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第1篇：電影音樂(lè)論文范文

久石讓畢業(yè)于日本國(guó)立大學(xué)的作曲系，一方面，深入地學(xué)習(xí)了西方古典音樂(lè)理論，施托克豪森、約翰•凱奇等殿堂級(jí)人物都對(duì)久石讓有所影響；另一方面，久石讓又善于在作品中融入日本的音樂(lè)元素，這也是久石讓能被視作日本國(guó)民級(jí)音樂(lè)大師的原因之一。在久石讓的作品當(dāng)中，這樣的結(jié)合是相得益彰，十分和諧的。如在《千與千尋》中，久石讓就將日本的琉球音樂(lè)融入到樂(lè)曲當(dāng)中?！肚c千尋》本身就是一部以日本為背景的動(dòng)畫(huà)，主人公十歲的女孩荻野千尋是一個(gè)普通的日本女孩，影片還向世界介紹了日本特有的“湯文化”以及日本特有的神靈崇拜；另一方面，正因?yàn)椤肚c千尋》中有大量的神秘元素，涉及古老的傳說(shuō)與咒語(yǔ)，因此在配樂(lè)上必須要考慮到添加有日本民族風(fēng)味的樂(lè)器，還要體現(xiàn)出東方古老文化的神秘色彩。在開(kāi)場(chǎng)的音樂(lè)中，為了突出“腐爛神”（實(shí)際上是河神）的可怕，弦樂(lè)揉弦代表了眾人，而日本特有的打擊樂(lè)器則反映了人們內(nèi)心的緊張與不安。而《眾神》這一曲子更是用了日本的傳統(tǒng)樂(lè)器三味線(xiàn)、尺八和太鼓，而當(dāng)眾神現(xiàn)身的莊嚴(yán)時(shí)刻，則用西洋樂(lè)中的銅管樂(lè)器進(jìn)行輔助，既體現(xiàn)了日本的特色，又使得故事情節(jié)得以在不同配器間淋漓盡致地展開(kāi)。

二、意境的脫俗美

電影音樂(lè)除了要為影片奠定基調(diào)以外，還要能言畫(huà)面所不能言，使得觀(guān)眾與影片中的人物更好地產(chǎn)生心靈共鳴，這就涉及音樂(lè)為電影營(yíng)造的審美意境。這一方面在《天空之城》的配樂(lè)中體現(xiàn)得尤為明顯。在《天空之城》中，配樂(lè)有時(shí)不僅僅是影片的外景音樂(lè)，也是影片的實(shí)景音樂(lè)。如在《鐵道車(chē)溪谷的早晨》中，音樂(lè)來(lái)自于少年巴斯站在房頂上所吹奏的小號(hào)。隨著天色漸亮，小鎮(zhèn)逐漸恢復(fù)生氣，此時(shí)的配樂(lè)參與樂(lè)器也由少變多，交響樂(lè)隊(duì)先用緩慢的旋律描繪出了天光大白、萬(wàn)物蘇醒的場(chǎng)景，然后旋律逐漸緊湊，象征著人們開(kāi)始忙碌，女主人公希達(dá)逐漸清醒。此時(shí)的希達(dá)由于受到海盜的襲擊，從高空中墜入小鎮(zhèn)，身處陌生的環(huán)境，正是處于無(wú)助的時(shí)候，但是巴斯的節(jié)奏感強(qiáng)而高昂的音樂(lè)充滿(mǎn)了活力。此時(shí)的畫(huà)面上是藍(lán)天白云，鴿子的翅膀閃耀著金光在小鎮(zhèn)上空飛過(guò)，各家各戶(hù)的房頂上皆飄出屢屢炊煙。這明媚的場(chǎng)景既與希達(dá)曾經(jīng)身處的黑暗天空形成對(duì)比，也與身為礦工機(jī)師徒弟的巴斯常年待的不見(jiàn)天日的地底迥然不同。小號(hào)本身的音色就是輝煌明亮的，加上這里選用的是降B大調(diào)的進(jìn)行曲曲式，訴說(shuō)著少年巴斯對(duì)于生活的熱愛(ài)以及積極向上的人生態(tài)度。由于希達(dá)正是在巴斯家發(fā)現(xiàn)了天空之城拉普達(dá)的照片，因此燃起斗志，發(fā)誓一定要和巴斯一起找到天空之城，這一段有力地吹奏也暗示了兩人的決心以及光明的結(jié)尾。巴斯每天吹奏完小號(hào)以后都會(huì)喂鴿子。當(dāng)巴斯與希達(dá)互訴衷情的時(shí)候，樂(lè)曲由小號(hào)變成八音盒的傾訴主題。在音樂(lè)的塑造下，希達(dá)和巴斯的情感猶如陽(yáng)光普照一般，得以自由地宣泄，整個(gè)畫(huà)面都充滿(mǎn)了唯美脫俗的審美意境。當(dāng)希達(dá)與巴斯手牽手走進(jìn)飛島“天空之城拉普達(dá)”時(shí)，看到的是無(wú)數(shù)參天的大樹(shù)，視野為一片壯觀(guān)的綠色所占據(jù)，此時(shí)的配樂(lè)采用舒緩的鋼琴，表明主人公的心中依然心存懷疑，處于不斷地探索之中。鋼琴聲很好地表現(xiàn)出了天空之城充滿(mǎn)生命力的景象，隨著兩人的腳步的移動(dòng)，天空之城的壯觀(guān)慢慢展現(xiàn)在他們面前，此時(shí)的旋律也變?yōu)楦甙?，更多的?lè)器加入進(jìn)來(lái)，體現(xiàn)出二人心情的激動(dòng)。在這一段中，天空之城的美景是主要審美對(duì)象，但在畫(huà)面中不可能出現(xiàn)過(guò)多的細(xì)節(jié)，配樂(lè)很好地表現(xiàn)了這里草木生長(zhǎng)、鳥(niǎo)獸繁衍的審美意境，給人以輕盈、安詳之感。

三、人格的高尚美

第2篇：電影音樂(lè)論文范文

(一)電影音樂(lè)簡(jiǎn)介

電影音樂(lè)，簡(jiǎn)單理解就是電影和音樂(lè)相結(jié)合的產(chǎn)物，所以它也是音樂(lè)系統(tǒng)的一個(gè)重要分支，與電影是相輔相成的，電影音樂(lè)使電影的欣賞價(jià)值大大提高。電影音樂(lè)與單純的音樂(lè)有很大的區(qū)別，這是因?yàn)殡娪耙魳?lè)要與電影的主題、主人公的思想情緒和當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景相配合，是一種帶有情境的音樂(lè)，電影音樂(lè)是其他音樂(lè)形式都不可代替的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。電影音樂(lè)與電影呈現(xiàn)出多重的關(guān)系。首先，電影音樂(lè)可以解釋、烘托銀屏的視覺(jué)效果，對(duì)其中的背景畫(huà)面起到極強(qiáng)的烘托作用和解釋作用。其次，電影音樂(lè)可以起到解釋畫(huà)面和人物思想的作用，在一些欣賞力要求高的情節(jié)中，普通觀(guān)眾可能會(huì)產(chǎn)生一些疑慮，但是電影音樂(lè)可以對(duì)這些情節(jié)和人物思想進(jìn)行補(bǔ)充、說(shuō)明，從而使電影要表達(dá)的效果更便于傳導(dǎo)到觀(guān)眾的耳朵里。再次，電影音樂(lè)還可以反映人物內(nèi)心豐富的思想感情，有時(shí)候一個(gè)情節(jié)中主人公的感情非常復(fù)雜，但是演員只能傳達(dá)給觀(guān)眾一種表情，利用電影音樂(lè)就可以營(yíng)造一種特定的歷史背景和社會(huì)背景，從而使主人公的感情更利于觀(guān)眾理解?？偟膩?lái)說(shuō)，一部電影總要表達(dá)出人們現(xiàn)實(shí)的生活和主人公的思想情感，當(dāng)然也會(huì)表現(xiàn)出導(dǎo)演的情感立場(chǎng)價(jià)值取向。當(dāng)人物的情感上升到一定程度的時(shí)候，人們就習(xí)慣于使用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的感情，這就說(shuō)明音樂(lè)可以與人的內(nèi)心世界產(chǎn)生一定的共鳴。電影音樂(lè)可以表達(dá)人物內(nèi)心復(fù)雜和細(xì)膩的情感，是其他藝術(shù)形式所不能達(dá)到的。電影音樂(lè)可以傳遞影片中人物與觀(guān)眾的心靈感覺(jué)，使主人公的內(nèi)心世界更加豐富，起到推動(dòng)故事情節(jié)的作用。

(二)電影音樂(lè)的呈現(xiàn)形式

首先，音樂(lè)的替代性。音樂(lè)的產(chǎn)生可以代替其他藝術(shù)形式，音樂(lè)在很大程度上可以代替語(yǔ)言、人物的心情，音樂(lè)可以代替導(dǎo)演要表達(dá)的感情。音樂(lè)還可以調(diào)動(dòng)觀(guān)眾的感觀(guān)與視覺(jué)效果。電影加上音樂(lè)后就可以使畫(huà)面更加生動(dòng)，同時(shí)也可以使音樂(lè)更加靈活。當(dāng)普通人面對(duì)地震的時(shí)候那種無(wú)奈和無(wú)助是任何語(yǔ)言和表情都是無(wú)法表現(xiàn)的，只有音樂(lè)可以收到很好的效果。其次，音樂(lè)的重復(fù)性節(jié)奏性。電影音樂(lè)與電影片段一樣經(jīng)常會(huì)使用重復(fù)的場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)重復(fù)出現(xiàn)的畫(huà)面和人物情感，就會(huì)重復(fù)使用一段音樂(lè)，而音樂(lè)創(chuàng)作人員也會(huì)使用重復(fù)的音樂(lè)來(lái)讓觀(guān)眾對(duì)某一個(gè)事件有比較深刻的印象，這樣電影音樂(lè)就可以用伴奏來(lái)表達(dá)某種信息。再次，音樂(lè)的多義性。音樂(lè)不僅是為了營(yíng)造氣氛的需要而設(shè)置的，也可以讓人聯(lián)想到影片所表達(dá)的年代。這就是說(shuō)，電影音樂(lè)除了本身可以表達(dá)電影中的畫(huà)面和人物外，還可以讓人聯(lián)想起更多的人物和事件。這是能夠給觀(guān)眾帶來(lái)的特殊性，也是電影具有多義性的表現(xiàn)，電影音樂(lè)可以體現(xiàn)特定年代的背景。在觀(guān)眾的心里，特定的音樂(lè)總為某一個(gè)時(shí)代的電影音樂(lè)所感動(dòng)，同時(shí)為特定時(shí)代的人和事情所感動(dòng)。最后，音樂(lè)的渲染性。電影音樂(lè)是電影藝術(shù)的重要組成部分，可以起到渲染氣氛的作用，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的多重感官為影片創(chuàng)造一種特殊的氣氛，使人在特定的氣氛中進(jìn)入到電影的情節(jié)中來(lái)讓人產(chǎn)生身在其中的感覺(jué)。因而只要導(dǎo)演能夠恰當(dāng)?shù)厥褂秒娪耙魳?lè)，就會(huì)使影片收到極強(qiáng)的戲劇性效果。此外，在渲染氣氛的時(shí)候，也可以與地方民族音樂(lè)、地方戲曲等地方文化元素相結(jié)合來(lái)表現(xiàn)特定的電影主題。

二、《唐山大地震》中的音樂(lè)的獨(dú)特性分析

(一)銅管樂(lè)器的使用更能夠表達(dá)穿透性的人性力量

馮小剛導(dǎo)演所拍攝的《唐山大地震》與以往的災(zāi)難片最大的不同之處就在于他注重故事情節(jié)的推進(jìn)并注重對(duì)生命的謳歌。唐山大地震是中國(guó)歷史上比較罕見(jiàn)的天災(zāi)，在短短的23秒之內(nèi)給唐山帶來(lái)了毀滅性的傷痛，無(wú)論是對(duì)唐山人民，還是對(duì)全國(guó)人民來(lái)說(shuō)，都是永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的瞬間，因而在《唐山大地震》中，要給觀(guān)眾帶來(lái)視覺(jué)沖擊，音樂(lè)是必不可少的表現(xiàn)手段。在影片的開(kāi)頭部分，音樂(lè)創(chuàng)作人沒(méi)有使用災(zāi)難片一貫使用的打擊樂(lè)作為災(zāi)難的背景音樂(lè)，而是采用了銅管樂(lè)曲作為災(zāi)難的背景主旋律。當(dāng)?shù)卣痖_(kāi)始后，撕心裂肺的叫喊聲和房屋倒塌聲交織在一起，到處傳來(lái)震耳欲聾的銅管樂(lè)器聲穿透了地動(dòng)山搖和各種凄慘的哀叫聲。當(dāng)女主角眼睜睜地看著自己的丈夫被地震奪走生命之后，那種無(wú)助的呼喊聲將觀(guān)眾的情緒帶到了最，就在此時(shí)，音樂(lè)突然停止，獨(dú)特的創(chuàng)意起到了讓觀(guān)眾的眼淚隨著主人公的眼淚肆意流淌的效果，使觀(guān)眾首先進(jìn)入到電影的情節(jié)中來(lái)。王黎光之所以使用銅管樂(lè)器來(lái)作為主旋律，他本人在接受參訪(fǎng)的時(shí)候說(shuō):“銅管樂(lè)器可以表達(dá)一種人性的力量，使人類(lèi)產(chǎn)生抗拒災(zāi)難和向往美好生活的感情，電影在開(kāi)始的片段中各種慘叫聲慢慢地進(jìn)入影片，在情節(jié)中音樂(lè)也不斷被引進(jìn)來(lái)，逐漸與這種慘叫聲進(jìn)行了融合，在音樂(lè)的最加入了銅管樂(lè)器，希望這種音樂(lè)可以傳達(dá)一種人性的力量?！?/p>

(二)大調(diào)式的音樂(lè)更有利于突出生命的希望

小調(diào)式音樂(lè)也可以被稱(chēng)為“小調(diào)”或者“小音階”，這種音樂(lè)的特點(diǎn)就是主音與階音之間的關(guān)系呈現(xiàn)小三度的關(guān)系，所以小調(diào)就具有一種柔美、暗淡和悲傷的色彩，著名的音樂(lè)家在創(chuàng)作交響曲的時(shí)候也使用了這種音樂(lè)手段。相對(duì)而言，大調(diào)式則表現(xiàn)為一種雄壯的氣氛，在突出《唐山大地震》的悲劇色彩的時(shí)候，作曲家主要采用了大調(diào)式作為旋律，因而有很多業(yè)內(nèi)人士對(duì)此很是不解，為什么不采用小調(diào)式來(lái)突出悲傷的情感，而是采用大調(diào)式來(lái)突出悲壯。電影中大調(diào)式的運(yùn)用讓觀(guān)眾感覺(jué)很自然，容易讓觀(guān)眾的感情隨著音樂(lè)的起伏融入在一起。在影片中，當(dāng)奶奶要帶著失去一條胳膊的孫子離開(kāi)的時(shí)候，媽媽非常不情愿地同意了。當(dāng)奶奶帶著孫子走上客車(chē)離開(kāi)，媽媽在車(chē)后跟隨客車(chē)跑的時(shí)候，很多人都不禁潸然淚下，此時(shí)客車(chē)停下，兒子跑下客車(chē)投入媽媽的懷抱中。與此同時(shí)，電影中的背景音樂(lè)使用的大調(diào)式的音樂(lè)雖然讓人傷心，但不會(huì)讓人感到絕望，在悲傷中蘊(yùn)涵著希望，讓人從悲傷的畫(huà)面中感受到一種強(qiáng)大的生命的力量。影片中大調(diào)式的運(yùn)用十分靈活，很多鏡頭切換和轉(zhuǎn)化，作曲家將小調(diào)式運(yùn)用進(jìn)來(lái)與大調(diào)式配合，這也為影片增添了藝術(shù)感染力。影片中送別長(zhǎng)大成人的兒子的那一瞬間使用的音樂(lè)就是小調(diào)式，當(dāng)女兒出現(xiàn)在大學(xué)校園里的時(shí)候，使用的是大調(diào)式，兩者的對(duì)比與轉(zhuǎn)化非常流暢，使影片的對(duì)比淋漓盡致。

(三)弦樂(lè)和鋼琴的應(yīng)用起到了使細(xì)節(jié)推進(jìn)劇情的作用

細(xì)節(jié)處理得非常完美也是《唐山大地震》在背景音樂(lè)方面比較成功的地方，其中穿插著鋼琴、管弦和交響樂(lè)，使劇情非常自然地發(fā)展，使很多無(wú)法用語(yǔ)言表述的感情通過(guò)音樂(lè)流露出來(lái)。影片中陳道明所飾演的養(yǎng)父是一個(gè)非常完美的形象，當(dāng)父親得之自己的女兒因?yàn)閼賽?ài)懷孕而不得不退學(xué)并不辭而別時(shí)，養(yǎng)父來(lái)到大學(xué)校園孤零零地站在大學(xué)校園中，此時(shí)哀傷、無(wú)奈和牽掛的鋼琴聲慢慢飄來(lái)，伴隨著這些音樂(lè)，觀(guān)眾的情緒也會(huì)受到感染，不禁產(chǎn)生心碎的感覺(jué)。父親的形象同時(shí)也更加高大，鋼琴樂(lè)過(guò)后，管弦樂(lè)出現(xiàn)，從而使穿著軍裝的父親的形象更加突出，更顯沉重和悲傷，此時(shí)的管弦樂(lè)起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。小提琴在電影中的應(yīng)用也是影片的獨(dú)特之處，當(dāng)分別多年的女兒推開(kāi)家門(mén)走進(jìn)自己曾經(jīng)愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、思念過(guò)的家的時(shí)候看到母親，小提琴的節(jié)奏讓觀(guān)眾跟著主人公的心情產(chǎn)生緊張和忐忑之情。這段音樂(lè)非常深刻地表現(xiàn)了人物內(nèi)心的矛盾。影片的結(jié)尾部分當(dāng)一個(gè)老人騎著自行車(chē)走過(guò)紀(jì)念碑的時(shí)候，交響樂(lè)響起，不僅顯示了磅礴的氣勢(shì)，更表達(dá)了一種人對(duì)命運(yùn)無(wú)常的嘆息和回味，可以說(shuō)是百感交集，觀(guān)眾的情緒也會(huì)隨之心潮澎湃，這些細(xì)節(jié)的刻畫(huà)推進(jìn)了劇情的自然發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

第3篇：電影音樂(lè)論文范文

20世紀(jì)末誕生的“電腦音樂(lè)制作技術(shù)”多方面地滲透到傳統(tǒng)的音樂(lè)教育學(xué)及音樂(lè)活動(dòng)中，并且在教學(xué)和活動(dòng)中表現(xiàn)出色。本文主要立足于小學(xué)音樂(lè)教育，從小學(xué)音樂(lè)教育中的教學(xué)及課外開(kāi)展的文藝活動(dòng)（以演出為主）出發(fā)，闡述電腦音樂(lè)制作技術(shù)給其帶來(lái)“恩惠”。1、音樂(lè)教學(xué)中的直觀(guān)性和音響化——文字、畫(huà)面和音響的結(jié)合；2、音樂(lè)活動(dòng)中音樂(lè)的質(zhì)量有保障；3、縮短教師的預(yù)備工作的時(shí)間，提高教師的工作效率。

電腦音樂(lè)制作技術(shù)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課外活動(dòng)

說(shuō)起“電腦音樂(lè)制作”或“MIDI”，在當(dāng)今社會(huì)上，對(duì)于從事音樂(lè)藝術(shù)工作的人來(lái)講，已不是什么生疏的事。自20世紀(jì)末“電腦音樂(lè)制作技術(shù)”誕生以來(lái)，電腦音樂(lè)制作技術(shù)就多方面地滲透到音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域中，比如音樂(lè)表演藝術(shù)中，聲樂(lè)歌曲的MIDI伴奏，音樂(lè)教育中利用軟件進(jìn)行視唱教學(xué)……等等，這些方面都有其身影。它的業(yè)績(jī)?nèi)绾?？?shí)事求是的說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)。本文闡述就是其在音樂(lè)教育方面的業(yè)績(jī)——“電腦音樂(lè)制作技術(shù)”對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)及活動(dòng)的積極影響。

在進(jìn)入主題前，首先讓我簡(jiǎn)單介紹“電腦音樂(lè)”。電腦音樂(lè)是指利用多媒體電腦及和音樂(lè)相關(guān)的軟件為工具制作并播放出來(lái)的音樂(lè)（如摘要：wav文件、mp3文件、midi文件等）。而后，我們就知道“電腦音樂(lè)制作技術(shù)”是生產(chǎn)“電腦音樂(lè)”的一種方法、手段。

電腦音樂(lè)制作技術(shù)，包容MIDI技術(shù)和數(shù)字音頻技術(shù)，這兩項(xiàng)是它的核心。在PC電腦沒(méi)有介入音樂(lè)前，MIDI就是音樂(lè)制作的代名詞。隨著數(shù)字音頻技術(shù)的出現(xiàn)和MIDI技術(shù)的融合，就形成了電腦音樂(lè)制作系統(tǒng)，對(duì)于這一系統(tǒng)的操作就是電腦音樂(lè)制作技術(shù)。本文主要闡述在電腦音樂(lè)制作技術(shù)誕生之后，它給音樂(lè)教育事業(yè)（小學(xué)音樂(lè)教育）帶來(lái)的恩惠（至于具體的電腦音樂(lè)制作技術(shù)這里就不再詳述了）。

我國(guó)的小學(xué)音樂(lè)教育包括課堂教學(xué)和課外活動(dòng)（主要是文藝活動(dòng)，特指演出）兩個(gè)方面。前者是實(shí)施音樂(lè)教育的主要途徑，后者則是前者的延續(xù)和拓展。抓好小學(xué)音樂(lè)的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，是對(duì)青少年進(jìn)行美育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此在小學(xué)音樂(lè)教育活動(dòng)中，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)是頻繁的，而且內(nèi)容相當(dāng)豐富多彩。這無(wú)形當(dāng)中就加大老師的工作量，要求教師要有較強(qiáng)的工作能力。假如此時(shí)您是為小學(xué)音樂(lè)教師，會(huì)使用電腦音樂(lè)制作技術(shù)，應(yīng)該說(shuō)工作起來(lái)會(huì)相對(duì)輕松的。為什么這么說(shuō)呢？原因在于電腦音樂(lè)制作技術(shù)給予我們的工作帶來(lái)了許多方便。

電腦音樂(lè)制作技術(shù)和課堂教學(xué)

在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中，利用音樂(lè)軟件（如Cakewalk音序軟件）進(jìn)行視唱教學(xué)。我們可以預(yù)先把將要學(xué)習(xí)的視唱曲或節(jié)奏練習(xí)曲制作在電腦中，上課時(shí)利用電腦音樂(lè)軟件將其用各種樂(lè)器的音色播放它，這樣既可以節(jié)約我們的備課時(shí)間，也可以使視唱教學(xué)變得稍微活躍些（演奏樂(lè)器音色的變化）；另外，利用電腦音樂(lè)制作技術(shù)進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)可以大大提高上課效率（和傳統(tǒng)音樂(lè)教育手段相比，如摘要：課前或上課中抄譜……等）。

在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中，利用音樂(lè)軟件（如Encore制譜/音序軟件）進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)（樂(lè)理）教學(xué)，可以使音樂(lè)理論和實(shí)際音響聯(lián)系在一起，可使音樂(lè)理論知識(shí)更為直觀(guān)，同時(shí)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好。比如說(shuō)，我們講滑音。傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)中更多的是用語(yǔ)言進(jìn)行描述（因?yàn)殇撉贌o(wú)法演奏滑音）；如今有了電腦音樂(lè)制作技術(shù)可不一樣了。通過(guò)電腦音樂(lè)制作技術(shù)，預(yù)先在電腦中利用軟件中Wheel控制器制作出滑音，在上課時(shí)將其播放，讓學(xué)生對(duì)滑音這個(gè)概念有個(gè)從文字到音響的統(tǒng)一熟悉。

在小學(xué)中高年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)中，利用音序軟件對(duì)學(xué)生在音樂(lè)方面的創(chuàng)造性培養(yǎng)更是體現(xiàn)電腦音樂(lè)制作技術(shù)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。除此而外，小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中，電腦音樂(lè)制作技術(shù)還可應(yīng)用在唱歌教學(xué)中的范唱、教材歌曲伴奏的制作；在欣賞教學(xué)中進(jìn)行總譜瀏覽、簡(jiǎn)單的曲式分析、熟悉樂(lè)器及其音色特征等等。

電腦音樂(lè)制作技術(shù)和課外活動(dòng)

小學(xué)音樂(lè)教育的另一方面是課外活動(dòng)，通常我們小學(xué)音樂(lè)教師所涉及的課外活動(dòng)大部分是文藝演出。說(shuō)起文藝演出，音樂(lè)教師都不生疏，甚至是好手。但大家都知道演出少不了音樂(lè)，什么舞蹈音樂(lè)、歌曲聯(lián)唱伴奏呀……等等。這些都需要去預(yù)備。為了避免重復(fù)或和別的單位相似，力求創(chuàng)新。這可就有事做了。怎么辦？電腦音樂(lè)制作技術(shù)的應(yīng)用可以為您排憂(yōu)解難。

第4篇：電影音樂(lè)論文范文

在電影《莫扎特》中，鋼琴音樂(lè)藝術(shù)是一個(gè)十分明顯的創(chuàng)作特色，音樂(lè)不僅推動(dòng)了故事情景的發(fā)展，也營(yíng)造了另一種十分感人的氛圍，對(duì)于故事情節(jié)的發(fā)展有十分重要的推動(dòng)作用，對(duì)于影片中人物形象的塑造也有十分重要的作用，還深化了電影的主題。這部電影中的鋼琴音樂(lè)藝術(shù)可以使整部作品的視覺(jué)效果得到深化，鋼琴音樂(lè)的應(yīng)用也可以促進(jìn)情節(jié)發(fā)展，音樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)力很強(qiáng)，對(duì)于電影的劇情發(fā)展有十分重要的作用，在這部電影中，音樂(lè)的出現(xiàn)不僅渲染了氣氛，也設(shè)置了懸念，對(duì)于故事情節(jié)的發(fā)展有十分重要的意義。此外，音樂(lè)在很多時(shí)候可以代表人的語(yǔ)言，音樂(lè)本身就是一種很有表現(xiàn)力和感染力的因素，在電影作品中巧妙地應(yīng)用音樂(lè)語(yǔ)言，可以使一些不必要的對(duì)話(huà)得到避免，從而利用音樂(lè)語(yǔ)言的張力以及韻味將故事情節(jié)推向一個(gè)更高的高度。最后，鋼琴音樂(lè)最關(guān)鍵的一個(gè)作用就是對(duì)主題進(jìn)行深化，將音樂(lè)用于電影作品中，能夠?qū)﹄娪暗暮诵膬?nèi)容進(jìn)行表達(dá)和概況，也能對(duì)故事想要表達(dá)的主題進(jìn)行揭示，對(duì)于影片想要傳遞和表達(dá)的意思進(jìn)行有效地傳遞。這部電影所描述的是莫扎特的一生，莫扎特一生的成就就是鋼琴藝術(shù)，因此影片中自然少不了鋼琴音樂(lè)。

二、莫扎特的鋼琴作品與電影情節(jié)的融合

影片的背景是18世紀(jì)80年代，當(dāng)時(shí)只有26歲的莫扎特到維也納，由于他的音樂(lè)才華使得整個(gè)奧地利宮廷都為之傾倒，正是由于這樣，使得宮廷樂(lè)師薩里埃利對(duì)他產(chǎn)生了怨恨，同時(shí)也嫉妒他的才華。薩里埃利是一個(gè)心胸狹窄的人，于是想盡辦法要除去這個(gè)對(duì)手，年輕的莫扎特是一個(gè)不諳世事的人，在生活中不拘小節(jié)，在薩里埃利的調(diào)唆之下，維也納音樂(lè)界中那些保守、古板的人開(kāi)始為難他，開(kāi)始對(duì)他發(fā)難，莫扎特的樂(lè)譜開(kāi)始遭到修改，最終由于薩里埃利從中作祟，莫扎特在宮廷演奏的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了，生活一下子就失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，并且由于其他的事情出現(xiàn)，使得他的生活變得十分糟糕。在這樣的環(huán)境中，他的父親去世，莫扎特的心里受到了更大的打擊，身體狀況也變得越來(lái)越糟，這個(gè)時(shí)候的薩里埃利竟然找到了莫扎特，要他譜寫(xiě)一首《安魂曲》。受到恐懼以及疾病的折磨，莫扎特譜寫(xiě)了《安魂曲》，終于在曲子完成之后氣絕身亡。盡管莫扎特已經(jīng)被折磨死去，但是薩里埃利卻終日活在莫扎特的冤魂糾纏中，被送進(jìn)了精神病院。薩里埃利漸漸被人遺忘，但是莫扎特一生創(chuàng)作的經(jīng)典作品漸漸被人們重拾起來(lái)，成為了永久流傳的佳作。這部電影除了對(duì)莫扎特的一生進(jìn)行了描述，另一個(gè)亮點(diǎn)就是電影中的音樂(lè)，這部電影中的音樂(lè)全部都是莫扎特自己的音樂(lè)作品，影片的發(fā)展是以莫扎特的人生軌跡為線(xiàn)索的，因此音樂(lè)的安排也有一定的順序。電影中一共引用了54個(gè)音樂(lè)片段，有很多種形式，比如歌劇音樂(lè)、歌劇唱段、鋼琴協(xié)奏曲、小夜曲、交響樂(lè)等，音樂(lè)的出現(xiàn)與劇情的發(fā)展相輔相成，莫扎特在音樂(lè)創(chuàng)作上最大的貢獻(xiàn)就是協(xié)奏曲，在莫扎特的協(xié)奏曲中，鋼琴協(xié)奏曲占有突出的地位。影片中的54個(gè)音樂(lè)片段，有6個(gè)是鋼琴音樂(lè)，5個(gè)都選用了莫扎特的鋼琴協(xié)奏曲。在影片中，莫扎特的妻子康斯坦茨為了幫丈夫?qū)で笠环莨ぷ?，她帶著莫扎特的音?lè)手稿來(lái)找薩里埃利幫忙，這本來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，由于薩里埃利對(duì)莫扎特懷恨在心，因此當(dāng)莫扎特的妻子來(lái)找他的時(shí)候，他的心里洋洋得意。劇中的薩里埃利在翻看音樂(lè)手稿的時(shí)候，背景音樂(lè)就是這些音樂(lè)手稿的片段，他在翻看這些音樂(lè)片段的時(shí)候，就被這些音樂(lè)作品震撼到了，比如《降E大調(diào)第十雙鋼琴協(xié)奏曲》的第三樂(lè)章，就是其中的一個(gè)。再比如，在電影中，由于薩里埃利的陷害，莫扎特并沒(méi)有能夠當(dāng)?shù)蒙蠈m廷樂(lè)師，生活上十分潦倒，但是當(dāng)時(shí)的莫扎特十分單純，還認(rèn)為所有人都是好人，對(duì)薩里埃利也沒(méi)有防備心，甚至還請(qǐng)求他幫忙，當(dāng)莫扎特到薩里埃利介紹的學(xué)生家中的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)這家的主人更熱衷于莫扎特彈琴給他的狗聽(tīng)，于是只好離開(kāi)，當(dāng)莫扎特離開(kāi)的時(shí)候影片中響起的音樂(lè)是《降B大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》的第三樂(lè)章，其很好地展示出了莫扎特當(dāng)時(shí)比較落寞的心情。再比如，莫扎特為奧地利皇帝舉辦的露天音樂(lè)會(huì)中，背景音樂(lè)是《降E大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》的第三樂(lè)章，這個(gè)音樂(lè)片段展現(xiàn)出莫扎特的慷慨激昂，當(dāng)時(shí)的莫扎特不僅在彈奏鋼琴，還指揮樂(lè)隊(duì)，正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候。這個(gè)背景音樂(lè)的開(kāi)朗奔放產(chǎn)生的熱烈氣氛正好可以對(duì)當(dāng)時(shí)莫扎特的形象進(jìn)行展示。

三、莫扎特鋼琴作品的音樂(lè)特色在電影中的作用

莫扎特是古典主義的杰出音樂(lè)大師，在音樂(lè)的創(chuàng)作過(guò)程中涉及很多領(lǐng)域，在莫扎特的音樂(lè)作品中，莫扎特確立了18世紀(jì)古典主義協(xié)奏曲的結(jié)構(gòu)。在莫扎特的協(xié)奏曲中，鋼琴占有十分重要的地位，莫扎特的鋼琴協(xié)奏曲不僅具有歌劇和交響樂(lè)的特點(diǎn)，而且對(duì)鋼琴的個(gè)性進(jìn)行了有效的展示。在欣賞莫扎特的協(xié)奏曲的時(shí)候，往往可以從比較歡樂(lè)的音符中看到一個(gè)真摯的、對(duì)生活總是充滿(mǎn)了樂(lè)觀(guān)情緒的人。比如在電影中，引用了莫扎特《d小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》的兩個(gè)樂(lè)章，這部作品是莫扎特第一部用小調(diào)寫(xiě)成的協(xié)奏曲，其中又充滿(mǎn)了矛盾沖突的戲劇性，而且蘊(yùn)涵的感情十分豐富。比如第一樂(lè)章體現(xiàn)出來(lái)的陰暗的悲劇色彩，對(duì)于莫扎特的心情是一種很好的展示，電影中父親的去世對(duì)莫扎特是十分沉重的打擊，這樣的背景音樂(lè)就可以很好地展示了莫扎特的內(nèi)心世界。薩里埃利利用莫扎特對(duì)父親的緬懷，要求莫扎特創(chuàng)作《安魂曲》的時(shí)候，對(duì)于莫扎特而言又是一種更加沉重的打擊，對(duì)于他的精神和心靈都是嚴(yán)重的摧殘，促使莫扎特最終離開(kāi)了人世，因此，這是電影的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中使用的音樂(lè)尤其重要，在這里，電影使用了比較悲愴的音樂(lè)，對(duì)于莫扎特被打擊之后所表現(xiàn)出來(lái)的一種傷心欲絕以及絕望的心態(tài)是一種很好的體現(xiàn)，這里的音樂(lè)很好地順應(yīng)了故事情節(jié)的需要，樂(lè)曲與影片的情節(jié)很好地結(jié)合在一起。第一個(gè)樂(lè)章是一種比較輕慢的音樂(lè)，這一樂(lè)章的音樂(lè)明亮而又憂(yōu)郁，所體現(xiàn)出來(lái)的主題質(zhì)樸而且簡(jiǎn)單，這種簡(jiǎn)單中又含有一種美的力量，在電影的最后，當(dāng)薩里埃利被推出房間的時(shí)候，采用的背景音樂(lè)是《d小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》的第二樂(lè)章。一開(kāi)始的主樂(lè)器就是鋼琴，使得觀(guān)眾在聽(tīng)后可以有一種十分真實(shí)的感情流露，傷感的旋律在人們的心中久久不能散去，鋼琴之后的音樂(lè)有管弦樂(lè)隊(duì)出場(chǎng)，并且與鋼琴部分進(jìn)行交替，形成了比較強(qiáng)烈的對(duì)比。在影片結(jié)束的時(shí)候《浪漫曲》的應(yīng)用，使得情調(diào)變化和明暗對(duì)比更加豐富，更加傳神，對(duì)觀(guān)眾的吸引力更大。

四、結(jié)語(yǔ)

第5篇：電影音樂(lè)論文范文

一、構(gòu)建音樂(lè)學(xué)科的數(shù)字圖書(shū)館的現(xiàn)狀

隨著人類(lèi)社會(huì)邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的步伐日益加快，知識(shí)管理和知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要不斷提高，人們從發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高文化素質(zhì)、全方位精準(zhǔn)的娛樂(lè)需求出發(fā)，要求圖書(shū)館提供適應(yīng)社會(huì)發(fā)展水平的各種服務(wù)。為了適應(yīng)當(dāng)今時(shí)展，圖書(shū)館事業(yè)呈現(xiàn)出更加專(zhuān)業(yè)化、更加細(xì)分化的發(fā)展趨勢(shì)，特色圖書(shū)館正是這一發(fā)展趨勢(shì)的必然產(chǎn)物。實(shí)際上發(fā)達(dá)國(guó)家在特色圖書(shū)館方面已經(jīng)給我們樹(shù)立了許多的榜樣。如前蘇聯(lián)20世紀(jì)40年代創(chuàng)辦的“盲人圖書(shū)館”、50年代創(chuàng)辦的“莫斯科旅游圖書(shū)館”；美國(guó)從30年代起就開(kāi)始創(chuàng)辦的“總統(tǒng)圖書(shū)館”；香港80年代創(chuàng)辦的“時(shí)裝圖書(shū)館”；臺(tái)灣80年代末90年代初創(chuàng)辦的“紡織圖書(shū)館”、“電影圖書(shū)館”、“攝影圖書(shū)館”、“美術(shù)圖書(shū)館”、“體育圖書(shū)館”、“文化飲食圖書(shū)館”等等，都頗具特色，很有影響。

20世紀(jì)90年代以后，由于數(shù)字化技術(shù)的廣泛使用，“數(shù)字圖書(shū)館”逐漸取代了“電子圖書(shū)館”。數(shù)字圖書(shū)館是一個(gè)電子化信息的倉(cāng)儲(chǔ)，能夠存儲(chǔ)大量各種形式的信息，用戶(hù)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便地訪(fǎng)問(wèn)，以獲得需要的信息，最大的優(yōu)點(diǎn)是其訪(fǎng)問(wèn)不受地域限制。數(shù)字圖書(shū)館是一門(mén)全新的科學(xué)技術(shù)，也是一項(xiàng)全新的社會(huì)事業(yè)，是一種擁有多種媒體內(nèi)容的數(shù)字化信息資源，能夠?yàn)橛脩?hù)提供方便、快捷、高水準(zhǔn)的信息化服務(wù)機(jī)制。有關(guān)數(shù)字圖書(shū)館的理論研究也蓬勃發(fā)展，而更重要的是，由國(guó)家政府支持的各學(xué)科數(shù)字圖書(shū)館的實(shí)驗(yàn)也開(kāi)始大規(guī)模有計(jì)劃地實(shí)施。而對(duì)音樂(lè)學(xué)科的文獻(xiàn)信息進(jìn)行重點(diǎn)收藏，使之達(dá)到系統(tǒng)完備的程度，并為有特定需要的讀者群提供服務(wù)的圖書(shū)館就是數(shù)字化的音樂(lè)學(xué)科圖書(shū)館。音樂(lè)圖書(shū)館是為樂(lè)迷們提供欣賞、鑒別、租賃等系列服務(wù)知識(shí)，以提高樂(lè)迷音樂(lè)素養(yǎng)和音樂(lè)水準(zhǔn)的開(kāi)架式公共服務(wù)場(chǎng)所。

根據(jù)《第21次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至2007年12月31日，中國(guó)網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到2.1億。在網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)用途中，中國(guó)網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)檢索率居各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用之首。半年內(nèi)已有86.6%的網(wǎng)民收聽(tīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)，還有71.2%的人半年內(nèi)下載過(guò)音樂(lè)。音樂(lè)信息資源的數(shù)量急劇增長(zhǎng)，需要存儲(chǔ)和傳播的音樂(lè)信息量越來(lái)越大，音樂(lè)信息的種類(lèi)和形式也是越來(lái)越豐富，傳統(tǒng)圖書(shū)館里收藏的音樂(lè)資料已經(jīng)完全不能滿(mǎn)足需要，人們迫切需要建立音樂(lè)學(xué)科的數(shù)字化圖書(shū)館。

中國(guó)就音樂(lè)學(xué)科的數(shù)字圖書(shū)館也小有嘗試。2006年9月正式建成的KUKE數(shù)字音樂(lè)圖書(shū)館，是國(guó)內(nèi)唯一一家專(zhuān)注于非流行音樂(lè)發(fā)展的數(shù)字音樂(lè)圖書(shū)館，也是構(gòu)建更多音樂(lè)數(shù)字圖書(shū)館的藍(lán)本和實(shí)例。KUKE數(shù)字音樂(lè)圖書(shū)館擁有Naxos、Marco Polo、Countdown、AVC等國(guó)際著名唱片公司的授權(quán)，同時(shí)整合了中國(guó)唱片總公司等國(guó)內(nèi)唱片公司的資源。目前圖書(shū)館已經(jīng)收藏了世界上98%的古典音樂(lè)，以及多個(gè)國(guó)家獨(dú)具特色的民族風(fēng)情音樂(lè)，同時(shí)還包含爵士音樂(lè)、電影音樂(lè)、新世紀(jì)音樂(lè)等多種音樂(lè)類(lèi)型；并且匯聚了從中世紀(jì)到現(xiàn)代5 000多位藝術(shù)家、100多種樂(lè)器的音樂(lè)作品，總計(jì)約50萬(wàn)首曲目。KUKE數(shù)字音樂(lè)圖書(shū)館還擁有現(xiàn)代錄音技術(shù)和很多的英語(yǔ)讀物資源。目前，KUKE數(shù)字音樂(lè)圖書(shū)館每月還出版一本電子雜志，除此之外，KUKE數(shù)字音樂(lè)圖書(shū)館精心打造的欄目“電子唱片”也已經(jīng)在網(wǎng)站上線(xiàn)?？梢?jiàn)構(gòu)建一個(gè)成功的音樂(lè)數(shù)字圖書(shū)館，不但能滿(mǎn)足廣大的音樂(lè)愛(ài)好者的需求，最主要有著清晰的發(fā)展前景和廣闊的市場(chǎng)空間以及巨大的商業(yè)利潤(rùn)。

二、如何構(gòu)建音樂(lè)學(xué)科的數(shù)字圖書(shū)館

構(gòu)建數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)包括硬件平臺(tái)建設(shè)、軟件平臺(tái)建設(shè)和資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。其中硬件平臺(tái)建設(shè)主要涉及硬件設(shè)備的型號(hào)及性能等技術(shù)問(wèn)題。本文簡(jiǎn)單分析軟件平臺(tái)建設(shè)即數(shù)字圖書(shū)館音樂(lè)資料整合，音樂(lè)檢索方法介紹和資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。

1.音樂(lè)檢索方法簡(jiǎn)介?，F(xiàn)行的音樂(lè)檢索方法大概有兩大類(lèi)，一種是基于旋律的音樂(lè)檢索方法，另一種是基于內(nèi)容的音樂(lè)檢索方法?；谛傻囊魳?lè)檢索方法又細(xì)分為模糊哼唱和MIDI主旋律提取等檢索方法。而基于內(nèi)容的檢索方法主要從作者相關(guān)的內(nèi)容和作品的相關(guān)內(nèi)容著手。

2.音樂(lè)資料數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。所謂 “音樂(lè)資料”，即指所有具有音樂(lè)要素和音樂(lè)知識(shí)信息特征的不同物質(zhì)形態(tài)的必需品。這些必需品可能以文字資料的形式出現(xiàn)，也可能以實(shí)物的形式出現(xiàn)，不管以哪種形式出現(xiàn)都是音樂(lè)學(xué)科產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程中的必然產(chǎn)物，因此，也都是音樂(lè)研究中必不可少的研究對(duì)象。音樂(lè)資料不僅具有一般資科的特征，同時(shí)，還有其特有的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)屬性、特征和類(lèi)型。音樂(lè)學(xué)科領(lǐng)域中使用比較廣泛的樂(lè)譜（包括五線(xiàn)譜和簡(jiǎn)譜）、唱片（包括激光唱片）、錄音帶、錄像帶（包括影碟）及中外樂(lè)器等都可視為典型的音樂(lè)資料。

“數(shù)據(jù)庫(kù)”最早出現(xiàn)在美國(guó)，是電子信息時(shí)代高度發(fā)展的新產(chǎn)物。20世紀(jì)50年代，美國(guó)就已出現(xiàn)利用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和檢索的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，當(dāng)時(shí)，這種機(jī)構(gòu)被稱(chēng)之為“數(shù)據(jù)基地”（data base），這就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的“數(shù)據(jù)庫(kù)”的原型。所謂“數(shù)據(jù)庫(kù)”，就是“為了滿(mǎn)足某一部門(mén)中多個(gè)用戶(hù)多種應(yīng)用的需要，按照一定的數(shù)據(jù)模型在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中組織、存儲(chǔ)和使用的互相聯(lián)系的數(shù)據(jù)集合?！保ㄕ浴吨袊?guó)大百科全書(shū)?電子學(xué)與計(jì)算機(jī)卷》）也就是說(shuō)，它是將各種非計(jì)算機(jī)可讀信息資料電子化，并用科學(xué)系統(tǒng)的方法將其合理組織轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)可讀的信息集合。

數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它牽涉學(xué)科知識(shí)面寬，工作量大而且見(jiàn)效慢。音樂(lè)學(xué)科的音樂(lè)信息資料有著各自的地域特色、民族特色、專(zhuān)業(yè)特色及專(zhuān)藏、專(zhuān)攻特色，這些都是建立相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)所要考慮的因素。數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)和建設(shè)是一項(xiàng)持續(xù)性的工作，不是短期行為，更不能毫無(wú)計(jì)劃、隨心所欲。而現(xiàn)有的音樂(lè)學(xué)科數(shù)據(jù)庫(kù)的選題又往往與各音樂(lè)院校的科研規(guī)劃、重點(diǎn)科研任務(wù)、優(yōu)勢(shì)或特色科研項(xiàng)目等緊密相關(guān)。所以舉一己之力是無(wú)法建設(shè)音樂(lè)學(xué)科數(shù)字圖書(shū)館所有需要的數(shù)據(jù)庫(kù)的。但是由于各個(gè)圖書(shū)館館際之間可以合作和互相使用資料，以及出資購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，這些方法的出現(xiàn)使的建設(shè)任何一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都變得可行。現(xiàn)在使用比較多的從音樂(lè)的形式大致可以分為流行音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)、古典音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)、戲曲音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)、中外電影、電視劇主題曲、插曲數(shù)據(jù)庫(kù)、其他音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)等。有了這些音樂(lè)數(shù)據(jù)庫(kù)，不管是專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)從業(yè)人員還是普通的音樂(lè)發(fā)燒友所需要的音樂(lè)資料大抵都能搜索得到了。

音樂(lè)資料的詳細(xì)歸類(lèi)可以劃分為四大塊。

第一，音樂(lè)文字資料數(shù)據(jù)庫(kù)。自從人類(lèi)文明出現(xiàn)文字以來(lái)，文字是各種資料類(lèi)型的主體，音樂(lè)資料也不例外。文字資料主要涉及音樂(lè)圖書(shū)、音樂(lè)期刊和音樂(lè)報(bào)紙等以文字作為信息記錄符號(hào)，以紙張作為信息載體的印刷型文獻(xiàn)資料。而音樂(lè)圖書(shū)又包括音樂(lè)著作、音樂(lè)教材、音樂(lè)論文、音樂(lè)資料匯集、音樂(lè)會(huì)議文獻(xiàn)匯編及音樂(lè)字典等工具書(shū)。音樂(lè)期刊又可分為核心期刊、普通期刊、各種雜志。從其學(xué)術(shù)性、評(píng)論性、普及性、綜合性及檢索性等多種類(lèi)型也可細(xì)分。音樂(lè)報(bào)紙也可分為綜合類(lèi)和單一類(lèi)、國(guó)家級(jí)和各地區(qū)等形式。由于文字資料數(shù)目繁多，能夠存取的音樂(lè)資料信息也就不計(jì)其數(shù)。

第二，樂(lè)譜資料數(shù)據(jù)庫(kù)。樂(lè)譜是印刷型音樂(lè)文獻(xiàn)資料中最具特色且有著重要參考利用價(jià)值的音樂(lè)信息資料，同時(shí)也是記錄音樂(lè)作品的主要形式?，F(xiàn)在世界通用兩種樂(lè)譜符號(hào)：五線(xiàn)譜和中國(guó)民樂(lè)使用的簡(jiǎn)譜。另外曾經(jīng)使用的各種古譜也應(yīng)該要收入浩如煙海的樂(lè)譜數(shù)據(jù)庫(kù)中。

第三，音樂(lè)聲像資料數(shù)據(jù)庫(kù)。音樂(lè)聲像資料包括普通唱片、激光唱片、錄音磁帶、錄像磁帶、激光視盤(pán)、電影、幻燈及縮微膠片等以音頻或視頻為信息記錄符號(hào)，以感光或磁性材料為信息載體的特殊類(lèi)型的文獻(xiàn)資料。它屬于非印刷型文獻(xiàn)資料，也是音樂(lè)資料中頗具特色的重要類(lèi)型。鑒于它的重要性和直觀(guān)性，建立音樂(lè)聲像資料數(shù)據(jù)庫(kù)是優(yōu)先考慮并且要花大量人力財(cái)力持續(xù)搜羅、開(kāi)發(fā)的。

第四，音樂(lè)實(shí)物資料數(shù)據(jù)庫(kù)。音樂(lè)實(shí)物資料包括常規(guī)使用的各種中外樂(lè)器和非常規(guī)使用的各種中外樂(lè)器、改良樂(lè)器、出土文物中的古樂(lè)器以及文物中的各類(lèi)音樂(lè)用品、現(xiàn)存各種古代樂(lè)舞石刻等。與音樂(lè)文字資料相比，音樂(lè)實(shí)物資料更注重其收藏、研究?jī)r(jià)值。

社會(huì)的高度信息化，正在改變我們傳統(tǒng)的思維方式和學(xué)習(xí)工作模式。我們不能再局限于陳舊的音樂(lè)研究手段和方法，而應(yīng)以創(chuàng)新的心態(tài)，積極的姿態(tài)，早日把音樂(lè)資料數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)建設(shè)工作搞上去。毋庸置疑，音樂(lè)學(xué)科的數(shù)字圖書(shū)館的開(kāi)發(fā)和建設(shè)將給音樂(lè)院校的科研工作以及整個(gè)音樂(lè)藝術(shù)教育事業(yè)帶來(lái)煥然一新的局面。

三、數(shù)字圖書(shū)館的商業(yè)前景