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第1篇：大數(shù)的認(rèn)識(shí)范文

在木木的提醒下，米多多來到Z博士醫(yī)療站，博士熱情地接待了她。

米多多拿出自己的“錯(cuò)題冊(cè)”，Z博士戴上眼鏡仔細(xì)看著。

1 7080020 讀作：七千零八十萬零二十

“米多多同學(xué)，你這道題錯(cuò)在沒能正確分出這個(gè)數(shù)的數(shù)級(jí)。我們從個(gè)位起數(shù)出四位，這四位是個(gè)級(jí)，剩下的三位是萬級(jí)?！?Z博士一邊說一邊在紙上寫著：

“讀數(shù)時(shí)，我們先讀萬級(jí)，再讀個(gè)級(jí)，讀萬級(jí)數(shù)也是按照個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來讀，在后面加上一個(gè)‘萬’字就可以了，另外每級(jí)末尾的0都不讀，其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)‘零’。”

“我明白了，這個(gè)數(shù)讀作：七百零八萬零二十，對(duì)不對(duì)？”

“對(duì)！就是這樣讀。讀數(shù)前，一定要看清這個(gè)數(shù)有幾級(jí)，分好數(shù)級(jí)，再按剛剛說的方法讀。我們?cè)賮砜吹诙}。”

2 把下面各數(shù)四舍五入到億位：

547920000 2983000000

547920000≈6億 2983000000≈29億

“這里的兩題錯(cuò)在沒有掌握四舍五入的方法。根據(jù)題意，要我們把這兩個(gè)數(shù)四舍五入到億位，只要看億位后面的一位―千萬位上是幾，就可判斷是略去尾數(shù)還是向前一位進(jìn)一。上方的左邊一題千萬位上是‘4’，應(yīng)舍去，卻進(jìn)了一，右邊一題千萬位上是‘8’應(yīng)進(jìn)一，反而舍去了，因此造成錯(cuò)誤。”

“嗯，我知道了，547920000≈5億， 2983000000≈30億?！?/p>

“是這樣，求近似數(shù)的時(shí)候，找準(zhǔn)尾數(shù)的最高位后， 要明確‘四舍’和‘五入’的意義。該進(jìn)的進(jìn)，該舍的舍?！?/p>

3（1）量角的度數(shù)時(shí)，只要讓量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合就行了。（√）

（2）讀角的度數(shù)時(shí)，對(duì)照量角器外圈或內(nèi)圈的刻度讀都可以。（√）

“這兩個(gè)問題你都理解錯(cuò)了。（1）題錯(cuò)在沒有全面掌握量角的方法。量角的度數(shù)時(shí)，首先讓量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合，其次還要使0刻度線和角的一條邊重合。（2）題錯(cuò)在沒有準(zhǔn)確地掌握看量角器讀數(shù)的方法。讀角的度數(shù)時(shí)，使零刻度線和角的一邊重合，當(dāng)0°在外圈時(shí)，就對(duì)照外圈的刻度讀出角的度數(shù)；當(dāng)0°在內(nèi)圈時(shí)，對(duì)照內(nèi)圈的刻度讀出角的度數(shù)?！?/p>

“博士，我明白了，用量角器量角的時(shí)候，把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合，0刻度線和角的一條邊重合，角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。”

“總結(jié)得很好！注意量角器上有兩圈刻度，外圈是按順時(shí)針的方向從0°到180°；內(nèi)圈是按逆時(shí)針的方向從0°到180°?！?/p>

“謝謝博士，再見！”

“不客氣，再見！”

米多多回到家中，翻開了今天的作業(yè)本：

（1）89000200、9603070、204500900分別讀作什么？

（2）把6565000、9404000、5046400分別四舍五入到百萬位。

第2篇：大數(shù)的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) 媒體人 新聞 角色 定位

中圖分類號(hào)：G21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2013）12-0265-01

在個(gè)人郵箱，人們常常會(huì)收到卓越、當(dāng)當(dāng)?shù)染W(wǎng)站推薦的“可能感興趣的書”，逛淘寶網(wǎng)時(shí)會(huì)頁面總會(huì)出現(xiàn)“瀏覽過此寶貝的人還瀏覽過……”字眼，大數(shù)據(jù)在日常生活中的功效初見端倪。不難發(fā)現(xiàn)，新型企業(yè)已舍棄被動(dòng)的銷售模式，向客戶主動(dòng)推薦“可能需要的產(chǎn)品”，通過對(duì)客戶消費(fèi)習(xí)慣的分析，總結(jié)出客戶選擇的偏好，從而制定個(gè)性化的推薦服務(wù)。

那么，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，新聞傳播的針對(duì)性、精準(zhǔn)性也會(huì)變得越來越強(qiáng)，亟需記者編輯等媒體從業(yè)人員對(duì)媒體重新認(rèn)識(shí)，對(duì)自身進(jìn)行準(zhǔn)確定位。

一、傳統(tǒng)媒體擁抱“大數(shù)據(jù)”的難點(diǎn)

什么是大數(shù)據(jù)（Bigdata），目前業(yè)界尚未有統(tǒng)一的定義，被引用較多的是互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎上這樣對(duì)大數(shù)據(jù)的描述：“大數(shù)據(jù)是無法在一定時(shí)間內(nèi)用常規(guī)軟件工具對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行抓取、管理和處理的數(shù)據(jù)集合?！?/p>

互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域里，以下這組數(shù)據(jù)能更好地闡述“大數(shù)據(jù)”：一天之中，百度大約要處理60億次搜索請(qǐng)求，達(dá)到幾十PB數(shù)據(jù)；淘寶網(wǎng)站的交易達(dá)數(shù)千萬筆，單日數(shù)據(jù)量超過20TB；聯(lián)通的用戶上網(wǎng)記錄一天達(dá)到10TB……于是，麥肯錫咨詢公司最早提出了“大數(shù)據(jù)”時(shí)代到來，他們認(rèn)為，數(shù)據(jù)是一種生產(chǎn)數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)是下一個(gè)創(chuàng)新、競爭、生產(chǎn)力提高的前沿。

但傳統(tǒng)媒體卻存在著兩大制約：一是缺乏技術(shù)能力。傳統(tǒng)媒體一直以來信奉“內(nèi)容為王”圭臬，培植了很強(qiáng)的“內(nèi)容基因”，但卻缺乏“技術(shù)基因”，技術(shù)能力低下；二是傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員多是適合“內(nèi)容基因”的“概念”思維或“亮點(diǎn)”思維，而缺乏適應(yīng)“商業(yè)基因”的管理思維和適應(yīng)“技術(shù)基因”的技術(shù)思維，導(dǎo)致從事大數(shù)據(jù)分析的能力先天不足，這將從根本上動(dòng)搖傳統(tǒng)媒體生存的根基。

二、媒體人亟需重新定位

由此，大數(shù)據(jù)對(duì)新聞從業(yè)者及傳統(tǒng)媒體帶來的沖擊是顯而易見的。首先是信息的沖擊，對(duì)媒體從業(yè)人員來說，主要表現(xiàn)在：話語權(quán)流失，“每個(gè)人都是記者”；輿論引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)不再，“大V縱橫”；時(shí)效性被趕超，“到現(xiàn)場”快不過“在現(xiàn)場”；信息容量不足，“信息被淹沒”；交互性差，“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開啟”，等等。

這樣的新環(huán)境，對(duì)新聞從業(yè)者對(duì)大數(shù)據(jù)的挖掘、處理、分析、分享等能力，提出了全新的要求，此外，“大數(shù)據(jù)”時(shí)代也意味著不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的數(shù)據(jù)之間的交換和相互利用也變得十分頻繁。也就是說，這將更強(qiáng)調(diào)媒體人擁有對(duì)大規(guī)模數(shù)據(jù)的綜合處理能力。

1.采編模式的數(shù)字化

傳統(tǒng)媒體時(shí)代，新聞的核心資源，是記者通過采訪、調(diào)查獲得的第一手情況，它們更多的是對(duì)某個(gè)具體場景的描述、對(duì)某個(gè)狀況的定性判斷以及人們對(duì)于某個(gè)事件的具體意見和態(tài)度等。在很多媒體，數(shù)據(jù)往往只起輔助作用：信息圖表被當(dāng)作文字新聞的擴(kuò)充與延伸，或被當(dāng)作獨(dú)立的新聞形式，成為提升新聞原創(chuàng)性一種方式；有些新聞網(wǎng)站開設(shè)專門的圖表新聞欄目，例如新浪的“圖解新聞”、搜狐的“數(shù)字之道”、網(wǎng)易的“數(shù)讀”等，許多報(bào)紙雜志也有類似的探索。

從發(fā)現(xiàn)新聞的角度看，記者需要更多地利用媒體自身或合作機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫，來發(fā)現(xiàn)重要的新聞，進(jìn)行更深層次的采訪與數(shù)據(jù)挖掘；從新聞信息的采集和加工看，互聯(lián)網(wǎng)、金融等未來物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)廣泛運(yùn)用的行業(yè)，信息的采集將在較大程度上實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，媒體人需要從梳理事實(shí)更多地轉(zhuǎn)向?qū)κ聦?shí)發(fā)生的原因、影響方面做深入的探析；從新聞編輯的角度看，對(duì)日常的新聞稿件的篩選與整合，類似百度新聞這樣的自動(dòng)整合模式會(huì)逐步為受眾所接受。

在這樣的時(shí)代，對(duì)新聞人來說，用“數(shù)據(jù)”說話，將設(shè)置一個(gè)采編模式的閉環(huán)。選題策劃、信息采集、數(shù)據(jù)的整合、受眾的二次數(shù)據(jù)等每一個(gè)環(huán)節(jié)，都需要相應(yīng)的思維方式與能力支持。其中，運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、分析的能力，對(duì)于新聞人的挑戰(zhàn)尤其明顯。但這也許是新聞人不得不面對(duì)的，也是新聞教育改革要應(yīng)對(duì)的一個(gè)新形勢(shì)。

2.受眾分析的多元化

大數(shù)據(jù)時(shí)代使數(shù)據(jù)成為新聞報(bào)道中的重要資源，但這并不意味著新聞報(bào)道是數(shù)據(jù)的堆積，信息爆炸時(shí)代需要的是對(duì)信息更明晰的呈現(xiàn)、更準(zhǔn)確的分析和更深層的解讀。

而大數(shù)據(jù)時(shí)代的用戶分析，將不僅關(guān)注媒介行為習(xí)慣本身，還會(huì)關(guān)注用戶的整體行為，并從中尋找影響他們內(nèi)容消費(fèi)行為的相關(guān)因素。同樣，這樣的研究是對(duì)他們?nèi)粘５淖园l(fā)行為本身進(jìn)行分析，因此，能更真實(shí)地反映用戶的需求、偏好以及行為模式。

大數(shù)據(jù)也不僅僅將注意力放在用戶整體分析上，它同樣注重對(duì)個(gè)性化需求群體進(jìn)行分析，媒體人根據(jù)這些需求推送更適合他們的新聞內(nèi)容，在與受眾產(chǎn)生“定向互動(dòng)”的過程中，使得自己的新聞內(nèi)容得以更好地反饋。

3.互動(dòng)機(jī)制的精準(zhǔn)化

自工業(yè)革命以來，使人類社會(huì)發(fā)生特征性轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大動(dòng)力是信息革命。其中給人類社會(huì)帶來最大震撼力的事物，可以說是新媒介。 “信息超載”“數(shù)據(jù)爆炸”將人們變?yōu)闄C(jī)械的信息查詢者。在過剩的信息海洋里，閱讀由享受變?yōu)樨?fù)擔(dān)。美國、日本近年來的信息吸收率僅為10%左右。曾經(jīng)公務(wù)繁忙的美國前總統(tǒng)克林頓說，就理解和領(lǐng)會(huì)能力而言，頭腦中塞滿東西和頭腦中空空如也同樣糟糕。也因此，能夠在短時(shí)間內(nèi)消費(fèi)最大信息量的“淺閱讀”成了大數(shù)據(jù)時(shí)代最大的閱讀變革。

而信息產(chǎn)業(yè)的競爭規(guī)律是，30%甚至更少的企業(yè)擁有70%以上的市場。較早進(jìn)入電子圖書領(lǐng)域的北大方正、中文在線等幾家企業(yè)，雖然不是傳統(tǒng)的出版單位，但已將全國500多家圖書出版社，120多萬種的圖書資源進(jìn)行了數(shù)字化的整合集成，從而占據(jù)了中國電子圖書市場90%以上的份額。

這種信息產(chǎn)業(yè)模式的優(yōu)勢(shì)是，信息數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)化。由此，通過數(shù)據(jù)的提供變成數(shù)據(jù)的反饋，通過受眾不自覺的“瀏覽”行為，生成新的數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)反饋。

三、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不僅帶來了繼文字發(fā)明、哥登堡印刷術(shù)、電報(bào)技術(shù)之后的第四次傳播革命，也帶來了繼蒸汽機(jī)、電力之后的第三次工業(yè)革命，在這種背景下，我國傳媒業(yè)出現(xiàn)了六大趨勢(shì)：傳媒業(yè)步入大革命時(shí)代、大融合時(shí)代到來、自媒體時(shí)代、大數(shù)據(jù)時(shí)代、信息智能時(shí)代、大整合時(shí)代。

筆者認(rèn)為，從理論到實(shí)踐，大數(shù)據(jù)的發(fā)展為新聞行業(yè)的轉(zhuǎn)型提供了良好的契機(jī)。大數(shù)據(jù)的根本是產(chǎn)生各種各樣的數(shù)據(jù)，這就要求記者編輯等媒體從業(yè)人員必須適應(yīng)大數(shù)據(jù)這一時(shí)代背景下，編輯、校對(duì)、排版、印刷等生產(chǎn)和傳播方式，以全新的理念來承擔(dān)數(shù)據(jù)信息加工和傳播的職能，為新的讀者群體和受眾，為新的作者群體和客戶，提供綠色環(huán)保、準(zhǔn)確快捷的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1][英]維克托·邁爾·舍恩伯格著、盛陽燕等譯：大數(shù)據(jù)時(shí)代——工作與思維的大變革[B]，浙江人民出版社出版，2012.12.

[2]彭蘭：社會(huì)化媒體、移動(dòng)終端、大數(shù)據(jù)：影響新聞生產(chǎn)的新技術(shù)因素[J].新聞界，2012.（8）.

[3]趙晶、徐喆：大數(shù)據(jù)時(shí)代：媒體的發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢(shì)[J].今傳媒，2013.8.

[4]吳信訓(xùn)：新媒體全球競賽中國能折桂幾何[J].新聞愛好者，2013（2）.

第3篇：大數(shù)的認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) 人工智能 云計(jì)算 數(shù)據(jù)挖掘 機(jī)器人 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

中圖分類號(hào)：TP18 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）11（c）-0030-02

1 什么是大數(shù)據(jù)

1.1 大數(shù)據(jù)的定義

大數(shù)據(jù)是一個(gè)數(shù)據(jù)體量和數(shù)據(jù)類別都十分龐大的數(shù)據(jù)集。這個(gè)龐大的數(shù)據(jù)集，我們今天還無法用傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫工具對(duì)它的內(nèi)容進(jìn)行獲取和處理。整體概括起來，大數(shù)據(jù)具有數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)規(guī)模大、數(shù)據(jù)真實(shí)性高、數(shù)據(jù)處理快等四大特征。

大數(shù)據(jù)的特征：第一，是指數(shù)據(jù)類型非常多，它的數(shù)據(jù)來自多種數(shù)據(jù)源，而非單一的一種數(shù)據(jù)源，數(shù)據(jù)的種類和數(shù)據(jù)的格式日漸豐富；第二，是指數(shù)據(jù)規(guī)模非常大，通常在10TB左右，規(guī)模非常龐大；第三，是指數(shù)據(jù)的真實(shí)性非常高，一些新的數(shù)據(jù)源漸漸興起，打破了之前傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)源，今天的企業(yè)愈發(fā)需要這些有效的信息，以確保其真實(shí)性及安全性；第四，是指數(shù)據(jù)處理的速度非?？欤軌蜃龅綌?shù)據(jù)的及時(shí)快速處理。

1.2 大數(shù)據(jù)的發(fā)展歷程

“大數(shù)據(jù)”一詞最早提出的是麥肯錫研究院于2011年的研究報(bào)告《大數(shù)據(jù)》。之后，經(jīng)美國高德納公司和美國一些科學(xué)家的宣傳推廣，漸漸地大數(shù)據(jù)概念開始流行起來。

大數(shù)據(jù)發(fā)展的萌芽期，是20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)初，此時(shí)處于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)階段。這一時(shí)期，隨著數(shù)據(jù)挖掘理論和技術(shù)的一步步成熟，已開始有一些與商業(yè)相關(guān)的智能工具開始被人們所應(yīng)用，如專家系統(tǒng)、數(shù)據(jù)倉庫和知識(shí)管理系統(tǒng)等。

大數(shù)據(jù)發(fā)展的突破期，是2003―2006年，此時(shí)處于自由探索非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)階段。這一時(shí)期，非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的迅猛發(fā)展帶動(dòng)了大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展。此時(shí)，可以以2004年Facebook的創(chuàng)立為標(biāo)志，此時(shí)是大數(shù)據(jù)發(fā)展的突破期。

大數(shù)據(jù)發(fā)展的成熟期，是2006―2009年，此時(shí)大數(shù)據(jù)技術(shù)形成并行運(yùn)算與分布式系統(tǒng)。

到了2010年，智能手機(jī)開始大量涌現(xiàn)，其應(yīng)用日益廣泛。此時(shí)，數(shù)據(jù)的碎片化、流媒體、分布式等特征更加凸顯，移動(dòng)數(shù)據(jù)開始急劇增長。

近年來，大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展十分迅猛，開始不斷向社會(huì)各行各業(yè)步步滲透，從而導(dǎo)致大數(shù)據(jù)的技術(shù)領(lǐng)域和行業(yè)邊界越來越不明顯，也越來越模糊，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用創(chuàng)新已經(jīng)超越了大數(shù)據(jù)技術(shù)的本身，越來越受到各行各業(yè)的熱捧和青睞。

今天，可以毫不夸張地說，大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠改變一個(gè)領(lǐng)域，為每一個(gè)領(lǐng)域帶來變革性和創(chuàng)新。

2 什么是人工智能

2.1 人工智能的定義

人工智能是一門新的技術(shù)科學(xué)，它主要研究和開發(fā)用于模擬人類的智能的理論、方法和技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)，它同樣也是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一個(gè)重要分支。人工智能的終極目的是掌握智能的根本實(shí)質(zhì)，從而生產(chǎn)出一種全新的能以人類智能相似和相近的方式快速做出反應(yīng)的智能機(jī)器?？梢哉f人工智能的發(fā)展與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展緊密相連，密不可分。

2.2 人工智能的發(fā)展歷程

“人工智能”一詞最初是在1956年美國達(dá)特茅斯學(xué)院提出的。

人工智能的發(fā)展經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)，它的發(fā)展歷程十分曲折，大致可分為三個(gè)發(fā)展階段：

20世紀(jì)40年代中期到50年代中期為第一階段，被稱為人工智能啟蒙探索時(shí)期。1950年，英國數(shù)學(xué)家圖靈發(fā)表了《計(jì)算的機(jī)器與智能》，提出了機(jī)器可以思維進(jìn)而幫助人類的問題，直接推動(dòng)了現(xiàn)代人工智能的發(fā)展。

20世紀(jì)50年代中期到80年代末期為第二階段，被稱為人工智能經(jīng)典符號(hào)時(shí)期。人工智能與認(rèn)知科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等三門學(xué)科開始了相依為命的發(fā)展歷程。

20世紀(jì)80年代末期到現(xiàn)在為第三階段，被稱為人工智能聯(lián)結(jié)主義時(shí)期。這一時(shí)期，主要采用分布處理的方法通過人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)來模擬人腦的智力活動(dòng)。

3 大數(shù)據(jù)與人工智能的關(guān)系

大數(shù)據(jù)和人工智能，近年來這兩個(gè)領(lǐng)域的研究相互交叉促進(jìn)，產(chǎn)生了很多新的方法、應(yīng)用和價(jià)值。

今天，人類擁有了對(duì)數(shù)據(jù)規(guī)模大、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)快和數(shù)據(jù)真實(shí)性高的大數(shù)據(jù)進(jìn)行存取、檢索、分類和統(tǒng)計(jì)的能力，完全得益于大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展。而且，人工智能領(lǐng)域的一些理論和方法，已經(jīng)開始用于大數(shù)據(jù)分析方面，并取得了一定的效果。

研究發(fā)現(xiàn)，解決人工智能的擴(kuò)展性和成長性問題，離不開大數(shù)據(jù)技術(shù)。

以前，人工智能技術(shù)還不能實(shí)現(xiàn)與人類相似的學(xué)習(xí)研究能力。原因在于，人工智能看似簡單，實(shí)際上是一件非常繁瑣和復(fù)雜的事情，產(chǎn)生人工智能的兩個(gè)必要條件要有海量數(shù)據(jù)的支撐和對(duì)這些數(shù)據(jù)的極強(qiáng)處理能力，而以前的機(jī)器都不具備這兩個(gè)條件。

人工智能其實(shí)就像人類一樣，是需要擁有大量的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的背后是需要大量的數(shù)據(jù)支撐。大數(shù)據(jù)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，為儲(chǔ)存、分析大量的數(shù)據(jù)提供了一定的技術(shù)支持，使機(jī)器得到的數(shù)據(jù)量和擁有的數(shù)據(jù)處理能力，與形成人工智能所需要的數(shù)據(jù)量和數(shù)據(jù)處理能力相匹配。只有這樣，人工智能才能得到發(fā)展。人工智能的發(fā)展，反過來進(jìn)一步推動(dòng)大數(shù)據(jù)技術(shù)的向前發(fā)展，形成有效的相互推動(dòng)作用。

與其說人工智能的發(fā)展依靠大數(shù)據(jù)，不如說大數(shù)據(jù)開啟人工智能新篇章。人工智能領(lǐng)域的一些理論和方法，能夠有效地提升大數(shù)據(jù)的使用價(jià)值。與此同時(shí)，大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展也將在為人工智能提供一個(gè)用武之地。

4 未來人工智能的發(fā)展

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，未來人工智能的發(fā)展主要會(huì)在以下幾個(gè)方面：模式識(shí)別、專家系統(tǒng)、符號(hào)計(jì)算、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和機(jī)器情感。

4.1 模式識(shí)別

模式識(shí)別，顧名思義，是指通過計(jì)算機(jī)采用數(shù)學(xué)計(jì)算的方法來研究模式的自動(dòng)判讀、處理等識(shí)別功能。

可以斷定，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷向前發(fā)展，人類一定能對(duì)復(fù)雜的信息處理過程做深入的進(jìn)一步的研究。與此同時(shí)，模式識(shí)別功能也為人類認(rèn)識(shí)自身智能創(chuàng)造了可行的線索和提供了必要的幫助。

在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)人類來說最重要的是對(duì)光學(xué)信息以及聲學(xué)信息的判斷和識(shí)別。大家知道，準(zhǔn)確、高效是計(jì)算機(jī)識(shí)別的最大特點(diǎn)。例如，今天已經(jīng)應(yīng)用很廣的指紋識(shí)別功能就是一個(gè)典型的案例。

人類每個(gè)人的指紋獨(dú)一無二，具有唯一性。早在很多年前，我國有關(guān)專家就對(duì)數(shù)字圖像的離散幾何性質(zhì)進(jìn)行了深入的觀察和研究，進(jìn)而建立了從人類指紋的灰度圖像精確計(jì)算紋線局部方向，從而提取了人類指紋特征信息的相關(guān)理論與算法。

這一研究發(fā)現(xiàn)，隨后就被用于全自動(dòng)指紋鑒定系統(tǒng)，從而開創(chuàng)了我國指紋自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)應(yīng)用的先河。

4.2 專家系統(tǒng)

專家系統(tǒng)，是未來人工智能發(fā)展的一個(gè)重要方向。專家系統(tǒng)在今天的生活中已被廣泛應(yīng)用。其實(shí)，專家系統(tǒng)是指一個(gè)具有大量的行業(yè)或領(lǐng)域?qū)ｉT的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的程序系統(tǒng)。它主要利用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和人工智能技術(shù)為基礎(chǔ)，先根據(jù)某一行業(yè)或領(lǐng)域一些權(quán)威專家或多個(gè)專家所提供的一些相關(guān)知識(shí)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，再進(jìn)行深入推理和判斷，進(jìn)而可以模擬人類專家的判斷決策過程。通過這個(gè)過程，從而來幫助人們解決現(xiàn)實(shí)中一些需要人類專家來處理的一些復(fù)雜的問題。

實(shí)現(xiàn)專家系統(tǒng)必須要有兩個(gè)條件：一是要擁有類似于該領(lǐng)域?qū)＜医鉀Q實(shí)際問題的推理機(jī)制，二是建立一個(gè)完善的存儲(chǔ)有該領(lǐng)域中經(jīng)過專家事先總結(jié)、分析并按某種模式表示的專家知識(shí)庫。這兩個(gè)條件缺一不可，否則無法進(jìn)行專家識(shí)別。

研究發(fā)現(xiàn)，專家系統(tǒng)能對(duì)人類輸入的信息進(jìn)行快速處理，并運(yùn)用相關(guān)的行業(yè)和領(lǐng)域知識(shí)進(jìn)行推理判斷，進(jìn)而作出相應(yīng)的判斷和決策。

科學(xué)家們對(duì)專家系統(tǒng)的研究由來已久，一直以來被科學(xué)家們所重視。今天，各種各樣的專家系統(tǒng)已遍布了各行各業(yè)的不同領(lǐng)域，并且取得巨大的成功。

目前，專家系統(tǒng)可以分為十種類型：教育型、預(yù)測型、解釋型、維修型、規(guī)劃型、診斷型、調(diào)試型、設(shè)計(jì)型、控制型等。

4.3 符號(hào)計(jì)算

科學(xué)計(jì)算是計(jì)算機(jī)發(fā)明以來最基本和主要的用途之一?？茖W(xué)計(jì)算可分為兩類：一類是純數(shù)值的計(jì)算，另一類是符號(hào)計(jì)算。符號(hào)計(jì)算與傳統(tǒng)的純數(shù)值計(jì)算不同，它是一種智能化的計(jì)算，主要通過處理相應(yīng)的符號(hào)來進(jìn)行的計(jì)算。

在符號(hào)計(jì)算中，符號(hào)可以代表的種類非常非常多，如實(shí)數(shù)、復(fù)數(shù)、整數(shù)、有理數(shù)等，還可以用符號(hào)來代表函數(shù)、多項(xiàng)式、集合等。

很久以前，人類就希望能有一個(gè)可以進(jìn)行符號(hào)計(jì)算的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)來幫助人們進(jìn)行計(jì)算?？梢宰匪莸?0世紀(jì)50年代末，人們就開始對(duì)此進(jìn)行研究。今天，隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和人工智能技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，已相繼出現(xiàn)了多種可以進(jìn)行符號(hào)計(jì)算的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。

這些符號(hào)計(jì)算軟件功能齊全，且具有共同的特點(diǎn)：一是人機(jī)界面友好，命令輸入方便靈活，反應(yīng)快捷，操作便捷；二是在操作界面上，一般都支持交互式處理，人通過鍵盤輸入命令，計(jì)算機(jī)處理后即顯示結(jié)果。

雖然計(jì)算機(jī)只是在執(zhí)行人給它的指令，具有一定的局限性，但是在符號(hào)計(jì)算中已經(jīng)有了相當(dāng)大的突破，相信在未來的符號(hào)計(jì)算領(lǐng)域會(huì)有更大的進(jìn)步和發(fā)展。

4.4 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和機(jī)器情感

計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展到今天，人工智能的基本思想已經(jīng)在許多領(lǐng)域中得到應(yīng)用。未來人工智能應(yīng)用最重要的一個(gè)新領(lǐng)域就是人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

研究表明，情感屬于智能的一部分，而并不是與智能相分離的。因此，可以斷言人工智能未來發(fā)展的下一個(gè)突破就是要賦予計(jì)算機(jī)情感能力，讓智能情感化。

人工智能進(jìn)入21世紀(jì)的今天，正醞釀著新的突破，創(chuàng)造新的奇跡。

未來人工智能的應(yīng)用將會(huì)為人類創(chuàng)造出更多更高級(jí)的智能“產(chǎn)品”來服務(wù)人類自身，而且人工智能將會(huì)在越來越多的領(lǐng)域會(huì)超越人類智能。

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，相信人工智能將會(huì)得到長足的發(fā)展，更多的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和成果將會(huì)出現(xiàn)在大家面前。仿佛可以看到，與人類水平相同甚至超越人類自身智能就快要實(shí)現(xiàn)。

相信這一刻就在不遠(yuǎn)的將來，讓大家拭目以待。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：大數(shù)的認(rèn)識(shí)范文

[關(guān)鍵詞]大學(xué)教師；學(xué)術(shù)責(zé)任；問題；對(duì)策

Abstract:Academic responsibility is teachers' bounden duty. University teachers should hold responsibility to students，science and society. However， there are unhealthy phenomena among university teachers，which are neglecting teaching，violating science ethics and short of social duty. To strengthen the academic responsibility of the university teachers， we need to train independent personalities，observe science norm and strengthen management.

Key words:university teachers; academic duty; problem; countermeasures

責(zé)任是指份內(nèi)應(yīng)做的事。學(xué)術(shù)責(zé)任就是指學(xué)者在開展學(xué)術(shù)活動(dòng)、處理學(xué)術(shù)事務(wù)和學(xué)術(shù)關(guān)系時(shí)應(yīng)做的事情、應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)術(shù)責(zé)任是固著在知識(shí)的創(chuàng)造與傳授過程中，是內(nèi)在的，伴隨其始終的。大學(xué)教師作為知識(shí)的傳播者、創(chuàng)造者、應(yīng)用者，在教書育人、科學(xué)研究過程中自然應(yīng)該擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任，只有這樣，才能履行好職責(zé)，促進(jìn)教師與高校的和諧共融。

一、大學(xué)教師的學(xué)術(shù)責(zé)任

根據(jù)大學(xué)教師的工作性質(zhì)與內(nèi)容，從應(yīng)然的視角來看，大學(xué)教師的學(xué)術(shù)責(zé)任是指他們?cè)陂_展學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，主要表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

1．對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)

自古以來，傳道、授業(yè)、解惑就是教師的職責(zé)。教師的責(zé)任是通過教學(xué)活動(dòng)傳授知識(shí)、開啟智慧、啟迪靈感。然而，由于教學(xué)活動(dòng)是個(gè)體行為，很難受到共同體內(nèi)部的監(jiān)督審查，更多的是靠教師的自律。雖然要求每一位教師都必須堅(jiān)持忠誠的最高標(biāo)準(zhǔn)，但事實(shí)上教師的教學(xué)活動(dòng)是否忠誠、程度如何常人難以覺察。例如，教師課前是否準(zhǔn)備充分？上課是否全身心投入？課后是否積極輔導(dǎo)、答疑？在培養(yǎng)人才的過程中，大學(xué)教師往往還面對(duì)許多挑戰(zhàn)與誘惑，如出于個(gè)人私利或情感而偏愛某些學(xué)生，歧視另外一些學(xué)生；在考試中泄露試題或給予虛假分?jǐn)?shù)等。對(duì)此需要做出明智、合理的取舍，同時(shí)還要杜絕大學(xué)教師不愿意花時(shí)間和精力在學(xué)生身上的不負(fù)責(zé)任的行為。社會(huì)賦予大學(xué)教師學(xué)術(shù)權(quán)利，大學(xué)教師自然應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)，他沒有權(quán)力隨心所欲地支配這種權(quán)利。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)盡職盡責(zé)，絕對(duì)不能從學(xué)生那里牟取任何私利，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要盡量做到客觀公正，同時(shí)還要保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自由。

2．對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)

科學(xué)是對(duì)未知世界的探索，客觀公正是其最基本的要求。強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究的客觀性，是認(rèn)知的需要，可確保認(rèn)知過程的真實(shí)性；同時(shí)也是人性的需要，可確保人的行為的公正性。因此，大學(xué)教師在探究知識(shí)、追求真理的過程中必須做到客觀、公正，排除偏見，不抱任何別有用心的動(dòng)機(jī)。大學(xué)教師必須以嚴(yán)格的自我要求和最大的誠意來追求知識(shí)，應(yīng)正當(dāng)?shù)亻_展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，合理使用研究方法，及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)告研究成果，并且在公共場所不以其所在學(xué)校代表的身份發(fā)表言論。布魯貝克認(rèn)為，“學(xué)者獻(xiàn)身于自己的學(xué)科領(lǐng)域是最為重要的。這種獻(xiàn)身精神還要求理智上的徹底性和精細(xì)的正確性”。因?yàn)椤案呱顚W(xué)問忠于真理，不僅要求絕對(duì)忠實(shí)于客觀事實(shí)，而且要盡力做到理論簡潔、解釋有力、概念文雅、邏輯嚴(yán)密”?？茖W(xué)研究需要大學(xué)教師完全按照事物本身的是非曲直做出取舍，如果一旦在學(xué)術(shù)活動(dòng)中摻雜有個(gè)人利益、貪婪或者虛偽，就會(huì)嚴(yán)重影響到對(duì)真理的把握，影響到人們對(duì)教師的信任。對(duì)此，大學(xué)教師在科學(xué)研究中應(yīng)該做到價(jià)值中立，銘記自己的首要責(zé)任是探索真理，不能為了自身的利益隱瞞研究結(jié)果，或者夸大研究成果對(duì)政府和社會(huì)決策的影響力。面對(duì)有爭議的研究課題時(shí)，大學(xué)教師應(yīng)該謹(jǐn)小慎微，如實(shí)報(bào)告情況，以免誤導(dǎo)政府和公眾濫用研究成果，給社會(huì)帶來負(fù)面影響。

3．對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

科學(xué)是一把“雙刃劍”，它既可以為人類創(chuàng)造美好生活，也可能產(chǎn)生意想不到的消極后果。20世紀(jì)70年代中期以來，公眾逐漸意識(shí)到，科學(xué)研究的結(jié)果并非始終是造福人類的，如計(jì)算機(jī)、克隆、細(xì)菌等研究已給社會(huì)帶來了巨大的負(fù)面作用。盡管不能將造成這種情況的原因歸咎于研究者，因?yàn)橹R(shí)本身是價(jià)值無涉的，某項(xiàng)研究成果給社會(huì)帶來了負(fù)面作用，不應(yīng)該由研究者來承擔(dān)責(zé)任，是使用者濫用、亂用的結(jié)果。但作為從事研究工作的大學(xué)教師也應(yīng)該反思自己的學(xué)術(shù)責(zé)任，對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的利用價(jià)值和可能產(chǎn)生的不良后果具有不可推卸的責(zé)任。因?yàn)樽鳛楦呱顚W(xué)問，科學(xué)發(fā)現(xiàn)處在公眾的視野之外，普通民眾對(duì)其知之甚少，或是一無所知，如核裂變伴隨的核輻射對(duì)人類生存造成的威脅，作為研究者有責(zé)任向人們警告它可能帶來的危險(xiǎn)。另外，高深學(xué)問的研究是否應(yīng)該擴(kuò)大到不該去研究的范圍，如克隆技術(shù)，涉及到人類的倫理道德問題，對(duì)于這類研究是否應(yīng)該予以限制?還有一些研究，由于其特殊性，涉及機(jī)密，不宜公開發(fā)表，一旦公布研究結(jié)果，會(huì)給社會(huì)帶來不良的后果。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，大學(xué)教師面臨著更多的諸如此類科學(xué)倫理道德問題，這就要求大學(xué)教師對(duì)其行為負(fù)責(zé)，以學(xué)者的良知保證科學(xué)服務(wù)于社會(huì)，促進(jìn)人類進(jìn)步，而不是給已不堪重負(fù)的星球帶來新的災(zāi)難。

學(xué)術(shù)責(zé)任是大學(xué)教師最突出的標(biāo)志。缺乏責(zé)任心的教師，即使他知識(shí)淵博、才氣橫溢，也不能算是一位真正的學(xué)者。但是，“教師對(duì)其學(xué)術(shù)責(zé)任的理解并非來自合同或大學(xué)規(guī)章的規(guī)定。在這方面，他不像軍人或大型公司的中級(jí)管理人員，可從合同或規(guī)章里得到對(duì)其職責(zé)的理解。教師對(duì)學(xué)術(shù)責(zé)任的理解乃是大學(xué)文化遺傳的一部分，因而它的傳授途徑極其重要”[1]（P121）。正是由于這一特點(diǎn)，對(duì)教師的學(xué)術(shù)責(zé)任強(qiáng)調(diào)不多，重視不夠，實(shí)施起來比較困難。在斯坦福大學(xué)前任校長唐納德·肯尼迪看來，學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)責(zé)任互為補(bǔ)充和對(duì)應(yīng)，是一個(gè)硬幣的兩面。但學(xué)術(shù)責(zé)任卻鮮為人用。因此，該是強(qiáng)調(diào)大學(xué)教師學(xué)術(shù)責(zé)任的時(shí)候了。

二、大學(xué)教師學(xué)術(shù)責(zé)任的缺失

布魯貝克認(rèn)為，曾經(jīng)是生活中最為崇高、最少腐敗、世界上最純粹的合乎道德的美國大學(xué)，它的道德行為的某些方面也正在緩慢地瓦解。唐納德·肯尼迪認(rèn)為：“不論性騷擾、不端學(xué)術(shù)行為、利用學(xué)生或者利益沖突等問題是比過去更為嚴(yán)重，還是沒有多數(shù)人認(rèn)為的那么嚴(yán)重，但有一點(diǎn)可以肯定，這些問題的嚴(yán)重性已經(jīng)超過了人們可以接受的程度?！盵1]（P21）

導(dǎo)致上述問題的根源，是大學(xué)教師學(xué)術(shù)責(zé)任不同程度的缺失。在我國，目前大學(xué)教師學(xué)術(shù)責(zé)任的缺失，主要表現(xiàn)為忽視人才培養(yǎng)，違背學(xué)術(shù)道德，缺乏社會(huì)責(zé)任。

1．忽視人才培養(yǎng)

眼下，一些教師不屑于給本科生上課，甚至對(duì)研究生指導(dǎo)也不盡力，極為忽視人才培養(yǎng)的重任。著名數(shù)學(xué)家、美國哈佛大學(xué)教授丘成桐院士認(rèn)為，我國一些很出名的導(dǎo)師現(xiàn)在指導(dǎo)本科生和研究生不夠，學(xué)問做出名之后，他們花很多的時(shí)間在行政上，去參加種種不同的社會(huì)活動(dòng)，很多時(shí)間是在外面跑，占去了許多指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間[2]。曾有位碩士研究生本想讀完碩士考博士，但當(dāng)他讀了兩年碩士之后就改變了主意：“讀研兩年，幾乎沒見指導(dǎo)教授幾面，他整天在外做‘項(xiàng)目’掙錢，至多拉我們學(xué)生給他當(dāng)幾回廉價(jià)勞力，學(xué)業(yè)、論文一概不問，他教我們什么了？我充其量不過是個(gè)‘自學(xué)碩士’罷了，再這樣讀博士還有什么勁？”[3]2003年上海交通大學(xué)電子信息技術(shù)學(xué)院9名博士生先后向?qū)W校要求更換導(dǎo)師。其中一位博士生接受記者采訪時(shí)說：“我們決定更換導(dǎo)師，不是因?yàn)樗屛覀兘o他的公司干活，現(xiàn)在開公司的導(dǎo)師很多，也不是因?yàn)樗o我們報(bào)酬太低，我們有些人并不缺錢，我們要走，是學(xué)術(shù)心態(tài)問題——對(duì)我們來說，他不是疏于指導(dǎo)，而是誤人子弟！”[4]還有人認(rèn)為，50多年來，我們既沒有培養(yǎng)出像魯迅、朱自清、錢鐘書這樣的文學(xué)大師，也沒有培養(yǎng)出像鄧稼先、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)這樣的科學(xué)大師，甚至也沒有培養(yǎng)出像、梅貽琦、晏陽初這樣具有廣泛而深遠(yuǎn)影響的教育家。凡此種種，無不是因教師忽視人才培養(yǎng)所致。

2．違背學(xué)術(shù)道德

科學(xué)研究，最重要的莫過于優(yōu)先權(quán)之爭。因?yàn)榭茖W(xué)建制把獨(dú)創(chuàng)性定義為學(xué)術(shù)活動(dòng)中最高的價(jià)值。因此，為了能在激烈的競爭中率先取得研究成果，學(xué)術(shù)責(zé)任被一些教師忽視了。一些教師為了取得科學(xué)研究中的優(yōu)先權(quán)，不惜一切手段，不計(jì)后果，如忽視有毒有害物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員帶來的危害；違背科學(xué)倫理，進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)；采取欺騙手段，侵犯他人自由和空間等。為了使科研成果能夠發(fā)表得更多、更快，使用便捷的統(tǒng)計(jì)方法，尋找個(gè)別、表面的證據(jù)，只采用對(duì)研究結(jié)果有利的數(shù)據(jù)。有時(shí)為了迎合某些個(gè)人或團(tuán)體的需要，隨意歪曲、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出隨心所欲的研究結(jié)論，甚至有學(xué)者把研究成果在發(fā)表前出賣給商業(yè)組織，獲取利益。對(duì)此，鄒承魯院士在接受《瞭望東方周刊》采訪時(shí)透露：“在自然科學(xué)領(lǐng)域里，學(xué)術(shù)腐敗的比例估計(jì)為10%。”而何祚庥院士則表示：“社會(huì)科學(xué)研究更復(fù)雜，估計(jì)腐敗比例超過10%?！盵5]教育部也多次公開表示，“教育系統(tǒng)不同程度地存在學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為，有的情況還比較嚴(yán)重”[6]。

3．缺乏社會(huì)責(zé)任

德國哲學(xué)家費(fèi)希特認(rèn)為：“每個(gè)人都必須真正運(yùn)用自己的文化來造福社會(huì)。誰也沒有權(quán)利單純?yōu)樽约哼^得舒適而工作，沒有權(quán)利與自己的同胞隔絕，沒有權(quán)利使用自己的文化于他們無益……如果他不愿由此給社會(huì)帶來利益，他就是從社會(huì)攫取了社會(huì)所有物。”[7]在我國，歷來知識(shí)分子都肩負(fù)著治國、平天下的重任，具有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的社會(huì)責(zé)任，“居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠(yuǎn)則憂其民”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。然而，受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，如今的一些大學(xué)教師缺乏社會(huì)責(zé)任，不關(guān)注社會(huì)，不了解民生，整天沉溺于“象牙塔”，缺乏對(duì)社會(huì)的洞察。部分人只關(guān)心自己的利益，整天為金錢與權(quán)力奔波，忙于聚斂文化資本，成了權(quán)力的附庸、金錢的奴隸，因而在不知不覺中遠(yuǎn)離了學(xué)術(shù)，也忘記了自己的學(xué)術(shù)責(zé)任，對(duì)學(xué)校和社會(huì)的改革發(fā)展不聞不問，對(duì)社會(huì)的種種不良現(xiàn)象置若罔聞，失去了知識(shí)分子應(yīng)有的良知和正義。

三、加強(qiáng)大學(xué)教師學(xué)術(shù)責(zé)任的路徑

面對(duì)大學(xué)教師學(xué)術(shù)責(zé)任缺失的種種表現(xiàn)，我們必須采取有效措施，通過培養(yǎng)獨(dú)立人格、加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范、加大監(jiān)管力度等措施來強(qiáng)化大學(xué)教師的學(xué)術(shù)責(zé)任。

1．培養(yǎng)獨(dú)立人格

大學(xué)教師應(yīng)該是學(xué)問精深、人格高尚的教師。只有具備獨(dú)立人格、高尚人格，大學(xué)教師才能擔(dān)負(fù)起學(xué)術(shù)責(zé)任。教師應(yīng)培養(yǎng)研究學(xué)問之興趣，養(yǎng)成學(xué)問家之人格。陳寅恪在著名的《對(duì)科學(xué)院的答復(fù)》中強(qiáng)調(diào)，研究學(xué)術(shù)，最主要的是要具有自由的意志和獨(dú)立的精神。獨(dú)立精神和自由意識(shí)是必須“爭”的，且須以生死力爭。一切都是小事，惟此是大事。學(xué)問與人格彼此影響，互為因果。做人如果沒有獨(dú)立的人格，被權(quán)力和金錢所蒙蔽，為利益所誘惑，治學(xué)也就找不著方向。大學(xué)教師以追求真理為己任，只有按照事物的內(nèi)在邏輯努力才能接近真理。如果大學(xué)教師在追求真理的過程中為各種利益所侵?jǐn)_，不能堅(jiān)持自己的立場，見風(fēng)使舵，甚至左右逢源，不但有損于大學(xué)教師的崇高聲譽(yù)，也有悖于大學(xué)教師的獨(dú)立人格，更是永遠(yuǎn)與真理無緣。所以，大學(xué)教師只有具備了獨(dú)立的人格，才能追求真理，發(fā)展科學(xué)，進(jìn)而提高學(xué)術(shù)水平，承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任。

2．遵守學(xué)術(shù)規(guī)范

面對(duì)學(xué)術(shù)不端行為，大學(xué)教師必須遵守學(xué)術(shù)界認(rèn)同的道德觀念和價(jià)值取向，實(shí)事求是，誠懇待學(xué)，以德治學(xué)。大學(xué)教師必須以“嚴(yán)格的自我要求和知識(shí)分子的誠實(shí)來追求知識(shí)”。既然是學(xué)者，以學(xué)術(shù)為業(yè)，大學(xué)教師就理應(yīng)遵守學(xué)術(shù)道德，甘于寂寞，淡泊名利，力戒浮躁，潛心治學(xué)。只有“用心血做學(xué)問，用生命寫文章”（許智宏院士語），才能抵制外部因素的干擾和影響，體現(xiàn)學(xué)者應(yīng)有的風(fēng)范與尊嚴(yán)。大學(xué)教師只有遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，做到正直和誠實(shí)，才能擔(dān)負(fù)起學(xué)術(shù)責(zé)任。先生認(rèn)為，無論是學(xué)術(shù)研究的過程還是其結(jié)果，都不可能是價(jià)值無涉的。對(duì)自己學(xué)術(shù)研究的社會(huì)責(zé)任一定要高度的自覺，因?yàn)椤安淮嬖诓划a(chǎn)生社會(huì)影響的學(xué)術(shù)作品，影響只有好壞大小以及社會(huì)空間范圍之別”[8]。大學(xué)教師不能為了一己之私，隨心所欲地進(jìn)行科學(xué)研究。選擇課題要考慮到社會(huì)需要，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；發(fā)表研究成果，要考慮研究所帶來的不良社會(huì)后果，要對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。

3．加大監(jiān)管力度

目前，高校對(duì)大學(xué)教師的學(xué)術(shù)自由比較關(guān)注，但對(duì)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的學(xué)術(shù)責(zé)任則重視不夠，監(jiān)管不力，以至導(dǎo)致教師學(xué)術(shù)責(zé)任心不強(qiáng)等種種表現(xiàn)，影響了學(xué)術(shù)的發(fā)展。由于大學(xué)教師所從事的工作是一種非程序化的學(xué)術(shù)活動(dòng)，正如前文所分析的，它具有自身的特殊性，因此，學(xué)術(shù)責(zé)任的實(shí)施、監(jiān)管比較困難。雖然如此，我們并不能以此為借口，對(duì)大學(xué)教師的學(xué)術(shù)責(zé)任視而不見，任其發(fā)展。某些教師學(xué)問高并不代表其責(zé)任心就強(qiáng)。在當(dāng)前治學(xué)浮躁的情況下，僅靠教師的道德自律是不夠的，還需要高校和全社會(huì)加強(qiáng)監(jiān)督和管理，健全相關(guān)制度，把學(xué)術(shù)責(zé)任作為考核教師的一個(gè)指標(biāo)，與福利待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。對(duì)教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為，高校要說服教育，加強(qiáng)引導(dǎo)；對(duì)于嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德、在社會(huì)上產(chǎn)生惡劣影響的教師，要給予嚴(yán)厲的懲處。新聞媒體也要介入其中，對(duì)教師的正義行為要加大宣傳力度，對(duì)其中的不良現(xiàn)象要予以曝光針砭。只有多方齊抓共管，才能真正把大學(xué)教師的學(xué)術(shù)責(zé)任落到實(shí)處。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]冬梅.科學(xué)家解碼科學(xué)精神與學(xué)術(shù)道德[J] .中國研究生，2002，（1）：20-21.

[3]歷下士.“自學(xué)碩士”質(zhì)問教授：您教了我什么？[N].人民日?qǐng)?bào)，2004-04-26.

[4]肖春飛，等.博士生“炒”導(dǎo)師凸顯高?？蒲畜w制積弊[N].中國青年報(bào)，2004-03-30．

[5]姜殊.中國探討治理學(xué)術(shù)腐敗 主管部門義不容辭[N].瞭望東方周刊，2004-10-13.

[6]教育部.關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見（轉(zhuǎn)發(fā)）[J].社會(huì)科學(xué)論壇，2002，（6）：23-25.

第5篇：大數(shù)的認(rèn)識(shí)范文

航空“發(fā)燒友”

42歲的王效波是個(gè)航空“發(fā)燒友”。

他自小喜愛飛機(jī)，熱衷飛機(jī)制作，初中時(shí)沉迷航天科幻小說，并受此啟發(fā)，自制竹子飛機(jī)，經(jīng)過八次試驗(yàn)，竹子飛機(jī)試飛成功?！捌鋵?shí)只比紙飛機(jī)飛的遠(yuǎn)一點(diǎn)?！被貞洰?dāng)年趣事，他付之一笑。

高中時(shí)的王效波理想是當(dāng)一名飛行員，但由于眼睛原因，最終無緣天空。

大學(xué)時(shí)，王效波將對(duì)航空的熱愛演繹到極致，每到周末，他和互聯(lián)網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的“航模迷”們聚在一起，到郊外比拼各種高難度動(dòng)作，拉筋斗，翻跟頭……當(dāng)時(shí)一架航模要花費(fèi)上千元，操作不善就會(huì)栽到地上，他摔壞的航模飛機(jī)至少有20多架。

過去的20年，他開過策劃公司，做過素菜館，當(dāng)過“北漂”，但是始終難以割舍心中的航空夢(mèng)，一有閑暇，就郵購回輕木、桐木、蒙皮、遙控器，自己搗鼓。做一個(gè)月飛機(jī)，試飛、栽了、再修半個(gè)月、再試。

2010年，王效波終于有機(jī)會(huì)將興趣轉(zhuǎn)化為事業(yè)。

這一年，無人機(jī)零部件價(jià)格開始下降：上百萬元的導(dǎo)航系統(tǒng)跌至幾萬元；一架無人機(jī)的成本可控制在30萬元以內(nèi)。同年5月，王效波聯(lián)合另外兩個(gè)航模愛好者，成立武漢智能鳥無人機(jī)有限公司。

公司最初在漢口一家老舊廠房的四樓，為了節(jié)省成本，窗戶玻璃都沒有裝上。因?yàn)闆]有電梯，那些笨重的生產(chǎn)材料基本靠三人自己搬運(yùn)。

三個(gè)合伙人既是老板，也是技術(shù)人員，公司大小事務(wù)均要親力親為，買設(shè)備、材料、數(shù)控電子設(shè)備，自己拼裝……“幾乎每天都要工作到凌晨一兩點(diǎn)，睡眠時(shí)間大概就五六個(gè)小時(shí)。”即使如此努力，公司依舊舉步維艱，接的生意大多是不賺錢的。此時(shí)，資金也已捉襟見肘，“吃了上頓沒下頓，工資發(fā)不下來”。

四個(gè)月燒了80萬，第一架智能鳥無人機(jī)終上了天空。八個(gè)月后，智能鳥賺到第一桶金——10萬元。還沒來得及慶祝，合伙人拿完分成相繼“出走”。

2011年8月，智能鳥無人機(jī)受到武漢市東湖開發(fā)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，將其納入武大科技園。

2012年，東湖高新區(qū)啟動(dòng)第六批“3551光谷人才計(jì)劃”申報(bào)工作，智能鳥獲得100萬元的資助，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)也為其資助了200萬元。

與此同時(shí)，智能鳥的訂單也越來越多。2012年10月，智能鳥被國家海洋局看中，獲得了航拍三沙的機(jī)會(huì)，憑著自家無人機(jī)的堅(jiān)固度，王效波無意間成為“武漢第一人”。

同年，智能鳥研制的“傻瓜式”無人機(jī)問世——只要用手投擲，即可起飛?！坝捎诿總€(gè)人的高矮不一樣，胳膊的力氣也不一樣，無人機(jī)扔出去的角度、方向會(huì)有很多變化。所以我們對(duì)‘傻瓜式’無人機(jī)再次加工，為它加上了一個(gè)皮筋，這樣的話飛行就更加平穩(wěn)。”對(duì)于這次巧妙的改進(jìn)，王效波說是從一款熱門游戲“憤怒的小鳥”中得到的啟發(fā)。

今年雅安地震，智能鳥的2名工作人員緊急趕赴災(zāi)區(qū)，利用3天時(shí)間在現(xiàn)場操控?zé)o人機(jī)，拍了2000多張照片，主要用在提供災(zāi)情評(píng)估和交通疏導(dǎo)?，F(xiàn)在，雅安航拍圖被王效波裱起來掛在自己的辦公室。

軍工、數(shù)據(jù)網(wǎng)、國家標(biāo)準(zhǔn)三線“齊飛”

在此之前，這個(gè)瘋狂的發(fā)燒友沒有做任何市場調(diào)查，他僅憑自己的商業(yè)直覺：“對(duì)我來說，智能鳥這個(gè)決定如同擲骰子，感性比理性靠譜?！?/p>

幸運(yùn)的是，就目前而言，無人機(jī)市場行情比較樂觀。

有研究表明，未來十年內(nèi)，亞太無人機(jī)市場至少有望達(dá)到70億美元。更重要的是，該地區(qū)無人機(jī)的產(chǎn)量有望超過6000架，在生產(chǎn)價(jià)值方面成為全球第二大市場。無人機(jī)技術(shù)的不斷成熟以及使用經(jīng)驗(yàn)的豐富擴(kuò)展了無人機(jī)在民用領(lǐng)域的使用，民用無人機(jī)企業(yè)迎來了春天。

在武漢的航測市場，湖北易瓦特科技有限公司于今年6月，同美國菲特斯航空公司簽約，斥資5億元，計(jì)劃在武漢建全國最大的民用無人機(jī)基地。

面對(duì)易瓦特這一強(qiáng)大的本土競爭對(duì)手，王效波意識(shí)到自己在資金和人力上處于弱勢(shì)，但歸結(jié)到核心技術(shù)和專業(yè)性，他自認(rèn)占了上風(fēng)。

盡管民用無人機(jī)的市場需求在不斷擴(kuò)大，2011年仍有專家預(yù)測，未來10年內(nèi)在無人機(jī)市場上所占份額最大的依舊是軍工方面的靶機(jī)與戰(zhàn)術(shù)無人機(jī)，其銷售額預(yù)計(jì)達(dá)到23億歐元，而銷售高峰就在2012或2013年。

對(duì)于智能鳥而言，軍用市場亦是未來集中發(fā)力的地方。“我們希望成為軍工企業(yè)的一條鯰魚。”王效波說。相比院?；蛘哕娖?，民企可以先發(fā)制人。前者需要國家撥錢下來才能生產(chǎn)，后者則大可先出產(chǎn)品，刺激軍用客戶購買。

其實(shí)，從2005年開始，軍工領(lǐng)域就主動(dòng)向民企伸出了橄欖枝，當(dāng)年出臺(tái)的《國務(wù)院鼓勵(lì)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干意見》第6條中專門提出“允許非公有資本進(jìn)入國防科技工業(yè)建設(shè)領(lǐng)域”，而重慶、浙江等地的民企早已紛紛“參軍”，將民間資本投入到軍工產(chǎn)業(yè)。

除了硬件領(lǐng)域的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，在軟件上王效波也煞費(fèi)苦心。

“其實(shí)賣數(shù)據(jù)才是我的最大目標(biāo)?！蓖跣РㄕJ(rèn)為，單賣硬件門檻較低，復(fù)制性強(qiáng)，不利于長遠(yuǎn)的發(fā)展。所謂的“賣數(shù)據(jù)”，簡言之就是為買無人機(jī)的人提供數(shù)據(jù)服務(wù)。

時(shí)下，國土、林業(yè)、農(nóng)業(yè)和交通等部門行業(yè)需要大量高質(zhì)量的遙感數(shù)據(jù)，但目前市場多采用衛(wèi)星數(shù)據(jù)和大飛機(jī)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)不僅清晰度低，而且成本高。無人機(jī)的出現(xiàn)無疑彌補(bǔ)了這一缺憾。

“為什么QQ一旦做起來，就很難有其他的公司和它競爭？因?yàn)樗鼡碛凶约旱挠脩羧骸Ｊ袌龌鶖?shù)是很重要的，一旦客戶熟悉了最初使用的產(chǎn)品，那么后來即使市場上出現(xiàn)了其他的同類產(chǎn)品，顧客們一般還是會(huì)選擇自己已經(jīng)熟悉的。”這種模式看起來前景可觀。

2013年6月，一張無人機(jī)遙感數(shù)據(jù)網(wǎng)在智能鳥的部署鋪展開來。智能鳥計(jì)劃利用三年的時(shí)間在全國2800個(gè)縣級(jí)城市各設(shè)一個(gè)測繪點(diǎn)，并提供一架無人機(jī)，用于當(dāng)?shù)氐臄?shù)據(jù)信息采集。目前，智能鳥已經(jīng)與湖北、新疆、山西、山東等省的10個(gè)縣級(jí)測繪企業(yè)簽約，6架無人機(jī)已經(jīng)送達(dá)客戶手中。

現(xiàn)在簽約的企業(yè)只需支付12萬元的入網(wǎng)費(fèi)，此后使用一年另付費(fèi)2.4萬元。“公司規(guī)模做大后，免入網(wǎng)費(fèi)，用戶充費(fèi)送無人機(jī)，只需支付使用費(fèi)。”王效波用“充話費(fèi)送手機(jī)的模式”打比方。如今，智能鳥已經(jīng)攜手包括適普軟件和航天遠(yuǎn)景在內(nèi)的4家公司聯(lián)合開發(fā)大數(shù)據(jù)處理平臺(tái)。

雖然無人機(jī)市場前景可觀，但國家對(duì)無人機(jī)并未出臺(tái)統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)。有業(yè)內(nèi)人士透露，航測在某種程度上屬于保密行業(yè)，因此許多無人機(jī)不敢公開飛行。

王效波試圖在制定國家標(biāo)準(zhǔn)上有所建樹。去年，智能鳥進(jìn)入國家863計(jì)劃，王效波提出的一個(gè)關(guān)于無人機(jī)飛行管理的模式被認(rèn)可。

第6篇：大數(shù)的認(rèn)識(shí)范文

第二個(gè)最常見的問題就是，許多人只有一份沒有求職目標(biāo)的通用簡歷，這樣的簡歷肯定是沒有針對(duì)性的，如果你的簡歷什么職位都可以投，它能體現(xiàn)出你的核心能力么?確定求職目標(biāo)是件糾結(jié)的事，但是這是你職業(yè)規(guī)劃的一部分，千里之行始于足下;根據(jù)不同的求職目標(biāo)制定多份簡歷也是件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事，但是好工作，就在于你的堅(jiān)持。

第三，簡歷各部分的排列順序問題。簡歷控遇到過一份簡歷將興趣愛好(內(nèi)容只有籃球和動(dòng)漫兩項(xiàng))放在第一位，簡歷控想了很久也不能參透作者的用意。根據(jù)多年的簡歷指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，簡歷控建議簡歷各部分內(nèi)容的排列順序如下：個(gè)人信息、求職意向、自我評(píng)價(jià)、工作經(jīng)歷、教育背景。

第四，簡歷的細(xì)節(jié)要注意，有位HR曾說收到一份簡歷，自我評(píng)價(jià)是123。我相信這位求職者肯定是一時(shí)筆誤，忘了填寫評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容，沒有人對(duì)自己的評(píng)價(jià)是123。但是，如果這位求職者在簡歷制作完成之前檢查一下，在發(fā)送簡歷之前檢查一下，都不會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。所以說，簡歷細(xì)節(jié)，重中之重。

一份簡歷應(yīng)該包括了求職者最基本的信息和與該職位的申請(qǐng)有關(guān)的一切信息，一般而言，應(yīng)屆生的簡歷建議包含以下內(nèi)容：

個(gè)人基本信息、求職意向、教育背景、工作及實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷(如果有的話)、社會(huì)實(shí)踐(如果有的話)、所獲獎(jiǎng)勵(lì)或證書、外語及計(jì)算機(jī)技能等

第7篇：大數(shù)的認(rèn)識(shí)范文

用心感受服務(wù)真諦 真情服務(wù)每位乘客

在平凡的駕駛員工作中，王欣從乘客的角度服務(wù)于乘客，多一張笑臉、多一聲問候、多一片真心、多一份關(guān)懷、多一句道別，讓乘客置身車廂就要有家的感覺。為了提高服務(wù)水平，他閱讀了《乘客心理指南》《公交服務(wù)工作手冊(cè)》以及許多專業(yè)書籍，細(xì)心揣摩乘客心理，努力掌握服務(wù)語言技巧，堅(jiān)持“兩語”服務(wù)、“請(qǐng)”字當(dāng)頭、“謝”不離口。

“安全行車是公交的生命線”。在營運(yùn)行車中，他始終堅(jiān)持公司所提出的“三停兩不”操作準(zhǔn)則及“駕駛員五嚴(yán)禁”的規(guī)定。文明駕駛，膽大心細(xì)，操作準(zhǔn)、開車穩(wěn)，并注重研究雨天、霧天等天氣的特點(diǎn)，從不開英雄車、斗氣車，保持勻速行駛，注重行車安全，禮讓三分，從未出現(xiàn)過違法違章行為。無論刮風(fēng)下雨，他都能堅(jiān)持做到：出車前必須提前到達(dá)工作崗位，做好出車前的各項(xiàng)例檢工作，絕不開帶病車上線路營運(yùn)，因此，他在多年的行車過程中，從未發(fā)生過任何事故。

去年十一黃金周，王欣在清潔車廂過程中，在后排坐下拾到一個(gè)錢包，里面有400美元、300多元人民幣、一個(gè)旅游簽證和一張城際列車車票，車票發(fā)車時(shí)間是下午5點(diǎn)5分，距城際列車發(fā)車時(shí)間只有一個(gè)多小時(shí)。王欣及時(shí)聯(lián)系車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求馬上聯(lián)系失主，于是車隊(duì)幾經(jīng)周折找到了失主韓先生，當(dāng)王欣將錢包交給韓先生時(shí)，韓先生立即拿出100美元交給王欣表示感謝，但被王欣婉言謝絕。

創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室 提升服務(wù)展示風(fēng)采

作為一名新時(shí)期的公交勞動(dòng)模范，王欣清醒地意識(shí)到，只有不斷提高自身文化、技術(shù)素質(zhì)，才能適應(yīng)現(xiàn)代公交發(fā)展的需要，才能在職工中起表率作用。他牽頭創(chuàng)建了勞模創(chuàng)新工作室，以鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)為宗旨，主持設(shè)計(jì)了“我長高了，該買票了”“請(qǐng)勿隨地吐痰”“請(qǐng)勿攜帶寵物乘坐公交車”等卡通溫馨提示系列；結(jié)合老年人乘車規(guī)定，提出了“老年人乘車六步走”服務(wù)提示；制作了車隊(duì)安全導(dǎo)向牌等服務(wù)、安全方面的新舉措，并在車隊(duì)推廣。

去年3月8日，5路全線更換了宇通新型混合動(dòng)力環(huán)保車型。新車型的科技含量很高，熟練掌握操作要領(lǐng)，不但可以最大限度的發(fā)揮車輛舒適安全的性能，還能大幅節(jié)約燃油。王欣細(xì)心揣摩操作要領(lǐng)、做好行車記錄，工作之余找來宇通培訓(xùn)專業(yè)書籍，虛心向?qū)I(yè)人員請(qǐng)教，潛心研究新車型操作節(jié)油要領(lǐng)，他的經(jīng)驗(yàn)受到了宇通公司的高度認(rèn)同，并刊登在公交報(bào)上，在全集團(tuán)進(jìn)行推廣。為了便于職工學(xué)習(xí)，王欣把操作要領(lǐng)編排成快板給職工表演，手把手地向職工進(jìn)行講解，使車隊(duì)職工盡快掌握新車操作要領(lǐng)，5路新車節(jié)油效果在集團(tuán)處于領(lǐng)先地位。在2012年12年11月天津公交集團(tuán)舉辦的混合動(dòng)力車型節(jié)油大賽中，王欣獲得了第一名，他編寫的節(jié)油操作法被評(píng)為“最佳操作法”在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣。

發(fā)揮引領(lǐng)示范作用 樂于奉獻(xiàn)勇挑重?fù)?dān)

王欣認(rèn)為，作為車隊(duì)的勞動(dòng)模范，不僅要自己崗位創(chuàng)優(yōu)，更要發(fā)揮示范作用，帶領(lǐng)大家爭先進(jìn)。5路車隊(duì)推出10項(xiàng)人性化服務(wù)程序標(biāo)準(zhǔn)，他用實(shí)際行動(dòng)為職工做出表率。王欣在車廂內(nèi)安裝了一個(gè)“便民服務(wù)箱”。這個(gè)小箱子配有常用藥品、紙巾、應(yīng)急塑料袋、乘車指南和每日?qǐng)?bào)紙等物品，方便乘客取用。夏天，他自費(fèi)買來紅絨布做成電扇罩，利用業(yè)余時(shí)間裝到每部車上。冬天，他又請(qǐng)家人幫忙將紅絨布做成的扶手套，裝到每一部車上，乘客看到既漂亮又實(shí)用的扶手套，都對(duì)這項(xiàng)人性化服務(wù)贊不絕口。

第8篇：大數(shù)的認(rèn)識(shí)范文

出版期為7月2日―8日的《黑龍江廣播電視報(bào)》，刊載一位姓賈記者寫的特別報(bào)道，其主標(biāo)題是《大寨，時(shí)代的背影和陰影》，內(nèi)容是拿郭鳳蓮兒子投資興建昔陽普樂寺說事，并借一位僧人的話說郭鳳蓮信佛。稿中還像饒舌婦一樣扯了不少大寨干群之間的閑話。黑龍江雙鴨山市讀者王維國將這張電視報(bào)寄給郭鳳蓮，并附了一封信，信中寫道：“看了這篇報(bào)道才知道大寨和你的真實(shí)情況，不免讓我大吃一驚，原來你的形象很多是假的……”。德國的一位記者在香港看到了《黑龍江廣播電視報(bào)》的上述報(bào)道后，給大寨發(fā)來傳真，說他30年前曾作為留學(xué)生到過大寨，近期要來親眼看一看大寨是不是真像那篇報(bào)道中所寫的那樣?？梢娞摷傩侣剛鞑ブ臁⒉涣加绊懼異毫?。郭鳳蓮讓人把這張《黑龍江廣播電視報(bào)》和王維國的來信復(fù)印了若干份，交給大寨村干部和群眾代表傳看。凡是看過這份復(fù)印件和知道內(nèi)容的人，都譴責(zé)其報(bào)道內(nèi)容失實(shí)，譴責(zé)那個(gè)根本沒有到大寨采訪只是憑借從其他媒體獲取的資訊就摻水勾兌，編造大寨故事的賈姓記者。這件事擾亂了大寨人的生活秩序，引發(fā)了大寨人對(duì)記者的廣泛議論。

大寨人曾通過媒體誠懇表達(dá)希望記者怎樣報(bào)道大寨。1992年10月15日，新華社發(fā)了記者采訪十四大代表、大寨村黨支部書記郭鳳蓮的電訊稿，《新華日?qǐng)?bào)》刊發(fā)此稿做的標(biāo)題是《郭鳳蓮代表進(jìn)言新聞界》。稿中郭鳳蓮首先對(duì)記者表示感謝。出席十四大期間，數(shù)十名文字和攝影記者采訪她，她說：“新聞界的客觀宣傳報(bào)道對(duì)大寨是一種難能可貴的動(dòng)力，鼓勵(lì)和推動(dòng)著我們把大寨的各項(xiàng)工作做好?！苯又f：“現(xiàn)在新聞界也有不少同志沒能做到實(shí)事求是，缺少深入實(shí)際、調(diào)查研究和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，有的道聽途說，有的添油加醋，隨意發(fā)揮。甚至有的根本沒有見過我，居然還能寫出幾千字的人物專訪?！惫P蓮認(rèn)為“這是與我們黨對(duì)新聞工作者的要求不相符的”。因此她代表大寨人說：“我們真誠地希望廣大新聞工作者能準(zhǔn)確、客觀、全面地宣傳我們的國家、宣傳我們的群眾”“為經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)實(shí)在在地鼓與呼！”

記者對(duì)大寨是怎么宣傳報(bào)道的呢？河北日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的《采寫編》雜志記者郝斌生，把大寨人說記者的話加以梳理、概括，大寨人說：沒有記者，大寨出不了那么大的名，沒有記者，大寨也倒不了那么大的霉。大寨被樹為典型時(shí)，谷子玉米才抽穗，記者就來爭做預(yù)報(bào)豐收的喳喳喜鵲；大寨受冷落后，記者又來以筆做刀槍，讓大寨落罵名，有時(shí)候，大寨是記者手里的面團(tuán)子，隨便拿來捏餃子，揉饅頭；有時(shí)候，大寨是記者梳洗打扮的小姑娘，穿什么衣裳，梳幾條辮子身不由己；有時(shí)候，記者是大寨人的擴(kuò)音器，揚(yáng)聲喇叭，大寨出名，寫它畫它的記者也跟著出名。記者也曾以寫文章的方式引誘大寨人說昧良心的話，如大寨人很喜歡農(nóng)民作家趙樹理，但記者偏要大寨人說《趙樹理是俺貧下中農(nóng)的死對(duì)頭》。記者先是寫大寨，夸大寨，吹捧大寨，后來批評(píng)大寨，攻擊大寨，謾罵糟蹋大寨；大寨人先是親記者、謝記者、利用記者，后來是煩記者、恨記者、防范記者。大寨人說的記者不是指某一個(gè)記者，也不是指某一批記者。記者對(duì)大寨的不同態(tài)度不是發(fā)生在同一個(gè)時(shí)期，如硬要大寨人說昧良心的話，那是發(fā)生在“”掌握新聞大權(quán)的特殊時(shí)期。但這些事都是記者做的，它讓大寨人嘗到了記者帶給的酸甜苦辣。透過記者報(bào)道大寨人的經(jīng)歷，可以窺見上世紀(jì)六十年代以來新聞界報(bào)道先進(jìn)典型單位和先進(jìn)個(gè)人的大體做法（許多單位和個(gè)人不像大寨這么“典型”）。在正常情況下，記者寫、幫、夸先進(jìn)典型，努力樹立起他們的良好形象，以點(diǎn)帶面推動(dòng)各項(xiàng)工作開展，推動(dòng)歷史前進(jìn)，但在“左”的路線占上風(fēng)，乃至“”橫行的特殊時(shí)期，新聞工作的功利色彩太重，有時(shí)簡直把報(bào)道先進(jìn)典型單位和先進(jìn)個(gè)人作為工具使用，粉碎“”后總體上已經(jīng)結(jié)束這種歷史，但徹底肅清流毒有其艱巨性、長期性。因此對(duì)老先進(jìn)典型單位在長期宣傳報(bào)道中曾出現(xiàn)過的問題，要辯證地、歷史地看，不要把出現(xiàn)過的問題簡單歸咎于先進(jìn)典型單位或歸咎于當(dāng)時(shí)的單位負(fù)責(zé)人加以挖苦和追究。要承認(rèn)先進(jìn)典型單位和先進(jìn)個(gè)人不可能十全十美?？墒墙鼛啄陙?，有少數(shù)記者對(duì)報(bào)道這類單位和個(gè)人（特別是對(duì)“老字號(hào)”的尤甚）缺乏浩然正氣，而是帶有殺氣、鬼鬼祟祟，老是用雞蛋里挑骨頭的眼光，想找出這些單位中的奇聞、怪聞，由此產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，自己藉以出名，少數(shù)記者已形成病態(tài)心理，企圖通過否定名人成為“名記者”，為達(dá)此目的，他們不顧宣傳紀(jì)律，不擇手段，顯得人格低下。令人遺憾的是這類記者所在單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其常睜一眼閉一眼。先進(jìn)典型單位和先進(jìn)個(gè)人是領(lǐng)頭雁，對(duì)損害領(lǐng)頭雁麻木不仁，這是需要社會(huì)各方特別是相關(guān)主管部門給予足夠重視的。在報(bào)道先進(jìn)典型單位和先進(jìn)個(gè)人中故意制造混亂，不利于社會(huì)和諧，也不利于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，豈能以掉以輕心態(tài)度待之？

第9篇：大數(shù)的認(rèn)識(shí)范文

走進(jìn)大學(xué)校園，大學(xué)生們經(jīng)常被問：“打算考研還是直接工作？”很多尚無法做出選擇的大學(xué)生同樣會(huì)問：“我應(yīng)該考研還是直接找工作？”

大家都想得到一個(gè)明確又讓自己滿意的答案。然而，影響大學(xué)生做出選擇的因素非常多，很難用一句簡單的話語做出解答。

《求學(xué)?考研》雜志曾做過一項(xiàng)調(diào)查，被調(diào)查的大學(xué)生中有75.9%的人表示想考研，當(dāng)然，每年真正報(bào)考的學(xué)生比例比這個(gè)數(shù)字低很多，但也足以說明“考研”這一現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的影響之大。

“研究生”顧名思義與研究相關(guān)，理應(yīng)重點(diǎn)做科研，搞學(xué)術(shù)研究。然而，現(xiàn)在大學(xué)生們選擇讀研的最主要原因卻不是“喜歡做科研，有學(xué)術(shù)理想”，而是“研究生比本科生就業(yè)好待遇高”。可見，大部分人是把“獲得一份更好的工作”作為自己選擇的主要依據(jù)。然而，讀研是否一定能在畢業(yè)后獲得一份比本科畢業(yè)時(shí)更好的工作？工作所積累的經(jīng)驗(yàn)是否能敵得過碩士學(xué)位證書？這是大家所憂慮的。

讀碩士一般需要2～3年的時(shí)間，這也就意味著要比本科畢業(yè)生晚2～3年進(jìn)入社會(huì)工作。影響就業(yè)的因素非常多，當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等都是難以主觀把握的，讀研之后是否能夠遇到更好的工作機(jī)會(huì)，仍屬未知，這也正是很多人想考研卻又猶豫的原因。

除了上述機(jī)會(huì)成本，讀研還要算一筆經(jīng)濟(jì)賬。除學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等一系列的花費(fèi)要算之外，還要考慮這幾年不僅要承擔(dān)各種花費(fèi)，還不能像本科畢業(yè)即參加工作的同學(xué)一樣賺錢。讀研這幾年，甚至是碩士畢業(yè)最初的幾年，都需要讀研者承擔(dān)相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)壓力，而且很有可能研究生畢業(yè)的起薪會(huì)比有工作經(jīng)驗(yàn)的本科生低一些。

婚姻大事也是不得不考慮的。一般來說，大學(xué)畢業(yè)，就到了婚嫁年齡。不少人讀研會(huì)使得婚戀推后。因此年齡成為考研需考慮的一個(gè)重要因素，男生擔(dān)心讀研幾年無法為婚姻打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，女生擔(dān)心錯(cuò)過了最佳的婚戀時(shí)機(jī)造成遺憾。

這是讀研所要付出的成本，以此成本為代價(jià)會(huì)獲得相應(yīng)的回報(bào)。首先就是碩士學(xué)歷。盡管在本科生和碩士生越來越多的社會(huì)背景下，碩士學(xué)歷含金量相對(duì)降低，但是碩士學(xué)歷還是會(huì)在就業(yè)時(shí)為自己的簡歷增加砝碼。無論是工作還是生活，學(xué)歷是可以用一輩子的。

再就是專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力。對(duì)于從事與研究生專業(yè)相關(guān)工作的人來說，讀研期間積累的知識(shí)更加精專，所接受的老師的指導(dǎo)也更加細(xì)化，幾年積累對(duì)從事相關(guān)工作會(huì)大有裨益。

研究生階段注重培養(yǎng)學(xué)生的分析研究能力。讀研階段形成的對(duì)問題的探究分析及解決的能力，對(duì)日后的工作也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

另外，人脈是研究生階段的一個(gè)重要收獲。讀研過程中會(huì)認(rèn)識(shí)很多導(dǎo)師和同學(xué)以及與自己研究領(lǐng)域相關(guān)的其他專業(yè)人士，這無疑擴(kuò)展了個(gè)人的交際圈，使個(gè)人的人脈向上延伸到了高學(xué)歷階層，這對(duì)未來的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。

厘清了讀研所要付出的成本以及相應(yīng)的收獲。再來看一看如果這兩三年用來工作，會(huì)有哪些收獲與損失。

從調(diào)查結(jié)果來看，大部分選擇畢業(yè)即工作的人并沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，他們之所以選擇工作，是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，不再依賴父母，同時(shí)積累工作經(jīng)驗(yàn)。

只有工作了，才能完全獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了人才能夠更加理性地思考規(guī)劃自己的人生。可以讓辛苦多年的父母安享晚年，可以去做自己想做但曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因無法去做的事情，比如想提升學(xué)歷，去考研;想讓自己的生活更加豐富，去學(xué)一些感興趣的技藝。

求學(xué)的最終歸宿還是就業(yè)。本科畢業(yè)正是最具活力最有干勁的年齡，這個(gè)時(shí)候開始工作，也許會(huì)走一些彎路，但是能夠積累下豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)前幾年的經(jīng)驗(yàn)會(huì)為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

本科畢業(yè)工作幾年所積累的人生閱歷往往能夠?yàn)槌杉伊I(yè)打下基礎(chǔ)，對(duì)于盡早組建家庭，開始安穩(wěn)生活有一定的意義。

這是我們能夠看得到的直接工作所帶來的好處。

可是，在中國目前的文化背景中，一些用人單位對(duì)學(xué)歷有著近乎荒誕的要求，尤其是在高學(xué)歷人才扎堆的一線城市的一些就業(yè)領(lǐng)域，像高校、醫(yī)院、金融機(jī)構(gòu)、出版行業(yè)等，常常設(shè)立非常高的門檻，有時(shí)候各方面都符合條件，僅僅因?yàn)閷W(xué)歷不夠而被拒之門外。

另外，工作后發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該讀研再去考研讀研，一方面學(xué)習(xí)被中間的工作階段性打斷了，重新?lián)炱饡?，需要一個(gè)適應(yīng)的過程。另一方面工作也會(huì)被中斷，畢業(yè)后又要重新開始。

本科畢業(yè)，無論考研還是就業(yè)，都是利弊并存。

對(duì)于有學(xué)術(shù)理想的同學(xué)來說，考研無疑是實(shí)現(xiàn)理想最便捷的方式，讀碩讀博直攀學(xué)術(shù)的最高峰。

有清晰的職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)，也可以根據(jù)自己所要從事的職業(yè)的特性，選擇工作或者讀研。