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第1篇：大學(xué)生本人自我總結(jié)范文

一、大學(xué)生求職中的不良心理狀態(tài)

（一）眼高手低

由于我國改革開放以前為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，高校招生人數(shù)少，大學(xué)生畢業(yè)后國家采取分配制度，大學(xué)生被當(dāng)作是知識(shí)分子的代表，優(yōu)越性不言而喻。九十年代后期為了適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，我國高校擴(kuò)大了招生規(guī)模，同時(shí)逐漸由分配制向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，這就造成了人才競爭的優(yōu)勝劣汰，而大學(xué)生的思想沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變，仍然存在萬般皆下品惟有讀書高的心理狀態(tài)。而剛畢業(yè)的大學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段多為理論學(xué)習(xí)，缺乏社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，又不愿意從基層做起，挑剔崗位，眼高手低，既不愿意去一些基礎(chǔ)性崗位，又沒有能力去應(yīng)聘到待遇好、實(shí)力強(qiáng)的工作單位，思想上就會(huì)產(chǎn)生一些失落感而錯(cuò)失許多就業(yè)的機(jī)會(huì)。

（二）急功近利

一些同學(xué)以薪酬高低片面去衡量一個(gè)職業(yè)的優(yōu)劣，一切向錢看，只注重眼前利益，沒有長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，不關(guān)注本專業(yè)的發(fā)展前景，急于落實(shí)工作，很快變成了為了工作而工作，根本沒有考慮過所選的工作是否適合自己的專業(yè)，能否勝任該崗位，工作一段時(shí)間后，又缺乏吃苦耐勞的精神，從而導(dǎo)致頻繁跳槽，跳槽不僅損害了工作單位的利益，占據(jù)了其他人的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己帶來了不必要的麻煩，給自己的求職心理造成壓力。

（三）攀比心理較強(qiáng)

以其他同學(xué)的擇業(yè)作為參考標(biāo)準(zhǔn)，如果自己的工作環(huán)境，工資水平比其他同學(xué)差，虛榮心攀比心就會(huì)作怪，因此放棄工作崗位。

（四）消極依賴心理

我國八十年代實(shí)行了計(jì)劃生育的基本國策，多數(shù)大學(xué)生為獨(dú)生子女，學(xué)生獨(dú)立意識(shí)差，在面對擇業(yè)時(shí)，寄希望于家庭，托關(guān)系，找人脈，依靠關(guān)系四處奔波為自己尋找工作成為一種潛意識(shí)。自己不主動(dòng)參與就業(yè)市場的競爭中去，向用人單位推銷自己，展示自己的才能，認(rèn)為只要關(guān)系硬便能找到好工作。上述消極的依賴心理往往會(huì)使自己在就業(yè)中處于劣勢。

（五）患得患失心理

職業(yè)的選擇往往也是對機(jī)遇的一種把握，錯(cuò)過良好的就業(yè)機(jī)遇，將會(huì)與成功失之交臂，存在這山望著那山高，患得患失，這也是導(dǎo)致許多畢業(yè)生陷入誤區(qū)的心理障礙。

（六）盲目自信心理

有的同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間成績一直名列前茅，畢業(yè)之后認(rèn)為自己的學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校，自己的專業(yè)是熱門專業(yè)，自己的成績優(yōu)異，所以擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比較高，到頭來往往因?yàn)樽约旱膿駱I(yè)標(biāo)準(zhǔn)過高而找不到理想的工作，或者即使就業(yè)了，總會(huì)感覺自己屈才了，對周圍的環(huán)境和同事不屑一顧，認(rèn)為自己比別人要高一等，存此一種自大心理，這也是一種普遍存在的就業(yè)心理，也會(huì)因此在擇業(yè)中心理受到挫折。

二、就業(yè)過程中，應(yīng)對不良心理狀態(tài)的方法

（一）給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位

總結(jié)自己以往成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正確面對自己能力和性格上的優(yōu)缺點(diǎn)，也可以從別人的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)自我反省，自我檢查，自我總結(jié)，把自己的心態(tài)放低，做一個(gè)長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，并把握自己的人生方向。

（二）積極的面對現(xiàn)實(shí)

由于大環(huán)境的影響可能出現(xiàn)就業(yè)形勢不樂觀的情況，要積極面對這種情況，調(diào)整心態(tài)，積極主動(dòng)的參與到市場競爭中。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人的學(xué)歷、專業(yè)、能力以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)水平都不相同，各有各的特點(diǎn)，因此要從實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己的職業(yè)崗位，同時(shí)不斷的學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，努力展示自我，推銷自我。及時(shí)了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r以及用人單位招聘情況，從而確定自己的擇業(yè)目標(biāo)。

（三）發(fā)揮長處，做足就業(yè)準(zhǔn)備

在求職過程中，保持樂觀積極的心態(tài)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，把握機(jī)遇。在擇業(yè)的前期準(zhǔn)備過程中，首先考慮自己的專業(yè)，以做到專業(yè)特長與職業(yè)要求相匹配。同時(shí)考慮自身的綜合素質(zhì)與能力，不能一味地強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口，還要聽取家長，老師的意見，做到有目標(biāo)性的擇業(yè)。在面試前要做好準(zhǔn)備工作，多了解和學(xué)習(xí)崗位相關(guān)知識(shí)，對用人單位有詳細(xì)的了解，做到思路清楚，有備而來。

（四）高校應(yīng)完善就業(yè)指導(dǎo)體系，做好大學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)

大學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)，在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的，可針對大學(xué)生不同專業(yè)，學(xué)習(xí)成績，綜合能力，生活及家庭環(huán)境進(jìn)行有特點(diǎn)，個(gè)性化的心理輔導(dǎo)。抓住學(xué)生就業(yè)心理問題的根源，把握就業(yè)狀態(tài)，以幫助學(xué)生盡快走出就業(yè)心理誤區(qū)。完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系，是做好大學(xué)生心理輔導(dǎo)，解決大學(xué)生就業(yè)心理問題的基本途徑。

（五）正確面對挫折，學(xué)會(huì)給自己減壓

一種不良情緒隱藏的越久，使人受到的傷害就越大。當(dāng)因挫折給心理帶來巨大壓力，而又一時(shí)難以克服時(shí)，就需要適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄出來。比如，向朋友傾訴，一吐為快。也可以去打球，爬山，參加體育運(yùn)動(dòng)。但是在宣泄的同時(shí)要注意場合，以及宣泄要適度。大學(xué)生是祖國的未來，大學(xué)生的就業(yè)問題關(guān)系著國家的繁榮，民族的昌盛，社會(huì)的發(fā)展，解決好大學(xué)生就業(yè)問題需要社會(huì)，學(xué)校，學(xué)生本人共同努力。關(guān)注大學(xué)生就業(yè)，做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，輔助其成功就業(yè)，使大學(xué)生成為祖國未來事業(yè)的接班人。

參考文獻(xiàn)： 

[1]丁韻，王華敏.大學(xué)生擇業(yè)心理問題及調(diào)試探析[J].重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（02）. 

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[3]劉穎.大學(xué)生擇業(yè)不良心理淺議[J].思想政治教育研究，2004（04） 

[4]李曉東.大學(xué)生擇業(yè)中常見的心理障礙極其調(diào)試[J]. 安徽技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004. 

第2篇：大學(xué)生本人自我總結(jié)范文

【實(shí)習(xí)生的個(gè)人自我鑒定范文一】 一年的實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學(xué)習(xí)，本人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。通過向同事們請教學(xué)習(xí)，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會(huì)到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。

在這個(gè)過程當(dāng)中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平，同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。

同時(shí)在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點(diǎn)，不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。

在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時(shí)間多去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。

在這一年的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不菲的成績，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

不要努力成為一個(gè)成功的人，要努力成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。

【實(shí)習(xí)生的個(gè)人自我鑒定范文二】 實(shí)習(xí)工作一年后，我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，作為一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的實(shí)習(xí)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。

對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

我要對自己在實(shí)習(xí)期間做以下鑒定：

一、勤奮好學(xué)

每個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)生才開始踏入社會(huì)時(shí)要抱著來學(xué)習(xí)的念頭，只有不斷的努力學(xué)習(xí)才能充分掌握各種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我工作，讓我少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，我所要作的只是甄別哪些是我需要了解的，哪些是我感興趣的。這樣對以后的發(fā)展會(huì)有更大的幫助。

二、為人處事

在學(xué)生時(shí)代無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，我都要做到妥善處理，多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。無論做什么事多要評(píng)自己的能力做到最好。任何工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中，其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。

起初在公司的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，也受益匪淺。我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!原創(chuàng)，發(fā)展的源動(dòng)力。

對實(shí)習(xí)生而言，實(shí)習(xí)可以使很多像我這樣剛剛到社會(huì)的人有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。

我覺得這個(gè)實(shí)現(xiàn)階段學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也讓我成長了很多，希望以后的工作能更加出色，同樣也希望以后能為公司獻(xiàn)上自己的一份力量讓公司明天更好。

最后由衷的告誡各位實(shí)習(xí)畢業(yè)生，路要腳踏實(shí)地走，人生的的旅途上只有自己跌倒了、摔疼了、才知道怎么去成長。摔倒了，不要緊，爬起來，繼續(xù)前進(jìn)。摔倒并不可怕，可怕的是摔倒了卻永遠(yuǎn)倒在那里，不會(huì)起來。這樣，就永遠(yuǎn)到達(dá)不了你的目的地，實(shí)現(xiàn)不了你的價(jià)值。

以上的就是我本人在實(shí)習(xí)過程中所寫的自我鑒定，希望大家以后能多多支持，多多鼓勵(lì)，共同走向美好的明天。

【實(shí)習(xí)生的個(gè)人自我鑒定范文三】 實(shí)習(xí)生個(gè)人自我鑒定范文正文：實(shí)習(xí)生個(gè)人自我鑒定范文一個(gè)工商管理專業(yè)大學(xué)生的實(shí)習(xí)自我鑒定和工作鑒定范文樣本，供參加實(shí)習(xí)的大學(xué)生朋友們參考，實(shí)習(xí)生個(gè)人自我鑒定范文。...今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律，自我鑒定《實(shí)習(xí)生個(gè)人自我鑒定范文》。

第3篇：大學(xué)生本人自我總結(jié)范文

自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。那么大學(xué)生自我鑒定該怎么寫呢?下面小編給大家分享一些大學(xué)生自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

大學(xué)生自我鑒定1本人是_x數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的20___屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

在學(xué)校期間，我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，且在校期間取得良好的成績，多次榮獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金及國家獎(jiǎng)學(xué)金，具備了一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)。

在學(xué)好文化課程的同時(shí)，我也積極參加社會(huì)工作和暑期實(shí)踐。無論擔(dān)任班干部或進(jìn)行市場調(diào)查、參加學(xué)生實(shí)踐團(tuán)等活動(dòng)，我都積極投入，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的與團(tuán)隊(duì)密切合作的能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

由于在校期間表現(xiàn)良好，我的學(xué)習(xí)及工作常常受到老師及同學(xué)們的好評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)之余的我，是一個(gè)外向而熱情的人。愛好廣泛，音樂、書籍、電腦、舞蹈，運(yùn)動(dòng)等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。正因?yàn)橛辛诉@些豐富的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)和完美的生活習(xí)慣，讓我具備了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，組織與協(xié)調(diào)能力;也是因?yàn)樽陨砭C合素質(zhì)及能力得到了較大的提高，讓我變成了一個(gè)更頑強(qiáng)的自己，變成了一個(gè)敢于為社會(huì)奉獻(xiàn)的年輕人。

我是一個(gè)喜歡上進(jìn)的年輕人，也是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏、敢于冒險(xiǎn)、敢于開拓自己的生活!安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系臐M足，只有不斷的挑戰(zhàn)自我，不斷走向新的成功才會(huì)給自己更多的磨礪!

在面臨畢業(yè)的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會(huì)的第一步。我會(huì)以謙虛謹(jǐn)慎的做人準(zhǔn)則、認(rèn)真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的工作態(tài)度走向社會(huì)，用自己的行動(dòng)讓社會(huì)肯定我的能力。

大學(xué)生自我鑒定2大學(xué)生活結(jié)束了，自己成熟了好多。我不怕苦，只怕沒有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的勇氣和機(jī)遇。

大一的時(shí)候，學(xué)校有好多的社團(tuán)可以加入，比較好的就有廣播站、學(xué)習(xí)部等。由于自己的害怕而放棄了加入學(xué)校這些優(yōu)秀的社團(tuán)。也許還要怪自己當(dāng)時(shí)的想法，就是不在學(xué)校社團(tuán)難道就不能發(fā)展自己了嗎?難道作為一名普通的學(xué)生就不能學(xué)校做出貢獻(xiàn)了嗎?就這樣機(jī)會(huì)與我擦肩而過。當(dāng)我清楚知道加入社團(tuán)的好處的時(shí)候，我其實(shí)也不是很后悔，而是自己默默的在心里發(fā)誓，做一名學(xué)生也要出類拔萃。

沒有加入社團(tuán)對我來說其實(shí)就是比別人晚了一步要進(jìn)入所謂大學(xué)的半個(gè)社會(huì)。我經(jīng)常會(huì)利用課余時(shí)間去外系旁聽學(xué)習(xí)，雖然沒有他們專業(yè)，但總比普通學(xué)生多學(xué)習(xí)了一點(diǎn)。就這樣我不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有一點(diǎn)就學(xué)習(xí)一點(diǎn)。我知道我在某些方面不如那些同學(xué)，所以我就拼命的學(xué)習(xí)，人家都說“學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)”，也許我就是沖著學(xué)習(xí)的優(yōu)秀能禰補(bǔ)我的不足吧。所以在大一的下學(xué)期我就通過了英語四級(jí)考試，我也正準(zhǔn)備著向高一層次發(fā)展。也準(zhǔn)備考一些對我以后發(fā)展有用證件。當(dāng)然我也不放棄在假期和空閑時(shí)間去社會(huì)實(shí)踐來提高自己，比如去打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺悟，也使我對社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)該周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的`事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩?，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是我們自己。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

當(dāng)然，有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有缺點(diǎn)。我應(yīng)該做的是在今后的學(xué)習(xí)中不斷的去正視，不斷的去優(yōu)化。我們不要想到有什么難處，我們應(yīng)該鞭策自己"工欲善其事，必先利其器"。成功與否在于自己的把握。

大學(xué)四年的生活是非常具有代表性質(zhì)的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。

未來之路就在眼前，遙遠(yuǎn)，需君不斷求索。我相信只要我不怕苦，不怕孤獨(dú)，將來的路走得塌實(shí)。總會(huì)有一天能走到夢想的彼岸。

大學(xué)生自我鑒定3兩周以來的測量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

記得第一周認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)，我們都很興奮，一周下來我們感覺都很輕松，休息了兩天，開始測量實(shí)習(xí)，我跟著方老師找控制點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮，以為接下來的一周應(yīng)該也很輕松吧，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很多，很多只有平常“多多逛街”才能學(xué)到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：長大了，要試著去承擔(dān)一些責(zé)任。我們生來就有一種惰性，無論是個(gè)人，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果是在一個(gè)惰性的氛圍中，那她(們)的效率一定不會(huì)很高，但如果每個(gè)人都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能夠努力去承擔(dān)一些責(zé)任，那么效率不僅提高了，而且任務(wù)也會(huì)完成的很好。感染力很重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，要想有好的氛圍，第一個(gè)提意見的人的思想是很重要的，因?yàn)楹髞淼娜硕疾幻鈺?huì)有從眾心理。如果他(她)的想法是積極的，那么會(huì)有人也會(huì)積極的想一些問題。反之，則整個(gè)團(tuán)隊(duì)就陷入消極的氛圍中。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極的想問題。

多多思考。實(shí)習(xí)是什么，實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)內(nèi)化為自己知識(shí)的過程。實(shí)習(xí)過程中只有多多思考，才能多多消化知識(shí)，還能延伸出很多以前不知道的。

團(tuán)隊(duì)精神，同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的詞，但在這種實(shí)踐中不得不提及，因?yàn)樗鼰o處不在，記得很清楚的是很多次我們在測量場地上吃午飯的;是我們都很早起床，然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè)，每個(gè)人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂，我們都一起承擔(dān)。同甘共苦，我們很快樂!

學(xué)會(huì)妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過程中，不免會(huì)有一些沖突，這時(shí)就需要我們冷靜下來想想問題的解決方法，每個(gè)人都做一些退讓，那么事情就容易解決了。

做最“卑微”的工作，樹高傲的自尊。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn)，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事，才能達(dá)到實(shí)習(xí)的目的，使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)。

要坦然。無論做事還是做人，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然面對。記得圖畫到一半時(shí)，方老師指出我們作圖方法是錯(cuò)的，我們曾想過將錯(cuò)就錯(cuò);記得用卷尺量距離時(shí)我們曾想過只測量一次。但最后我們都沒這么做，現(xiàn)在想起來，這是對的!坦然面對，才是我們想要的人生。

實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。

大學(xué)生自我鑒定4進(jìn)入大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)，與不認(rèn)識(shí)的同學(xué)認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，一起參加嚴(yán)格訓(xùn)練，面對各種困難。

在訓(xùn)練中，炎炎烈日下雖然戰(zhàn)軍姿滿頭大汗，但我們紋絲不動(dòng)，隊(duì)列操練，又是哪怕是一個(gè)最簡單的動(dòng)作，我們都要無數(shù)次的重復(fù)。會(huì)操時(shí)，隊(duì)伍雄壯，聲震操場?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！闭缑献诱f得：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心韌性，曾益起所不能。當(dāng)我們真正用自己的心去體會(huì)的軍人的英偉后，才能更加明白我們肩上的使命，才能更加明確地向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，努力。

這次軍訓(xùn)，他讓我們感受到了軍營的氣氛和軍人的風(fēng)采，學(xué)習(xí)了國防知識(shí)，增強(qiáng)了國防意識(shí)，增加了愛國熱情，磨練了我們的意志，增強(qiáng)了體質(zhì)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，形成了紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了約束自己，規(guī)范自己。增進(jìn)了師生之間的感情，它教會(huì)我們對人的關(guān)心，加深了我們的理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我面對空難的態(tài)度。

還沒有驚濤駭浪就不會(huì)壯美，人生沒有挫折困難就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。今天，我接受苦的洗滌，陽光的洗禮，就證明我們有勇氣，也有能力里走出懶懶散散的假期，走向?qū)W校，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走向社會(huì)，走向需要我們的地方。我們的命運(yùn)有我們把握。面對高山，我們會(huì)造梯前進(jìn)，努力攀登;遇到山崖，我們會(huì)連接繩索，牽手前進(jìn)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心照顧。

現(xiàn)在，軍訓(xùn)結(jié)束了，我們領(lǐng)略它不僅是一個(gè)過程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶。我想：如果有人問我，你最難忘的一件事是什么?我一定會(huì)不加思索的說出”軍訓(xùn)”。這是我走向高中的第一步。

大學(xué)生自我鑒定5一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，這一學(xué)期來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。為了發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，以利于今后的工作和學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：

從20_年入校就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟?fàn)幍纳鐣?huì)也使我充分地認(rèn)識(shí)到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、思想品德方面

在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。

本人一貫具有熱愛祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進(jìn)，以一名新世紀(jì)團(tuán)員的要求時(shí)刻鞭策自己。這一學(xué)期來我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。

二、學(xué)習(xí)方面

嚴(yán)格要求自己，憑著對個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

三、身體、心理素質(zhì)方面

第4篇：大學(xué)生本人自我總結(jié)范文

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定表自我鑒定范文一

三個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在這*個(gè)月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。

首先，我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。

其次，在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí)提出自己的意見提供參考。

為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：采購核對前期的應(yīng)付賬款余額，并對賬袋進(jìn)行了分類整理，根據(jù)核對后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。

為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對工作進(jìn)行改進(jìn)，形成公司總的庫存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報(bào)表的可信度，不過在這個(gè)過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中會(huì)做的更好。

在*個(gè)月的試用期間，我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。

在以后的工作中我會(huì)一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定表自我鑒定范文二

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應(yīng)了環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點(diǎn)可待繼承發(fā)揚(yáng)，還有不足需學(xué)習(xí)改進(jìn)。

思想方面，政治立場堅(jiān)定，熱愛祖國，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的思想及“八榮八恥”的內(nèi)容，領(lǐng)悟“xx大”精神，還通過報(bào)紙，電腦關(guān)注國內(nèi)外形勢及有關(guān)政治動(dòng)向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

在學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)格要求自己，憑著對個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，牢固地掌握了一些專業(yè)知識(shí)。隨著技術(shù)的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。我還利用工作之余時(shí)間，報(bào)考了全國成人高成，參加函授學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)和掌握選礦專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的拓展延伸，為成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員而不懈奮斗。

在工作中，我嚴(yán)格遵守廠紀(jì)廠規(guī)，認(rèn)真履行自動(dòng)化控制室一名操作人員的職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。不遲到，不早退，不礦工。蹋實(shí)工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化、基礎(chǔ)設(shè)施清潔維護(hù)經(jīng)?；?。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，實(shí)踐操作有措施，有記錄。工作期間始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則，聯(lián)系現(xiàn)場實(shí)際勤觀察，勤思考，勤學(xué)習(xí)。工作實(shí)踐讓我的業(yè)務(wù)不斷增長，工作能力和思想認(rèn)識(shí)都有了很大提高。

我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，蹋蹋實(shí)實(shí)工作。為人真誠熱情，樂于助人。堅(jiān)持著自我反身且努力完善自己人格的意念，時(shí)刻以品德至上來要求自己，一貫奉行嚴(yán)于律已的信信條并切實(shí)遵行它。積極參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在“愛我百花”職工風(fēng)彩演講大賽中，取得了良好成績。不但豐富了自己的閱歷，還鍛煉了自己能力!

當(dāng)然，我還有很多不足之處，說話做事粗枝大葉。與人交流溝通有待進(jìn)一步完善。我喜歡自己的專業(yè)和工作，所以有信心改進(jìn)不良習(xí)慣。

一年實(shí)習(xí)工作的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神，樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。生產(chǎn)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)脫離浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟堅(jiān)定。為走向工作崗位做好充分準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)改進(jìn)不足。適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。

大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定表自我鑒定范文三

第5篇：大學(xué)生本人自我總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：日語學(xué)習(xí) 動(dòng)機(jī) 策略 效果

隨著外語教學(xué)研究中心由語言知識(shí)轉(zhuǎn)向語言學(xué)習(xí)者，對學(xué)生個(gè)體差異的研究成為焦點(diǎn)之一。在對學(xué)生情感因素關(guān)系中，動(dòng)機(jī)是一個(gè)非常重要的課題。因?yàn)閯?dòng)機(jī)是解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力問題，是對學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭的分析度量。可以說動(dòng)機(jī)問題是外語教學(xué)中至關(guān)重要的問題。

大學(xué)日語的教學(xué)必須依據(jù)《大學(xué)日語教學(xué)大綱》、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)技巧，力求使每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)對學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生高效應(yīng)。這就需要日語教學(xué)以目標(biāo)教學(xué)引導(dǎo)、以情感教學(xué)協(xié)調(diào)、以認(rèn)知策略開竅，幫助學(xué)生克服日語學(xué)習(xí)的心理障礙，多方面地對學(xué)生的日語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)實(shí)施強(qiáng)化策略。

一、動(dòng)機(jī)的定義

對于動(dòng)機(jī)的定義，人們從不同的角度出發(fā)有不同的觀點(diǎn)。從動(dòng)機(jī)的組成來看，有人認(rèn)為動(dòng)機(jī)是由目標(biāo)組成的。Johnstone把動(dòng)機(jī)看成是“指向目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)力”（1999：146）。有人把努力程度看作是動(dòng)機(jī)。如Ellis認(rèn)為動(dòng)機(jī)是指“學(xué)習(xí)者出于需要或愿望，在學(xué)習(xí)外語時(shí)所付出的努力”。還有人綜合目標(biāo)和努力兩個(gè)因素給動(dòng)機(jī)下定義。從狀態(tài)角度看，有人認(rèn)為動(dòng)機(jī)是靜態(tài)的。Williams＆Burden把動(dòng)機(jī)看成是認(rèn)知和情感的激發(fā)狀態(tài)。在這種狀態(tài)下為達(dá)到所設(shè)定的目標(biāo)，決定所采取的行動(dòng)，并維持著心智和身體的努力。有人認(rèn)為動(dòng)機(jī)是動(dòng)態(tài)的?？傊?，人們所站的角度不同，自然會(huì)有不同的結(jié)果。但有幾個(gè)組成因素是為大多數(shù)人所接受的，即外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)應(yīng)包括：第一，學(xué)習(xí)這種語言的目標(biāo)；第二，在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所做出的努力；第三，這種努力的持久性。

二、影響外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要因素

鑒于外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的多面性和復(fù)雜性，與動(dòng)機(jī)相關(guān)的其他因素也就很多且關(guān)系復(fù)雜。本文就認(rèn)知、情感和社會(huì)環(huán)境三個(gè)方面論述影響動(dòng)機(jī)的因素。

1、影響外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的認(rèn)知因素主要是自我意識(shí)，包括自我概念、自我效價(jià)和主體感等。

2、影響外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的情感因素是指學(xué)習(xí)者本人的情感變化導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的改變：如興趣、態(tài)度、需要、自信心和焦慮。

3、社會(huì)環(huán)境因素是學(xué)習(xí)者以外的因素，主要包括社會(huì)人才市場對勞動(dòng)力在外語方面的要求、外語學(xué)習(xí)課程大綱的要求、外語教師的影響、學(xué)生家長的要求、以及學(xué)生同齡人的影響等。尤其對于青少年來說，同班級(jí)或同座位的人外語學(xué)習(xí)情況對動(dòng)機(jī)的影響十分明顯，值得外語教學(xué)者重視。

三、培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化策略

1、增強(qiáng)學(xué)生外語學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識(shí)

教師幫助學(xué)生確定外語學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終明白單位時(shí)間內(nèi)應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和應(yīng)該參與的學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)。只要學(xué)生平時(shí)瞄準(zhǔn)具體的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不不到位，就能克服學(xué)習(xí)上的盲目性和無所適從狀態(tài)。這樣，可以增強(qiáng)學(xué)生的自我決定意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生外語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺加強(qiáng)外語學(xué)習(xí)。

2、盡可能使外語課活潑有趣

興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最活躍的因素。日語課需要多樣變換的教學(xué)方法，形式新穎的教學(xué)活動(dòng)。即對課文中人物的剖析、清潔的梳理、結(jié)構(gòu)的歸事例的展示、文化背景的點(diǎn)撥、語言點(diǎn)的解釋、想象力的擴(kuò)展，都要力求語言準(zhǔn)確清晰、生動(dòng)形象。教師在課堂上發(fā)揚(yáng)民主，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，把語言、詞匯、語法、句型、課文、書寫有機(jī)地結(jié)合起來，用復(fù)習(xí)、鞏固等多種操作形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生用多種感官去感知語言，聽、說、讀、寫、譯交叉有序進(jìn)行，克服對學(xué)習(xí)過程的冷漠態(tài)度。

3、讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行交互活動(dòng)

教師在教學(xué)活動(dòng)中注意設(shè)計(jì)能夠促使學(xué)生互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、互相幫助、互相競爭的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的火車頭作用，建立學(xué)生學(xué)習(xí)小組，組織日語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，號(hào)召學(xué)生日語學(xué)習(xí)競賽，經(jīng)常利用競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)觀念。

4、善于培養(yǎng)學(xué)生的自信心

教師應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生，盡量不批評(píng)他們，讓他們有外語學(xué)習(xí)的自信心，有動(dòng)力去克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)樽孕判膹?qiáng)的學(xué)生，能充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)前能，能在學(xué)習(xí)中明確自己的職責(zé)。例如認(rèn)真考慮處境不利學(xué)生的建議，不因考試分?jǐn)?shù)低而嫌棄他們；當(dāng)學(xué)生回答不出問題時(shí)，要投以期待的目光，愿以希望的話語，給予再試一次的機(jī)會(huì)。只要老師誠摯地寄希望于每個(gè)學(xué)生，學(xué)生心理上就會(huì)形成一種正強(qiáng)化，學(xué)生大都會(huì)按照老師的期望發(fā)展自我、完善自我。因此，外語老師要滿腔熱情地?zé)釔蹖W(xué)生，不僅要在教材教法上下工夫，還要愚政治思想工作于教學(xué)之中。

5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一般情況下，日語學(xué)業(yè)不佳的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上都處于劣勢狀態(tài)。外語教師不僅反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益的重要性，還要在實(shí)踐中促使良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要培養(yǎng)學(xué)生具有早讀習(xí)慣，課前預(yù)課后復(fù)習(xí)和積極參與課堂聽話活動(dòng)的習(xí)慣，尤其是培養(yǎng)日積月累的日語習(xí)慣。

6、增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力

自學(xué)能力是學(xué)生自覺利用舊知識(shí)獲得新知識(shí)的能力，是獨(dú)立掌握知識(shí)的綜合能力。首先要培養(yǎng)辯音能力，包括語音、語調(diào)、重讀、弱讀以及各種場合的語境識(shí)別能力。其次，要發(fā)揮學(xué)生的閱讀能力，包括精讀、朗讀、背誦、查字典等技巧的運(yùn)用。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生記筆記，包括劃線、批注、整理、摘錄、卡片、符號(hào)、圖表等筆記方式。再者，要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，不僅學(xué)會(huì)在單詞、短語、句子方面質(zhì)疑，也要學(xué)會(huì)在篇章結(jié)構(gòu)和思路方面質(zhì)疑，使學(xué)生針對所學(xué)內(nèi)容提出有分量的問題，避免在無關(guān)緊要的枝節(jié)問題上糾纏。最后，要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，自我總結(jié)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上存在的不足之處，從老師的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為中得到補(bǔ)償和修正。

7、充分利用測試手段

教學(xué)過程要始終貫徹反饋矯正原則。教師對學(xué)生定期進(jìn)行測試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺陷和差異，進(jìn)行矯正補(bǔ)救；學(xué)生得到一定的學(xué)習(xí)效果反饋，了解自己學(xué)習(xí)的成績，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。

總之，伴隨全球經(jīng)濟(jì)一體化，一個(gè)全社會(huì)學(xué)外語、用外語的熱潮越來越增強(qiáng)。我國大學(xué)外語的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)將進(jìn)一步加大，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)將會(huì)進(jìn)一步端正，大學(xué)外語教學(xué)將會(huì)更加科學(xué)有為。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：大學(xué)生本人自我總結(jié)范文

研究生自我鑒定1

本人作為研究生在復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)所攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)近三年，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認(rèn)識(shí)和定位。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強(qiáng)了書面寫作的訓(xùn)練，并取得了一定效果。

在科研工作上，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。

平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

畢業(yè)在即，在工作實(shí)踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會(huì)做好了準(zhǔn)備。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。

研究生自我鑒定2

本人自2007年考取*****大學(xué)的研究生以來，經(jīng)過兩年的成長，使我在思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活等各方都有了較大的進(jìn)步：

在思想覺悟上，自從踏進(jìn)校門那一刻起，我就對自己提出了明確的的要求。堅(jiān)持用科學(xué)的思想來認(rèn)識(shí)社會(huì)，進(jìn)行教育探索和研究。并清醒地意識(shí)到自己身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，明確了新時(shí)期自己的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，并持有堅(jiān)定的信心和勇氣。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，結(jié)合原來的學(xué)科背景和研究興趣，我很快地確定了自己的研究方向和領(lǐng)域，并有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)書籍雜志，學(xué)習(xí)了相關(guān)的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，在此期間，各門課程都取得了優(yōu)異的成績。在期末綜合成績排名中名列前茅。與此同時(shí)，我還利用課余時(shí)間參閱了其他人文學(xué)科的書籍，開闊了研究的視野，彌補(bǔ)了自己知識(shí)上的不足。

在科研能力上，盡管涉入教育領(lǐng)域的時(shí)間很短，但憑著一顆積極向上心和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過自身不斷的努力，以及與師長同學(xué)間的探討交流，我還是取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻(xiàn)資料的能力和科研方法的能力。錘煉了書面表達(dá)的能力和獨(dú)立思考判斷能力，在一些省級(jí)刊物公開發(fā)表了3篇學(xué)術(shù)論文。這對我今后的學(xué)習(xí)和科研樹立了信心。

在日常生活中，為人處世誠懇踏實(shí)，待人接物和善熱情，生活樸實(shí)節(jié)儉，與同學(xué)之間關(guān)系融洽。在工作方面，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，不僅為同學(xué)帶來方便也提高了自身組織管理能力和表達(dá)能力。在課余時(shí)間積極發(fā)展自己的業(yè)余愛好和興趣，參加了不少社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

本人在期間的收獲和成長，從思想覺悟、課程學(xué)習(xí)、科研工作到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這離不開自己辛勤地付出和耕耘，更離不開老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助。我將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來的學(xué)習(xí)生涯，不斷改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不斷提高自己思想水平、科研能力和綜合素質(zhì)。

研究生自我鑒定3

研究生三年，歲月如梭，時(shí)光匆匆在你我身上留下了深深的烙印，這耐人尋思的烙印必將陪伴我們余生，必將在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中無時(shí)無刻感染著你、激勵(lì)著你，三年，受益匪淺的三年，叫人回味的三年。

曾記否，初入大學(xué)的我們，稚嫩欲動(dòng)的心懷揣著美好的憧憬與理想，每個(gè)人都為著心中的那個(gè)目標(biāo)奮斗拼搏，在大學(xué)的課堂里汲取無限的知識(shí)，在與同學(xué)的交往中學(xué)到為人的品格，在各類活動(dòng)中感悟處事的精神。而今，即將踏上工作的

征途，不禁感慨，大學(xué)的磨練與學(xué)習(xí)會(huì)在今后的工作生活中熠熠生輝的，因?yàn)樗械倪@些都見證了一個(gè)人的成長過程，所有的這些都改變了甚至培育了一個(gè)人，所有的這些都將在潛移默化中繼續(xù)影響著你，直到永遠(yuǎn)。

大學(xué)的大課堂里，我學(xué)會(huì)了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢想，如何用辛勤的雙手、苦澀的汗水去耕耘屬于自己天空。艱苦樸素、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、勇于探索，按著校訓(xùn)的軌跡，踏實(shí)地走好自己的路，為了明天，為了理想。努力用誠摯、感動(dòng)的心規(guī)范自身。思想上的積極、樂觀、上進(jìn)，指導(dǎo)著行動(dòng)的方向。

為人與處事，相輔相成，為人的品質(zhì)決定了處事的風(fēng)格，處事的風(fēng)格又影響了為人的品質(zhì)。真誠、熱情、友好……，與同學(xué)的相處中慢慢感悟著，待人的真善美同時(shí)感化了自己的心底，將雜念漸漸地洗滌。處事的積極、誠信、嚴(yán)謹(jǐn)、篤實(shí)，又在另一方面感悟了自身，讓我學(xué)會(huì)如何在以后的社會(huì)中更好地走下去，畢竟終究還是社會(huì)的人而非學(xué)校的人。

第7篇：大學(xué)生本人自我總結(jié)范文

1、我是成都大學(xué)一名即將畢業(yè)的大專生。在校除了專業(yè)知識(shí)外，還對營銷、稅法、應(yīng)用文、用友財(cái)務(wù)軟件、CEAC辦公自動(dòng)化等的學(xué)習(xí)和了解。在校幾年來我一直擔(dān)任班上的團(tuán)支書，在工作中提高了我的口才與演講的能力、組織能力以及寫作能力；懂得如何處理人際關(guān)系、具備良好的協(xié)作能力。

2、在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動(dòng)。因此，各學(xué)科的成績有了一定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學(xué)期中段考整體成績一等獎(jiǎng)。

3、對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

4、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，八年的工作實(shí)踐，使我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。八年的時(shí)間有機(jī)會(huì)見到不同地方的人與事物，這一切增加了我的人生閱歷，并從中學(xué)會(huì)了與不同人的溝通與合作，學(xué)會(huì)了待人處事地更加得體。本人精力充沛，有極高的工作熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心，原則性強(qiáng)，對質(zhì)量要求高。性格隨和，善于與人交往，團(tuán)隊(duì)工作能力強(qiáng)，對新技術(shù)及新事物有熱情，樂于接受新的挑戰(zhàn)。

5、在學(xué)習(xí)生活中，我取得了國家計(jì)算機(jī)一級(jí)、會(huì)計(jì)電算化、國家健美操三級(jí)、珠算四級(jí)、傳票四級(jí)、計(jì)算器操作四級(jí)、普通話二甲、黨校結(jié)業(yè)證；曾獲得優(yōu)秀團(tuán)支書的稱號(hào)、獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。

6、本人熱心誠懇、樂觀向上，有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)，并有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和敬業(yè)精神。本人能熟練操作office、excel等辦公軟件及辦公室事務(wù)，擅長與人交往，有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。認(rèn)真細(xì)致，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，“誠信，堅(jiān)韌，寬容”的個(gè)人品質(zhì)操守。 全身心投入，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，熱愛學(xué)習(xí)，勇于探索，喜歡挑戰(zhàn)性的工作。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)穩(wěn)重，邏輯清晰、服從公司安排。工作中會(huì)很用心地去履行自己的職責(zé)，選擇了就會(huì)很好地去執(zhí)行。

7、性格開朗，樂于助人、善于聽取別人的意見，。有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能從工作中不斷自我總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己素質(zhì)。具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。在工作中，懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，從而得到同事、上級(jí)的信賴。

8、本人自中學(xué)開始就養(yǎng)成凡事應(yīng)該從基層做起，并且不能把自己的能力定位過高的性格習(xí)慣，所以我在校期間無論從事什么工作都是從基層做起，盡量把工作約束在自己的能力之內(nèi)，腳踏實(shí)地的工作。但只要有機(jī)會(huì)，我一樣會(huì)進(jìn)行更高的嘗試，讓自己的能力繼續(xù)升級(jí)。

9、本人性格開朗，責(zé)任感，上進(jìn)心強(qiáng)較有忍耐心不管做什么事都會(huì)認(rèn)真的干到底且要求完善，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)屬于實(shí)干型的職員敢于承擔(dān)責(zé)任不足之處是因性子急會(huì)有粗心的一面。喜歡和人溝通，時(shí)間觀念強(qiáng)，自信，有積極向上的心態(tài)且富有團(tuán)隊(duì)精神。

10、四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)

11、本人誠實(shí)守信，工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事機(jī)靈。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神，對事有自己的見解，并有較強(qiáng)的共事協(xié)作能力。我有著年輕人特有的朝氣和魄力，富有開創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激-情，有較好的文字功底，口頭表達(dá)能力以及交際能力，注重團(tuán)隊(duì)合作。在校期間長期任電子詞典等電子產(chǎn)品的校園銷售代表，曾舉辦過多次產(chǎn)品展銷。參加過多次社團(tuán)活動(dòng)，包括活動(dòng)策劃、活動(dòng)組織和外聯(lián)工作，曾成功舉辦可口可樂公司參觀活動(dòng)、珠海高校街舞晚會(huì)、協(xié)辦06屆畢業(yè)生校園招聘會(huì)及動(dòng)感地帶大學(xué)生街舞挑戰(zhàn)賽等。超過半年的外貿(mào)船務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。

12、作為一個(gè)從小在農(nóng)村里長大的孩子，具有吃苦耐勞的精神以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；能夠?qū)ζ髽I(yè)具有忠誠度及責(zé)任感；雖然無工作經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能很好的適應(yīng)新的工作環(huán)境；可以接受經(jīng)常出差的工作條件。有良好的語言溝通能力，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，有很強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。曾任學(xué)生會(huì)記者團(tuán)編輯部副部長，所在社團(tuán)連續(xù)獲得優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)。

13、本人性格開朗，具鮮明個(gè)性、充滿活力、思想要求進(jìn)步，工作熱情認(rèn)真，我始終堅(jiān)信：“不斷完善自我，永遠(yuǎn)追求卓越！”是成功人生的根本！

14、我是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我不愛發(fā)言，爭取之后能夠做到積極舉手發(fā)言。在品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。但是我的缺點(diǎn)也不少，寫字不認(rèn)真，造作業(yè)粗心大意，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。以后我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

15、三年的大專生活讓接受全方位的大專高等教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，在會(huì)計(jì)等各領(lǐng)域有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的實(shí)踐和研究分析能力。

16、我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運(yùn)動(dòng)，多次參加各種文體活動(dòng)并在各種學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)中取得良好成績。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

17、初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的進(jìn)步，?？匆院竽茏鲆粋€(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。 當(dāng)然我也深刻熟悉到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些題目，我就能做的更好。本人形象氣質(zhì)佳，具良好的口才，國、粵語流利，性格開朗，樂觀向上，思維敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng)，做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。富有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、分析判斷的處事能力以及銷售能力。掌握一定的銷售經(jīng)驗(yàn)。

18、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、承壓能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。有一定的語言表達(dá)能力善于溝通交際。懂得合理安排自己的時(shí)間，工作效率高，并可通過在學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷自我激勵(lì)。

19、我自我感覺良好，我做事認(rèn)真，有責(zé)任心，能承受外界的壓力。如果是我自己的工作，不管怎樣，我都會(huì)盡力完成，我脾氣很倔強(qiáng)，只要是我認(rèn)定的事，我一定會(huì)努力做好。

20、表達(dá)溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，性格開朗責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。能吃苦耐勞，有不斷挑戰(zhàn)自我的能力和勇氣。重視市場信息，善于學(xué)習(xí)，思考，適應(yīng)信息化時(shí)代的要求熟悉會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的運(yùn)作，曾代表班參加過學(xué)院的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)競賽，取得優(yōu)異的成績，從中，加深了我對會(huì)計(jì)的一些體驗(yàn)。讓我對會(huì)計(jì)式作等方面有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我懂得了會(huì)計(jì)對一間企業(yè)的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了我耐心與人溝通及認(rèn)真對待每一件事的服務(wù)態(tài)度。

21、管理理論知識(shí)結(jié)構(gòu)牢固，能充分并成功的運(yùn)用于實(shí)際中；英語基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，希望能更好的把自己的所學(xué)與實(shí)際運(yùn)用聯(lián)系起來。

22、在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

23、本人性格開朗、踏實(shí)、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。喜歡在空余的時(shí)間看書和聽音樂，從中減輕平時(shí)學(xué)習(xí)中帶來的壓力，還可以學(xué)到書本中學(xué)不到的知識(shí)，開拓自己的眼界。 積極并不斷進(jìn)取是我做事的原則，謙虛和謹(jǐn)慎是我的優(yōu)點(diǎn)， 懂得不斷從生活和學(xué)習(xí)中提高和完善自己。

24、我的性格開朗、外向 ，喜歡交朋友，為人友善，待人親和；同時(shí)我也喜歡體育，籃球，足球，武術(shù)是我的愛好。遇事冷靜，做事有條理是我的特點(diǎn)。我有較強(qiáng)的組織能力，管理溝通及協(xié)調(diào)能力；有較強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神。

25、"工欲善其事，必先利其器","學(xué)而知不足"是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力！

26、本人具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立完成企業(yè)的日常賬務(wù)處理、結(jié)轉(zhuǎn)損益、核算成本、計(jì)繳稅款、算賬、報(bào)賬等工作，所學(xué)的專業(yè)課程均取得優(yōu)異的成績，并連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金；懂得手工做賬和電算化記賬，電腦操作熟練，熟悉金碟、用友、office、VFP、網(wǎng)業(yè)設(shè)計(jì)等軟件操作；外語水平較好，具有一定的英語對話、閱讀能力，取得大學(xué)英語四級(jí)證書；本人社交能力強(qiáng)，人際關(guān)系好，適應(yīng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人誠實(shí)守信、熱情大方，具有良好的道德品質(zhì)；多年的任職干部讓我具備了很強(qiáng)的工作、組織、管理和溝通能力。我愿意竭盡自己的才能為本公司的發(fā)展而努力工作！

27、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決題目，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

28、在平時(shí)學(xué)校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問卷調(diào)查，還到工廠打過暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂趣，盡心盡力。

29、本人性格開朗穩(wěn)重，有活力。待人熱情，真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力，實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體合作協(xié)調(diào)能力。能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境并融入其中。

30、本人活潑開朗，善于與人交際，有多年人事行政管理工作經(jīng)驗(yàn)，做事細(xì)心認(rèn)真﹑處事果斷、為人和善、性格穩(wěn)重，責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，具備優(yōu)良的綜合管理素質(zhì)，能承受壓力。富有進(jìn)取心，欲求長期穩(wěn)定，有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)工作。

31、在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神；在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。能認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)；在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。()

第8篇：大學(xué)生本人自我總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 助學(xué)金 評(píng)定方式 農(nóng)業(yè)院校

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.03.007

Research and Discussion of Agricultural Colleges Inspirational

Award and Grants Review Mode

ZHANG Ailin[1][2]， SI Yimin[1][2]， SHAN Xiumin[1][2]， MA Mingqi[1][2]

（[1] College of Food Science and Biotechnology， Tianjin Agricultural University， Tianjin 300384；

[2] Tianjin Agricultural Products Deep Processing Engineering Technology Center， Tianjin 300384）

Abstract To protect the poor college students successfully complete their education， encourage students to work hard， uplifting， inspirational award， evaluation and distribution of grants has become one of the main measures taken by the university， and the assessment of the project has become a student of Agricultural Colleges and Universities Management a difficult， there are some problems and contradictions. This article focuses on motivational scholarships review in the contradictions and problems， new solutions to explore ways and means of assessment， evaluation and follow-up studies were discussed， inspirational scholarships to play the role of a guide to improve the class of higher agricultural college students students have the overall strength of some practical significance.

Key words motivational scholarships； award； assessment information； agricultural college

貧困家庭大學(xué)生一直是國家和社會(huì)各界人士關(guān)注的一個(gè)群體，為保證他們能夠順利完成學(xué)業(yè)，國家及政府在高校設(shè)立了國家獎(jiǎng)學(xué)金、人民政府獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金專項(xiàng)資金，而且資助力度也比較大，用于獎(jiǎng)勵(lì)和資助高校全日制在學(xué)本?？破穼W(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。但是由于這些類別獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立時(shí)間較短，與其相關(guān)的管理制度、貧困等級(jí)認(rèn)定、運(yùn)行發(fā)放機(jī)制等方面尚不夠成熟、完善，加之包括我校在內(nèi)的農(nóng)業(yè)院校，貧困學(xué)生所占的比例大，形成了“僧多粥少”的局面，使得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)審成為高等農(nóng)業(yè)院校學(xué)生管理工作中的一個(gè)難點(diǎn)。本文著重從勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)審方式入手，分析當(dāng)前獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審工作中存在的一些矛盾和問題，探討解決的方法和途徑，為我校勵(lì)志獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定工作打基礎(chǔ)。

1勵(lì)志獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)審過程中凸顯的問題及矛盾

近幾年，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的設(shè)立及發(fā)放確實(shí)緩解了家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生的生活問題，使他們安心讀書，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)具有重大意義，但在實(shí)際評(píng)審、發(fā)放過程中也出現(xiàn)了多種矛盾和問題。

1.1 評(píng)審方式教條死板，以綜合測評(píng)為依據(jù)欠合理

勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金如何評(píng)定，直接關(guān)系到學(xué)生的切身利益，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、貧困助學(xué)金的申請指定給經(jīng)濟(jì)困難且有民政部門出具的“貧困證明”的學(xué)生，而成績優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的學(xué)生，如果沒有“貧困證明”就沒有機(jī)會(huì)獲這項(xiàng)高額獎(jiǎng)學(xué)金。參評(píng)學(xué)生既要品學(xué)兼優(yōu)，即綜合考評(píng)要名列前茅，又要家庭經(jīng)濟(jì)十分困難。

評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金的指標(biāo)體系比較簡單，主要參考是否有“貧困證明”，專業(yè)綜合測評(píng)班級(jí)排名情況。而且綜合測評(píng)體系單一，主要考核學(xué)習(xí)成績、參加學(xué)校團(tuán)體活動(dòng)附加分、品德修養(yǎng)幾個(gè)因素，而沒有把學(xué)習(xí)態(tài)度、集體觀念、勞動(dòng)觀念、身體素質(zhì)、心里素質(zhì)、意志品質(zhì)、科技活動(dòng)、創(chuàng)新能力和社會(huì)貢獻(xiàn)等因素及客觀的量化方法結(jié)合起來。

“經(jīng)濟(jì)困難”的度量是最明顯的突出問題，現(xiàn)實(shí)情況是有的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)不夠困難而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但沒有參評(píng)資格，有的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)特別困難但因?yàn)榫C合考評(píng)成績不高也不能參加評(píng)定。所以評(píng)審是否合理將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和價(jià)值觀，直接影響到學(xué)校老師在他們心目中的威信。

1.2 學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)的真實(shí)狀況難以準(zhǔn)確把握，是否屬于“貧困” 沒有標(biāo)準(zhǔn)

家庭的經(jīng)濟(jì)狀況目前由于缺乏專業(yè)的調(diào)查機(jī)構(gòu)和科學(xué)的評(píng)判手段，很難把握其真實(shí)狀況。在考察審核中，主要是通過學(xué)生自述、申請結(jié)合民政部門和當(dāng)?shù)亟值擂k等單位開具的證明材料，加之，結(jié)合該同學(xué)在學(xué)校的生活消費(fèi)情況，綜合班級(jí)民主評(píng)議及任課老師、班主任老師的認(rèn)知，打分排名，確定困難認(rèn)定。對于學(xué)生自述，有的學(xué)生家庭確實(shí)經(jīng)濟(jì)困難，但是出于愛面子，維護(hù)自己的隱私，特別是單親家庭中長大的學(xué)生，不愿將自己家的真實(shí)經(jīng)濟(jì)狀況說出來；有的學(xué)生對于評(píng)定工作不是很認(rèn)真，抱有可有可無的態(tài)度；有的學(xué)生為了得到經(jīng)濟(jì)上的額外支持，故意渲染自己的困難程度，夸大其詞。對于縣級(jí)民政部門蓋章的證明，其證明力也有失真的一面，因?yàn)槌吮敬寤蚪值栏刹看蟾帕私馍暾垖W(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況外，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣區(qū)級(jí)民政部門干部基本不了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，而在該項(xiàng)證明書上蓋章亦不用承擔(dān)法律后果，做個(gè)順?biāo)浦鄣娜饲椋瑢W(xué)生只要去縣區(qū)及民政部門蓋章，一般都能實(shí)現(xiàn)。

1.3 “僧多粥少”，難以均衡分配

勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)額度較大，每年5000元/人，助學(xué)金的額度也不小，分別設(shè)為每年特困3500元/人、較困難的2800元/人，一般貧困2200元/人。而且家庭經(jīng)濟(jì)困難是個(gè)相對的概念，不少學(xué)生利益驅(qū)使，不惜放下顏面，爭當(dāng)“貧困生”，加重了“僧多粥少”的局面。這給實(shí)際生活特別困難，最需要得到資助的學(xué)生造成減少了獲得獎(jiǎng)勵(lì)和資助的機(jī)會(huì)。學(xué)生之間互相監(jiān)督，評(píng)議其家庭經(jīng)濟(jì)狀況也難以發(fā)現(xiàn)其真實(shí)情況，因此在評(píng)審過程中，難以回答“誰比誰更需要資助”，評(píng)審結(jié)果往往是“幾家歡喜幾家憂”的感覺。

2解決評(píng)審獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)可采取的有效途徑和方式

2.1 思想教育要貫穿勵(lì)志獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)選的全過程

在思想教育中積極引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金評(píng)定過程中公正性的相對性，作為班主任老師及學(xué)生工作組老師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，重點(diǎn)關(guān)注貧困生的實(shí)際學(xué)習(xí)生活狀況和水平，與同學(xué)們交心相處，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛他們。教育學(xué)生在評(píng)定中要講風(fēng)格，講理解，講大局，正確對待個(gè)人得失，增強(qiáng)心理承受能力。同時(shí)也要加強(qiáng)獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的學(xué)生的感恩回報(bào)教育工作。國家政策也是要讓每一位貧困學(xué)生都能上得起學(xué)，這就要確實(shí)教育學(xué)生，有困難就說出來，不論是獎(jiǎng)學(xué)金還是助學(xué)金都是國家、社會(huì)對學(xué)生們關(guān)懷，而且也要正確對待利益觀，要誠信，以身作則，把學(xué)校政府的關(guān)愛化作動(dòng)力，用感恩的心去服務(wù)社會(huì)。

2.2 經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，交流心得

以學(xué)生社團(tuán)聯(lián)活動(dòng)為紐帶，增強(qiáng)與同學(xué)的交流，鼓勵(lì)貧困學(xué)生積極參與到社團(tuán)聯(lián)活動(dòng)中去，給他們自由施展才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在實(shí)踐磨練中塑造自我。用充分調(diào)動(dòng)團(tuán)學(xué)聯(lián)骨干學(xué)生的榜樣作用，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生干部在班級(jí)的凝聚力和感召力，加強(qiáng)黨課學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生們適時(shí)遞交入黨申請書，定期交流學(xué)習(xí)匯報(bào)思想，完善自己的“個(gè)人夢、個(gè)人規(guī)劃”，經(jīng)常開展座談會(huì)、交流會(huì)，請優(yōu)秀貧困生學(xué)生干部代表與貧困生進(jìn)行交流，用實(shí)際行動(dòng)證明“貧困生”雖然沒有能力選擇家庭和出身，但有能力選擇自己的明天和未來。貧窮并不可怕，可怕的是自己沒有志向和骨氣，樹立戰(zhàn)勝暫時(shí)經(jīng)濟(jì)困難的信心和勇氣。

2.3 進(jìn)一步改進(jìn)評(píng)審方法，完善評(píng)審程序

學(xué)校應(yīng)該制定嚴(yán)格的評(píng)選評(píng)定程序：先由學(xué)生本人提出書面申請，再隨機(jī)抽取班級(jí)代表對其在校經(jīng)濟(jì)開銷進(jìn)行打分，匯總班主任及任課老師的意見，院級(jí)評(píng)定小組進(jìn)行最后的統(tǒng)計(jì)和評(píng)審，審核后具體排名進(jìn)行全校公示。在評(píng)審過程中要教育學(xué)生們，團(tuán)結(jié)同學(xué)，形成班級(jí)凝聚力，樹立良好的班風(fēng)，要互相謙讓，互相理解。畢竟受資助的名額有限，提出貧困申請的學(xué)生不可能人人都能得到助學(xué)金。對于確實(shí)困難的學(xué)生也許三百元兩百元就是一個(gè)月的生活費(fèi)，可以嘗試鼓勵(lì)得到助學(xué)金的同學(xué)伸出援助之手去適當(dāng)?shù)貛椭切]有得到資助的同學(xué)，確保每個(gè)貧困學(xué)生都有一定的資助，保障學(xué)業(yè)順利進(jìn)行，而且這樣也能夠增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情和友誼。

如果在評(píng)審過程中，學(xué)生能夠親身參與，有理有據(jù)，學(xué)生們也能夠心服口服，排除雜念和不公平的感覺，有利于教育學(xué)生，增進(jìn)同學(xué)友誼，鞏固良好班風(fēng)。

3 獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定后繼需展開的工作

3.1 引導(dǎo)學(xué)生正確使用獎(jiǎng)學(xué)金

正確引導(dǎo)，建議學(xué)生根據(jù)家庭情況決定獎(jiǎng)學(xué)金的用途。 慶祝歡喜一定要適度，重在溝通同學(xué)感情，用特殊的方式感謝班級(jí)體成員，多為班級(jí)考慮，多為班級(jí)體的發(fā)展做貢獻(xiàn)，積極參加院校組織的各類活動(dòng)。督促大家進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，要杜絕奢侈浪費(fèi)的之風(fēng)。把獎(jiǎng)助學(xué)金用實(shí)處，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，用于補(bǔ)交學(xué)費(fèi)，添置學(xué)習(xí)用品資料或報(bào)考相關(guān)證書或者用于為自己的興趣愛好、特長添置設(shè)備等用途上。

3.2 監(jiān)督獲資助同學(xué)的表率示范作用

勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金對獲獎(jiǎng)?wù)叩膶W(xué)生來說，而言不僅是經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，更重要是一種激勵(lì)，是對前一階段在校德、智、體、美、勞綜合表現(xiàn)的肯定。這些學(xué)生是全體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。而且要鼓勵(lì)受獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生們再接再厲，奮發(fā)向上，爭取取得更多的成績和進(jìn)步。同時(shí)，這些榜樣在獲得獎(jiǎng)學(xué)金之后的學(xué)習(xí)與生活，也應(yīng)該受多方監(jiān)督，獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審委員會(huì)也可委派一些學(xué)生們監(jiān)管督促。如有違反校紀(jì)校規(guī)的行為，可以撤銷或收回資助獎(jiǎng)勵(lì)款項(xiàng)。

3.3 應(yīng)發(fā)揮精神激勵(lì)和鼓舞作用

第9篇：大學(xué)生本人自我總結(jié)范文

【2017年教師個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)一】 時(shí)光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，因?yàn)榛仡欁哌^的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn)，但是從走上講臺(tái)的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽本校年長有經(jīng)驗(yàn)教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在這一年的時(shí)間里，忙碌伴隨著充實(shí)，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報(bào)課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：

第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。

第二、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。

【2017年教師個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)二】 俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德，強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個(gè)方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。

一、政治思想方面，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)關(guān)于八榮八恥的論述以及學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等，按照《中小學(xué)教師、職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

二、德育工作教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。

師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二，我熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

三、教育教學(xué)在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。

在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

【2017年教師個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)三】 時(shí)光荏苒，從20xx年x月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步、不斷成長，獲益良多。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

作為一名新老師，我認(rèn)識(shí)到不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性。所以，工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任七年級(jí)的語文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。興趣是最好的老師。我平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思，針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營造快樂語文課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的教師，不僅要懂得教書，更要懂得育人。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)更是艱巨。