前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)范文

游戲“找媽媽”和默契大考驗(yàn)“喜歡什么”——考驗(yàn)孩子和親人的默契程度，營(yíng)造出了濃濃的親子之情；有趣的親子游戲“踩報(bào)紙”、“拋接球”——讓孩子和家長(zhǎng)體味了共同游戲的樂(lè)趣。給媽媽送愛心卡、讀“給媽媽的一封信”——使幼兒知道該如何以力所能及的方式回報(bào)親人。最后，孩子們?cè)凇笆郎现挥袐寢尯谩钡母杪曋?，給媽媽送上一支鮮花，給媽媽一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻——抒發(fā)了孩子對(duì)媽媽真摯的愛?；顒?dòng)在充滿愛意的氛圍中圓滿結(jié)束

每年的“三八”婦女節(jié)，都是孩子們向媽媽表示感謝、送上祝福的最佳時(shí)機(jī)。__幼兒園小班的教師們共同探討、策劃今年的祝賀活動(dòng)，使活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上更富有新的內(nèi)涵。

按照傳統(tǒng)，活動(dòng)從祝賀孩子自己的媽媽展開。小班的幼兒對(duì)媽媽的親近感和依賴感是最強(qiáng)的，讓幼兒給媽媽獻(xiàn)上一個(gè)吻，送上一句節(jié)日的祝福，親手制作一個(gè)大大的綴滿鮮花的愛心，表達(dá)孩子對(duì)媽媽無(wú)限的愛意，更讓幼兒體驗(yàn)到自己長(zhǎng)大、獲得成果的喜悅。

同時(shí)，結(jié)合正在開展的主題活動(dòng)“好朋友”舉行了“電話一線牽，互祝好朋友媽媽節(jié)日快樂(lè)”的活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒之間自由選擇、結(jié)對(duì)，組成好朋友小組，然后通過(guò)電話向好朋友的媽媽送上節(jié)日的問(wèn)候。

在“三八”婦女節(jié)的夜晚，媽媽們第一次接受到自己孩子好朋友的祝賀。“阿姨，我是樂(lè)樂(lè)的好朋友，祝您節(jié)日快樂(lè)，越來(lái)越漂亮！”“阿姨，我是綿綿的好朋友，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！”美妙的祝福在電話線中傳遞，笑容在媽媽們的臉上綻開，暖意在心中蕩漾。

這樣的活動(dòng)不僅讓媽媽感受到了節(jié)日的快樂(lè)，更是幼兒園為家長(zhǎng)之間的交流搭建的又一平臺(tái)，為以后的家園合作和家庭互助奠定了基礎(chǔ)。

陽(yáng)春三月，我們幼兒園開展了三八婦女節(jié)主題活動(dòng)?；顒?dòng)以“與愛同行”為主題，讓孩子們了解媽媽的工作的艱辛，讓孩子回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖聛?lái)感恩媽媽的養(yǎng)育之恩。

三八婦女節(jié)活動(dòng)當(dāng)天，我們邀請(qǐng)了所有的媽媽、奶奶、外婆來(lái)幼兒園參加現(xiàn)場(chǎng)親子游戲活動(dòng)。各班級(jí)教師都精心設(shè)計(jì)了有趣的親子游戲，如：親子游戲“班級(jí)蹲，搶凳子”，還有寶寶們一起與媽媽們跳親子舞。孩子們、家長(zhǎng)們興高采烈，樂(lè)此不疲。幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著每一個(gè)人，我們還設(shè)計(jì)了媽媽與媽媽之間的游戲,老師與老師的游戲，孩子們歡呼雀躍為媽媽老師加油鼓掌。

“三八”國(guó)際婦女節(jié)期間，圍繞“我愛媽媽”這一主題，田林四幼的老師和孩子們開展了一系列的主題親子活動(dòng)。

甜甜蜜蜜 結(jié)合近期正在進(jìn)行的“甜甜蜜蜜”的主題活動(dòng)——我給媽媽送甜蜜，在“三八國(guó)際婦女節(jié)”來(lái)臨之際，小班進(jìn)行了“我愛媽媽”的親子主題活動(dòng)?；顒?dòng)前，向每個(gè)媽媽發(fā)出了邀請(qǐng)信，活動(dòng)中孩子們用稚嫩的小手為媽媽、外婆、奶奶們帶上自己制作的小紅花；親手喂媽媽吃蛋糕；“猜寶寶的小手”游戲拉近了媽媽和孩子的距離；當(dāng)孩子們唱起“不再麻煩好媽媽”和“親親歌”時(shí)，家長(zhǎng)們動(dòng)容了，活動(dòng)帶給孩子的是快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是感動(dòng)，別看小班的寶寶年齡小，但也會(huì)學(xué)著自己的事情自己做。寶寶們向家長(zhǎng)們宣告：我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不再麻煩好媽媽了！我愛媽媽！

我送禮物給媽媽 “我送禮物給媽媽”是中班孩子交流討論后決定的。孩子們?cè)谑占顺行麄鲝V告后，圍繞媽媽最喜歡什么的話題，去超市為媽媽選購(gòu)三八節(jié)的禮物，表達(dá)了孩子滿滿的愛心。

親親我的好媽媽 大班活動(dòng)室里，和著歡快的音樂(lè)聲，孩子們動(dòng)情的唱著《小烏鴉愛媽媽》感受著媽媽溫暖的懷抱；《我愛媽媽》、《媽媽呀媽媽》傾訴著對(duì)媽媽濃濃的愛意；媽媽代表給孩子們動(dòng)情地講述著媽媽孕育孩子的辛苦、撫養(yǎng)孩子的艱辛，讓孩子在回憶自己成長(zhǎng)歷程的同時(shí)，更感受著自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽付出的深深的愛。

“媽媽是一首歌謠，蕩著我的美夢(mèng)，媽媽是一本日記，寫著我的故事……”美好、摯愛的真情傳遞，溫馨、快樂(lè)的家園互動(dòng)，讓媽媽和孩子們感受著親情，感受著人間最幸福的愛

每年的3月8日是傳統(tǒng)的國(guó)際婦女節(jié)，但今年的節(jié)日上中路幼兒園的教職工過(guò)得有些特別。在幼兒園工會(huì)和團(tuán)委的精心組織下，青年團(tuán)員和黨員放棄休息時(shí)間舉行了一次集勵(lì)志和競(jìng)賽于一體的《兩法兩條例》知識(shí)競(jìng)賽，度過(guò)了一個(gè)不尋常的節(jié)日，也為婦女節(jié)系列活動(dòng)掀起新。

此次活動(dòng)通過(guò)必答題、搶答題、選分題增加了教師的參與興趣，進(jìn)一步讓教職工了解、知曉《兩法兩條例》的基本內(nèi)容，增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，并積極引導(dǎo)廣大教職工學(xué)法、懂法、知法、守法，自覺(jué)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益，使教職工包括法律素質(zhì)在內(nèi)的整體素質(zhì)得到不斷的提高。

天公作美這話一點(diǎn)都不差，在剛過(guò)完大年，人們臉上還洋溢著快樂(lè)與幸福時(shí)，我們又迎來(lái)了15年媽媽的節(jié)日——《婦女節(jié)》！2015年3月6日升偉童樂(lè)坊借著《婦女節(jié)》就為孩子們搭建表達(dá)對(duì)媽媽的愛的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上孩子們大聲的對(duì)媽媽、奶奶、外婆說(shuō)：您們辛苦了，我愛您們！看著孩子們用稚嫩的雙手給媽媽送上茶水，媽媽們喜形于色的接過(guò)，將茶水喝的一點(diǎn)不剩，因?yàn)榇藭r(shí)此刻她們喝下的不是茶水而是孩子們對(duì)她們的祝福與愛。孩子們用稚嫩的小手送完茶水，接著用稚嫩的小手給媽媽、奶奶捶腿、揉肩，媽媽、奶奶都高興地合不攏嘴，直跨孩子真棒、孩子長(zhǎng)大了！

通過(guò)活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)感受到孩子們對(duì)她們辛苦的付出而做做的小小回報(bào)，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的感情?？粗议L(zhǎng)們臉上的笑容與洋溢著的幸福，我們知道此次活動(dòng)是成功的！同時(shí)，升偉童樂(lè)坊的全體教職員工祝所有的媽媽、奶奶、外婆節(jié)日快樂(lè)！身體健康！

2015年的三八婦女節(jié)又將來(lái)臨，在這特殊的節(jié)日里，我們的小朋友都?xì)g喜雀躍，想要做個(gè)美麗的禮物送給自己的媽媽。

3月6日上午，在老師的幫助下，我們的孩子都行動(dòng)起來(lái)了，希望能給媽媽做個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的頸鏈送給媽媽。有的孩子制作了愛心頸鏈，因?yàn)樗膵寢屜矚g愛心；有的給媽媽做了花朵頸鏈，希望自己的媽媽能像鮮花一樣美麗；有的則做了卡通圖案，希望媽媽看到能開心；看著孩子專注的小臉，也能體會(huì)到孩子們對(duì)媽媽的愛。

在制作的過(guò)程中，老師還對(duì)幼兒做了即時(shí)的采訪：“你最想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話呢？”“我愛你，媽媽?！薄皨寢屔×?，我希望她能快點(diǎn)好起來(lái)?！薄皨寢屔习嗖灰敲葱量??！敝赡鄣恼Z(yǔ)言表達(dá)了孩子對(duì)母親無(wú)限的眷戀和愛意！

中

第2篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)范文

1．知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2．會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《胖胖熊的禮物》、日歷、熊玩偶、盒子、心型紐扣圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一．介紹三八婦女節(jié)：

1．教師出示掛歷，詢問(wèn)今天是幾月幾日？（2011年3月6日）明天呢？（3月7日）后天是幾月幾日？（3月8日）

2．師：那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎？（幼兒回答）

3．教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié)，婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié)。

4．提問(wèn)：*婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？哪些人可以過(guò)婦女節(jié)？（幼兒思考后回答）

5．教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日，也是媽媽們的節(jié)日。

二．媽媽愛我，我愛她：

1．媽媽愛我們，我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對(duì)幼兒愛媽媽的行為設(shè)想給予肯定。

2．當(dāng)幼兒說(shuō)到要送媽媽禮物時(shí)，可引導(dǎo)幼兒討論：送怎么樣的禮物最合適？

三．傾聽故事，學(xué)會(huì)愛媽媽：

1．（出示胖胖熊）教師講述故事《胖胖熊的禮物》，幼兒傾聽。

師：婦女節(jié)快來(lái)了，我們來(lái)聽一個(gè)關(guān)于胖胖熊的故事，聽聽看它和它的媽媽之間發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事。

2．提問(wèn)：（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一塊錢干什么？

（2）一開始它想打算送媽媽什么？可為什么沒(méi)有送呢？

（3）胖胖熊只有一塊錢，最后胖胖熊用一塊錢買了什么？

（4）媽媽喜歡嗎？為什么？

3．教師小結(jié)：熊媽媽不在乎禮物是什么，而在乎胖胖熊關(guān)心媽媽、愛媽媽的一片心意。

4．在聽故事的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒再次設(shè)想怎樣愛媽媽，知道哪怕是一句好聽的話、一次親熱的擁抱、一個(gè)甜甜的笑，都可以*表達(dá)自己愛媽媽的情感。

三．情景創(chuàng)設(shè)：表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感

老師扮演媽媽，請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)向“媽媽”表達(dá)一

下愛媽媽的情感。

附故事《胖胖熊的禮物》：

胖胖熊有個(gè)秘密：他有一塊錢，是他省下的零花錢。

婦女節(jié)那天，胖胖熊一早就出門了，“我要用一塊錢，給媽媽買最好的禮物。”他邊走邊想。

胖胖熊走在軟軟的草地上，他想，我要給媽媽買雙軟拖鞋，她走起路來(lái)一定很舒服！

胖胖熊走過(guò)彎彎的小木橋，他想，要不就給媽媽買把花雨傘吧，能遮陽(yáng)光又擋雨，多好呀！

當(dāng)胖胖熊望見小鎮(zhèn)上一座座冒著炊煙的房子時(shí)，他想，還是給媽媽買條大圍裙吧，做起飯來(lái)又干凈又漂亮！

就這樣，胖胖熊帶著一塊錢和美好的秘密，走進(jìn)商店。他一個(gè)柜臺(tái)一個(gè)柜臺(tái)看去：哇！大圍裙十塊錢，花雨傘八塊錢，軟拖鞋也要三塊錢。“那一塊錢能買什么呢？”

胖胖熊在商店里轉(zhuǎn)*來(lái)轉(zhuǎn)去，他終于用一塊錢買了一件禮物，雖然不是軟拖鞋、花雨傘，也不是大圍裙，但胖胖熊還是小心地用手拿著禮物，往家里走去。

熊媽媽正在準(zhǔn)備晚飯，胖胖熊走進(jìn)來(lái) ，他遞上一束鮮花：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”

“謝謝你，你的禮物真好！”熊媽媽說(shuō)。

“這束鮮花是我在路邊采的野花，我要送你的禮物是……是……”胖胖熊不好意思地遞給媽媽一個(gè)小盒子。

熊媽媽打開小盒子，里面是一枚心型的紐扣，一閃一閃的像寶石似的。“對(duì)不起，我本來(lái)想買更好的禮物，可我只有一塊錢，只能買這個(gè)紐扣了。”胖胖熊說(shuō)。

第3篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)范文

2022關(guān)于三八婦女節(jié)策劃方案范文   一、活動(dòng)目的：

  三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，也是廣大婦女的節(jié)日，為了體現(xiàn)學(xué)校對(duì)女同胞的特別關(guān)愛，同時(shí)豐富大家的業(yè)余文化生活，特舉辦此次活動(dòng)，同時(shí)將慶祝活動(dòng)與加強(qiáng)婦女思想教育，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，激勵(lì)廣大婦女滿懷熱情投身于工作當(dāng)中，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題：

  慶祝三八婦女節(jié)。

  三、參賽禮品：

  考慮到婦女生活習(xí)慣和喜好，活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)可選擇婦女同胞適用的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的物品，預(yù)計(jì)人均十元，如養(yǎng)顏補(bǔ)品，保潔用品，衛(wèi)生用品等女性為主的使用用品。

  四、活動(dòng)內(nèi)容：

  1.猜謎語(yǔ)

  （共三十五道謎語(yǔ)，十五道關(guān)于婦女節(jié)知識(shí)的節(jié)日，可為選擇題，提高大家對(duì)三八婦女節(jié)的認(rèn)識(shí)。二十道關(guān)于腦筋急轉(zhuǎn)彎方面的一些簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)）

  2.轉(zhuǎn)凳子。

  3.頂氣球。

  4.掂乒乓球。

  （每次由2到4人進(jìn)行，用乒乓球拍墊球來(lái)回一圈，中途不能把球掉下去，誰(shuí)先完成誰(shuí)贏）

  5.做動(dòng)作，猜東西。

  （2人為一組，每次2到3組參賽，準(zhǔn)備一個(gè)盒子，盒子里面放上一些紙條，紙條上寫一些簡(jiǎn)單的東西，比如拖鞋，饅頭，蔬菜之類的，然后甲乙兩人面對(duì)面，先讓甲抽盒子里面的一張紙條，看完之后不能說(shuō)出來(lái)，只能通過(guò)語(yǔ)言或者肢體語(yǔ)言的描述讓乙猜紙條上寫的是什么，2分鐘內(nèi)哪個(gè)組猜的最多為贏）

  6.齊心協(xié)力

  （2人一組，每次3到4組參賽，用一根繩子綁住兩個(gè)人的腳，來(lái)回一圈，哪個(gè)組先完成哪個(gè)組就勝出）。

  7.踩你沒(méi)商量

  （每次由4人參加，每個(gè)人的雙腳腕上都綁上8個(gè)氣球，然后相互踩氣球，最后誰(shuí)的腳腕上剩下氣球了誰(shuí)就勝出）。

  8.丟筷子

  （每次由3到4人參加，參賽選手坐在凳子上，腳下放一個(gè)啤酒瓶，嘴里叼著筷子在離瓶口半米的地方對(duì)準(zhǔn)啤酒瓶然后松開嘴，看能不能把筷子丟到酒瓶里面，1分鐘內(nèi)，誰(shuí)丟的最多誰(shuí)勝出）。

  9.叼皮筋

  （4到6人一組，每個(gè)人最里面叼一根筷子，筷子都上勾著一個(gè)皮筋，讓用嘴叼著筷子由第一個(gè)人把皮筋傳遞給最后一個(gè)人，再由最后一個(gè)人傳遞給第一個(gè)人，中間皮筋不能掉，看哪個(gè)組用時(shí)最少）。

2022關(guān)于三八婦女節(jié)策劃方案范文   一、前言

  在這溫暖的季節(jié)，我們即將迎來(lái)一個(gè)美好的節(jié)日——三八婦女節(jié)。 長(zhǎng)輩的愛是世界上最無(wú)私的愛。在成長(zhǎng)的路上，我們接受了太多的關(guān)愛，當(dāng)我們接受著無(wú)私的關(guān)愛時(shí)，我們?cè)鵀樗齻冏鲞^(guò)些什么? 孩子們正沐浴在愛的陽(yáng)光下，但是，在享受愛的同時(shí)，我們卻往往不懂得回報(bào)愛，缺乏一顆感恩的心。為了彌補(bǔ)親情教育的缺失，在這個(gè)節(jié)日里，我們將組織感恩活動(dòng)，讓孩子們?yōu)槔蠋熥鳇c(diǎn)什么，說(shuō)些什么，給學(xué)生們一個(gè)表達(dá)感激的機(jī)會(huì)。孩子們的問(wèn)候可能很稚嫩，孩子們的禮物可能很簡(jiǎn)單，但是，請(qǐng)您一定要給孩子送上鼓勵(lì)。

  二、活動(dòng)背景

  三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，是女性的節(jié)日。為體現(xiàn)全社會(huì)對(duì)女性的人文關(guān)懷，表達(dá)對(duì)婦女在社會(huì)、家庭和人類歷史發(fā)展中所作巨大貢獻(xiàn)的由衷敬佩和贊美之情，在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)組織活動(dòng)，使中心全體女性教職員工及學(xué)員真正的意識(shí)到婦女的偉大，了解到婦女為社會(huì)、為家庭、為人類歷史的發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)，幫助她們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自身的社會(huì)地位和價(jià)值，建立起崇高的群體自豪感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而更好的發(fā)揮婦女“半邊天”的作用，為祖國(guó)的建設(shè)，社會(huì)的發(fā)展，家庭的和睦做出偉大貢獻(xiàn)。

  三、活動(dòng)宗旨

  通過(guò)此活動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到婦女的偉大以及重要性，為慶祝三八婦女節(jié)到來(lái)，活躍婦女工作積極性，而制定本活動(dòng)。另一方面，也傳達(dá)出學(xué)生對(duì)老師的尊重以及感謝，帶著一份感恩的心，架起一座師生的橋梁，讓彼此更貼心，讓溫暖進(jìn)入每一個(gè)人的心田。

  四、主題詞

  感恩女性，情系萬(wàn)心。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月8日

  六、活動(dòng)流程

  一、分別到每棟樓的辦公室去給老師們問(wèn)好

  二、送上早已準(zhǔn)備好的婦女節(jié)禮物。

  三、送上我們最溫馨的祝福。

  七、宣傳方案

  (一)前期宣傳

  1.活動(dòng)前一周起在校廣播站播音時(shí)間段里播放有關(guān)婦女節(jié)的宣傳語(yǔ)。

  2.通過(guò)女生報(bào)登刊婦女節(jié)信息。

  3.進(jìn)行橫幅宣傳。

  4.通過(guò)海報(bào)宣傳婦女節(jié)，及其活動(dòng)流程。

  5.開通本校女生專題網(wǎng)頁(yè)，宣傳我校婦女節(jié)，以及活動(dòng)后的成果。

  6.通過(guò)班級(jí)宣傳。

  (二)具體宣傳方案

  1)廣播宣傳：活動(dòng)前一周起在校廣播站播音時(shí)間段里播放有關(guān)女生節(jié)的宣傳語(yǔ)，并為婦女節(jié)宣傳活動(dòng)的時(shí)間及有關(guān)婦女節(jié)的介紹內(nèi)容，以及負(fù)責(zé)部門。

  2)女生報(bào)宣傳：在女生報(bào)的頭版刊登婦女節(jié)信息，內(nèi)容包括活動(dòng)的舉辦時(shí)間、活動(dòng)主題以及負(fù)責(zé)部門。

  3)橫幅宣傳：在學(xué)院主要校道懸掛橫幅，橫幅內(nèi)容：“感恩女性，情系萬(wàn)心?！薄?/p>

  4)海報(bào)宣傳：到xx門口粘貼海報(bào)進(jìn)行宣傳，海報(bào)內(nèi)容包括： 活動(dòng)的舉辦時(shí)間、活動(dòng)主題以及負(fù)責(zé)門。

  5)網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過(guò)在本學(xué)院主頁(yè)開通婦女節(jié)專題的鏈接，內(nèi)容包括活動(dòng)的舉辦時(shí)間、活動(dòng)主題以及有關(guān)婦女節(jié)的介紹和負(fù)責(zé)部門。

  6) 班級(jí)宣傳：到各個(gè)班的早讀可是寫通知，通知包括婦女節(jié)的主題，時(shí)間，地點(diǎn)，以及活動(dòng)流程。

  八、資金預(yù)算

  略

2022關(guān)于三八婦女節(jié)策劃方案范文   活動(dòng)目的：

  1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

  2、通過(guò)親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備：

  1、 音樂(lè)磁帶 《世上只有媽媽好》的音樂(lè)

  2、6個(gè)呼啦圈和若干糖果

  活動(dòng)過(guò)程：

  一、播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶.......

  1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎? (幼)世上只有媽媽好。

  2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來(lái)和我們一起參加活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰(shuí)的節(jié)日呢? 幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)方案

  幼:是媽媽的節(jié)日

  師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

  3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會(huì)做什么呢? (幼兒發(fā)言)

  媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)

  4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“三.八”節(jié)，OK?

  二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

  《心心相印》 游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)

  游戲玩法:幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。(獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品)

  三、我喂媽媽吃糖果

第4篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)范文

  關(guān)于優(yōu)秀三八婦女節(jié)策劃方案范文

  活動(dòng)目標(biāo)：

  1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

  2、通過(guò)親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備：

  1、音樂(lè)磁帶《世上只有媽媽好》的音樂(lè)。

  2、6個(gè)呼啦圈和若干糖果。

  活動(dòng)過(guò)程：

  一、播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶

  1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

  2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來(lái)和我們一起參加活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰(shuí)的節(jié)日呢?

  幼：是媽媽的節(jié)日?

  師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

  3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會(huì)做什么呢?(幼兒發(fā)言)

  媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)

  4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“三.八”節(jié)，OK?

  二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

  《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)

  游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。(獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品)

  三、我喂媽媽吃糖果

  師：媽媽平時(shí)很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來(lái)喂糖給媽媽吃，好嗎?

  今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨?，祝所有媽關(guān)于優(yōu)秀三八婦女節(jié)策劃方案范文

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

  2、通過(guò)親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音樂(lè)磁帶《世上只有媽媽好》的音樂(lè)

  2、6個(gè)呼啦圈和若干糖果

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)播放音樂(lè)

  《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶.......

  1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

  2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來(lái)和我們一起參加活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰(shuí)的節(jié)日呢?

  幼：是媽媽的節(jié)日

  師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

  3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會(huì)做什么呢?(幼兒發(fā)言)

  媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)

  4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的“三.八”節(jié)，OK?

  (二)互動(dòng)環(huán)節(jié)

  《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)

  游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。(獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品)

  (三)我喂媽媽吃糖果

  師：媽媽平時(shí)很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來(lái)喂糖給媽媽吃，好嗎?

  今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨?，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

關(guān)于優(yōu)秀三八婦女節(jié)策劃方案范文   活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月6日

  活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

  參加人：大班全體幼兒及幼兒園老師

  活動(dòng)目標(biāo)：

  1.知道三月八日是婦女節(jié)。

  2.了解老師工作的艱辛。

  3.通過(guò)表演節(jié)目和老師一起游戲，表達(dá)對(duì)老師的祝賀。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

  1. 一些歌曲音樂(lè)。

  2. 幼兒事先準(zhǔn)備好送給老師的禮物。

  3. 教師事先準(zhǔn)備好的作品展覽。

  活動(dòng)過(guò)程：

  一、主持人引出活動(dòng)。

  二、慶?；顒?dòng)。

  1. 在歌頌老師的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)老師們?nèi)胱?歌曲：老師老師您真好)

  2. 主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

  3. 幼兒說(shuō)說(shuō)老師的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛。

  4. 老師作品展覽。

  5. 個(gè)別老師表演本領(lǐng)。

  6. 老師與幼兒游戲——搶椅子(播放音樂(lè)：兔子進(jìn)行曲)

  三、關(guān)心老師。

  1. 祝賀，送禮物(播放音樂(lè)：喜羊羊)

  2. 幼兒對(duì)老師說(shuō)一句悄悄話。

  四、主持人活動(dòng)小結(jié)。

  五、注意事項(xiàng)：

第5篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)范文

關(guān)鍵詞：節(jié)日活動(dòng)；班級(jí)特色；教育資源

新幼兒綱要在總則里提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作、綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”圍繞節(jié)日開展班級(jí)特色活動(dòng)，使幼兒了解各個(gè)節(jié)日的內(nèi)涵、意義，讓幼兒自主地參與活動(dòng)，能有效地增強(qiáng)幼兒社會(huì)交往的能力，有助于幼兒在生活體驗(yàn)中良好情感的培養(yǎng)。

在活動(dòng)實(shí)施中，教師要做好與家長(zhǎng)的溝通，制定有關(guān)節(jié)日活動(dòng)的計(jì)劃，做好活動(dòng)前的海報(bào)宣傳，在親子活動(dòng)中有效促進(jìn)家園互動(dòng)。

一、從“三八婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)”入手進(jìn)行愛的教育

1.不一樣的“三八節(jié)”

在獨(dú)生子女教育中，孩子們?cè)缫蚜?xí)慣了媽媽的精心呵護(hù)，而每一個(gè)媽媽對(duì)孩子都是無(wú)私付出。在“三八節(jié)”到來(lái)之際，教師精心設(shè)計(jì)了水果沙拉宴會(huì)，在這里讓幼兒親自嘗試用鋸齒刀學(xué)習(xí)切水果、把火龍果、香蕉、黃瓜、蘋果等切成小塊，裝盤，攪拌上沙拉醬，制作成美味可口的水果沙拉，并學(xué)會(huì)與媽媽分享自己的勞動(dòng)成果。讓幼兒在合作、互助中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從而促進(jìn)孩子能力和情感的發(fā)展。

活動(dòng)后，通過(guò)開設(shè)“說(shuō)說(shuō)心里話”活動(dòng)，搭建家園橋梁，建議家長(zhǎng)暢所欲言，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子懂事了，感情豐富了。我非常感謝老師給我們舉辦的這次親子互動(dòng)活動(dòng)?！庇械募议L(zhǎng)說(shuō)：“活動(dòng)貼近了母子之間心與心的距離。使我們得到更真摯的感情交流，更加深入地了解孩子，希望多舉辦這樣的互動(dòng)活動(dòng)，來(lái)提高孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)到更多書本上學(xué)不到的知識(shí)?！?/p>

2.歡度傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)

發(fā)動(dòng)幼兒邀請(qǐng)自己的爺爺奶奶來(lái)園歡度重陽(yáng)節(jié)?；顒?dòng)前，教師布置給孩子一項(xiàng)任務(wù)――“介紹爺爺奶奶、擁抱親吻爺爺奶奶”，讓孩子用行動(dòng)再次表達(dá)愛老人的真實(shí)情感。親子活動(dòng)是用各色毛線纏繞硬紙板，制作精美相框。在自制過(guò)程中，孩子與家長(zhǎng)、教師、同伴都積極的互動(dòng)、協(xié)作，他們共同選擇制作材料、商量設(shè)計(jì)方案。融洽的分工與合作里，體現(xiàn)的不僅是親子智慧，還有溫暖的親情。在作品交流環(huán)節(jié)中，孩子們自豪地展示著用自己的雙手創(chuàng)造的獨(dú)特藝術(shù)品，感受到了強(qiáng)烈的成就感。孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，同時(shí)也讓老人們感受幸福的天倫之樂(lè)?；顒?dòng)教育幼兒用自己力所能及的方式表達(dá)自己的情感，發(fā)揚(yáng)尊老愛幼、關(guān)心別人的傳統(tǒng)美德尤為重要。

二、以植樹節(jié)為支點(diǎn)，讓幼兒熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境

春季，組織幼兒種植，讓幼兒體驗(yàn)參與植樹的樂(lè)趣，了解植物對(duì)人類、動(dòng)物生存的重要性，知道植物與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。幼兒園特意與小區(qū)物業(yè)站聯(lián)系，讓幼兒與小樹“交朋友”，給小樹澆水。有了物業(yè)站工作人員和黨員服務(wù)社退休老年人的參與，孩子們有幸觀看了樹木是怎樣種植的，看著大人們把樹苗栽進(jìn)挖好的樹坑里，有扶樹苗的，有校準(zhǔn)的，有培土的，有提水的，忙得不亦樂(lè)乎。孩子們也積極參與勞動(dòng)，用幼兒園帶來(lái)的小桶，大家你一桶我一桶的，給小樹澆著水，表達(dá)出自己對(duì)小樹的愛。

三、開展多彩的節(jié)日活動(dòng)，活躍親子關(guān)系

1.春季――模特秀活動(dòng)

春季，幼兒園組織“我和春天有個(gè)約會(huì)”活動(dòng)，展示家長(zhǎng)和幼兒的靚麗風(fēng)采，有親子時(shí)裝秀、卡通人物秀、民族風(fēng)情秀等。班級(jí)教師開動(dòng)腦筋，讓場(chǎng)上的孩子最大限度的展示。家長(zhǎng)們對(duì)此也十分重視，分秒必爭(zhēng)，認(rèn)真練習(xí)隊(duì)形演練。大家齊心協(xié)作，把色彩絢麗的服裝、動(dòng)聽的音樂(lè)、快樂(lè)的笑容融合一起，展示獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)美。

2.中秋節(jié)――炫舞飛揚(yáng)

中秋節(jié)之際，各班編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的親子舞。小班朝鮮舞愛意濃濃、藏族舞悠揚(yáng)激昂，中班的傣族舞風(fēng)情洋溢，大班的蒙族舞熱情奔放、維族舞炫彩奪目。看著身穿各族服裝的家長(zhǎng)，真有民族大團(tuán)圓的景象。讓幼兒在幼兒園度過(guò)難忘的一天，這不僅培養(yǎng)了幼兒的獨(dú)立生活能力，也培養(yǎng)了幼兒互相協(xié)助、集體配合意識(shí)及榮譽(yù)感。

3.元旦――團(tuán)團(tuán)圓圓

在元旦來(lái)臨時(shí)，為了度過(guò)一個(gè)趣味十足的元旦，教師組織幼兒暢談“元旦是什么？過(guò)元旦的風(fēng)俗有哪些？選擇一些美妙的的傳說(shuō)故事講給孩子聽，不僅可以豐富他們的知識(shí)，陶冶他們美的情感，使他們了解風(fēng)土人情，激發(fā)他們的想象力，還可以增強(qiáng)孩子的民族自尊心和自豪感。

第6篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)范文

在乍暖還寒的三月里，孩子們又迎來(lái)了一個(gè)“三八婦女節(jié)”，與往年不同今年的三八婦女節(jié)我們是以護(hù)蛋的形式展開的，每個(gè)孩子在今天都變成了爸爸媽媽，保護(hù)他們的蛋寶寶。在活動(dòng)過(guò)程中有成功的也有失敗的，但不管是哪一種都讓孩子們知道了生命的寶貴和父母的不容易。四月的彩繪風(fēng)箏讓孩子們放飛了希望與童年的夢(mèng)，六一是孩子們的節(jié)日，孩子們?cè)凇翱鞓?lè)的節(jié)奏”中擊打出了只屬于他們的六一兒童節(jié)。

新學(xué)期的九月孩子們迎來(lái)了他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，看這在賽場(chǎng)上努力奔跑著的孩子真的覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快，他們?cè)谝膊皇悄切﹦側(cè)雸@時(shí)哭哭啼啼的小寶貝了，他們真的長(zhǎng)大了！

十月是忙碌而又充實(shí)的一個(gè)月，青年教師的聽課緊張而又有序的進(jìn)行著，為了能讓每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的課程，我們?yōu)橹?、大的的所有孩子們精心?zhǔn)備了，一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的活動(dòng)課，讓每一個(gè)孩子都樂(lè)在其中。雖然準(zhǔn)備的過(guò)程是在一遍又一遍的推翻與重做中度過(guò)的，但是當(dāng)看到孩子們一個(gè)個(gè)專注而又快樂(lè)的笑臉時(shí)，覺(jué)得一切都是值得的。

十一月孩子們迎來(lái)了一位特殊的老師“小胖”，當(dāng)孩子們看到憨態(tài)可掬的機(jī)器人“小胖”老師時(shí)，一個(gè)個(gè)都興奮的不得了。而為了能夠更好的與“小胖”老師合作上課，我們也是在每周四上午大家都聚在一起討論，一遍遍的上課發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。在聯(lián)歡會(huì)的前一天還有孩子問(wèn)：“我老師咱們今天還去上‘小胖’老師的課嗎？”可見孩子們對(duì)“小胖”老師的喜愛程度。

第7篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)范文

一、以春節(jié)走訪活動(dòng)為橋梁，加大創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳

工作計(jì)劃，重點(diǎn)介紹我園深入開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以及我園未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。我園以走訪慰問(wèn)為橋梁，加強(qiáng)與離退休教師的思想溝通，準(zhǔn)確掌握離退休教師的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)離退休教師提出的意見和建議，慰問(wèn)組都認(rèn)真聽取，鼓勵(lì)離退休教師發(fā)揮自優(yōu)勢(shì)，以實(shí)際行動(dòng)在構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，建設(shè)新?lián)嵊装l(fā)揮積極作用。同時(shí)勉勵(lì)離退休教師積極養(yǎng)老，科學(xué)養(yǎng)老，鼓勵(lì)家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長(zhǎng)壽，歡度晚年。

1月18日我園黨支部走進(jìn)聯(lián)系社區(qū)的幫扶對(duì)象吳旻家里進(jìn)行走訪，我們給吳旻帶去了慰問(wèn)金、年貨食品。陶?qǐng)@長(zhǎng)仔細(xì)詢問(wèn)了吳旻的生活、學(xué)習(xí)情況，以及有何困難需要我們幫助，吳旻表示萬(wàn)分感謝，感謝黨的關(guān)懷和幼兒園對(duì)自己的關(guān)心幫助，他表示目前生活學(xué)習(xí)上沒(méi)有太大的問(wèn)題，如果需要幫助的話會(huì)與幼兒園取得聯(lián)系。

二、以園本教研活動(dòng)為動(dòng)力，唱響創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主旋律

本學(xué)期開學(xué)初，我園制定了詳盡的保教工作計(jì)劃，把園本教研工作作為保教工作的首要任務(wù)來(lái)抓，同時(shí)把年級(jí)組集體備課納入到園本教研的重要內(nèi)容。園本教研活動(dòng)旨在提高教師專業(yè)素質(zhì)和理論水平，自2月開學(xué)以來(lái)，我園堅(jiān)持每周一主題的園本教研活動(dòng)，通過(guò)研討碰撞出智慧的火花，提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，改善教育實(shí)踐、促進(jìn)師幼互動(dòng)。教師們從剛開始的不好意思發(fā)言到積極發(fā)言，從順著別人的觀點(diǎn)講到堅(jiān)持闡述自己的觀點(diǎn)，形成了現(xiàn)在你追我趕爭(zhēng)創(chuàng)第一的熱烈研討氛圍，唱響了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的主旋律。

三、以三八節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展

為了慶祝三八婦女節(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)工青婦三級(jí)組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展，我園開展了豐富多彩的三八主題活動(dòng)。

第8篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)范文

關(guān)鍵字：語(yǔ)言發(fā)展 語(yǔ)言發(fā)展遲緩 策略指導(dǎo)

問(wèn)題的提出

有這樣的一個(gè)孩子，他在踏進(jìn)幼兒園的時(shí)候詞匯量極其匱乏，無(wú)法說(shuō)出完整的句子，無(wú)法與同伴正常地交談，語(yǔ)言成了他最大的發(fā)展障礙。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的溝通與平時(shí)的觀察，再結(jié)合資料和診斷，孩子是語(yǔ)言發(fā)展遲緩的典型。

語(yǔ)言發(fā)展遲緩是一種由大腦發(fā)育而造成的語(yǔ)言發(fā)展滯后，即與同年齡、同性別的正常孩子相比較，某些孩子的語(yǔ)言發(fā)展出現(xiàn)了顯著的遲緩現(xiàn)象，包括接受性語(yǔ)言發(fā)展遲緩與表達(dá)性語(yǔ)言發(fā)展遲緩。鞠鞠小朋友的表現(xiàn)，更多地體現(xiàn)為表達(dá)性語(yǔ)言發(fā)展遲緩。他能根據(jù)言語(yǔ)指令作出相應(yīng)的反應(yīng)，在學(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)候能發(fā)出一些語(yǔ)音，但是常常不能很好地組詞，學(xué)了新詞就忘了舊詞，因而詞匯十分匱乏，語(yǔ)句生澀難懂，尤其是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的速度比一般幼兒慢得多。這類孩子雖然已經(jīng)到了一定的年齡，但仍不能聽懂和表達(dá)語(yǔ)言。鞠鞠小朋友就是有時(shí)完全不說(shuō)話，有時(shí)說(shuō)出的詞句數(shù)量極少，任何時(shí)候說(shuō)話都沒(méi)有連貫性，詞匯量極其缺乏，喜歡用手勢(shì)和眼神表達(dá)自己的情感和需要，更多時(shí)候是用肢體動(dòng)作來(lái)與他人溝通。

為了幫助鞠鞠小朋友積累詞匯，使其語(yǔ)言表達(dá)能力得到提高，筆者從小班起就對(duì)鞠鞠小朋友進(jìn)行了個(gè)案追蹤，本文就記錄了小班一學(xué)期筆者用各種教育策略、跟蹤報(bào)道等讓鞠鞠小朋友語(yǔ)言發(fā)展取得突破。

研究對(duì)象與方法

研究對(duì)象 鞠鞠是2006年8月30日出生的孩子，父親在郵局工作，母親是私營(yíng)業(yè)主。在家里非常受寵愛，尤其是爺爺奶奶。剛進(jìn)幼兒園時(shí)他只會(huì)說(shuō)“媽媽”“爸爸” 等幾個(gè)很簡(jiǎn)單的詞，詞匯量嚴(yán)重缺乏，沒(méi)有完整的句子出現(xiàn)，與同伴之間的交流也多是用肢體動(dòng)作代替，語(yǔ)言成了他與社會(huì)接觸的最大障礙。

研究方法 觀察法：每天細(xì)心觀察該幼兒在園一日活動(dòng)中的語(yǔ)言運(yùn)用情況。交談法：利用一切機(jī)會(huì)與該幼兒進(jìn)行交談，豐富其詞匯量，幫助他認(rèn)識(shí)周圍事物，刺激他的語(yǔ)言表達(dá)。實(shí)錄分析法：結(jié)合觀察法和交談法，每天及時(shí)記錄與該幼兒交談的情景片段，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治雠c反思，以便更好地了解該幼兒的語(yǔ)言發(fā)展和交往情況，也為以后的指導(dǎo)明確方向。文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料和書籍，了解更多有關(guān)語(yǔ)言發(fā)展遲緩的理論和實(shí)踐資料，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，更科學(xué)地進(jìn)行指導(dǎo)。

研究記錄與分析

追蹤記錄（一）

【情景實(shí)錄】早上鞠鞠來(lái)到幼兒園，筆者先和他打招呼，起初他用微笑回應(yīng)筆者，并不說(shuō)話。接下來(lái)的每天筆者都有意識(shí)地讓他跟著老師說(shuō)“早上好”，一次不行就再來(lái)一次，如此反復(fù)，“早上好”這個(gè)詞進(jìn)入了鞠鞠的大腦，終于有天早晨來(lái)園的時(shí)候聽到鞠鞠說(shuō)“早……早……上好”。

【發(fā)展分析】鞠鞠說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，說(shuō)出一個(gè)完整的句子對(duì)他來(lái)說(shuō)很吃力，但這并不能說(shuō)明他是口吃，筆者更愿將其歸結(jié)為是詞匯量的缺乏讓他不知道有些詞、有些句子該怎么表達(dá)，就像一開始說(shuō)“早上好”，一開始他或許根本不知道有這個(gè)詞匯的存在，“早上好”三個(gè)字對(duì)他來(lái)說(shuō)是分開來(lái)的，會(huì)說(shuō)了“早”，后面接著說(shuō)什么，或許他并不知道，他的大腦還在努力地搜索所存的詞匯量，找不到已知的詞匯，那就說(shuō)不出來(lái)，所以他的表達(dá)常常是斷斷續(xù)續(xù)，一味重復(fù)的。這樣的情況就需要外界因素的影響，把他不會(huì)或者陌生的詞匯傳輸給他，讓他的大腦慢慢學(xué)會(huì)記憶，逐漸將新詞匯儲(chǔ)存，那么久而久之，當(dāng)他再次需要“早上好”這個(gè)詞匯時(shí)，他的大腦就可以反饋給他，這也讓鞠鞠在最后終于說(shuō)出了完整的“早上好”。他對(duì)身邊的事情都很好奇，只是苦于無(wú)法表達(dá)，不知道從何說(shuō)起，筆者就將這些他感興趣的事物轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言傳輸給他，讓他慢慢積累，直到這些詞匯都變成他腦海中的一部分。

追蹤記錄（二）

【情景實(shí)錄】這天鞠鞠走進(jìn)教室，主動(dòng)說(shuō)：“老師，早上好。”晨間桌面游戲的時(shí)候很認(rèn)真地搭積木，指著自己搭的積木，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“章老師，看……我搭的……積木?！惫P者大大地表?yè)P(yáng)了他，他很開心地對(duì)著筆者笑，接著又很認(rèn)真地搭出了很多積木。過(guò)了一會(huì)兒，他拉著筆者說(shuō)：“章老師，這是……火車?！惫P者一看，還真的是火車，搭得像模像樣。整個(gè)晨間桌面游戲，鞠鞠都非常認(rèn)真地在搭積木，沒(méi)有離開過(guò)小凳子，也沒(méi)有和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，全神貫注地搭出了房子、火車……

【發(fā)展分析】第一次聽見鞠鞠連貫地說(shuō)出“老師早上好”這句話，在句式方面有了很大的進(jìn)步。而后又在搭積木時(shí)說(shuō)出了“章老師，看我搭的積木”。這句話非常完整，主謂賓都有了，或許鞠鞠并不會(huì)意識(shí)到自己說(shuō)出了完整的句子，但這的確是非常大的突破。鞠鞠的語(yǔ)言能力在逐漸地成熟、完善。他并不是不會(huì)說(shuō)話的特殊兒童，只是他的語(yǔ)言發(fā)展水平比一般的小朋友慢一點(diǎn)，而且他也不是口吃，說(shuō)話過(guò)程中出現(xiàn)的斷斷續(xù)續(xù)的情況是他在想下一個(gè)詞應(yīng)該怎么表達(dá)，歸根結(jié)底還是詞匯量缺乏的緣故。就像他今天說(shuō)出的“章老師，這是……火車”。他能夠連貫地說(shuō)出對(duì)老師的稱呼，但是在表達(dá)火車的時(shí)候出現(xiàn)了停頓，那是他在思考，眼前搭的這個(gè)東西的名稱是什么，盡管心里清楚，但是某些原因，讓他表達(dá)起來(lái)比較吃力。

追蹤記錄（三）

【情景實(shí)錄】三八婦女節(jié)的日子到了，和孩子們講述了三八婦女節(jié)的來(lái)歷，鞠鞠聽的最認(rèn)真?；丶业臅r(shí)候給每個(gè)孩子布置了任務(wù)，請(qǐng)孩子們對(duì)媽媽說(shuō)一句甜甜話，或者為媽媽做一件小事。第二天來(lái)園時(shí)，問(wèn)鞠鞠媽媽，昨天孩子有沒(méi)有為媽媽做什么事情呢？媽媽很開心地說(shuō)昨天鞠鞠回家采了一朵花送給媽媽，早上起床還給媽媽敲背了。了解了這一情況，筆者來(lái)到鞠鞠身邊，輕輕蹲下問(wèn)他：“鞠鞠，你知道昨天是什么節(jié)日嗎？”愣了半天，他顫抖著小嘴說(shuō)：“是……是……婦……女節(jié)?！甭牭剿幕卮?，馬上拍手表?yè)P(yáng)他，他露出一口小白牙，非常開心。接著問(wèn)他：“那你有沒(méi)有送媽媽什么呢？”他很干脆地回答：“花。”“對(duì)媽媽說(shuō)了什么呢？”想了很久，說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”

【發(fā)展分析】面對(duì)一個(gè)在語(yǔ)言發(fā)展方面有缺陷的孩子，如果只是生活在自己狹隘的“象牙塔”里，那么他的語(yǔ)言不會(huì)有進(jìn)步。不管語(yǔ)言的發(fā)展是在什么情況下出現(xiàn)遲緩的，不論語(yǔ)言的使用達(dá)到了什么水平，只要在平時(shí)與人的交往中，兒童本身不愿意使用語(yǔ)言，就說(shuō)明他的語(yǔ)言能力沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展。為此，對(duì)于他周圍的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子具有能夠主動(dòng)地向別人表達(dá)自己想法和認(rèn)識(shí)的愿望，是特別必要的。這是有史以來(lái)第一次和鞠鞠展開這樣的對(duì)答式交流。以往都是筆者問(wèn)，而且是略帶肯定式的提問(wèn)，而鞠鞠只是似聽非聽地看著筆者，筆者得不到他的響應(yīng)。今天就不一樣了，從媽媽那了解了鞠鞠回家給媽媽做的事情，有了針對(duì)性，對(duì)鞠鞠的提問(wèn)也想得到他積極的響應(yīng)。抱著試試看的心態(tài)對(duì)鞠鞠提出了內(nèi)容性的提問(wèn)，“你知道昨天是什么節(jié)日嗎？”“那你有沒(méi)有送媽媽什么呢？”這些問(wèn)題不是要鞠鞠回答“對(duì)”或者“不是”之類的肯定與否定，是要他說(shuō)出準(zhǔn)確的內(nèi)容。欣喜的是昨天鞠鞠把筆者對(duì)三八婦女節(jié)的介紹都聽進(jìn)去，并牢牢記住了。當(dāng)他回答出昨天是三八婦女節(jié)和送了媽媽花的時(shí)候，筆者為他感到自豪，因?yàn)樗麑?duì)問(wèn)題有了回答的概念，不再是簡(jiǎn)單的是與否，思維逐漸有了邏輯性，語(yǔ)句也趨向完整，盡管每次鞠鞠要說(shuō)出完整句子的過(guò)程都很吃力，但是如果他能夠堅(jiān)持每天至少說(shuō)出一句完整的句子，那么日積月累，鞠鞠的語(yǔ)言發(fā)展能力會(huì)有很大的進(jìn)步。

追蹤記錄（四）

【情景實(shí)錄】今天看《葫蘆娃》的時(shí)候，看到火娃出場(chǎng)，鞠鞠拉著我說(shuō)：“章老師，好大的火呀！好大的火呀！好大的火呀！”邊說(shuō)邊拍手，非常激動(dòng)?？吹揭粋€(gè)葫蘆娃在噴水，他小手指著說(shuō)：“看……看水娃?！本o接著一句：“好大的水呀?！闭麄€(gè)欣賞動(dòng)畫片的過(guò)程他只要一看到水娃和火娃出場(chǎng)就一定會(huì)附上一句“好大的水呀”“好大的火呀”。間隔著重復(fù)，一直到動(dòng)畫片結(jié)束。當(dāng)看到動(dòng)畫片里的壞人出場(chǎng)時(shí)，他指著他們不停地說(shuō)：“壞，壞，壞?！北砬楹苌鷼猓?/p>

【發(fā)展分析】在鞠鞠說(shuō)出的“好大的火呀！”“好大的水呀！”這兩句話中，第一次出現(xiàn)形容詞，而且形容得非常貼切，這讓筆者非常欣慰。對(duì)動(dòng)畫片中的人物形象了解透徹，知道火娃會(huì)噴火，水娃會(huì)噴水，還能夠?qū)鸷退M(jìn)行貼切的描述，看來(lái)他的語(yǔ)言能力又更上一層樓了。

另外，他不僅是語(yǔ)言能力有了進(jìn)步，是非觀念也在初步建立中。譬如，他看到動(dòng)畫片里的壞人時(shí)能說(shuō)出“壞人”這樣的評(píng)價(jià)，這在鞠鞠與他人的交往中是一帖有效藥劑，是非觀念的建成，不僅能夠讓他在與人交往方面有一定的進(jìn)步，還能夠幫助他對(duì)人事物進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，而這些都離不開一個(gè)源泉――語(yǔ)言。鞠鞠用生活中積累的經(jīng)驗(yàn)將之轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言信息，然后輸出信息。在不斷地輸入信息――輸出信息中，鞠鞠的語(yǔ)言發(fā)展日趨進(jìn)步、完善。

研究總結(jié)

教師對(duì)語(yǔ)言發(fā)展遲緩的兒童進(jìn)行治療，要認(rèn)清孩子問(wèn)題的性質(zhì)，有選擇性地對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言功能的特殊訓(xùn)練。從對(duì)鞠鞠細(xì)心的觀察中，筆者知道他需要什么。他語(yǔ)言發(fā)展遲緩，溝通有障礙最主要的就是詞匯的缺乏，所以筆者在這方面做了很多的努力，利用一切可以與他交談的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)身邊的事物，刺激他的語(yǔ)言神經(jīng)，與他主動(dòng)說(shuō)話，讓他接受外部語(yǔ)言。在有了一定的詞匯量之后，鞠鞠也就顯得越來(lái)越活潑了，他表現(xiàn)得想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。對(duì)語(yǔ)言發(fā)展遲緩兒童教育的最基本的策略就是使孩子體驗(yàn)到語(yǔ)言表達(dá)的喜悅，激發(fā)他想講話的欲望。

第9篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)范文

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析：

1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。

4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒(méi)有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛打架，說(shuō)臟話。

三、措施、內(nèi)容：

針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四、具體工作安排：

三月份：

回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂(lè)。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂(lè)于幫助別人。

1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份：

體驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

1、通過(guò)各經(jīng)典哦類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3、區(qū)角游戲“說(shuō)一說(shuō)”，訓(xùn)練幼兒說(shuō)話和傾聽別人講話的能力。

4、有關(guān)春季的主題教育。

5、安全教育。

五月份：

體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2、通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。

六月份；

體驗(yàn)祖國(guó)，社會(huì)對(duì)自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。

1、通過(guò)老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過(guò)幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。