前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的新學期的目標主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：新學期的目標范文

首先，上課的時候不能低聲細語，這樣不僅影響課堂的紀律，而且它同樣也是一種不尊重老師的行為。如果你辛辛苦苦講了一天的課，可是在講臺下的學生卻在嬉笑打鬧，你會覺得他們尊重你嗎？

完成作業(yè)就不用說了，但要按時交作業(yè)，拖欠作業(yè)既會讓我們養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習慣，又讓我們完成不了學習計劃。所以我提倡大家按時交作業(yè)，這樣對我們的學習有很大的益處。

其次，我要在新的學期里改掉丟三落四的壞毛病。這個壞毛病可給我?guī)砹瞬簧俚穆闊?，比如有一次在學校，我想用一用尺子，結果怎么也找不到，我滿懷焦急地一遍一遍地翻了書包，又看了看地上，沒有，我又找了找抽屜，看了看飯盒袋，還是沒有！坐立不安地等待著第二節(jié)語文課，老師讓我們打開語文書，一打開看，我立刻轉悲為喜，原來在我預習時竟然放在里面了，真讓我哭笑不得，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”??！類似這樣的事情還發(fā)生了好幾次，不是找不到作業(yè)本，就是沒帶筆。所以我一定要改掉這個毛病，不做“小馬虎”。

第2篇：新學期的目標范文

在新的學期來臨之際，因對自己確立明確的目標。方向今后的路自己該如何走，都是由自己來決定的，父母在你身邊，只能給你鼓勵督促的作用。他并不會代替你而做決定。沒錯人生的道路要靠自己來走，誰也不能掌控你的人生道路。是成功還是失敗都由你自己來決定。

人無完人。這話沒說錯。世上根本沒有完美的人。是人就有缺點就會做過錯事。做錯事不要緊。古人說過；知錯能改善莫大焉。沒錯人生做錯了事并沒什么可怕，怕的是連自己做錯事都不敢去承認，去擔當。今天的道路上要學會敢做敢當。

在今后的道路上首先就需要讓自己養(yǎng)好良好的習慣，我曾經從某本書看到。習慣能改變人的一生。確實沒錯，一個良好習慣的養(yǎng)成。的確能夠改變一個人的一生。養(yǎng)好良好的習慣，在今后的道路上是必不缺少的一門課程。一個人無論做什么，都可能形成習慣。有的人怕干活，時間一長，就會變成習慣性的懶惰；有的人遇上稍不順心的事就會煩惱，時間一長，就會變成習慣性的煩惱；有的人遇上一點小事愛憂慮，時間一長，就會變成習慣性的憂慮……通常人們只是把人的外在表現(xiàn)，比如走路的姿勢、個人衛(wèi)生、吸煙、喝酒等稱為習慣，其實人擁有很多習慣。好的習慣有誠實、勤奮、熱情、節(jié)儉、快樂、自信等等；壞的習慣有虛偽、說謊、自卑、懶惰、憂郁、驕傲、膽怯等等。說白了，這些行為也只不過是人們給習慣起的別名而已。

養(yǎng)好良好的習慣是必然的。在養(yǎng)好良好的習慣的過程中，上課時一定要精力集中認真聽課。如過連課堂的上都沒好好學，那好談什么良好的習慣呢。說句土的話，我們應該好好學習，天天向上，立志成材，報效我們偉大的祖國。人民需要我們。相信將來的掉魚島更需要我們，同學們?yōu)榱宋覀儧]好的明天好好學習把將老師客上的內容聽進去。只有這樣我們將來的道路會更寬廣。

第3篇：新學期的目標范文

近年來，我國職業(yè)院校的教學對象已經逐漸過渡為基礎教育新課標實施后的初高中畢業(yè)生，如何適應新課標培養(yǎng)下進入職業(yè)院校學習的學生，特別是如何讓他們在專業(yè)課程教學中實現(xiàn)教學目標，是每位專業(yè)課程教師迫切需要解決的問題。眾所周知，教學是一種有目的、有計劃、有組織的活動，它從教學目標出發(fā)，圍繞教學目標展開；教學目標的實現(xiàn)過程是學生通過閱讀、聽講、研究、實踐等方式或環(huán)節(jié)，獲得知識與技能的過程，是學生知識積累過程、技能掌握過程、過程享受過程、情感轉化過程、價值轉變過程、心智發(fā)展過程、思維培育過程、習慣形成過程等的高度統(tǒng)一與綜合。如何在職業(yè)院校汽車類專業(yè)課程教學中執(zhí)行課程教學目標，筆者結合多年的積累與體會，主要從知識與技能、過程與方法、情感與價值三個方面進行闡述，提出自己的看法。

一、知識與技能――課程的基礎目標

知識與技能的傳授是各類教學應達到的基礎目標，對于汽車專業(yè)課程教學也是如此。掌握汽車專業(yè)基本知識與形成汽車專業(yè)基本技能，不僅是學生將來從事汽車維修工作的需要，而且是培養(yǎng)智能、發(fā)展個性的基礎。學生要想高效地參與汽車專業(yè)課程的教學過程，熟練地掌握汽車專業(yè)課程的學習內容與方法，順利地形成正確的情感態(tài)度與價值觀，都離不開汽車專業(yè)基本知識與汽車專業(yè)基本技能。因而，掌握汽車專業(yè)基本知識與形成汽車專業(yè)基本技能是汽車專業(yè)課程教學的基礎目標。

貫徹知識與技能課程基礎目標，應從以下幾方面著手：

（一）注重汽車專業(yè)的基礎知識掌握

汽車維修的知識體系包含基礎知識、維修技術、汽車應用、汽車服務等。汽車維修的基礎知識涉及的內容側重專業(yè)課程的有汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣構造與維修、汽車檢測與故障故障診斷等，側重專業(yè)基礎課程的有機械制圖、電工技術、液壓基礎、公差配合、汽車材料、計算機基礎等；這些課程內容屬于未來從事汽車維修必須的基本知識，是學生進行汽車維修的前提和基礎。因此，上面所列課程應是汽車維修課程的經典內容，也是學習汽車維修后續(xù)技能技術的知識基礎；在教學中要注重讓學生掌握汽車專業(yè)的基礎知識，理解各課程的主要內容、學習方法、課程特點以及課程各要素之間的相互關系；達到基礎目標，重點通過必修內容――汽車專業(yè)課程和專業(yè)基礎課程來實現(xiàn)。

（二）注重知識向技能的轉化

在課程教學中，要求學生不為學知識而學知識，而要將知識轉化為有效解決實際問題的本領。職業(yè)教育中，大力發(fā)展“雙師型”教師，正是知識與技能雙重要求的體現(xiàn)。現(xiàn)行維修市場對維修人員的要求是，既要具備扎實的理論基礎，又要具有過硬的操作技能，比如：在學習《汽車電氣構造與維修》課程中，起動機常見故障“嗒嗒嗒”的機關槍響而發(fā)動機無法起動，應首先學習起動機磁力開關中吸拉線圈（與主電路串聯(lián)）與保位線圈（與主電路并聯(lián)）的結構原理和工作過程。當主電路未接通時，二者同時通電，產生的磁吸力疊加的結果使其增加，吸動活動鐵芯軸向移動，促使起動機小齒輪與飛輪大環(huán)齒嚙合；當主電路接通時，吸拉線圈被短路，只有保位線圈在保持主電路接通的位置。理解了這一原理與過程，則“嗒嗒嗒”的機關槍響的故障原因自然就浮出水面――保位線圈斷路，造成一吸一放的機械運動，從而作響。這樣就將知識有效轉化為維修技能。

（三）學會獨立思考與解決問題

獨立思考與解決問題，如果一遇到問題就問人，凡事不經自已思考，沒有獨立解決問題的經驗，永遠得不到提高，如果有一天出現(xiàn)新情況、新問題，只會束手無策。學會獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，獨立地檢查結論或結果的正確性。這些技能的掌握不僅有利于學生學習，而且對于學生的生活以至終生職業(yè)發(fā)展大有幫助。

做到了知識與技能課程基礎目標的這幾方面，對于學習專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能、規(guī)范維修汽車，都是非常重要的。

二、過程與方法――課程的關鍵目標

古人云：“授受之以魚，不如授之以漁”。評價一位教師是否優(yōu)秀，并不能只看其為學生教會了多少知識與技能，更應該看其是否教會學生獲取知識與技能的方法。

新的教育理念告訴我們，必須改變課程實施過于強調接受、死記、機械的現(xiàn)狀，倡導學生積極參與、樂于探究、勤于動手、善于動腦，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。因而，積極參與、注重過程、強調方法，就成了汽車專業(yè)課程的關鍵目標。

在職業(yè)技術院校師資培訓教材《技能訓練教學設計與實施》中明確提出，根據職業(yè)教育的特點，將教育教學目標劃分為教育目標――課程教學目標――課堂教學目標三個層次，并將教學目標分為認知領域、技能領域和情感領域三類，新型職教教材將過程與方法單獨列為課程目標闡述，并且內容范圍也有所擴大，這也是課程改革的方向之一。因此，汽車專業(yè)課程教學目標也與以往有了明顯的不同，合理享受過程、熟練掌握方法，不僅是一種能力、一種素質，而且它對于汽車專業(yè)知識的學習和技能的形成，都具有促進作用。

貫徹過程與方法課程關鍵目標，應從以下幾方面著手：

（一）學會通過多種途徑、運用多種手段、采用多種思維收集汽車專業(yè)課程信息，努力運用所學汽車專業(yè)知識和技能，對汽車專業(yè)課程信息進行整理、分析，并把汽車專業(yè)課程信息運用于后續(xù)學習過程。如果不會收集汽車專業(yè)課程信息并將其運用于學習過程，就更談不上解決專業(yè)課程的問題。因此，它是過程與方法課程關鍵目標的基礎。

（二）努力從學習和生活中發(fā)現(xiàn)課程問題、提出研究方案、善于與人合作，開展調查研究、提出解決對策，側重發(fā)現(xiàn)課程問題、解決課程問題能力的培養(yǎng)。該目標是過程與方法課程關鍵目標基礎上的進一步提升，并且也是最為關鍵的一條目標。其中，發(fā)現(xiàn)問題是前提，提出方案、對策是核心，方法和途徑是目標。倡導與他人合作，強調開展調查研究。

（三）運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達、交流、反思自己在汽車專業(yè)課學習和探究的體會、見解和成果，側重對汽車專業(yè)課程學習結果的表達和交流能力的培養(yǎng)。以往的汽車專業(yè)課程教學，對這一目標是忽視的。實際上，對于一個問題的正確表達并不是一件很容易的事情，應屬于比較高層次的能力。表達者要讓聽眾明白，首先必須把問題全部“消化”并能融會貫通，還應該做到表達的條理清楚、層次清晰，最后還應盡力講究語言的聲調節(jié)奏。表達、交流與反思能力是一項綜合的能力，這也是新課程理念所提倡的。

（四） 注重汽車專業(yè)課程教學藝術。汽車專業(yè)課程教學目標的順利實現(xiàn)，是要通過適當?shù)恼n程教學藝術來完成的。藝術是一種具有形象性、情感性、獨創(chuàng)性等特征的人類心靈的物化產品，也指富有個性和創(chuàng)造性的方式方法。汽車專業(yè)課程教學藝術，是指審美化的汽車專業(yè)課程教學設計、汽車專業(yè)課程行為或者汽車專業(yè)課程教學中的審美特征，具體表現(xiàn)為：科學性、創(chuàng)造性、情感性、靈活性、魅力性。其中，科學性是汽車專業(yè)課程教學藝術的首要特征，專業(yè)課程教學必須符合教育規(guī)律，體現(xiàn)教育理論的指導性；專業(yè)教師熟悉并駕馭專業(yè)學科的知識結構、體系、內容，使教學與學生的認知結構產生溝通，以便進行有效學習，擴大、深化學生固有的認知結構，使學生得到教養(yǎng)、教育和發(fā)展。

做到了過程與方法課程關鍵目標的這幾方面，對于發(fā)展學生心智、培養(yǎng)學習能力、培育創(chuàng)新精神，都是非常必要的。

三、情感與價值――課程的必要目標

現(xiàn)代教育理念認為，學習過程是以人的整體心理活動為基礎的認知活動和情感活動相統(tǒng)一的過程。如果沒有認知因素的參與，學習任務不可能完成，學習目標就不可能實現(xiàn)；如果沒有情感因素的參與，學習活動不能激發(fā)，不能維持，更不能持續(xù)發(fā)展。所以，情感與價值作為課程的必要目標，是其它目標要求所不能替代的。

貫徹情感與價值課程必要目標，應從以下幾方面著手：

（一）激發(fā)探究汽車專業(yè)課程問題的情感

新課標認為，興趣和動機本身應該成為汽車專業(yè)課程的教學目標。這是因為學生如果沒有學習汽車專業(yè)課程的興趣和動機，那么汽車專業(yè)課程學習活動就不可能有效運行，即使能短暫運行也不可能長時間地維持?！都寄苡柧毥虒W設計與實施》中，將情感領域學習目標――注意、遵守、熱愛、品格形成，作為教學目標的關鍵詞，對于培養(yǎng)興趣、激發(fā)動機有著舉足輕重的作用，也足見對情感領域這一方面內涵的重視?？茖W方法、審美情趣的培養(yǎng)也是汽車專業(yè)課程教學目標的體現(xiàn)，對于學生在汽車專業(yè)課程學習中發(fā)現(xiàn)樂趣、產生興趣、定格志趣，乃至將汽車維修作為終生職業(yè)，具有重要意義。

（二）關注國內汽車發(fā)展現(xiàn)狀，增強愛國主義情感

關注國情、熱愛祖國是各級各類學校教育教學的目標之一。在學習汽車專業(yè)課程的同時，讓學生了解國內外汽車發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及未來，也是進行愛國主義教育的一種方式。恰當分析國內外現(xiàn)狀，找出技術差距，激發(fā)學生的學習熱情和民族責任心。比如：筆者經常在課程實施中，深入剖析近年來國內不斷引進國外廠商進行合資生產的現(xiàn)狀，從中分析世界汽車工業(yè)技術發(fā)展態(tài)勢――日趨落后的汽車技術逐步向發(fā)展中國家集結，不失時機地舉例說明“吉利”等國內汽車品牌純國產化研發(fā)現(xiàn)狀，開擴了學生的專業(yè)視野，增加了學生的專業(yè)信心。

（三）了解全球汽車產業(yè)發(fā)展問題，理解國際合作價值

隨著我國加入世界貿易組織和全球經濟一體化的到來，國際合作和全球意識教育迫在眉睫。作為汽車專業(yè)課程，如何在全球的資源、人口、環(huán)境、經濟、社會與發(fā)展方面，進行國際合作和全球意識教育，是汽車專業(yè)課程不可規(guī)避的新挑戰(zhàn)，需要我們汽車人共同破題。

（四）增強資源節(jié)約與環(huán)境保護意識

如何有效節(jié)約資源和保護環(huán)境，需要全人類共同研究探索。形成可持續(xù)發(fā)展觀念，增強關心和愛護環(huán)境的社會責任感，養(yǎng)成良好的行為習慣，同樣是汽車專業(yè)課程面臨的重要課題。

對新課標的情感態(tài)度價值觀目標，還有許多方面急待探究。需要我們在教學實踐中不斷探索，不斷思考。

第4篇：新學期的目標范文

關鍵詞：中職德育課;教學目標;社會主義核心價值觀;高揚

中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2015）05C-0014-04

社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。《中等職業(yè)學校德育課貫徹黨的十精神教學指導綱要》指出，職業(yè)道德與法律的教學，要把社會主義核心價值體系建設的要求貫穿始終。2014年4月24日，教育部印發(fā)《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》指出，把對學生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關內容具體化、細化，深入回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的問題。如何發(fā)揮中職德育課的主渠道、主陣地作用，如何高揚社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值觀目標切實具體化，推動十精神系統(tǒng)進教材、生動進課堂、扎實進頭腦，這些已成為當前中職德育課教學亟待解決的問題。

一、社會主義核心價值觀在

德育課教學目標中的凸顯

“價值觀”是判斷事物有無價值的評價標準，是判斷是非曲直、真善美與假丑惡的價值準則，是一定的信念、傾向、主張和態(tài)度的總和。價值觀為正當合理的行為提供充分的理由，是浸透于整個人格之中支配著人的情感、態(tài)度、觀點、信念、理想的一種內心尺度。[1]

學生的情感態(tài)度價值觀形成過程是一個由表及里、由外到內、由淺入深再由內到外呈螺旋式發(fā)展的復雜心理過程。學生必須經歷以接受、反應、形成價值，信奉與展露個性五個層次的連續(xù)內化的過程，才能將它們轉化為自己信奉的內在價值。當前教師對情感態(tài)度觀念目標的把握存在以下問題：（1）情感態(tài)度觀念目標缺失。部分教師設計教學目標時只考慮到認知目標，情感態(tài)度觀念目標根本沒有得到重視。這些教師受應試教育的影響過深，過于強調認知目標，而忽視了情感態(tài)度價值觀的目標確立。價值觀的自主建構理論認為，人的價值世界是個體在自主能動的狀態(tài)下生成的，是在原有的價值系統(tǒng)基礎上增值地獲取和建構價值。[2]一個人掌握了大量的價值規(guī)范和價值標準，如果僅僅停留在認知層面，沒有真正地認同并內化到自己的價值系統(tǒng)中，并轉化為日常的行為，那么價值觀的教育目標就沒有達成;（2）情感態(tài)度觀念目標的“標簽化”。教學中較常見的現(xiàn)象是教師在設計情感態(tài)度觀念目標時，直接從教學大綱的文件中簡單照搬，當標簽貼在教案上，常表達為一些空泛的套話。如“養(yǎng)成熱愛工作，敬業(yè)愛崗的情感”“培養(yǎng)環(huán)境保護意識”等;（3）情感態(tài)度觀念目標的設計泛化，脫離具體的課堂教學內容，缺乏針對性，不具備可操作性和可檢驗性。這樣的現(xiàn)狀背離了中職德育教學大綱和當前培育踐行社會主義核心價值觀的要求。

黨的十指出，富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為德育課教學培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本依據。堅守社會主義核心價值觀必須充分發(fā)揮教育的作用，尤其是德育課堂的主渠道作用。德育課教學中突出社會主義價值觀教育具有鮮明的目的性和計劃性，通過創(chuàng)設各種教學情境和活動來提高價值觀教育的功效，使偶然性轉化為必然性，使可能性成為現(xiàn)實性。這就要求創(chuàng)新德育課教學，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。在微觀的課堂教學層面，將社會主義核心價值觀具體要求旗幟鮮明地確立為每堂課的教學目標，并切實貫穿到課堂教學的始終，內化為學生的行為習慣。

二、社會主義核心價值觀在

德育課教學目標中的表述

價值觀屬于教學目標的情感領域。情感領域的目標在我國課程和教學改革中處于十分重要的地位。但是，近50年來的情感目標從本質上說是一種長期目標，不僅分類較復雜，同時也較難評估，所以在課程和教學實施中往往會被忽略，由此帶來了學生個性的各種缺陷和社會問題。[3]美國教育家豪恩斯坦（Hauenstein，A.D）教授在其著作《教育目標的一種概念架構――對傳統(tǒng)分類學的整合》中對布魯姆等人的“教育目標分類學”進行了透徹細致的分析與評述，并在此基礎上提出了情感領域目標的教學系統(tǒng)，作為整個教學系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)來分析。它以處方性信息和符號性信息為主要輸入信息。符號性信息、處方性信息是情感目標落實的主要路徑，發(fā)揮著規(guī)范的“應然”功能，以接受、反應、形成價值，信奉與展露個性五個層次為過程，經過學習體驗之后，最終使學習者成為一個有“素質”的人[4]，并對照目標進行評價性反饋，突出了如何使得內在的情感品質轉化為能夠表現(xiàn)出來的外在行為的過程。該理論把情感領域目標劃分為若干個子類目標，使以往過于抽象、模糊、籠統(tǒng)的情感領域目標變得具體、實在，具有很強的可操作性。[5]豪恩斯坦情感目標分類理論擴大了情感目標的范疇，本質上相當于我國中職德育新課程改革所提倡的三維課程目標。該理論為我們落實三維課程目標，特別是德育課程落實“情感、態(tài)度與觀念”目標提供了十分有力的理論武器。

價值觀教育要輸入符號性信息、處方性信息。符號性信息是指一系列可用于各種信息和內容的符號，旨在表征觀念和概念，為達成溝通理解服務，如感動中國的人物案例或一個典型事例的描述。處方性信息是指體現(xiàn)在社會、文化、宗教的價值觀念、道德準則、風氣習俗和哲理中，其功能在于作出是非、真假、善惡、美丑等價值判斷。學習過程重點是學習經驗，形成價值觀與信念，最終實現(xiàn)個人品質的升華，成為一個有情操、堅守核心價值觀的人。

社會主義核心價值觀在德育課教學目標中的表述應清晰具體，一個完整的教學目標應包括四個基本要素：（1）A――對象（Audience）：闡明教學對象;（2）B――行為（Behavior）：說明通過學習以后，學習者應能做什么（行為的變化）;（3）C――條件（Condition）：說明上述行為在什么條件下產生;（4）D――標準（Degree）：規(guī)定達到上述行為的最低標準。

如《職業(yè)道德與法律》第一課“塑造良好形象”，教學目標要體現(xiàn)友善價值觀的要求，可這樣表述：學生通過這一課的學習，留心于個人禮儀的細節(jié)，自覺按禮儀要求去做，贊同尊重他人、平等待人，承諾做到禮貌待人、誠信待人，以友善的價值觀和信念，養(yǎng)成個人禮儀的習慣。具體見表1。

三、社會主義核心價值觀的

要求與《職業(yè)道德與法律》教學目標的更新

社會主義核心價值觀的要求與《職業(yè)道德與法律》教學目標具有高度的一致性。根據《中等職業(yè)學校德育課貫徹黨的十精神教學指導綱要》以及《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，應對教材每一個單元和相關教學內容進行價值觀目標更新。其中價值目標的細化可以參考表1。

第一單元“習禮儀，講文明”內容主要體現(xiàn)友善、平等、誠信的社會主義核心價值觀要求。第一單元教學重點應對學生進行社會主義榮辱觀教育，提高學生禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮儀的習慣。通過第一課和第二課的教學，學生應能夠留心于個人禮儀和職業(yè)禮儀的細節(jié)，自覺按禮儀要求做，贊同尊重他人、平等待人，承諾做到禮貌待人、誠信待人，依據友善的價值觀和信念，養(yǎng)成個人禮儀和職業(yè)禮儀的習慣，塑造良好友善的個人形象和職業(yè)形象。教學中還應引導學生自覺養(yǎng)成節(jié)約資源和保護環(huán)境的習慣。

第二單元“知榮辱，有道德”中內容體現(xiàn)和諧、敬業(yè)、誠實、文明的社會主義核心價值觀要求。通過第三課和第五課教學，學生認同提高公民道德素質的重要性和必要性，依據和諧、誠實、文明的價值觀和信念，自覺形成良好的個人道德素質，選擇真善美、拒絕假惡丑，自覺履行法定義務、確立社會責任、家庭責任，認同勞動光榮、創(chuàng)造偉大，參與培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。第三課的教學應引導學生認同珍愛自然、保護生態(tài)是遵守社會公德、形成良好個人品德的重要內容，確立生態(tài)文明的社會主義核心價值觀和信念，更加自覺地養(yǎng)成珍愛自然，保護生態(tài)的習慣。第四課應引導學生自覺遵守和踐行公民基本道德規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范，認同敬業(yè)的觀念，依據敬業(yè)誠信的價值觀和信念，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、誠信公道的職業(yè)行為習慣。確立守信光榮、失信可恥的榮辱觀。第五課應引導學生堅信友善的價值觀，養(yǎng)成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德品格。

第三單元“弘揚法治精神，當好國家公民”內容，體現(xiàn)了民主、法治、自由、正義的社會主義核心價值觀的要求。通過該單元的教學，學生能認同完善中國特色社會主義法律體系是全面推進依法治國的首要前提;推進依法行政，嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，是全面推進依法治國的中心環(huán)節(jié);深化司法體制改革，保證司法公正，是全面推進依法治國的重要保障;開展法制宣傳教育，提高全民法治意識，努力建設法治社會，是全面推進依法治國的堅實基礎。理解法律法規(guī)是推廣社會核心價值的重要保證。支持國家的民主、法治、自由、正義事業(yè)，確證民主、法治、自由、正義對于中國政治文明的重要作用，依據法治的價值觀和信念，養(yǎng)成公民的守法習慣。第六課教學中應引導學生認同厲行法治，嚴格執(zhí)法，公正司法，認同捍衛(wèi)憲法和法律尊嚴，維護社會公平正義的重要性。認同社會主義核心價值觀相關要求上升為具體法律規(guī)定的作用，充分發(fā)揮法律的規(guī)范、引導、保障、促進作用，認同建設法治中國，必須堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設的方略。依據正義的價值觀和信念，堅信中國法治建設的正義基礎。第七課應引導學生認同學法、遵法、守法、用法觀念，選擇用法律的權威來確立培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性。崇尚憲法權威，樹立人民觀念，依據民主的價值觀和信念，以公民的身份參與中國的政治生活。第八課應引導學生充分認識堅持人民主體地位、維護社會公平正義的重大意義，認同我國憲法的人民原則和保障人權原則，確立民主法制、公平正義觀念。依據法治的價值觀和信念，養(yǎng)成尊重別人權利和自覺守法的習慣。

第四單元“自覺依法律己，避免違法犯罪”內容體現(xiàn)了法治、自由、正義的社會主義核心價值觀要求;第五單元“依法從事民事經濟活動，維護公平正義”內容體現(xiàn)法治、自由、誠信、平等、和諧、富強、文明的社會主義核心價值觀要求，具體內容不再贅述。

參考文獻：

[1]黃希庭.心理學導論[M].北京：人民教育出版社，2007.

[2]【加】加克里夫?貝克，學會過美好生活：人的價值世界[M].詹萬生，譯.北京：中央編譯出版社，1997.

[3]盛群力.21世紀教育目標新分類[M].杭州：浙江教育出版社，2008.

[4]A.Dean Hauenstein.A conceptual framework for educational objective：a holistic approach to traditional taxonomises [M].Lanham，Md.：University Press of America，1998.

[5]馬蘭，盛群力.教育目標分類新架構――豪恩斯坦教學系統(tǒng)觀與目標分類整合模式述評[J].中國電化教育，2005（7）.

The Teaching Objective of Secondary Moral Education Should

Advocate the Socialist Core Values： A Case Study

SONG Ji-lian

（Nanjing Pre-school Education College， Nanjing 210004， Jiangsu Province）

第5篇：新學期的目標范文

新學期有新的開始，新學期有新的目標，然而，新學期也是成功的新開始。在新的學期里我會加倍努力學習，讓自己變得更優(yōu)秀。

新學期是新的開始，我一定要在新學期里找準目標，認真鉆研，使出渾身解數(shù)，學好每一節(jié)課的內容。俗話說的好“只要功夫深，鐵杵也能磨成針，”這學期，我爭取讓我這根鐵杵也磨成針。想成功，得先改掉以前的壞習慣，比如，上課偷懶……總之，我會在新學期里讓自己便的更優(yōu)秀。

山東濰坊奎文區(qū)濰坊日向友好學校六年級:王慧嘉

第6篇：新學期的目標范文

光陰似箭日月如梭，這句話說得沒錯，時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼間暑假又成為過去，不知不覺，我已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。新的學期，它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始……一切都變了。我要在小學生活的最后一年里要踏踏實實的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

我已經是六年級的學生了，不能再像以前那樣隨便。我要百尺竿頭，更進一步。在學校里要努力學習…。。，我要改掉以前的不良習慣，在班里樹立好形象，要做個好榜樣。無論在哪，都要做好自己的本分。樂于助人、扶老攜幼是我們小學生理所當然要做的，可是，我身為值日班長就要組得更棒，我真希望班里的同學以我為榮，我相信我能信的。雖然我現(xiàn)在是班里的值日班長，就是因為這一點，我覺得我更要嚴格的要求自己，既然老師相信我，給我擔任值日班長一職，我感到很榮幸，在52人當中挑選到我來做值日班長，已經是很不錯了，就是這樣，我不能辜負老師對我的期望。我從不覺得這工作很辛苦，因為它長叮囑著我：“身為一個值日班長，要比同學做得更好”。不僅這樣，還要經常參加各類活動，做到這些，是不夠的，我還希望能在期末考試上考出好成績。我知道，要做到這些是不簡單，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些將變得非常容易。

新學期里人人都有新打算，讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧

新學期新打算新希望新目標

時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學??！同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

第7篇：新學期的目標范文

新的同學，新的自己。

新學期的我發(fā)奮努力，

新學期的我煥然一新。

新的學期，新的學習，

新的教室，新的快樂。

新學期的我茁壯成長，

新學期的我步步前進。

新的目標成就新的未來，

新的自我頡取新的果實。

第8篇：新學期的目標范文

小學生新學期學習計劃范文一一、在校計劃表

1、 上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、 在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。

3、 下課的時候，可以在操場上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質量計劃表

寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。

三、放學后計劃表

1、中午放學后，回家讀一小時課外書。

2、下午放學后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時間計劃表

1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。

2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。

3、七點半騎自行車上學。

五、游戲時間計劃表

1、星期一——星期四不能玩電腦。

2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學習成績計劃表

1、語文考93分以上。

2、數(shù)學考95分以上 。

3、英語考97分以上。

小學生新學期學習計劃范文二新的學期就要到來了，為了使下個學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，我新學期的打算如下:

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到:1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;2、列寫出這節(jié)的內容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到:1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應:1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

做好以上五點是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。

小學生新學期學習計劃范文三一、新學期開始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學期里能繼續(xù)當副班長，為老師和同學多出一份力。最高的打算是能在學期末當上光榮的“三好學生”，學習上更上一層樓!另外還打算為班級多爭光，堅決不為班級抹黑!在做值日的時候要認真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當了班級的“窗戶管理員”，管理好窗戶是我的責任。

同學們你們也有類似的打算嗎?讓我們來交流交流吧!!!

二、真是光陰似箭，一眨眼，一個快樂的寒假又過去了。新的學期就要來了。在這個新學期中，我對學習生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎?還是聽我說說吧!

在這個新學期中，我打算在語文課上積極舉手發(fā)言，認真做好老師布置的每一項作業(yè);在數(shù)學課上不做小動作，不懂就問老師，當然也不能裝懂;在英語課上認真背誦每一課，每一個單詞。這樣才能和外國人談話呀!在美術課上畫好每一幅畫;在體育課上做好每一項運動;在微機課上學好每一項程序;在科學課上了解每一只動物。

我還打算與同學們和睦相處，沒有爭吵，交到更多的好朋友。

這些就是我的新學期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。

三、以下是論壇同學們的新學期希望，你呢?是不是也有這些想法。

在新的一年里,我要好好學習,天天向上,在個方面學習上考出優(yōu)異的成績,爭取當上中隊長,爭取英語免考.這是我新一年的目標!!!

我的打算是:第一，好好學習，天天向上;第二,爭取語文考90分,數(shù)學英語100分;第三，爭取做小隊長.這就是我的目標!!!!!

在新的一年里,我希望能學會自我管理好時間,俗話說"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰",我要安排好自己的時間,學習好鍛煉好生活好娛樂好,大家有什么好建議呢?

小學生新學期學習計劃范文四莫泊桑說:“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現(xiàn)了，就會有新的希望產生?！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南Ｍ?，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

追求:是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊!同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

第9篇：新學期的目標范文

春季新學期紅領巾廣播稿【一】

親愛的同學們：

女：八一小學紅領巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好，我是

女：我是 ，親愛的老同學，新同學，我們歡迎你，歡迎你在這個春意濃濃的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。

男：經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年新學期。同學們，我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，秋天才會有滿意的收獲。

女：新學期開始了，相信同學們心中，都早已制定好自己的學習和目標了。真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

男：是呀!新學期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學習氛圍中，希望同學們繼續(xù)保持著上一學期的那種學習斗志。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光!

女：對!千里之行，始于足下，同學們，為了實現(xiàn)我們每個人心中的夢想，我們要做到：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現(xiàn)得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。

男：其次，要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現(xiàn)的目標，再制訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。

女：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。許多同學盡管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。

男：說得好!我覺得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書籍，努力拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，汲取書中的營養(yǎng)書香班級、書香校園增添光彩。

男女：以上幾點，相信大家一定會落實到實際行動中。好好地加倍學習，努力完善自我，做一個講文明、守紀律、愛學習、樂奉獻的好學生。今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽，再見!

春季新學期紅領巾廣播稿【二】

合：親愛的同學們：

女：xx 小學紅領巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲

男：大家好，我是xx

女：我是xx親愛的同學，我們歡迎你，歡迎你在這個鳥語花香的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。

男：經過了一個快樂、熱鬧的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學期。新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，讓我們在新學期共同努力。

女：燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。我們吹響了新學期嘹亮的號角，我們翻開了人生新的扉頁。

男：親愛的同學們：在過去的一個學期里，經過每位同學的刻苦鉆研、不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘、耐心輔導、各項教育工作和活動都取得了一定的成果。在新的學年里，讓我們攜手共進，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績:新學期，新氣象。

女：在這學期我們要特別注意良好習慣的養(yǎng)成。老師、家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?我們要在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處、誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，這樣我們會終生受益無窮!

男：同學們，經過一個豐富多彩的寒假，你們一定游覽了許多風景優(yōu)美的名勝古跡，閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍，參加許多終生難忘的課外活動，積累了許多自己在寒假中的喜樂見聞。

女：但是，經過一個愉快的寒假，有少部份同學放松了對自己的要求，在假期養(yǎng)成了許多不良的習慣，隨地亂扔紙屑果皮、吐痰、吃零食、踩草坪等，這些不良的習慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境，又極壞地影響了我們的身心健康，所以，希望同學們在新的學年里，應樹立主人翁意識和責任感，愛我校園，從我做起從身邊的一點一滴做起，努力求知、全面發(fā)展，更嚴格地要求自己，克服不良習慣，爭做新世紀的合格小公民。

男：我們要通過勤奮和認真來完成本學期的各項任務。俗語說：勤能補拙?？梢娗趭^對于人很重要。在新學期里我們要勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕認真二字，對待學習要認真，勤于動腦、善于傾聽、積極發(fā)言。