摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生在戀愛消費(fèi)中存在新型消費(fèi)行為。基于此，本研究通過對(duì)大學(xué)生戀愛消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查，分析大學(xué)生在戀愛過程中產(chǎn)生的消費(fèi)心理與行為特征，關(guān)注外部因素對(duì)大學(xué)生戀愛消費(fèi)的影響，分析新時(shí)代大學(xué)生在戀愛消費(fèi)過程中存在的一些問題，提出相應(yīng)的對(duì)策建議，引導(dǎo)大學(xué)生理性地看待愛情消費(fèi)，幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛消費(fèi)觀、戀愛價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛消費(fèi)觀；消費(fèi)行為

一、前言

大學(xué)生正處在對(duì)愛情產(chǎn)生憧憬的集中期，很多大學(xué)生都希望在大學(xué)期間能夠收獲一份屬于自己的愛情。但由于大學(xué)生的社會(huì)閱歷較少，對(duì)社會(huì)認(rèn)知還處在懵懂階段，沒有形成完整的戀愛價(jià)值觀，同時(shí)當(dāng)代大學(xué)生在戀愛過程中，會(huì)產(chǎn)生一定的戀愛消費(fèi)支出，出現(xiàn)戀愛消費(fèi)行為。因此，對(duì)大學(xué)生戀愛消費(fèi)行為進(jìn)行研究并根據(jù)現(xiàn)狀提出建議，有利于幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀和消費(fèi)觀,構(gòu)建健康的戀愛關(guān)系，擁有積極向上的大學(xué)生活。

二、當(dāng)代大學(xué)生戀愛消費(fèi)現(xiàn)狀分析

本研究以開封民辦高校為例，通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀，特別是由于互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，更加關(guān)注如花唄、京東白條之類新興的消費(fèi)形式，抖音、小紅書等App應(yīng)用的“秀恩愛”信息傳播方式，進(jìn)一步分析影響大學(xué)生戀愛消費(fèi)的各種因素。

（一）戀愛支出情況

［摘要］低碳消費(fèi)是個(gè)體本著對(duì)社會(huì)、后代負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)選擇低碳產(chǎn)品，是一種和諧、綠色、文明的消費(fèi)方式。在整個(gè)社會(huì)群體中，大學(xué)生是一個(gè)特殊群體，其低碳消費(fèi)行為對(duì)于周圍個(gè)體可產(chǎn)生示范作用，具有輻射效應(yīng)。文章基于此，針對(duì)大學(xué)生低碳消費(fèi)意向的影響因素進(jìn)行分析，探討具體的教育方式。

［關(guān)鍵詞］大學(xué)生；低碳消費(fèi)意向；影響因素；教育方式

在工業(yè)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，人類由于認(rèn)知水平的限制，出現(xiàn)了盲目追求物質(zhì)財(cái)富、經(jīng)濟(jì)增長而忽視社會(huì)效益、生態(tài)效益的問題，在這種滯后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式中，向大自然排出了大量的污染物，引發(fā)了酸雨、霧霾、全球氣候變暖、臭氧層空洞、光化學(xué)污染等一系列問題，嚴(yán)重影響生態(tài)平衡。為了應(yīng)對(duì)這一局勢(shì)，各國都在積極探索可持續(xù)發(fā)展的新理念、新道路，在1972年，《斯德哥爾摩宣言》發(fā)布，1992年，《聯(lián)合國氣候變化框架公約》發(fā)布，1997年，《京都議定書》發(fā)布，取得了顯著成果。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，是應(yīng)對(duì)全球氣候危機(jī)的重要手段，多年來，我國高度重視低碳技術(shù)的發(fā)展，一直在努力構(gòu)建低碳排放的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，要建設(shè)低碳經(jīng)濟(jì)體系，不僅需要政府、企事業(yè)單位的努力，也需要每一個(gè)居民的配合。大學(xué)生是高素質(zhì)、高學(xué)歷群體，使之具備低碳消費(fèi)意向，能夠發(fā)揮出更大的影響，在全社會(huì)范圍內(nèi)推進(jìn)低碳消費(fèi)。

一、低碳消費(fèi)的含義與價(jià)值

從“能源白皮書”的內(nèi)容來看，低碳消費(fèi)就是致力于減少二氧化碳的排放，提升能源利用率，低碳消費(fèi)包括經(jīng)濟(jì)消費(fèi)、恒溫消費(fèi)、可持續(xù)消費(fèi)、安全消費(fèi)、新領(lǐng)域消費(fèi)組成，低碳消費(fèi)要求消費(fèi)者主動(dòng)減少二氧化碳排放與能源消耗，避免過度消費(fèi)新的產(chǎn)品。低碳消費(fèi)具有低污染、低消耗、低排放的特征，低碳消費(fèi)的直接目標(biāo)是節(jié)能減排，能夠?qū)崿F(xiàn)精神消費(fèi)、物質(zhì)消費(fèi)、文化消費(fèi)之間的統(tǒng)一。低碳消費(fèi)能夠有效改善全球氣候危機(jī)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，改變以往滯后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，在全社會(huì)低碳消費(fèi)行為成為社會(huì)規(guī)范時(shí)，就會(huì)對(duì)生產(chǎn)、流通等各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生積極影響，這應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)居民都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任，也是精神文明程度的發(fā)展標(biāo)志。

二、大學(xué)生低碳消費(fèi)意向的影響因素

（一）低碳消費(fèi)認(rèn)知

摘要：現(xiàn)階段大學(xué)生群體普遍心理年齡不成熟，仍然處于不平衡階段，很容易受到外界因素的蠱惑做出錯(cuò)誤的選擇。校園貸款在一定程度上滿足了大學(xué)生拜金主義與沖動(dòng)的消費(fèi)觀念，但其背后所呈現(xiàn)出來的卻是大學(xué)生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念。校園貸極好地反映當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念，以此為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生的思想，使學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀、人生觀。

關(guān)鍵詞：校園貸款；大學(xué)生；消費(fèi)觀

伴隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)開始流入大學(xué)校園，從中出現(xiàn)了各種各樣的校園貸產(chǎn)品。校園貸的出現(xiàn)進(jìn)一步反映出大學(xué)生消費(fèi)至上的錯(cuò)誤觀念，引發(fā)了許多方面的探討。

一、校園貸款的特點(diǎn)

1.貸款程序方便

校園貸在大學(xué)校園風(fēng)靡一時(shí)，主要因?yàn)橘J款流程方便快捷，貸款手續(xù)也十分方便，無抵押，無擔(dān)保人。大部分學(xué)生只需向平臺(tái)提供身份證信息、學(xué)籍信息等身份證明即可。這些網(wǎng)貸平臺(tái)在審核的過程中非常迅速，放款速度快。這些貸款平臺(tái)對(duì)于大學(xué)生的審核條件更加放松，有時(shí)候別人代辦也能通過審核。

2.宣傳形式多樣，誘導(dǎo)性強(qiáng)

一、研究目的

一方面國家越來越重視體育消費(fèi)，出臺(tái)了多項(xiàng)促進(jìn)體育消費(fèi)的政策。另一方面隨著我國人口老齡化程度不斷加深，老年人口的增加為我國發(fā)展老年體育消費(fèi)提供了切機(jī)。體育院校大學(xué)生由于體育專業(yè)性比較強(qiáng)，他們對(duì)父輩體育消費(fèi)意愿的影響具有代表性，可視為對(duì)父輩體育消費(fèi)意愿影響的代表群體。研究表明反向代際影響對(duì)消費(fèi)具有顯著影響，那么，反向代際影響與體育消費(fèi)意愿之間是否具有顯著影響？反向代際影響的不同維度對(duì)體育消費(fèi)意愿的影響是否有區(qū)別？各個(gè)維度的影響路徑是怎么樣的？是否會(huì)受到其他因素的影響？本研究通過定性與定量相結(jié)合的方法，從反向代際影響的溝通推薦、主動(dòng)觀察、消費(fèi)體驗(yàn)三個(gè)維度分析了體育院校大學(xué)生對(duì)父輩體育消費(fèi)意愿的影響路徑與作用機(jī)理，研究這三個(gè)維度對(duì)體育消費(fèi)意愿影響程度的大小，探討感知價(jià)值在反向代際影響與體育消費(fèi)意愿之間的中介效應(yīng)，并構(gòu)建了反向代際影響對(duì)體育消費(fèi)意愿的邏輯關(guān)系模型，以期為中老年群體的體育消費(fèi)提供重要依據(jù)。

二、研究方法

本文的研究方法主要包括文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。通過文獻(xiàn)資料法，對(duì)本研究中的各個(gè)變量進(jìn)行概念和測量方式上的界定，試圖找到各變量之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)反向代際影響對(duì)體育消費(fèi)意愿的概念模型。本次問卷共分為兩個(gè)部分，第一部分是對(duì)調(diào)查對(duì)象即上海體育學(xué)院、鄭州大學(xué)體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、南京體育學(xué)院大學(xué)生的基礎(chǔ)資料調(diào)查，第二部分別從自變量反向代際影響的溝通推薦、主動(dòng)觀察、消費(fèi)體驗(yàn)的三個(gè)維度，中介變量感知價(jià)值以及因變量體育消費(fèi)意愿進(jìn)行題項(xiàng)設(shè)計(jì)，其中溝通推薦、主動(dòng)觀察、消費(fèi)體驗(yàn)分別設(shè)10個(gè)題項(xiàng)，感知價(jià)值設(shè)3個(gè)題項(xiàng)，體育消費(fèi)意愿設(shè)3個(gè)題項(xiàng)。本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，回收的有效問卷數(shù)為176份，有效回收率為88%。本次分析運(yùn)用SPSS22.0、AMOS22.0軟件對(duì)收集到的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行信效度檢驗(yàn)、相關(guān)分析、模型檢驗(yàn)、回歸分析等。

三、研究結(jié)果

第一，反向代際影響對(duì)感知價(jià)值具有部分顯著正向影響，且影響程度依次是：消費(fèi)體驗(yàn)>溝通推薦>主動(dòng)觀察。在影響感知價(jià)值的因素中，體育院校中的大學(xué)生與父母共同的消費(fèi)體驗(yàn)更能提高父母對(duì)體育消費(fèi)品的感知價(jià)值，并提高父母的體育消費(fèi)意愿，這也說明企業(yè)在制定中老年體育消費(fèi)營銷計(jì)劃時(shí)要將如何吸引子女與父母共同購物作為重要策略。而主動(dòng)觀察對(duì)感知價(jià)值沒有顯著的正向影響，說明父母觀察子女的體育消費(fèi)行為并不能提高父母對(duì)體育消費(fèi)品的感知價(jià)值。第二，反向代際影響對(duì)體育消費(fèi)意愿具有顯著正向影響，且影響程度依次是：消費(fèi)體驗(yàn)>溝通推薦>主動(dòng)觀察。在影響父母體育消費(fèi)行為的因素中，體育院校中的大學(xué)生與父母共同的體育消費(fèi)體驗(yàn)更能影響父母的體育消費(fèi)意愿。而父母主動(dòng)觀察子女的體育消費(fèi)行為對(duì)父母的體育消費(fèi)意愿沒有顯著的正向影響，說明父母觀察子女的體育消費(fèi)行為并不能影響父母的體育消費(fèi)意愿。第三，感知價(jià)值在反向代際影響對(duì)體育消費(fèi)意愿的影響中起到中介作用。感知價(jià)值在對(duì)溝通推薦、主動(dòng)觀察、消費(fèi)體驗(yàn)對(duì)體育消費(fèi)意愿的影響中均起到部分中介效應(yīng)。子女與父母之間的溝通推薦、共同消費(fèi)體育均可以提高父母對(duì)體育消費(fèi)的感知價(jià)值，從而可以促進(jìn)父母的體育消費(fèi)意愿。

四、研究結(jié)論

一、大學(xué)生消費(fèi)安全現(xiàn)狀分析

由于當(dāng)前市場機(jī)制不完善、政府監(jiān)管不到位，一些不良商家制造各種消費(fèi)陷阱坑騙消費(fèi)者。大學(xué)生是這些受騙的消費(fèi)者中為數(shù)眾多的一部分。為此，我們對(duì)大學(xué)生遭遇消費(fèi)陷阱的狀況進(jìn)行調(diào)查，了解其在遭遇消費(fèi)陷阱后的態(tài)度和采取的措施。

（一）消費(fèi)陷阱普遍存在

消費(fèi)陷阱，簡單的定義為賣家以不正當(dāng)途徑欺騙、誘導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)過程中產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷并作出回應(yīng)，致使消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的行為。調(diào)查中81.73%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)消費(fèi)陷阱有一些了解，16.35%的學(xué)生表示對(duì)消費(fèi)陷阱不了解。60.58%的學(xué)生遇到過消費(fèi)陷阱，其中一個(gè)月遇到一兩次的學(xué)生占58.57%，幾個(gè)月一次的學(xué)生占到35.71%，以上數(shù)據(jù)表明大學(xué)生遭遇消費(fèi)陷阱的現(xiàn)象是比較普遍的。目前，大學(xué)生最常遭遇的消費(fèi)陷阱主要有：手機(jī)消費(fèi)陷阱、預(yù)付卡消費(fèi)陷阱、促銷贈(zèng)券陷阱、服裝鞋類陷阱、免費(fèi)美容陷阱、網(wǎng)絡(luò)電視購物陷阱、餐飲服務(wù)陷阱、通訊服務(wù)陷阱等。

（二）消費(fèi)維權(quán)意識(shí)和能力弱

由于思想認(rèn)識(shí)水平的差異，學(xué)生遭遇消費(fèi)陷阱后的態(tài)度也有所不同，26.09%的學(xué)生會(huì)通過一些正當(dāng)途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益；60.87%的學(xué)生覺得自己不夠機(jī)智，把受騙當(dāng)做教訓(xùn)；11.59%的學(xué)生則自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲；1.45%的學(xué)生覺得無所謂，認(rèn)為這是正常現(xiàn)象。

二、大學(xué)生消費(fèi)安全教育現(xiàn)狀分析