壓力、削弱整體供應(yīng)鏈的競爭力等等，面對(duì)這樣的情況相關(guān)成員企業(yè)必須要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到業(yè)務(wù)流程的重要性，擴(kuò)大視野。另一方面，各個(gè)企業(yè)還要根據(jù)實(shí)際的整合情況進(jìn)行調(diào)整，對(duì)自身的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，從而保證信息平臺(tái)之間的信息暢通無阻，提高整個(gè)供應(yīng)鏈的業(yè)務(wù)流程運(yùn)轉(zhuǎn)效率。（二）與其它企業(yè)結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。庫存管理的好壞會(huì)直接影響企業(yè)的運(yùn)營成本，同時(shí)還會(huì)影響供應(yīng)鏈的運(yùn)轉(zhuǎn)，主要包括：制約供應(yīng)鏈的綜合成本、整體性、整體競爭優(yōu)勢(shì)等等。因此，相關(guān)企業(yè)需要重視戰(zhàn)略伙伴的合作關(guān)系，要與相關(guān)節(jié)點(diǎn)企業(yè)形成緊密的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，節(jié)點(diǎn)企業(yè)要充分的認(rèn)識(shí)到庫存管理不僅僅是企業(yè)個(gè)體的事情，成員企業(yè)也要認(rèn)識(shí)到不能以各自為政、局部最優(yōu)的思想指導(dǎo)其庫存管理,成員企業(yè)要從戰(zhàn)略伙伴的角度出發(fā)，遵循信息共享、合作共贏的原則，實(shí)現(xiàn)資源共享，利益均沾，同時(shí)面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)要共同承擔(dān)，從根本上提升供應(yīng)鏈的管理效益，增加各個(gè)企業(yè)的收益。（三）完善信息共享平臺(tái)。供應(yīng)鏈的運(yùn)作中信息數(shù)據(jù)非常重要，相關(guān)成員企業(yè)要完善信息共享平臺(tái)，以便各個(gè)節(jié)點(diǎn)企業(yè)之間數(shù)據(jù)的流通和共享，信息數(shù)據(jù)主要包括：需求預(yù)測(cè)、庫存狀態(tài)、生產(chǎn)計(jì)劃等等，這些數(shù)據(jù)廣泛分布在供應(yīng)鏈組織之間，數(shù)據(jù)的合理利用可以有效的對(duì)庫存進(jìn)行預(yù)測(cè)和判斷，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確和真實(shí)直接影響庫存的管理情況，也支撐著供應(yīng)鏈的運(yùn)轉(zhuǎn)。但是在信息傳遞的過程中信息可能出現(xiàn)問題，數(shù)據(jù)會(huì)失真或扭曲，這樣就會(huì)出現(xiàn)“牛鞭效應(yīng)”，牛鞭效應(yīng)的產(chǎn)生會(huì)影響整個(gè)供應(yīng)鏈的運(yùn)作，導(dǎo)致庫存總量的增加。針對(duì)此情況，各成員企業(yè)要保證信息的共享和流通，在一定程度上增加信息的公開性和透明度，信息及時(shí)共享，從根本上實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的合理化和科學(xué)化。（四）利用先進(jìn)的庫存管理策略進(jìn)行管理(1)供應(yīng)商管理庫存策略（VMI）。供應(yīng)商管理庫存(VendorManagedInventory,VMI)VMI是一種戰(zhàn)略手段，屬于一種合作性的戰(zhàn)略策略，當(dāng)前得到廣泛的應(yīng)用。這種庫存管理策略允許上游組織對(duì)下游組織的庫存策略、訂貨策略進(jìn)行計(jì)劃與管理,同時(shí)簽訂框架協(xié)議，使得雙方的庫存成本變得更低，盡可能達(dá)到最低庫存成本的目標(biāo)，同時(shí)由供應(yīng)商來管理庫存，根據(jù)框架協(xié)議執(zhí)行情況，再進(jìn)行優(yōu)化和修正。VMI策略具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，主要包括：合作性、互利互惠、目標(biāo)一致性和共享性等等。因此，VMI策略可以從根本上降低庫存存量，在一定程度上優(yōu)化庫存的管理效率。(2)聯(lián)合庫存策略(JMI)。聯(lián)合庫存策略(JMI)也是一種戰(zhàn)略策略，這種模式當(dāng)前也得到廣泛的應(yīng)用，JMI是一種延伸的模式，在VMI模式基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展，這種模式屬于一種風(fēng)險(xiǎn)的分?jǐn)偤惋L(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的管理模式。傳統(tǒng)的庫存管理考慮共享問題比較片面，供應(yīng)商、各個(gè)企業(yè)都自行設(shè)置倉庫，自己對(duì)自己進(jìn)行管理，沒有考慮合作伙伴的庫存問題，這樣就會(huì)造成資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，從原材料直至產(chǎn)品的形成需要經(jīng)過很多環(huán)節(jié)，需要周轉(zhuǎn)很多次，這樣就會(huì)造成資源的浪費(fèi)和消耗，通過聯(lián)合庫存管理的模式可以降低資源的浪費(fèi)，在聯(lián)合庫存管理下供應(yīng)商就會(huì)取消自身的成品庫存，而是聯(lián)合到整體的供應(yīng)鏈中，同時(shí)對(duì)供應(yīng)鏈的節(jié)點(diǎn)庫存進(jìn)行削減，從而從根本上優(yōu)化庫存管理，并提高庫存管理效率。

三、結(jié)論：

第6篇：試題庫管理范文

關(guān)鍵詞：水庫管理；問題；解決措施；

中圖分類號(hào)：TV697文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

水庫是水利工程建設(shè)的重要設(shè)施，水庫工程的主要任務(wù)是為農(nóng)田灌溉用水服務(wù)。水利工程建設(shè)在中國占有特殊重要地位，過去中國處于農(nóng)業(yè)國，水利工程對(duì)于我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展，起著不可替代的重要作用。隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，我國進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也進(jìn)入現(xiàn)代化階段。水庫管理問題突出，存在著重更改大修，輕檢查養(yǎng)護(hù)的問題，而且傳統(tǒng)水庫管理手段、方法流于形式，管理范圍小、面窄，主要針對(duì)水工建筑物及其配套設(shè)施的管理。面對(duì)發(fā)展的農(nóng)業(yè)需求和多樣化問題的狀況，抓好水庫管理工作是提高水庫作用的重要途徑。

一、水庫管理中存在的問題

1、水利工程設(shè)施方面問題

水庫主要工程建筑物設(shè)施有進(jìn)庫道路、擋水壩、渠道、溢洪道、放水涵(閘)管等.由于長時(shí)間的運(yùn)行使用，工程設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)設(shè)備老化或者被損壞的現(xiàn)象，使得水利工程施工建造質(zhì)量難以保證，嚴(yán)重影響工程的安全運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)效益的發(fā)揮。

1.1進(jìn)庫道路設(shè)施問題

水庫的建設(shè)往往忽視進(jìn)庫道路的合理建設(shè)和使用，進(jìn)庫道路一旦發(fā)生安全事故，也很難進(jìn)行有效的搶救，后果極為嚴(yán)重。較長時(shí)期的運(yùn)行和使用容易造成進(jìn)庫道路不能正常通車，影響水庫正常使用，在氣候惡劣的地區(qū)雨雪天氣也會(huì)造成路面泥濘、結(jié)冰，也無法正常使用。

1.2水庫擋水壩問題

水庫的擋水壩的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低，擋水壩建設(shè)缺乏科學(xué)的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，修筑質(zhì)量不合格。擋水壩中沒有建設(shè)反濾層和排水溝，因此導(dǎo)致山坡集水沖刷壩體、壩基的滲漏；建設(shè)原材料為均質(zhì)粘土，而且擋水壩高度或壩頂寬度也不夠，壩的上游坡面沒有塊石或混凝土塊護(hù)坡，受水庫風(fēng)浪沖刷，下游壩坡也沒有草皮護(hù)坡。這就造成了擋水壩抵御洪水能力不足，安全保障低。

1.3水庫渠道問題

渠道是沿地形開挖建成，自流灌溉農(nóng)田，而且大部分渠道沒有進(jìn)行防滲處理，所以會(huì)有很多滲漏，容易造成邊坡的塌陷，使得渠道被堵塞，渠道的運(yùn)行功能會(huì)遭到破壞。另外農(nóng)田灌溉用水多采取漫灌、串灌、渠道間歇供水，也會(huì)造成渠道破壞，影響渠道的使用。

1.4水庫的溢洪道問題

水庫的泄洪道建設(shè)在原山坡開挖開設(shè)，為開敞式寬頂堰溢洪道。隨著使用時(shí)間的增加，兩側(cè)沒有安裝導(dǎo)墻以及底板無襯砌的泄洪道破壞嚴(yán)重，使用效果大大降低甚至無法使用。溢洪道設(shè)計(jì)建造時(shí)缺乏科學(xué)測(cè)量，導(dǎo)致泄洪流量不足、寬度不夠，遇到暴雨災(zāi)害時(shí)，水庫水位暴漲最高水位就會(huì)接近壩頂甚至淹沒大壩，造成嚴(yán)重的后果和經(jīng)濟(jì)損失。

1.5水庫放水涵(閘)問題

水庫放水涵(閘)管一般為方形漿砌體結(jié)構(gòu)，分為斜涵管(或放水閘)和平涵管。經(jīng)過多年的運(yùn)行使用，加上缺乏日常養(yǎng)護(hù)和維修工作。大部分水庫涵管都有漏水現(xiàn)象，漏水會(huì)造成不斷孔洞周圍壩體土質(zhì)流失，形成壩體空洞，最終產(chǎn)生壩體塌方。

2、水庫管理體系問題

2.1管理主體缺位，管理人員短缺

水庫屬于國家單位，無償為農(nóng)村集體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供灌溉用水服務(wù)，運(yùn)行管理費(fèi)用由地方政府負(fù)責(zé)解決，水庫管理缺乏財(cái)政支持，管護(hù)經(jīng)費(fèi)短缺，管理人員缺乏。有事業(yè)編制的機(jī)構(gòu)和運(yùn)行管理的干部職工進(jìn)行管理，許多水庫管理工作沒有明確水庫管理的責(zé)任和目標(biāo)。工作效率低下，而且管理缺乏專業(yè)素養(yǎng)水庫管理工作無法實(shí)施，大部分的水庫管理工作人員沒有水庫的防洪防旱的應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案，更沒有專業(yè)的應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍以及應(yīng)急搶救物資匱乏，水利工程安全得不到保障。

2.2水庫管理配套設(shè)施不完善

水庫管理沒有健全和完善水庫管理的配套設(shè)施。一方面，水庫管理中應(yīng)急搶險(xiǎn)設(shè)備缺乏、監(jiān)測(cè)設(shè)備不足、溢洪道、灌溉渠道等設(shè)施建設(shè)不夠完善；另一方面水庫管理人員辦公設(shè)施配備不足，沒有工作用房、通訊設(shè)施等配備設(shè)施缺乏、入庫道路不通，使得水庫抗旱防汛的應(yīng)急水平低下.

二、水庫管理問題解決措施

水利工程的科學(xué)化管理是提高利用率的基本保障，為了消除水庫安全隱患，確保水庫有利于民，發(fā)展現(xiàn)代化水庫管理非常必要，現(xiàn)代水庫管理要建立在傳統(tǒng)管理上，對(duì)問題加以總結(jié)和探究，并且結(jié)合新形勢(shì)、新目的、新要求不斷改進(jìn)管理工作水平，重新制定管理職責(zé)，管理范圍，管理方法，管理標(biāo)準(zhǔn)，從而逐步實(shí)現(xiàn)水庫管理的現(xiàn)代化。要大力開展除險(xiǎn)加固、配套改造等活動(dòng)，建立現(xiàn)代化水庫管理體系，保障水庫安全、有效運(yùn)行。

改善水利工程設(shè)施質(zhì)量

對(duì)于水庫基本工程設(shè)施的建造質(zhì)量加以改善，加強(qiáng)檢測(cè)維修，開展除險(xiǎn)加固工作。如修建和完善水庫的進(jìn)庫道路，水庫管理的相關(guān)部門要聯(lián)系當(dāng)?shù)亟煌ú块T，把進(jìn)庫道路列入當(dāng)?shù)氐慕煌ü肪W(wǎng)進(jìn)行整修。保證應(yīng)急搶險(xiǎn)物資和人員迅速到達(dá)水庫，防治和消除大型災(zāi)害事故的發(fā)生；對(duì)灌溉渠道進(jìn)行防滲處理發(fā)揮水庫的功能和作用，保證水庫的效益，提高水庫的利用系數(shù)，節(jié)約灌溉用水量和水資源；確保溢洪道安全泄洪，及時(shí)采取相應(yīng)的解決措施進(jìn)行防滲加固，對(duì)溢洪道進(jìn)行底板的襯砌，考察和計(jì)算洪水的最大泄洪量整修溢洪道寬度。只有水庫管理部門、地方政府以及使用水庫進(jìn)行農(nóng)業(yè)灌溉的農(nóng)民三方結(jié)合起來，共同完成水庫基本設(shè)施整修處理的工作，能夠保障水庫價(jià)值和效益的發(fā)揮。

2、提高水庫管理水平

各水利工程要成立專門的水庫管理機(jī)構(gòu)或單位要對(duì)水庫管理人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，使水庫管理工作人員熟悉水庫的運(yùn)行特點(diǎn)和具體功能。逐步提高水庫管理人員的工作能力和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和管理能力。聘用專門管理人員進(jìn)行水庫的日常管理；按照《防洪法》的規(guī)定，落實(shí)了水庫防汛工作的行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視水庫安全管理工作，明確水庫管理工作的管理目標(biāo)和安全責(zé)任，建立和完善水庫管理的工作機(jī)制，落實(shí)水庫巡查責(zé)任人制度，落實(shí)水庫防汛搶險(xiǎn)預(yù)案，成立防汛搶險(xiǎn)聯(lián)動(dòng)小分隊(duì)，同時(shí)做好了水庫遭遇超標(biāo)準(zhǔn)洪水時(shí)的緊急避險(xiǎn)預(yù)案，使水庫管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。

同時(shí)還要完善水庫的管理設(shè)備設(shè)施，修建進(jìn)庫道路，配置通訊工具以保障發(fā)生事故時(shí)能夠及時(shí)取得聯(lián)系和采取應(yīng)急措施。完善水庫管理的基礎(chǔ)設(shè)施落實(shí)水庫管理的辦公用房等基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)一些工程除險(xiǎn)加固在技術(shù)上不可行、經(jīng)濟(jì)上不合理以及規(guī)模和效益不足的小型水庫，開展降等與報(bào)廢工作。配備水庫工程的監(jiān)測(cè)設(shè)備并實(shí)現(xiàn)其自動(dòng)化監(jiān)測(cè)，詳細(xì)記錄水庫管理工作過程，并建立檔案資料管理。

另外隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，水庫管理工作者要充分利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)水庫的監(jiān)測(cè)力度，全力做好水庫管理工作。例如利用衛(wèi)星通訊及計(jì)算機(jī)等高新技術(shù)，加強(qiáng)水、雨情自動(dòng)化監(jiān)測(cè)，做好洪水調(diào)度工作、科學(xué)洪水調(diào)度方案，有效的實(shí)現(xiàn)水庫管理工作的科學(xué)化、信息化、現(xiàn)代化。

三、結(jié)語

水庫管理工作的現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，要求水庫管理者對(duì)水庫基本工程設(shè)施的建造質(zhì)量加以整修改善，提高水庫管理水平，完善水庫的管理設(shè)備設(shè)施，充分利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)做好水庫管理工作。對(duì)水庫管理工作水平的提高，不僅需要水利工程的水庫管理工作人員的盡心盡力做好本職工作，更需要廣大人民群眾的關(guān)心、理解和支持，才能切實(shí)提高水庫管理的工作水平和管理質(zhì)量。才能使水利工程建設(shè)成為利國、利民、利于生產(chǎn)生活的設(shè)施，才能充分發(fā)揮水庫利用率，節(jié)約水資源，節(jié)約生產(chǎn)成本，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益的和諧統(tǒng)一，形成可持續(xù)發(fā)展的局面。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：試題庫管理范文

[關(guān)鍵詞]HSE；管理；環(huán)境

中圖分類號(hào)：TE88 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）17-0381-01

HSE管理體系即將健康、安全和環(huán)境三大要素融合為一體的管理體系，是現(xiàn)代石油生產(chǎn)運(yùn)輸企業(yè)推行的全新管理體系。其從誕生到實(shí)施，經(jīng)過了許多的實(shí)踐總結(jié)，是現(xiàn)代石油企業(yè)規(guī)范管理的集大成者。HSE管理體系自從被中石化引入到石油安全生產(chǎn)管理中來已運(yùn)行多年，本文就從HSE管理體系本身并結(jié)合HSE管理體系在油庫中的應(yīng)用中出現(xiàn)的問題作了探討。

1.HSE管理體系作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程

涉及到企業(yè)管理的方方面面，由于加油站在經(jīng)營規(guī)模、發(fā)展?fàn)顩r以及地理位置等諸多方面的個(gè)體差異，使得管理體系在運(yùn)行階段中發(fā)展情況可能不夠均衡，因而在具體實(shí)施和運(yùn)行過程中總是不可避免地要出現(xiàn)一些問題，具體問題和本人認(rèn)為解決問題的方式方法可分為以下幾個(gè)方面闡述：

1.1 HSE管理體系推行培訓(xùn)不夠

建立和實(shí)施HSE管理體系對(duì)于加油站來說是一個(gè)全新的管理模式和理念，需要全體人員積極參與，企業(yè)各個(gè)崗位的人員只有從思想上理解和認(rèn)同這種管理模式并認(rèn)可建立和實(shí)施HSE管理體系的重要性及個(gè)人在其中的作用，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)HSE的意識(shí)，才能主動(dòng)、有效地參與其管理活動(dòng)，使HSE管理體系有效實(shí)施并為生產(chǎn)服務(wù)。

教育培訓(xùn)是HSE管理體系推行必不可少的內(nèi)容。目前存在的問題是在企業(yè)實(shí)施HSE管理的過程中，很多單位并沒有對(duì)員工進(jìn)行足夠的培訓(xùn)，所以很多員工對(duì)HSE管理體系的認(rèn)知度并不高。一些員工對(duì)HSE管理體系的原理、原則、控制方法及其功能都不太熟知，要想應(yīng)用好HSE管理體系自然就非常困難了。認(rèn)為加強(qiáng)管理人員和員工對(duì)HSE管理體系的培訓(xùn)是現(xiàn)在很多企業(yè)要抓緊做的事情。具體的方法可以按照培訓(xùn)的要求，對(duì)按層次、分批次對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)其職位和工作崗位做相應(yīng)的培訓(xùn)。

對(duì)于培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，也應(yīng)該結(jié)合本單位的生產(chǎn)特點(diǎn)，深入淺出，利用大量的例證來引導(dǎo)員工理解HSE管理體系的特點(diǎn)。很多員工對(duì)HSE管理體系的認(rèn)知度不夠往往源于其對(duì)HSE的抽象理解出現(xiàn)偏差。結(jié)合實(shí)際工作的培訓(xùn)，往往能使員工更容易理解，效果明顯。

1.2 確保文件到位并加強(qiáng)文件規(guī)范性

建立的HSE管理體系是依據(jù)中國石油化工集團(tuán)公司《安全、環(huán)境和健康（HSE）管理體系》（Q/SHS0001.1-2001）參照國家《職業(yè)健康安全管理體系規(guī)范》（GB/T28001-2001）、《環(huán)境管理體系規(guī)范及使用指南》（GB/T24001-1996）。要求以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，確保建立的HSE管理體系必須能夠通過集團(tuán)公司的HSE認(rèn)可、第三方認(rèn)證機(jī)構(gòu)關(guān)于GB/T28001職業(yè)安全健康管理體系及ISO14001環(huán)境管理體系的認(rèn)證和獲準(zhǔn)注冊(cè)。

2.建立HSE體系過程中的問題及對(duì)策

2.1 體系宣貫是否到位

在開展體系建立前，必須認(rèn)真做好建立體系的各種前期工作，如果不重視，將會(huì)嚴(yán)重阻礙體系的建立。其中，HSE管理體系的宣貫，提高領(lǐng)導(dǎo)的HSE意識(shí)是十分重要的前期工作。在開展建立體系的初期，如果體系宣貫不到位，就有可能導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為建立HSE體系就如建立其它體系一樣，主要是編寫一些文件夾，取得認(rèn)證就行了，不愿在建立HSE體系過程中投入大量人力、物力和財(cái)力；有些部門認(rèn)為建立HSE體系是安全部門的事，不愿積極參與。

2.2 對(duì)HSE體系是否充分理解

必須充分認(rèn)識(shí)到HSE管理體系建立和實(shí)施中的危害識(shí)別與傳統(tǒng)的安全管理在識(shí)別的范圍和深度上具有本質(zhì)上的改善。傳統(tǒng)的安全管理往往是基于經(jīng)驗(yàn)，沒有一套系統(tǒng)的識(shí)別與評(píng)價(jià)方法，而實(shí)施HSE管理體系，能夠在生產(chǎn)、運(yùn)作、裝置、設(shè)備、服務(wù)、產(chǎn)品等各方面體現(xiàn)了遵守有關(guān)國家法律法規(guī)及其他要求，保證實(shí)現(xiàn)對(duì)遵守法律法規(guī)所做的承諾；在承包商HSE資格審查、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、信息溝通及表現(xiàn)評(píng)估等管理過程中應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)會(huì)更加明確，可操作性強(qiáng)。

2.3 工作小組人員是否穩(wěn)定

建立HSE體系，需要各部門的分工協(xié)作，需要有大量的專業(yè)人員參加。為此需要從分隊(duì)、各職能部門抽調(diào)有責(zé)任心、熟悉業(yè)務(wù)、能熟練使用電腦的人組成HSE工作小組，參加HSE管理體系建立培訓(xùn)。如果工作小組人員不穩(wěn)定，參加培訓(xùn)的人被抽走，調(diào)換的人不熟悉或未接受過培訓(xùn)，將會(huì)影響建立體系的整個(gè)策劃，極大地阻礙體系建立。尤其是危害識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作量非常大，如果小組主要人員受到其他工作的影響而不固定，危害識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)工作將很難按要求開展。因此，HSE體系的建立工作是否按策劃如期進(jìn)行，是否符合體系的要求，工作小組起非常重要的作用。工作小組成員必須保持相對(duì)穩(wěn)定，且在一定時(shí)期內(nèi)，應(yīng)全力開展其負(fù)責(zé)的工作。

2.4 宣傳工作是否走在前面

在開展危害識(shí)別初期，員工參與積極性普遍不高，原因有以下幾點(diǎn)：一是對(duì)危害識(shí)別工作的認(rèn)識(shí)不足；二是員工的文化素質(zhì)不高，對(duì)某些方面的理解有困難。如何取得他們的支持，促M(fèi)工作的開展也是HSE體系建立前期重要工作之一。因此，各種形式的宣傳教育工作必須走在前面，讓員工懂得建立HSE管理體系的目的和意義。同時(shí)工作小組必須一方面進(jìn)行HSE意識(shí)培訓(xùn)，包括對(duì)危害識(shí)別重要性的培訓(xùn)；另一方面深入班組與員工一起進(jìn)行危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。

3.結(jié)語

總之，HSE管理體系的建立，將安全、健康和環(huán)境進(jìn)行一體化管理，提高了管理效率；通過對(duì)設(shè)備的安全性、作業(yè)環(huán)境狀況、人為因素等的綜合評(píng)估，確定改善的優(yōu)先順序，避免了分頭管理造成的交叉重復(fù)工作、規(guī)定之間的矛盾以及職責(zé)不明造成的管理盲區(qū)；通過制定HSE方針和分解為各階層、各方面的目標(biāo)指標(biāo)，為全體員工指明了努力的方向，化被動(dòng)的少數(shù)人參與的安全管理為全員參與的共同行動(dòng)；從被動(dòng)的接受上級(jí)機(jī)關(guān)文件，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)查找與公司運(yùn)行有關(guān)的所有法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和其它要求，并積極尋求先進(jìn)的技術(shù)來改善公司的職業(yè)安全衛(wèi)生現(xiàn)狀，即化被動(dòng)守法為主動(dòng)守法；從口號(hào)式的“預(yù)防為主”的管理理念，落實(shí)到對(duì)各類數(shù)據(jù)、指標(biāo)等資料的分析判斷，采取具體的預(yù)防措施來真正達(dá)到預(yù)防的效果；從發(fā)現(xiàn)隱患能改多少算多少這種可靠度較低的管理，轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫ǚ犀F(xiàn)狀的管理方案，通過應(yīng)急、改進(jìn)、制度化管理等多種手段來進(jìn)行可靠的風(fēng)險(xiǎn)控制；從事發(fā)后的被動(dòng)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫ㄟm當(dāng)?shù)木o急應(yīng)變計(jì)劃，配備必要的應(yīng)急設(shè)施，以達(dá)到盡最大可能降低事故損失的目的。

參考文獻(xiàn)

第8篇：試題庫管理范文

關(guān)鍵詞：中小型水庫除險(xiǎn)加固運(yùn)行管理

中圖分類號(hào)：P336文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791(2012)04(a)-0000-00

隨著國民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，我國水利水電工程得到迅速的投資建設(shè)，水利水電工程已成為我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要保障性工程。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國目前已建成投運(yùn)大型水庫453座、中型水庫約3000座、小型水庫約8.3萬座，其中中小型水庫占所建水庫比高達(dá)99.5%以上。這些水庫工程建設(shè)主要具備防洪、灌溉、發(fā)電、航運(yùn)、養(yǎng)殖、城市供水、以及生態(tài)修復(fù)等功能，其在實(shí)際運(yùn)營過程中發(fā)揮著非常強(qiáng)大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。但由于受當(dāng)時(shí)建設(shè)技術(shù)水平和綜合投資資金等因素的制約，中小型水庫中病險(xiǎn)問題較多，存在潰壩等安全隱患。從1983~2007年，我國總共發(fā)生潰壩水庫為388座。中小型水庫普遍存在工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低、質(zhì)量較差、以及日常運(yùn)行維護(hù)措施不到位等問題，安全隱患已成為水庫工程安全穩(wěn)定、節(jié)能經(jīng)濟(jì)的高效運(yùn)營發(fā)展的重要制約因素。目前，我國大約有3.7萬座中小型水平是需要進(jìn)行除險(xiǎn)加固修復(fù)處理的病險(xiǎn)水庫。因此，加強(qiáng)中小型水庫的管、養(yǎng)、護(hù)是水庫安全穩(wěn)定運(yùn)營發(fā)展的重要保證條件，也是我國水庫運(yùn)行維護(hù)管理的重要發(fā)展方向[1]。

1中小型水庫現(xiàn)存問題分析

1.1 水庫運(yùn)行方面

我國大量的中小型水庫修建于上世紀(jì)60、70年代，由于當(dāng)時(shí)正處于建國發(fā)展初期，在水庫工程建設(shè)技術(shù)人才、施工材料、資金等方面均較為短缺，修建過程中缺乏詳細(xì)的水文、地質(zhì)等數(shù)據(jù)資料，有的甚至沒有經(jīng)過正式的勘測(cè)和規(guī)劃設(shè)計(jì)就采用土辦法進(jìn)行施工建設(shè)，加上后期運(yùn)行管理和檢修維護(hù)措施的不到位，普遍存在重建設(shè)輕管理等問題，導(dǎo)致水庫長期帶“病”運(yùn)行，存在大量安全隱患，主要表現(xiàn)在以下多個(gè)方面：

（1）設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)較低、施工質(zhì)量較差

中小型水庫在修建過程中，由于設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)較低、施工質(zhì)量較差，工程本身在質(zhì)量方面存在大量安全隱患。雖然，后期運(yùn)行地方和國家政府投入了大量的資金進(jìn)行水庫除險(xiǎn)加固修復(fù)工作，但由于水庫自身存在的先天不足問題，因此，很難從單一一次或某次除險(xiǎn)加固工程中，有效恢復(fù)水庫運(yùn)行性能和安全質(zhì)量水平

（2）水庫運(yùn)行管理體制不健全

完善健全的運(yùn)行管理體制，是水庫運(yùn)行性能充分發(fā)揮的重要保證基礎(chǔ)。但由于近年來水庫綜合運(yùn)營效益并不理想，很多中小型水庫由于受資金等因素地制約，加上管理資料殘缺不全，使整個(gè)水庫運(yùn)行管理體制始終無法得到完善修正。有的中小型水庫由于運(yùn)營效益不佳，技術(shù)人員工作積極性不高，加之運(yùn)行管理技術(shù)較為落后，達(dá)到水庫實(shí)際運(yùn)行管理和檢修維護(hù)措施落實(shí)不到位，降低了水庫運(yùn)行安全性能。

（3）水庫運(yùn)行管理經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足

很多中小型水庫已建成投運(yùn)開始正式蓄水，但由于后期運(yùn)營經(jīng)濟(jì)效益不佳，以及建設(shè)投資資金不能及時(shí)到位，導(dǎo)致水庫建設(shè)過程中留下的部分尾留工程進(jìn)展較為緩慢，使水庫結(jié)構(gòu)功能得不到有效完善。水庫中最常見的尾留工程為溢洪洞和河道實(shí)際連接位置處的挑梁鼻坎及消力池建設(shè)等方面，不僅影響水庫功能的正常發(fā)揮，同時(shí)尾留工程沒有及時(shí)建設(shè)處理，渣料成堆，尤其在下雨天，積水成潭，道路泥濘，直接影響到水庫運(yùn)行形象和當(dāng)?shù)厝罕姷倪M(jìn)出通行。

1.2 水庫工程管理方面

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)經(jīng)營體制與經(jīng)濟(jì)體系已不適應(yīng)現(xiàn)代水庫運(yùn)營發(fā)展需求，水庫工程管理單位職能也發(fā)生了較大變化。但由于水庫運(yùn)行管理維護(hù)費(fèi)用，尤其是大量小型水庫基本靠收單一較低的水費(fèi)來維持，很多小型水庫在管理方面自給變得相當(dāng)困難。另外，中小型水庫在后期運(yùn)行維護(hù)過程中，嚴(yán)重缺少資金投入，加上日常檢修維護(hù)措施不到位，很多自動(dòng)化設(shè)施已出現(xiàn)嚴(yán)重老化失效問題，尤其是缺少通訊自動(dòng)化設(shè)施，當(dāng)水庫發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，交通和通訊等設(shè)施的不完善，極易貽誤搶險(xiǎn)時(shí)間，其所帶來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)損失將不可估量。

2 提高水庫運(yùn)行管理的意義

水庫是提高防洪、灌溉、供水等主要水利工程，其具有調(diào)洪防洪、調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)灌溉用水、改善生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)發(fā)展等功能。水庫運(yùn)行管理不僅關(guān)系到整個(gè)水庫工程性能的充分發(fā)揮，同時(shí)還涉及公共安全和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必須高度重視。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，全面推進(jìn)中小型水庫工程管理體制的改革，明確責(zé)任；加大資金投入，搞好工程運(yùn)行管理和維修養(yǎng)護(hù)工作，提高工程綜合社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)水管單位的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力，促進(jìn)水庫工程良性可持續(xù)運(yùn)行，就顯得非常有工程實(shí)踐意義[2]。

3 提高水庫運(yùn)行管理水平的技術(shù)措施

3.1 納入專項(xiàng)保障資金加快尾留工程建設(shè)

中小型水庫管理機(jī)構(gòu)除了在不斷改革，提高水庫自身運(yùn)營經(jīng)濟(jì)效益外，還要不斷努力爭取上級(jí)專項(xiàng)建設(shè)保障資金，有效徹底解決水庫工程當(dāng)前存在的困難和尾留工程。

3.2 建立動(dòng)態(tài)檢查觀測(cè)制度

將水庫檢查觀測(cè)作為水庫運(yùn)行管理中的重點(diǎn)項(xiàng)目，指派專門技術(shù)人員按照動(dòng)態(tài)檢查觀測(cè)制度要求，對(duì)水庫庫水位進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查觀測(cè)和記錄。當(dāng)水庫庫水位每升高1m時(shí)，應(yīng)認(rèn)真觀測(cè)一次浸潤線和滲水量，并做好詳細(xì)的數(shù)據(jù)信息記錄。水庫運(yùn)行管理主要包括調(diào)度運(yùn)行、檢查觀測(cè)、安全鑒定、維護(hù)保護(hù)等內(nèi)容。其中，檢查觀測(cè)是水庫工程安全運(yùn)行管理的重要基礎(chǔ)，在檢查觀測(cè)過程中對(duì)設(shè)備性能的完好程度進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)水庫運(yùn)行過程中可能存在的大壩安全、設(shè)備運(yùn)行安全隱患等問題，為大壩、機(jī)電設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)等提供重要參考依據(jù)，也是大壩除險(xiǎn)加固、設(shè)備維修更改、甚至報(bào)廢更新等重要決策參考依據(jù)。

3.3 加強(qiáng)修理養(yǎng)護(hù)工作

在水庫運(yùn)行管理過程中，對(duì)水庫各建筑物、金屬結(jié)構(gòu)、機(jī)電設(shè)備等進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)護(hù)和修理，確保建筑物等具有良好性能和工作能力，對(duì)確保整個(gè)水庫工程安全穩(wěn)定運(yùn)行非常重要。工程的養(yǎng)護(hù)修理，就是要采取相應(yīng)技術(shù)措施保持壩容壩貌的完整性和功能完善性，要求壩體輪廓的點(diǎn)、線、面等部位清楚明顯。在運(yùn)行過程中，如果水庫壩面出現(xiàn)坑洼、裂縫、傾斜、以及局部損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取有針對(duì)性的措施進(jìn)行修補(bǔ)；要及時(shí)清除壩坡上的雜草和積水；要注重泄洪排水設(shè)施的養(yǎng)護(hù)，要及時(shí)采取修整、防滲加固、清淤等措施，確保水庫防洪排水設(shè)施的暢通性；如果壩體出現(xiàn)裂縫等問題時(shí)，要做好詳細(xì)記錄，及時(shí)排查裂縫原因，并采取有針對(duì)性的裂縫修補(bǔ)措施及時(shí)處理；要保證水庫中啟閉等機(jī)電設(shè)備開、關(guān)靈活性；要確保金屬結(jié)構(gòu)各連接件完好無損，尤其要注重機(jī)械構(gòu)建的和防銹保養(yǎng)工作。

3.4 加強(qiáng)管理和科研投入

加強(qiáng)水庫運(yùn)行管理和技術(shù)攻關(guān)科研資金投入，確保水庫持久安全高效的調(diào)度運(yùn)行。

3.5 引入自動(dòng)化監(jiān)測(cè)管理技術(shù)

目前水庫工程運(yùn)行管理建設(shè)相對(duì)較為薄弱，尤其是中小型水庫，工程配套設(shè)施較為缺乏，如防汛道路、通訊系統(tǒng)、照明設(shè)施、工程和水文觀測(cè)系統(tǒng)、防洪預(yù)警預(yù)報(bào)系統(tǒng)等配置極不完善，管理手段和運(yùn)行維護(hù)技術(shù)水平相對(duì)落后，有些水庫根本沒有配置觀測(cè)設(shè)備，無法實(shí)現(xiàn)對(duì)大壩等建筑物安全性能的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。因此，在水庫運(yùn)行管理中，要逐步實(shí)現(xiàn)智能自動(dòng)化，配置完善的工程配置設(shè)施系統(tǒng)，如配置水工機(jī)電設(shè)備操作運(yùn)行系統(tǒng)、大壩自動(dòng)化動(dòng)態(tài)觀測(cè)系統(tǒng)、高精度GPS監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等。

4 結(jié)語

水庫工程的安全運(yùn)行與否，不僅影響到水庫性能能否高效正常發(fā)揮，同時(shí)還關(guān)系到下游居民的人生財(cái)產(chǎn)安全。結(jié)合水庫工程運(yùn)行狀況和現(xiàn)存問題，采取合適的完善技術(shù)措施為確保水庫工程安全穩(wěn)定、節(jié)能經(jīng)濟(jì)的高效穩(wěn)定調(diào)度運(yùn)行，最大可能地發(fā)揮水庫工程應(yīng)有的調(diào)度運(yùn)營綜合效益，有效提高水庫工程調(diào)度運(yùn)營安全性能和經(jīng)濟(jì)效益。因此，重視和加強(qiáng)水庫工程的安全運(yùn)行管理工作，有效提高水庫安全運(yùn)行水平是一件刻不容緩的事。

參考文獻(xiàn)

第9篇：試題庫管理范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代水庫；施工管理；建議

在國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，水庫的重要性日益凸顯，在防御江河、洪水、發(fā)展農(nóng)業(yè)等方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。就水庫的管理而言，整個(gè)管理系統(tǒng)比較復(fù)雜，在管理過程中受到的影響因素也是多種多樣。要想進(jìn)一步提高水庫帶來的經(jīng)濟(jì)效益，必須加強(qiáng)整個(gè)施工管理，才能不斷改善施工管理的現(xiàn)狀。

一、現(xiàn)代水庫施工管理中需要注意的問題

現(xiàn)代水庫的施工管理方法早已不同于傳統(tǒng)水庫的管理方法，隨著科技水平的不斷提高，在水庫的管理過程中同樣可以應(yīng)用現(xiàn)代化的科技，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的管理。當(dāng)然，在施工管理的管理中，還是有很多需要注意的事項(xiàng)。①在搞好工程的同時(shí)，兼顧資源的優(yōu)化配置。對(duì)整個(gè)水庫進(jìn)行管理，不僅僅只是保障整個(gè)水庫的安全運(yùn)行，現(xiàn)在還看中對(duì)水質(zhì)、水量和資源的優(yōu)化配置。定期對(duì)水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)， 確保整個(gè)水庫中水的質(zhì)量。②貫徹安全第一、預(yù)防與管理為主的原則。水庫的安全始終是第一位。畢竟水庫的建設(shè)對(duì)于周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有關(guān)鍵性的意義。而且水庫的安全直接關(guān)系到人們的生產(chǎn)生活。水庫的安全工作必須引起重視，而且要一直貫穿于整個(gè)水庫的施工管理過程中。預(yù)防工作指的是事先做好一些預(yù)防措施，確保水庫的正常運(yùn)行。專業(yè)管理對(duì)于整個(gè)施工管理具有一定的指導(dǎo)性意義，加強(qiáng)整個(gè)水庫的專業(yè)管理，必然可以提高整體的管理水平。③定期對(duì)水庫進(jìn)行檢測(cè)和維護(hù)保養(yǎng)。水庫涵蓋了多個(gè)不同的方面，這些不同的方面會(huì)出現(xiàn)各類問題，以致水庫在工作中出現(xiàn)故障。因而在施工管理中尤其為引起重視。

二、現(xiàn)代水庫施工管理中存在的問題分析

就現(xiàn)在的水庫而言，由于水庫自身性質(zhì)的特殊性，因而絕大多數(shù)的水庫設(shè)置的位置都比較偏遠(yuǎn)，這樣才能更好地滿足水庫的需求。也正因?yàn)榇?，由于一些地區(qū)缺少必備的水庫管理與觀測(cè)設(shè)施，使得整個(gè)水庫管理的過程遇到諸多問題，影響了水庫的日常工作，同時(shí)也降低了整個(gè)水利工程的效益。

1）成本問題

成本問題一直都是各個(gè)工程項(xiàng)目最為敏感的問題，但也是最為實(shí)際的問題。工程的建設(shè)會(huì)因?yàn)楦黝愅粵r或者不合理的情況，而增加整個(gè)工程的成本。低成本效益一直都是水利工程追求的目標(biāo)。以最小的經(jīng)濟(jì)成本獲取最大的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。但是在現(xiàn)代的水庫管理中，雖然一直在追求的低成本、高效益，但是整個(gè)管理過程還是停留在一種形式上，沒有真正地落到實(shí)處。負(fù)責(zé)成本控制的工作人員成本意識(shí)不高，因而在進(jìn)行成本評(píng)估的時(shí)候表現(xiàn)的不積極，不能有效地控制工程成本。

2）責(zé)任和義務(wù)不明確，管理制度不健全

一般來說，水庫的位置距離市區(qū)還是有一段較遠(yuǎn)的距離，水庫的管理工作主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)安排人員進(jìn)行管理，這樣便于及時(shí)了解整個(gè)水庫的運(yùn)行現(xiàn)狀。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)會(huì)將水庫承包給一些私營企業(yè)，這樣他們自身的負(fù)擔(dān)就會(huì)減少很多。對(duì)于私營企業(yè)而言，他們最看重的就是效益。只要水庫的運(yùn)行可以給他們帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益，不論水庫是否安全，都是可以的。這與早期的初衷相違背。水庫的管理不僅要保障它的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也要保障它的運(yùn)行安全。由于在水庫的管理中，政府把水庫承包給私營企業(yè)，以致整個(gè)水庫的管理會(huì)出現(xiàn)責(zé)任和義務(wù)不明確的問題，這種因素直接影響整個(gè)水庫的安全管理。此外，在水庫的施工管理中，管理制度不健全是制約施工管理的又一大因素。

3）管理人員自身素質(zhì)不高，管理意識(shí)不強(qiáng)

管理人員是水庫施工管理中的主導(dǎo)力量。只有他們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧媳M職盡責(zé)，才能保障整個(gè)水庫的正常運(yùn)行。由于一些地方水庫的管理人員比較少，管理技術(shù)比較薄弱，因而很多管理者自身的素質(zhì)也沒有達(dá)到要求。尤其是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的水庫管理，本來就缺少相應(yīng)的組織管理機(jī)構(gòu)，管理人員在工作的時(shí)候缺少一定的約束力，工作也沒有動(dòng)力，管理意識(shí)不強(qiáng)，整個(gè)管理工作的開展也遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的效果。

三、加強(qiáng)現(xiàn)代水庫管理的建議

1）強(qiáng)化成本控制

工程成本是評(píng)價(jià)工程質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。任何一個(gè)工程的好壞都可以將成本控制納入其控制目標(biāo)。對(duì)于現(xiàn)代水庫而言，要進(jìn)行成本控制，必須按照一定的原則進(jìn)行，正確編制企業(yè)施工的成本定額，然后準(zhǔn)確評(píng)估各個(gè)項(xiàng)目。根據(jù)現(xiàn)代水庫的運(yùn)行特點(diǎn)和管理需要，不斷完善相應(yīng)的成本控制制度，以其規(guī)范整個(gè)成本控制流程。在進(jìn)行成本控制的過程中，相關(guān)部門可以加強(qiáng)對(duì)整個(gè)成本過程的監(jiān)管，一旦發(fā)現(xiàn)任何不合規(guī)范的行為出現(xiàn)，必須立即進(jìn)行制止，避免對(duì)整個(gè)工程造成更大的危害。

2）明確責(zé)、權(quán)、利這三者的關(guān)系，建立有效的管理制度

現(xiàn)代水庫的管理由于責(zé)、權(quán)不明確，因而在管理的過程中經(jīng)常性的出現(xiàn)各類問題。要改進(jìn)這類問題，首先要細(xì)化整個(gè)管理范圍，對(duì)水庫的各方面管理事項(xiàng)進(jìn)行細(xì)分，將管理責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，規(guī)范整個(gè)管理流程。責(zé)任到人，有利于明確自身的責(zé)任，因而管理人員或者相關(guān)負(fù)責(zé)人員在工作的時(shí)候可以保持更高的工作積極性，工作效率也會(huì)相應(yīng)地有所提高。此外，不斷完善管理制度。用管理制度來約束工作人員的各方面管理行為，更有約束力。

3）加大培訓(xùn)力度，不斷提升管理人員的自身素質(zhì)

管理人員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系到整個(gè)管理過程的水平高低。要提高水庫的管理水平，改善施工中存在的問題，就必須加大對(duì)管理人員的培訓(xùn)，不斷提升他們的自身素質(zhì)。首先，轉(zhuǎn)變水庫管理人員的思想觀念，樹立水庫安全管理的重要性意識(shí)。可以定期組織管理人員參加相關(guān)的講座，從思想上先進(jìn)行轉(zhuǎn)變。其次，定期對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)主要以管理方法為主，傳授一些比較先進(jìn)的、實(shí)用的管理方法，并將其應(yīng)用到日常的管理中。此外，還可以加強(qiáng)相關(guān)管理人員的交流，互相溝通，以己之長，補(bǔ)己之短。對(duì)管理人員自身而言絕對(duì)是大有裨益。

結(jié)語：綜上所述，現(xiàn)代水庫的管理在管理方法、管理制度、管理人員上面還是存在一定的問題。只有不斷強(qiáng)化成本控制，建立有效地管理制度，與此同時(shí)加大對(duì)管理人員的培訓(xùn)力度，才能不斷提高現(xiàn)代水庫的管理水平，確保水庫的安全，從而為社會(huì)帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益。

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