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隨著經(jīng)濟發(fā)展和制造業(yè)升級，我國市場對高水平科技人才的需求日益增加，然而現(xiàn)階段我國高?？萍既瞬沤逃龣C制尚不十分健全，難以大規(guī)模培育出具備較高職業(yè)素養(yǎng)和道德水平的高端勞動力，因為現(xiàn)有通信工程專業(yè)課堂教學(xué)無法切實提高學(xué)生理論應(yīng)用能力和和實踐創(chuàng)新能力，為滿足工程用人需求和提高高校通信工程的教學(xué)水平和人才培育能力，高校應(yīng)和我國知名通信企業(yè)聯(lián)手構(gòu)建校企合作實訓(xùn)體系，以企業(yè)的日常實務(wù)工作場地為基礎(chǔ)建立行業(yè)人才教育中心，找準培育新時代技術(shù)人才的正確標準和有效方法，改革大學(xué)通信工程課程內(nèi)容，以生產(chǎn)實踐為中心重建教學(xué)體系。本文指出了校企聯(lián)合協(xié)力改進通信工程專業(yè)人才培育模式的必要性和實踐價值，并總結(jié)了高校借助企業(yè)力量提高專業(yè)教學(xué)水平的可行策略。我國通信產(chǎn)業(yè)在進入新世紀以來獲得飛躍式發(fā)展，行業(yè)高端技術(shù)人才需求量較大，高校通信工程專業(yè)現(xiàn)行人才培育模式難以完全填補該行業(yè)人才缺口，由于高校內(nèi)部工程設(shè)備配置不齊全，學(xué)生無法了解到最新商用通信技術(shù)原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，對通信業(yè)從業(yè)者工作狀態(tài)和崗位待遇一無所知，高校教學(xué)所講授的實踐技術(shù)知識在短時間內(nèi)就被飛速發(fā)展的信息科技所淘汰，學(xué)生僅僅掌握通信設(shè)備最基本的科學(xué)原理，通信工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)與行業(yè)實踐徹底脫節(jié)，在落后的教學(xué)模式下培育出的通信技術(shù)人才的市場競爭力是很低的，為進一步推進高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，高校通信工程專業(yè)教學(xué)必須以市場人才需求標準為導(dǎo)向，調(diào)整辦學(xué)模式，與企業(yè)建立合作伙伴關(guān)系。

1推進校企合作戰(zhàn)略培育通信人才的必要性和現(xiàn)實意義研究

提高我國通信工程專業(yè)教學(xué)效果和人才培育效率的教育改革工作困難重重，而校企合作是一條有益無害的捷徑，實施高校與企業(yè)聯(lián)合戰(zhàn)略，能夠使學(xué)生進入通信工程建設(shè)的第一線了解行業(yè)發(fā)展趨勢和從業(yè)者的具體工作條件，學(xué)生在了解更多通信業(yè)務(wù)常識后有能力準確定位自身的社會價值，在充分認識到通信工程行業(yè)的工作理念和發(fā)展空間后制定完善的職業(yè)發(fā)展計劃。教師無法教授給學(xué)生的生產(chǎn)實踐知識與經(jīng)驗可由通信行業(yè)的從業(yè)者代為轉(zhuǎn)授，通信工程企業(yè)內(nèi)部職場環(huán)境的復(fù)雜性和多樣性是單一枯燥的高校課堂學(xué)習(xí)環(huán)境無法比擬的，學(xué)生在實訓(xùn)過程中能夠與很多眼界開闊、工作經(jīng)驗豐富的行業(yè)領(lǐng)軍人物進行交流對話，建立友好互助關(guān)系，為未來進入通信行業(yè)打下人脈基礎(chǔ)。進行校企深度合作能夠使高校通信專業(yè)學(xué)生群體在集體實訓(xùn)過程中鍛煉交際能力和團體合作能力，學(xué)習(xí)模仿其他同學(xué)和行業(yè)前輩的優(yōu)異表現(xiàn)，感受真實直觀的行業(yè)建設(shè)活動和工作氛圍，養(yǎng)成奮斗不息、自強自立的人生觀念。通過與知名企業(yè)建立合作關(guān)系，高校能夠借助企業(yè)內(nèi)部的信息渠道了解更多的市場人才需求狀況，探明通信行業(yè)的發(fā)展方向與未來的產(chǎn)業(yè)升級規(guī)劃，根據(jù)掌握的可靠信息重新編排通信工程專業(yè)的課程體系，引進負責任、掌握新知識新技能的年輕教學(xué)工作者，為通信工程專業(yè)配置高素質(zhì)的教學(xué)隊伍，將教學(xué)考核標準與國內(nèi)通信企業(yè)的用人標準進行融合，使高校人才培育活動與企業(yè)市場招聘活動無縫對接，讓企業(yè)成為高校學(xué)生進行行業(yè)工作實踐的主要基地，為學(xué)生營造貼合現(xiàn)實社會的學(xué)習(xí)環(huán)境。高校與企業(yè)建立合作辦學(xué)關(guān)系，能夠提高合作企業(yè)的競爭力，擴展企業(yè)招錄大批優(yōu)質(zhì)人才的途徑，使學(xué)生對實訓(xùn)企業(yè)產(chǎn)生忠誠感，高校該專業(yè)的畢業(yè)生群體因此也可得到妥善安置，學(xué)生的社會適應(yīng)能力和實踐動手能力有了很大提升，相對與其他院校的學(xué)生有了更多的行業(yè)工作經(jīng)驗，就業(yè)難度明顯有所降低。

2通過校企合作改革通信工程專業(yè)的可行途徑研究

2.1建立行業(yè)生產(chǎn)實踐訓(xùn)練基地，為學(xué)生提供更好的實習(xí)條件

高校通信專業(yè)可與國內(nèi)知名的通信工程企業(yè)進行合作，共同出資建立實訓(xùn)教學(xué)中心，個別難度較高、涉及最新通信技術(shù)較多的課程可在合作實訓(xùn)基地開展教學(xué)，為學(xué)生構(gòu)建良好的外部環(huán)境，降低學(xué)校的教學(xué)演示設(shè)備采購費用，同時也去除學(xué)生理解復(fù)雜技術(shù)知識的思維障礙，可由業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀技術(shù)人員代替教師進行講解，為學(xué)生講授新技術(shù)的具體使用方法和注意事項。例如在學(xué)習(xí)通信技術(shù)設(shè)備操作技能知識時，可將教學(xué)地點設(shè)置在企業(yè)合作教學(xué)基地內(nèi)，借用企業(yè)同類設(shè)備進行示范教學(xué)。在通信企業(yè)有較大人才缺口，需要外招人才填補臨時工作崗位時，高?？杉皶r派遣本專業(yè)的志愿者參與無償頂崗工作，為企業(yè)解決外聘人才困難的問題，既強化了校企之間的關(guān)系，又給了通信工程專業(yè)學(xué)生深入行業(yè)一線鍛煉專業(yè)技能的好機會，將幫助企業(yè)克服技術(shù)研發(fā)瓶頸、解決設(shè)備故障和工程危機設(shè)置為課后作業(yè)和畢業(yè)考試重點，以學(xué)生在校企聯(lián)合實訓(xùn)基地的工作表現(xiàn)決定是否其有資格畢業(yè)。校方應(yīng)鼓勵學(xué)生在頂崗工作過程中多搜集與行業(yè)新技術(shù)有關(guān)的數(shù)據(jù)資料和內(nèi)部信息，加深對通信技術(shù)的理解和認識，擴展自身知識面和見聞，掌握有一定應(yīng)用前景和發(fā)展空間的通信工程技術(shù)，了解高校書本教材中沒有的民用通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃建造方法，以便在畢業(yè)后能夠順利進入通信行業(yè)工作。

2.2高校聯(lián)合企業(yè)重新構(gòu)建實用性較強的教學(xué)體系，提高人才培育效率

我國高校通信專業(yè)現(xiàn)有的書面課程教材可讀性不高，以機械羅列數(shù)據(jù)和理論概念為主，學(xué)習(xí)價值有限，未能涉及最新的5G通信技術(shù)和量子通信、中微子通信技術(shù)，造成通信專業(yè)學(xué)生視野狹窄，無法探知行業(yè)未來的進步方向。高校應(yīng)與企業(yè)一同制定專業(yè)教材，在進行充分的交流討論之后由企業(yè)技術(shù)專家團隊和高校的教育專家協(xié)手編制作通信專業(yè)的書面教材和網(wǎng)絡(luò)課程，企業(yè)可向高校介紹不涉及行業(yè)技術(shù)機密的信息。例如行業(yè)工程建設(shè)的各步驟的設(shè)備操作規(guī)則與技術(shù)人員的工作內(nèi)容等可公開信息，高校的教材編寫組可依據(jù)此類有價值的行業(yè)情報編寫有較高教育價值和就業(yè)指導(dǎo)意義的課程教材，應(yīng)保證教材在講解基礎(chǔ)通信知識的同時對新興的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)進行介紹，例如數(shù)字化智能網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，確保教材言之有物，有一定的行業(yè)前沿技術(shù)知識，讓教師能夠借助通信專業(yè)教材面向不同層次的學(xué)生開展高效課堂教學(xué)，加強通信行業(yè)人才培育機制的全面性和均衡性。大學(xué)和通信企業(yè)合作的重點內(nèi)容還包含教學(xué)隊伍建設(shè)工作，高校教師相對企業(yè)工作人員具備更多的教學(xué)經(jīng)驗，而企業(yè)技術(shù)人員掌握教師不了解的新型通信技術(shù)，企業(yè)的行業(yè)精英訓(xùn)練選拔體系擁有現(xiàn)有高校人才培育機制不具備的規(guī)范化、標準化、專業(yè)化特點，實踐應(yīng)用性更強，高校要想提高專業(yè)教學(xué)水平和行業(yè)人才培養(yǎng)效率，就必須學(xué)習(xí)成功企業(yè)的先進經(jīng)驗，可規(guī)定外聘人員在擔任教學(xué)工作之前必須進入合作企業(yè)進行工作，接受企業(yè)為其量身定做的專業(yè)化精英培訓(xùn)，在考核合格后才能進入學(xué)校擔任通信工程專業(yè)的主講教師，學(xué)校還可聘用企業(yè)內(nèi)部高水平的技術(shù)專家擔任助教，招募從通信企業(yè)退休的資深員工擔任講師工作，高校應(yīng)與企業(yè)攜手創(chuàng)建新型教學(xué)人才培育體系，實施競爭上崗制。

結(jié)論：

新時代的通信工程專業(yè)人才培育應(yīng)當結(jié)合高校與企業(yè)兩方面的力量，為學(xué)生開辟更多了解行業(yè)信息的渠道，給予學(xué)生更廣闊的就業(yè)發(fā)展空間。國內(nèi)高校應(yīng)與企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，以創(chuàng)辦就業(yè)實訓(xùn)教育基地和改進教學(xué)課程與教學(xué)人才選拔機制為主要任務(wù)，推進通信專業(yè)建設(shè)，提升學(xué)校的高素質(zhì)人才培育能力。

作者：唐文翰 鄭鑫 張曉潔 單位：廣西民族師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院