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第1篇：視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料范文

一、教學(xué)視導(dǎo)的誤區(qū)及問(wèn)題

近年來(lái)，一些教學(xué)視導(dǎo)定位偏離軌道、流于形式、趨于應(yīng)付的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。主要表現(xiàn)在：從教學(xué)視導(dǎo)的方案制定上看，總是照搬過(guò)去的模式，沒(méi)有很好地調(diào)研、分析、研究當(dāng)前的學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，在形式和內(nèi)容上缺乏創(chuàng)新。

從教學(xué)視導(dǎo)人員的抽調(diào)上看，總是考慮抽用一些老教師、老教干，認(rèn)為他們有威信、能壓陣、有經(jīng)驗(yàn)，但忽略了兩個(gè)問(wèn)題，一是這些抽調(diào)的人員部分已經(jīng)不在教學(xué)第一線，對(duì)教學(xué)問(wèn)題知道的少，研究的更少；二是忽略了年輕人在一線的教學(xué)感受和對(duì)新課程改革的認(rèn)知程度，從而使視導(dǎo)的有效性打了折扣。

從視導(dǎo)的過(guò)程看，少數(shù)視導(dǎo)人員沒(méi)有認(rèn)真研究視導(dǎo)學(xué)校的實(shí)際，拿同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量視導(dǎo)學(xué)校的實(shí)際。如城市教師到農(nóng)村視導(dǎo)，用城里教育標(biāo)準(zhǔn)去衡量，農(nóng)村缺少現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備、缺少規(guī)范的集體備課流程，課堂要求也不可能和城市一樣，農(nóng)村的班額也相對(duì)較少，學(xué)生的認(rèn)知水平也不一樣。上述的這些不同，在相同的視導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)面前，會(huì)造成視導(dǎo)的偏差。

從視導(dǎo)人員的態(tài)度上看，一部分視導(dǎo)人員抱著老好人的態(tài)度，你好、我好、大家好……而對(duì)于視導(dǎo)中的缺點(diǎn)卻很少談及，“隱缺揚(yáng)優(yōu)”現(xiàn)象十分普遍，從而偏離了視導(dǎo)的宗旨，讓視導(dǎo)工作變味。

從視導(dǎo)的內(nèi)容上看，教學(xué)視導(dǎo)工作應(yīng)緊扣教育教學(xué)工作，但一些視導(dǎo)工作卻偏離這個(gè)中心，而對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面審視。這種審視，會(huì)給學(xué)校其它工作帶來(lái)一定的負(fù)面影響。

從視導(dǎo)的結(jié)果上看，一些視導(dǎo)組只“視”不“導(dǎo)”，視導(dǎo)工作失去了指導(dǎo)性。從視導(dǎo)的影響上看，視導(dǎo)過(guò)程中車接車送，大擺酒席，甚至還要贈(zèng)送禮品，這些都滋生了一些腐敗現(xiàn)象，讓視導(dǎo)工作負(fù)作用進(jìn)一步顯現(xiàn)。

二、教學(xué)視導(dǎo)有效性研究

(一)科學(xué)制定視導(dǎo)方案

教學(xué)視導(dǎo)工作是學(xué)校發(fā)展外界診斷的重要舉措，而視導(dǎo)方案具有鮮明的導(dǎo)向性和實(shí)踐性，因此，科學(xué)制定視導(dǎo)方案是實(shí)現(xiàn)教學(xué)視導(dǎo)有效性的關(guān)鍵。在視導(dǎo)前，教育主管部門要及時(shí)召開基礎(chǔ)教育、教研、教科、督導(dǎo)等相關(guān)部門會(huì)議，研究視導(dǎo)對(duì)象的發(fā)展概況，制定初步的視導(dǎo)方案。再組織相關(guān)負(fù)責(zé)人到基層學(xué)校調(diào)研，不斷完善視導(dǎo)方案。視導(dǎo)方案形成后，還要邀請(qǐng)有關(guān)教育專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行論證，論證通過(guò)后再付諸實(shí)施。

(二)精心選配視導(dǎo)人員

視導(dǎo)人員是教學(xué)視導(dǎo)的主體，視導(dǎo)人員的選配也關(guān)系到視導(dǎo)的成效。在視導(dǎo)人員的選配上，要遵循專家和一線教師相互搭配的原則，重視視導(dǎo)人員的年齡、資歷、學(xué)術(shù)構(gòu)成。例如，視導(dǎo)組長(zhǎng)的選配，要考慮其知識(shí)淵博，有長(zhǎng)期的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，有一定的知名度和威望，有較高的教育教學(xué)研究成果，有先進(jìn)的辦學(xué)理念。對(duì)視導(dǎo)組成員的選定，要強(qiáng)調(diào)工作責(zé)任心強(qiáng)，有較高的專業(yè)水平，有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和科研能力，且來(lái)源于不同層次的學(xué)校。

(三)明確視導(dǎo)的內(nèi)容

教學(xué)視導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步明確視導(dǎo)的重點(diǎn)是教育教學(xué)。

在教育方面，視導(dǎo)組要關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，檢查學(xué)校的日常行為規(guī)范教育、廣播操情況、集體就餐情況、作業(yè)規(guī)范情況、課堂教學(xué)規(guī)范情況；要關(guān)注學(xué)生的品德教育，檢查學(xué)校的思想品德課開展情況、愛(ài)國(guó)主義教育情況、集體主義教育情況、國(guó)旗下講話等；要關(guān)注師德建設(shè)情況，從培訓(xùn)計(jì)劃到實(shí)施，從過(guò)程培訓(xùn)到考評(píng)，從學(xué)生反映到教師的自主管理等等。

在教學(xué)方面，視導(dǎo)組成員一要關(guān)注課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，要檢查課堂教學(xué)是否有效，是否體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的理念，是否滲透合作學(xué)習(xí)的方式方法，是否關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)，是否積極推進(jìn)新課程改革。二要關(guān)注教學(xué)研究，要檢查學(xué)校的課題研究的申報(bào)、過(guò)程管理和研究成果，要檢查學(xué)校教師情況和質(zhì)量，要積極參與視導(dǎo)學(xué)校的教研活動(dòng)，檢查教學(xué)研究開展情況。三要關(guān)注校本教研。校本教研是一個(gè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，更是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，要檢查學(xué)校是否開展行之有效的校本教研，以及校本教研的內(nèi)容和成效。四要關(guān)注教師的教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、練習(xí)批改等情況。(四)優(yōu)化視導(dǎo)的內(nèi)涵

多年以來(lái)，視導(dǎo)方式不斷優(yōu)化，但在新課程改革背景下，還應(yīng)探索更先進(jìn)的視導(dǎo)方式。

1．重視傳統(tǒng)視導(dǎo)方式

一是聽(tīng)，要聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，聽(tīng)取學(xué)校中層干部的介紹，聽(tīng)取廣大教職工和學(xué)生的反映，尤其要聽(tīng)取一線教師的心聲。二是看，要多走一走校園，看一看校園環(huán)境；要觀看學(xué)校的升旗儀式，看一看學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育；要觀看學(xué)校的早操和課間操情況，看一看學(xué)生的日常行為規(guī)范。三是查，要加強(qiáng)學(xué)校的德育材料、師資隊(duì)伍建設(shè)材料、教學(xué)管理材料，要通過(guò)檢查，挖掘閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題，為“導(dǎo)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．重視探索先進(jìn)的視導(dǎo)方式

新課程改革對(duì)教育教學(xué)提出了新的要求，學(xué)校在實(shí)踐過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生一些新的問(wèn)題和不足，這就要求我們視導(dǎo)工作要因時(shí)而化，讓視導(dǎo)工作更具有指導(dǎo)性，提高效益?？梢圆扇〖幸晫?dǎo)和平時(shí)抽查相結(jié)合的辦法，讓視導(dǎo)工作成為一種常態(tài)工作。

(五)重視教學(xué)視導(dǎo)效益

1、視導(dǎo)前要召開相關(guān)會(huì)議

會(huì)議要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真研讀有關(guān)視導(dǎo)的要求，明確視導(dǎo)人員的分工和職責(zé)，明確視導(dǎo)的時(shí)間要求，明確視導(dǎo)工作紀(jì)律。

2、視導(dǎo)中要及時(shí)處理好出現(xiàn)的新問(wèn)題新情況

視導(dǎo)過(guò)程中，視導(dǎo)成員發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，都要及時(shí)召開專題會(huì)議研究，不斷調(diào)整和優(yōu)化視導(dǎo)內(nèi)容和形式。

3、加強(qiáng)對(duì)視導(dǎo)工作的總結(jié)

視導(dǎo)組要客觀、公正、全面地對(duì)視導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，尤其要高度重視“導(dǎo)”，充分發(fā)揮“導(dǎo)”的功能，給視導(dǎo)學(xué)校提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。視導(dǎo)總結(jié)報(bào)告要在一定范圍內(nèi)公開，要及時(shí)送交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

4、要重視視導(dǎo)結(jié)果的應(yīng)用

教育主管部門要督促視導(dǎo)學(xué)校針對(duì)視導(dǎo)問(wèn)題，及時(shí)整改到位。視導(dǎo)學(xué)校要及時(shí)召開全校教職工會(huì)議，傳達(dá)視導(dǎo)工作精神，制定相關(guān)措施，積極落實(shí)視導(dǎo)的指導(dǎo)要求，不斷提高教育教學(xué)績(jī)效。

(六)創(chuàng)新教學(xué)視導(dǎo)方法

根據(jù)不同時(shí)期的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)視導(dǎo)的方向、目標(biāo)、內(nèi)容的不同。教研部門要立足區(qū)域教育教學(xué)工作實(shí)際，創(chuàng)新視導(dǎo)方法。

1．開展專題性視導(dǎo)

可在每學(xué)期中隨機(jī)進(jìn)行，采取集體視導(dǎo)與個(gè)人視導(dǎo)相結(jié)合的方式，以教育教學(xué)工作中某項(xiàng)重要工作為主要內(nèi)容開展專題視導(dǎo)，了解部分學(xué)校專項(xiàng)教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，指導(dǎo)面上工作。

2．開展診斷性視導(dǎo)

可安排在暑假開學(xué)后，此視導(dǎo)除做好新學(xué)期的規(guī)劃，重點(diǎn)放在強(qiáng)化新教師培養(yǎng)上，主要是聽(tīng)新教師或第一次送畢業(yè)班教師的課，發(fā)現(xiàn)新秀，扶植新人，查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)工作。在學(xué)期中也不定期的有針對(duì)性的對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行診斷性視導(dǎo)。

第2篇：視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料范文

1、教研活動(dòng)積極、正常開展。本學(xué)期我組共有5名教師參加了校骨干教師示范課，4名教師參加了新教師匯報(bào)課的開課活動(dòng)。在每月一次的教研組活動(dòng)中圍繞“課堂有效性”開設(shè)了4次公開課。在迎接我校三星級(jí)驗(yàn)收和市區(qū)教研視導(dǎo)活動(dòng)中均開設(shè)了優(yōu)質(zhì)的公開課，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。高三的五位教師也為我們開設(shè)了復(fù)習(xí)示范課。各備課組也都按照各自的計(jì)劃進(jìn)行推磨式開課。教師積極的利用這些平臺(tái)展示自己、提高自己，也為我們所有的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。有利于提高我組全體教師的教學(xué)水平。

2、認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真的教學(xué)常規(guī)工作。我組教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，并做好作業(yè)、試卷的批閱和講評(píng)工作，在學(xué)校的教學(xué)五認(rèn)真的檢查中全部合格，并有6位教師獲得優(yōu)秀。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。我組認(rèn)真圍繞“課堂有效性”每月開展一次理論學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)研修、教研活動(dòng)。并對(duì)2011年江蘇高考考試說(shuō)明進(jìn)行了認(rèn)真的解讀與學(xué)習(xí)。這些都有效地指導(dǎo)了我組教師今后的教育教學(xué)。

4、積極開展各項(xiàng)作文競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期我組成功組織了江蘇省第七屆高中生作文大賽、南京市“好家長(zhǎng)”杯作文比賽、全國(guó)中小學(xué)生讀寫大賽的初賽活動(dòng)，在已經(jīng)結(jié)束的前兩項(xiàng)比賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生有三十多人。這些活動(dòng)的成功開展極大地推動(dòng)了我校學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造了良好的寫作氛圍。

5、認(rèn)真做好“一刊一報(bào)”的工作。本學(xué)期在我組教師的努力下，成功編輯了2期《錦粼》雜志和2期校報(bào)。在編輯的過(guò)程中，我組教師大力宣傳，認(rèn)真組稿、審稿，并親自動(dòng)筆寫稿。

6、古詩(shī)文名句上墻。本學(xué)期我組教師針對(duì)高考考試說(shuō)明中古詩(shī)文背誦篇目，精心選擇了其中的名句，制作成文化牌，懸掛于學(xué)校的樓梯入口處，營(yíng)造了古詩(shī)文背誦的良好氛圍。

7、名著導(dǎo)讀材料的編輯。10年江蘇高考考試說(shuō)明中新加入了10篇名著的考查內(nèi)容，因考慮到我校學(xué)生的實(shí)際情況，我組教師精心編輯了這10篇名著的導(dǎo)讀材料。

在這即將過(guò)去的一學(xué)期里，我組教師團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，積極探索，忙忙碌碌，但和我們打造臨江特色的語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)還有很遠(yuǎn)，還有很多的工作有待于我們?nèi)プ?。我們將繼續(xù)努力，朝這一目標(biāo)邁進(jìn)。

第3篇：視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料范文

時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，開學(xué)來(lái)的兩個(gè)多月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室和同事們的關(guān)心、幫助和支持下，年級(jí)的各項(xiàng)工作開展的比較順利。下面，我就開學(xué)以來(lái)開展的主要工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、學(xué)生管理工作

1.進(jìn)一步充實(shí)和完善了年級(jí)學(xué)生會(huì)，明確了學(xué)生會(huì)干部的具體職責(zé)，要求各項(xiàng)檢查要有記錄、有反饋，并定期召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，目的是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。

2.配合德育處，利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)和各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列德育教育，如：愛(ài)國(guó)主義教育、勵(lì)志教育、感恩教育、前途理想教育、文明就餐和各種安全教育等。

3.配合安監(jiān)辦進(jìn)行了防火、防震、防踩踏、防欺凌等系列安全疏散演練。

4.督促各班做好每周的升旗訓(xùn)練和開展好每周一的升旗儀式。

二、教學(xué)管理工作

1、每天不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查，監(jiān)控課堂教學(xué)。

2、每周五定期收繳和檢查老師們的教學(xué)常規(guī)材料，做到有檢查，有記錄，有反饋。

3、定期召開任課教師座談會(huì)，加強(qiáng)學(xué)科研討，聽(tīng)取任課教師心聲，全力為老師們服好務(wù)。

4、定期召開周前會(huì)，反饋工作中存在的問(wèn)題，安排布置下周工作。

5、組織老師們積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

6、組織進(jìn)行了1次月考，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，并及時(shí)反饋給任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)。

7、組織學(xué)生前往濟(jì)南山東大學(xué)進(jìn)行了研學(xué)活動(dòng)

8、積極配合學(xué)校做好迎視導(dǎo)和督導(dǎo)等各項(xiàng)檢查工作

三、工作中的幾點(diǎn)心得

l     要有責(zé)任意識(shí)。作為年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任重大，作為年級(jí)的帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。

l     強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查，注重細(xì)節(jié)管理。嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)過(guò)程管理，堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽(tīng)課制度，確保年級(jí)工作扎實(shí)、有序進(jìn)行。

l     改變工作方式，創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)執(zhí)行力度。

四、工作中存在的問(wèn)題

l     年級(jí)對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的培優(yōu)效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

l     常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。需積極探討有效的引導(dǎo)方式和方法。

l     就個(gè)人而言，工作方法、工作水平還有待提高

五、今后打算

l     班主任工作：

常規(guī)方面要求各班班主任繼續(xù)加大管理力度，健全班干部隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)習(xí)方面要求各班制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施；發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或把個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校或通過(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題；要求各班主任本學(xué)期和每位學(xué)生至少進(jìn)行一次詳細(xì)談話，并幫助學(xué)生樹理想目標(biāo)、找問(wèn)題不足、定計(jì)劃措施，明確今后努力的方向。

l     教學(xué)工作：

一是抓實(shí)抓細(xì)老師們的備、教、批、輔、考等常規(guī)教學(xué)工作；二

是針對(duì)八年級(jí)課程多這一特點(diǎn)，在全面抓好各科教學(xué)的同時(shí)，著重突出語(yǔ)、數(shù)、英三科，采取時(shí)間上傾斜，活動(dòng)帶動(dòng)和加強(qiáng)組內(nèi)研討等措施強(qiáng)化學(xué)生對(duì)這三科特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成績(jī)能夠有所突破和提高；三是抓好史、地、生三科中考科目的復(fù)習(xí)和模擬，力爭(zhēng)取得一個(gè)理想的成績(jī)。

l     學(xué)生管理方面：

加大對(duì)學(xué)生教育和管理的力度，凈化年級(jí)、班級(jí)風(fēng)氣；濃化年級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

第4篇：視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料范文

在江蘇職業(yè)教育發(fā)展歷程中，有不少領(lǐng)先、率先乃至獨(dú)樹一幟的政策創(chuàng)舉，為事業(yè)發(fā)展注入了活力和動(dòng)力。在職業(yè)教育隊(duì)伍建設(shè)中打造“領(lǐng)軍人才”，就是其中值得關(guān)注的一例。

“領(lǐng)軍”一屆：理想主義的“黃金”一代

2006年9月下旬，正是一年之中最宜人的時(shí)節(jié)，一群帶著蘇南蘇北不同口音高談闊論同時(shí)又行色匆匆的男女行走在北大校園里。他們的年紀(jì)明顯區(qū)別于身旁的學(xué)子，那種奮發(fā)的意氣卻并不亞于這座全國(guó)最高學(xué)府中的“天之驕子”們；他們來(lái)自江蘇大地最基層的職業(yè)學(xué)校，是一線的教師、校長(zhǎng)，卻是經(jīng)過(guò)了層層選拔、要肩負(fù)起引領(lǐng)、推動(dòng)江蘇職教事業(yè)發(fā)展的大任——他們就是江蘇第一屆職業(yè)教育“領(lǐng)軍人才”高級(jí)研修班的學(xué)員們。

“當(dāng)年我省職業(yè)教育工作會(huì)議召開和省政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》頒布后，全省職業(yè)教育正面臨著一種迅速發(fā)展的勢(shì)頭，一方面存在著許多教育教學(xué)領(lǐng)域的空白點(diǎn)需要去填補(bǔ)、去突破；另一方面，我們的事業(yè)發(fā)展也非常需要思想創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新。一句話，需要一批既有想法又有做法的人來(lái)上接政策、甚至直接設(shè)計(jì)政策，下推實(shí)踐、且能引領(lǐng)示范實(shí)踐。這樣的人不會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)，也不能靠常規(guī)的‘國(guó)培’‘省培’手段來(lái)培養(yǎng)。在這種背景下，我們借鑒經(jīng)濟(jì)等社會(huì)領(lǐng)域培養(yǎng)高級(jí)別人才的做法，打造‘領(lǐng)軍人才’的念頭就產(chǎn)生了?！苯K省教育廳職教處馬萬(wàn)全先生介紹。

在當(dāng)年關(guān)于“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)的文件和報(bào)道中這樣寫道，“選拔和培養(yǎng)一批適應(yīng)江蘇職業(yè)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)、復(fù)合型領(lǐng)軍人才”；“打造一批掌握國(guó)內(nèi)國(guó)際職業(yè)教育理論、具有較強(qiáng)教育教學(xué)、管理和科研能力的職業(yè)教育領(lǐng)軍人才，引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展”，“成長(zhǎng)為職業(yè)教育實(shí)踐的思考者、思考的實(shí)踐者，教育的創(chuàng)新者、創(chuàng)新的教育者”。畢竟，首批70名培養(yǎng)對(duì)象是從當(dāng)時(shí)全省3000多名校長(zhǎng)和40000多名教師中遴選而出，市縣推薦加個(gè)人研究成果和工作實(shí)績(jī)的評(píng)定，百千人里挑出一個(gè)，應(yīng)該說(shuō)，這樣的期許是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的。再看第一次集中學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)：由北京大學(xué)、中國(guó)社科院等知名專家學(xué)者所做“創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)”“中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)及長(zhǎng)三角產(chǎn)業(yè)走勢(shì)分析”“企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的分析與形成”“多元智能理論與素質(zhì)教育”“社會(huì)轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)問(wèn)題”“品牌建設(shè)與經(jīng)營(yíng)”“中西文化之比較”“企業(yè)執(zhí)行力”等講座，產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的因素較多，還未脫經(jīng)濟(jì)界的底子，當(dāng)然也有舉辦者“跳出學(xué)?？绰毿?、跳出教育看職教”的用意在。同時(shí)為了最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)效益，每次集中學(xué)習(xí)還要求省內(nèi)各地市教育局的分管局長(zhǎng)、職業(yè)教育處處長(zhǎng)、職教教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志都能參加，省廳職教處則是全員參與。徐萍女士回憶，“當(dāng)時(shí)住的地方離上課的教室單程要走半個(gè)小時(shí)，可大家一路上有說(shuō)有笑，也沒(méi)覺(jué)得怎么遠(yuǎn)”。

現(xiàn)在回顧首屆“領(lǐng)軍人才”的培養(yǎng)，最突出的應(yīng)是其“首創(chuàng)”精神。比如確定了學(xué)習(xí)形式：定期集中學(xué)習(xí)，有國(guó)內(nèi)知名高校的在校學(xué)習(xí)加參觀考察、境外研修和實(shí)踐鍛煉等途徑；確定了班額和管理者：校長(zhǎng)班30人，由南京大學(xué)負(fù)責(zé)日常學(xué)習(xí)管理，教師班40人，由東南大學(xué)負(fù)責(zé)日常學(xué)習(xí)管理；比如人員遴選方式：地方推薦加組織者評(píng)選，等等。而最根本的，是在職教隊(duì)伍建設(shè)中確立了“領(lǐng)軍人才”這種形式，以培代評(píng)，為我省職教事業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備了一支生力軍。正如2010年10月，基于本屆“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)成效調(diào)查的《服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才成長(zhǎng)研究》一書面世時(shí)，華東師范大學(xué)石偉平教授在其序言中所言，這一培養(yǎng)制度所“產(chǎn)生和積累的人力資本、社會(huì)資本，乃至產(chǎn)生的社會(huì)影響力，必將為江蘇職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展提供持久的動(dòng)力”。

“領(lǐng)軍”二屆：在游泳中學(xué)游泳

2011年8月20日，第二屆江蘇職業(yè)教育領(lǐng)軍人才高級(jí)研修班在清華大學(xué)開班。在開班儀式上，江蘇省教育廳楊湘寧副廳長(zhǎng)對(duì)“領(lǐng)軍人才”二屆學(xué)員表達(dá)了要求和期望：“目前我省職業(yè)教育體制改革、創(chuàng)新發(fā)展的任務(wù)十分繁重，創(chuàng)建改革發(fā)展示范學(xué)校，打造高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度吻合的品牌特色專業(yè)、深化教育教學(xué)改革等，既需要高超前瞻的視野，更需要腳踏實(shí)地的作風(fēng)；既需要苦心孤詣的鉆研，更需要熱忱忘我的創(chuàng)業(yè)。要跳出教育看教育，走出江蘇看江蘇，下大功夫刻苦鉆研政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、管理等領(lǐng)域的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)提高理論修養(yǎng)、研究水平、實(shí)踐能力，用新的眼光分析形勢(shì)，新的思維研究問(wèn)題，新的思路化解矛盾，新的辦法謀求超越，為全省乃至全國(guó)職業(yè)教育的新發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮榜樣示范和引領(lǐng)作用。”正是由于在“十一五”建設(shè)期間“領(lǐng)軍”一屆的出色表現(xiàn)，使得在“十二五”的開局之年，職業(yè)教育的人才儲(chǔ)備工作首先被主政者提上議事日程，“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)工程自此成為固定舉措并有序延續(xù)。

“領(lǐng)軍”二屆的培養(yǎng)工作在前一屆的基礎(chǔ)上更為完備：每屆學(xué)制固定為兩年，每年集中培訓(xùn)6周。加強(qiáng)了過(guò)程管理，研修全程都有不同形式的考核并將結(jié)果填寫進(jìn)《學(xué)員手冊(cè)》中，《手冊(cè)》包括“研修期間課程記錄”“研修期間省集中考察、實(shí)踐、作業(yè)記錄”“研修期間個(gè)人參加全國(guó)、省、市重大活動(dòng)記錄”“研修期間教科研記錄”“研修期間獲獎(jiǎng)記錄”“研修期間學(xué)習(xí)考勤記錄”“研修總結(jié)”等項(xiàng)，結(jié)合各類證明材料形成學(xué)員檔案，并作為結(jié)業(yè)憑據(jù)。另一重大進(jìn)展是將“領(lǐng)軍”學(xué)員作為一支整體專業(yè)力量參與到省級(jí)層面上的改革發(fā)展進(jìn)程中來(lái)，突破了只能“領(lǐng)”一地、一校、一專業(yè)之“軍”的局限。

二屆學(xué)員參與了省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地視導(dǎo)、品牌特色專業(yè)視導(dǎo)和三項(xiàng)管理規(guī)范檢查，這些活動(dòng)，出發(fā)之前有輔導(dǎo)、要求，回來(lái)之后有反饋、匯報(bào)，“既全面了解視導(dǎo)、檢查情況，也考察學(xué)員的綜合能力和學(xué)習(xí)收獲”。二屆教師班學(xué)員許曙青說(shuō)，平時(shí)自己只能在學(xué)校里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最多也就是到市里，眼界只有這么點(diǎn)寬。在視導(dǎo)、檢查這些活動(dòng)中，就能從一個(gè)較高的層面來(lái)把握問(wèn)題，對(duì)平時(shí)接觸不到的領(lǐng)域進(jìn)行思考，還能吸取其他學(xué)校建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，獲益匪淺。

就是常規(guī)的考察交流活動(dòng)，在二屆培養(yǎng)中也增加了目的性。在參觀了湖南民政學(xué)院、廣東胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)情況后，二屆學(xué)員被要求在“江蘇職教網(wǎng)”中率先開設(shè)個(gè)人空間，這是一項(xiàng)作業(yè)，也是一種示范。

集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自修互補(bǔ)，理論研究與實(shí)踐探索結(jié)合，目標(biāo)導(dǎo)向，過(guò)程控制，這是“領(lǐng)軍”二屆的特色，也是“領(lǐng)軍人才”培養(yǎng)制度的進(jìn)一步細(xì)化與完善。

“領(lǐng)軍”三屆：實(shí)干就是未來(lái)

2013年8月19日，又一屆“領(lǐng)軍人才”高級(jí)研修班在南京大學(xué)開班。

“領(lǐng)軍”三屆似乎從一開始就顯示了其務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。首先，這一屆的開班沒(méi)有追求北大、清華的光環(huán)，而是立足本土，腳踏實(shí)地。其次，這一次的集中學(xué)習(xí)，特別邀請(qǐng)了揚(yáng)州商務(wù)高職校校長(zhǎng)周俊、常州劉國(guó)鈞高職校校長(zhǎng)王亮偉作為主講成員，向?qū)W員傳遞現(xiàn)代學(xué)校管理和校園文化建設(shè)的先進(jìn)理念與成功做法——這也是職業(yè)學(xué)校一直以來(lái)辦學(xué)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)；還有關(guān)于“后金融危機(jī)”“大數(shù)據(jù)時(shí)代”“中國(guó)夢(mèng)”等一些現(xiàn)實(shí)感和時(shí)效性較強(qiáng)的主題講座，立足當(dāng)下。再次，這屆學(xué)員從一開班就領(lǐng)了任務(wù)，起草省“名師工作室”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。以前這類省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)往往是有限的專家在有限的時(shí)間里閉門造車，局限性較大；而現(xiàn)在引入“領(lǐng)軍”學(xué)員的集體智慧，一方面使他們的“引領(lǐng)”作用從操作層面上升到理念層面，另一方面，這種標(biāo)準(zhǔn)從現(xiàn)實(shí)中來(lái)，將來(lái)再到現(xiàn)實(shí)中去，更為實(shí)用、有效。這是立足實(shí)踐。

針對(duì)前一屆“領(lǐng)軍”人才遴選中的問(wèn)題，本屆在學(xué)員人選的確定上也頗費(fèi)了一番腦筋：在推薦環(huán)節(jié)，就要求學(xué)校推薦要經(jīng)校內(nèi)公開、民主評(píng)議，市教育局推薦要進(jìn)行公開選拔，省教育廳經(jīng)面試和考察后再確定人選，校、市、省三級(jí)人選要分別進(jìn)行不少于5天的公示，有幾位候選者就因?yàn)槌绦虿灰?guī)范而被刷下來(lái)。在面試環(huán)節(jié)，采取8人無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式，由資深職校校長(zhǎng)、人事部門專家、職能處室領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)委團(tuán)，校長(zhǎng)班談“增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力”，教師班談“提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量”，從思辨能力、業(yè)務(wù)能力、影響力、表達(dá)能力、領(lǐng)悟能力、個(gè)性魅力6個(gè)方面綜合打分，按分?jǐn)?shù)從高到低確定入圍人選，校長(zhǎng)班淘汰35%，教師班淘汰42%。根據(jù)面試成績(jī)，結(jié)合本人實(shí)績(jī)，兼顧區(qū)域發(fā)展，最終有32位校長(zhǎng)和40位教師被選，組成了“領(lǐng)軍”三屆的陣容。

第5篇：視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料范文

教師教學(xué)自查報(bào)告[1]為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，就學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、教學(xué)管理

1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師、家長(zhǎng)公布。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，同年級(jí)學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計(jì)劃。

3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

4、實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽(tīng)課的方法，爭(zhēng)取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級(jí)聽(tīng)課一個(gè)輪回，積極與教師交流，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。

為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，校長(zhǎng)聽(tīng)30節(jié)，中層干部聽(tīng)40節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。

二、教學(xué)工作

1、重視集體備課

本學(xué)期，我校對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運(yùn)用集體智慧，幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。

備課提前一周，精心備好每一課，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，有教詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內(nèi)容多是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。

3、教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、正確，還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。

三、教學(xué)教研

1、校本教研

堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，學(xué)校教研氛圍濃厚，有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、區(qū)域教研

積極參加縣市教研室組織的教研活動(dòng)，且承擔(dān)了好幾學(xué)科的集體備課。

我校以本次視導(dǎo)為契機(jī)，通過(guò)教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使垛石鎮(zhèn)索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

教師教學(xué)自查報(bào)告[2]為了更好推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的開展，按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標(biāo)，根據(jù)《任丘市2010年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)把自查情況報(bào)告如下：

一、教育教學(xué)與管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的新課程計(jì)劃，教材齊全，開全課程，開足課時(shí)，按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

3、學(xué)校注重環(huán)境管理，校內(nèi)凈化、綠化、美化，樓道有文化長(zhǎng)廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè)，建有《感恩》和《中國(guó)的世界之最》為主題的文化長(zhǎng)廊。學(xué)校重視第二課堂活動(dòng)，開展了主題詩(shī)歌朗誦會(huì)、拔河比賽、班級(jí)乒乓球比賽、班級(jí)之星評(píng)比等豐富多彩的活動(dòng)。

4、我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實(shí)行電子學(xué)籍管理，學(xué)生人人有學(xué)籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學(xué)生評(píng)語(yǔ)體現(xiàn)個(gè)性。

5、學(xué)校把德育工作放在首位，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、主題校會(huì)、主題班會(huì)等形式開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教育和美育工作，有計(jì)劃、檢查、總結(jié)和匯報(bào)制度;有主題教育全?；顒?dòng)記錄、班會(huì)活動(dòng)記錄和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠(chéng)信教育，張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范，并有具體措施貫徹落實(shí);學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)良好;學(xué)校重視法制教育，設(shè)有法制副校長(zhǎng)，有法制教育活動(dòng)記錄，在校生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育，能夠通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，收到了良好效果。

6、學(xué)校落實(shí)全市中小學(xué)健康60分行動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持大課間、課外體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。體育與健康教育課、音樂(lè)、美術(shù)按課程標(biāo)準(zhǔn)開課率達(dá)到100%，并組織開展班機(jī)籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動(dòng)，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)已按時(shí)上報(bào)。

7、學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生全體發(fā)展和主動(dòng)、健康發(fā)展，有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄的具體實(shí)施方案，并抓好落實(shí)，開設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)。無(wú)按考試成績(jī)排座位、體罰或變相體罰學(xué)生，歧視后進(jìn)生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。

8、學(xué)校有適合自身特點(diǎn)的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng);有校歌、?；?、?？?，校歌人人會(huì)唱;實(shí)行升國(guó)旗、唱國(guó)歌制度，利用國(guó)旗下的講話加強(qiáng)中小學(xué)生的思想政治工作。

9、堅(jiān)持學(xué)校教育和家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，家長(zhǎng)學(xué)校按計(jì)劃有針對(duì)性的定期召開，收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動(dòng)，聘請(qǐng)所長(zhǎng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng);敬老院為學(xué)校的校外教育基地，團(tuán)隊(duì)定期組織活動(dòng)，支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施，年輟學(xué)率得到了有效地控制，對(duì)貧困生進(jìn)行了有效地資助，收到了良好的成效。

11、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機(jī)操作課嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè)，多媒體教室的利用率大大提高。

12、學(xué)校制訂了《住宿生管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理，宿舍整潔衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無(wú)異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。

13、學(xué)校食堂管理規(guī)范，周邊無(wú)污染源，學(xué)生餐廳和操作間、儲(chǔ)藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個(gè)人衛(wèi)生，并能做到持證上崗，有健康證;飯菜品種多樣，質(zhì)量高且價(jià)格適當(dāng)，飲水供應(yīng)充足，學(xué)生滿意度高。

14、有健全的安全教育與管理制度，落實(shí)具體安全崗位責(zé)任制，措施到位，學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅(jiān)持《學(xué)校工作一日查制度，和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。

15、有達(dá)標(biāo)的校務(wù)公開欄，公開及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、全面、程序規(guī)范。

二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實(shí)驗(yàn)教學(xué)

16、學(xué)校各室齊全，農(nóng)遠(yuǎn)工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負(fù)責(zé)，重視了專業(yè)教室的使用。

17、各室規(guī)章制度齊全，賬簿、檔案、記錄、計(jì)劃、總結(jié)齊全，物品擺放整齊，無(wú)塵土，張貼規(guī)范，有專(兼)職實(shí)驗(yàn)管理人員。

18、各室儀器設(shè)備擺放整齊，合理、存取方便，分類明確、有編號(hào)和櫥目標(biāo)簽，有自制教具專櫥，儀器設(shè)備完好率95%以上，有維修工具，化學(xué)藥品專櫥存放，有危險(xiǎn)品專柜，并實(shí)行了雙人雙鎖管理，水、電到位。

19、教師演示實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)課教案、分組實(shí)驗(yàn)通知單和記錄，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告齊全，演示實(shí)驗(yàn)開出率100%，分組實(shí)驗(yàn)開出率98%以上。

20、有實(shí)驗(yàn)操作考試制度，定期組織考試，有學(xué)生課外科技小組，并開展自制教具活動(dòng)，田占峰老師的自制教具獲省級(jí)獎(jiǎng)。

21、圖書室、閱覽室，生均圖書達(dá)標(biāo)，用中圖法對(duì)圖書分類編號(hào)，書標(biāo)色標(biāo)統(tǒng)一，有足夠的書架、報(bào)架，借閱手續(xù)齊全，開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動(dòng)，圖書利用充分，實(shí)行開架借閱。

22.學(xué)校建有門戶網(wǎng)站，網(wǎng)站能及時(shí)更新，并能利用網(wǎng)站平臺(tái)為教育教學(xué)服務(wù)，起到宣傳教育政策以及學(xué)校形象的作用，網(wǎng)站首頁(yè)建有校內(nèi)資源鏈接入口

23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長(zhǎng)間的互動(dòng)交流，教育教學(xué)活動(dòng)以及辦公網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)使用正常。

24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、語(yǔ)音室為教育教學(xué)服務(wù)，使用每周課時(shí)數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室有上機(jī)記錄、教學(xué)計(jì)劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的使用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料，開展了教師課件評(píng)比活動(dòng)。

25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦，教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北省遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課。

26、學(xué)校有專人對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北遠(yuǎn)程教育資源(冀教版)進(jìn)行整合，建立校本資源庫(kù)，是河北遠(yuǎn)程教育學(xué)校會(huì)員。

三、教學(xué)與教科研工作

27、校長(zhǎng)和班子成員有較高的教育理論水平，校長(zhǎng)在全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中獲得了99分的成績(jī)，重視教學(xué)和管理研究，寫出了一些有價(jià)值的論文，校長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，舉辦理論講座，并走上課堂上示范課;校長(zhǎng)及班子成員經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，參加校本培訓(xùn)和校本教研，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)

28、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo);普通話標(biāo)準(zhǔn)，板書整齊、漢字規(guī)范，能制作簡(jiǎn)單教具和課件，會(huì)用電腦，有完成學(xué)科知識(shí)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，有對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作，做到了課內(nèi)外作業(yè)及時(shí)批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查高于校內(nèi)平均水平;沒(méi)有不及格的學(xué)生。

29、通過(guò)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校建立了新的課程觀，樹立新的學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和行動(dòng);積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，積極參加校本教研活動(dòng)，專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動(dòng)。

30、學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實(shí)踐活動(dòng)，按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路，引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問(wèn)題，改善自己的教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實(shí)踐活動(dòng)。教師認(rèn)真研究教材，部分學(xué)科實(shí)行了集體備課，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);能對(duì)課堂活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行有效的引導(dǎo)，做到放得開、收得攏;能通過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐。學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng);形成并掌握所學(xué)知識(shí)和技能;通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)個(gè)人及社會(huì)的相關(guān)問(wèn)題形成正確的認(rèn)識(shí)。

31、教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎(jiǎng)。有教師獲獎(jiǎng)。

32、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不照搬某種模式，不追求“宏偉”目標(biāo)。以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過(guò)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作”的實(shí)踐策略，提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式。他們按照“分項(xiàng)實(shí)施、重點(diǎn)突破”的策略，從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)入手，向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實(shí)效。學(xué)校對(duì)本校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有全面的分析和反思，制訂了促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計(jì)劃、措施和目標(biāo)。

第6篇：視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料范文

2020-2021下學(xué)期，教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹教體局“四個(gè)層面72字”工作要求，深入開展好“四個(gè)研究”，引領(lǐng)好“教師”和“學(xué)生”兩個(gè)群體，抓好“教”和“學(xué)”兩件事，充分發(fā)揮“指導(dǎo)引領(lǐng)、協(xié)調(diào)服務(wù)、督查促進(jìn)”的工作職能，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以打造高效課堂為突破口，以發(fā)揮集體教研效益為杠桿，有條不紊的扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

一、在隊(duì)伍建設(shè)上聚力，著眼提升專業(yè)水平

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)。組織教師們學(xué)習(xí)《教育部2021年工作要點(diǎn)》、《山東普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)十五條規(guī)定》等有關(guān)教育的政治理論及法律法規(guī)。結(jié)合我校教師師德考核，開展師德標(biāo)兵、巾幗標(biāo)兵、師德楷模、道德模范評(píng)選等活動(dòng)，引領(lǐng)正氣，提高了廣大教師的師德師風(fēng)水平，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。

（二）加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)

教務(wù)處為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，養(yǎng)成良好讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，組織部分教師、兼職教研員參與市教研室各類研討會(huì)和論壇活動(dòng)，開拓視野，激發(fā)爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)，提高教學(xué)實(shí)效；通過(guò)開展片內(nèi)課堂賽課交流，相互學(xué)習(xí)，繼續(xù)提升我校教師的專業(yè)水平。

（三）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)

重視青年教師培養(yǎng)，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)《青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》，跟蹤年輕教師的業(yè)務(wù)能力提升情況。通過(guò)試題研究賽、匯報(bào)課和“同課異構(gòu)”教學(xué)比武大賽、參加全市課堂學(xué)研討等活動(dòng)形式，多舉措提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)。把我校教師建設(shè)成一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

二、在教學(xué)教研上著力，精心打造高效課堂

（一）調(diào)整教研方式

教法研究主要通過(guò)半天無(wú)課日教研活動(dòng)來(lái)開展，每位教師也要據(jù)此來(lái)作為提升個(gè)人課堂效率的重要途徑，教研要充分體現(xiàn)“問(wèn)題即課題，過(guò)程即研究，解決即成果”的指導(dǎo)思路。

一是著力備課研究。嚴(yán)格按照學(xué)校備課要求開展教研，通過(guò)集體備課環(huán)節(jié)，做好教學(xué)思路步調(diào)統(tǒng)一，著重研究如何突破和鞏固課堂重難點(diǎn)的教法。集體備課時(shí)中心發(fā)言人的發(fā)言不能少于半小時(shí)，備課組成員都要發(fā)言，確保集體備課的實(shí)效性，課堂要體現(xiàn)出我?！靶兄恰闭n堂三大步驟：自學(xué)、釋疑、達(dá)標(biāo)，分六個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作探究、糾錯(cuò)互評(píng)、小組展示、點(diǎn)撥提煉和達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，切實(shí)達(dá)到三關(guān)注兩提高要求。

二是著力評(píng)課研究。本學(xué)期聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)實(shí)施“每周一聽(tīng)、即時(shí)評(píng)課”制，改變以往聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)集中開展，人員參與率低，時(shí)間安排前緊后松，評(píng)課活動(dòng)幾乎形同虛設(shè)。各學(xué)科每周只安排一節(jié)，主講教師課節(jié)安排時(shí)間自主，聽(tīng)課教師不會(huì)因課節(jié)多疲于應(yīng)付不參加，把 聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)教研貫穿整個(gè)學(xué)期。最佳評(píng)課方式是課后即時(shí)評(píng)課，不合適的在教研會(huì)上評(píng)課，務(wù)必把評(píng)課結(jié)果反饋給授課教師。在評(píng)課時(shí)，多從“新課標(biāo)”“課堂結(jié)構(gòu)”“教學(xué)細(xì)節(jié)”“重難點(diǎn)突破”“習(xí)題精選”等方面嚴(yán)格審視，多提建設(shè)性意見(jiàn)。要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深化“行智課堂”模式研究。

要真正讓教研會(huì)出效果，要把每次成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)課堂教學(xué)的生產(chǎn)力。對(duì)課堂教學(xué)沒(méi)有促進(jìn)的教研會(huì)是失敗的不成功的教研會(huì)，各組負(fù)責(zé)人是有責(zé)任的。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)參與值日周的教研會(huì)，配合做好教研的指導(dǎo)和督促，學(xué)校也會(huì)擇機(jī)開展優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)，樹立榜樣，促進(jìn)薄弱。

（二）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

全校一盤棋，牢固樹立“質(zhì)量為中心”的意識(shí)。面對(duì)新的中考改革形勢(shì)，各年級(jí)教師都要進(jìn)行試題研究，做到早啟動(dòng)、早發(fā)力。要研究近年來(lái)中考試題、期中期末試題、與本學(xué)科想聯(lián)系的當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，做好試題的預(yù)判與猜測(cè)。

學(xué)校將繼續(xù)開展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，調(diào)研課堂教學(xué)落實(shí)教研的效果如何，充分了解老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、在常規(guī)管理上用力，細(xì)致抓實(shí)過(guò)程評(píng)價(jià)

（一）推進(jìn)巡查機(jī)制促過(guò)程管理

通過(guò)開展教學(xué)常規(guī)月，完善巡查督導(dǎo)機(jī)制，加大各項(xiàng)常規(guī)落實(shí)力度。各級(jí)部堅(jiān)持每天巡課，每周進(jìn)行一次教師作業(yè)批改常規(guī)抽查；校委會(huì)值日人員巡視當(dāng)天課堂教學(xué)、學(xué)科教研、自習(xí)學(xué)風(fēng)，做好指導(dǎo)與記錄，開展值日領(lǐng)導(dǎo)干部推門“觀察課堂效率”的聽(tīng)課方式；每月開展一項(xiàng)專題常規(guī)資料檢查活動(dòng)；學(xué)期末進(jìn)行“常規(guī)之星”“我最喜歡的教師”等評(píng)選活動(dòng)。所有活動(dòng)都記錄教學(xué)常規(guī)檢查大數(shù)據(jù)，納入到年度考核中。

（二）高效有序組織各類活動(dòng)

制定好“學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成月”“教學(xué)常規(guī)管理月”活動(dòng)方案，并通過(guò)升旗儀式和級(jí)部例會(huì)對(duì)本學(xué)期活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員，形成“比、學(xué)、趕、超”競(jìng)爭(zhēng)格局；

認(rèn)真協(xié)調(diào)組織各級(jí)部開學(xué)診斷、每周一測(cè)、每月一評(píng)、期中、期末檢測(cè)等，發(fā)揮好學(xué)情診斷作用；各級(jí)部要召開質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)、班級(jí)表彰會(huì)、學(xué)法指導(dǎo)會(huì)、尖子生會(huì)等，分析班級(jí)與班級(jí)之間、學(xué)科與學(xué)科之間、學(xué)科內(nèi)部之間的差距，進(jìn)行考后反思；舉行考試反思活動(dòng)、張貼師生英雄榜等等活動(dòng)，指明了下一步努力的方向。

（三）持之以恒的注重過(guò)程評(píng)價(jià)

學(xué)校向年級(jí)，學(xué)校向備課組，年級(jí)向班級(jí)，年級(jí)向任課教師，做好目標(biāo)分解，并做好跟蹤評(píng)價(jià)。以此來(lái)激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇創(chuàng)一流的熱情和干勁。

各年級(jí)要規(guī)范及時(shí)的做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的填寫，把工作做到平時(shí)，如實(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程。

（四）全力迎接市教學(xué)視導(dǎo)

全力做好迎接市教學(xué)視導(dǎo)工作。各兼職教研員要提前查閱各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)材料，要走進(jìn)課堂，認(rèn)真為學(xué)課教學(xué)把脈，對(duì)薄弱教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面地檢查和督導(dǎo)。各年級(jí)要定期召開學(xué)生座談會(huì)，詳細(xì)了解學(xué)校教育教學(xué)管理等各方面的情況。各年級(jí)要形成對(duì)學(xué)生分層分類指導(dǎo)，形成邊緣生弱科幫扶、優(yōu)生全面促進(jìn)的完善體系。

（五）提前預(yù)設(shè)其它常規(guī)工作

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)課程的管理，規(guī)范理化生實(shí)驗(yàn)室的使用，及時(shí)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)用品，為中考實(shí)驗(yàn)技能做好充分準(zhǔn)備。

加強(qiáng)畢業(yè)班體育訓(xùn)練，通過(guò)上下午大課間和體育課，提高學(xué)生身體素質(zhì)，適應(yīng)中考要求。

四、在多元育人上發(fā)力，切實(shí)做到全面發(fā)展

（一）加強(qiáng)課程管理，豐富教育資源

落實(shí)好《山東普通中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)十五條規(guī)定》要求開齊開全課程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生。

加強(qiáng)體育鍛煉，利用兩操一課加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，達(dá)到中考要求；挖掘培養(yǎng)學(xué)生音美能力，開展好勞動(dòng)實(shí)踐教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

做好學(xué)法研究與指導(dǎo)，抓好優(yōu)生培養(yǎng)和邊緣生轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校。同時(shí)各學(xué)科要搭建好學(xué)生展示平臺(tái)，積極組織各類比賽競(jìng)賽活動(dòng)，重視參與市縣組織的各類征文、團(tuán)體賽、實(shí)驗(yàn)技能賽等活動(dòng)。

（二）榜樣引領(lǐng)行動(dòng)，初心續(xù)寫輝煌

一是樹立校內(nèi)模范。認(rèn)真組織“四級(jí)梯隊(duì)評(píng)選”“校園十佳”“星級(jí)班級(jí)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選，并利用開學(xué)典禮、升旗儀式、總結(jié)表彰會(huì)、主題班會(huì)等形式，表彰優(yōu)秀學(xué)生和班集體，樹立典型模范，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

二是組織優(yōu)秀學(xué)生代表經(jīng)驗(yàn)交流。優(yōu)秀學(xué)生把自身學(xué)習(xí)歷程和先進(jìn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、做法向大家傾囊相授，拋磚引玉，掀起同學(xué)們見(jiàn)賢思齊、提升自我的學(xué)習(xí)熱潮。

第7篇：視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料范文

隨著科技的日益發(fā)達(dá)，為適應(yīng)鐵路提速的需求，大量的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備廣泛應(yīng)用在鐵路上，職工在接受新事物的同時(shí)，對(duì)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料進(jìn)行不斷實(shí)踐、探索、總結(jié)，整體素質(zhì)得到很大的提升，特別是技師等高技能人才在攻堅(jiān)方向也往多領(lǐng)域涌現(xiàn)。集結(jié)各領(lǐng)域的技師人才、融合各領(lǐng)域的技術(shù)才能，成立技師小組，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，將極大地挖掘技術(shù)潛能、最大限度地提高技師整體力量、充分發(fā)揮技師作用。

當(dāng)前，鐵路正處在改革發(fā)展的深化期、關(guān)鍵期，隨著管理機(jī)制創(chuàng)新、安全風(fēng)險(xiǎn)細(xì)化、客貨運(yùn)輸提速、鐵路建設(shè)拓展等各項(xiàng)任務(wù)的深化推進(jìn)，人才的作用更加凸顯，人才的需求更加強(qiáng)烈。太原鐵路局2014年成立了技師小組，依托技師、高級(jí)技師組建工作團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮技師作用，解決現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)提升職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為技師、高級(jí)技師能夠充分發(fā)揮作用提供了平臺(tái)。這是深入實(shí)施人才強(qiáng)局戰(zhàn)略，釋放質(zhì)量更高、效益更好人才“紅利”的重要舉措。

一、技師小組現(xiàn)狀

按照太原鐵路局發(fā)展需求、結(jié)合基層單位實(shí)際狀況、經(jīng)詳實(shí)論證，我局建立了441個(gè)技師小組。技師小組均簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，明確了各小組的職責(zé)和年度工作目標(biāo)，為做好技師小組的各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。

二、技師小組工作進(jìn)展情況

技師小組組建以來(lái)，各單位全力組織推進(jìn)技師小組開展工作，各技師小組積極圍繞運(yùn)輸生產(chǎn)安全，結(jié)合各自的工作實(shí)際，積極開展了提出合理化建議、技術(shù)攻關(guān)、師帶徒等活動(dòng)，在活動(dòng)中涌現(xiàn)了許多典型做法。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視確保了技師小組工作有序推進(jìn)

大同西供電段為確保技師小組各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)，將技師小組按專業(yè)性質(zhì)分別由機(jī)關(guān)相關(guān)業(yè)務(wù)科室進(jìn)行了對(duì)口包保，每月由段領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)業(yè)務(wù)科室、部分技師小組組長(zhǎng)召開技師小組攻關(guān)活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，匯報(bào)工作進(jìn)展情況，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)、考核。

（二）技師小組在安全生產(chǎn)中的作用凸顯

太原車輛段動(dòng)車組機(jī)械師小組，緊密圍繞高鐵安全，正在積極開展“CRH5A型動(dòng)車組單檢78步和CRH380AL單檢68步作業(yè)法技術(shù)攻關(guān)”課題的攻關(guān)。

（三）技師小組的特色做法已在單位推廣

湖東車輛段制動(dòng)鉗工技師小組結(jié)合運(yùn)用、檢修生產(chǎn)需要，獨(dú)創(chuàng)設(shè)計(jì)了運(yùn)用檢測(cè)尺和16、17號(hào)車鉤調(diào)整裝置，經(jīng)段推廣后，原來(lái)的3人作業(yè)工作量縮減為1人作業(yè)即可，顯著提高工作效率。

（四）技師小組成員防止事故、排除安全隱患效果顯著

目前，技師小組成員防止事故、排除安全隱患受到總公司、路局表彰獎(jiǎng)勵(lì)52次，受到單位表彰獎(jiǎng)勵(lì)128次。例如，原平車務(wù)段車站值班員技師小組，發(fā)現(xiàn)處理典型設(shè)備故障2次，分別是列尾受到異常干擾、無(wú)法正常置號(hào)1次；調(diào)車作業(yè)中道岔失表1次，發(fā)揮了應(yīng)急處置能力作用，保證設(shè)備技術(shù)狀態(tài)良好，為行車安全提供強(qiáng)大保障。

三、開展技師小組活動(dòng)取得的成效

隨著我局技術(shù)裝備快速提升、運(yùn)輸能力特別是重載運(yùn)輸?shù)牟粩鄶U(kuò)充，迫切需要一大批能夠解決生產(chǎn)一線技術(shù)難題的高技能人才。啟動(dòng)“技師小組”活動(dòng)項(xiàng)目以來(lái)，各成員積極開展技術(shù)攻關(guān)、提出合理化建議解決生產(chǎn)過(guò)程中的難題，充分發(fā)揮了高技能人才專業(yè)特長(zhǎng)。

（一）技師小組攻關(guān)課題等活動(dòng)進(jìn)展情況

2014年全局441個(gè)技師小組，共確定攻關(guān)課題462個(gè)，其中：已完成了424個(gè)，有38個(gè)因資金不足等原因截止年度未完成。

（二）技師小組主要工作進(jìn)展情況

2014年441個(gè)技師小組共開展活動(dòng)2709次，車間進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)2049次，站段業(yè)務(wù)部門進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)1165次；提出合理化建議2887條，完成技術(shù)性論文或總結(jié)1149篇，培養(yǎng)高技能人才862名，在段、車間推廣新成果或特色做法628次。

（三）技師小組模范帶頭作用發(fā)揮情況

各“技師小組”緊密圍繞運(yùn)輸生產(chǎn)，充分發(fā)揮技術(shù)業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，積極開展小改小革活動(dòng)，參加技術(shù)技能革新和技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，破解運(yùn)輸安全生產(chǎn)技術(shù)難題，有計(jì)劃、有目標(biāo)定期培養(yǎng)一定數(shù)量的技術(shù)技能骨干?，F(xiàn)已出版技師小組成果集，且經(jīng)過(guò)評(píng)委會(huì)評(píng)審，“太原北站貨運(yùn)員技師小組”等十個(gè)技師小組，被評(píng)為“年度示范技師小組”，頒發(fā)獎(jiǎng)牌并給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)10000元。

四、技師小組工作中存在的問(wèn)題

（一）部分單位對(duì)技師小組不夠重視

部分單位對(duì)技師小組不夠重視導(dǎo)致制度落實(shí)不到位、業(yè)績(jī)不明顯，部分“技師小組”存在基礎(chǔ)管理工作較差，未下達(dá)年度工作目標(biāo)、未制定本小組各項(xiàng)管理制度、各項(xiàng)階段小組活動(dòng)總結(jié)不及時(shí)等問(wèn)題。

（二）部分技師小組組織開展活動(dòng)滯后

按照太原鐵路局文件要求，2014年5月份各單位技師小組開始運(yùn)行，但通過(guò)勞衛(wèi)處前期檢查，發(fā)現(xiàn)部分單位的技師小組仍未組織開展活動(dòng)。例如，6月份檢查朔州車務(wù)段懷仁站調(diào)車長(zhǎng)技師小組尚未開展活動(dòng)，無(wú)任何活動(dòng)記錄。

（三）個(gè)別“技師小組”成員思想松懈

個(gè)別成員從思想上未真正認(rèn)識(shí)到“技師小組”是高技能人才在安全生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用的最佳平臺(tái)，是確保鐵路運(yùn)輸安全、促進(jìn)鐵路快速發(fā)展的有效捷徑，工作消極、滯后，階段性“技師小組”的各項(xiàng)活動(dòng)敷衍了事。

五、提升技師小組作用的建議與思考

技師小組是由技師、高級(jí)技師組建的技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，是集結(jié)各領(lǐng)域拔尖人才組建技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，是各類高技能人才在安全生產(chǎn)中發(fā)揮重要作用的最佳平臺(tái)。建立健全技師小組制度、深入挖掘技師小組潛能、大幅提升技師小組能力、充分發(fā)揮技師小組作用，將能更好地促進(jìn)生產(chǎn)、提高效率、確保安全。經(jīng)對(duì)我局開展技師小組活動(dòng)的分析、探索，對(duì)下一步技師小組工作推進(jìn)進(jìn)行了思考，特提出幾條建議：

（一）加大宣傳，挖掘人才

各單位要以學(xué)習(xí)、宣傳和踐行鐵路精神為主線，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一線高技能人才，通過(guò)專題、專欄、專版、專場(chǎng)巡回報(bào)告和音像圖文、報(bào)臺(tái)網(wǎng)刊等形式，深入宣傳高技能人才的典型事跡；宣傳他們“職業(yè)就是事業(yè)、本職就是天職”的價(jià)值追求；宣傳太原鐵路局對(duì)人才建設(shè)的方向和目標(biāo)，宣傳路局、路局黨委對(duì)高技能人才工作的政策導(dǎo)向和務(wù)實(shí)舉措。要善于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)新的高技能人才和專業(yè)技術(shù)人才，精心營(yíng)造更多有利于人才涌現(xiàn)的新平臺(tái)、新環(huán)境，不斷發(fā)展壯大我局的人才隊(duì)伍，營(yíng)造人才涌流、薪火相傳的生動(dòng)局面。傳遞好聲音，激發(fā)正能量。

（二）加強(qiáng)組織，重在落實(shí)

（1）各單位要建好用好“技師小組”等高技能人才發(fā)揮作用的平臺(tái)，主動(dòng)給高技能人才交任務(wù)、壓擔(dān)子，通過(guò)立項(xiàng)攻關(guān)、導(dǎo)師帶徒、幫扶結(jié)對(duì)等方式，引導(dǎo)各級(jí)各類人才在工藝造新、創(chuàng)效出新、技術(shù)革新、育人帶新中發(fā)揮更大優(yōu)勢(shì)、展示更大作為。

（2）各單位要結(jié)合技能崗位大比武、大練兵活動(dòng)的有關(guān)要求，結(jié)合各自崗位特點(diǎn)，重點(diǎn)將培養(yǎng)崗位技術(shù)能手、培訓(xùn)參賽選手、舉辦車間技術(shù)比武、練兵等活動(dòng)納入技師小組年度目標(biāo)，制定切實(shí)可行的推進(jìn)措施，形成培養(yǎng)練兵能手的專業(yè)技術(shù)骨干培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，充分發(fā)揮好技師小組的作用。

（三）表彰成果，轉(zhuǎn)化效益

（1）做好成果轉(zhuǎn)化工作。各單位要將“技師小組”攻關(guān)活動(dòng)與日常運(yùn)輸、安全、經(jīng)營(yíng)等工作緊密結(jié)合，做好日常融入和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果推廣工作，用實(shí)實(shí)在在的攻關(guān)效果，凝聚起推動(dòng)全局改革發(fā)展的強(qiáng)大能量。

（2）做好站段考核評(píng)價(jià)工作。每年底，單位根據(jù)要求和單位技師小組管理辦法，對(duì)技師小組工作情況開展檢查，經(jīng)單位高技能人才振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，對(duì)優(yōu)秀技師小組予以命名表彰，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀技師小組組長(zhǎng)及成員予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）做好路局表彰工作。每年底，經(jīng)路局高技能人才振興工作領(lǐng)導(dǎo)組評(píng)審，確定多個(gè)示范技師小組，發(fā)文命名表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)金。

（4）做好技師小組的總結(jié)宣傳工作。一是每月底前將各單位技師小組工作推進(jìn)情況、工作動(dòng)態(tài)進(jìn)行收集整理，對(duì)月度推進(jìn)工作進(jìn)行小結(jié)。二是每年組織召開一次技師小組攻關(guān)情況推進(jìn)會(huì)。組織各系統(tǒng)技師小組代表，在技師小組攻關(guān)情況推進(jìn)會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。三是每年底，組織各業(yè)務(wù)處將系統(tǒng)內(nèi)技師小組的攻關(guān)內(nèi)容、做法、效果形成攻關(guān)課題資料冊(cè)，在本系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行推廣。

（四）提供保障，發(fā)揮作用

（1）路局業(yè)務(wù)部門突顯指導(dǎo)作用。路局各主管業(yè)務(wù)部門要加強(qiáng)對(duì)本系統(tǒng)技師小組活動(dòng)的幫助和指導(dǎo)，發(fā)揮好專業(yè)職能作用，對(duì)技師小組活動(dòng)開展進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，及時(shí)提出整改完善措施意見(jiàn)，做好日常融入和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果推廣等工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化保障，科學(xué)操作，按步驟推進(jìn)，確保攻關(guān)活動(dòng)穩(wěn)健、有序開展，以推動(dòng)全局運(yùn)輸安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

（2）基層站段發(fā)揮第一位責(zé)任。各單位要建立健全技師小組管理機(jī)制，明確各級(jí)管理職責(zé)和工作流程，結(jié)合本單位情況完善技師小組管理、考核、獎(jiǎng)懲和評(píng)比等各項(xiàng)制度，切實(shí)發(fā)揮第一位責(zé)任，要有一名行政領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，各部門要協(xié)調(diào)配合，分工負(fù)責(zé)，確保攻關(guān)活動(dòng)取得實(shí)效。要與受到命名的技師小組組長(zhǎng)簽訂年度目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書，明確技師小組權(quán)利和義務(wù)，建立年度工作計(jì)劃，確定技術(shù)攻關(guān)課題，積極開展技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

（3）技師小組發(fā)揮職能作用。各技師小組要緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，發(fā)揮技術(shù)業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，開展小改小革活動(dòng)，參加技術(shù)技能革新和技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，破解運(yùn)輸安全生產(chǎn)技術(shù)難題，有計(jì)劃、有目標(biāo)定期培養(yǎng)一定數(shù)量的技術(shù)技能骨干。

（五）創(chuàng)造平臺(tái)，交流學(xué)習(xí)

（1）利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。利用互聯(lián)網(wǎng)成立網(wǎng)絡(luò)交流、咨詢平臺(tái)，讓廣大技師小組成員積極參與，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極交流工作經(jīng)驗(yàn)，工作技巧，并小改小革，技術(shù)創(chuàng)新等心得體會(huì)，促進(jìn)比技能、拼業(yè)務(wù)的學(xué)技創(chuàng)新的工作干勁；在咨詢平臺(tái)上可以讓全路職工參與，對(duì)日常技術(shù)問(wèn)題，理論知識(shí)或?qū)嵅僖?guī)范等工作難題進(jìn)行咨詢，讓職工與高技能人才進(jìn)行學(xué)術(shù)互動(dòng)，在全局形成“學(xué)、比、拼“的良好氛圍，錘煉使命感，提高榮譽(yù)感，切實(shí)激發(fā)廣大職工干事創(chuàng)業(yè)、崗位成才的工作熱情。

（2）到兄弟局觀摩學(xué)習(xí)。定期組織高技能人才到其它局參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的技術(shù)，掌握全路各專業(yè)最先進(jìn)的技術(shù)與方法，爭(zhēng)取讓我局技術(shù)上在全路處于領(lǐng)先水平。

（3）到職業(yè)院校進(jìn)修。每年輸送高技能人才骨干到技術(shù)院校進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，只有掌握了國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的鐵路知識(shí)與技術(shù)，才能在鐵路改革發(fā)展的大潮中成為領(lǐng)頭軍。

（4）在本局切磋學(xué)習(xí)。定期組織高技能人才在本局兄弟單位互相觀摩學(xué)習(xí)，吸收經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，相互促進(jìn)，相互幫助。

（六）激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮潛能

（1）路局重獎(jiǎng)機(jī)制。對(duì)于“技師小組”小改小革，攻堅(jiān)克難過(guò)程中項(xiàng)目，如有突出貢獻(xiàn)，路局應(yīng)給予重獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)高技能人才崗位創(chuàng)新的積極。

（2）路局經(jīng)濟(jì)支持。在每個(gè)“技師小組”每年獎(jiǎng)勵(lì)基金的基礎(chǔ)上，對(duì)于技術(shù)革新中進(jìn)行了可行性研究報(bào)告審核通過(guò)的課題，路局要給予一定的啟動(dòng)資金，以使項(xiàng)目能按計(jì)劃有序開展。

（3）路局技術(shù)支持。對(duì)“技師小組”攻關(guān)克難課題被路局相關(guān)部門認(rèn)可的情況下，路局要派業(yè)務(wù)部門骨干進(jìn)行針對(duì)性的幫扶指導(dǎo)、實(shí)時(shí)跟蹤，對(duì)于遇到的難題要積極解決，必要時(shí)可以將本系統(tǒng)兄弟單位本專業(yè)技師小組成員抽調(diào)組成臨時(shí)攻關(guān)小組，這樣不僅從時(shí)間上來(lái)保證專攻課題，也可以同行之間資源共享、技術(shù)共享，這將在很大程度上保證項(xiàng)目保質(zhì)保量完成，為路局技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、技術(shù)攻關(guān)提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。

（4）站段大力支持。單位應(yīng)為技師小組開展活動(dòng)提供必要的資金支持，保證和鼓勵(lì)技師小組積極開展活動(dòng)。同時(shí)，若小組內(nèi)特殊情況可以向上級(jí)部門申請(qǐng)資金或技術(shù)支持。對(duì)單位、車間確定的技術(shù)攻關(guān)課題，單位可集中安排時(shí)間開展活動(dòng)。

（5）車間積極配合。車間應(yīng)提供技師小組活動(dòng)場(chǎng)所，以及必要的設(shè)備、工具及材料，確保技師小組正常開展活動(dòng)。

（七）落實(shí)考核，完善制度

全局各運(yùn)輸單位要加強(qiáng)技師小組的動(dòng)態(tài)管理，針對(duì)考核評(píng)價(jià)過(guò)程中檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，逐項(xiàng)分析原因、修訂完善制度、規(guī)范工作程序、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加快問(wèn)題整改，不斷提高技師小組的管理工作質(zhì)量，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)使技師小組管理工作有新的改進(jìn)和提高。

（1）加強(qiáng)對(duì)技師小組的監(jiān)督檢查。勞衛(wèi)處每年組織相關(guān)業(yè)務(wù)處，對(duì)技師小組的運(yùn)行情況、日常管理、攻關(guān)課題、作用發(fā)揮等情況進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查，單位是否提供技師小組活動(dòng)場(chǎng)所并已掛牌、是否建立了相關(guān)活動(dòng)制度、是否將技師小組的活動(dòng)納入車間日常管理、是否組織開展了技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)并有活動(dòng)記錄等內(nèi)容。檢查結(jié)束后，下發(fā)檢查情況通報(bào)，總結(jié)單位好的做法，通報(bào)存在的問(wèn)題。

（2）加強(qiáng)對(duì)技師小組的考核。一是加強(qiáng)路局對(duì)單位技師小組管理工作的考核。勞衛(wèi)處每年督促各單位做好技師小組的考核工作，發(fā)現(xiàn)未落實(shí)對(duì)技師小組考核工作的單位，追回路局下?lián)軉挝坏募紟熜〗M獎(jiǎng)勵(lì)基金；考核工作落實(shí)不到位的單位，核減路局下?lián)軉挝坏募紟熜〗M獎(jiǎng)勵(lì)基金。二是加強(qiáng)對(duì)技師小組攻關(guān)課題的考核。對(duì)單位每個(gè)技師小組的攻關(guān)課題兌現(xiàn)情況由業(yè)務(wù)處審核通過(guò)后，在勞衛(wèi)處進(jìn)行銷號(hào)，截至每年年底仍未在勞衛(wèi)處銷號(hào)的，將追回該技師小組的獎(jiǎng)勵(lì)基金。

第8篇：視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料范文

隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和“一帶一路”政策的逐步展開，國(guó)家對(duì)交通建設(shè)的投資逐步加大，港口工程作為交通建設(shè)的重要載體，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著重要的作用，港口及港口群的建設(shè)也趨于復(fù)雜，尤其在水下地質(zhì)情況不明確、現(xiàn)場(chǎng)施工條件無(wú)法有效控制的前提下，現(xiàn)場(chǎng)管理難度很大，如何有效管理現(xiàn)場(chǎng)，如何實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目既定的利潤(rùn)目標(biāo)是很多施工企業(yè)面臨的共同難題。因此，需要施工單位不斷強(qiáng)化合同意識(shí)，嚴(yán)格合同管理，從合同上有效地將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移和控制，才能達(dá)到對(duì)項(xiàng)目的各項(xiàng)既定目標(biāo)。下面結(jié)合筆者的工作實(shí)踐，就港口工程施工合同管理中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決措施進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

2.合同管理概述

港口工程施工合同管理是指業(yè)主對(duì)已完成施工圖設(shè)計(jì)的港口工程的施工進(jìn)行招標(biāo)，施工單位從投標(biāo)策劃到竣工驗(yàn)收的全過(guò)程管理，具體包括投標(biāo)階段的合同策劃管理、合同談判及簽訂、合同履行管理、結(jié)算管理及合同后評(píng)價(jià)管理等。合同管理的好壞直接影響項(xiàng)目安全、質(zhì)量、工期和造價(jià)等目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，因此，如何做好各階段的合同管理對(duì)于項(xiàng)目順利實(shí)施至關(guān)重要，一定要通過(guò)樹立良好的合同意識(shí)，建立完善的合同管理制度和配備專業(yè)的合同管理人員，從而達(dá)到對(duì)合同的有效管理。

3.合同管理中常見(jiàn)問(wèn)題

3.1投標(biāo)策劃階段

（1）缺乏合同意識(shí)，不重視合同范本文件本階段，由于配備的投標(biāo)團(tuán)隊(duì)更多的關(guān)注技術(shù)及報(bào)價(jià)部分，很少與合同條款結(jié)合起來(lái)，導(dǎo)致報(bào)價(jià)文件與合同的工作范圍不完全對(duì)應(yīng)，最終在合同執(zhí)行中出現(xiàn)糾紛。比如招標(biāo)文件中承包人的工作范圍并未對(duì)保險(xiǎn)描述，而合同文件卻要求承包人購(gòu)買工程一切險(xiǎn)和第三方責(zé)任險(xiǎn)，投標(biāo)人在報(bào)價(jià)時(shí)未對(duì)保險(xiǎn)報(bào)價(jià)，導(dǎo)致合同執(zhí)行中產(chǎn)生損失；又比如合同條款中將發(fā)包人把提供資料的錯(cuò)誤風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給承包人，而投標(biāo)人又在考慮風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)時(shí)未考慮到該風(fēng)險(xiǎn)，在后期執(zhí)行合同過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)水下地質(zhì)條件和業(yè)主提供的地質(zhì)報(bào)告不同，導(dǎo)致施工方案變化產(chǎn)生巨大的投入。（2）未對(duì)合同范本條款進(jìn)行研讀在實(shí)際項(xiàng)目中，由于中標(biāo)后與簽訂合同之間的時(shí)間往往非常緊張，中標(biāo)后既要組建項(xiàng)目部，準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)事宜；又要編制各種施工方案等文件。因此花費(fèi)在合同條款研讀上的時(shí)間相對(duì)較少，導(dǎo)致很多問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，合同談判也類似于走過(guò)場(chǎng)，難以提出實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，從而為合同糾紛埋下隱患。

3.2合同談判階段

（1）項(xiàng)目部與職能部門的職責(zé)劃分不明確，項(xiàng)目信息缺乏延續(xù)性目前很多施工單位未配備專門的合同管理職能部門，項(xiàng)目一旦中標(biāo)，合同談判及履行的責(zé)任完成轉(zhuǎn)移，變?yōu)橛身?xiàng)目部來(lái)主導(dǎo)，合同談判的責(zé)任就落在項(xiàng)目部商務(wù)經(jīng)理身上。另一方面，很多現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部商務(wù)經(jīng)理并未參與投標(biāo)策劃，施工單位也未建立完整的合同交底制度，未及時(shí)將投標(biāo)策劃的想法及時(shí)轉(zhuǎn)告項(xiàng)目部商務(wù)經(jīng)理，導(dǎo)致合同背景信息掌握不全，難以正確表達(dá)施工方的觀點(diǎn)。上述問(wèn)題將導(dǎo)致商務(wù)經(jīng)理僅從自身專業(yè)角度開展談判，難以全盤考慮。（2）合同意識(shí)不強(qiáng)烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，能中標(biāo)已很不容易，導(dǎo)致合同談判時(shí)發(fā)包人處于強(qiáng)勢(shì)地位，施工單位在談判時(shí)節(jié)節(jié)敗退。一方面，施工單位自身認(rèn)可了談判的不平等性，首先敗在了氣勢(shì)上；另一方面，施工單位也沒(méi)有很好的制定談判策略，對(duì)于自身關(guān)注的問(wèn)題，很難拿出可以平衡或折中的方案。

3.3合同履行階段

（1）缺乏有效的合同管理制度合同是維系發(fā)包人和承包人雙方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)的唯一文件，在合同履行中，由于缺乏合同交底及跟蹤制度，致使項(xiàng)目部各部門未對(duì)合同中針對(duì)自身的條款知曉，使項(xiàng)目管理缺乏針對(duì)性，造成不必要的合同糾紛。（2）未及時(shí)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)簽證，工期和費(fèi)用索賠合同履行過(guò)程中，發(fā)包人對(duì)超出合同范圍的工作很難進(jìn)行及時(shí)的經(jīng)濟(jì)簽證，一方面，發(fā)包人不愿意承擔(dān)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，能不簽就不簽；另一方面，發(fā)包人也在施工過(guò)程中很難對(duì)經(jīng)濟(jì)簽證的合理性做出判斷。而對(duì)于出現(xiàn)的工期延誤和費(fèi)用索賠，發(fā)包人更是避而遠(yuǎn)之。常見(jiàn)問(wèn)題有工期延誤計(jì)算不正確，工期延誤及索賠的時(shí)間點(diǎn)已經(jīng)超出了合同約定等。

3.4合同結(jié)算階段

主要問(wèn)題有：①結(jié)算文件不能及時(shí)準(zhǔn)備齊全，如交工證書未拿到，簽證及會(huì)簽材料未走完流程等；②結(jié)算文件的合規(guī)性不符合要求，如很多簽證及工期延誤材料都是結(jié)算階段進(jìn)行的補(bǔ)充，從而導(dǎo)致項(xiàng)目審計(jì)時(shí)不被接受。

3.5合同后評(píng)價(jià)階段

對(duì)于上述各階段的問(wèn)題，沒(méi)有形成書面總結(jié)報(bào)告，施工單位也未對(duì)合同管理的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效的宣講，導(dǎo)致每個(gè)新項(xiàng)目都會(huì)重復(fù)上述問(wèn)題，很難形成反饋及改進(jìn)機(jī)制，不能指導(dǎo)后續(xù)項(xiàng)目。

4.合同管理問(wèn)題的解決措施

4.1投標(biāo)策劃階段

要充分重視招標(biāo)文件中合同范本的研究，一方面，將合同范本的工作范圍與招標(biāo)文件的工作范圍詳細(xì)比較，確認(rèn)完全一致，同時(shí)將合同條款中隱含的承包人責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)發(fā)掘出來(lái)，然后根據(jù)確定的范圍和隱含的責(zé)任制定報(bào)價(jià)策劃及風(fēng)險(xiǎn)管理策劃；另一方面，組織商務(wù)人員對(duì)合同范本進(jìn)行充分解讀，盡早提煉出問(wèn)題，為合同談判階段做好準(zhǔn)備，制定談判策略。

4.2合同談判階段

首先應(yīng)建立合同談判的集體意識(shí)，談判不僅是項(xiàng)目部的事情，更是關(guān)系到兩家公司，因此，應(yīng)對(duì)合同談判充分重視。中標(biāo)后，組建由公司各職能部門，包括財(cái)務(wù)、法律、安全等部門的人員建立合同談判小組，對(duì)合同條款的問(wèn)題與發(fā)包人商談；其次，建立談判的平等意識(shí)。雖然談判主體在一定程度上不平等，但在談判本身上，承包人應(yīng)以公平和平等的姿態(tài)，對(duì)明顯不平等的合同條款敢于表達(dá)觀點(diǎn)，盡力爭(zhēng)取；再次，談判小組應(yīng)建立談判策略。將合同條款的問(wèn)題進(jìn)行劃分，分必須爭(zhēng)取的、可折中的、可放棄的三類，利用可放棄的條款來(lái)平衡盡力爭(zhēng)取的條款。

4.3合同履行階段

建立交底和交流制度，定期給各部門合同交底，同時(shí)就合同中不明確的條款開會(huì)交流，確保合同履行在合同框架范圍內(nèi)。比如施工部應(yīng)知曉合同中對(duì)隱蔽驗(yàn)收的程序規(guī)定，進(jìn)度和質(zhì)量的約定及違約責(zé)任等，安全部應(yīng)知曉合同中安全考核及安全管理的條款等。本階段應(yīng)主要關(guān)注范圍管理和風(fēng)險(xiǎn)管理。項(xiàng)目部各部門要注意合同邊界，對(duì)超出或可能超出合同范圍的工作應(yīng)及時(shí)通知商務(wù)人員進(jìn)行判斷，確定屬于合同范圍外的工作應(yīng)及時(shí)進(jìn)行變更或經(jīng)濟(jì)簽證，簽證應(yīng)將事實(shí)和費(fèi)用分開，在費(fèi)用不能及時(shí)確定的情況下，先確定事實(shí)，為后續(xù)費(fèi)用簽證打下基礎(chǔ)。對(duì)于工期延誤和費(fèi)用索賠，嚴(yán)格按照合同及時(shí)將通知書發(fā)出去，知會(huì)監(jiān)理和發(fā)包人，并及時(shí)溝通。同時(shí)，項(xiàng)目部商務(wù)部要對(duì)合同執(zhí)行中的風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)進(jìn)行識(shí)別和建立防控措施，在施工前期，合理通過(guò)保險(xiǎn)、分包等形式適當(dāng)轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)，在施工中期，通過(guò)建立合理的監(jiān)控和預(yù)警機(jī)制來(lái)控制風(fēng)險(xiǎn)。

4.4合同結(jié)算階段

及時(shí)收集結(jié)算所需的支撐文件，包括合同文件、招投標(biāo)資料、施工過(guò)程中的簽證、延期證明及索賠文件等，并盡快評(píng)估文件的時(shí)效性，確保支撐文件符合合同文件的程序要求，為結(jié)算談判和審計(jì)審核做好準(zhǔn)備。同時(shí)，對(duì)超出合同范圍內(nèi)的費(fèi)用，應(yīng)準(zhǔn)備答辯材料，包括合同中涉及變更的條款，合同對(duì)工作范圍的約定及合同對(duì)超出工作范圍簽證的程序規(guī)定等。

4.5合同后評(píng)價(jià)階段

本階段是對(duì)整個(gè)項(xiàng)目合同管理進(jìn)行的全面總結(jié)，是對(duì)后續(xù)項(xiàng)目施工的提醒。項(xiàng)目部商務(wù)人員要及時(shí)編制《項(xiàng)目合同管理及執(zhí)行報(bào)告》，報(bào)告應(yīng)從合同管理制度的建設(shè)、合同管理團(tuán)隊(duì)的組建及責(zé)任劃分、合同范圍及風(fēng)險(xiǎn)管理、合同變更及簽證管理等方面對(duì)項(xiàng)目合同管理中的成敗經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并向公司匯報(bào)。

5.結(jié)語(yǔ)

港口工程由于其潛在的地質(zhì)及施工風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)合同管理未引起重視導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的案例很多，給施工單位造成了較大的經(jīng)濟(jì)損失。作為施工單位，應(yīng)建立健全合同管理的組織結(jié)構(gòu)，完善合同管理制度，重視項(xiàng)目投標(biāo)階段與實(shí)施階段的合同交底及合同檢查制度，同時(shí)，積極通過(guò)合同條款為項(xiàng)目爭(zhēng)取更大的利益，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。港口工程的施工合同管理是個(gè)系統(tǒng)工程，要加強(qiáng)與項(xiàng)目各部門間的溝通與協(xié)調(diào)，建立良好的反饋機(jī)制，將合同履行中的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，為后續(xù)項(xiàng)目更好地進(jìn)行合同管理打下良好的基礎(chǔ)。

作者:高偉 田輝 曹平 單位:中交第四航務(wù)工程勘察設(shè)計(jì)院有限公司

參考文獻(xiàn)：

第9篇：視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料范文

生命的神話

文／周六

男人是常青樹，女人不抗老，這似乎是多少年來(lái)的不二定律，男人仿佛生來(lái)就占盡先鋒，抗摔抗打，頑強(qiáng)堅(jiān)定，在家是主心骨，在社會(huì)是頂梁柱，像一部部高質(zhì)的馬達(dá)，永遠(yuǎn)轟鳴著生命的進(jìn)行曲。而女人，經(jīng)期、孕期、哺乳期都被視為生命中弱勢(shì)，特別是更年期更常被男人拿來(lái)說(shuō)事。男人對(duì)女人最惡毒的一句話就是“你更年期吧！”

因此，在婚俗上有“男大女小”之慣例；在退休年齡上也常常是男的比女的延長(zhǎng)5年；在俚語(yǔ)上更有“男人40一枝花，女人40豆腐渣”之傳說(shuō)。

然而現(xiàn)在，一切仿佛都顛覆了。放眼望去，40歲的女人正枝繁葉茂生氣勃勃。就不用說(shuō)小學(xué)校門前等孩子放學(xué)的小媳婦們，差不多個(gè)個(gè)楚楚動(dòng)人，短衫窄褲，腹平腰細(xì)，如同未婚女孩。牽著小女兒的，更像一大一小兩朵牽牛花。就連送孩子上大學(xué)的媽媽們，大多也都姿容精致、風(fēng)韻依舊，即使是頭染發(fā)，繽紛的色彩也好看，強(qiáng)似男人千人一頭的一抹黑。

如今“女人比男人抗老”。

其實(shí)，從生理上說(shuō)，女性絕不差于男性，先說(shuō)“更”吧，男性也有，只不過(guò)稍稍延后些，隱蔽性強(qiáng)，“更”期鬧人程度一點(diǎn)不遜于女性。再說(shuō)人均壽命，基本上每個(gè)國(guó)家都女性多于男性好幾歲，生活中很多人家都是老先生先逝，剩下老太太精精神神又活了好多年。去到公園里看看，常常是老年夫妻男的已聳肩抖腿難自理了，旁邊跟著個(gè)眉眼憔悴但利落精干的女人。

社會(huì)上也是，同年齡段的男女同事、同學(xué)，往往是女的不說(shuō)個(gè)個(gè)青春依舊，大多也還說(shuō)得過(guò)去，很少有大胖子，少不良嗜好。男人即使不三高，大多因?yàn)楹贸院煤群贸楹猛娑驁A肚肥，體重超常，褲腰比褲腿長(zhǎng)的不在少數(shù)。

為什么小時(shí)候同為“祖國(guó)的花朵”長(zhǎng)大后生命的花期長(zhǎng)短不一樣呢？為什么有人已經(jīng)戲說(shuō)“女人40一枝花，男人40豆腐渣”了呢？

從不很嚴(yán)格的科學(xué)意義上說(shuō)，男女生來(lái)生命本身各有優(yōu)勢(shì)，難分高下，更多的還在于后來(lái)的生活態(tài)度、生活方式、生命的責(zé)任感、自我約束力等等。

很多男性天生就有優(yōu)越感，不怕被異性嫌乎。覺(jué)得大老爺們，長(zhǎng)多大肚子，吃胖多大臉都沒(méi)關(guān)系，是個(gè)爺們，有爺們樣就行，把自己整成啥樣也不覺(jué)得對(duì)不起老婆。而女人則不一樣，發(fā)現(xiàn)自己胖了幾斤就很惶恐，節(jié)食、鍛煉，非把這幾斤“磕”下去。臉上長(zhǎng)個(gè)點(diǎn)、出個(gè)斑也如臨大敵，千方百計(jì)要“對(duì)得起這張臉”。

面對(duì)美酒美食美飲美局，女性大多有相當(dāng)?shù)淖灾屏?，再好吃也不能敞開肚皮吃，自我約束力極強(qiáng)，而男性大多不醉不歸，不醉不盡興，常常一醉方休，結(jié)果幾天緩不過(guò)來(lái)，曰傷身體不能傷感情。

好多女性說(shuō)掌握自己不光是美不美，好不好看的問(wèn)題，更多的是健康問(wèn)題，你弄得一身病，上有老下有小，怎么盡贍養(yǎng)責(zé)任？對(duì)家人是這樣，對(duì)社會(huì)對(duì)工作也一樣，40來(lái)歲，未老先衰，你還能不能干了、怎么去干，身體不光是自己的。

而男人的責(zé)任感不在這，認(rèn)為當(dāng)下能養(yǎng)家活口就得了，對(duì)健康漠視導(dǎo)致他們責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，及時(shí)行樂(lè)糟踐自己。

社會(huì)上很多專為女性開辦的瑜伽班、健美班、舞蹈班、形體梳理班，幾乎都滿，女人們不光鍛煉身體也在修煉心情心境，讓自己從里到外清爽潔凈健康美麗，男性則熱衷于洗浴、按摩、泡腳這些享受類服務(wù)，常常吃得滾瓜圓后成幫結(jié)伙再去洗浴按摩。能堅(jiān)持游泳、健身遠(yuǎn)離酒局飯局的真就不算多，但人家這是真聰明的?？蛇@樣的男人往往不被同伙認(rèn)可，特別是在以豪爽著稱的北方，被諷刺為“不爺們”“毛病”。

說(shuō)三對(duì)夫妻的故事吧。

這對(duì)夫妻年齡相差四歲，女的差一年一個(gè)月退休，男的差二年退休，都是市直屬機(jī)關(guān)的處級(jí)干部。女處長(zhǎng)手下有一副手兩科員，承擔(dān)全市系統(tǒng)內(nèi)一個(gè)分支工作，上對(duì)省里主管部門，下要指導(dǎo)各單位工作，女處長(zhǎng)工作忙碌辛苦，上省城開會(huì)，去下邊調(diào)研，組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣典型，匯報(bào)材料，親歷親為，從不因要“到點(diǎn)了”而有一點(diǎn)懈怠，而且還把自己任職以來(lái)經(jīng)手的所有文件、資料、材料逐年更細(xì)致地整理、分類、釘檔，以讓繼任的人一目了然，清清楚楚，她說(shuō)就是臨到退休的前一天，我也會(huì)干滿干好8小時(shí)，絕不能讓工作有一點(diǎn)松懈。

業(yè)余生活，她也安排得有聲有色，一周學(xué)二次英語(yǔ)，游一次泳，每天晚上快走30分，偶爾也有飯局，決不多吃多喝。雙休日最大的娛樂(lè)就是和隔壁鄰居打幾圈麻將。

女處長(zhǎng)身材高，不是瘦弱型的，是高大結(jié)實(shí)型，精力充沛，面色紅潤(rùn)，除了有點(diǎn)家族遺傳的血壓偏高，啥病沒(méi)有，到哪去，人家都問(wèn)：“四十幾了？”

男處長(zhǎng)也是部門負(fù)責(zé)人，和夫人完全相反，還不到退休倒計(jì)時(shí)，他就先精神退休了，啥事都讓副手干，自己大撒手，還美其名曰：“讓年輕同志多鍛煉嘛?！背巳ド线呴_會(huì)他得去，平時(shí)工作有啥事他都讓找副手。日子過(guò)得輕閑樂(lè)呵。

下了班他反而比上班忙，同學(xué)是一撥，般對(duì)般的同事有一撥，社會(huì)上的朋友還有一撥，加上牌友、酒友，喝酒、聚會(huì)、唱歌、搓麻，幾乎是夜夜醉歸，夜夜笙歌，還有時(shí)吃完了到洗浴中心連打牌帶做足底，就不回家了，那里還有宵夜。

女處長(zhǎng)恨得牙直咬：他們那一幫都和他差不多早就自己先“下崗”了，整天吃喝玩的，就是怕退休了沒(méi)人再搭理他們！心態(tài)不好！我周圍和我一樣的女處長(zhǎng)們，哪個(gè)都是干到最后，特認(rèn)真負(fù)責(zé)。要說(shuō)精力，我們比他們強(qiáng)多了，憑啥我們55就退，他們60才退？

的確，機(jī)關(guān)體檢，女同志普遍健康狀況好于男同志，大部分毛病都是遺傳性的，頂多婦科毛病多點(diǎn)，男官員們?nèi)咂毡椋ㄑ獕骸⒀⒀牵?，身體普遍超重，心腦血管有毛病的也多，不知道禿頂是不是病，一半都是列寧頭了。大部分毛病都是生活方式病，往那兒一站，真就沒(méi)有女的年輕、精神。用女處長(zhǎng)的話說(shuō)就是“我的心態(tài)比他好，責(zé)任感強(qiáng)。”

第二對(duì)夫妻是中學(xué)同學(xué)，一般大。女同學(xué)原來(lái)是一個(gè)企業(yè)倉(cāng)庫(kù)的業(yè)務(wù)員，10多年前就下崗了，因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)，又有老人，就一直沒(méi)再找活，現(xiàn)在孩子大了，老人也沒(méi)了，騰出她來(lái)了，又不好找活了。女同學(xué)自己想得開，反正每個(gè)月還有幾百元退休金，加上丈夫工資，溫飽沒(méi)問(wèn)題，少下館子少穿漂亮衣服唄。

她每天生活規(guī)律，散步、做家務(wù)，周六周日去學(xué)唱歌，她上中學(xué)時(shí)就是學(xué)校文藝骨干，可惜沒(méi)搞專業(yè)，正好另一個(gè)好友單身，也愛(ài)唱歌，倆人作伴，每到雙休日，打扮得漂漂亮亮去唱歌，唱得高高興興回來(lái)，有時(shí)再高興干脆約上幾個(gè)女友一起逛街吃小吃。歲數(shù)年年長(zhǎng)，可人家一不長(zhǎng)肉二不長(zhǎng)皺紋，前額還那么光滑緊實(shí)，同學(xué)開玩笑叫她“腦門锃亮”。

男同學(xué)在一個(gè)不錯(cuò)的單位任職，中層干部，活不累，白天最愛(ài)的是在電腦上下棋、看碟、上網(wǎng)聊天，除此對(duì)啥都不感興趣，一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有，除了吸煙，倒沒(méi)其他不良嗜好，一張臉養(yǎng)得又白又胖，老婆孩子都稱他“白胖”。

白胖又虛，腎不太好，加上不運(yùn)動(dòng)，還得了前列腺炎，“腦門锃亮”很體貼他，白胖常常8點(diǎn)半就睡覺(jué)，還不許有聲，什么電視劇、好看的比賽、熱點(diǎn)直播一律不看。平時(shí)還行，妻子有時(shí)聲音極小地看會(huì)電視。前幾天因?yàn)榭础扒嗄旮枋执筚悺贝蚱饋?lái)了。“腦門锃亮”天天不落地看，白胖已十分不滿，鑒于難得一次，一直沒(méi)發(fā)作?？墒敲缆暃Q賽那天妻子聲音大了點(diǎn)，白胖火了，強(qiáng)行關(guān)電視。妻子正看到關(guān)鍵時(shí)當(dāng)然不干，兩人吵起來(lái)了，“腦門锃亮”哭著說(shuō)：“你還不到50，就提前進(jìn)入老年?duì)顟B(tài)了，還逼著我跟你一樣，我不干！這叫什么生活啊，天天不到9點(diǎn)就一點(diǎn)聲不讓有，當(dāng)初你爸活著也沒(méi)這樣?！?/p>

隔了兩天，朋友請(qǐng)客，非讓帶夫人，“腦門锃亮”也沒(méi)特意裝飾，一身素淡扎個(gè)馬尾巴就去了，一桌的男士就開玩笑，“大哥，小嫂子吧？”白胖鬧個(gè)大紅臉，偷偷往鏡子里一看，和妻子站一起，不說(shuō)像爺倆吧，也差個(gè)10來(lái)歲。大受刺激，聽(tīng)說(shuō)最近正在制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，起碼是每晚散散步再睡覺(jué)。

第三對(duì)是小夫妻，30多歲，女的是職員，白天工作很辛苦，晚上還要照顧上小學(xué)的兒子，自然沒(méi)有什么富裕時(shí)間了。她把每天上、下班坐車改為步行，再堅(jiān)持午飯后出去狂走一圈，晚上就邊看電視邊做套自創(chuàng)的健身操。

每到孩子寒暑假，她就報(bào)個(gè)瑜伽班了、舞蹈班了、健美班了。學(xué)一次，練半年，換著學(xué)，換著練，也不知是那個(gè)起的作用，硬是去年二十，今年還二十，到哪兒人都把她當(dāng)成小姑娘，身材敢穿露臍裝與小少女比，膚色敢素面朝天白里透紅。吃東西也極注意，家里營(yíng)養(yǎng)配餐，蒸煮多，煎炸少，兒子少得病，不胖不瘦，活潑健康。

男的比妻子只大一歲，絕對(duì)是大哥狀：頭上稀疏，身體發(fā)福肚子猛長(zhǎng)，動(dòng)不動(dòng)和狐朋狗友大醉不能歸，有一次被人送到樓下了楞找不著自己家。吃東西也是是好的就猛吃，專吃大煎大炸有滋味的，好容易閑幾天沒(méi)飯局自己得整半個(gè)豬臉回來(lái)自斟自飲。最讓妻子痛恨的是酒后駕車。

他最愛(ài)去的是拉著媳婦逛副食店，最愛(ài)說(shuō)的一句話是“要是人咋使勁吃也不胖有多好！”

那是不可能的！現(xiàn)在該先生小小年紀(jì)已然痛風(fēng)胃潰瘍?cè)偌又靖危黄确艞壛嗽S多和美味、酒友近距離接觸之機(jī)會(huì)。說(shuō)到這些，他總不忘說(shuō)一句：“我為了啥？還不是為了多交人多掙錢為你們生活得好嗎？”

的確，男人在社會(huì)上拼殺，身心負(fù)重，有些應(yīng)酬是不可避免的。有時(shí)借娛樂(lè)放松、宣泄也不能說(shuō)沒(méi)理由。但應(yīng)該正視的是這副擔(dān)子女人也在挑，卻不像男人那么禍害自己。

健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)才是你給家人最好的禮物和保障。養(yǎng)家糊口是一個(gè)男人的家庭責(zé)任，健康平安更是一個(gè)男人的家庭責(zé)任保障。面對(duì)各種各樣的誘惑：美食、美酒、美味、娛樂(lè)、消遣，選擇最恰當(dāng)?shù)姆绞?，克制、約束，科學(xué)地生活、過(guò)日子，我們才能不但有一副好身板，還能擁有悅?cè)藧偧旱娜菝病L(fēng)度，讓生命之樹綴滿芬芳的鮮花，而且花期延長(zhǎng)，歷久彌香。

現(xiàn)在，女人比男人更年輕。

女人還是一枝花

男人開始“豆腐渣”

文/豆角

男人到了三十五歲，該成事兒的成事兒了，該發(fā)家的發(fā)家了，雖然還是會(huì)為某個(gè)投標(biāo)會(huì)緊張，為某個(gè)大生意的爭(zhēng)奪而消耗腦油，可終歸不會(huì)像一無(wú)所有的毛頭小伙子那樣張惶無(wú)措、那樣小心翼翼、那樣勢(shì)在必得，故而悠閑許多。

當(dāng)然也許35歲正拼搏的，但這回我要說(shuō)的是悠閑男人不抗老的問(wèn)題。

悠閑也很難受，于是狐朋狗友每人湊份子弄了個(gè)小金庫(kù)，三天兩頭聚一次，喝酒吃肉洗澡搓麻，因?yàn)槿鄙偎叨樕l(fā)灰，因?yàn)楸╋嫳┦扯ζ鸫蠖牵D然老了好幾歲。我以為我不會(huì)攤上這樣的男人，他以前是那么規(guī)矩的好人家的好男孩，人前人后都被交口稱贊的那種，萬(wàn)沒(méi)料到也會(huì)有今天！

昨天晚上，對(duì)，是晚上，9點(diǎn)多了，電話又響，跑到客廳去接，聲音大到完全不背人：“?。窟@么晚了……?。窟@樣啊，那……好吧……”一轉(zhuǎn)身，看到我雙目如炬，馬上氣憤地說(shuō)：“你說(shuō)那誰(shuí)多煩人，這都幾點(diǎn)了……可是，同學(xué)好容易來(lái)一次，不去不好吧？”我不屑一顧：“他一個(gè)月來(lái)一次！”他一邊說(shuō)：“那怎么辦？我都答應(yīng)人家了，三缺一，我不去多掃興……”一邊拿外套奔門口穿鞋，臨關(guān)門伸頭問(wèn)：“我晚上回不回來(lái)呀？”我咬牙切齒：“不想過(guò)就別回來(lái)！”那顆腦袋馬上消失。

我并不知道他什么時(shí)候回來(lái)的，不過(guò)一睜眼就看到桌上擺好早餐，他嬉皮笑臉上來(lái)表功：“你看我，晚上回來(lái)兩點(diǎn)了還沒(méi)忘了把榨菜泡上，早上五點(diǎn)半就起來(lái)炒榨菜肉絲?！毙∨勓蚤L(zhǎng)嘆一聲：“哎，沒(méi)有爸我連早餐都吃不上，就得下樓啃包子！”我說(shuō)：“乖乖，你知不知道你爹背著咱倆花了多少錢，天天跟狐朋狗友在外面肥吃肥喝的，咱倆能不吃包子嗎！”出于對(duì)包子無(wú)與倫比的痛恨，她爹馬上收到白眼若干：“原來(lái)你天天背著我們……”她爹不好意思地舉起雙手：“好，好，下次建議都帶家屬，要不我也不心安呀！”

感謝他說(shuō)到做到，成功組織了一次大型的朋友一家親活動(dòng)，不然我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天動(dòng)地大變化！5家15口一相見(jiàn)，男人們紛紛互相艷羨：“你媳婦真年輕！”“你媳婦才年輕，哪像這個(gè)年齡的人??！太年輕了！”“每周都去美容院撒錢，還老去健身房，能不年輕嘛！”女人們也紛紛驚呼：“天啊，你先生怎么這么胖了！”“你家也是啊，腰圍有二尺八吧！”“臉色真差，一看就是生活沒(méi)有規(guī)律！”“也太顯老了！”“是啊，總喝，還從來(lái)不運(yùn)動(dòng)！”

女人湊一塊總愛(ài)控訴老公，這回控訴題目是不良習(xí)慣。

男人們感覺(jué)有點(diǎn)沮喪，不過(guò)馬上擺出一副成熟男人的嘴臉互相安慰：“大老爺們，又不找對(duì)象了，講究那么多！”“對(duì)，對(duì)，讓她們美去，她們美了咱也光榮！”“就是變成妖精也逃不出咱的手掌心！”“對(duì)！小姐，先整一箱啤酒！”

無(wú)可救藥。

女人小心眼里有點(diǎn)不平，我們?cè)诿β档墓ぷ髋c家務(wù)之余，還要定期去美容院，為了身輕體健每天走好幾站路上班下班，為了收起小腹堅(jiān)持天天仰臥起坐，把自己弄的精精神神清清爽爽，就為了天天和這樣的男人一起過(guò)日子？

樓下住著老兩口，從大家一起搬來(lái)，老爺子就是癱的，天氣好時(shí)，老太太都會(huì)推他出去曬太陽(yáng)，我上班，不常在家，卻能經(jīng)常看到她推他出去，可見(jiàn)這就是他們每天生活的主要內(nèi)容。雖然在一樓，也要下幾級(jí)臺(tái)階，每天把那么重的老爺子從床上弄到輪椅上，再下幾級(jí)臺(tái)階出門，不要說(shuō)老太太，就是年輕力壯的小伙子也要?dú)獯跤酢?/p>

常?？吹竭@樣的情形，小女她爹就無(wú)限感慨地說(shuō)：“如果我有這么一天，你能像一樓老太太那樣待我，我就滿足了?！蔽遗蘖怂豢冢骸俺迷缢懒诉@份心！你天天毫無(wú)節(jié)制地禍害自己，怎么勸都不聽(tīng)，憑什么讓我承擔(dān)后果？有這想法都可恥，真缺德！”

我的憤怒絕非沒(méi)有人性，你看大街上，有多少老太太陪著半身不遂的老爺子，或扶或推，如果你認(rèn)為那是令人感動(dòng)的恩愛(ài)風(fēng)景我也沒(méi)辦法，反正我看到的是老太太們無(wú)比倒霉的晚年。老爺子們?yōu)槭裁绰涞眠@般下場(chǎng)？多數(shù)是因?yàn)榇笸牒染拼髩K吃肉又懶得要命不運(yùn)動(dòng)還動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣有關(guān)，年輕時(shí)他們窮歡極樂(lè)作威作福，到老還得老伴床上床下的侍候，好事全讓他們占了！

別人的聲色俱厲或者苦口婆心往往作用不大，要他們自己感到危險(xiǎn)才會(huì)真的往心里去。最近小女她爹發(fā)現(xiàn)自己多了很多毛病，比如胸悶、頭暈、胃痛、干嘔等，他倒也很愛(ài)惜自己，每每有某種不舒服馬上去醫(yī)院檢查，回來(lái)就會(huì)報(bào)告患上了諸如胃潰瘍、膽囊炎、神經(jīng)衰弱之類的毛病，然后大手一揮：“沒(méi)事，我問(wèn)了，我們單位誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)也有這病，沒(méi)什么大不了的。”好像只要?jiǎng)e人也得了，就不是什么大病，過(guò)后該怎樣還怎樣。