前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教師節(jié)英語(yǔ)賀卡主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：教師節(jié)英語(yǔ)賀卡范文

2. 十年樹(shù)木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報(bào)師恩。

3. 恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

4. 您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!

5. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

6. 一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。

7. 陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快!

8. 愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

第2篇：教師節(jié)英語(yǔ)賀卡范文

教師節(jié)送的花玫瑰——愛(ài)戴

不要以為只有戀人之間才給可以以玫瑰相贈(zèng)，玫瑰是愛(ài)的的象征，當(dāng)然也包括對(duì)老師的愛(ài)，而且玫瑰鮮艷、奔放、熱情，這些詞語(yǔ)足以表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)戴了。

郁金香——永恒

郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒?？梢詥嗡?，或者組合成一個(gè)花束，或者小花籃。

百合花——純潔

在基督教中，百合花象征著純潔、貞潔和天真無(wú)邪。在復(fù)活節(jié)時(shí)，百合花束經(jīng)常出現(xiàn)在基督徒家庭中，因?yàn)樗且d復(fù)活的象征。在中國(guó)，百合花是母愛(ài)的象征。在古羅馬和希臘的婚禮上，百合花象征著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五谷豐登，百年好合。在中古世紀(jì)，百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無(wú)邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂(lè)。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。

水蜜桃玫瑰——桃李

有桃李滿(mǎn)天下的意思，在你送上花束的同時(shí)，也把自己的桃李送上，表示老師桃李滿(mǎn)天下。至于教師節(jié)送鮮花送幾朵呢，一般是你的經(jīng)濟(jì)情況而定，9朵是比較合適的，寄語(yǔ)師生之情，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。現(xiàn)在知道應(yīng)該送自己的老師什么花了吧，趕快籌備教師節(jié)鮮花預(yù)定吧!

劍蘭——懷念

“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長(zhǎng)壽、福祿、康寧和堅(jiān)固”。這也代表著祝愿我們敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，師生間的友誼永久長(zhǎng)存。

康乃馨——溫馨

大部分康乃馨都代表了愛(ài)、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛(ài)和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛(ài)和幸運(yùn);花紋康乃馨代表拒絕求愛(ài)時(shí)的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛(ài)的象征。

文竹——生命力

寓意老師文氣十足，師愛(ài)永恒。文竹容易抽出新枝，學(xué)生的新知不斷而來(lái)。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長(zhǎng)期把你的心意留下。

教師節(jié)禮物推薦一：手工的賀卡

推介理由：很能表達(dá)真心意呀!

如果作為學(xué)生給老師送禮物不一定要太貴重。以免給其他同學(xué)造成不公平的感覺(jué)。所以，你可以制作一張簡(jiǎn)潔大方的賀卡，既能表達(dá)心意，老師也會(huì)喜歡。但賀片一定是你自己精心制作或者挑選的，并親手寫(xiě)上你對(duì)老師的祝福語(yǔ)。作為家長(zhǎng)可以陪同孩子一起挑選或親手制作賀卡。這樣，在選擇制作賀卡這一過(guò)程中，你就已經(jīng)賦予了這一張簡(jiǎn)單賀卡不一樣的意義，而那是對(duì)老師深層敬意的表達(dá)。

二：不凋謝的香皂玫瑰花推介理由：花是萬(wàn)人迷，沒(méi)有不喜歡花的，看到花都生歡喜心。

愛(ài)花是人類(lèi)的天性。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一束花，會(huì)讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂(yōu)郁一掃而光。通常送花給別人，他們不會(huì)拒絕，而且覺(jué)得特別有面子。所以，今年送花給老師作為教師節(jié)禮物依舊是不錯(cuò)的選擇，且香皂花也是最近一兩年才流行起來(lái)的。香皂花有淡淡的香味，又經(jīng)久耐放，不會(huì)像鮮花那樣放幾天就會(huì)帶來(lái)蚊蟲(chóng)的困擾。女老師優(yōu)選!

三：實(shí)用的辦公文具

推介理由：紀(jì)念性強(qiáng)。

別具一格有創(chuàng)意又實(shí)用的辦公文具，擺在辦公桌上很引人矚目，這樣紀(jì)念性也很強(qiáng)。你的那份感恩的心老師每天在辦公桌前都能感受得到。如果有條件再搭上一張好老師證，證件里面還有對(duì)老師評(píng)價(jià)很高的內(nèi)容，滿(mǎn)足一下老師小小的成就感。

教師節(jié)祝福語(yǔ)1. 老師是明燈指引我前行，老師是鞭子激勵(lì)我向上，老師是園丁塑造我品德，老師是最偉大無(wú)私的人，千言萬(wàn)語(yǔ)只能說(shuō)：師恩情永難忘!老師，節(jié)日快樂(lè)!

2. 敬愛(ài)的老師是園丁，質(zhì)樸無(wú)華;是慈母，真情感人;是蠟燭，溫馨動(dòng)人;是春蠶，嘔心瀝血;是春雨，潤(rùn)物無(wú)聲;是人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

3. 您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!祝老師節(jié)日快樂(lè)!

4. 九月十日教師節(jié)，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”順心，愛(ài)情友情“九十”甜蜜，事業(yè)學(xué)業(yè)“九十”順利，生活無(wú)憂(yōu)“九十”幸福。愿開(kāi)心!

5. 祝福是真誠(chéng)的浪漫的溫馨的，老師是尊敬的敬愛(ài)的親愛(ài)的，落款有學(xué)生的情人的親人的，內(nèi)容可長(zhǎng)可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)

6. 教師節(jié)?？鞓?lè)!(教)書(shū)育人始不停，(師)愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。(節(jié))日短信傳心愿，(祝)福老師永年輕。(快)些一起來(lái)感恩，(樂(lè))在師生未了情。

7. 授業(yè)解惑，為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)，孜孜不倦，為我鋪就成功的路途，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒了自己照亮了我們，感謝恩師，教師節(jié)愿老師節(jié)日快樂(lè)，幸福無(wú)邊!

8. 橫式豎式，算不盡老師的愛(ài);字里行間，裝不下老師的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉筆，寫(xiě)下真理消磨自己。教師節(jié)，道一聲：老師辛苦了!

9. 老師，您的名字刻在我們心靈上，您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!雖然相隔千里，但我的祝福不變，祝您節(jié)日快樂(lè)!

10. 您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!親愛(ài)的老師，真心的道一句：“教師節(jié)快樂(lè)。”

11. 強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，國(guó)家的未來(lái)在于教育，教育的成敗在于教師。讓尊師重教永遠(yuǎn)成為時(shí)代強(qiáng)音!祝教師節(jié)日快樂(lè)，為育人盡心，為強(qiáng)國(guó)效力!

12. 物理老師教會(huì)我杠桿原理，英語(yǔ)老師讓我認(rèn)識(shí)ABCD，數(shù)學(xué)老師教會(huì)我加減乘除，語(yǔ)文老師讓我學(xué)會(huì)之乎者也。九月十日教師節(jié)，我要真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝您。

13. 您的頻頻教導(dǎo)，讓我們學(xué)到知識(shí)，您的敦敦教誨，讓我們懂得人生，您的含辛茹苦，讓我們走向社會(huì)，您的百般囑咐，讓我們受益匪淺，教師節(jié)祝您幸福。

第3篇：教師節(jié)英語(yǔ)賀卡范文

Favorite all like having you as our teacher. you have our respect and gratefulness.

我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您。

this is teachers' day and a time to be grateful to all teachers. this profession deserves the special recognition and respect. there is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. you have my eternal gratefulness. have a happy teachers' day.

時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。我永遠(yuǎn)感激您。祝節(jié)日快樂(lè)!

we are more thankful than we can express.

對(duì)您的謝意，我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

you have been a qualified teachers and even better friend. thank you for all that you have done.

您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。

education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.

教育不是灌滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)生命的火焰。

the man who can make hard things easy is the educator.

能使艱難之得容易的人是教育者。

we wish to show our gratitude and thanks with a small gift. happy teacher's day!

我們送您一件小禮物，以表我們對(duì)您的感激之情。教師節(jié)愉快!

you are like a third parent. we all love you and respect you.

您就象我們的家長(zhǎng)，我們都敬愛(ài)您。

the primary purpose of education is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet.

教育最主要的目的，不是教你懂得如何謀生，而是使每個(gè)人生活得更香甜。

a teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.

一個(gè)教師對(duì)人的影響是永恒的。

it is the most appropriate time to show you our thanks.

現(xiàn)在是向您表達(dá)感激之情最為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻。

this small gift is only a tiny token of our gratefulness. we all want to thank you.

這件小小的禮物略表我們的感激之情。我們大家都很感謝您。

i am truly grateful to you for what you have done.

我深深地感激您所做的一切。

dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of life. my grateful sentiments come from the bottom of my heart.

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿(mǎn)懷感謝之情。

we wish to show our gratitude and thanks with a small gift. happy teacher's day!

我們送您一件小禮物，以表我們對(duì)您的感激之情。教師節(jié)愉快!

you are like a third parent. we all love you and respect you.

您就象我們的家長(zhǎng)，我們都敬愛(ài)您。

we wish to show our gratitude and thanks with a small gift. happy teachers day!

我們送您一件小禮物，以表我們對(duì)您的感激之情。教師節(jié)愉快！

you are like a third parent. we all love you and respect you.

您就象我們的家長(zhǎng)，我們都敬愛(ài)您。

the primary purpose of education is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet.——james angel 教育最主要的目的，不是教你懂得如何謀生，而是使每個(gè)人生活得更香甜。——安吉兒

we all like having you as our teacher. you have our respect and gratefulness. 我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您。

this is teachers day and a time to be grateful to all teachers. this profession deserves the special recognition and respect. there is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. you have my eternal gratefulness. have a happy teachers day.

時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。我永遠(yuǎn)感激您。祝節(jié)日快樂(lè)！

we are more thankful than we can express.

對(duì)您的謝意，我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

you have been a qualified teachers and even better friend. thank you for all that you have done.

您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。

education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.

教育不是灌滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)生命的火焰。

the man who can make hard things easy is the educator.

能使艱難之得容易的人是教育者。

send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day.

在這特別的日子謹(jǐn)向您致以我們永恒的感激之情。

a teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.——henry adams

一個(gè)教師對(duì)人的影響是永恒的?！獊啴?dāng)斯

it is the most appropriate time to show you our thanks.

現(xiàn)在是向您表達(dá)感激之情最為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻。

this small gift is only a tiny token of our gratefulness. we all want to thank you.

這件小小的禮物略表我們的感激之情。我們大家都很感謝您。

i am truly grateful to you for what you have done.

我深深地感激您所做的一切。

dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of life. my grateful sentiments come from the bottom of my heart.

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿(mǎn)懷感謝之情。

we wish to show our gratitude and thanks with a small gift. happy teachers day!

我們送您一件小禮物，以表我們對(duì)您的感激之情。教師節(jié)愉快！

you are like a third parent. we all love you and respect you.

您就象我們的家長(zhǎng)，我們都敬愛(ài)您。

the primary purpose of education is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet.——james angel

教育最主要的目的，不是教你懂得如何謀生，而是使每個(gè)人生活得更香甜?！布獌?/p>

we all like having you as our teacher. you have our respect and gratefulness.

我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您。

this is teachers day and a time to be grateful to all teachers. this profession deserves the special recognition and respect. there is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. you have my eternal gratefulness. have a happy teachers day.

時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。我永遠(yuǎn)感激您。祝節(jié)日快樂(lè)！

we are more thankful than we can express.

對(duì)您的謝意，我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

you have been a qualified teachers and even better friend. thank you for all that you have done.

您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。

) We wish to show our gratitude and thanks with a small gift. Happy Teacher's Day!

我們送您一件小禮物，以表我們對(duì)您的感激之情。教師節(jié)愉快!

) You are like a third parent. We all love you and respect you.

您就象我們的家長(zhǎng)，我們都敬愛(ài)您。

) We wish to show our gratitude and thanks with a small gift. Happy Teacher's Day!

我們送您一件小禮物，以表我們對(duì)您的感激之情。教師節(jié)愉快!

) You are like a third parent. We all love you and respect you.

您就象我們的家長(zhǎng)，我們都敬愛(ài)您。

) The primary purpose of education is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet.——James Angel 教育最主要的目的，不是教你懂得如何謀生，而是使每個(gè)人生活得更香甜。——安吉兒

) We all like having you as our teacher. You have our respect and gratefulness.

我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您。

) This is Teachers' Day and a time to be grateful to all teachers. This profession deserves the special recognition and respect. There is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. You have my eternal gratefulness. Have a happy Teachers' Day

時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。我永遠(yuǎn)感激您。祝節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)英文賀卡圖片

) We are more thankful than we can express.

對(duì)您的謝意，我們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

) You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for all that you have done. 您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。

) Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.

教育不是灌滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)生命的火焰。

) The man who can make hard things easy is the educator.

能使艱難之得容易的人是教育者。

教師節(jié)賀卡圖片

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在這特別的日子謹(jǐn)向您致以我們永恒的感激之情。

) A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.——Henry Adams

一個(gè)教師對(duì)人的影響是永恒的?！獊啴?dāng)斯

) It is the most appropriate time to show you our thanks.

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我深深地感激您所做的一切。

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您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。

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教育不是灌滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)生命的火焰。

) The man who can make hard things easy is the educator.

能使艱難之

send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day.

在這特別的日子謹(jǐn)向您致以我們永恒的感激之情。

a teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.

一個(gè)教師對(duì)人的影響是永恒的。

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現(xiàn)在是向您表達(dá)感激之情最為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻。

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這件小小的禮物略表我們的感激之情。我們大家都很感謝您。

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我深深地感激您所做的一切。

dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of life. my grateful sentiments come from the bottom of my heart.

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿(mǎn)懷感謝之情。

the whole secret of the teacher's force lies in the conviction that men are convertible.

教師力量的全部秘密，就在于深信人是可以改變的。

第4篇：教師節(jié)英語(yǔ)賀卡范文

送給大學(xué)老師的教師節(jié)禮物仿古竹雕

參考價(jià)：88元

這款絕手工制作的仿古竹雕一定可以體現(xiàn)您的文化品味。竹制品在我國(guó)已經(jīng)有3000多年的歷史，并且竹子有喜慶吉祥之意。千古傳頌的名篇佳作再現(xiàn)于古色古香的竹簡(jiǎn)，供老師在茶間飯后品讀，即驅(qū)走了無(wú)聊和煩惱又可以再一次在老師的腦海里出現(xiàn)你的身影，豈不是一舉兩得?最重要的是竹簡(jiǎn)的內(nèi)容還可以定制，您想想看給語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、物理老師......送上不同科目?jī)?nèi)容的竹簡(jiǎn)，那將是一份什么樣的禮物?不用說(shuō)是您精心挑選，您的一切心思已經(jīng)躍然于“簡(jiǎn)”上了，哈!

藝術(shù)畫(huà)廊

參考價(jià)：288元

看到這部書(shū)法作品讓我想起了一個(gè)場(chǎng)景：初中時(shí)候冬日的中午經(jīng)常會(huì)有一個(gè)書(shū)法的老師在校園的石桌上“揮毫潑墨”練習(xí)書(shū)法，周?chē)鷩恍┩瑢W(xué)不時(shí)的發(fā)出贊嘆、發(fā)表意見(jiàn)......不知道今日的校園是否還有這樣的情形，無(wú)限懷念那個(gè)時(shí)候，呵呵。您是否也有鐘愛(ài)書(shū)法藝術(shù)的老師呢，送他一幅藝術(shù)長(zhǎng)廊做為新年禮物吧。這樣的禮物健康、時(shí)尚、文雅、別致，更重要的是這個(gè)老師的的鐘愛(ài)之物，當(dāng)老師站在這幅作品前琢磨它的一定會(huì)感謝您對(duì)他的關(guān)注和關(guān)愛(ài)(其實(shí)送老師禮物是來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感恩的，嘿嘿)。

有你，陽(yáng)光燦爛

參考價(jià)：68元

人們都說(shuō)“老師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)”，今天我要發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲：“老師，有你，陽(yáng)光燦爛!”陽(yáng)光照亮了白天，讓我們用陽(yáng)光罐溫暖黑夜!這個(gè)神秘的罐子原理非常簡(jiǎn)單：罐口有一片太陽(yáng)能板收集太陽(yáng)能，然后儲(chǔ)存到下面的充電電池中。與此同時(shí)，罐口還有一個(gè)自動(dòng)感光裝置，當(dāng)環(huán)境光線(xiàn)變暗時(shí)就會(huì)自動(dòng)連通，罐子內(nèi)部的LED燈就能發(fā)光了。這個(gè)罐子不就像我們的老師么?吸收了能量為我們照亮前進(jìn)的路，對(duì)我們一路關(guān)懷。今天就讓我們把這個(gè)溫暖的罐子做為新年的禮物送給老師，為她在黑夜中送去溫馨和浪漫吧。

教師節(jié)送禮技巧1.直接給老師手機(jī)充值，充值完成后給對(duì)方去個(gè)短信!(不管男女老師都非常喜歡，而且簡(jiǎn)單可行)

2.讓孩子自己做賀卡，讓孩子遞交給老師!(記得賀卡里放點(diǎn)購(gòu)物券什么的!重要!)

3.送一些常規(guī)的禮物，牛奶，酒，煙、茶葉，演出票等什么的(操作難度大一點(diǎn)，還得登門(mén)拜訪) 如是特別拜訪一定要挑好時(shí)間，先跟老師約好時(shí)間，以及地點(diǎn)，千萬(wàn)不要直接送禮送到到學(xué)校去了!(重要)

注意1，不要送太為明顯貴重或奢華的禮物，會(huì)顯得太為功利，多半會(huì)被老師拒絕，而且對(duì)自己也是個(gè)負(fù)擔(dān)。

注意2，除非明確獲知老師的活動(dòng)喜好和收藏愛(ài)好,不要送太不切實(shí)際的禮物給老師，如華而不實(shí)的擺件或者高檔的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)用具等，要兼顧實(shí)用性與高檔性。

注意3，禮品比較罕見(jiàn)或新穎的話(huà)，還有必要向?qū)Ψ秸f(shuō)明具體用途、用法，好讓對(duì)方對(duì)你送的禮物更加了解。

注意4，送禮時(shí)，為了說(shuō)明自己重視對(duì)方的態(tài)度，可以說(shuō)，"這是我特意挑選的"，"相信你一定會(huì)喜歡它",以突出你的禮物以及心意。

教師節(jié)送禮祝福語(yǔ)1. 一支粉筆，兩袖灰塵，百般教誨，萬(wàn)般用心。您用畢生的心血換來(lái)了我們的成就，卻熬白了自己的頭發(fā)。教師節(jié)，愿您勿太操勞，身體健康。

2. 一臉嚴(yán)肅，兩目有神，三尺講臺(tái)，四方步伐，五湖四海，六韜三略，七步成章，八成歲月，九成心血，十分努力只為桃李芬芳，百分感激師恩無(wú)量!節(jié)日快樂(lè)!

3. 批改作業(yè)的筆放一放，備案的心思停一停。今日教師節(jié)，親愛(ài)的老師，愿您休息一下，勿太勞累。祝您節(jié)日快樂(lè)，幸福安康。

4. 一心一意為學(xué)生，兩袖清風(fēng)灑熱血，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春，四季辛勞不為名，五尺身軀多保重，六塵不染育后人，七日來(lái)復(fù)終堅(jiān)持，八方學(xué)子送祝福，九月來(lái)到教師節(jié)，十分感恩謝謝您!

5. 老師是辛苦的勞動(dòng)者，老師是偉大的創(chuàng)造者，老師是我的教導(dǎo)者，在這偉大的教師節(jié)日里，祝福您節(jié)日快樂(lè)!

6. 您是燈塔，照亮我前行的道路;您是大樹(shù)，遮擋我平日的風(fēng)雨;您是甘露，滋潤(rùn)渴的心靈。老師是您祝我抵達(dá)成功的彼岸，老師您辛苦了，祝您教師節(jié)開(kāi)心快樂(lè)，越來(lái)越年輕!

7. 今天，這里沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，更沒(méi)有惡語(yǔ)中傷，這里只有學(xué)生們心靈的夙愿，祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福美滿(mǎn)。

8. 教書(shū)匠，備課忙，耕不輟，解迷惑，驅(qū)彷徨，學(xué)識(shí)漲，書(shū)聲朗，成績(jī)強(qiáng)，桃李香，美名揚(yáng)，節(jié)日檔，送吉祥，幸福淌，體安康，壽無(wú)疆，教師節(jié)，喜洋洋。

9. 清晨陪我們誦讀，白晝給我們授課，傍晚為我們批改作業(yè)，您像蜜蜂一樣辛勤的工作，培育了一批又一批的學(xué)生，老師您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)。

10. 一把戒尺、一根教鞭、一支粉筆、一個(gè)講臺(tái)，這是您的人生;一縷微笑、一份尊敬、一聲感謝、一句祝福，這是我的禮物。親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)!

11. 從幼兒園到現(xiàn)在，謝謝您以往的照顧，教誨，讓我能夠立足于這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)上，這么久以來(lái)我一直有句話(huà)想對(duì)您說(shuō)，老師謝謝您，教師節(jié)快樂(lè)!

12. 我不是作家，寫(xiě)不出優(yōu)美的文字來(lái)贊美您;我不是歌唱家，唱不出美妙的旋律來(lái)歌頌?zāi)?我不是雕塑家，雕不出偉岸的身軀來(lái)紀(jì)念您。我只是您的學(xué)生，教師節(jié)到了，學(xué)生祝你開(kāi)心快樂(lè)!

13. 當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。您就像是一盞指明燈，引導(dǎo)我們這些迷路在生活中，學(xué)習(xí)上的孩子，向您致敬，敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)!

第5篇：教師節(jié)英語(yǔ)賀卡范文

2. 老師在學(xué)校時(shí)您管得那么嚴(yán)，所以我對(duì)您只能投之以逃。畢業(yè)了，您再也不會(huì)管我了，所以我對(duì)您要報(bào)之以禮。

3. 此教師節(jié)來(lái)臨之際，我僅代表安民濟(jì)難的政黨、護(hù)疆為國(guó)的戰(zhàn)士、謀富強(qiáng)國(guó)的工人、辛勤耕耘的農(nóng)民向不辭勞苦的園丁們表示誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

4. 春天你播下一粒種子，秋天你收獲一片金黃。白發(fā)已上額頭，魚(yú)尾紋深深如老牛犁出的田溝。你的笑容在桃李滿(mǎn)園時(shí)綻放。今天我送您祝福：祝教師節(jié)快樂(lè)!

5. 春天，他帶給我們綠意;夏天，他帶給我們涼意;秋天，他帶給我們稱(chēng)心如意;冬天，他帶給我們?cè)娗楫?huà)意。在教師節(jié)里，給老師傳去我們的謝意!

6. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;新竹高于舊竹枝，全憑老桿為扶持!敬愛(ài)的老師，您用您嘔心瀝血的無(wú)私奉獻(xiàn)，換我們明天的桃李滿(mǎn)園!祝您教師節(jié)快樂(lè)!

7. 春蠶，不足以形容您的忠誠(chéng);燭火，不足以表現(xiàn)您的偉大;白雪，不足以媲美您的圣潔，默默耕耘在三尺講臺(tái)，無(wú)欲無(wú)求。教師節(jié)，為您獻(xiàn)禮祈福!

8. 初秋的日子，我把劍蘭花的懷念，百合花的純潔，康乃馨的溫馨，滿(mǎn)天星的喜悅，金的超脫，糅合成祝福的香味，送給牽掛的你，祝你教師節(jié)擁抱美好。

9. 赤誠(chéng)澆新花，丹心映日月。秋果結(jié)累累，桃李滿(mǎn)天下。所有的詩(shī)詞歌賦，都頌不完對(duì)您的尊敬和謝意。國(guó)際教師節(jié)來(lái)臨之際，只想輕輕說(shuō)一句：老師，節(jié)日快樂(lè)!

10. 三人笑，必有噪音;三人跳，必有摔倒;三天談，必說(shuō)股票，三人行，必有我?guī)?。今天是教師?jié)，祝所有的老師心情愉快、身體健康、合家幸福!成長(zhǎng)的路上是您伴著我一路前行，無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮指路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)的是您!給我愛(ài)的是您!老師，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂(lè)!11. 常遇先生授道時(shí)，師表為人解新知，曉風(fēng)吹開(kāi)心中霧，梅香散自苦寒枝。以蒙養(yǎng)正桃李樹(shù)，德明唯馨花開(kāi)時(shí)，育才方知育林苦，人心猶見(jiàn)碩果實(shí)。教師節(jié)，祝愿您快樂(lè)、健康!

11. 常懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂(lè)的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問(wèn)候吧!

12. 姹紫嫣紅的生活，飽含他的潤(rùn)育;蒸蒸日上的世界，依托他的底蘊(yùn)。高揚(yáng)起的風(fēng)帆，是他力作桅;燃燒著的熱血，是他甘為薪。教師節(jié)，短信發(fā)，祝恩師!

13. 蒼天可老，海水可翻，孺子可教，頑石可琢。這一切都要?dú)w功于我們敬愛(ài)的老師們。今天是教師節(jié)，我祝愿天下所有的老師心情愉快，身體健康，桃李滿(mǎn)天下!

14. 教師節(jié)，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍(lán)天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。

15. 我說(shuō)老師啊，您說(shuō)我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的時(shí)候，可現(xiàn)在呢，還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。

16. 雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛(ài)的老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)!

17. 武林大俠來(lái)啦：教師節(jié)來(lái)臨之際，我專(zhuān)門(mén)為您請(qǐng)的武林高手啊，降龍十八掌，把煩惱震得粉碎飛揚(yáng);九陰白骨爪，把憂(yōu)愁趕走不留殘?jiān)?給您一個(gè)清新世界，乾坤大挪移，把快樂(lè)移入你的心底;讓幸福永遠(yuǎn)陪你一起。

18. 我代表不了黨和中央，也代表不了地方，但我能代表我家的菜幫幫，樹(shù)樁樁，瓜秧秧，面湯湯，致以問(wèn)候一筐筐：祝您教師節(jié)快樂(lè)哦!

19. 這條短信經(jīng)過(guò)了強(qiáng)光輻射，烈日炙烤，狂風(fēng)席卷，雷電襲擊，蚊蟲(chóng)叮咬，雨水沖刷，終于抵達(dá)到您的面前，其實(shí)也沒(méi)啥，我就是想告訴您吧，教師節(jié)不是快到了嘛，我給您準(zhǔn)備了份價(jià)值高達(dá)一毛錢(qián)的禮物，您收到?jīng)]有?

20. 今天請(qǐng)你吃大餐，幸福是甜點(diǎn)，快樂(lè)是主菜，健康是米飯，還想吃點(diǎn)兒啥，別客氣盡管點(diǎn)。只要你心想事成，順利平安，所有我都買(mǎi)單!

21. 這是“快樂(lè)”牌祝福語(yǔ)，制作，質(zhì)量上乘，具有驅(qū)愁解乏延年益壽、消病去災(zāi)招財(cái)進(jìn)寶之功效。收到一天，幸福一年，老師千萬(wàn)記住教師節(jié)快樂(lè)，否則不靈哦!

22. 我若是CEO，您就是CEO的老師。我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來(lái)人生的路將是怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，老師!教師節(jié)來(lái)了，祝你節(jié)日快樂(lè)，生活如意!

23. 我是機(jī)槍?zhuān)蠋熓菧?zhǔn)星，指引我射擊正確的方向;我是秤桿，老師是秤砣，點(diǎn)撥我找到平衡的支點(diǎn)。預(yù)祝老師一生平安，桃李滿(mǎn)人間!

24. 我種下一點(diǎn)綠，美化你的好心情，祝老師談笑生雄風(fēng)，往來(lái)傳佳音。祝親老師教師節(jié)快樂(lè)!生活如意!

25. 三人笑，必有噪音;三人跳，必有摔倒;三天談，必說(shuō)股票，三人行，必有我?guī)?。今天是教師?jié)，祝所有的老師心情愉快、身體健康、合家幸福!

26. 今天9.10教師節(jié)，短信祝福送給你：愿你生活美滿(mǎn)，幸福天長(zhǎng)地“9”;平安快樂(lè)，健康“1”生一世;忘記憂(yōu)愁，煩惱總是為“0”。節(jié)日快樂(lè)哦!

27. 初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”，無(wú)私但無(wú)價(jià)。

28. 成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!

29. 對(duì)您有無(wú)法忘記的恩，無(wú)法忘記的情，無(wú)法忘記的愛(ài)，是您點(diǎn)燃我希望的光芒，給我插上理想的翅膀，帶我翱翔在知識(shí)的海洋，老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!

30. 對(duì)您深深地感激，每一顆星星;對(duì)您深深地思念，每一絲雨;對(duì)您深深地問(wèn)候，每一縷陽(yáng)光;對(duì)您深深地祝福，每一條短信。祝教師節(jié)快樂(lè)!

31. 對(duì)老師的那份深情，祈禱一萬(wàn)分美好送給園丁，金秋緩緩的踏月而來(lái)，愿好運(yùn)為你大聲喝彩，衷心祝愿你事業(yè)愛(ài)情雙雙贏，時(shí)時(shí)刻刻好心情!教師節(jié)愉快。

32. 調(diào)皮見(jiàn)你就跑，誠(chéng)實(shí)見(jiàn)你就叫;無(wú)知見(jiàn)你就逃，有知因你而傲;愚笨見(jiàn)你就老，智慧見(jiàn)你就跳!教師節(jié)來(lái)到，快樂(lè)、幸福、健康陸續(xù)來(lái)報(bào)到!

33. 雖然過(guò)了這么多年，可是我對(duì)老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕…… 送上我的祝福，祝節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

34. 發(fā)一條短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問(wèn)候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂(lè)!

35. 聽(tīng)到~想到~心到,說(shuō)到~做到~得到,教師節(jié)到~我的美好祝福已全部讓您收到。祝教師節(jié)快樂(lè)，微笑甜甜!

36. 時(shí)逢教師佳節(jié)，學(xué)生借手機(jī)短信息表達(dá)最真誠(chéng)的祝福：愿老師永遠(yuǎn)青春永駐，魅力四射，考試的時(shí)候睜一只眼閉一只眼……^v^

37. 德容天地，情系桑梓。勤業(yè)勤職勤公勤奉獻(xiàn)，從來(lái)勤為天性;愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)生愛(ài)教育，總之愛(ài)是源泉!今天是您的節(jié)日，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師!

38. 當(dāng)我傷心時(shí)，是您開(kāi)導(dǎo)我;當(dāng)我失意時(shí)，是您鼓勵(lì)我：您是我的良師益友。恰逢今天教師節(jié)，發(fā)條短信祝您快樂(lè)，您就像是我的老師，愿你安康!

39. 當(dāng)年恩師您到來(lái)，歡聲笑語(yǔ)處處在;言傳身教如父愛(ài)，教我做人清又白;不求回報(bào)寬胸海，學(xué)生如今仍感慨;當(dāng)年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。祝您節(jié)日快樂(lè)，教師節(jié)快樂(lè)!

40. 教師節(jié)，我的思緒都在想您，千言萬(wàn)語(yǔ)都在為您祈禱，滿(mǎn)面的快樂(lè)都因?yàn)槟⑿?，所有的智慧都?lái)自與您的教導(dǎo)，把所有的祝福都送給您，祝您教師節(jié)快樂(lè)。

41. 教師節(jié)，為您送上祝福無(wú)限，愿您的生活中，歡樂(lè)的歌聲時(shí)時(shí)圍繞著，歡樂(lè)的笑聲永遠(yuǎn)包裹著，歡樂(lè)的年華永遠(yuǎn)伴隨著，每時(shí)每刻都沉浸在歡樂(lè)的海洋!

42. 教師節(jié)，思念是不能沒(méi)有的，祝福是不能不說(shuō)的，問(wèn)候是不能不傳的，恩師是不能不拜的，短信是不能不發(fā)的，問(wèn)候是不能不誠(chéng)的：祝老師合家樂(lè)，天天樂(lè)!

43. 教師節(jié)，如期而至，初秋的時(shí)光蕩漾著心緒的漣漪，圣潔的日子波動(dòng)著真摯的關(guān)懷，短信傳佳音，我的祝福為你而來(lái)，祝愿您幸福美滿(mǎn)，生活越來(lái)越精彩!

44. 彩筆耕耘寒暑忙，蠶絲吐盡美名揚(yáng)。紅燭照亮學(xué)子路，春雨滴灌育華章。山川添秀詩(shī)書(shū)潤(rùn)，教染銀河筆硯香。春播弟子三千萬(wàn)，秋收碩果定留香。教師節(jié)快快樂(lè)!

45. 不惜付出，克己復(fù)禮;不畏清貧，堅(jiān)守四季;不懼風(fēng)霜，寬厚弘毅;不計(jì)辛勤，芬芳四溢;桃李天下，無(wú)可匹敵。親愛(ài)的老師，衷心的祝愿您教師節(jié)快樂(lè)。

46. 不說(shuō)不表示不惦念，不見(jiàn)不表示不牽掛，再遠(yuǎn)的距離再擋不住我對(duì)你的思念，再多的言語(yǔ)也訴不清我對(duì)你的感謝，謝謝你，我親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)!

47. 不是每一份付出都會(huì)有回報(bào)，卻阻止不了你全心地投入。不是每一份愛(ài)都會(huì)得到體諒，卻停不下你耕耘的腳步?？墒墙裉?，請(qǐng)留給自己!教師節(jié)快樂(lè)!

第6篇：教師節(jié)英語(yǔ)賀卡范文

新學(xué)期我還沒(méi)有完全走熟，教師節(jié)又接踵而至了。明天就是教師節(jié)了，望著學(xué)哥學(xué)姐忙著問(wèn)候，祝福的背影，我不禁著急起來(lái)，讓我用什么去問(wèn)候我相識(shí)不久的老師們呢？芬芳的鮮花？可愛(ài)的禮物？太貴了，我只是一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有太多的錢(qián)去買(mǎi)；如果向父母要錢(qián)去買(mǎi)就顯示不出自己的真心。雅致的賀卡？早就被搶購(gòu)一空，自己又來(lái)不及做，再說(shuō)明天是星期六，怎么送給老師呀！正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，“電話(huà)祝福”一閃而過(guò)。老師們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一天，不就把他們的電話(huà)號(hào)碼都告訴了我們了嗎？我可以直接打電話(huà)去祝賀他們，這樣不僅快速、省錢(qián)，而且更顯示了自己的真心誠(chéng)意。主意不錯(cuò)，就這么定了。

次日，我起了個(gè)大早。梳洗完后，我就做到了電話(huà)機(jī)旁。給誰(shuí)先打呢？氣質(zhì)高雅的語(yǔ)文老師？可愛(ài)的英語(yǔ)老師？……一個(gè)個(gè)新老師的音容笑貌，在我的腦海中顯示出來(lái)。還是獻(xiàn)給班主任劉老師打一個(gè)吧，她很親切，感覺(jué)有點(diǎn)像媽媽。但當(dāng)我拿起電話(huà)筒，準(zhǔn)備撥號(hào)的一瞬間，心頭涌上了一陣莫名其妙的潛流，使我緊張萬(wàn)分，手指也在電話(huà)機(jī)上抖個(gè)不停，我頓了頓，狠狠地為自己鼓足了勇氣，撥出了號(hào)碼：

“喂，你好！請(qǐng)問(wèn)是哪位？”一陣親切的問(wèn)候不一會(huì)兒就傳入我的耳朵。我生怕自己準(zhǔn)備好的祝福會(huì)逃掉似的，急急地說(shuō)：“劉老師，您好，我祝您節(jié)日快樂(lè)、身體健康……”可是由于激動(dòng)，我的聲音越來(lái)越??；由于緊張，以至我說(shuō)到一半語(yǔ)塞，剩下幾句話(huà)憋在嗓子里倒不出來(lái)，而另一邊，老師高興地連聲說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！……”本來(lái)我想把那幾句話(huà)說(shuō)出來(lái)，但無(wú)論我怎么努力也不行，只好輕輕地說(shuō)：“老師再見(jiàn)。”掛下話(huà)筒，心還在“嘣嘣”跳個(gè)不停。

等我平靜下來(lái)后，有給其他老師送去了我衷心地祝賀……

第7篇：教師節(jié)英語(yǔ)賀卡范文

既然多媒體教學(xué)這么受歡迎，那到底什么是多媒體教學(xué)呢？多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過(guò)程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果。

多媒體教學(xué)通過(guò)演示課件，使授課方式變得方便、快捷，節(jié)省了教師授課時(shí)的板書(shū)時(shí)間，提高了教學(xué)效率，最大限度地實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的交流，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師可以將大量的信息帶給學(xué)生，還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)更新豐富的前沿資料。多媒體教學(xué)使課堂教學(xué)活動(dòng)變得豐富多彩、生動(dòng)有趣，富有啟發(fā)性、創(chuàng)意性，可以很大程度上改變傳統(tǒng)上單調(diào)的教學(xué)課堂，從而活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

每個(gè)學(xué)科都有自己的教學(xué)特點(diǎn)，在多媒體教學(xué)被廣泛應(yīng)用的今天，幾乎所有學(xué)科都會(huì)根據(jù)自己的需要合理運(yùn)用多媒體，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。筆者是從事中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有他們自己的特點(diǎn)，一般基礎(chǔ)都比較差，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。因此，如何在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用多媒體來(lái)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是職校英語(yǔ)教師比較關(guān)注的問(wèn)題。筆者也在不斷地探索，希望能在教學(xué)方面有所突破。下面筆者就談一下在教學(xué)過(guò)程中怎樣運(yùn)用多媒體。

1 充分利用多媒體的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)

言環(huán)境

對(duì)教材內(nèi)容，筆者一般會(huì)用PowerPoint或Flash做成多媒體課件，多媒體課件形象直觀，集視、聽(tīng)于一體，生動(dòng)有趣，可以直接作用于學(xué)生的感官，學(xué)生也更愿意接受。比如，筆者在講“It’s nice and not very expensive”這一課時(shí)，根據(jù)教材內(nèi)容用Flash做成課件，先用一個(gè)英語(yǔ)購(gòu)物場(chǎng)景的視頻導(dǎo)入課題，然后展示教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)重點(diǎn)等，通過(guò)多媒體課件讓學(xué)生用聽(tīng)、說(shuō)、讀、表演等方式學(xué)習(xí)教材任務(wù)中的對(duì)話(huà)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。再讓學(xué)生觀看幾個(gè)英語(yǔ)購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話(huà)視頻，通過(guò)配音等方式讓學(xué)生掌握購(gòu)物的基本句型，能夠用英語(yǔ)順利地購(gòu)物。

一般情況下，學(xué)生都喜歡娛樂(lè)節(jié)目，教師可以利用這個(gè)切入口充分使用多媒體設(shè)備，為學(xué)生播放英文電影、歌曲等。在教學(xué)過(guò)程中總會(huì)遇到這樣的學(xué)生，他們對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不那么積極，對(duì)英文歌曲卻情有獨(dú)鐘，有些學(xué)生很難記住課本上的單詞，卻能輕松記住自己喜愛(ài)的電影中精彩的對(duì)白。娛樂(lè)節(jié)目不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且能使他們?cè)跐撘颇刑岣呗?tīng)力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力。比如《羅馬假日》（Roman Holiday）、《音樂(lè)之聲》（The Sound of Music）、《阿甘正傳》（Forrest Gump）、《獅子王》（The Lion King）、《美麗心靈》（A Beautiful Mind）、《畢業(yè)生》（The Graduate）等都是很不錯(cuò)的電影，看這些不僅可以讓學(xué)生練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力，還可以讓學(xué)生學(xué)到很多做人的道理。筆者經(jīng)常利用晚自習(xí)的時(shí)間給學(xué)生播放這些電影，第二天上課再一起討論，通過(guò)討論，學(xué)生提升了自己的思考表達(dá)能力，也提高了英語(yǔ)水平。

2 多媒體設(shè)備可以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，加深

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的背景了解

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)一個(gè)民族的語(yǔ)言首先應(yīng)該學(xué)習(xí)它的文化，文化中蘊(yùn)含著豐富的東西能激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的渴望，從而由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。文化的魅力是巨大的，學(xué)生被這種魅力深深地吸引，想去了解一種文化就必須要懂得承載這樣文化的語(yǔ)言，所以學(xué)生就會(huì)積極地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，從而去探索語(yǔ)言背后的文化。筆者經(jīng)常上網(wǎng)搜集一些有趣的與教材內(nèi)容相關(guān)的英美文化知識(shí)做成多媒體課件給學(xué)生講解展示，漂亮的圖片，優(yōu)美的畫(huà)面，還有純正的英美口音，讓學(xué)生開(kāi)始喜歡英語(yǔ)，愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，并逐步地對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。

比如，筆者在講“Festivals and Holidays”時(shí)，給學(xué)生介紹了一些傳統(tǒng)的西方節(jié)日：Easter，復(fù)活節(jié)；Halloween/All Saints’ Day，萬(wàn)圣節(jié)；Christmas Day，圣誕節(jié)；Valentine’s Day，情人節(jié)；April Fools’ Day，愚人節(jié)；Thanksgiving Day，感恩節(jié)；等等。筆者上網(wǎng)搜集了與這些節(jié)日相關(guān)的圖片、視頻等，用多媒體設(shè)備給學(xué)生展示，讓學(xué)生知道西方的傳統(tǒng)節(jié)日也有很多有趣的活動(dòng)，這些活動(dòng)與中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是有區(qū)別的，從而引起他們的新鮮感，增加他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

3 加強(qiáng)師生互動(dòng)，將學(xué)生所學(xué)的多媒體知

識(shí)應(yīng)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中

經(jīng)過(guò)調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生幾乎都有自己的電子郵箱，也都使用QQ聊天工具，于是想到讓學(xué)生自己使用多媒體設(shè)備更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)英文信件的寫(xiě)作之后，筆者把自己的電子郵箱地址告訴學(xué)生，給學(xué)生布置任務(wù)，要求每個(gè)人每周給筆者寫(xiě)一封信，發(fā)到郵箱里。這很大程度上訓(xùn)練了學(xué)生的寫(xiě)作能力，也促進(jìn)了師生之間的交流，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有很大的幫助。很多學(xué)生都主動(dòng)問(wèn)筆者的QQ號(hào)碼，加筆者為好友互相聊天。筆者鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)聊天，剛開(kāi)始只是簡(jiǎn)單的句子，慢慢地，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力提高了，筆者很高興。通過(guò)聊天不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，也增進(jìn)了師生的感情。在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中，筆者常常感受到的是學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，無(wú)形中也對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了情感教育。

第8篇：教師節(jié)英語(yǔ)賀卡范文

一、講文明、懂禮貌教育

目前，在任何一門(mén)學(xué)科中都會(huì)滲透德育因素，英語(yǔ)教學(xué)也不例外。如“I’m sorry. Don’t worry. Thank you. ”這一些禮貌常用語(yǔ)在生活中經(jīng)常會(huì)用到。對(duì)于它的讀音、意思教師都不需要太多的解釋?zhuān)绾握_的使用，什么時(shí)候使用成了教師教學(xué)的目的。對(duì)于“Thank you”（謝謝你） 這一常用的禮貌用語(yǔ)，在教學(xué)上，我們應(yīng)側(cè)重于學(xué)生這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并時(shí)刻加以提醒：如接受別人的幫助時(shí)，要說(shuō)“Thank you”；接受別人的贊美時(shí)，要說(shuō)“Thank you”。即使是自己的父母，也別忘了說(shuō)“Thank you”。當(dāng)學(xué)生接受老師獎(jiǎng)給自己的小粘貼時(shí)，我也要求學(xué)生一定要說(shuō)“Thank you”。因?yàn)橹挥袑?duì)生活時(shí)刻懷有感恩之心，才能真正體驗(yàn)心靈上的滿(mǎn)足與快樂(lè)。在教學(xué)“I’m sorry. Don’t worry.”這對(duì)短語(yǔ)時(shí)，我讓學(xué)生分組抽取表演情境，通過(guò)表演知道這對(duì)短語(yǔ)的使用場(chǎng)合，最后再讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生興趣很高，也對(duì)這對(duì)短語(yǔ)留下了深刻印象。我課余觀察發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)很自然地用上這對(duì)短語(yǔ)。

二、尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人教育

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，自我意識(shí)較強(qiáng)，他們往往不懂得關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人。教師在日常教學(xué)活動(dòng)中，可以利用豐富多彩的課外活動(dòng)有目的、有計(jì)劃地加以引導(dǎo)，讓學(xué)生得到良好的道德情感熏陶。如在教師節(jié)，教師可引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作賀卡，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)：“Happy Teacher’s Day !”（教師節(jié)愉快?。?；在母親節(jié)、父親節(jié)則寫(xiě)上：“I love you, mom./ You are the best father in the world!”（我愛(ài)你，媽媽/你是世界上最好的爸爸）；在新年來(lái)臨時(shí)則讓學(xué)生向自己好友、老師等說(shuō)聲“Happy new year !”……如此種種，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、交際能力和想象力，而且促進(jìn)他們形成尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人的情感品質(zhì)及對(duì)美好事物的認(rèn)知情感。使他們真正懂得因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、滲透集體主義教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

集體主義精神，即同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，支持配合。英語(yǔ)是一門(mén)交際工具，是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，四者是相輔相成、緊密聯(lián)系在一起的。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的外部環(huán)境相對(duì)差一些，必須靠同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)造情景，加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用，才能達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的―――交際功能。如新目標(biāo)英語(yǔ)Unit 1 What is your name？一文中，內(nèi)容十分貼近生活，操練中發(fā)揮合作精神，讓學(xué)生明白集體主義的重要。通過(guò)對(duì)這類(lèi)文章的教學(xué)，可以讓學(xué)生真切地體會(huì)到熱愛(ài)集體的情感是最崇高的情感，學(xué)好英語(yǔ)離不開(kāi)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，支持配合。

四、保護(hù)環(huán)境教育

在學(xué)習(xí)“pollution”時(shí)，根據(jù)課文，教師可挖掘教材中滲透著的德育因素，通過(guò)課件展示美麗的環(huán)境，在學(xué)生欣賞、展開(kāi)完會(huì)話(huà)之后，我再出示一些美麗風(fēng)光被破壞的畫(huà)面，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺醋?，這樣會(huì)取得很好的教育效果。

五、德育滲透既要有情又要有意

所謂“情”，就是要有滿(mǎn)腔熱情，富有情趣地滲透德育。首先是教師的熱情。以老師積極進(jìn)取、一絲不茍的治學(xué)態(tài)度來(lái)感染學(xué)生，以愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)熏陶學(xué)生。其次，在英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有情趣的情景。如在教授電話(huà)用語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，教會(huì)學(xué)生正確使用禮貌語(yǔ)言。這不僅能使學(xué)生達(dá)到對(duì)課文的深層認(rèn)識(shí)，也能使學(xué)生受到思想教育。

所謂“意”，也就是說(shuō)要有意識(shí)、有目的、自覺(jué)地滲透德育。在英語(yǔ)教材里有很多愛(ài)國(guó)主義、助人為樂(lè)等有教育意義的課文，描述好人好事可引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，并使之成為學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)外國(guó)歷史、風(fēng)俗文化時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生中西對(duì)比，以“一分為二”的眼光來(lái)分析事物，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

第9篇：教師節(jié)英語(yǔ)賀卡范文

關(guān)鍵詞：情感教育；興趣培養(yǎng)

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要內(nèi)容，學(xué)生只有對(duì)自己，對(duì)英語(yǔ)及其文化，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極情感，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得好成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，而且還影響學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，情感態(tài)度既是教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容，又是教學(xué)活動(dòng)的手段和途徑。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師要在各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的積極情感，注重學(xué)生情感體驗(yàn)，并將情感因素和智力因素結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在輕松愉快的情感體驗(yàn)中培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

一、教師要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的行動(dòng)。教師要愛(ài)學(xué)生，尊重他們，信任他們，關(guān)心他們，幫助他們，努力把他們教育好，培養(yǎng)好。一個(gè)初中英語(yǔ)教師，無(wú)論在什么情況下，都不要把消極情緒帶人課堂，因?yàn)槌踔袑W(xué)生心理脆弱、易受感染，教師的不快會(huì)給學(xué)生造成心理壓力，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)消極情緒甚至對(duì)心理健康造成不良影響，這怎么能激起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣呢?

二、教師要用適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)評(píng)價(jià)學(xué)生

英語(yǔ)評(píng)價(jià)是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分。英語(yǔ)評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)和監(jiān)控。

在課堂教學(xué)活動(dòng)中，中肯、客觀的評(píng)價(jià)，能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。表?yè)P(yáng)學(xué)生

的英語(yǔ)常有：①That’s true．②You've done a good job!③It's almost perfect!

④I think your answer is very useful．⑤Your answers are very interesting．⑥What you said is meaningful．

學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師要肯定；學(xué)生出了錯(cuò)，也要點(diǎn)到。常用這些英語(yǔ)：

①Nearly．②No quite．③Not really．④Sorry，I don’t think you are right．

三、恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法

教師的作用就在于采取靈活、變化的方法，創(chuàng)設(shè)各種趣味情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中，利用實(shí)物、圖片、現(xiàn)代媒體等手段，活躍課堂，增添學(xué)習(xí)興趣。

1．利用實(shí)物。充分利用實(shí)物，包括教室資源學(xué)習(xí)物體名稱(chēng)，描繪物體形態(tài)、顏色、性質(zhì)用途等，讓學(xué)生在生動(dòng)的氛圍中感到輕松愉快。如教學(xué)apple時(shí)，教師從準(zhǔn)備了的布袋中拿出一個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“An apple，one apple．”然后拿出兩個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“Two apples，I like eating apples．”又問(wèn)：“Do you like apples?”學(xué)生答“Yes，I do．”問(wèn)：“How many apples are there in the bag? Can you guess?”猜對(duì)了的學(xué)生可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)蘋(píng)果。這樣做，學(xué)生思維處于積極狀態(tài)，既學(xué)會(huì)了單詞，又學(xué)會(huì)了句型。

2．創(chuàng)設(shè)情景。英語(yǔ)教學(xué)的目的，并不是教學(xué)生記幾個(gè)單詞、語(yǔ)言規(guī)則和句型，而是要培養(yǎng)學(xué)生在一定環(huán)境中恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言的能力，這樣學(xué)生不但要了解語(yǔ)言的使用背景，而且還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景。

(1)設(shè)置情景，引出句型。教學(xué)一開(kāi)始就要利用情景和運(yùn)用媒體引出教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生感覺(jué)語(yǔ)言應(yīng)用場(chǎng)合和實(shí)用意義。例如教學(xué)動(dòng)物名詞時(shí)，用幻燈做出各種動(dòng)物，邊展示邊問(wèn)答：What’s this?It’s a monkey／cat／tiger．I like monkeys instead of tigers．讓學(xué)生模仿練習(xí)。

(2)展現(xiàn)情景，操練句型。學(xué)生看書(shū)練習(xí)往往乏味。利用實(shí)物、投影儀和多媒體展現(xiàn)情景，學(xué)生興趣濃厚。如操練“How much are the oranges? Two yuan a kilo．”放一籃子橘子在講臺(tái)上(作為柜臺(tái))，找學(xué)生當(dāng)顧客和營(yíng)業(yè)員，扮演不同角色，進(jìn)行操練。

(3)發(fā)揮情景，運(yùn)用句型。英語(yǔ)教學(xué)目的就是運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際和表達(dá)。如教學(xué)“What colour is it? It's yellow．”這一句型時(shí)，讓學(xué)生猜布袋中的不同物品、顏色，誰(shuí)猜中物品就獎(jiǎng)給誰(shuí)。學(xué)生搶先發(fā)言，輕松學(xué)習(xí)了句型。

3．以舊帶新，新舊聯(lián)系。英語(yǔ)中語(yǔ)法、詞匯等都有密切聯(lián)系，用以舊帶新的方法，可以弄清聯(lián)系和區(qū)別，化難為易，學(xué)習(xí)輕松自然。如教學(xué)過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，就可以復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，在復(fù)習(xí)其結(jié)構(gòu)和用法的基礎(chǔ)上，引出過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，然后區(qū)分其含義和用法。再如記憶單同，讓學(xué)生用聯(lián)系方法，找拼寫(xiě)相近的詞，加頭和換尾，把長(zhǎng)單詞按音節(jié)分開(kāi)記。這樣做，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)生詞的讀、寫(xiě)，然后再讓他們找同義詞、近義詞、同形詞、同音異義詞等。這樣就新舊循環(huán)，既學(xué)會(huì)了新單詞，又鞏固了舊單詞。

四、開(kāi)展恰當(dāng)課外活動(dòng)

英語(yǔ)第二課堂是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際能力的一個(gè)重要途徑。教師要根據(jù)不同層次的學(xué)生進(jìn)行精心組織，抓住興趣教學(xué)要領(lǐng)，寓教于樂(lè)。常用方式有：

1．做游戲。如繞口令游戲，把發(fā)音相近的詞組成句子或語(yǔ)段，讓學(xué)生知道讀音和意義，例如a prop-er copper coffeepot等。學(xué)生練語(yǔ)速，邊說(shuō)邊練，氣氛活躍。再如動(dòng)作游戲“Miss Li says．”，學(xué)生聽(tīng)到指令后做相應(yīng)動(dòng)作，但必須是Miss Li says；若無(wú)Miss Li says，學(xué)生做了相應(yīng)動(dòng)作，就算出局。

2．寫(xiě)賀卡、書(shū)信和日記。學(xué)生在同學(xué)生日、母親節(jié)、教師節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日有送賀卡的習(xí)慣，這時(shí)指導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)賀卡，學(xué)生興趣盎然。此外，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)信、寫(xiě)日記，開(kāi)始教學(xué)生模仿課文寫(xiě)，如My family，My Best Friend，My Day等。接著寫(xiě)一些實(shí)際生活，如Our School Art Festival，A Football Match等。學(xué)生遇到生詞和新語(yǔ)法時(shí)，動(dòng)員學(xué)生查詞典，請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師。在這些活動(dòng)中，學(xué)生能感受到英語(yǔ)的實(shí)用性，從而激發(fā)興趣。