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第1篇：大學(xué)生求職信范文

您好!感謝您在百忙之中抽空查看我的資料。

我是湖北XXX技術(shù)學(xué)院外語系11級商務(wù)應(yīng)用英語專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，對社會還很陌生，也充滿了新鮮感，在此，我向貴公司自薦，并將我的材料呈上，敬請審閱。

大學(xué)三年的生活短暫而充實，一千來個日日夜夜已經(jīng)過去，現(xiàn)在的我將帶著對未來的無限憧憬，進(jìn)入社會?，F(xiàn)代社會，各行各業(yè)存在激烈的競爭，但我不畏懼，因為我有樂觀的精神，踏實的為人作風(fēng)，勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大學(xué)生活的三年，我更加明白了教育的意義，那就是在學(xué)到知識的同時，懂得了如何去思考，獨立解決問題。十多年的學(xué)習(xí)生涯讓我懂得了團(tuán)隊合作，懂得了人際交往的重要性。對于這份工作我還是新人，但是我相信我所學(xué)到的知識和在學(xué)校里學(xué)到的關(guān)于知識以外的東西，能讓我勝任這份工作，而且我相信我有足夠強的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力，能在最短的時間里熟悉這份工作。

第2篇：大學(xué)生求職信范文

您好！非常感謝您在百忙之中拆閱我的材料！

我是張家口大學(xué)的一名05屆畢業(yè)生，主修電子信息工程專業(yè)。我渴望能在貴公司找到一份合適的工作，為貴公司貢獻(xiàn)一份力量。懇請您給我加入貴公司的機會。我有信心、有能力成為一名出色的員工。

在緊張而充實的三年大學(xué)生活中，我主修了電路、電子技術(shù)、通信原理、單片機原理與應(yīng)用、無線通信技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、PC可編程控制以及自動化控制技術(shù)等一系列電子與通訊方面的專業(yè)課程，并且系統(tǒng)學(xué)習(xí)了DOS、FORTRAN、多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)等課程，并通過了計算機國家二級考試。同時，我還能夠應(yīng)用PROTEL、ORCAD等軟件，對WIN98應(yīng)用得心應(yīng)手。在學(xué)習(xí)理論的同時，我還注重培養(yǎng)自己的動手能力，先后用ORCAD設(shè)計并制作電源變壓器電路，用PROTEL設(shè)計單片機系統(tǒng)、組裝收音機、設(shè)計制作PLC可編程控制器。

我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、腳踏實地、樂于助人 ，具有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊合作精神。

如蒙聘用，我將用我所學(xué)努力工作，為公司服務(wù)。

謹(jǐn)祝：貴公司事業(yè)蒸蒸日上！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先，感謝您在百忙之中親覽我的自薦信，給剛走出象牙塔的年輕人打開一扇展現(xiàn)自我的窗口。像所有即將踏入社會大舞臺的學(xué)子一樣，我對未來滿懷希望，渴望一展身手的機會，也許前方布滿了挫折和考驗，但我更相信”世上無難事，只怕有心人”。所以我將十分珍惜您給予我的機會。

我是玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院__屆畢業(yè)生，所學(xué)專業(yè)為設(shè)施農(nóng)業(yè)。自二零零四年開始大學(xué)生活以來，我一直致力于提高自己的綜合素質(zhì)。通過高職高專英語應(yīng)用能力B級，云南省高等學(xué)校非計算機專業(yè)計算機文化基礎(chǔ)一級，專業(yè)知識的提高，使我技能得到不斷提高。并參加了業(yè)余黨校培訓(xùn)，并利用自己假期的時間參與學(xué)院老師做烤煙試驗課題，課業(yè)時間參加扶貧“1+1”活動和青年自愿者服務(wù)活動。自入學(xué)以來一直參加勤工儉學(xué)，在自己的崗位上不但兢兢業(yè)業(yè)，還不斷像優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)，幫助需要我?guī)兔Φ娜?。在學(xué)院與老師實習(xí)——食用菌制種。

在此過程中理論與實踐有機地集合起來，有效地鍛煉和提高了自身能力。努力在學(xué)習(xí)過程中不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會需要。不僅鞏固了專業(yè)知識，也鍛煉了辦事能力，豐富了社會經(jīng)驗。有了以上的積累，再加上我吃苦耐勞的敬業(yè)精神和他人同舟共濟(jì)的協(xié)作精神，我相信自己有能力也有信心做好本職工作。

如有幸成為貴單位的一員，我一定腳踏實地，盡職盡責(zé)，用實際行動來證明自己的能力。

附上個人資料一份，真誠期待您的答復(fù)!

順祝貴單位事業(yè)興旺!

此致

敬禮

自薦人:

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是__屆××××學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生，即將走出校門跨入社會的我，懷著滿腔熱忱與自信向您毛遂自薦。

大學(xué)時光，我始終以“誠實、努力、自信”作為自己的人生信條，樹立了良好的人生觀、世界觀。光陰飛逝，我不僅學(xué)到了許多知識，也懂得了很多做人的道理。

在學(xué)習(xí)方面，憑著努力嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，我系統(tǒng)而扎實地掌握了本專業(yè)的知識，取得了優(yōu)良的成績。我還學(xué)習(xí)了××××大學(xué)的機電一體化專業(yè)，更加充實和擴(kuò)展了自己的知識層次。同時，我注重動手實踐能力，為將來從事工作打下了扎實的基礎(chǔ)。英語方面，我注重聽、說、讀，寫能力訓(xùn)練，具備一定的口語能力。在計算機方面，我熟悉微機操作，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了CAD課程，并能熟練運用，通過了省計算機二級考試。

此外，我積極參與各項社會活動，在實踐中鍛煉自己，在校期間曾獲“×××××××”等榮譽稱號。

與貴單位共同奮斗是我的榮幸，如我能有幸成為其中一員，我將以全身心投入到創(chuàng)建貴單位美好前景的事業(yè)中去，請接受我誠摯的謝意！

祝事業(yè)蒸蒸日上！

自薦人：×××

尊敬的主管領(lǐng)導(dǎo)：

您好！當(dāng)您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。首先，非常感謝您百忙之中抽空閱讀我的材料，希望它不同于您手中若干份雷同的

求職材料，并且能夠有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到綜合型的跨世紀(jì)人才。 敬請留意后面的內(nèi)容，相信您一定不會失望的。大學(xué)生活贈與我的不僅僅是知識的儲備和技能的提高，更多的是一種心智的成熟、人格的完善，還有善于自學(xué)、勤于思考、樂于合作的習(xí)慣。坦率地講，我觀念中的理想的大學(xué)能提供一種自由、民主、科學(xué)的氛圍。這樣年輕人才有可能英姿勃發(fā)、激揚青春。正是基于這樣的思考，我在學(xué)好專業(yè)課的同時，并且注意培養(yǎng)和提高自己的人文素質(zhì)，積極參加了許多實踐性強的、人文性質(zhì)的社會活動。因為是全身心的投入，所以這些過程所得的教訓(xùn)和經(jīng)驗都是深刻的。這就是我所得的最高財富。

大學(xué)生活即將結(jié)束，又到了選擇的新起點。這次選擇賦予我更多的涵義：我需要承擔(dān)責(zé)任，遵守承諾、講求誠信，需要接受挑戰(zhàn)來考驗和進(jìn)一步培養(yǎng)智慧和勇氣，更需要通過踏實做人和認(rèn)真做事來堅持自己的人生觀念和價值取向。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于實際工作我相信、我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

在您即將讀完這份材料之際，多年來所受的教育與鍛煉也使我能夠適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會，衷心希望畢業(yè)后能為貴公司效力，為貴公司的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)我的才智。 不必在乎我曾取得什么，請關(guān)注我的未來！

工作的競爭與挑戰(zhàn)對我有著深深的吸引力，我會盡我最大的努力，扎扎實實從基礎(chǔ)做起。不求安逸的環(huán)境，但求一個發(fā)揮自我才能的機會。我堅信，憑著我對知識的孜孜渴求，再加上您所提供的機會，我一定會成為您麾下富有活力的一員。

再次衷心感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：

尊敬的貴單位主管領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您從百忙之中抽出寶貴的時間來閱覽我的自薦信，對此我由衷的感謝。我希望它與您手中若干份自薦信不相雷同，同時希望它有助于您在高校應(yīng)屆畢業(yè)的求職浪海中找到您滿意的人才。

我是09級應(yīng)屆畢業(yè)生，苦讀十幾載，現(xiàn)面臨擇業(yè)，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)想應(yīng)征貴單位文員或者辦公等職位。在學(xué)習(xí)期間我深知大學(xué)是與社會銜接的平臺，除了學(xué)習(xí)外，還有很多我們大學(xué)生應(yīng)該具備的能力要培養(yǎng)。為了提高自己的毅力和凝聚力，加深自身修養(yǎng)，增強自信心，因此我參加了校團(tuán)委國旗隊隊員。由于在隊里表現(xiàn)出色，又因我踏實肯干因此校領(lǐng)導(dǎo)提升我為國旗隊隊長，以此為我加強了對部門的管理能力和與上級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作能力。

三年里，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，掌握了從電子商務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)營銷等方面的專業(yè)知識，同時我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，實驗中極積動手，掌握實踐操作要領(lǐng)，不斷增強自己的動手能力，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)鍛煉，掌握了電子商務(wù)的相關(guān)理論知識，具較強的動手能力，較為優(yōu)秀的完成了各項專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，為今后開展各項工作打下堅實的基礎(chǔ)。我注重"一專多能"，在學(xué)好專業(yè)知識的同時，充分地利用課余時間自學(xué)了微機課程，現(xiàn)在能熟練操作windowsxp/__平臺，能夠熟練應(yīng)用Office__辦公軟件（Word、Excel、PowerPoint、Access、outlook等），能使用網(wǎng)頁制作軟件設(shè)計制作網(wǎng)頁。

即將完成學(xué)業(yè)的我，即有專業(yè)知識，又有較強計算機應(yīng)用能力；有奮斗信心、前進(jìn)動力；對工作認(rèn)真與負(fù)責(zé)；懷著自信的我向您推薦自己，希望能在貴單位、一個文明團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體中竭盡綿薄。最后，再次感謝您閱讀此信，愿貴公司興旺發(fā)達(dá)！

第3篇：大學(xué)生求職信范文

當(dāng)你準(zhǔn)備寫應(yīng)聘的求職信時，應(yīng)逐行地仔細(xì)閱讀招聘廣告，將雇主對應(yīng)聘者的要求條件，依據(jù)其重要性逐條列在一張白紙的左邊，然后，按照你的個人簡歷，將你符合雇主要求的相應(yīng)條件列在那張白紙的右邊。這樣，可以幫你直接針對雇主的要求，寫出有效的求職信。主要組成部分有：

1、 提及雇主的招聘廣告及其出處；

2、 對雇主的空缺表示興趣；

3、 將雇主的要求與個人的條件予以比較；

4、 對薪水的要求（此條可以不提）

5、 請求給予面試的機會或答復(fù)；

6、 禮節(jié)上的感謝。

這類應(yīng)聘的求職信主要有兩種類型：

1、 條列式，多用于應(yīng)聘者為了強調(diào)自身擁有雇主所要求的全部條件。應(yīng)聘者將符合的條件一條條列出來，從而使雇主給你一次面試的機會。

2、 文字式，主要用于應(yīng)聘者不全部擁有雇主在招聘廣告上所要求的條件，通過文字?jǐn)⑹觯棺陨砣狈Φ臈l件盡可能不顯眼。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxxx大學(xué)xxxx系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

xxxx大學(xué)是我國xxxx人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱；xxxx大學(xué)xxxx系則是全國xxxx學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。

四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了xxxx、xxxx等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時*間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能

。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

 

第4篇：大學(xué)生求職信范文

過分自信

很多剛從學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)，都會犯上一個毛病，就是以為只要考試成績好，便會是一個稱職的職員。其實，不少招聘單位曾再三指出，好職員必須既有良好的學(xué)習(xí)成績，亦有多方面的經(jīng)驗和才干。所以，如果因自己在考試中得到數(shù)科優(yōu)良成績便沾沾自喜，忽略經(jīng)驗和性格條件，之會使招聘單位覺得他自高自大、思想不成熟。

不夠自信

謙虛雖然是美德，可是現(xiàn)代社會里過謙卻越來越不合時宜了。大學(xué)生應(yīng)該在信里強調(diào)自己的長處，如果你不能避免要在信中提到你的缺點，則盡量輕輕帶過。 推理有問題 很多學(xué)生為了取悅招聘者，便再三強調(diào)自己的學(xué)業(yè)成績，保證自己會成為優(yōu)秀的職員；另一些人則在信中三番四次地提到自己對這行業(yè)的興趣等等。以上的人都犯了一個重大的錯誤，就是以為只要有好成績或有濃厚興趣，或者有著滿腔熱誠便可以成為一個理想的職員，而不知其他方面的能力和經(jīng)驗亦是很重要的。

語氣不莊重

招聘單位大都喜歡看事物比較客觀的申請人，所以要盡量避免在求職信上用"我覺得"、"我看"、"我想"等字眼來說明自己的觀點，也忌用"我非常希望"、"我真的喜歡"之類的強調(diào)語氣。

消極的工作態(tài)度

有些大學(xué)生在信中會寫上這類陳腔濫調(diào)："若貴公司要求受聘行政人員有能力作決定，并且忠心執(zhí)行職務(wù)，則我自當(dāng)……"。這樣會使人覺得你非常被動，做事無主見。現(xiàn)代社會講求創(chuàng)意與膽識，，求職信這樣寫是不會給人留下好印象的。

措辭不當(dāng)

這方面的離子實在數(shù)不勝數(shù)，有些叫人捧腹大笑（招聘者又何不會覺得好笑呢）。 曾經(jīng)有學(xué)生這樣寫："你知道有我這類應(yīng)聘，勢必大喜過望。" 或者："我（她是女的）特別喜歡陌生人。" 再如："這職位對我來說簡直是無法抵擋的引誘。" 如果小心撰寫的話，這種種不妥當(dāng)?shù)男揶o其實是完全可避免的。

過多簡寫詞語

第5篇：大學(xué)生求職信范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè) 心理

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：1672-1578（2013）08-0044-01

就業(yè)是大學(xué)生步入社會的必修課，也是他們?nèi)松械淖钪匾倪x擇之一。由于1998年高等教育大眾化的原因，我國每年畢業(yè)人數(shù)急劇增加，從而導(dǎo)致了就業(yè)市場供大于求的嚴(yán)峻局面，以致于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題日益突出，面對的就業(yè)壓力也越來越大，求職心理也逐漸發(fā)生了微妙的變化。所以，如何幫助大學(xué)生調(diào)整好就業(yè)心態(tài)、做好求職前的準(zhǔn)備就成了一個非常重要而迫切的問題。

1 大學(xué)生就業(yè)心理壓力的現(xiàn)狀分析

中國社會調(diào)查所（SSIC）在北京、上海、廣州等八個城市中對2000名在校大學(xué)生進(jìn)行了一次心理健康狀況調(diào)查。調(diào)查顯示，75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來自于社會就業(yè)，50%的大學(xué)生對于自己的就業(yè)前景感到迷茫，沒有目標(biāo)，41.7%的大學(xué)生表示目前沒考慮太多；只有8.3%的人對自己的未來有明確目標(biāo)，充滿信心。2011年2月22日在北京舉行的全國就業(yè)工作座談會上，國家人力資源和社會保障部就業(yè)促進(jìn)司副巡視員尹建提出：高校畢業(yè)生大部分可在離校后半年至一年內(nèi)實現(xiàn)就業(yè)，但就業(yè)質(zhì)量還有待提高。大學(xué)生就業(yè)觀念趨于理性，但與現(xiàn)實仍有一定差距。

這一切表明，隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的日益增加，就業(yè)形勢也越來越嚴(yán)峻，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)抑郁、焦慮等一系列心理問題，就業(yè)心理壓力對大學(xué)生造成了嚴(yán)重的影響。因此，我們應(yīng)該盡快著手研究和解決大學(xué)生就業(yè)心理問題。

2 影響學(xué)生就業(yè)的心理因素

2.1從眾心理普遍存在

調(diào)查表明，當(dāng)今大學(xué)生在求職擇業(yè)過程中總是很難做出理性的選擇，容易產(chǎn)生從眾的心理和行為。如今，在畢業(yè)生就業(yè)日益趨于市場化的今天，許多大學(xué)生在擇業(yè)過程中，對社會缺乏理性認(rèn)識，容易受到家庭、社會、同學(xué)的影響，缺乏個人主見，隨波逐流，從眾心理較為嚴(yán)重。他們在求職現(xiàn)場尋找熱門職業(yè)，報考人數(shù)越多，他們對那些職業(yè)的渴求就越大，從而忽視了對自身情況和特長的分析，受功利主義、實用主義思想的影響，使他們很難找到適合自己的崗位。

2.2心理準(zhǔn)備不充分

大部分大學(xué)生非常重視就業(yè)問題，但對就業(yè)的自我準(zhǔn)備，尤其是心理準(zhǔn)備很不充分。由于大學(xué)生在畢業(yè)之前社會閱歷主要來自于學(xué)校，缺乏對社會的理解和實踐經(jīng)驗，對就業(yè)的理解比較片面，從而導(dǎo)致了在擇業(yè)過程中缺乏自我認(rèn)知能力和求職技巧，將求職過于理想化。就業(yè)心理準(zhǔn)備上的問題使他們在遇到實際的就業(yè)問題，接觸到用人單位，感受到求職競爭的激烈時會產(chǎn)生各種心理健康問題。

2.3就業(yè)心理出現(xiàn)多種矛盾

目前，大部分畢業(yè)生有著一種比較矛盾的心理：一時追求高薪，一時又希望能學(xué)以致用，一時希望自主創(chuàng)業(yè)，一時又希望一個安穩(wěn)的生活環(huán)境等等諸如此類的矛盾心態(tài)與擇業(yè)心理的不穩(wěn)定性在學(xué)生中表現(xiàn)得十分明顯。每個畢業(yè)生都希望畢業(yè)后能找到一個理想的職業(yè)，但是由于各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不平衡，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間在生活方式、工作環(huán)境、勞動報酬等方面都存在著較大的差異，因此畢業(yè)生的個人愿望不可能都得到滿足。

3 解決大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)心理問題的對策

3.1發(fā)揮長處，做足就業(yè)準(zhǔn)備

就業(yè)其實就是勞動力商品，價格也同其他商品一樣，由自身價值和市場需要共同決定。大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的就業(yè)觀，保持積極向上的求職心態(tài)，同時還應(yīng)該從個人的實際出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，揚長避短，明鑒自身價值，把握機遇，積極主動就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。在擇業(yè)前期準(zhǔn)備過程中，學(xué)生首先要考慮所學(xué)的專業(yè)，以做到專業(yè)特長與職業(yè)要求相匹配，發(fā)揮專業(yè)特長，同時也要考慮自身的綜合素質(zhì)和能力，不能一味地強調(diào)專業(yè)對口，與此同時還應(yīng)該多傾聽家長、老師的意見等，但不能過于從眾，做到有目標(biāo)性地選擇用人單位；在面試過程中畢業(yè)生應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，對應(yīng)聘單位有詳細(xì)了解，做到語言清晰，思維清楚，有的放矢。

3.2學(xué)校配合，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力

大學(xué)生從學(xué)校走向社會，在校期間的職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的一環(huán)。首先在學(xué)科規(guī)劃、專業(yè)和課程設(shè)計上要以市場為導(dǎo)向，以社會需求為目標(biāo)，同時針對大學(xué)生的心理特點，構(gòu)建科學(xué)培養(yǎng)方案，通過夯實專業(yè)基礎(chǔ)、拓展自身素質(zhì)訓(xùn)練、組織職業(yè)培訓(xùn)等途徑，提高大學(xué)生的動手能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，提升其就業(yè)競爭力。其次，學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，通過專題講座、心理輔導(dǎo)、信息咨詢等多種形式對大學(xué)生擇業(yè)能力進(jìn)行專門的科學(xué)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解社會，認(rèn)清現(xiàn)實，使他們樹立正確的就業(yè)觀，及早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，適時地調(diào)整個人的職業(yè)定位，增強求職信心。

3.3政府干預(yù)，營造良好的就業(yè)機會

政府應(yīng)加強對大學(xué)生就業(yè)的宏觀調(diào)控和指導(dǎo)，明確相關(guān)法律，在政策上鼓勵和支持大學(xué)生就業(yè)，建立統(tǒng)一規(guī)范的就業(yè)市場，保障大學(xué)生有公平參加就業(yè)的機會，保障大學(xué)生平等就業(yè)的權(quán)益，加強對勞動市場的監(jiān)管力度與管理方法，適時地為大學(xué)生平等就業(yè)提供法律上的援助。同時，政府、社會應(yīng)該為大學(xué)生努力拓寬就業(yè)空間，完善用人機制，緩解就業(yè)壓力。此外，要建立健全社會心理咨詢機構(gòu)和干預(yù)機制，及時為有壓力過大等心理疾患的大學(xué)生提供心理輔導(dǎo)。

4 結(jié)語

當(dāng)代大學(xué)生在面對一變再變的就業(yè)形勢，應(yīng)該調(diào)整好自身的就業(yè)心態(tài)，綜合分析自身的能力，心理素質(zhì)及所學(xué)專業(yè)，選擇一個最適合自己的職業(yè)。同時，努力提高自己各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，以積極、樂觀的心態(tài)去迎接新的職業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳繼霞，黃辛隱.大學(xué)生心理健康學(xué)[J].學(xué)林出版社，2007.5.

第6篇：大學(xué)生求職信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我叫xx，是xx信息工程大學(xué)印刷工程專業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生，今年x月我將順利畢業(yè)并獲得印刷工程學(xué)士學(xué)位。

由于學(xué)校特殊，在大學(xué)四年里，軍事化的管理模式培養(yǎng)了我能夠吃苦耐勞的習(xí)性，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式，以及較強的紀(jì)律觀念和團(tuán)隊意識。在校期間我刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度、社會公德，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。通過努力，各科成績都得到了良好的成績。

專業(yè)學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了印前設(shè)計的相關(guān)軟件，對Adobephotoshop、inllustrater、pagemaker，以及Office辦公軟件都能熟悉運用。并且，通過相關(guān)課程的實地講授和假期的工廠實習(xí)，我對平版印刷機有了相當(dāng)?shù)牧私?，對機械工作原理和流程有了一定的認(rèn)識。計算機方面，有廣泛的計算機知識和較好的應(yīng)用能力。英語方面，能夠閱讀比較簡單的文章。

平時有乒乓球、籃球、足球等愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養(yǎng)藝術(shù)能力和學(xué)習(xí)廣泛的知識，有藝術(shù)才會樹立好的形象，有廣泛的知識才能更好的發(fā)揮自己的潛能投入到工作中去。請領(lǐng)導(dǎo)核實我的情況。我愿與您攜手共進(jìn)!再次感謝您對我的關(guān)注。

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

自薦人：

20xx年xx月xx日

大學(xué)生求職簡歷自薦信范文二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙中抽出寶貴時間來閱讀我的求職申請。

我叫xxx，是xx學(xué)院xx專業(yè)的一名畢業(yè)生。今年22歲，男，團(tuán)員。在精彩大學(xué)生活即將結(jié)束之際，為貴單位的發(fā)展盡一己之力。

經(jīng)過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)和各種校園活動、社會實踐的鍛煉，如今已掌握了扎實的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，做到理論與實踐相結(jié)合。

經(jīng)過三年的努力，我不斷充實自己，鍛煉自己擴(kuò)大自己的知識面，已經(jīng)具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關(guān)系，能快速適應(yīng)新環(huán)境，我們是夾縫里求生存的大學(xué)生，可在這夾縫中卻培養(yǎng)了我諸多能力，三年來優(yōu)異的成績可以說明我具有扎實的專業(yè)知識。

在平時實踐鍛煉中，我不怕吃苦，積極奮進(jìn)，細(xì)心謹(jǐn)慎，能夠出色的完成各項任務(wù)，已具備了較為豐富的經(jīng)驗，較強的動手能力與實際能力，我有強烈的責(zé)任心，富有創(chuàng)新意識，愿從事具有挑戰(zhàn)的工作。對未知領(lǐng)域充滿熱情，自信，有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我?/p>

同時，我也利用課余時間加強對自己實踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種社團(tuán)活動，全方位充實自己。帶著對未來的憧憬，懷著飽滿的熱情，堅韌的性格，勤奮的態(tài)度，非?？释@次機會，為單位盡自己綿薄之力。

最后，我熱烈地恭祝貴公司能夠興旺發(fā)達(dá)，蒸蒸日上!

第7篇：大學(xué)生求職信范文

簡介：李xx：xx財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)XX屆本科畢業(yè)生，簽約華為技術(shù)有限公司，XX屆生涯發(fā)展宣講團(tuán)志愿者。曾獲第五屆中國辯論公開賽一等獎，校級“三好學(xué)生”及多項獎學(xué)金；曾任xx財經(jīng)大學(xué)校辯論隊主力隊員，起點話劇社舞美；在藍(lán)月亮（中國）有限公司市場部、xx律師事務(wù)所、成都市錦江區(qū)司法局有實習(xí)經(jīng)歷。

大學(xué)，不管求職還是保研考研出國，都應(yīng)該努力地過得精彩，去認(rèn)識優(yōu)秀的人，去經(jīng)歷精彩的生活，去看之前沒有見識過的世界。作為最具有冒險精神的射手座，最想和大家分享的還是那句話：“去做你不敢做的事，然后你會發(fā)現(xiàn)不過如此”。

關(guān)于規(guī)劃——盡情嘗試，未來本就有無數(shù)種可能

也曾和很多人一樣，糾結(jié)過就業(yè)or讀研or出國，后來你才會漸漸明白這個道理——許多決定只有到了時機成熟才做得出來。我并不提倡簡單粗暴地設(shè)立一個單一路線，就業(yè)或者繼續(xù)讀書，要都大膽設(shè)想并嘗試努力過，才有資格做出不后悔的選擇。我是直到大三下學(xué)期開學(xué)才真的作出了求職的抉擇，很多人可能會覺得太遲，但我覺得正是因為我充分考慮了每一種可能，并積極探索過每一條路，最后的抉擇才更加堅定，糾結(jié)得越痛苦，選擇后才越不會后悔。決定做的早也好晚也罷，最重要的往往是目標(biāo)確立后實現(xiàn)規(guī)劃的具體行動。

就我自己而言，參加了大大小小的活動競賽培訓(xùn)，雖然偶有拿過一等獎，而毫不夸張更多的是被淘汰，可是這些經(jīng)歷每一刻都督促我成長，讓我進(jìn)一步認(rèn)識自己的不足，就算付出很多最后沒有名次、甚至連參賽證明都沒有我依然覺得值得，不后悔。這些有成有敗的經(jīng)歷帶來的力量在之后求職過程中會逐漸顯現(xiàn)出更大的作用。其實大學(xué)就是一個積蓄實力的過程，去經(jīng)歷、提升、自省、不斷學(xué)習(xí)、建立自己的處事原則……路上有再多糾結(jié)迷茫矛盾，都沒關(guān)系，不要停下往前的腳步。去參與校內(nèi)校外各種競賽，文體活動，學(xué)業(yè)講座，技能培訓(xùn)，所有的付出都是在給自己加經(jīng)驗值和攻防點，這些將成為你日后做出選擇的底氣。五花八門的東西可以統(tǒng)統(tǒng)涉獵，但同時要守住兩個底線——1、學(xué)業(yè)成績不能差；2、活動競賽不能水。不要任何事都淺嘗輒止，到頭來沒有一技之長，濫竽充數(shù)在學(xué)校里也許混得下去，求職的時候方自知實力深淺。如果可以，盡量加幾個校內(nèi)外的組織，一方面提升自我、培養(yǎng)team work；另一方面，這是一個開闊眼界、結(jié)識志同道合者的平臺，看看你的同仁們有多篤定、多努力，在你們選好自己的路拼命前行時彼此批評建議、幫扶支持。此外，強烈支持“走出去”戰(zhàn)略，走出宿舍，走出學(xué)院，甚至走出校園，多見識多學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)有很多意想之外精彩的人和事，以及更深遠(yuǎn)的收獲。

關(guān)于實戰(zhàn)——不停修改的簡歷和不斷重復(fù)的面試

第8篇：大學(xué)生求職信范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生求職；信息泄密；信息詐騙；信息安全

中圖分類號：F49

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

doi：10.19311/ki.16723198.2016.21.034

1引言

近年來，隨著國家對教育力度的加強，近年高校畢業(yè)生人數(shù)一直呈遞增狀態(tài)，這意味著大學(xué)生就業(yè)壓力增大，每年畢業(yè)生即將就業(yè)之時都是“最難就業(yè)季”。許多大學(xué)生目標(biāo)工作地點與求學(xué)地點的不一致，傳統(tǒng)的現(xiàn)場招聘會招聘求職方法已經(jīng)無法滿足其求職需求，導(dǎo)致網(wǎng)上求職的盛行。由于互聯(lián)網(wǎng)自身的特征和信息的重要性，網(wǎng)絡(luò)信息安全受到了極大的挑戰(zhàn)。

信息是一種資源，擁有它就能在競爭日益激烈的時代立足。大學(xué)生求職時，必須填寫個人簡歷，里面涉及太多個人信息，便引來不法分子對信息的覬覦。不法分子通過各種渠道能夠?qū)Υ髮W(xué)生信息進(jìn)行搜集并用于詐騙活動以獲取利益。作為大學(xué)生，如何搜集和分析招聘企業(yè)信息？如何保護(hù)個人信息不被侵犯？這對于即將求職走入社會的大學(xué)生來說有一定的實踐意義。

2大學(xué)生求職中的信息安全概述

2.1大學(xué)生求職中的信息

大學(xué)生在進(jìn)行求職時，一般需要填寫個人簡歷，簡歷中包含了大學(xué)生的各類信息。大學(xué)生求職中的信息分類如表1所示。

2.2大學(xué)生求職中的信息安全

由羅森林，王越等人發(fā)表的《網(wǎng)絡(luò)信息安全與對抗》一書中對“信息安全”是如此定義的：“安全”是損傷、損害的反義詞，“信息”是運動狀態(tài)的表征與描述，“信息安全”的含義是指“信息”的損傷性變化。大學(xué)生在求職中的信息安全不僅包括個人信息本身的損傷、損害，還包括在信息時代由網(wǎng)絡(luò)謠言、信息霸權(quán)引發(fā)的安全問題。因為在進(jìn)行求職過程中，大學(xué)生有可能會受到的各種影響不僅僅是在求職時個人信息受到損害，還有遇到不法分子虛假招聘信息、設(shè)計虛假網(wǎng)站等竊取大學(xué)生的信息等。

如今各種虛假釣魚網(wǎng)站泛濫，各種求職網(wǎng)站上著形形的虛假招聘信息，不法分子利用網(wǎng)絡(luò)竊取求職者的信息，再通過短信、電話、郵件等對求職者進(jìn)行詐騙。這一系列的問題都是網(wǎng)上求職中個人信息安全問題，只有對其進(jìn)行解決，才能使大學(xué)生安全地進(jìn)行求職，防止信息泄密帶來經(jīng)濟(jì)和精神上的損失。

3大學(xué)生求職中信息安全問題

3.1大學(xué)生求職中信息泄密問題

為了解大學(xué)生在求職中遇到的信息安全問題，以及從個人信息在求職中泄密情況，本研究采用了問卷調(diào)查法。問卷只針對應(yīng)屆畢業(yè)生，發(fā)放了180份，其中有效問卷為174份，并對這些問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析。

大學(xué)生在進(jìn)行現(xiàn)場招聘流程中，信息泄密的環(huán)節(jié)主要是投遞簡歷到初次面試中的簡歷篩選環(huán)節(jié)。招聘單位獲取了大學(xué)生的個人簡歷中的信息，其用途是否只是用于招聘員工、招聘單位怎樣處理個人簡歷也并不為大學(xué)生知曉。在大型招聘會結(jié)束后的現(xiàn)場，地上堆積的簡歷隨處可見。這些簡歷若是被不法分子購置和收集，那大學(xué)生信息泄露無疑，導(dǎo)致的后果也是不堪設(shè)想。

3.2.2網(wǎng)上求職

大學(xué)生網(wǎng)上求職在一定程度上緩解了異地求職的困難、為剛畢業(yè)的大學(xué)生帶來了方便，但由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性和虛擬性，也導(dǎo)致了求職大學(xué)生的信息安全問題。網(wǎng)上求職中信息泄密的渠道多、泄密方式更是多樣。

與傳統(tǒng)求職流程相比較而言，多了前面在互聯(lián)網(wǎng)上從進(jìn)入招聘網(wǎng)站至瀏覽招聘信息五個環(huán)節(jié)。而正是這五個環(huán)節(jié)，使大學(xué)生信息泄密的可能性大大增加。

3.3招聘企業(yè)利用求職大學(xué)生信息進(jìn)行詐騙

信息經(jīng)濟(jì)學(xué)表明，掌握較多信息的一方具有明顯的優(yōu)勢，可能對信息劣勢方的利益進(jìn)行損害。通過對求職者個人信息的收集，他們可以了解求職者的相關(guān)的個人信息并用于商業(yè)用途，更有甚者將求職者的個人信息作為詐騙求職的介質(zhì)。據(jù)美國隱私研究機構(gòu)EPTC透露，大部分網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商會根據(jù)追蹤軟件得到的信息，向用戶有針對性的發(fā)送廣告。不僅如此，存在著一些網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商，為了牟取自身的利益，將收集到的信息販賣給其他需求者，或者有的會將信息與其合作伙伴進(jìn)行交換，從而掌握更多的個人信息。有的網(wǎng)絡(luò)詐騙分子通過各種手段掌握到求職者的個人信息，再通這些信息對求職者進(jìn)行詐騙，騙取其財產(chǎn)，更有甚者騙取其人身自由。

大學(xué)生求職中因信息泄密導(dǎo)致不法分子利用其個人信息對其進(jìn)行詐騙的案例比比皆是。通過各種詐騙方式和手段，不僅有直接騙取大學(xué)生財產(chǎn)的，還有利用個人信息騙取家人財產(chǎn)、騙入傳銷陷阱，更有甚者采用技術(shù)手段，如病毒技術(shù)、木馬技術(shù)等將大學(xué)生個人信息盜取再造成其財產(chǎn)損失。

4對策研究

4.1搜集招聘企業(yè)信息

信息搜集是信息通過信息搜集媒體從信息源到目的地的轉(zhuǎn)移過程，廣義上，決策過程中的信息搜集活動包括信息定義、信息獲?。ú樵兒驮L問）和信息利用（分析、解釋）。上文的分析可得出，大學(xué)生在求職過程中，由于與招聘單位的信息不對稱，在求職中處于不利的位置，故對招聘企業(yè)的信息進(jìn)行搜集是十分必要的。可通過如下渠道搜集到招聘企業(yè)的信息：（1）第三方招聘求職網(wǎng)站；（2）公司官方網(wǎng)站；（3）老師、同學(xué)、本專業(yè)上屆校友；（4）工商行政管理局官方網(wǎng)站或企業(yè)注冊登記信息公開網(wǎng)站；（5）從搜索引擎。

4.2分析招聘企業(yè)信息

所謂信息分析，過去也稱情報分析，是在信息調(diào)研的基礎(chǔ)上，以對大量已知的信息的內(nèi)容進(jìn)行整序和科學(xué)抽象為主要特征的信息深加工活動，目的是為了獲取經(jīng)過增值的信息產(chǎn)品，從而為決策支持和服務(wù)。大學(xué)生在求職中搜集到的招聘企業(yè)的信息未必真實可信，只有通過對搜集到的信息進(jìn)行信息分析才能在求職中進(jìn)行決策。

現(xiàn)場招聘會求職。大學(xué)生在進(jìn)行現(xiàn)場應(yīng)聘之前，需了解公司的具體情況，核實工商營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證等，再到人才市場或招聘地點的總臺進(jìn)行咨詢，對比現(xiàn)場招聘會企業(yè)的信息。

網(wǎng)上求職。首先，大學(xué)生需要將搜集到的企業(yè)信息和招聘信息進(jìn)行整理分類，將值得懷疑的招聘企業(yè)的信息單獨拿出來進(jìn)行分析。其次，將同一個企業(yè)在不同網(wǎng)站上搜集到的信息進(jìn)行對比分析。第三，接到電話通過面試時詢問公司的名稱、地址等信息。最后，在確定一切無誤之后參加面試，注意各種案例中可能發(fā)生的各種情況，分析面試的場地、情景，保護(hù)人身安全、保證自己信息不泄密。

4.3加強個人信息的保護(hù)

互聯(lián)網(wǎng)具有開放性、交互性、連接形式多樣性、終端分布不均勻等特征；基于這些特點，網(wǎng)絡(luò)中各種信息可以不受時間和地域的限制實現(xiàn)跨越地區(qū)的自由流動，從而使得處于不同物理位置的終端之間能夠?qū)崿F(xiàn)信息共享?；ヂ?lián)網(wǎng)的這個特點為個人信息泄密帶來可能性。大學(xué)生在求職中應(yīng)加強個人信息的保護(hù)，避免因信息泄密導(dǎo)致財產(chǎn)損失乃至人身安全威脅。具體來說，可以通過以下方式加強個人信息的保護(hù)。

4.3.1合理地填寫和管理個人簡歷

個人簡歷中暴露太多個人信息，有效管理個人簡歷是進(jìn)行個人信息保護(hù)的一個關(guān)鍵舉措。如何有效管理大學(xué)生個人簡歷，筆者提出以下幾點意見：（1）不進(jìn)行“廣撒網(wǎng)”式投遞簡歷；（2）簡歷中重要的和隱私的個人信息不隨意填寫；（3）在通過第三方招聘求職網(wǎng)站進(jìn)行簡歷公開設(shè)置時盡量設(shè)置成保密簡歷。

4.3.2防范“網(wǎng)絡(luò)釣魚”

不法分子能夠通過在一些正規(guī)招聘網(wǎng)站上虛假招聘信息，一旦求職者進(jìn)入他們預(yù)先設(shè)計好的釣魚網(wǎng)站，便會步步為營，誘導(dǎo)求職者泄密其個人信息，如姓名、身份證號、銀行賬戶及密碼，造成求職者的經(jīng)濟(jì)損失。求職者應(yīng)注意：（1）面臨招聘企業(yè)發(fā)至郵箱、手機、QQ等的網(wǎng)站鏈接時須警惕，應(yīng)仔細(xì)檢查域名是否符合企業(yè)原網(wǎng)站域名、是否存在可疑之處，再打開鏈接；（2）若進(jìn)入了招聘企業(yè)要求進(jìn)入的網(wǎng)站，須仔細(xì)查看網(wǎng)頁底部的ICP備案號、版權(quán)申明等內(nèi)容；（3）面臨招聘企業(yè)要求下載壓縮文件、插件、應(yīng)用程序等須小心，很可能這些東西已經(jīng)種了木馬或病毒；（4）釣魚網(wǎng)站中一般交易方式比較單一，它會要求求職者進(jìn)行銀行匯款，收款方通常為個人而非公司；（5）網(wǎng)站上設(shè)置賬號密碼是盡量避免使用身份證號、電話號碼、出生日期等私密的個人信息，與網(wǎng)銀、支付寶等涉及個人財產(chǎn)有關(guān)的賬戶和密碼不能保持一致。

5結(jié)語

大學(xué)生求職中的信息安全問題可能為大學(xué)生帶來嚴(yán)重的后果，如遭遇財產(chǎn)詐騙、信息詐騙和傳銷詐騙等。求職大學(xué)生可通過加強對招聘企業(yè)信息搜集和分析、加強個人信息的保護(hù)等手段解決求職中的信息泄密問題，有效防范詐騙行為。

對于即將畢業(yè)的學(xué)生來說，為信息泄密可能帶來的損失，需做好防范措施，在信息泄密后也要能夠?qū)φ衅竼挝坏男畔⑦M(jìn)行深刻剖析。只有步步為營，才能在求職中避免很多不必要的損失。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，不法分子盜取信息的本領(lǐng)也在增強，詐騙手段和方式還會翻新。這就要求我們在求職中除了謹(jǐn)慎地采用防范措施，還要多關(guān)注求職詐騙案例，避免重蹈別人的覆轍，以及各種因求職泄密信息帶來的損失。

參考文獻(xiàn)

[1]羅森林，王越.網(wǎng)絡(luò)信息安全與對抗[M].北京：國防工業(yè)出版社，2011：2122.

[2]宋鵬，王有凱.網(wǎng)絡(luò)背景下個人信息安全保護(hù)探討[C].第二十七次全國計算機安全學(xué)術(shù)交流會，北京，2012.

[3]陳洪，秦喜杰.目標(biāo)企業(yè)信息搜集研究[J].求索，2004，9（1）：78.

第9篇：大學(xué)生求職信范文

1.過度焦慮急躁

許多大學(xué)生求職時，既希望謀求到理想的職業(yè)，又擔(dān)心被用人單位拒之門外，還擔(dān)心自己在擇業(yè)上的失誤會造成終身遺憾，對未來的職業(yè)生活感到心中無底。因此在就業(yè)過程中存在一定焦慮是正常的。但一些大學(xué)生的焦慮過了頭，成天都充滿了各種不必要的擔(dān)心甚至造成精神上的緊張不寧、憂心忡忡、煩躁不安、意志消沉，行為上反應(yīng)遲鈍、手忙腳亂、無所適從。還有些大學(xué)生受到就業(yè)壓力的影響，在求職時草率急躁，對用人單位不作詳細(xì)了解，草草簽約，一旦發(fā)現(xiàn)未能如愿，又后悔莫及，大學(xué)生的這種急躁心理，常常使他們煩躁不安，缺乏自制力，給自己帶來許多不必要的麻煩與心理困擾。

2.就業(yè)觀念不合理

求閑與求名。在一些大城市里常有一種怪現(xiàn)象，即有些工作無人愿意干，而有些人無工作干。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，同部分大學(xué)生就業(yè)觀念中的求閑心理密不可分。此外，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念中還存有求名的心理。社會上不乏借名牌商品來顯示自己社會地位、甚至不惜購買假冒名牌商品以滿足其虛榮心的人。有些求職者受社會風(fēng)氣影響，沒有把用人單位的崗位需求跟自身的能力特征結(jié)合起來，甚至根本不知道自己能否勝任某項工作，就單純?nèi)プ非舐曂?、名氣大的“好”單位?/p>

3.一步到位心理

持這種心理的人較多，認(rèn)為第一次就業(yè)是人生的關(guān)鍵，在就業(yè)時不能正視自己的能力、素質(zhì)和擇業(yè)的客觀環(huán)境，不能對自己有一個客觀、清醒、全面地評價。認(rèn)為只要能找個穩(wěn)定的職業(yè)就能安安穩(wěn)穩(wěn)地過一生就行。目前我國正在進(jìn)行人事改革，要找一份既輕松又穩(wěn)定賺錢的職業(yè)過一輩子的想法是不現(xiàn)實的。

二、大學(xué)畢業(yè)生求職中存在問題的應(yīng)對策略

1.政府要加快相關(guān)法律法規(guī)的制定，完善勞動力市場建設(shè)

近年來，各級黨委和政府高度重視就業(yè)再就業(yè)工作，使各項就業(yè)再就業(yè)扶持政策得到較好地落實，市場導(dǎo)向就業(yè)機構(gòu)進(jìn)一步完善，就業(yè)總量有較大增加，對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、深化國有企業(yè)改革、維護(hù)社會穩(wěn)定起到了重要作用。但是，全省仍面臨巨大的就業(yè)壓力，下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移三源合流，勞動力供大于求的矛盾依然存在，結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。為從根本上解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，政府必須加快相關(guān)法律法規(guī)的制定，完善勞動力市場建設(shè)。

2.大學(xué)畢業(yè)生要提高自身綜合素質(zhì)，增強自我保護(hù)意識，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)

樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”觀念。盡管國家整體經(jīng)濟(jì)形勢和大學(xué)生就業(yè)形勢已經(jīng)大為好轉(zhuǎn)，但對于應(yīng)屆畢業(yè)生，尤其是非名牌大學(xué)畢業(yè)生和非緊俏熱門專業(yè)的畢業(yè)生，受專業(yè)限制以及工作經(jīng)驗和戶口等多種因素的制約，要想找一份理想如意的工作，還有相當(dāng)?shù)碾y度。所以，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀念。就業(yè)后，隨著工作經(jīng)驗越來越豐富，各方面能力也會逐步得到提高，待羽翼豐滿了，再實行第二次“就業(yè)（擇業(yè)）”，從而找到理想的單位。毋庸置疑，這種放下“天之驕子”的架子，拋棄“皇帝女兒不愁嫁”的傳統(tǒng)觀念，就業(yè)后再擇業(yè)的策略對相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)而言，是明智的選擇，也是值得肯定的。

增強“憑實力說話”意識。隨著人才市場運作機制的建立和健全，伴隨著用人單位選人標(biāo)準(zhǔn)日趨指向“能否勝任工作”的客觀現(xiàn)實，絕大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)擇業(yè)時要持一種“憑實力說話”的心理，靠自身的綜合素質(zhì)和綜合能力，去找到理想、中意的用人單位。實踐證明，這種心理對大學(xué)畢業(yè)生找到理想的工作，起到了非常積極的作用。

保持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”心理?，F(xiàn)代社會知識成幾何級數(shù)增長，知識更新速度越來越快，將來的社會必將是一個學(xué)習(xí)的社會,而知識與技能的獲得將主要依賴于工作實踐，因此，一部分學(xué)生畢業(yè)時基于日后能有一個更高的起點發(fā)展自己、提升自己的人生質(zhì)量的考慮，往往首選體制完備、發(fā)展成熟、能夠提供系統(tǒng)化、職業(yè)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)機會的用人單位。這種繼續(xù)學(xué)習(xí)意識的強化，尤其是重視在工作中學(xué)習(xí)的心理，無疑和現(xiàn)代社會的要求是合拍的。

做好職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)生是有理想、有抱負(fù)、有創(chuàng)新精神、敢做敢為的青年先鋒。因此大學(xué)生要有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。一個成功的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能讓大學(xué)生通過自我反省、社會比較、心理測評等方式對自己的性格特點、興趣特長等有清楚的了解，還會對社會現(xiàn)實及發(fā)展趨勢有清晰的認(rèn)識，這都可以幫助大學(xué)生重新審視自己，結(jié)合社會實際，給自己一個合理的定位。

3.新媒體要正確引導(dǎo)，大學(xué)生要科學(xué)合理利用好新媒體

相對于傳統(tǒng)媒體來說，新媒體更具開放性、自由性、豐富性。在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生與外界的交流溝通方式發(fā)生了變化，他們更樂于使用網(wǎng)絡(luò)空間交流思想、傳遞情感、宣泄壓力；他們更自覺地追求平等、更加注重自我意識，希望得到尊重的愿望增強。與此同時，當(dāng)代大學(xué)生的求職方式較傳統(tǒng)媒體環(huán)境下有了較大變化。他們更多地通過網(wǎng)上搜集就業(yè)信息、網(wǎng)上投簡歷等形式為求職創(chuàng)造更多的機會。所以，新媒體必須充分發(fā)揮導(dǎo)向功能，正確引導(dǎo)大學(xué)生盡快找到適合自己的工作崗位。

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