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第1篇：感恩父母詩(shī)歌范文

我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺?，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”

在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫(xiě)在感恩卡上。

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，

有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

有一個(gè)人最要感謝

有一個(gè)人最應(yīng)感恩

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對(duì)媽媽深沉的感情

聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。

媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。

一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛(ài)卻是感人肺腑的。

讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮地成長(zhǎng)，是所有父母的心愿，主持人甲：如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來(lái)感謝你，我的父母！

第2篇：感恩父母詩(shī)歌范文

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“烏鴉反哺、羔羊跪乳”、“知恩圖報(bào)”等中華民族的古老文化，曾經(jīng)為培養(yǎng)中華民族的高尚道德情操起到很好的作用。在生活中，有些學(xué)生以自己為中心，不懂得父母的愛(ài)心，不能體諒父母的苦心，不知道如何孝敬父母。開(kāi)展此次主題活動(dòng)，就是要讓學(xué)生懂得如何感恩，心存感恩。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 體會(huì)到父母的艱辛不易，理解我們的幸福是來(lái)自于父母，明白在歲月的長(zhǎng)河里我們與父母終有一別。

2. 現(xiàn)在要學(xué)會(huì)珍惜與家人在一起的時(shí)光，及時(shí)行孝，有意識(shí)地知道如何感恩父母。

三、活動(dòng)對(duì)象 ：   茶店小學(xué)五（3）班學(xué)生

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備ppt（ppt里有學(xué)生和家人在一起的幸福時(shí)光的照片，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)的心里話的短視頻）、便簽紙、《感恩父母》詩(shī)歌每生一份、“時(shí)間之船”卡片，學(xué)生準(zhǔn)備五斤重沙袋

五、活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)

六、活動(dòng)過(guò)程

第一課時(shí)

（一）感受家的溫馨，引出感恩父母活動(dòng)主題

1.才華橫溢的學(xué)者莫爾說(shuō)過(guò)一句話，為了尋找我們想要的東西，我們走遍全世界，而回到家，找到了！同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，莫爾回到家找到了什么？

2.家是一個(gè)多么溫暖的詞，它包含著滿滿的愛(ài)。我們一起來(lái)看一組照片，這是我們班的同學(xué)與家人在一起的幸福時(shí)光。（PPT展示）請(qǐng)學(xué)生分享照片里當(dāng)時(shí)的情景，并說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情？

3.同學(xué)們說(shuō)得很精彩，是父母給了我們幸?？鞓?lè)的生活，所以我們應(yīng)該怎么做？

相機(jī)板書(shū)：感恩。今天我們就一起來(lái)探討如何感恩父母？

（二）感受媽媽十月懷胎的辛苦，體會(huì)媽媽十月懷胎的艱辛不易。

1.師：同學(xué)們知道嗎，我們的幸福從媽媽十月懷胎就已經(jīng)開(kāi)始了?，F(xiàn)在我們一起來(lái)感受一下媽媽十月懷胎的情景。

（1）全班同學(xué)一起綁上沙袋，并說(shuō)說(shuō)帶上沙袋的感受？

（2）讓學(xué)生來(lái)回走幾步，比較綁上沙袋和正常的時(shí)候走路的區(qū)別。

（3）讓學(xué)生彎腰撿東西，感受彎腰的不易，并說(shuō)感受？

2.是啊，同學(xué)們，媽媽十月懷胎含辛茹苦，有時(shí)還會(huì)伴隨嘔吐，吃不下飯，睡不安穩(wěn)，那可是幾百個(gè)日日夜夜?。⊥瑢W(xué)們，你們有什么話想對(duì)媽媽說(shuō)嗎？

相機(jī)板書(shū)感恩關(guān)鍵詞：謝謝。對(duì)媽媽說(shuō)一聲謝謝，就是一種感恩。今天回家，讓我們給媽媽說(shuō)一聲：“媽媽謝謝您，媽媽您辛苦了！”會(huì)說(shuō)的請(qǐng)舉手?。銈兌际且蝗悍浅Ｓ袗?ài)的孩子。）

（三）同頻談話，遷出學(xué)生心底對(duì)父母無(wú)條件的愛(ài)

1. 不知不覺(jué)，我們已經(jīng)上五年級(jí)了，有的當(dāng)了哥哥、姐姐，咱們班里有兄弟姐妹的請(qǐng)舉手。

2. 同學(xué)們，你們有沒(méi)有覺(jué)得，有時(shí)候爸爸媽媽愛(ài)弟弟妹妹會(huì)更多一點(diǎn)？有的舉手

3. 你媽媽有沒(méi)有責(zé)罵過(guò)你？或者你做錯(cuò)了什么事，被你爸爸給揍一頓？有的舉手

4. 你有沒(méi)有埋怨過(guò)你的父母？甚至有時(shí)候還有那么一點(diǎn)點(diǎn)恨他們?原來(lái)，做父母也有做得不夠好的地方，但，同學(xué)們，你們愛(ài)你們的父母嗎？

在任何情況下，無(wú)條件的愛(ài)著父母，就是對(duì)父母的一種感恩。相機(jī)板書(shū)關(guān)鍵詞：愛(ài)父母

（四）觀看視頻，感受無(wú)私父愛(ài)

父母也一樣無(wú)私的疼愛(ài)著你們，為了兒女可以放棄一切，包括生命，讓我們一起來(lái)看馬丁老師關(guān)于父親的一段演講《父與子的戰(zhàn)爭(zhēng)》。

1. 學(xué)生先觀看視頻，看完之后，談?wù)勛约旱母惺?，和同桌交流自己的想法。再?qǐng)學(xué)生起來(lái)分享。

2. 先以小組為單位，分享一件自己和父母之間發(fā)生的印象深刻的事。再請(qǐng)學(xué)生面對(duì)全班分享。

3.初步談?wù)効梢栽趺锤卸鞲改?？具體可以做些什么？板書(shū)關(guān)鍵詞。

第二課時(shí)

（一）通過(guò)“時(shí)間之船”活動(dòng)，感受時(shí)間的流逝，歲月的蒼老是必不可免的，體會(huì)和家人在一起的時(shí)光越來(lái)越短，要珍惜

1. 同學(xué)們都深?lèi)?ài)著自己的父母，我們有多愛(ài)父母，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)“時(shí)間之船”的活動(dòng)?；顒?dòng)要求：在這個(gè)活動(dòng)中，我們必須保持安靜，完全投入，能做到的請(qǐng)舉手。

2. 我們一起拿出“時(shí)間之船”，可以看到在上面分別有我、爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、兄弟姐妹（沒(méi)有兄弟姐妹的可以視為你的朋友）

3. 現(xiàn)在，我們要帶著他們登上“時(shí)間之船”去遠(yuǎn)航，時(shí)間之船緩緩地前行，但隨著時(shí)間的流逝，歲月的蒼老，我們最?lèi)?ài)的家人們有的就會(huì)先下船?，F(xiàn)在誰(shuí)會(huì)先下船呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況把你認(rèn)為最先下船的人撕掉，放在旁邊。再說(shuō)說(shuō)你有什么感受？

如果有同學(xué)們不愿意撕掉，也起來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的想法、感受。

4. “時(shí)間之船”繼續(xù)前行，隨著時(shí)間的流逝，歲月的蒼老，接著依然會(huì)有家人要下船，這時(shí)候誰(shuí)會(huì)接著下船呢？讓學(xué)生把相應(yīng)的家人撕掉。再請(qǐng)學(xué)生接著說(shuō)感受。

5. 時(shí)間流逝，歲月無(wú)情，接著誰(shuí)會(huì)下船？同學(xué)們依次撕掉相應(yīng)的親人?？纯醋詈笙麓臅?huì)是誰(shuí)？并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（二）探討如何感恩父母

同學(xué)們感觸良多，都很難過(guò)，但生老病死是自然規(guī)律，終有一天我們會(huì)和他們分開(kāi)，現(xiàn)在，他們還在，同學(xué)們請(qǐng)把他們都撿起來(lái)，捧在手心，趁他們都還在的時(shí)候，我們?cè)趺磹?ài)父母？怎么去感恩父母？啟發(fā)同學(xué)們從生活中學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)探討如何感恩父母？

小組內(nèi)交流后，再面向全班分享。根據(jù)學(xué)生回答相應(yīng)板書(shū)感恩關(guān)鍵詞：陪伴、盡孝、微笑、好學(xué)、擁抱......

（三）觀看父母對(duì)孩子說(shuō)的心里話視頻，進(jìn)一步感受父母對(duì)子女的愛(ài)

1. 父母一定會(huì)被你們滿滿的愛(ài)給打動(dòng)，一定會(huì)為你們感到驕傲，他們也有許多心里話想對(duì)你們說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)。ppt播放父母對(duì)孩子說(shuō)的心里話視頻。

2. 播放完一個(gè)視頻，就請(qǐng)相關(guān)孩子起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法，說(shuō)說(shuō)你此刻相對(duì)父母說(shuō)什么？

3. 聽(tīng)到這里，你們一定也有很多心里話相對(duì)父母說(shuō)，同桌互相交換父母與子女的角色，交流你想對(duì)父母說(shuō)的心里話，并拿出愛(ài)心卡（提前發(fā)便簽紙），把心里話的關(guān)鍵詞記錄下來(lái)。背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》。提示學(xué)生可以互相擁抱來(lái)平復(fù)同學(xué)的情緒。

4. 學(xué)生面向全班分享自己想對(duì)父母說(shuō)的心里話，并把愛(ài)心便簽紙貼到板書(shū)“感恩卡”上。每一個(gè)孩子都要起來(lái)分享，都要上黑板莊重的貼“愛(ài)心卡”。

希望同學(xué)們今天回家，把想對(duì)父母說(shuō)的心里話親子說(shuō)給他們聽(tīng)，能做到的舉手！我相信你們的父母一定會(huì)為你們感到驕傲！

（四）詩(shī)歌朗誦《感恩父母》

1. 今天就讓我們一起朗誦一手感恩父母的詩(shī)歌，全班起立共同朗誦。配樂(lè)《跪羊圖》。

感恩父母

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩；  

白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面， 那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩；  

我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大；我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng)；  

今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛(ài)的父母；是他們讓我們體驗(yàn)了生命；是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng)；

父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛(ài)；

母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)；  

父愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。      母愛(ài)是盎然的綠地，芳菲而宜人。  

父愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。  母愛(ài)是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。  

父愛(ài)是一座高高的山。                母愛(ài)是一泓深深的潭。  

父愛(ài)是永恒的，   母愛(ài)是質(zhì)樸的，父愛(ài)是執(zhí)著的，      母愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的，

父愛(ài)像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，驅(qū)走我們世界的一切黑暗和陰冷；  

母愛(ài)如一盞長(zhǎng)久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

父愛(ài)崇高偉大，他剛中有柔。當(dāng)你學(xué)習(xí)在深夜時(shí)，父愛(ài)是暖暖的熱茶；當(dāng)你離家遠(yuǎn)行時(shí)，父愛(ài)是無(wú)聲的牽掛；  

母愛(ài)深明大義、她柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí)，母愛(ài)是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母愛(ài)是耐心的教導(dǎo)；  

合：父母的愛(ài)是慷慨的，他們把愛(ài)灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏。

愿天下父母，別忘了留一份愛(ài)給自己。

愿天下兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。

第3篇：感恩父母詩(shī)歌范文

[關(guān)鍵詞]感恩；快樂(lè)；成長(zhǎng)

[中圖分類(lèi)號(hào)]G760　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A　[文章編號(hào)]1009-5349(2010)12-0270-01

聾啞孩子由于先天的缺陷，和家人老師溝通的障礙，導(dǎo)致很多孩子自私、冷漠，總覺(jué)得父母對(duì)不起他們，社會(huì)不關(guān)心他們，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。因此，要讓孩子學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。讓學(xué)生知道他們都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。近幾年，我們立足“感恩自強(qiáng)、快樂(lè)成長(zhǎng)”這一基點(diǎn)，逐步形成了“在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感恩，在感恩中快樂(lè)成長(zhǎng)”的特色體系，使聾啞孩子在思想道德建設(shè)實(shí)踐中熏陶了情操，開(kāi)闊了視野。

第一步：“感恩體驗(yàn)”總動(dòng)員

學(xué)會(huì)感恩就等于架起了做人的支點(diǎn)。我們的思想教育，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識(shí)上，還要幫助教育人們懂得做人的道理，要使他們從小養(yǎng)成良好的個(gè)性和健全的人格。讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國(guó)之恩，要報(bào)效祖國(guó)；感念自然之恩，要學(xué)會(huì)和大自然生靈和諧相處；感念社會(huì)之恩，要學(xué)會(huì)和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處。這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是刻骨銘心的。

第二步：感恩體驗(yàn)“10分鐘”

從上學(xué)期開(kāi)始在晨會(huì)課上每周2天，利用10分鐘時(shí)間講一個(gè)感恩故事，吟10首感恩詩(shī)歌，排練手語(yǔ)歌《世上只有媽媽好》《白發(fā)親娘》《感恩的心》《母親》《?；丶铱纯础贰稅?ài)的奉獻(xiàn)》《燭光里的媽媽》，推介30篇感恩美文，講40句感恩之言的活動(dòng)，把感恩教育推到一個(gè)高度，達(dá)到耳濡目染、潛移默化的效果。開(kāi)始從最簡(jiǎn)單的三字經(jīng)的故事說(shuō)起，從為母親暖床的小黃香，到烏鴉反哺等動(dòng)物故事，使學(xué)生明白，不光是人有感恩孝心，連動(dòng)物都有。所以我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，讓學(xué)生懂得一個(gè)知道感恩的人，才會(huì)是快樂(lè)的人。如果總是覺(jué)得別人都對(duì)不起自己，這樣自己心情不好，別人也不快樂(lè)。

第三步：感恩教育“爭(zhēng)笑臉”

我校根據(jù)聾啞兒童心理特點(diǎn)，在低年段建立“星星換笑臉”評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)孩子在家庭、學(xué)校、社會(huì)中進(jìn)行感恩體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力。并通過(guò)每周學(xué)生自評(píng)或老師、家長(zhǎng)、小組協(xié)助評(píng)等方式，評(píng)出每個(gè)學(xué)生在校、在家獲得“文明星、智力星、責(zé)任星、合作星、勤勞星、孝敬星、環(huán)保星、快樂(lè)星”等八個(gè)項(xiàng)目得星情況，每獲五星就可換一張小笑臉，每學(xué)期獲五張小笑臉的可被評(píng)為“特校之星”，獲得一張大笑臉印制的獎(jiǎng)狀。無(wú)論哪個(gè)孩子，都能在爭(zhēng)笑臉的活動(dòng)中收獲到成功的快樂(lè)。一個(gè)學(xué)生代表了一個(gè)家庭，這一活動(dòng)深受家長(zhǎng)的歡迎。許多家長(zhǎng)來(lái)信、來(lái)訪都談到了自己的孩子在爭(zhēng)笑臉活動(dòng)中取得的飛躍進(jìn)步。

第四步：感恩教育“多溝通”

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句顯示了我國(guó)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩情懷與傳統(tǒng)。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。不少學(xué)生認(rèn)為“用父母的錢(qián)天經(jīng)地義”，父母、親人對(duì)他們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)是理所當(dāng)然的。他們總是覺(jué)得自己的殘疾是父母造成的，覺(jué)得父母虧欠了他們。他們又和父母無(wú)法溝通，所以我們要努力搭建孩子和父母溝通的橋梁。通過(guò)開(kāi)展“感恩回報(bào)”教育主題隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等形式，使學(xué)生知道父母養(yǎng)育之恩；通過(guò)開(kāi)展對(duì)話，試著讓學(xué)生知道；對(duì)于他們的殘疾，父母有多難過(guò)，多愧疚，多無(wú)奈、從而使孩子和父母能互相理解，建立和諧的親子關(guān)系。

第五步：感恩體驗(yàn)且收獲

我校組織的感恩教育活動(dòng)，首先從算一筆感恩賬、舉行一次感恩征文、參加一次感恩活動(dòng)、舉行感恩演講等著手。

首先，是回報(bào)父母養(yǎng)育之恩：開(kāi)展為父母多做事，對(duì)父母多說(shuō)知心話，為父母過(guò)生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等活動(dòng)，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。學(xué)生從“感恩父母”系列活動(dòng)中體會(huì)到了父母把自己養(yǎng)大是件非常不容易的事情，自己一定要從小好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)從父母的教誨。學(xué)習(xí)之余要多關(guān)心父母，要用優(yōu)異的成績(jī)感謝父母的養(yǎng)育之恩。

其次，感激老師的教誨之恩：開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，如給老師寫(xiě)一封信、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、表一個(gè)決心、送一句話、寫(xiě)一首詩(shī)歌等，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。學(xué)生從“感恩老師”系列活動(dòng)中體會(huì)到了老師培養(yǎng)學(xué)生付出了辛勤的汗水，在每一個(gè)學(xué)生的身上傾注了大量的心血，自己一定要努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)從老師的教誨，尊敬老師，以優(yōu)異的成績(jī)感謝老師的培育之恩。

第4篇：感恩父母詩(shī)歌范文

音樂(lè)是一種藝術(shù)，是人們珍貴的精神食糧。沒(méi)有不喜歡藝術(shù)的人，活潑可愛(ài)的兒童少年更是喜歡。教師要借助音樂(lè)的魅力，使教育工作錦上添花，不斷創(chuàng)造教育奇跡。

有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生父母送零花錢(qián)來(lái)不說(shuō)聲“謝謝”，不喊爸爸媽媽，接過(guò)錢(qián)轉(zhuǎn)身就跑，單獨(dú)找老師問(wèn)作業(yè)離開(kāi)時(shí)，也不說(shuō)聲“謝謝”或“老師再見(jiàn)”。針對(duì)這些問(wèn)題，我非常擔(dān)憂。學(xué)生與父母見(jiàn)面連問(wèn)聲好、喊聲爸爸媽媽都那么難嗎？受人恩惠說(shuō)聲“謝謝”都不會(huì)嗎？難道學(xué)生真的尊敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的一點(diǎn)感情都沒(méi)有嗎？

我想，造成這些問(wèn)題核心是學(xué)生缺少感恩教育，不是他們沒(méi)有一顆感恩的心。于是，我把感恩教育活動(dòng)納入學(xué)生思想品德教育中，讓音樂(lè)發(fā)揮作用，使學(xué)生產(chǎn)生感恩的火花。

我在班上舉辦感恩演唱會(huì)，首場(chǎng)由我演唱了《獻(xiàn)給阿媽的歌》《懂你》《感恩的心》《在那遙遠(yuǎn)的小山村》《母親》《父親》等歌頌父母親的歌曲，學(xué)生聽(tīng)后淚流滿面。我走到學(xué)生身邊問(wèn)為什么流淚了？修眉同學(xué)說(shuō)：“我想媽媽了，媽媽每天晚上陪我睡覺(jué)，等我睡著了，悄悄地起床去割膠。早上起床，媽媽做好早點(diǎn)讓我吃，又送我上學(xué)。下暴雨了，媽媽總是往膠林地跑，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽拖著疲憊的身體，穿著濕漉漉的衣服背著膠水回家。想起媽媽的背影，我就哭了，媽媽太辛苦了。從今天開(kāi)始，我要幫媽媽做家務(wù)事，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，上學(xué)不要媽媽接送了。”我聽(tīng)了感動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“感恩是一件很容易做到的事，只要跟父母分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)事，不讓父母擔(dān)心，就是感恩的最好表現(xiàn)。”滿臉淚水、眼睛紅腫的小都都站起來(lái)說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的主動(dòng)向同學(xué)和老師請(qǐng)教。不讓爸媽請(qǐng)家教了，為家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。今后我再也不打架鬧事了，我要做個(gè)好學(xué)生。爸爸媽媽下班回家，我要倒水給他們喝，還要說(shuō)：爸爸媽媽辛苦了，請(qǐng)喝水。”

看到學(xué)生感動(dòng)的淚水和發(fā)自內(nèi)心的訴說(shuō)，我趁熱打鐵，布置兩道作業(yè)：一是搜集歌頌父母的歌曲，為學(xué)生舉辦感恩演唱會(huì)做準(zhǔn)備；二是搜集古代和現(xiàn)寫(xiě)作感恩內(nèi)容的詩(shī)歌、散文等，為舉辦感恩演講比賽做準(zhǔn)備。

每年感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，我都在班上開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，舉辦演唱會(huì)、演講會(huì)，以大合唱、獨(dú)唱、小品、朗誦詩(shī)歌、介紹節(jié)日的來(lái)歷等方式，贊頌勤勞勇敢、任勞任怨的父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，并要求學(xué)生制作賀卡送給他們。在節(jié)日當(dāng)天，要求每個(gè)學(xué)生幫助父母做家務(wù)事，晚上為父母洗腳、洗手、洗臉，第二天把感受帶到班上交流，供大家分享。有一個(gè)學(xué)生匯報(bào)說(shuō)：“我跟媽媽洗腳時(shí)，洗著洗著，媽媽的淚珠從眼眶里滾出來(lái)，滴落在我的臉上。我問(wèn)媽媽為什么流淚了，媽媽回答說(shuō)：‘感動(dòng)。’”有一個(gè)農(nóng)民工孩子說(shuō)：“昨天晚上給爸爸洗腳、洗手、洗臉時(shí)，看著被太陽(yáng)曬得發(fā)黑的臉，滿手老繭，腳上被鞋磨破的傷痕，我的鼻子酸溜溜的，不一會(huì)兒，眼眶濕潤(rùn)了，淚水像小露珠一樣滾出來(lái)。爸爸問(wèn)我：‘春子，是生病了嗎？’我說(shuō)：‘看見(jiàn)你滿腳傷痕心里難過(guò)。’”

第5篇：感恩父母詩(shī)歌范文

搜集令父母?jìng)牡牡湫褪吕龑ｎ}展覽、感恩歌曲演唱比賽、感恩詩(shī)歌朗誦比賽、感恩名言警句展示會(huì)、我心中的感恩故事；

2．為指導(dǎo)行為實(shí)踐，相繼開(kāi)展了：

今天是母親的生日、我最想為母親做的一件事、今天請(qǐng)說(shuō)感謝你；

3．為增強(qiáng)教育的時(shí)效性，舉行了：

孩子我想對(duì)你說(shuō)、媽媽我想對(duì)您說(shuō)聯(lián)誼活動(dòng)。

其實(shí)，感恩不需要我們付出太多，不用我們做出什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們?cè)诟改竸诶酆筮f上一杯熱茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰；只要我們每天平安回家、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、交出一份讓自己和家長(zhǎng)都滿意的答卷，做一個(gè)高尚、正直的人，就是對(duì)父母、親人和老師最好的回報(bào)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育，學(xué)生感恩意識(shí)增強(qiáng)了，文明用語(yǔ)多了，學(xué)生之間的矛盾減少了，家長(zhǎng)也普遍感到孩子“少爺”、“小姐”脾氣改了不少，長(zhǎng)大了不少，懂事多了。一位家長(zhǎng)感慨的地說(shuō)，看著孩子給自己洗腳，她禁不住流下了眼淚。

在前蘇聯(lián)著名的巴普雷什中學(xué)一進(jìn)校門(mén)的正面墻壁上，掛著一幅標(biāo)語(yǔ)：“要愛(ài)你媽媽！”有人不解其意。校長(zhǎng)蘇霍姆林斯基解釋說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生連他的媽媽也不愛(ài)，還能愛(ài)別人、愛(ài)家庭、愛(ài)祖國(guó)嗎？”感恩，不僅是一種情感，也是一種責(zé)任，更是一種人生境界。永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父母，感謝一切給予自己幫助的人，才會(huì)更加熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)他人，收獲平和與快樂(lè)。也只有這樣，我們的社會(huì)才能更和諧。

學(xué)會(huì)感恩，才懂得珍惜。因懂得自己生活中擁有的一切都來(lái)之不易，才會(huì)去珍惜它。學(xué)會(huì)感恩，才懂得回報(bào)。因?yàn)楦卸?，才懂得回?bào)父母；因?yàn)楦卸?，?dāng)別人需要幫助時(shí)會(huì)義不容辭地付出。

然而，要讓孩子真正領(lǐng)悟感恩的意義，學(xué)會(huì)感恩，不是一朝一夕能完成的，它需要長(zhǎng)期的思想滲透，不斷地實(shí)踐參與進(jìn)行強(qiáng)化，才能最終成為他們的自覺(jué)行為。因此，感恩教育還任重而道遠(yuǎn)。

第6篇：感恩父母詩(shī)歌范文

一、活動(dòng)目的：

1、了解母親節(jié)的來(lái)歷，知道母愛(ài)的偉大;懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會(huì)感恩。提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。

3、使學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、通過(guò)下周一(5月6日)國(guó)旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，宣布我校“感恩母親節(jié)”活動(dòng)方案。

2、學(xué)校組織開(kāi)展一次感恩母親節(jié)詩(shī)歌散文朗誦比賽，各班在班級(jí)開(kāi)展預(yù)賽推選選手參加學(xué)校比賽。

3、班級(jí)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。即：召開(kāi)《感恩父母》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德;寫(xiě)給父母一封信，抒發(fā)對(duì)父母的感激之情，可以把一些平時(shí)不好意思說(shuō)出口的感謝媽媽的話大膽表達(dá)出來(lái);幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。

三、活動(dòng)要求：

1、充分重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)——班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，認(rèn)真做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作，主題班會(huì)要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。感恩卡在活動(dòng)后各班推選10張參加學(xué)校評(píng)比和制作展板。

3、注重實(shí)效——各班要在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。

托班活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛(ài)自己的媽媽。

2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。

活動(dòng)一：學(xué)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你，媽媽你辛苦”等愛(ài)的鼓勵(lì)的話。

活動(dòng)二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者dv記錄下來(lái)，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。

活動(dòng)三：制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡，送給自己的媽媽。

小班活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、為媽媽做力所能及的事情。

3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)一：dv拍攝，幼兒將自己想說(shuō)的話用dv視頻記錄下來(lái)。

活動(dòng)二：手工康乃馨。

中大班活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。

2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動(dòng)一：《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢?

活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà)，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。

活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜。

活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。

集體活動(dòng)：

1、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛(ài)。

第7篇：感恩父母詩(shī)歌范文

人的思想品德是通過(guò)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐逐步形成的。生活是品德教育的起點(diǎn)，也是品德教育的歸宿。我堅(jiān)持以學(xué)生的生活作為素材，立足于生活，從學(xué)生的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓學(xué)生在生活中感悟，在感悟中升華。在學(xué)生生活的基礎(chǔ)上建構(gòu)教育課堂，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)自己愛(ài)生活、會(huì)生活的情感和能力，感受生活的快樂(lè)。

我們通過(guò)課堂講解、學(xué)生講述、實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩，不斷提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，并逐步落實(shí)到自己的生活中去，不斷促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)。

一、將感恩教育生活化

1.我們創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)情境。我們創(chuàng)設(shè)生活化的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生置身于這樣的環(huán)境中，感受生活氣息，回歸人善良的本性。

2.我們選取源于生活的材料。我們從學(xué)生生活出發(fā)，選擇學(xué)生生活中典型的事例、題材。感恩教育以學(xué)生所熟悉的生活事例為載體，在教師的指導(dǎo)下對(duì)原有生活的重新提煉、體驗(yàn)，喚起學(xué)生的認(rèn)同和學(xué)習(xí)的熱情，形成正確的道德概念和良好的行為習(xí)慣。

3.我們實(shí)施開(kāi)放型的活動(dòng)形式。生活是第一性的，感恩教育必須從生活中來(lái)。我們對(duì)學(xué)生實(shí)施的感恩教育，最終又要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用于生活，在生活中感悟深情。以自己的生活、以身邊的環(huán)境為課堂，去正視人生、體驗(yàn)人生、探索人生，提高學(xué)生參與社會(huì)生活、進(jìn)行道德修養(yǎng)、有效調(diào)控自己的行為等方面的能力。

二、感恩教育目標(biāo)

我們根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的需要，開(kāi)發(fā)感恩教育資源，力求使感恩教育目標(biāo)突顯生活化。把貼近學(xué)生生活、學(xué)生感興趣、并有操作可能的“感恩”內(nèi)容列入其中，我們始終貫徹“懂得感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)”的德育主旨，確定了三大目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)目標(biāo)——懂得“感恩”是一個(gè)人的道德準(zhǔn)則；（2）情感目標(biāo)——懂得對(duì)父母、老師、他人和社會(huì)的感恩之心；（3）行為目標(biāo)——在感恩教育活動(dòng)中做到珍愛(ài)生命，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)他人的感激，促進(jìn)自己健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、我的具體做法

感恩教育中，我們充分挖掘有關(guān)的教育資源，結(jié)合教育目標(biāo)，在教育過(guò)程中有機(jī)地進(jìn)行講解，不斷培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)，確保感恩教育的實(shí)效性。

1．感恩自然：結(jié)合學(xué)校組織師生去揚(yáng)州瘦西湖采風(fēng)、華西村采風(fēng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生親近自然的情感，開(kāi)展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的活動(dòng)等；

2．感恩家庭：為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，學(xué)做力所能及的家務(wù)，給父母過(guò)父親、母親節(jié)，給父母過(guò)生日等；

3．感恩學(xué)校：講講老師關(guān)心幫助自己的故事，寫(xiě)一封感謝信、做一張賀卡、獻(xiàn)一束鮮花、送一句祝福的話、寫(xiě)一首贊美老師的詩(shī)歌等；

4．感恩社會(huì)：了解我們的社區(qū)，你丟我撿活動(dòng)，發(fā)放鄰里和諧宣傳卡，結(jié)合學(xué)校師生去沙家浜采風(fēng)、參加清明學(xué)校師生祭掃活動(dòng)，緬懷革命先烈、繼承光榮傳統(tǒng)等；

我充分利用豐富的感恩教育的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生感恩、知恩、報(bào)恩和施恩，“用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)”，學(xué)生才會(huì)真正地學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)。

四、感恩教育的效果

（一）我班逐步形成了班級(jí)感恩文化。

我班嘗試進(jìn)行感恩教育，逐漸形成了獨(dú)特的班級(jí)感恩文化。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生懂得人與人之間要相互扶持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩；懂得對(duì)自然、父母、學(xué)校、國(guó)家的感恩之情。

（二）學(xué)生的感恩行為多起來(lái)。

1.做家務(wù)的人多了。感恩教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，家長(zhǎng)們普遍反映，子女在家做完作業(yè)后，能主動(dòng)幫家里做力所能及的家務(wù)，如洗碗、拖地、抹桌子等。

2.在家能做到孝敬父母、體貼父母、理解父母，幫助父母緩解工作的壓力以及心理負(fù)擔(dān)，盡量不讓家長(zhǎng)擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)，自覺(jué)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)；能理解父母的一片苦心，盡量不增加父母的負(fù)擔(dān)；經(jīng)過(guò)換位思考，理解父母生活的不容易等。

第8篇：感恩父母詩(shī)歌范文

我園決定深入開(kāi)展以“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)”為主題的感恩教育活動(dòng)。通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人意識(shí)；倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感。

二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)

三、活動(dòng)目的：

創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識(shí)，激發(fā)學(xué)生感謝父母，感謝教師，感謝同學(xué)，感謝幫助過(guò)自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境的社會(huì)，感謝給自己提供生存空間的大自然。

以活動(dòng)為載體，讓幼兒學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（1）籌劃和制訂“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

（2）對(duì)全園師生進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛(ài)”系列教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。

九月份：《感謝教師教育我》

1、“說(shuō)一句感謝老師的話”活動(dòng)，表達(dá)對(duì)教師的熱愛(ài)之情。

2、開(kāi)展《我愛(ài)我?guī)煛窅?ài)心活動(dòng)。

3、結(jié)合感恩教育開(kāi)展慶教師節(jié)活動(dòng)。

十月份：《感謝祖國(guó)培養(yǎng)我》

1、家長(zhǎng)和孩子共同收集“祖國(guó)之最”資料，祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)資料。

2、尋找“我們身邊發(fā)生的變化”，感謝祖國(guó)媽媽給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等。

3、以“感謝祖國(guó)媽媽”為題，開(kāi)展親子繪畫(huà)活動(dòng)。

十一月： 《感恩之心 你我同行》

1、感恩故事演講大賽。

2、《感恩見(jiàn)行動(dòng)》：尋找身邊感人的事和人

3、開(kāi)展評(píng)選“我最喜歡的一個(gè)人”活動(dòng)。

十二月：《感謝父母養(yǎng)育我》

1、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。

我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物

2、開(kāi)展一句話活動(dòng)《我的爸爸媽媽》

3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了

一月：《學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行》慶元旦聯(lián)歡會(huì)

1、“說(shuō)一段感謝的話”給自己最想感謝的人（如父母，老師，鄉(xiāng)親，朋友等等）。

2、詩(shī)歌朗誦：學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行

第9篇：感恩父母詩(shī)歌范文

同學(xué)們，鮮花要感恩陽(yáng)光雨露，因?yàn)橛辛岁?yáng)光雨露，鮮花才能開(kāi)得鮮艷美麗；雄鷹要感恩長(zhǎng)空，因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)空，雄鷹才能練就搏擊本領(lǐng)；高山要感恩大地，因?yàn)橛辛舜蟮兀呱讲诺靡园倌甏Ａⅰ覀儜?yīng)該感恩什么呢？今天，我們的班會(huì)主題是《感恩》

（一）感受父母的愛(ài)，背景音樂(lè)：《世上只有媽媽好》

1、看圖，聽(tīng)故事。

世界上有一種瑣碎而又偉大的愛(ài)，那就是母愛(ài)！（課件）

無(wú)論你走多遠(yuǎn)，成就有多大，有一個(gè)人時(shí)刻牽絆著你，是她，給予了你生命，是她，給予了你瑣碎的愛(ài)……這個(gè)人就是“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”！

（故事）偉大的母親：

地震后，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，象古人行跪拜禮，身體被壓的變形。 在她的身體下面躺著她的孩子，大約有三、四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷被救出來(lái)的時(shí)候，還安靜的睡著……包裹小孩的被子里，塞著一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好了的短信：“ 親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！” 。

2、詩(shī)歌朗誦《游子吟》

世界上還有一種深沉而又熱烈的愛(ài)，那就是父愛(ài)！（課件）

3、學(xué)生談體會(huì)：看了這兩個(gè)故事，心里有什么感想？

（父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的）

（二）了解自己的成長(zhǎng)足跡，體恤父母艱辛

我們父母的愛(ài)不像故事中的父母那樣轟烈，但我們的父母，在我們的成長(zhǎng)歷程中付出的心血，用數(shù)字是無(wú)法衡量的。

1、 觀看《我的成長(zhǎng)足跡》。背景音樂(lè)：《感恩的心》

或許，懵懂的歲月讓我們的記憶變得淡化模糊，讓我們穿越時(shí)空來(lái)到8年前——

在媽媽腹中孕育著一個(gè)新的生命，那就是當(dāng)時(shí)可愛(ài)的你。

10個(gè)月后，你終于誕生了，哇哇落地的你沾滿了媽媽鮮紅的血……，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽無(wú)數(shù)次的反復(fù)訓(xùn)練，你終于從學(xué)了爬行，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了用筷子，學(xué)會(huì)了擦鼻涕，擦屁股……

一次又次的生病，常常發(fā)燒、咳嗽，沒(méi)日沒(méi)夜的哭鬧，你的安危揪著爸爸媽媽的心，他們?nèi)杖找挂故刈o(hù)著你……

你終于要上學(xué)了，多少個(gè)烈日曝曬、風(fēng)雨交加的日子里，爸爸媽媽送你去學(xué)校春去冬來(lái)、寒來(lái)暑往……

一日又一日，一年又一年，今天的你終于長(zhǎng)成了一名光榮的少先隊(duì)員！

2、 看著同學(xué)們疑惑又感動(dòng)得眼神，我知道你們一定想說(shuō)什么——

3、 但是，有一位男孩不了解父母的苦心《吵架之后》離家出走—

4、 估算父母煮飯次數(shù)及養(yǎng)育費(fèi)

父母為8歲的你煮了多少頓飯？

一天3頓×365天×8=8780頓

父母為8歲的你洗刷了多少次？

一天（1+1）次×365×8=5840次

要為你花了多少伙食費(fèi)？

一天15元×365×（6+6+3+3+4）=120450元

吃+用≈24萬(wàn)

（三）問(wèn)卷調(diào)查――你了解父母多少？

媽媽的生日是哪天？

媽媽的口頭禪是什么？

媽媽最喜歡吃的是哪道菜？

媽媽晚上忙到什么時(shí)候睡覺(jué)？第二天早上幾點(diǎn)起床？

爸爸穿多大碼的皮鞋？

爸爸什么時(shí)候下班回家？

你給父母買(mǎi)過(guò)禮物嗎？

你爸媽在哪里打工？一天工作幾個(gè)小時(shí)？

媽媽的頭發(fā)變白了嗎？什么時(shí)候變白的？

（四）課件，《愛(ài)的天平》

（五）交流討論：你準(zhǔn)備如何去感恩父母？

（六）小結(jié)；父母的愛(ài)是最無(wú)私的，你們一句貼心話，一個(gè)微笑，一個(gè)小小進(jìn)步，足以讓他們開(kāi)懷，足以讓他們滿足。

（七）背誦《弟子規(guī)》

（一）（課件）《最美女老師張麗莉》，背景音樂(lè)：鋼琴曲

父母，給予了我們寶貴的生命，養(yǎng)育我們，是我們感恩的第一個(gè)人，我們還要感恩第二個(gè)人，是誰(shuí)呢？是老師教給我們知識(shí)，讓我們的生命變得強(qiáng)大，精彩！這環(huán)節(jié)我想由班干主持，在吧任務(wù)交給主持人之前，先給大家介紹兩位老師——

2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻，女教師張麗莉一把推開(kāi)了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)下，造成雙腿高位截肢……

張老師在昏迷當(dāng)中……在危難來(lái)臨之際，她把生的希望留給學(xué)生，卻把死亡留給了自己！

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

由于教師的工作“說(shuō)話時(shí)間多、站立時(shí)間長(zhǎng)、伏案工作久”導(dǎo)致老師常患的職業(yè)?。郝匝屎硌?、下肢靜脈曲張、頸腰椎病、神經(jīng)衰弱及心腦血管病等。據(jù)調(diào)查顯示：老師平均壽命為53歲……

（二）由班干主持

1、給老師唱支心中的歌《鮮花愛(ài)雨露》

2、記者采訪：1、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你我們身邊的老師

3、我們又該如何去感恩老師呢？

（四）老師小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們的話，我心里很感動(dòng)，所有的苦，所有的累，都煙消云散了