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西藏教育雜志

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西藏教育雜志省級(jí)期刊

Tibet Education

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 月刊 出版周期
  • 54-1011/G4 CN
  • 1004-5880 ISSN
主管單位:西藏自治區(qū)教育廳
主辦單位:西藏自治區(qū)教育學(xué)會(huì);西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究所
創(chuàng)刊時(shí)間:1984
開(kāi)本:A4
出版地:西藏
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.18
被引次數(shù):194
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏上海圖書(shū)館館藏

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西藏教育雜志簡(jiǎn)介

本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。

西藏教育雜志欄目設(shè)置

本刊研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。

西藏教育雜志榮譽(yù)信息

西藏教育雜志訂閱方式

地址:西藏拉薩市江蘇路29號(hào)西藏自治區(qū)教育廳教科所,郵編:850000。

西藏教育雜志社投稿須知

1.文章標(biāo)題:一般不超過(guò)300個(gè)漢字以內(nèi),必要時(shí)可以加副標(biāo)題,最好并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名,姓名下面寫(xiě)單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫(xiě)法,不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ),100-200字為宜。

4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔。

5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6.正文文字:一般不超過(guò)1萬(wàn)字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。

7.?dāng)?shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡(jiǎn)明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來(lái)源。

9.注釋:是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

10.參考文獻(xiàn):是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書(shū)[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

11.基金資助:獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào),按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12.作者簡(jiǎn)介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位,研究方向。

13.其他:請(qǐng)勿一稿兩投,并請(qǐng)自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。審查通過(guò)編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月:如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

西藏教育雜志范例

循序漸進(jìn)水到渠成——談低年級(jí)藏族學(xué)生漢語(yǔ)教學(xué)之“扶”

利用文體特征促進(jìn)閱讀教學(xué)

提高小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)有效性的幾種途徑

初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

課堂教學(xué)中的結(jié)束語(yǔ)小議

怎樣上好初中物理實(shí)驗(yàn)課

多途徑全方位扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)地西藏班(校)德育建設(shè)——以我校西藏高中班德育模式為例

中學(xué)德育之現(xiàn)代教育平臺(tái)

學(xué)校管理中的柔性管理

以管理為抓手構(gòu)建特色校園文化

內(nèi)地西藏中職班管理之我見(jiàn)

任氣使才騁節(jié)爭(zhēng)驅(qū)——建安詩(shī)歌盛因探源

淺談詞的文句、樂(lè)句——以《念奴嬌·赤壁懷古》中“了”字為例

高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策——以昌都一高研究性學(xué)習(xí)實(shí)施為例

MP4助輔教學(xué)法的實(shí)踐

高中化學(xué)要有效實(shí)施情境教學(xué)

西藏初中物理課堂教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策

西藏教育雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

西藏教育雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13XZJC880001) 3
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJCZH235) 3
國(guó)家語(yǔ)委科研項(xiàng)目(PG10020) 2
淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金(FFB108165) 2
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201102608) 2
教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目(無(wú)) 1
教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目(12YJA880019) 1
陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目(11IQ025) 1
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12CMZ029) 1
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(XZl119) 1

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 29
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 16
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 11
湖南省教育廳科研基金 6
西藏自治區(qū)高等院校教師專業(yè)實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)能力提高計(jì)劃項(xiàng)目 6
國(guó)家自然科學(xué)基金 4
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 4
西藏自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)資金項(xiàng)目 4
國(guó)家語(yǔ)委科研項(xiàng)目 3
高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程 3
西藏教育雜志

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