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第1篇：感恩演講材料范文

此次活動(dòng)得到信息部的大力支持，愛(ài)心支教從此不再總是默默無(wú)聞，這是愛(ài)心支教向前發(fā)展的一大步，相信我們愛(ài)教人會(huì)在大家的關(guān)心支持下取得更好的成績(jī)。接下來(lái)，針對(duì)此次活動(dòng)，總結(jié)如下：

前期活動(dòng)準(zhǔn)備：1，在10月份成立6人演講小隊(duì)，每天固定時(shí)間練習(xí)口頭表達(dá)

2，每天針對(duì)新聞熱點(diǎn)進(jìn)行討論，開(kāi)放思維，鍛煉表達(dá)

3，認(rèn)真準(zhǔn)備演講材料，看演講視頻，進(jìn)行模擬演講，制作相關(guān)ppt

4，準(zhǔn)備一些小禮品送給小同學(xué)們

6，與堂下小學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，商定活動(dòng)大概時(shí)間

7，與信息部進(jìn)行溝通，安排隨行人員

活動(dòng)安排:（1） 人員安排： 四、五、六年級(jí)的主講人分別由艾青文、鄧霞、劉營(yíng)超 擔(dān)任。姚寧、陳午乾負(fù)責(zé)記錄視頻，信息部負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

（2）借助工具：電腦ppt和背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：1，在艾青文負(fù)責(zé)的四年級(jí)，他以生動(dòng)有趣的事例切入演講主題，同學(xué)們積極表現(xiàn)，氛圍和諧熱烈。作為演講人，艾青文充分調(diào)動(dòng)他們的活躍情緒，能夠很好的把控全場(chǎng)環(huán)境按自己的思路進(jìn)行。

2，五年級(jí)由我負(fù)責(zé)。我從各個(gè)方面來(lái)講述感恩的對(duì)象，內(nèi)容，方式和方法。以真情實(shí)意告訴他們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

3，劉營(yíng)超負(fù)責(zé)的六年級(jí)，主講內(nèi)容則從為什么要感恩，怎樣感恩來(lái)契合主題，并教他們歌唱《感恩的心》?；顒?dòng)總體效果不錯(cuò)，得到了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和支持，但距離預(yù)期效果差距依然存在。歸納原因有：

（1）校方領(lǐng)導(dǎo)不在學(xué)校，學(xué)校老師不知道我們此次來(lái)的目的，未能很好與老師溝通。

（2）準(zhǔn)備不充分，演講不能收放自如，語(yǔ)句表達(dá)出現(xiàn)不順暢現(xiàn)象。

( 3) 演講內(nèi)容有時(shí)出乎小同學(xué)的理解范圍，不能很好的把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

（4）由于事先人員安排的不足，致使演講過(guò)程中要不停地停下來(lái)中止講話以方便操作電腦。導(dǎo)致演講內(nèi)容的不聯(lián)系，影響整個(gè)效果的形成。

（5）缺少互動(dòng)：整個(gè)過(guò)程都是“以我為主”灌輸式的講他們聽(tīng)，并未能讓他們真正參與其中。

（6）演講過(guò)程中不停地有人進(jìn)出，影響上課秩序。

第2篇：感恩演講材料范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村 初中生 感恩現(xiàn)狀 感恩教育 家長(zhǎng)

一、關(guān)于農(nóng)村初中生感恩現(xiàn)狀的調(diào)查

（一）感恩的定義及其意義

感恩是對(duì)自然、社會(huì)和他人給予自己的恩惠和方便由衷認(rèn)可，并真誠(chéng)回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為。

（二）農(nóng)村初中生感恩現(xiàn)狀及特點(diǎn)分析

1、感恩意識(shí)欠缺。 2、感恩行為欠缺。

二、農(nóng)村初中生感恩欠缺的主要原因

（一）家庭方面的原因

家庭是社會(huì)的基本單位，家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)人有終身的影響。“年初外出年尾歸”是農(nóng)村大部分在外務(wù)工者的生活寫照。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生中，淪為“留守”孩子的多達(dá)60%，在某些偏遠(yuǎn)地區(qū)更多，超出70%。初中階段的孩子都進(jìn)入了青春發(fā)育期，在這個(gè)重要的階段，孩子是十分需要父母的關(guān)愛(ài)與監(jiān)督的。而“留守”的命運(yùn)將他們推向孤立的境地。青春期孩子的問(wèn)題在爺爺奶奶的面前得不到解決。

（二）學(xué)校方面的原因

學(xué)校是專門的教育場(chǎng)所，學(xué)校對(duì)青少年起決定性的作用?？荚囀撬麄冏畲蟮目謶謥?lái)源。學(xué)生的內(nèi)心深處，都背負(fù)著“分?jǐn)?shù)”的包袱。農(nóng)村中學(xué)的校園生活無(wú)疑是有待改善的，條件的局限性，使校園生活無(wú)法滿足活潑、好奇的他們。

（三）社會(huì)方面的原因

社會(huì)是感恩教育的育人陣地，但目前社會(huì)中存在著許多不適宜實(shí)施感恩教育的因素。社會(huì)上各種不良現(xiàn)象增加，社會(huì)風(fēng)氣敗壞給涉世之初的學(xué)生帶來(lái)了不少負(fù)面影響。

（四）初中生自身的原因

初中時(shí)期是人生的關(guān)鍵時(shí)期，具有自身獨(dú)特的身心方面的特點(diǎn)。感恩品質(zhì)的欠缺另一個(gè)原因是由于初中生正處于身心不成熟、自律意識(shí)薄弱，認(rèn)知與行為之間產(chǎn)生偏差的特殊階段。

三、學(xué)校實(shí)行感恩教育的必要性和重要性

感恩教育對(duì)學(xué)生自身及家庭教育的意義。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，初中生常常被錯(cuò)綜復(fù)雜的心理矛盾纏繞著，心理學(xué)家史坦勒豪爾稱這段時(shí)期為“狂風(fēng)暴雨”的時(shí)期。感恩可以幫助人們消解內(nèi)心的積怨，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)急劇轉(zhuǎn)變的社會(huì)，找準(zhǔn)自己的位置，學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。

因此，感恩教育是學(xué)校教育中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，是學(xué)校德育工作實(shí)施的起始點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尤其是面對(duì)當(dāng)今獨(dú)生子女進(jìn)行教育的現(xiàn)狀感恩教育就更是刻不容緩、迫在眉睫的大事了。

四、學(xué)校感恩教育的實(shí)施策略

（一）家長(zhǎng)

俗話說(shuō)：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。一個(gè)孩子的言談舉止和思想品德無(wú)不投射著家長(zhǎng)教育和熏陶的影子。什么樣的家庭就造就什么樣的孩子。從某種意義上來(lái)說(shuō)，在教育孩子問(wèn)題上家長(zhǎng)起到比學(xué)校更為重要的作用。家庭教育如此重要，那么，如何提高家庭教育的質(zhì)量呢？

1、提高全民素質(zhì)

提高全民素質(zhì)不是一件簡(jiǎn)單事，這需要有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做基礎(chǔ)，需要國(guó)家有關(guān)部門高度重視，并出臺(tái)相關(guān)政策、措施，需要社會(huì)各界的關(guān)注和社會(huì)方方面面的共同努力，全民素質(zhì)提高了，就意味著家長(zhǎng)教育思想、教育理念的提升，家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了，感恩意識(shí)就會(huì)從小在家庭里就得到了應(yīng)有的重視和培養(yǎng)，這種從小培養(yǎng)起來(lái)的感恩意識(shí)和感恩思想是原生態(tài)的、根深蒂固的，長(zhǎng)大以后再經(jīng)過(guò)學(xué)校感恩意識(shí)的教育和培養(yǎng)，他的感恩意識(shí)就會(huì)得到強(qiáng)化，從小培養(yǎng)起來(lái)的感恩意識(shí)也一定會(huì)影響并伴隨孩子的一生。

2、家?；?dòng)

學(xué)校教育始終與家庭教育互相聯(lián)系，互相配合、互相補(bǔ)充，為了達(dá)到共同教育孩子的目標(biāo)，學(xué)校和家庭的有效溝通是必不可少的。

①家長(zhǎng)會(huì) 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校聯(lián)系家長(zhǎng)的有效途徑，學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的教育內(nèi)容、教育目標(biāo)和教育方式與家長(zhǎng)會(huì)做一個(gè)面對(duì)面的交流。

②倡議書 學(xué)校感恩教育的舉措以倡議書的形式發(fā)放給家長(zhǎng)，這不妨是家?；?dòng)的一種有效方式，以書面的形式告知會(huì)更具體、更落實(shí)。

（二）學(xué)校

1、主題班會(huì)

組織以感恩教育為主題的主題班會(huì)課是實(shí)施感恩教育的有效途徑。如在教師節(jié)來(lái)臨之際，組織學(xué)生開(kāi)展以“感恩教師”為主題的班會(huì)課，通過(guò)學(xué)生講述一件發(fā)生在師生之間的一件事來(lái)談?wù)劺蠋煂?duì)自己的幫助或影響；通過(guò)寫給或說(shuō)給老師的最想寫或最想說(shuō)的一句話等等方式，給學(xué)生提供這樣一個(gè)平臺(tái)去靜心的回想、有意識(shí)的去發(fā)現(xiàn)老師與自己的意義，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己自從踏入學(xué)校的大門以來(lái)，居然有那么多的老師在關(guān)心自己，這樣感激之情就會(huì)油然而生，我們也就達(dá)到了感恩教育的目的。

2、主題黑板報(bào)

黑板報(bào)包括校園內(nèi)的和教室內(nèi)的。黑板報(bào)定期地以各種主題為內(nèi)容，由學(xué)生出版編排，并參加學(xué)校黑板報(bào)的評(píng)比，它既是班級(jí)班風(fēng)班貌的展示，也是學(xué)生才藝展示的舞臺(tái)，最重要的還是在于它展示的內(nèi)容，學(xué)生在著手準(zhǔn)備的時(shí)候，材料的準(zhǔn)備過(guò)程本身就是一個(gè)自身受教育的過(guò)程，展示出的黑板報(bào)是感恩教育的主陣地之一。

3、主題征文

主題征文是一種以文字形式表達(dá)某種情感的方式之一，可在報(bào)刊、雜志上以某種主題為內(nèi)容面向全社會(huì)進(jìn)行征文，也可以在學(xué)校范圍內(nèi)面對(duì)全體學(xué)生就某種主題為內(nèi)容進(jìn)行征文，此處所指的是后者，征文往往參與的范圍較廣，參與的學(xué)生越多，效果就越好。

4、主題演講

第3篇：感恩演講材料范文

同志們、同學(xué)們：

今天，市婦聯(lián)、市文明辦、市教育局在這里舉行全市中小學(xué)生“感恩母愛(ài)”演講報(bào)告會(huì)。這是大力加強(qiáng)我市未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是扎實(shí)推進(jìn)我市孝德文化建設(shè)的具體行動(dòng)，非常有意義。在此，我代表市委、市政府向演講比賽獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀，向在座的母親并通過(guò)你們向全市的廣大母親致以節(jié)日的問(wèn)候！

下面，我就如何推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)弘揚(yáng)中華民族孝德文化的責(zé)任感和使命感

母親是偉大的，母愛(ài)是崇高的。廣大母親尊老愛(ài)幼、勤儉持家、科學(xué)教子、敬業(yè)奉獻(xiàn)，在社會(huì)舞臺(tái)上扮演著最重要的角色，肩負(fù)著為國(guó)家培育人才、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的最神圣的使命，在構(gòu)建和諧社會(huì)、傳承社會(huì)文明、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著不可替代的作用。正是因?yàn)橛辛藗ゴ蟮哪赣H，才有了世界上最無(wú)私、最崇高的愛(ài)，才有了一個(gè)個(gè)家庭的幸福融洽、和諧美滿，才有了人類的生生不息、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。母親最值得我們尊重和感恩。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、人民生活日益提高的今天，大力弘揚(yáng)母愛(ài)精神，尊重母親、關(guān)愛(ài)母親、感恩母親，讓每位母親幸福安康是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。我們一定要從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度認(rèn)識(shí)行孝感恩的重要意義，教育引導(dǎo)青少年從小樹(shù)立正確的孝德觀，跳出狹隘的孝德圈子，從我做起、從小事做起，對(duì)國(guó)家盡忠，對(duì)民族盡孝、對(duì)母親感恩。要讓孝德不僅僅作為一種美德，而是作為中華民族的一種文化，成為民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步的軟實(shí)力發(fā)揚(yáng)光大。

二、強(qiáng)化責(zé)任，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

未成年人思想建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，深入進(jìn)行包括中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育在內(nèi)的德育教育是未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，需要全社會(huì)的共同參與。各級(jí)、各部門一定要增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，把未成年人思想道德建設(shè)納入重要議事日程，經(jīng)常聽(tīng)取匯報(bào)，掌握工作動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題；文明辦要切實(shí)擔(dān)負(fù)起統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、督促檢查、加強(qiáng)指導(dǎo)的重要職責(zé)，建立工作制度，加強(qiáng)溝通交流，形成整體合力；各職能部門要加強(qiáng)協(xié)作，密切配合，通過(guò)開(kāi)展各類有意義的主題實(shí)踐活動(dòng)，真正達(dá)到環(huán)境育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人、管理育人的目的。關(guān)工委要發(fā)揮好“五老”作用，繼續(xù)深入開(kāi)展有益于青少年成長(zhǎng)的“一幫一”、“手拉手”等活動(dòng)，使更多的老同志發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，更多的青少年從中受益；婦聯(lián)組織和教育部門要切實(shí)承擔(dān)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，建立健全各類家長(zhǎng)學(xué)校，幫助廣大家長(zhǎng)提高科學(xué)教育孩子的能力；學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，要把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要充分利用各種德育教育資源，積極改進(jìn)德育教學(xué)方法，因地制宜地開(kāi)展征文、演講比賽、主題隊(duì)會(huì)等形式多樣的主題活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從小樹(shù)立自強(qiáng)不息、尊老愛(ài)幼、和諧友善、博愛(ài)無(wú)私等優(yōu)秀品質(zhì)，努力培養(yǎng)和造就德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。廣大母親要發(fā)揮好未成年人第一任教師的作用，加強(qiáng)對(duì)孩子良好品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并注重言傳身教，以自身好的品行修養(yǎng)為孩子作出表率。社會(huì)各界也要廣泛參與，積極為未成年人創(chuàng)造校外學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心的有利條件，進(jìn)一步形成社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體、齊抓共管的未成年人思想道德建設(shè)工作格局。

三、學(xué)會(huì)感恩，兒童少年要從小養(yǎng)成自覺(jué)奉獻(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)尚

兒童少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的歷史責(zé)任和偉大使命。同學(xué)們要從小樹(shù)立感恩生活、奉獻(xiàn)社會(huì)的品德。今天我們舉行感恩母愛(ài)演講報(bào)告會(huì)，請(qǐng)6名同學(xué)結(jié)合自身感受，從不同的角度作感恩演講，這是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行感恩教育，提高思想道德素質(zhì)的好機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)。希望你們要時(shí)刻不忘一個(gè)炎黃子孫的光榮使命，懷揣振興中華的偉大理想，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)先輩為我們留下的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，不僅要學(xué)好文化知識(shí)，更要大力提高思想道德素質(zhì)，從小形成良好的精神和品德，樹(shù)立起熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)**的堅(jiān)定信念，樹(shù)立起自強(qiáng)不息的奮斗精神，樹(shù)立起與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓意識(shí)，為構(gòu)建文明和諧的新**奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第4篇：感恩演講材料范文

追求名譽(yù)，曾使多少英雄人物一敗涂地;貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰(shuí)能做到不為所動(dòng)。然而，在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書匠，他們不求回報(bào)，他們把能培養(yǎng)出勝過(guò)自己的學(xué)生作為自己最大的快樂(lè)。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)演講稿300字，方便大家閱讀與鑒賞!

教師節(jié)演講稿300字1一直簡(jiǎn)單的認(rèn)為，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”，直到我站在三尺講臺(tái)的那一天刻，我才真切的明白，老師的職責(zé)還遠(yuǎn)不止這些。

在這樣一個(gè)彰顯個(gè)性、信息爆炸的時(shí)代，教育越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，人們獲取知識(shí)的渠道越來(lái)越寬，社會(huì)的法制越來(lái)越健全，學(xué)生的民主意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱。要順利的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵。

在這方面，生物技術(shù)學(xué)院老院長(zhǎng)張x，是我們學(xué)習(xí)的典范。

曾幾何時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過(guò)這樣一個(gè)帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專業(yè)。說(shuō)的是生物工程專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)高，知識(shí)更新?lián)Q代快，但就業(yè)前景卻不容樂(lè)觀。這讓身為院長(zhǎng)的張立軍非常難受。按理說(shuō)，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作，他可以有很多理由不去費(fèi)這個(gè)心，但是他不這樣想，學(xué)生是我們培養(yǎng)的，我們有責(zé)任幫他們找到好工作。在他的提議下和堅(jiān)持下，克服了重重阻力，院學(xué)術(shù)委員會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和修改，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項(xiàng)實(shí)施方案”，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強(qiáng)了，就業(yè)率也提高了。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想，在學(xué)生面前，他是良師更是益友。

這種和諧的師生關(guān)系，在年輕教師面前，體現(xiàn)的更加淋漓盡致。對(duì)于中青年教師來(lái)說(shuō)，申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情。在他的鼓勵(lì)和幫助下，全院40多名教師都申報(bào)了，這40本申報(bào)書，他每一頁(yè)都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見(jiàn)，他的努力很快得到了回報(bào)。在年輕教師面前，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴。

教師節(jié)演講稿300字2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀儭翆W(xué)校以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?，共同慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。1985年九月第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)數(shù)年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!

沿著數(shù)年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!

教師節(jié)演講稿300字3“小時(shí)候，我以為你很神秘，長(zhǎng)大后我就成了你”，就是宋祖英這首優(yōu)美的歌曲，在我兒時(shí)的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。

這顆種子，在老師陽(yáng)光雨露般的關(guān)懷下，漸漸地在我的心中，生了根，發(fā)了芽，長(zhǎng)大了。我?guī)е鴥簳r(shí)的夢(mèng)想，走進(jìn)了沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)，經(jīng)過(guò)N年的努力，我終于成為了農(nóng)業(yè)大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院一名教師。

也許，我的人生從那一刻起，就已經(jīng)定格在了三尺講臺(tái)上。

作為一名教師，我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的責(zé)任，這份責(zé)任促使我不斷的向前輩、同事和同學(xué)學(xué)習(xí)，促使我把全部的愛(ài)逗投入到自己鐘愛(ài)的教育工作中去。

教師的工作，并不像我想像中的那樣輕松和多彩。從一開(kāi)始授課時(shí)的喜悅中略帶緊張，到現(xiàn)在能夠較為嫻熟的答疑解惑，中間經(jīng)歷了好長(zhǎng)一段時(shí)間的迷茫與彷徨，仿佛走進(jìn)了迷城，沒(méi)有了主張，失去了方向。

“多向張x前輩們學(xué)習(xí)”，同事的這句話，給我的教學(xué)工作指明了方向。

從建院到發(fā)展，從培養(yǎng)年輕教師到帶領(lǐng)科技創(chuàng)新，從為申請(qǐng)科研基金四處奔走到為寫材料下鄉(xiāng)調(diào)研，他們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，如今已是碩果累累。在老前輩面前，除了佩服，更多的是敬畏，敬畏我們的前輩對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)教育的摯愛(ài)。我們年輕教師能做的，唯有牢固樹(shù)立這種堅(jiān)定不移的教學(xué)理念，在工作中踐行這一理念。

在踐行的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了，我與同事之間的差距。于是，真誠(chéng)而謙虛的向同事學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們理論的精髓，學(xué)習(xí)他們工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們一切可以作為借鑒的東西。

教師節(jié)演講稿300字4尊敬的叔叔、阿姨、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是清流二中初一的同學(xué)，我叫張錦華。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩。

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿300字5相對(duì)于成人，大學(xué)生更接近“人之初”，更具有“性本善”的一面。他們涉世不深，思想純潔，情感樸實(shí)，語(yǔ)言真切，他們正直有愛(ài)，胸懷坦蕩，敢說(shuō)敢做，意氣風(fēng)發(fā)，尤其是對(duì)知識(shí)充滿強(qiáng)烈的渴求。我們要向他們學(xué)習(xí)那種對(duì)生活對(duì)工作的態(tài)度，保持強(qiáng)烈的求知欲望和興趣，不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，充實(shí)自我。只有這樣，我們的教學(xué)水平才會(huì)日益提高，在學(xué)生心目中的形象才會(huì)增光添彩。

向教育前輩學(xué)習(xí)執(zhí)著的教育理念，向同事學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W生學(xué)習(xí)對(duì)待生活的態(tài)度，這些都緣于我對(duì)教師的熱愛(ài)。

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。作為一名教師，我像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)著自己的學(xué)生，像珍惜自己的眼睛一樣珍惜這份工作。教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始，我就已經(jīng)體驗(yàn)到了其中的苦與樂(lè)。但我既然選擇了這一職業(yè)，我就無(wú)怨無(wú)悔。我會(huì)在苦與樂(lè)中去耕耘去收獲。讓水一樣平淡的日子釀出香醇的詩(shī)意，讓平凡的事業(yè)幻化成一道更美麗的風(fēng)景。這就是我，一個(gè)年輕的、有理想的、心中充滿神圣和驕傲的年輕教師!

教師節(jié)演講稿300字6尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好!

我是三年一班的邵蔚，今天我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我要感恩我的老師。

老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

教師節(jié)演講稿300字7親其師，信其道。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。

著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道：最使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛(ài)我們，課外的時(shí)候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)用歌唱的音調(diào)來(lái)教我們讀詩(shī)，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)。今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響!

一位北京大學(xué)化學(xué)系的老教授曾深有感觸地回憶說(shuō)，對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今天指導(dǎo)他研究課題的思維方法，仍然是他中學(xué)時(shí)代的那位老師曾說(shuō)過(guò)的那一句至理名言——“做人，要誠(chéng)實(shí);做題，不怕做不出，就怕瞎做?！笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書育人的教育事業(yè)。

據(jù)有人統(tǒng)計(jì)，許多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說(shuō)的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事!

老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。

教師節(jié)演講稿300字8大家好!

今天我要講的是感謝老師“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”

每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是神奇的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。

第5篇：感恩演講材料范文

堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育，從班級(jí)管理入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題目活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升德育品位。

二、工作思路

1、確立一種意識(shí)：德育為先，管理制勝。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。

3、搞好三個(gè)結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；教師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。

三、工作目標(biāo)及任務(wù)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。德育副校長(zhǎng)、政教主任和團(tuán)總支書記加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重研究工作方法和策略，搞好分工協(xié)作，形成合力；二是建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，抓好班主任的培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流，提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，分年級(jí)組搞好三個(gè)德育專題的研究，七年級(jí)組：如何在班級(jí)管理中滲透感恩教育。八年級(jí)組：初中生感恩意識(shí)缺失的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策。九年級(jí)組：感恩教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題生案例分析。

2、德育工作制度化。修改和制定德育常規(guī)工作的相關(guān)制度，并保持相對(duì)穩(wěn)定，如《班主任工作考評(píng)方案》、《升旗制度》、《學(xué)生會(huì)常規(guī)管理抽查》等，盡量減少工作中的隨意性和盲目性。

3、安全工作“三講七查”，警鐘長(zhǎng)鳴。教育與排查相結(jié)合，教育分三講：學(xué)校集中講，夕會(huì)針對(duì)講，班會(huì)總結(jié)講。排查有七查：一查人員進(jìn)出，看門衛(wèi)是否履行職責(zé)，走讀生是否遵守校規(guī)，校內(nèi)有無(wú)閑雜人員；二查管制刀具，看學(xué)生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜間外出，看是否有學(xué)生翻圍墻爬院門上網(wǎng)吧；四查學(xué)生矛盾，看有無(wú)打架斗毆跡象；五查設(shè)備設(shè)施，看建筑物、電路開(kāi)關(guān)、門窗玻璃等有無(wú)隱患；六查運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，看體育器材是否完好，訓(xùn)練過(guò)程是否有人指導(dǎo)和保護(hù)；七查課間課外，看學(xué)生是否做危險(xiǎn)游戲或危險(xiǎn)動(dòng)作。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。一是硬件建設(shè)。各班要在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)搞好教室寢室的布置，教室里班訓(xùn)（或班級(jí)口號(hào)）、課表、時(shí)間表、班干部名單、衛(wèi)生生活值日表為必貼內(nèi)容，其它布置因班制宜，力求美觀大方，體現(xiàn)特色。二是軟件建設(shè)。班級(jí)一天一次夕會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，一周一次班會(huì)，搞好評(píng)比表彰，一月一期主題黑板報(bào)；認(rèn)真評(píng)選推薦升旗手，宣傳升旗手的先進(jìn)事跡；積極參與校級(jí)各類活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、抓好行為規(guī)范教育，注重過(guò)程管理與終極評(píng)價(jià)相結(jié)合。第一學(xué)月認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，特別是七年級(jí)新生，班主任要親自領(lǐng)學(xué)，從儀表、言行、一日常規(guī)方面進(jìn)行規(guī)范。各班制定《一日常規(guī)獎(jiǎng)懲方案》，組建得力的班干部隊(duì)伍和民主監(jiān)督體制，班級(jí)要大力表彰遵守一日常規(guī)的模范生，懲治不良傾向，并發(fā)揮民主監(jiān)督的力量，將各級(jí)各類表彰與平時(shí)的常規(guī)管理結(jié)果掛鉤，達(dá)到懲惡揚(yáng)善，弘揚(yáng)正氣的目的。

6、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生的整治。寢室內(nèi)務(wù)整理和廁所衛(wèi)生是衛(wèi)生工作中的重中之重，廁所的打掃安排要把分工細(xì)化到每個(gè)蹲位、每條水槽。開(kāi)學(xué)第一、二周，班主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生打掃廁所及內(nèi)務(wù)整理不能少于兩次。文明寢室的評(píng)比工作將一如既往。教師三樓辦公室衛(wèi)生納入學(xué)生會(huì)檢查范圍。班主任還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具的教育。

7、做好學(xué)生自主管理的文章，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部的監(jiān)督和服務(wù)職能，搞好常規(guī)管理。成立校園記者站，挖掘和宣傳學(xué)生教師中的先進(jìn)事跡，向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校。

8、圍繞國(guó)慶六十周年，開(kāi)展以“光輝的歷程、燦爛的明天”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，采用主題班隊(duì)會(huì)、征文比賽、演講比賽、辯論賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，幫助學(xué)生回顧歷史，展望未來(lái)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)歷史使命感，樹(shù)立“立志成材，報(bào)效祖國(guó)”的遠(yuǎn)大志向。

9、家校聯(lián)動(dòng)，共同育人。繼續(xù)搞好校訊通的宣傳和服務(wù)工作，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校情況。

10、突出“感恩教育”的特色地位。三個(gè)年級(jí)分階段，分主題，有計(jì)劃地實(shí)施感恩教育，評(píng)選出第二屆校園感恩之星。（《感恩教育活動(dòng)方案》另發(fā)單行材料）

四、分月活動(dòng)安排

九月份：一日常規(guī)教育、安全教育

1、組建新的班委會(huì)，各班召開(kāi)班委會(huì)明確分工和職責(zé)。（第一周）

2、七年級(jí)夕會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，各年級(jí)各班制定相應(yīng)的班規(guī)室約。（第一周）

3、開(kāi)始對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行晨檢，嚴(yán)防豬流感發(fā)生。（第一周）

4、第一次安全大排查。（第一、二周）

5、各班開(kāi)展“寢室內(nèi)務(wù)整理示范周”活動(dòng)，按照學(xué)校內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)，班內(nèi)評(píng)出示范室，室內(nèi)評(píng)出示范床，對(duì)床鋪攝像展出，對(duì)學(xué)生張榜公布，把內(nèi)務(wù)整理向縱深推進(jìn)，。（第二周）超級(jí)秘書網(wǎng)：

6、主題班會(huì)：感恩教育第一課——感謝師恩（第二周）

7、學(xué)生會(huì)組建并開(kāi)展常規(guī)抽查活動(dòng)。（第二周）

8、籌備國(guó)慶系列活動(dòng)。（第三、四周）

9、主題班會(huì)：“光輝的歷程，燦爛的明天”——愛(ài)國(guó)教育演講賽。（第四周）

十月份：愛(ài)國(guó)主義教育。

1、“光輝的歷程，燦爛的明天”——愛(ài)國(guó)教育演講賽決賽。（第六周）

2、“我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)紅歌”歌詠會(huì)。（第七周）

3、文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)一。（第六——八周）

4、感恩教育：開(kāi)展“感恩祖國(guó)，立志成才”的主題征文活動(dòng)。（七、八周）

5、安全月排查。（第七周）

6、主題班會(huì)：愛(ài)國(guó)，從愛(ài)校開(kāi)始。（第八周）

十一月份：前途理想教育

1、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，分析期中成績(jī)，確定分層教育目標(biāo)，謀求家校聯(lián)手，共同教育。（第十、十二周）

2、舉辦初中生排球賽。（另通知）

3、安全月排查。（第十周）

4、期中德育評(píng)估。（第十一周）

5、主題班會(huì)：用知識(shí)改變命運(yùn)

十二月份：法紀(jì)教育

1、文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)二。（十三——十六周）

2、法制教育講座。（十二周）

3、培養(yǎng)發(fā)展一批新團(tuán)員，上一次團(tuán)課。（第十四——十六周）

4、“拒絕網(wǎng)吧”主題教育。（第十四周）

5、主題班會(huì)：擦亮眼睛，拒絕誘惑。（第十六周）

元月份：集體主義教育、安全教育

1、迎新年元旦文藝演出活動(dòng)。（第十七、十八周）

2、冬季安全教育講座。（第十七周）

第6篇：感恩演講材料范文

一.活動(dòng)目的意義

“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“感恩父母，孝親敬老”教育工作，有利于增強(qiáng)師生“感恩父母，孝親敬老”意識(shí)，培養(yǎng)師生“感恩父母，孝親敬老”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園·和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進(jìn)小學(xué)健康成長(zhǎng)。

1.知恩：讓學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩·老師的培養(yǎng)教導(dǎo)之恩和親人·同學(xué)好友的幫助之恩。

2.感恩：讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對(duì)父母·老師以及所有有恩自己的人心存感激。

3.報(bào)恩：讓學(xué)生學(xué)會(huì)報(bào)恩，增強(qiáng)·培養(yǎng)師生報(bào)答父母·老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。

二.活動(dòng)內(nèi)容與步驟

(一）宣傳發(fā)動(dòng)階段(10月6日－10月7日）

1.學(xué)校利用國(guó)旗下講話進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，部署全校開(kāi)展“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)的有關(guān)事宜。

2.下發(fā)《“感恩父母，孝親敬老”活動(dòng)的倡議書》 進(jìn)行“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，為“感恩父母，孝親敬老”教育活動(dòng)奠定良好的輿論基礎(chǔ)。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2010年10月6日－10月30日）

1.班主任召開(kāi)班會(huì)，組織學(xué)生了解母親節(jié)·父親節(jié)·教師節(jié)和老人節(jié)的由來(lái)及有關(guān)知識(shí)。（10月6日第八課班主任主持）

2.班級(jí)召開(kāi)“我的爸爸（媽媽）最愛(ài)我”主題班會(huì)和“算算親情帳，感受父母恩”主題班會(huì)。（10月13日第八課班主任主持，全校學(xué)生參與，活動(dòng)后將班會(huì)活動(dòng)方案及活動(dòng)照片于10月15日前上交德育辦）

3.開(kāi)展《爸爸（媽媽）勤勞的一天》和《我的爸爸（媽媽）最愛(ài)我》《我與老師》征文比賽。（高一 高二學(xué)生參加，每班級(jí)于10月14日前上交5篇班內(nèi)評(píng)選好較好的文章，參加學(xué)校評(píng)選）

4.布置孝敬作業(yè)：一是送父母一句溫馨的祝福；二是給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；三是在父母生日·父親節(jié)·母親節(jié)，主動(dòng)給父母過(guò)節(jié)，祝福父母生日·節(jié)日快樂(lè)；四是開(kāi)展給父母捶背·打洗腳水或洗腳活動(dòng)；五是主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；六是主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的生活·思想和學(xué)習(xí)·工作情況。（此項(xiàng)活動(dòng)將在調(diào)查問(wèn)卷中得以體現(xiàn)）

5.學(xué)校舉行“聽(tīng)從父母 老師正確教導(dǎo)，不與父母 老師頂撞，不向父母 老師發(fā)脾氣”宣誓和簽名活動(dòng)。（具體通知方案另行通知）

6.學(xué)校在師生家長(zhǎng)中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解師生“感恩父母，孝親敬老”的表現(xiàn)。（10月10日下發(fā)高一高二學(xué)生，10月13日班級(jí)將反饋表上交校團(tuán)委）

7.舉辦“感恩父母”和“感謝師恩”演講比賽活動(dòng)（10月20日第八課在實(shí)驗(yàn)樓報(bào)告廳舉行，高一各班選派一名選手代表班級(jí)參賽）

8.“孝敬文化”知識(shí)競(jìng)賽。（10月15日在教學(xué)樓二樓大教室舉行，高一各班級(jí)選派三名選手參賽）

（四）總結(jié)表彰階段(2010年11月）

第7篇：感恩演講材料范文

媽媽給予我的愛(ài)是無(wú)私的，是高尚的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽议L(zhǎng)大了，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽的哺育之恩!一起來(lái)看看母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)最新5篇精選，歡迎查閱!

母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)1

為進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，根據(jù)縣團(tuán)委安排，我校大隊(duì)部在“母親節(jié)”來(lái)臨之際布置了活動(dòng)方案，開(kāi)展了“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”系列活動(dòng)，以引導(dǎo)學(xué)生了解母愛(ài)的偉大，并用真心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。

此次活動(dòng)分為“宣傳教育”和“踐行實(shí)施”兩個(gè)階段。5月16日下午班會(huì)課時(shí)間，各班開(kāi)展了《媽媽,您辛苦了!》主題班會(huì)，進(jìn)行了感恩教育動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受。班主任組織學(xué)生進(jìn)行了“算算親情帳，感恩父母心”活動(dòng)，看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或從小學(xué)到中學(xué)、高中、大學(xué)階段要花父母多少錢。并組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

在5月12-13日“感恩節(jié)”踐行實(shí)施階段，各班安排學(xué)生回家為自己設(shè)計(jì)一種感謝媽媽的方式，如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福;為媽媽捶一捶背;為媽媽洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給媽媽一個(gè)深情的擁抱;我為媽媽唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌……并建議3—5年級(jí)同學(xué)悄悄地收集媽媽的信息，并把它記錄在自制的親情卡上，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!如：最想對(duì)媽媽說(shuō)的話、媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛(ài)好、媽媽最喜歡的食品、媽媽最快樂(lè)的事、媽媽最想做的事、媽媽最大的心愿……

除此之外，還布置了“給母親寫一封感謝的信”的家庭作業(yè)。我校還利用周一的升旗儀式上國(guó)旗下講話及“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行了題為“用行動(dòng)感恩”的主題教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

母愛(ài)無(wú)邊，讓學(xué)生懂得感恩，做一個(gè)心存感激的人。通過(guò)這次活動(dòng)，愛(ài)的種子深深的埋在了每個(gè)人的心中，同學(xué)們紛紛表示要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)培育之恩。

母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)2

一、活動(dòng)過(guò)程

在活動(dòng)開(kāi)始之前，我部積極準(zhǔn)備并做了大量的宣傳工作，不僅做了吸引人的展板，而且大家積極動(dòng)員各班人員，使活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。

然后分工明確的布置了場(chǎng)地，安排好了到會(huì)人員，每個(gè)人的職責(zé)明確，保證了活動(dòng)的順利的進(jìn)行。

講座流程：先由主持人開(kāi)場(chǎng)白，引出話題，介紹演講老師--劉素珍老師。

然后主持人宣布演講開(kāi)始，請(qǐng)出劉素珍老師進(jìn)行講座。

講座結(jié)束，由主持人宣布講座結(jié)束，并對(duì)劉素珍老師、參與講座的同學(xué)致謝辭。

送走嘉賓及劉素珍老師。由秩序維持人員組織參與講座的同學(xué)有序的退場(chǎng)

講座完成后，我們聯(lián)系了宣傳部進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，通過(guò)展板刊登照片、文字的'形式讓同學(xué)們更加直觀了解活動(dòng)內(nèi)容。

二、活動(dòng)總結(jié)

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備較充分，達(dá)到了預(yù)想的宣傳效果，很多班的同學(xué)們都積極的參與，不過(guò)仍然有部分班級(jí)參加人數(shù)較少。

2、活動(dòng)很榮幸的邀請(qǐng)到了劉素珍老師，劉老師于百忙之中抽出時(shí)間，并且為本次講座做了充分的準(zhǔn)備，以豐富多彩的形式，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)母親的關(guān)懷和愛(ài)戴,加深同學(xué)們對(duì)母親的理解和尊重?；顒?dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中有許多同學(xué)上臺(tái)與老師一起演唱了一首感人的"母親"，并將活動(dòng)氣氛推至，接著老師又與同學(xué)們一同分享了一些生活中常見(jiàn)的小故事，但就是這些平凡的小故事，讓我們看到了父母的愛(ài)是那么細(xì)致，那么溫暖。

3、活動(dòng)得到了全院學(xué)生的大力支持，不僅給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)的空間，震撼了他們的心靈，而且讓同學(xué)們時(shí)刻不忘父母的恩情。希望我們每個(gè)同學(xué)都能用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的愛(ài)和期望。

4、活動(dòng)后，我們聽(tīng)著溫馨感人的《母親》，大家眼眶都有些濕潤(rùn)了。歌曲好像化作甘泉滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田，滋潤(rùn)著一顆顆美麗的心靈。

三、活動(dòng)意義

在母親節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)這次活動(dòng)，使每位同學(xué)體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。同時(shí)教育了每個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩。其次，這次活動(dòng)達(dá)到豐富校園文化，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造和諧校園的目的。感恩主題的提出，提高了大學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的校園主人翁責(zé)任感，促進(jìn)文明校園的建設(shè)。本次活動(dòng)總體較成功，但仍有許多不足的地方，我們將認(rèn)真總結(jié)這次活動(dòng)中的不足，汲取教訓(xùn)，努力改善。

母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)3

母親節(jié)來(lái)臨之際，各位在校的莘莘學(xué)子對(duì)于生養(yǎng)他們的母親自是思念萬(wàn)分，同學(xué)們通過(guò)各種不同的方式表達(dá)著自己的愛(ài)意，一次次的長(zhǎng)途通話又怎么能將他們心中的愛(ài)意用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)表達(dá)呢。我們部門為了給同學(xué)們提供一個(gè)感恩母親的方式特開(kāi)展了母親節(jié)系列活動(dòng)。

我們的活動(dòng)以海報(bào)制作，賀卡征集，寫信傳情等方式開(kāi)展。在本部門成員的努力準(zhǔn)備以及勤工管理中心各部門成員的積極配合下我們的活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著：

1前往各二級(jí)學(xué)院宣傳

2收集各學(xué)院作品

3作品評(píng)比與成果展示

除此之外，我們還將一些信件寄出，一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養(yǎng)育他們的母親手中。

看著一份份富有創(chuàng)意的的海報(bào)，我們看出的是每個(gè)母親的諄諄教誨，欣賞著一張張精致的賀卡時(shí)，我們體會(huì)到的是游子對(duì)母親的深切思念，在評(píng)比時(shí)，我們經(jīng)常在掙扎猶豫，那一份份深情是無(wú)法用一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)來(lái)評(píng)定的。我們只能以庸俗的眼光將它們挑選出一些展示，我們展示的不是作品本生而是它們背后母與子的故事。

通過(guò)本次活動(dòng)我們從個(gè)人到部門都有不小的收獲。就個(gè)人而言，培養(yǎng)了我們的組織能力以及和同學(xué)們溝通和協(xié)作能力，在慢慢成長(zhǎng)為勤管以后的頂梁柱。就部門而言，我們部門得成員們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)奮斗時(shí)，更是體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性，還有團(tuán)隊(duì)合作的各取所長(zhǎng)，相信我們部門在今后的工作中會(huì)協(xié)作的更好。而且見(jiàn)微知著，這次活動(dòng)雖然有部門主辦，但是其他部門的同學(xué)給予了極大的幫助，讓我相信了一句話：“勤管是一個(gè)大家庭，我們是相親相愛(ài)的一家人”。我們有信心將勤管的明天發(fā)展的更美好。

這次活動(dòng)同時(shí)也為鹽師的同學(xué)提供了一個(gè)表達(dá)自己對(duì)母親愛(ài)意的機(jī)會(huì)，讓那些羞于在自己母親面前表達(dá)愛(ài)意的同學(xué)有了一個(gè)方式。我們?yōu)榇朔浅Ｐ牢浚乙灿欣谔岣咔诠茉趯W(xué)校內(nèi)的影響力。

希望勤管各部門以后可以在完成本部門工作的同時(shí)積極開(kāi)展各種利于學(xué)生的活動(dòng)，將勤管建設(shè)的更美好。

母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)4

一、指導(dǎo)思想

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。在溫馨的五月，母親節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校以“濃情五月天，感恩母親節(jié)”為主題開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，其主要目的在于讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，始終不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果。

二：活動(dòng)目的：

感謝母親的養(yǎng)育之恩，為我們的母親獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福，喚起同學(xué)們對(duì)母愛(ài)的最真摯的情感。

三、活動(dòng)時(shí)間：5月7--5月10日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：周末在起家里，周一在學(xué)校五、

五活動(dòng)內(nèi)容：

(一)5月7日上午早操時(shí)間，啟動(dòng)儀式，宣傳母親節(jié)意義，安排周末的“特殊家庭作業(yè)':

1)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福;

(2)做一件讓父母開(kāi)心的事情;

(3)和父母進(jìn)行一次交心的談話;

(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;

(5)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

(二)5月10日上午晨會(huì)時(shí)間國(guó)旗下演講，班級(jí)交流。大隊(duì)部結(jié)合母親節(jié)進(jìn)行宣傳活動(dòng)：

1.5月10日利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

2.同唱一首歌：《感恩的心》

3.5月10日利用校園廣播、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。

4.5月10日各班積極開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)，班主任組織學(xué)生開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或小學(xué)階段要花父母多少錢)”的活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。

六深化活動(dòng)

1.班主任組織學(xué)生寫出對(duì)感恩教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感受，于5月14日在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和風(fēng)采欄展出。

2.班主任要注意對(duì)班組感恩教育活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，5月14日把班組活動(dòng)總結(jié)及有關(guān)材料交大隊(duì)部。

3.學(xué)校將對(duì)有特色的班級(jí)活動(dòng)資料在校宣傳欄中展示并予以表?yè)P(yáng)。

七活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)的總體效果較好，活動(dòng)中吸引了不少學(xué)生，活動(dòng)參與人員熱情很高，還有部分老師參與進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)全體組織人員的共同努力，母親節(jié)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。從此次活動(dòng)中我們收獲不少,這可以為以后的活動(dòng)積累不少經(jīng)驗(yàn)：

同時(shí)本次活動(dòng)依然存在不足之處，主要表現(xiàn)在以下：

由于準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促，活動(dòng)形式不夠多樣化，所以在此基礎(chǔ)上。我們可以在以后類似的活動(dòng)提前做些準(zhǔn)備，進(jìn)行多維度的思考，使活動(dòng)更加絢麗多彩，吸引同學(xué)。

同時(shí)本次活動(dòng)達(dá)到了我們最初的活動(dòng)目的。

母親節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)5

一、活動(dòng)目的及意義：

為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè),把偉大的母愛(ài)推廣到社會(huì)上去，進(jìn)行親情傳達(dá)，感恩教育。感謝母親，提醒每個(gè)人都再一次感恩母愛(ài)，讓更多得人都能銘記母愛(ài)的偉大。大家平時(shí)很少對(duì)父母說(shuō)“我想你們了”，“謝謝你們”等等感激的話語(yǔ)，可母親節(jié)當(dāng)天，大家不但說(shuō)了，而且說(shuō)了很多。這不但與父母溝通了感情，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，也增強(qiáng)了一份責(zé)任心與使命感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

5月8日(5月的第2個(gè)星期天)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

臨潼東三岔路口

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)前期準(zhǔn)備

1、做一份海報(bào)，買若干氣球或紅花。

2、做一條橫幅(長(zhǎng)10米左右)。

3、提前一天去臨潼東三岔聯(lián)系，協(xié)商幫助我們解決電源問(wèn)題。并與臨潼市區(qū)城管局聯(lián)系，以免受到阻礙，影響活動(dòng)進(jìn)行。

4、準(zhǔn)備一音響和一筆記本電腦或P3下載一些有關(guān)感恩母親的歌曲。

(二)活動(dòng)流程：

1、5月8日早上7點(diǎn)開(kāi)始在預(yù)定地點(diǎn)集合，把所需物品借用學(xué)校送水的三輪車?yán)^(guò)去。

2、到達(dá)地點(diǎn)后結(jié)好電源音像等設(shè)備，放起歌曲(聲音不會(huì)太大以免擾民)，把所需氣球吹起來(lái)。

3、展開(kāi)橫幅，吸引路人，讓他們了解我們的活動(dòng)。

4、組織人員，讓過(guò)路的人在橫幅上簽名，然后再便簽上寫上一句對(duì)母親感謝祝福的話語(yǔ)，每一個(gè)簽名的人都可得到一個(gè)氣球做為紀(jì)念贈(zèng)品，并讓他們?cè)跉馇蛏蠈懸痪渥钕雽?duì)媽媽說(shuō)的話，(氣球上我們可以先寫上我們學(xué)校的名稱和我們學(xué)院的名稱)讓他們送給自己親愛(ài)的媽媽，增進(jìn)與母親的感情。

5、活動(dòng)結(jié)束后把場(chǎng)地打掃干凈，把東西帶回學(xué)校。

五、影響及效果：

本次活動(dòng)面向臨潼市區(qū)廣大人民群眾，形式新潁，得到了市區(qū)群眾的廣泛參與與支持，也是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的農(nóng)民工人和不能回家的人們即使不能在家陪媽媽過(guò)節(jié)，也依然能夠在感恩的氣氛中為母親送去最溫馨的祝福，活動(dòng)受到臨潼電視臺(tái)全程報(bào)道，提高了廣大團(tuán)員的知恩感恩的意識(shí)，意義深遠(yuǎn)。

第8篇：感恩演講材料范文

有關(guān)迎元旦節(jié)演講稿材料2017年一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是七年級(jí)(1)班的 。我演講的題目是安全伴我迎元旦。

轉(zhuǎn)眼之間，我們都處在20xx年的最后一個(gè)早晨。新的一年就在不遠(yuǎn)處向我們招手。在元旦即將來(lái)臨之際，我想，我們最關(guān)心的就應(yīng)該是安全問(wèn)題，這里，我們談一談假期的安全注意事項(xiàng)：

一、注意交通安全。

隨著我市交通的迅猛發(fā)展，馬路上車輛越來(lái)越多，很多家庭會(huì)利用假期出門購(gòu)物、逛街、游玩，所以交通肯定是非常擁堵的，因此我們?cè)诩倨谥幸⒁饨煌ò踩?，也要做好宣傳工作，提醒父母注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩。

二、注意活動(dòng)安全。

在元旦期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等，要注意時(shí)間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心。

三、注意飲食安全。

同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買三無(wú)食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

中學(xué)生受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。

五、注意家庭安全。

同學(xué)們還應(yīng)學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成人走電斷等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。

六、注意疾病防控。

在家要保持室內(nèi)通風(fēng)，注意室內(nèi)衛(wèi)生。要有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡。假期中盡量做到不外出或少外出，不去和少去人多聚集的地方。如有身體不適，應(yīng)當(dāng)及時(shí)到醫(yī)院就診。

總之，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全。 最后，我建議全體同學(xué)響起掌聲，向辛勤工作一年的老師們送去新年的祝福!祝福所有的老師工作順利，幸福安康。同時(shí)也祝福同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真

有關(guān)迎元旦節(jié)演講稿材料2017年二

時(shí)光飛逝，20xx年，就這樣悄無(wú)聲息的即將離去。我似乎還沒(méi)有來(lái)的及認(rèn)真對(duì)待，它就倏忽間漸行漸遠(yuǎn)，有些不舍，有些流連，也有些感慨。

回首20xx年，一些喜怒哀樂(lè)填滿了我的生活。這一年中，我得到了什么，又失去了什么?常常會(huì)這樣的問(wèn)自己。細(xì)想之下，人生不就是一個(gè)在不斷得到和不斷失去的過(guò)程嗎?得到的，并不一定就是自己喜歡的;失去的，并不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自認(rèn)無(wú)怨無(wú)悔就坦然，只要一切做到問(wèn)心無(wú)愧就心安。持一顆平常心，學(xué)會(huì)想開(kāi)，看淡，淡然的對(duì)待人生中的得與失，還有什么不能釋懷的?

回眸歲月的無(wú)情流逝，遙望前方漫漫之路，怎么能不讓人認(rèn)真的思索走過(guò)的歲月和探討人生的真諦呢?歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的，但也是充實(shí)的。我喜歡簡(jiǎn)單而平淡的生活，喜歡讓自己能盡可能的真實(shí)。只要覺(jué)得對(duì)的起自己，對(duì)的起關(guān)心自己，愛(ài)自己的人，我就沒(méi)有任何的憒憾。這一年，盡管很平淡的走過(guò)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)平淡的走過(guò)才是最真實(shí)的幸福。

靜好的歲月中，總有一些東西是自己舍不得也丟不掉的。雖然有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傷感，有過(guò)嘆息，但也有過(guò)幸福與滿足。我的心中依然存滿感恩，感恩生活給予我的一切。

有關(guān)迎元旦節(jié)演講稿材料2017年三

隨著即將到來(lái)的20xx年，20xx年的輝煌即將離我們遠(yuǎn)去,20xx年是所有中國(guó)人都自豪的一年,是所有中國(guó)人都感到傷痛的一年,是所有中國(guó)人都感到驕傲的一年,人們常說(shuō)活在回憶中的人永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng),那這即將過(guò)去的20xx年又如何能讓華夏兒女的不再去回想,奧運(yùn),晶晶,千秋,這一個(gè)個(gè)名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷.

第9篇：感恩演講材料范文

1986年，23歲的王丁路進(jìn)入金華團(tuán)市委工作。

團(tuán)市委連書記、副書記在內(nèi)，不過(guò)十來(lái)個(gè)人。因?yàn)槿松?，工作繁雜，每個(gè)人幾乎都要承擔(dān)幾個(gè)人的工作量。1987年，金華市團(tuán)代會(huì)開(kāi)幕前夕，團(tuán)市委專門成立了會(huì)議組織組、會(huì)務(wù)組、材料組，王丁路被分在材料組工作，承擔(dān)團(tuán)代會(huì)工作報(bào)告和市領(lǐng)導(dǎo)講話稿的任務(wù)。工作報(bào)告涉及到全市共青團(tuán)方方面面的工作，在掌握了詳實(shí)的資料后，他開(kāi)始動(dòng)筆。一稿完成后交給團(tuán)市委班子成員集體討論，提出修改意見(jiàn)，他再寫第二稿……那時(shí)，他還沒(méi)學(xué)會(huì)用電腦，都是一個(gè)字一個(gè)字地在稿紙上爬格子。最要緊的還是市領(lǐng)導(dǎo)的講話。那次，市里來(lái)通知，說(shuō)講話稿第二天必須交到市委辦公室，市委領(lǐng)導(dǎo)要審閱。那天，他把自己關(guān)在辦公室里，一直干到夜里3點(diǎn)才最終完成。多年后他還記得，那天的金華一夜大雪。當(dāng)他從辦公室出來(lái)，深一腳淺一腳地回到家，已經(jīng)是凌晨4點(diǎn)了。睡了不到3個(gè)小時(shí)，又趕緊起身出門，將講話稿送到市委辦……

那時(shí)的辛苦和勞累，王丁路時(shí)至今日還記憶猶新。當(dāng)然，辛苦和投入并不能解決一切。很多時(shí)候，必須在細(xì)節(jié)問(wèn)題上做足了功夫，才能把工作做得圓滿和完美！

對(duì)此，王丁路顯然有著深刻的體會(huì)--1990年，作為團(tuán)市委宣傳部副部長(zhǎng)，王丁路受命參與策劃、組織金華市青年藝術(shù)節(jié)。其中，一個(gè)以“與當(dāng)代青年歷史使命”為主題的大型讀書演講活動(dòng)，從前期策劃到具體實(shí)施，從指導(dǎo)各個(gè)區(qū)縣的預(yù)選到評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)主持人的邀請(qǐng)，都由他親歷親為。開(kāi)始時(shí)，有人提出找?guī)讉€(gè)評(píng)委，對(duì)演講者當(dāng)場(chǎng)打分，最后評(píng)出一二三等獎(jiǎng)就可以了，此前，幾乎每次演講大賽都是這樣操作的。但是，考慮到現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有觀眾背景，沒(méi)有演講者、評(píng)委與場(chǎng)下觀眾的交流和互動(dòng)，演講大賽的效果和影響就很有限，王丁路決定將學(xué)生、青工、團(tuán)員代表和武警戰(zhàn)士請(qǐng)進(jìn)會(huì)場(chǎng)。幾百名觀眾的入場(chǎng)，立刻活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。而在所有演講者完成演講之后，工作人員會(huì)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，排出名次。這一環(huán)節(jié)大約需要十多分鐘的時(shí)間。這段時(shí)間如果讓觀眾枯坐臺(tái)下顯然不妥。于是，王丁路事先安排，請(qǐng)有演唱特長(zhǎng)的參賽者登臺(tái)，為大家演唱青年人喜愛(ài)的經(jīng)典歌曲。歌曲唱罷，統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)，評(píng)委主任宣讀大賽獲獎(jiǎng)名次……

可以說(shuō)，正因?yàn)閷?duì)每個(gè)細(xì)節(jié)的成功關(guān)照，才讓那次大賽成為很多人生命中抹不掉的青春記憶，也成為此后團(tuán)市委組織的演講和相關(guān)活動(dòng)的參考樣本。

“我覺(jué)得不管做什么工作，基本上都可以分出三個(gè)層次：用力，用腦，用心--“用力”是做工作的第一個(gè)層次，是一種簡(jiǎn)單的體力付出；第二個(gè)層次是“用腦”，即為了將一個(gè)工作做好而開(kāi)動(dòng)腦筋，調(diào)動(dòng)自身的聰明才智。而最高的境界是“用心”。就是把正在做的工作，當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，將自己的身心真正融入進(jìn)去。也只有這樣，才有可能把工作做到完美。其實(shí)，對(duì)工作你要應(yīng)付一下也可以，現(xiàn)實(shí)中很多人都是這樣做的。但是，你這樣做也許可以得到片刻的輕松，卻無(wú)法享受到那種成就感和滿足感。工作著真是一件美好的事情，如果你僅僅將工作當(dāng)作一件差事去應(yīng)付，你怎么能體驗(yàn)到那種工作的美好呢？”采訪中，王丁路如此闡述自己對(duì)于工作的態(tài)度。

被他人需要是幸福的

2006年下半年，受社保基金被非法挪用的金信事件的牽連，金華市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的現(xiàn)任和前任局長(zhǎng)幾乎同時(shí)出事：現(xiàn)任局長(zhǎng)被撤職，前任局長(zhǎng)受到黨內(nèi)警告處分。勞動(dòng)和社會(huì)保障局在社會(huì)上的形象和聲譽(yù)一落千丈。在這樣特殊的情境之下，王丁路于2007年被市委委以重任，出任勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng)。

對(duì)他的前景，有人很是憂心忡忡：“丁路，看來(lái)你是三年都翻不了身了?！?-這么說(shuō)并非危言聳聽(tīng)。當(dāng)時(shí)，全局上下，人心渙散，各項(xiàng)工作因此跌入低谷。而要收拾如此局面，自然不是一件容易的事情。

在現(xiàn)實(shí)的困難面前，王丁路沒(méi)有退縮。

在他的主導(dǎo)下，局黨組研究通過(guò)了《金華市勞動(dòng)和社會(huì)保障局議事規(guī)則》，對(duì)涉及到重大事項(xiàng)議題的討論、研究和決定，規(guī)定了嚴(yán)格的議事程序。據(jù)此，在局黨組的集體領(lǐng)導(dǎo)下，社保局各項(xiàng)重大工作的推進(jìn)，走上了民主議事、科學(xué)決策的軌道。

而針對(duì)局機(jī)關(guān)和局屬單位中層干部的實(shí)際狀況，王丁路更大刀闊斧地開(kāi)展了中層干部的競(jìng)聘工作。2008年7月8日，在局務(wù)會(huì)議上，王丁路對(duì)新一輪競(jìng)聘上崗的中層干部提出了后來(lái)被廣泛傳播的“四心”要求：要懷有一顆敬畏之心，對(duì)黨的紀(jì)律，對(duì)法律、法規(guī)，要時(shí)刻心存敬畏。要有一顆感恩之心，對(duì)組織的培養(yǎng)、對(duì)群眾的支持，要心懷感激。要有一顆平常心，多想想基層群眾，多傾聽(tīng)他們的呼聲，要懂得珍惜現(xiàn)在的崗位，工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求，知足常樂(lè)，問(wèn)心無(wú)愧。要時(shí)刻懷有一顆責(zé)任心，對(duì)勞動(dòng)保障工作在構(gòu)建和諧社會(huì)中的意義和作用，對(duì)肩負(fù)的責(zé)任和使命，應(yīng)該有充分的認(rèn)識(shí)，忠于職守，勇挑重?fù)?dān)……

配合這“四心”要求，王丁路邀請(qǐng)了市紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)為大家作黨風(fēng)廉政建設(shè)的專題報(bào)告，還專門帶大家去監(jiān)獄參觀，接受警示教育……

干部隊(duì)伍的建設(shè)完成之后，就要以工作成績(jī)來(lái)論英雄了。每年年終，機(jī)關(guān)每一個(gè)干部都要在眾目睽睽之下上臺(tái)，述職述廉。工作怎么樣，黨風(fēng)廉政怎么樣，都要條分縷析、逐一道來(lái)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)群眾和部門的綜合評(píng)定，選出優(yōu)秀，大張旗鼓地予以表彰。評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，樹(shù)立了正氣，全局上下，比工作，比成績(jī)，比貢獻(xiàn)，蔚成風(fēng)氣。

王丁路上任之初，在市級(jí)機(jī)關(guān)部門（單位）年度工作考核中，勞動(dòng)和社會(huì)保障局的排名近乎“慘不忍睹”；第二年，勞動(dòng)和社會(huì)保障局便因工作成績(jī)突出受到表?yè)P(yáng)，第三年，更一躍進(jìn)入全市先進(jìn)行列……

2011年6月，金華市進(jìn)行政府機(jī)構(gòu)改革，將市人事局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的職責(zé)整合，組建人力資源和社會(huì)保障局；王丁路出任局長(zhǎng)，黨組書記。此后，他以一腔以人為本、心系百姓的民生情懷，帶領(lǐng)全局上下，積極完善社會(huì)保障體系建設(shè)，推進(jìn)全民社保；圍繞打造“無(wú)欠薪金華”這一目標(biāo)，努力維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系的和諧穩(wěn)定；全面落實(shí)并進(jìn)一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，并結(jié)合“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，加大人才隊(duì)伍的建設(shè)力度……應(yīng)該說(shuō)，相對(duì)于以前的勞動(dòng)和社會(huì)保障局，作為人力資源和社會(huì)保障局的局長(zhǎng)，王丁路的工作內(nèi)容更加繁雜，工作強(qiáng)度和任務(wù)量更加繁重，他也因此成了一個(gè)無(wú)比忙碌的人，一個(gè)必須掐著鐘點(diǎn)、必須分秒必爭(zhēng)的人。勞累是自然的，但在極度的忙碌和身心的疲累中，王丁路時(shí)時(shí)感受到的是一種工作的幸福，一種被他人需要的幸福。

對(duì)話王丁路：仕途有涯人生無(wú)限

記者：在金華團(tuán)市委，你工作了六年。這六年的共青歲月中，你最大的收獲是什么？

王丁路：鍛煉了自己的組織和協(xié)調(diào)能力。共青團(tuán)崗位上，本身并沒(méi)有多少話語(yǔ)權(quán)，更無(wú)任何強(qiáng)勢(shì)可言。我們那時(shí)流行一句話：無(wú)錢無(wú)權(quán)，赤手空拳共青團(tuán)。確實(shí)，要完成一項(xiàng)工作，或者搞好一個(gè)活動(dòng)，只能借助各方力量，只能借助廣交朋友，借助積極主動(dòng)地去溝通、協(xié)調(diào)，才能達(dá)成目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

記者：轉(zhuǎn)崗，是每個(gè)團(tuán)干部都必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然，受限于方方面面的因素，有人會(huì)順利一些，如意一些，有的則不是那么順意。你呢？

王丁路：我是1991年底從團(tuán)市委辦公室主任崗位上轉(zhuǎn)到市委組織部，任辦公室副主任。作為團(tuán)市委的一個(gè)中層干部，我的轉(zhuǎn)崗已經(jīng)很好了。記得當(dāng)時(shí)組織部領(lǐng)導(dǎo)讓我拿一些自己寫的有關(guān)共青團(tuán)工作的論文過(guò)去。我就復(fù)印了一 些，我記得那些論文包括《農(nóng)村團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的思考》《當(dāng)前共青團(tuán)工作中的幾個(gè)誤區(qū)》《團(tuán)干部轉(zhuǎn)業(yè)問(wèn)題的現(xiàn)狀及對(duì)策》等篇目，涉及我對(duì)共青團(tuán)工作很多方面的思考。顯然，我的思考和思考后形成的文字讓組織部的領(lǐng)導(dǎo)比較滿意，因?yàn)椋疫M(jìn)入組織部異乎尋常的順利。

記者：團(tuán)市委工作是活躍的，充滿了青春的朝氣和激情；組織部門的工作風(fēng)格則是穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)……

王丁路：所以必須要求自己適應(yīng)這種變化，并且通過(guò)努力學(xué)習(xí)，讓自己盡快地融入到新的環(huán)境、新的工作中去--其實(shí)，每個(gè)轉(zhuǎn)崗后的團(tuán)干部都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)適應(yīng)期。

記者：離開(kāi)團(tuán)的崗位已經(jīng)很多年了，與青年和共青團(tuán)工作還有聯(lián)系嗎？

王丁路：我現(xiàn)在還兼任著金華市青年詩(shī)歌協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和市青年美術(shù)家協(xié)會(huì)主席，可以說(shuō)與青年的聯(lián)系很密切。我更相信，每一個(gè)老團(tuán)干的內(nèi)心都會(huì)深藏著一份抹不去的共青情結(jié)。所以，團(tuán)市委搞活動(dòng)時(shí)只要找到我，我都會(huì)提供力所能及的幫助。2009年，團(tuán)市委鑒于當(dāng)時(shí)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，準(zhǔn)備推出“‘贏在職場(chǎng)--2009’金華青年就業(yè)挑戰(zhàn)賽”，旨在以宣講會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)、企業(yè)聯(lián)合面試、明星崗位挑戰(zhàn)、職場(chǎng)未來(lái)之星評(píng)選等多種形式，引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)信心，提高就業(yè)能力，動(dòng)員各方力量關(guān)心青年就業(yè)，幫助青年實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想，搭建平臺(tái)、提供服務(wù)。我覺(jué)得這是一個(gè)極有意義的活動(dòng)，而且，幫助青年就業(yè)，本身也是我們的工作內(nèi)容之一，所以，我力主我當(dāng)時(shí)任職的勞動(dòng)和社會(huì)保障局與團(tuán)市委作為共同主辦單位，一起開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。那次活動(dòng)獲得了極好的社會(huì)效果。以后，只要團(tuán)市委搞以青年就業(yè)或創(chuàng)業(yè)為主題的活動(dòng)，我都給予大力支持。

記者：你曾對(duì)新一輪競(jìng)聘上崗的中層干部提出“四心”要求，即敬畏之心、感恩之心、平常心和責(zé)任心。這“四心”對(duì)一個(gè)干部而言，難分軒輊，都重要。但如果硬要你排出一個(gè)先后次序，你認(rèn)為哪個(gè)最為重要？

王丁路：讓我排的話我選感恩之心。我認(rèn)為，一個(gè)人能夠走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，自身努力自然是必須的，但更離不開(kāi)組織的培養(yǎng)和群眾的支持。所以，對(duì)組織對(duì)群眾，必須常懷一顆感恩之心。感恩組織好理解，但現(xiàn)實(shí)中很多人對(duì)感恩群眾卻缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。對(duì)此，我想談一下我自己的切身體會(huì)。我曾帶著“鞏固深化充分就業(yè)社區(qū)創(chuàng)建”“推進(jìn)事業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)”這兩個(gè)問(wèn)題到下面的街道、社區(qū)做蹲點(diǎn)調(diào)研。在一個(gè)社區(qū)，我看到一個(gè)工作人員的一份幫扶計(jì)劃書--李素文，女，新增失業(yè)人員。無(wú)特長(zhǎng)，離異，兩個(gè)兒子讀大學(xué)。幫扶計(jì)劃：為其申請(qǐng)低保家庭補(bǔ)助，申請(qǐng)技能培訓(xùn)再推薦就業(yè)。就業(yè)服務(wù)情況：2007年3月12日，介紹其到加工經(jīng)紀(jì)人處做來(lái)料加工。6月20日，推薦到今飛集團(tuán)做清潔工，但身體吃不消。8月7日，推薦到華新塑料廠……看著那份計(jì)劃書，我被深深感動(dòng)了。這些社區(qū)工作人員，薪酬不高，工作強(qiáng)度很大，但他們對(duì)社區(qū)就業(yè)工作充滿真情和執(zhí)著，千方百計(jì)地幫助失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的夢(mèng)想?？梢哉f(shuō)，我們金華市所以能在促進(jìn)就業(yè)工作上取得驕人的成績(jī)，與這些基層人員默默的奉獻(xiàn)密不可分。所以，我們這些身處機(jī)關(guān)的干部，優(yōu)越感不要太強(qiáng)，自我感覺(jué)不要太過(guò)良好。因?yàn)闆](méi)有這些普通職工和基層群眾的支持，你在臺(tái)上夸夸其談的所謂工作成績(jī)，都只能是空中樓閣，無(wú)本之木。

記者：在你的書桌上和書柜里，我看到很多讀書卡片。都是你做的嗎？

王丁路：這是我多年的習(xí)慣了。無(wú)論多忙，我總要擠出點(diǎn)時(shí)間讀書；讀到精彩的段落，或是看到精辟的思想和觀點(diǎn)，我也總要按照分類，抄到卡片上?，F(xiàn)在，很多人不會(huì)閱讀，更沒(méi)有記卡片的習(xí)慣。這很可惜。前些天我應(yīng)邀給市里的初任公務(wù)員講課。因?yàn)楣ぷ魈?，我根本沒(méi)有時(shí)間備課。我就在本子上列出幾個(gè)要講的觀點(diǎn)，又挑了幾張卡片，就去上課了。那天，我根據(jù)自己這些年的公務(wù)員經(jīng)歷，對(duì)幾個(gè)主要觀點(diǎn)進(jìn)行了闡釋，而卡片里的內(nèi)容，則為我提供了極好的論據(jù)佐證……