教育導(dǎo)刊·下半月雜志簡介
《教育導(dǎo)刊·下半月》雜志是一份面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀的學(xué)前教育期刊，經(jīng)幼兒教育專家精心打造，集國內(nèi)外現(xiàn)代教育理念和育兒經(jīng)驗于一體，是教育行政部門、教育科研部門，尤其是廣大幼兒園教師及幼兒家長的良師益友，也是廣大讀者學(xué)習(xí)和生活的好幫手。曾用刊名：教育導(dǎo)刊(幼兒教育)。
教育導(dǎo)刊·下半月雜志欄目設(shè)置
課程與教學(xué)、兒童發(fā)展、教師發(fā)展、評價與管理、幼教視點(diǎn)、比較與借鑒
教育導(dǎo)刊·下半月雜志榮譽(yù)信息
教育導(dǎo)刊·下半月雜志訂閱方式
地址：廣州市越秀區(qū)六榕路65號三樓，郵編：510055。
教育導(dǎo)刊·下半月雜志社投稿須知
1.文章標(biāo)題：一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實在詞。
5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報紙名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).
（5）析出文獻(xiàn)格式：[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁碼.
（6）電子文獻(xiàn)格式：主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.
（7）文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記：同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時，在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號，并在序號的角標(biāo)外著錄引文頁碼。
11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。
12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。
13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細(xì)地址、郵編。
14．其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。
教育導(dǎo)刊·下半月雜志范例
幼兒入園適應(yīng)中攻擊性行為矯正的個案研究
音樂教育對留守兒童的心理調(diào)節(jié)
幼兒入園焦慮音樂治療活動示例:我的小樂器
歌唱教學(xué)中幼兒歌唱美感的缺失與培養(yǎng)
在打擊樂器演奏活動中培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的能力
幼兒科學(xué)小制作活動的設(shè)計與指導(dǎo)
兒童早期學(xué)習(xí)論
論兒童藝術(shù)的情感與形式發(fā)展階段
羅杰斯的意義學(xué)習(xí)理論對幼兒園教學(xué)的啟示
新授課活動應(yīng)注意的幾個問題
依托地方節(jié)慶活動構(gòu)建幼兒園節(jié)日課程
試析節(jié)日主題活動中的層級指導(dǎo)策略
農(nóng)村幼兒教師心理健康問題及對策研究——以山東省某市為例
培養(yǎng)幼兒自我意識促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展
淺談幼兒的自虐行為
我和小腳玩游戲
手影玩偶
小小篩子本領(lǐng)大
