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第1篇：畢業(yè)實習鑒定表范文

2. xx同學工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。

3. xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

4. xx同學積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科招標辦公室計劃財務部人力資源部辦公室法律事務部設備管理科法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。

5. 該同學實習期間表現(xiàn)優(yōu)異，體現(xiàn)出高度的工作熱忱，在 個月的實習過程中有明顯的進步，經(jīng)過一段時間的歷練后，實習初期授課時的稚嫩慢慢褪去，在教學任務方面從備課講課課后反思說課等方面都有突出表現(xiàn)。備課時能和富有經(jīng)驗的老師和同事溝通交流并善于思考，授課過程中坦然自信，隨機應變，時常利用學生的興趣話題引導課堂教學，日常實習活動中也給于其人熱情幫助，有強烈的責任感，正確面對困難，迎難而上。遇到問題能虛心向老師或同學請教，并能隨時調(diào)整自己，力求成長和自我完善，積極性有待提高，集體觀念有待加強。

6. XXX同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

7. **同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流指導，受到學生的好評歡迎!

8. XXX同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。

9. XXX同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

10. XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

11. XXX同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務。在所從事的包裝備料崗位上，

12. 工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

13. 工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在XXXXX的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

14. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

15. 工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

16. 工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

17. 該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

18. XX同學暑假期間在我單位實職位，工作期間任勞任怨，尊師重教，能夠較好的領會并貫徹實施XXX(你實習職位的領導部署的任務。雖有不足之處，但能較快改正。在職期間虛心好學，能將其所學知識運用到實務操作中，針對公司存在的問題提出操作性很強的整改建議。對 xx同學在我部實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部重慶熱線實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在xxx領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

第2篇：畢業(yè)實習鑒定表范文

1、畢業(yè)實習參加者為金融學專業(yè)一班11名留學生、國際與貿(mào)易專業(yè)15名留學生共計26人。

2、畢業(yè)實習時間為XX年2月25日至XX年3月28日。

3、XX年4月2日，學生將個人實習報告（XX字左右）、畢業(yè)實習鑒定與考核成績表交給指導老師。

4、畢業(yè)實習的組織方式采取以生源所在地為主，其他地點為輔的原則，建議學生回到家鄉(xiāng)所在地，到相關經(jīng)濟部門參加實習。

5、對留學生的要求須按照學校及學院里的有關規(guī)定，認真完成實習計劃；凡未參與實習者將不能取得規(guī)定學分，不準予畢業(yè)。離校實習前，學生須攜帶金融學院出具的相關介紹信及“畢業(yè)實習鑒定表”。到實習單位實習時，向其出具介紹信；實習結束時由實習單位填具“畢業(yè)實習鑒定表”并加蓋公章。該鑒定表將作為考核學生畢業(yè)實習狀況的重要依據(jù)之一。應以良好的精神風貌參加實習工作，實習期間，須遵守實習單位的各項工作紀律及相關要求，講文明、講職業(yè)道德，不得發(fā)生損害實習單位利益的言行。實習結束返校后將實習報告（按教字[XX]56號格式要求，文件附后）及“畢業(yè)實習鑒定表”交與指導教師，由其評閱。凡未在規(guī)定時間內(nèi)提交實習報告或“實習鑒定表”者，不能獲得畢業(yè)實習成績。

6、對指導教師的要求學院統(tǒng)一為XX級本科畢業(yè)生安排實習指導教師。指導教師應履行以下職責：負責實習工作的組織安排，協(xié)助學生聯(lián)系、落實實習單位。督促學生離校前攜帶實習介紹信及“畢業(yè)實習鑒定表”。實習期間，應及時了解學生的實習思想狀況，關心學生生活。對出現(xiàn)的問題及時上報學院教學管理委員會并協(xié)助解決。負責批閱學生提交的實習報告及“實習鑒定表”，及時評定學生實習成績并提交學院教務干事。

金融學院XX級本科生學士學位論文指導工作安排（留學生）

根據(jù)本科生教學計劃和培養(yǎng)方案，本學期將進行XX級留學生的學士學位論文指導工作。相關安排與要求如下：

一、時間安排

1、XX年11月21日（星期三）下午4點30分指導教師與學生見面；（學院會議室）；

2、XX年11月22日——12月5日學生進行開題報告寫作。XX年12月5日交開題報告（紙制）給指導老師，電子版由學習委員集中統(tǒng)一整理后交學院教務干事；

3、XX年5月16日為論文交稿截止日期；

4、XX年5月25日～6月1日之間進行論文答辯工作；

5、XX年6月4日前指導教師將學生論文（成績）及畢業(yè)實習報告鑒定表交至學院教務干事。

二、論文寫作及格式要求

1、指導教師與學生根據(jù)上述時間要求，商定論文指導的相關安排；

2、學生應在教師的指導及要求下，認真完成論文寫作；

3、論文字數(shù)為5000以上，使用a4打印紙，每位學生交論文終稿三份及電子文本一份；

4、每份論文應包括：封面、扉頁、開題報告、文獻綜述、中英文摘要、目錄、正文及參考文獻、附錄；

5、本科生畢業(yè)論文格式要求（見文件附后）。

三、論文成績評定方式與標準

1、論文成績由三部分組成：論文書面成績；論文答辯成績；寫作態(tài)度。

2、論文答辯由各系安排組織，采取交叉答辯形式。

第3篇：畢業(yè)實習鑒定表范文

根據(jù)國家測繪局職業(yè)技能鑒定指導中心*8年度《測繪行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定公告》等文件精神，我站定于今年11月在梧州市開展房產(chǎn)測量工種從業(yè)人員職業(yè)技能鑒定工作，并委托*測繪職業(yè)技術學校舉辦測繪職業(yè)技能鑒定培訓班?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、鑒定對象

從事或準備從事本職業(yè)的人員。

二、申報條件

（一）升級鑒定申報條件：

1、取得本職業(yè)五級（初級技能）《職業(yè)資格證書》后，連續(xù)從事本職業(yè)工作三年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書，可申報四級（中級技能）職業(yè)技能鑒定。

2、取得本職業(yè)四級（中級技能）《職業(yè)資格證書》后，連續(xù)從事本職業(yè)工作四年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書，可申報三級（高級技能）職業(yè)技能鑒定。

3、取得本職業(yè)四級/中級職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作兩年以上，可申報三級（高級技能）職業(yè)技能鑒定。

（二）本等級鑒定申報條件

1、經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書，可申報五級（初級技能）職業(yè)技能鑒定。

2、取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的，以中級技能培養(yǎng)目標的中等以上職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書，以及經(jīng)評估合格的測繪專業(yè)技校、職高、中專畢業(yè)生，大學測繪專業(yè)畢業(yè)生可申報四級（中級技能）職業(yè)技能鑒定。

3、取得高級技工學校或經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書可申報三級（高級技能）職業(yè)技能鑒定。

三、鑒定、培訓的具體時間和地點

脫產(chǎn)培訓時間為11月17日至11月26日，17日報到，18日正式上課。鑒定時間：11月25日至11月26日。地點：

四、收費項目及收費數(shù)額

收費項目及收費數(shù)額根據(jù)*壯族自治區(qū)物價局核發(fā)收費許可數(shù)額收取，證號。

（一）房產(chǎn)測量工種收費標準：

五級（初級技能）：培訓、實習費720元，原材料損耗費110元，培訓教材、資料費150元，鑒定評審費30元，共計1010元。

四級（中級技能）：培訓、實習費990元，原材料損耗費120元，培訓教材、資料費150元，鑒定評審費50元，共計1310元。

三級（高級技能）：培訓、實習費1260元，原材料損耗費140元，培訓教材、資料費150元，鑒定評審費70元，共計1620元。

五、證書及核發(fā)

經(jīng)鑒定合格者，由國家測繪局職業(yè)技能鑒定指導中心審核，上報國家勞動保障行政部門審定后頒發(fā)國家勞動保障行政部門統(tǒng)一印制的《職業(yè)資格證書》，在全國范圍內(nèi)有效。

六、有關要求和注意事項

（一）凡報名參加房產(chǎn)測量工種職業(yè)技能鑒定的人員，須向我站提出申請，填寫《測繪行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定申請表》一式兩份（申請表內(nèi)的“學習與工作簡歷”一定要填至年、月）。報名時須交三張一寸照片、一張二寸黑白照片及一份最高學歷的畢業(yè)證、身份證復印件。參與培訓鑒定人員自帶測量用的計算器。

第4篇：畢業(yè)實習鑒定表范文

通過頂崗實習，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。以下是小編為大家整理的畢業(yè)生實習計劃安排材料資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

畢業(yè)生實習計劃安排材料一

今年xx月底，20xx屆畢業(yè)生將開始為期一個多學期的頂崗實習，為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實習工作，根據(jù)學院關于頂崗實習的管理規(guī)定，特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實習計劃與安排如下。

一、頂崗實習的目的

通過頂崗實習，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式與指導教師安排

1、采取學校安排與學生自主聯(lián)系相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行，自主聯(lián)系則由學生本人申請，系部批準后辦理相關手續(xù)。

2、由我系和實習單位分別指派實習指導教師，負責對學生實習過程及撰寫實習報告的指導、審閱及成績評定等工作。我系指導教師須于頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面，布置任務及要求，明確上交資料時間和雙方聯(lián)系方式，實習期間，指導教師要做好頂崗實習指導記錄。

三、學生頂崗實習的任務與要求

1、遵紀守法，嚴格遵守安全操作規(guī)程，文明生產(chǎn)。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。

2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。

3、實習中期向指導教師提交《頂崗實習報告》初稿;實習結束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務報告》終稿(打印紙質)、實習鑒定表(須實習單位蓋章)。

4、實習結束時按規(guī)定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》、《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》。

四、成績考核

學生實習成績由指導教師根據(jù)學生實習表現(xiàn)、實習單位評價與實習報告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格，完成頂崗實習鑒定表。未能按實習計劃完成實習、未交實習報告者，不認定實習工作，不進行畢業(yè)綜合評價和考核，實習成績合格方可按規(guī)定畢業(yè)。

五、工作程序和時間安排

xx月20日～xx月31日

學校安排和自主聯(lián)系確定實習單位(辦理審批手續(xù));系部確定指導教師，各指導教師安排與學生集中見面。

xx月1日～xx年6月

頂崗實習階段

xx年3月20日前，提交《頂崗實習業(yè)務報告》初稿，指導教師提出修改意見。

xx年6月20日前，提交《頂崗實習業(yè)務報告》終稿和實習鑒定表，同時上交“就業(yè)協(xié)議書和調(diào)查表”。

xx年7月1日前，指導教師完成學生實習業(yè)務報告等資料審閱，提交評定成績。

xx年7月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領取畢業(yè)證書。

六、其他事項

1、學校安排或自主聯(lián)系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。

3、未繳清學費或未辦理注冊手續(xù)的學生，不能參加頂崗實習。

畢業(yè)生實習計劃安排材料二

畢業(yè)實習是高等學校本科各專業(yè)教學活動的重要環(huán)節(jié)，也是理論聯(lián)系實際的重要途徑。為使我系20xx屆會計學專業(yè)學生畢業(yè)實習卓有成效地進行，特制定本實習計劃，供指導老師和學生參照執(zhí)行。

一、實習目的

通過親身實踐參加具體會計和財務管理業(yè)務活動，以提高學生的動手能力，分析問題和解決問題的能力，為今后從事專業(yè)工作打下扎實基礎。同時，通過這次實習，進一步驗證、充實、鞏固和運用所學的基本理論和專業(yè)知識，并在此基礎上認真收集整理資料，為撰寫畢業(yè)論準備，同時可以檢查教學質量和效果，為今后的教學改革提供依據(jù)。

二、實習地點和時間安排

地點：學生自己聯(lián)系適合本專業(yè)的實習單位

時間：從20xx-20xx學年第二學期開學開始，5月4日返交報到，5月5日進行實習交流，并開始著手論文寫作。

三、實習內(nèi)容

1、業(yè)務實習

主要是實習會計核算程序和具體方法，財務管理業(yè)務程序和方法

2、調(diào)查研究

(1)會計工作環(huán)境(包括法律環(huán)境、管理體制和單位內(nèi)部財會工作組織建設等)及現(xiàn)狀;

(2)財務管理工作環(huán)境(包括法律環(huán)境、管理體制和單位內(nèi)部財會工作組織建設等)及其現(xiàn)狀;

(3)近幾年頒布的《企業(yè)會計準則》(具體準則)的實施情況，在實施過程中存在的問題及可能的解決方法;

(4)搜集和掌握有關實際資料，為撰寫畢業(yè)論文積累素材。

四、實習要求與考核辦法

各位學生的論文導師即為該生的實習指導老師，學生離校前應與指導老師取得聯(lián)系，實習過程中接受指導老師的業(yè)務指導，指導老師在學生實習期間將酌情去實習點檢查和指導。實習學生應嚴格遵守實習單位的作息制度和各項規(guī)章制度，謙虛謹慎，禮貌待人，自覺接受實習單位負責人及指導人員和實習指導老師的領導，認真做好實習周記，并定期為指導老師匯報實習情況。

實習學生的考核以實習周記，實習報告和實習鑒定表為依據(jù)，按5：3：2的比例計算實習成績。實習周記和實習鑒定表經(jīng)實習單位指導老師、論文指導老師簽章后，各班學習委員在5月20日前將本班全部同學的實習鑒定表裝訂成冊報學院辦公室，實習成績不合格者不予畢業(yè)。

畢業(yè)生實習計劃安排材料三

一、畢業(yè)實習工作組織領導

1.系領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxxx

2.指導老師

計算機系專任教師及兼職(實習)教師

二、畢業(yè)實習的目的意義

計算機軟件技術專業(yè)、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)、計算機應用(平面設計方向)專業(yè)、計算機信息管理(信管方向、信監(jiān)方向)專業(yè)，畢業(yè)前頂崗實習是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學生接觸工作崗位，了解職業(yè)需求，嘗試相關工作過程的重要活動。通過頂崗實習，學生將所學知識、技能運用于實際工作，又從社會實際工作中學到更多的知識、技能和本領，為畢業(yè)后直接參加工作做好充分準備。

三、畢業(yè)實習安排

1.實習時間：20XX年1月11日至20XX年5月30日

2.實習地點：珠三角地區(qū)(東莞為主)校外實習基地

3.實習形式：“頂崗實習”

4.組織形式：集體與個別相結合(單獨提前實習者須經(jīng)嚴格審查批準)。原則上實行實習指導老師包干制與實習領導小組、輔導員/班主任巡回檢查相結合。

四、辦理校外實習手續(xù)

無論是集體實習還是個別實習均應辦理實習手續(xù)，否則實習不予認可。

具體講，即：

①簽訂并報批《三方實習協(xié)議書》;

②填寫并報批《實習登記表》。

如果在第五學期下半學期要求提前實習的，須填寫《單獨提前實習審批表》，經(jīng)批準方能外出。

五、畢業(yè)實習方式

畢業(yè)實習的組織安排形式：根據(jù)學院落實與學生自找相結合的原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實。具體方法和途徑如下：

1、通過學生個人或家長聯(lián)系，落實實習單位部門。

2、兩個或兩個以上的學生在同一個企業(yè)單位實習的，組成一個實習小組，由指導老師指定組長。定期和不定期在一起交流實習經(jīng)驗體會，互相幫助，互相鼓勵，努力把實習工作搞好。

3、通過學院聯(lián)系安排、落實實習單位部門。未聯(lián)系到合適實習單位的學生，應服從系領導小組的統(tǒng)一安排，到指定的實習基地頂崗實習，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業(yè)。

畢業(yè)實習單位(基地)一般的要求是：能滿足專業(yè)實習基本要求的校外企事業(yè)單位或校內(nèi)外掛牌的實習基地。

六、畢業(yè)實習安全紀律

1、畢業(yè)實習人員必須遵守畢業(yè)實習單位的一切規(guī)章制度，服從領導，尊敬實習單位的指導老師或師傅;

2、實習學生應培養(yǎng)組織觀念，加強組織紀律性;

3、實習學生應樹立團隊協(xié)作精神，合理處理實習單位、部門的各種人事關系;

4、實習學生應認真做好保密工作，不泄露實習單位的各類經(jīng)濟、商業(yè)、文檔信息;

5、畢業(yè)實習人員必須跟班實習，上班時間不得擅自離開崗位。

6、嚴格遵守操作規(guī)程，防止人身傷害和設備事故發(fā)生，愛護操作設備等公共設施。

7、畢業(yè)實習中不得遲到早退和缺席，離開必須經(jīng)指導教師批準后方可離隊。對未請假不參加畢業(yè)實習者，畢業(yè)實習按不及格處理。

8、畢業(yè)實習指導教師對違紀學生有權終止畢業(yè)實習或提出處分意見。

9、畢業(yè)實習前必須購買個人意外保險。

七、實習內(nèi)容

各專業(yè)具體內(nèi)容見畢業(yè)實習內(nèi)容。

八、畢業(yè)實習成績評定

實習期間須按規(guī)定保質保量完成畢業(yè)實習報告，另外，實習學生中必須至少有30%學生需完成畢業(yè)設計(論文)。

第5篇：畢業(yè)實習鑒定表范文

關鍵詞：高職高專電力類專業(yè);畢業(yè)設計;’職業(yè)能力;頂崗實習

高職高專的教育理念是突出職業(yè)特點，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，全面提升綜合素質，培養(yǎng)技術應用型人才。畢業(yè)設計是整個人才培養(yǎng)過程中重要的綜合實踐教學課程，是檢驗大學生是否具備較強的綜合運用各種知識與技能解決現(xiàn)場實際問題能力的重要手段。但目前的畢業(yè)設計模式問題諸多，未能達到該環(huán)節(jié)的教學目的，因此我們進行了改革嘗試，對畢業(yè)設計的開展形式、選題和過程管理等環(huán)節(jié)進行了改革實踐，取得了一定成效。

1.傳統(tǒng)畢業(yè)設計中存在的問題

高職教育之所以能夠獨樹一幟，快速發(fā)展，就是因為強調(diào)技術應用而非學科體系，但在畢業(yè)設計這一重要的教學環(huán)節(jié)上，沿襲本科教育的模式，顯然不太合理，畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)主要存在以下問題：

1.1教師為主體的灌輸式教學模式

傳統(tǒng)畢業(yè)設計教學整個過程基本上是以教師為中心，要使學生在規(guī)定時間內(nèi)將理論知識轉化為實際應用，難度較大，為了確保畢業(yè)設計能按時按量地完成，指導教師對畢業(yè)設計方案往往要劃框框定調(diào)子，學生基本上按照教師的設計意圖去實踐，引領學生按畢業(yè)設計程序亦步亦趨地走過場。畢業(yè)設計指導教師的題目雖然進行了審核，但類型繁重，畢業(yè)設計的難度、深度要求因人而異，因此不同課題學生的動手實踐機會相差甚遠，多數(shù)學生實踐動手機會較少。1.2學生投入的時間和精力不足畢業(yè)設計一般安排在第六學期，時間通常為6-8周，這個時間段找工作是學生的主要任務，有的學生找到了工作，單位要求其上班，在以就業(yè)為導向的今天，學校不能不讓學生去就業(yè)。而沒有找到單位的學生忙于參加各種招聘會和面試，或者準備專升本，個別學生為了將精力放在專升本考試或逃避畢業(yè)設計，開個假就業(yè)證明去單位實習，因此，大部分學生投入和時間和精力不足，很難在正常情況下按時完成。

2.改革措施

根據(jù)教育部教高【2006】16號文件指出的“高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習”，從鄭州電力高等?？茖W校電力類專業(yè)學生的實際情況出發(fā)，主要從以下幾方面進行改革實踐：

2.1改變畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的開展形式

傳統(tǒng)的畢業(yè)設計是所有學生在教師提供的課程范圍內(nèi)進行選題，然后完成畢業(yè)設計任務，這有悖于教育部教高【2006】16號文件規(guī)定。由于電力行業(yè)的特殊性，安全要求非常高，無法滿足全部學生到企業(yè)等用人單位頂崗實習半年。因此，提出改革原畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的開展形式，部分學生參加校外頂崗實習，部分學生參加校內(nèi)頂崗實習———職業(yè)能力綜合訓練。參加校外頂崗實習的學生需要持頂崗實習邀請函（需蓋有公司公章或人力資源部專用章），根據(jù)要求填寫畢業(yè)生校外頂崗實習審批表，并辦理相關手續(xù)。外出頂崗實習期間，要求學生每周填寫頂崗實習情況匯報表，并定期與學校的管理教師聯(lián)系，管理教師有明確的職責。頂崗實習結束后需要提交畢業(yè)生頂崗實習周報表、頂崗實習報告、頂崗實習報告指導教師評閱意見表、頂崗實習鑒定表等紙質材料，裝訂成冊，并進行答辯。因條件受限未外出頂崗實習學生參加校內(nèi)安排的在“生產(chǎn)性實訓基地”場所進行校內(nèi)頂崗實習———職業(yè)能力綜合訓練教學環(huán)節(jié)。職業(yè)能力綜合訓練是學生校內(nèi)頂崗實習的主要任務，是依托學?，F(xiàn)有實踐條件進行的與工作崗位相對應的仿真、技能訓練。

2.2注重學生綜合能力培養(yǎng)

參加校外頂崗實習的學生到用人單位后，用人單位會根據(jù)需要將學生安排在某一工作崗位，根據(jù)學生返校后反饋的信息，實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)普遍得到鍛煉和提高。下面詳細介紹職業(yè)能力綜合訓練環(huán)節(jié)學生的綜合能力提高是如何得以保障的，從而適應電力發(fā)展步伐。職業(yè)能力綜合訓練流程：教師確定題目———學生選題———過程指導———答辯和成績評定。題目均為專業(yè)面對職業(yè)崗位的職業(yè)能力綜合訓練，例如：電力系統(tǒng)繼電保護及自動化專業(yè)，專業(yè)定位的職業(yè)崗位有繼電保護工、二次線安裝工、變電站值班員等，那么所開設的課題題目為《繼電保護工職業(yè)能力綜合訓練》等。課題由指導教師提出，并擬定職業(yè)能力綜合訓練任務書，然后由系（部）教學委員會審定、批準，最后分專業(yè)、按題目類型報教務處審核。課題內(nèi)容包括兩部分：一是理論：本課題所對應的職業(yè)工種技能鑒定高級工理論知識范圍，要求學生在相應的時間內(nèi)學習、鞏固、深化相關學科知識；二是技能訓練：本課題所對應的職業(yè)工種技能鑒定高級工應掌握的職業(yè)技能范圍，若內(nèi)容過多或不具備實踐條件，選擇典型職業(yè)工作任務進行訓練（不少于4個），教師布置典型工作任務，學生根據(jù)教師下達任務，自己提出工作方案，教師對學生方案和訓練進行評價指導，培養(yǎng)學生綜合能力。職業(yè)能力綜合訓練過程分為理論輔導和技能訓練兩部分，理論輔導結束教師要組織考核，以試卷形式進行，已經(jīng)持有對應工種技能鑒定中級工證書的學生可以免考理論考核；技能訓練要求每周進行考核，考核方式由教師自定。整個訓練過程的詳細情況記錄在“學生職業(yè)能力綜合訓練記錄本”中，該記錄本由封面、考勤登記表、成績登記表和技能訓練情況登記表組成。職業(yè)能力綜合訓練的最終成績由理論考核成績、技能考核成績、職業(yè)能力綜合訓練報告成績及答辯成績四部分共同構成。職業(yè)能力綜合訓練環(huán)節(jié)是對學生綜合能力進行訓練，包括對工作任務的理解、工作方案的制訂、工作設備的選擇和使用、工作技能的訓練、工作結果的判定等，該環(huán)節(jié)要求學生按照崗位工作要求，逐步達到獨立開展工作的程度，為下一步進入工作崗位起到良好的過渡作用。職業(yè)能力綜合訓練的主體是學生，發(fā)揮他們的自學能力、獨立思考能力、動手操作能力和迎難而上的精神，注重團結協(xié)作意識的培養(yǎng)，使學生的綜合素質得到提高。結語鄭州電力高等?？茖W校電力類專業(yè)畢業(yè)設計形式、選題和過程管理等環(huán)節(jié)的改革實踐嘗試，對教師提出了新的更高的要求，對學生而言，無論是參加校外頂崗實習，還是校內(nèi)的職業(yè)能力綜合訓練，均調(diào)動了學生學習的積極性，提高了實踐動手能力。

作者:宗海煥 胡斌 賀莉 喻宙 單位:鄭州電力高等?？茖W校

參考文獻：

［1］蘭蔚，李曉東.高職高專電力專業(yè)畢業(yè)設計的改革與實踐，職業(yè)技術教育，2005.

第6篇：畢業(yè)實習鑒定表范文

[關鍵詞]法醫(yī)學；問卷調(diào)查；教學研究

[DOI]1013939/jcnkizgsc201711168

法醫(yī)學是應用醫(yī)學、生物學及其他自然科學理論與技術，研究并解決法律實踐中有關醫(yī)學問題的一門證據(jù)學科。我國法醫(yī)學專業(yè)教育開辦至今已30年，不僅醫(yī)學院校開設了法醫(yī)學專業(yè)課程，政法公安院校也開設有部分法醫(yī)學課程。不同專業(yè)的法醫(yī)學教學目的不盡相同，因此在教學安排時要做到目的明確、特點突出。[1]我們通過對實習返校的法醫(yī)學專業(yè)本科生進行問卷調(diào)查，了解畢業(yè)生對法醫(yī)學主干學科專業(yè)技能的掌握情況及實習單位對畢業(yè)生專業(yè)技能的基本要求，以期指導教學方式的改革及教學內(nèi)容的安排，提高我校法醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)質量，以更好地適應社會的需求。

1資料與方法

11資料

問卷調(diào)查對象為廣東醫(yī)科大學實習返校的2013屆、2014屆法醫(yī)學專業(yè)本科生共133名，其中男生76名，女生57名，實習單位為廣東省各地級市和福建省晉江市公安局及分局。

12方法與統(tǒng)計分析

被調(diào)查對象以不記名方式填寫調(diào)查問卷，問卷主要涵蓋學生實習工作與專業(yè)課程的相關性、各類型鑒定的工作量、實習的心得收獲、畢業(yè)后的就業(yè)意向、尚需強化的專業(yè)知識等共16個題目。所得數(shù)據(jù)應用spss170軟件包進行卡方檢驗。

2結果

發(fā)出調(diào)查問卷133份，回收133份，問卷回收率為100%，各問題統(tǒng)計結果：一是835%的學生認為實習期間積累了實際工作經(jīng)驗，增加了簡歷分量，782%的學生學會了更好地處理人際關系，880%的學生與同事相處融洽；二是805%的學生覺得實習工作與所學專業(yè)知識相關性強，940%的學生認為法醫(yī)病理學及臨床學知識運用最為頻繁，586%的學生認為法醫(yī)物證學知識最為薄弱有待加強；三是820%的學生希望畢業(yè)后能到公安局一線崗位工作，僅38%的學生選擇嘗試與法醫(yī)學無關的工作；四是男、女生分別有447%、596%參與臨床檢案量超過100例；882%的男生實習期間參與了超過10例尸體解剖，145%參與了超過50例DNA鑒定，474%的男生通過實習鍛煉，熟練掌握了解剖操作技能；而女生參與法醫(yī)病理工作較少，421%參與了超過50例DNA鑒定。男、女生差異具有統(tǒng)計學意義（P<001），詳見表1和表2。

3討論

法醫(yī)學是一門實踐性極強的應用科學，法醫(yī)學畢業(yè)生應該掌握法醫(yī)鑒定的基本技能，熟悉法醫(yī)現(xiàn)場勘驗及鑒定程序。[2]因此，法醫(yī)臨案實習是法醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，目前有關法醫(yī)臨案實習情況的調(diào)查少見報道。本調(diào)查結果顯示，絕大部分學生認為通過專業(yè)實習積累了實際工作經(jīng)驗，增加了簡歷分量，并學會了更好地處理人際關系，這也充分說明實習對于學生的重要性。

近年來，我國各級公安部門的技術隊伍不斷壯大，一線法醫(yī)工作者在數(shù)量及學歷水平方面都有了顯著提高，分工更加細致明確，以往一名法醫(yī)同時負責痕跡檢驗、DNA提取、病理解剖等多專業(yè)工作的情況有所減少。本次調(diào)查顯示，男、女生參與法醫(yī)臨床檢案的數(shù)量均比較多，而男女生參與尸體解剖及DNA鑒定的檢案數(shù)量存在較大的差異，男生更多被安排參與現(xiàn)場勘查及法醫(yī)病理檢驗工作，女生則主要參與DNA檢驗等實驗室工作，這直接導致實習完畢后男生對尸體解剖技能的掌握程度明顯高于女生，也客觀反映出用人單位對于不同專業(yè)工作內(nèi)容的性別要求。對于男、女生實習科目不均衡這種情況，需在實習前對學生做適當引導，并與實習單位進行溝通，以滿足本科生掌握法醫(yī)學主干學科基本技能的要求，同時在此前提下，對男、女生的法醫(yī)學科目考核做些適當?shù)膫戎亍?/p>

調(diào)查結果顯示，多數(shù)學生認為實習工作與所學專業(yè)知識相關性強，其中法醫(yī)病理學及臨床學知識運用最為頻繁，反映我校法醫(yī)學專業(yè)課程教學能較好地與實踐相結合。[3]法醫(yī)學學生對法醫(yī)基本技能的掌握必須建立在大量的實踐教學上，[4]以書本理論為中心的傳統(tǒng)教學模式已經(jīng)無法滿足學生及用人單位的需求，教師在授課過程中應充分利用多媒體技術，采用實際案例與理論結合的方式，[5]以問題為中心，以學生為主體，引導學生在主動思考的過程中學習并掌握理論知識及基本技能。調(diào)查顯示有較多學生認為法醫(yī)物證學知識很薄弱，難以應對工作需要。法醫(yī)病理學、臨床學及物證學是法醫(yī)學專業(yè)的主干學科，其中，學習法醫(yī)物證學需要掌握分子生物學、遺傳學等學科的相關知識，學生基礎較差，理解起來比較困難，可適當增加學時數(shù)及實踐操作，彌補學生的薄弱環(huán)節(jié)。經(jīng)調(diào)查，820%的學生希望畢業(yè)后能到公安局一線崗位工作，因此法醫(yī)學專業(yè)本科生應該有針對性地安排公務員考試相關課程，盡可能滿足學生的就業(yè)需求，為此我們已開始給法醫(yī)學本科生最后一學期開設公務員考試的相關培訓課程，并提供報考公務員的協(xié)調(diào)指導工作，有效提高了校法醫(yī)本科畢業(yè)生公務員錄取率。

參考文獻： 

[1]袁麗法學專業(yè)法醫(yī)學教學存在的問題與對策研究[J].浙江警察學院學報，2010（6）：104-106 

[2]劉勇法醫(yī)學教學改革的探索與實踐[J].高等教育，2013（2）：90-91 

[3]陳銳，賴小平，唐劍頻，等非法醫(yī)學專業(yè)學生對法醫(yī)學課程的認知調(diào)查[J].廣東醫(yī)科大學學報，2012，30（1）：111-112 

[4]陳瑤清，李劍波多媒體在法醫(yī)學教學中的應用[J].法制與社會，2010（20）：224-225 

[5]張奎，劉莉，余艦，等互動式教學模式在法醫(yī)學教學中的應用[J].西北醫(yī)學教育，2013，21（5）：944-946 

第7篇：畢業(yè)實習鑒定表范文

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學能力;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。在學習時，以"獨立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

通過大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

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第8篇：畢業(yè)實習鑒定表范文

臨床實習是課堂教學轉入全面系統(tǒng)學習，理論聯(lián)系實踐的新階段，是保證教學質量的重要環(huán)節(jié)。學生在臨床實習當中，必須堅持四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，貫徹理論與實踐統(tǒng)一的原則。加強三基（基本理論、基本知識和基本技能）訓練，熟練掌握各項護理操作，了解護理專業(yè)的新發(fā)展及醫(yī)院的各項護理措施，使學生能運用護理程序進行整體護理，心理護理及健康教育，為學生過渡為稱職護士奠定基礎。

二、實習學生人數(shù)

級護理學專業(yè)人，女生人，男生人。

三、實習周期

**年月日—**年月日（共36周，不包括返校2周），可根據(jù)各醫(yī)院具體情況進行適當調(diào)整。

四、實習時間分配

建議：1、內(nèi)科護理學實習8周：心血管內(nèi)科實習3周，呼吸內(nèi)科實習3周，消化內(nèi)科實習2周。

2、外科護理學實習8周：普通外科實習4周，骨外科實習2周，神經(jīng)外科實習2周。

3、婦產(chǎn)科護理學實習4周：產(chǎn)科病房2周，產(chǎn)房1周，婦科病房1周。

4、兒科護理學實習4周：新生兒病房2周，兒科病房2周。

5、實習時間分配，可根據(jù)各醫(yī)院具體情況進行適當調(diào)整。

五、實習組織領導

1、在實習醫(yī)院和學校雙重領導下（以醫(yī)院為主），成立實習醫(yī)院領導小組。

2、組織計劃的實施和定期檢查實習質量。

3、對學員進行政治思想教育和管理。

4、審批學生請假事宜等。

5、各科實習結束前夕，進行出科考核。其內(nèi)容和方法見《畢業(yè)實習指導》。《畢業(yè)實習鑒定表》由教師與學生共同填寫，學生負責填寫的內(nèi)容應規(guī)范、真實，鑒定欄由帶教老師填寫，《臨床實習表現(xiàn)考核表》出科前由各科考核組填寫。實習結束后，由實習隊隊長收集交學校存檔。

六、對學生要求

1、服從醫(yī)院領導，尊重帶教老師和醫(yī)院工作人員，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風和社會風尚。

2、遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，遵紀守法，按時上、下班，不遲到，不早退。工作時要儀表端正，衣冠整潔。

3、在實習期間，遵照各科室的實習計劃，完成實習任務，在規(guī)定時間內(nèi)進行輪科實習，不得擅離工作崗位。

4、愛護醫(yī)院財產(chǎn)，如有損壞，應按醫(yī)院規(guī)定賠償。

5、發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，愛護關心病友，全心全意為病友服務，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。

6、實習期間一般不得請假，如有特別情況需要請假者，三天以內(nèi)由實習醫(yī)院領導小組批準，三天以上要經(jīng)實習醫(yī)院領導小組簽示意見，報學校批準后，方可離開實習醫(yī)院，否則以曠課論處。

7、凡在實習期間因病、因事請假累計超過2個月者應予休學或退學，凡曠課累計一周者，給予紀律處分。

七、對實習醫(yī)院要求

1、實習同學進入實習醫(yī)院時，請醫(yī)院領導、各實習科室主管人員介紹本院、本科的現(xiàn)行組織制度，工作方法及注意事項等。

2、指導教師要認真指導實習生的基本技術操作，對護理病歷的書寫、護理計劃以及新的護理技術等工作要嚴格要求，并督促其認真做好。

第9篇：畢業(yè)實習鑒定表范文

到你存放檔案的人才中心去辦理。

大學生持報到證到單位上崗后，必須要經(jīng)過一年的見習期（國家規(guī)定。相當于中專、大專的實習期）。見習期滿后，本人必須記得要簽“畢業(yè)生見習期考核鑒定表”，這是你轉正的鑒定表（從此你就拿正常工資了），說明你已經(jīng)是一個合格的人才了（見習期需要在同一單位完成，也就是你的三方、派遣證以及你的轉正證明表，這三個上面蓋的要是同一單位的章，否則視為無效）。緊接著要記得填寫“國家統(tǒng)一分配大中專院校畢業(yè)生專業(yè)技術職務任職資格認定表”，也就是初級職稱評定表（這些事要你自己留心，沒有人會提醒你去做的，表要到人事部網(wǎng)站下載）。

應該是存檔之日起一年，如果未滿一年要轉還是要到原人才中心辦理的

“見習期需要在同一單位完成，也就是你的三方、派遣證以及你的轉正證明表，這三個上面蓋的要是同一單位的章，否則視為無效”

（來源：文章屋網(wǎng) ）