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第1篇：課題調(diào)研報(bào)告范文

一.三區(qū)縣的基本情況

1.三區(qū)縣接受“兩基”迎“國(guó)檢”的時(shí)間：__市__區(qū)20__年9月,____縣20__年4月,____縣20__年6月。

2.三區(qū)縣的經(jīng)濟(jì)、教育、“兩基”狀況與我州接近（__區(qū)與都勻市、福泉市、甕安縣、荔波縣類(lèi)似，__縣和__縣與我州其余8縣基本相同）。

二.三區(qū)縣“兩基”攻堅(jiān)中的主要經(jīng)驗(yàn)

1.把“兩基”工作列入黨委、政府重要議事日程,列入全縣發(fā)展考核目標(biāo),同時(shí)健全了定期議教制度;

2.健全聯(lián)系教育制度,所有縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、縣直各單位均聯(lián)系1所學(xué)校,將教育工作實(shí)績(jī)納入年度業(yè)績(jī)考核;

3.依法增加對(duì)教育的投入,__區(qū)20__年至20__年中央轉(zhuǎn)移支付均為1432萬(wàn)元,全部用于教育;__縣三年共籌資5000多萬(wàn)元用于農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè),安排1155萬(wàn)元資金用于化解“普九”債務(wù);__縣 地方教育附加費(fèi)收入專(zhuān)項(xiàng)用于義務(wù)教育學(xué)校，其中60%用于“兩基”攻堅(jiān)縣的中小學(xué)危房改造。

4.涉教部門(mén)履行明晰的工作職責(zé)十分到位,并有相關(guān)的考核制度作保證。

5.控輟保學(xué)力度大,明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為動(dòng)員學(xué)生入學(xué)的主體責(zé)任地位,提前兩年就狠抓控輟保學(xué)工作。

6.__區(qū)“兩基”鞏固以職業(yè)教育為載體,全區(qū)中等職業(yè)在校生13萬(wàn)人,并在全國(guó)率先實(shí)行中職學(xué)生免費(fèi)上學(xué),使初中學(xué)生出路多元化為控制初中生輟學(xué)起到了極積的保證作用。__縣全部義務(wù)教育階段學(xué)生市政府免費(fèi)提供每天兩元的午餐。

7.__改革人事制度,保證師資滿(mǎn)足“兩基”需求,人事任免由單一的委任制過(guò)渡到委任制、聘任制、公選制多形式并舉,合理設(shè)置中小學(xué)教師配備編制標(biāo)準(zhǔn)，其中義務(wù)教育階段學(xué)校師生比為：農(nóng)村小學(xué)1：23、縣城小學(xué)1：21，農(nóng)村初中1：18、縣城初中1：16，同時(shí)按小學(xué)9%以?xún)?nèi)、初中15%以?xún)?nèi)配備職員、教輔人員和工勤人員。教師隊(duì)伍管理實(shí)行定編、定崗、定員和全員聘任制。各縣區(qū)嚴(yán)格核定教職工編制，堅(jiān)持中小學(xué)教職工編制總量控制、動(dòng)態(tài)管理的原則，將中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)與中小學(xué)校布局調(diào)整、代課教師清退、人事制度改革相結(jié)合.由教育部門(mén)統(tǒng)一負(fù)責(zé)主管事權(quán)人權(quán)。

8.湘西州以“國(guó)檢”為抓手，一是全面推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程。國(guó)家是20__年開(kāi)始實(shí)施,湘西州是20__年謀劃,20__年在全州整體實(shí)施,20__年結(jié)束,在實(shí)施過(guò)程中,對(duì)全州校點(diǎn)布局進(jìn)行調(diào)整,共減少校點(diǎn)700多所,國(guó)家補(bǔ)助7000萬(wàn)元,全州自籌資金3.3億元,用三年時(shí)間完成308所初中、小學(xué)的建設(shè)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鄉(xiāng)均有寄宿制學(xué)校。二是全面推進(jìn)農(nóng)村教師公轉(zhuǎn)房建設(shè)。湘西州在修建寄宿制學(xué)校的同時(shí),就開(kāi)始思考農(nóng)村教師的公轉(zhuǎn)房建設(shè)問(wèn)題,20__年以縣市為單位全面啟動(dòng),按照“政府統(tǒng)籌,財(cái)政補(bǔ)貼,個(gè)人墊付部分資金,周轉(zhuǎn)使用,以息抵租”的辦法組織實(shí)施,全州計(jì)劃籌資1億元,力爭(zhēng)在20__年徹底解決問(wèn)題,全省在今年才啟動(dòng)此項(xiàng)工作。各縣市根據(jù)財(cái)力確定教師承擔(dān)比例,一般在30%-50%之間,教師個(gè)人出資1萬(wàn)元-3萬(wàn)元不等,教師公轉(zhuǎn)房建設(shè)對(duì)穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍起到了積極的作用。

他們歸納“兩基”迎“國(guó)檢”三條主要成功的經(jīng)驗(yàn)： 一是正確認(rèn)識(shí)軟件與硬件的關(guān)系。檔案工作不是簡(jiǎn)單的軟件工作，軟件工作也不是簡(jiǎn)單的檔案工作。一項(xiàng)工作，在硬件上要扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展，實(shí)實(shí)在在的反映出來(lái)，要有形象、有氣度，而軟件工作要認(rèn)真總結(jié)、真實(shí)反映、集中提煉、清晰詮釋硬件工作；硬件有軟件升華陪襯，軟件有硬件真實(shí)的反映，這樣的工作才叫有聲有色。二是正確處理個(gè)體與整體的關(guān)系。任何一項(xiàng)工作都不能孤立的開(kāi)展，都要放在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的大環(huán)境中統(tǒng)籌考慮，都要有所聯(lián)系，有所聯(lián)想，力爭(zhēng)一項(xiàng)工作帶動(dòng)一片，這樣的工作才叫全面開(kāi)展。三是正確認(rèn)清細(xì)節(jié)與成敗的關(guān)系。當(dāng)一項(xiàng)工作在競(jìng)爭(zhēng)中開(kāi)展的時(shí)候，同樣的起點(diǎn)、同樣的條件，此時(shí)一定能不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，要把工作中的細(xì)節(jié)牢牢記在心上，緊緊抓在手上，

精心不斷的反復(fù)落實(shí)，使細(xì)節(jié)工作成為細(xì)微的亮點(diǎn)，成為決定成敗的關(guān)鍵，這樣的工作才叫認(rèn)真細(xì)致。

三、國(guó)家督導(dǎo)團(tuán)的基本思想與做法

1.在三區(qū)縣的考察中了解到國(guó)家督導(dǎo)團(tuán),在評(píng)驗(yàn)收工作中較為注重地方政府對(duì)教育的政策執(zhí)行是否到位; 注重宣傳迎檢氛圍,使百姓知悉“兩基”的一些基本常識(shí);注重地方財(cái)政對(duì)教育的投入,關(guān)注國(guó)家出臺(tái)惠民惠生政策的落實(shí);政領(lǐng)導(dǎo)是否重視,特別是控輟保學(xué)工作中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與程度;注重資料的統(tǒng)一,上下對(duì)應(yīng),符合邏輯,經(jīng)得起推敲;注重學(xué)校辦學(xué)特色的體現(xiàn);注重從專(zhuān)題片中了解“兩基”經(jīng)歷;注重從匯報(bào)演出中了解民族文化進(jìn)校園及素質(zhì)教育的實(shí)施情況等。

2. 國(guó)家督導(dǎo)團(tuán)“兩基”國(guó)檢的基本程序

第一步，“國(guó)檢”前15天國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)公告。

第二步，國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)組織“國(guó)檢”組實(shí)施“國(guó)檢”。

第三步，檢查確定省市。

第四步，抽查縣。接受“國(guó)檢”的主體是省級(jí)人民政府，“兩基”評(píng)估驗(yàn)收是以縣為單位。對(duì)縣（市、區(qū)）檢查程序?yàn)槁?tīng)取政府工作報(bào)告、查閱區(qū)“兩基”檔案材料。

第五步，隨機(jī)抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般查初中（含完中、一貫制）、中心小學(xué)、村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)。在學(xué)校需要對(duì)“兩基”有關(guān)情況全面進(jìn)行了解，視情況召開(kāi)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。

四.三區(qū)縣迎“國(guó)檢”工作的做法

1.實(shí)行市委常委分別掛縣（區(qū)）工作責(zé)任制，組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行“兩基”常識(shí)模擬考試。

2、“兩基”公告，讓更多群眾了解“兩基”及迎國(guó)檢的主要內(nèi)容，在地方電視臺(tái)設(shè)立“兩基”專(zhuān)欄每天報(bào)道“兩基”進(jìn)展情況，編寫(xiě)“兩基”簡(jiǎn)報(bào)，書(shū)寫(xiě)固定標(biāo)語(yǔ)?！皟苫焙?jiǎn)報(bào)包括“兩基”進(jìn)度、動(dòng)態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)等，固定標(biāo)語(yǔ)要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地不少于5條，每個(gè)村不少于3條。

3、在國(guó)檢之前，柳州市還從市直職能部門(mén)每單位選派3人統(tǒng)一安排到受檢縣駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查指導(dǎo)，對(duì)所有學(xué)校,對(duì)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目建設(shè)、交通、安全、食品衛(wèi)生、疾病防疫等工作進(jìn)行指導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏，差什么補(bǔ)什么,并負(fù)責(zé)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)檢通過(guò)。各蹲點(diǎn)人員務(wù)必認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)與蹲點(diǎn)學(xué)校的聯(lián)系，做好上傳下達(dá)工作，及時(shí)督查“兩基”工作中存在的問(wèn)題，并限期整改?！皣?guó)檢”時(shí)所蹲點(diǎn)學(xué)校若出現(xiàn)重大問(wèn)題，將對(duì)蹲點(diǎn)失職人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理，年度考核評(píng)為不稱(chēng)職并調(diào)離現(xiàn)工作崗位。

4、精心組織安排迎檢工作。地區(qū)抽到縣指導(dǎo)督查工作的同志每天要向指揮部匯報(bào)檢查到的情況和問(wèn)題，縣委政府根據(jù)匯報(bào)問(wèn)題召開(kāi)本縣的布置會(huì)。第二天將情況通報(bào)各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，聽(tīng)取前一天通報(bào)問(wèn)題的整改情況匯報(bào)。排出迎檢倒計(jì)時(shí)時(shí)間表,印發(fā)“兩基”工作手冊(cè)、督查工作方案、國(guó)檢知識(shí)問(wèn)答等。

5.成立迎檢工作指揮部,由黨委書(shū)記、市縣長(zhǎng)任指揮長(zhǎng)，人大政協(xié)主要負(fù)責(zé)人和黨委委常委和分管領(lǐng)導(dǎo)為副指揮長(zhǎng)，各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員。指揮部下設(shè)聯(lián)合協(xié)調(diào)組、驗(yàn)收接待組、會(huì)務(wù)組、材料組、宣傳組、維穩(wěn)安全保衛(wèi)組、安全生產(chǎn)組、城鄉(xiāng)保潔組、現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)組、建設(shè)安全組、交通秩序組、驗(yàn)收督查組等十二個(gè)專(zhuān)門(mén)工作組。

6.柳州市教育局成立教育系統(tǒng)的迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)立保障組、宣傳組、安全穩(wěn)定組、檔案資料組、工作協(xié)調(diào)組，配合縣各迎檢工作組。其工作職責(zé)如下：保障組：檢查各縣區(qū)中小學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施管理和維修、“普實(shí)”、現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理等工作。宣傳組：注重校園文化底蘊(yùn)氛圍的打造。安全穩(wěn)定組：按要求、妥善做好代課教師的穩(wěn)定工作。檔案資料組：編輯整理全市“兩基”工作文件匯編、畫(huà)冊(cè)和各縣（區(qū)）“兩基”上報(bào)材料審核。工作協(xié)調(diào)組：組織、協(xié)調(diào)全縣“兩基”工作，做好有關(guān)工作材料的上報(bào)和文件下發(fā)工作。模清驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)成員的各種情況，包括個(gè)人性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)驗(yàn)（經(jīng)歷）等。

7.安排迎檢專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。柳州市政府專(zhuān)門(mén)安排800萬(wàn)元迎國(guó)檢專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，其中撥區(qū)縣教育局300萬(wàn)元用于迎國(guó)檢資料建設(shè)及地區(qū)下縣人員工作經(jīng)費(fèi)和生活補(bǔ)助，500萬(wàn)元用于迎國(guó)檢過(guò)關(guān)縣獎(jiǎng)勵(lì)。

8.突破難點(diǎn)：一是著力提高普及程度。普及程度是衡量“兩基”的核心指標(biāo)。做到完善和落實(shí)控流保學(xué)責(zé)任制和責(zé)任追究制，加大勸學(xué)助學(xué)、控流保學(xué)的力度,確保各項(xiàng)普及程度指標(biāo)符合國(guó)檢要求。二是加強(qiáng)學(xué)校安全管理。要以交通安全、飲食衛(wèi)生安全、用電安全、 消防安全等為重點(diǎn)，積極排查安全隱患，并及時(shí)整改到位，杜絕各類(lèi)安全事故特別是師生傷亡重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。三是依法規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)化解班額過(guò)大問(wèn)題，嚴(yán)禁開(kāi)除學(xué)生，嚴(yán)禁舉辦重點(diǎn)班、節(jié)假日辦班補(bǔ)課和亂收費(fèi)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)和諧愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，以良好的教育形象迎接“兩基”國(guó)檢。

9、突出重點(diǎn)，精心準(zhǔn)備檔案資料,規(guī)范建設(shè)和進(jìn)一步完善“兩基”檔案展示了一個(gè)地區(qū)“兩基”工作取得的成果。加強(qiáng)檔案管理、加強(qiáng)學(xué)籍管理、加強(qiáng)學(xué)校管理是鞏固“兩基”的手段,是督導(dǎo)檢查的重要內(nèi)容之一。檔案建設(shè)是否符合國(guó)家的要求，將直接影響著國(guó)家對(duì)一個(gè)地區(qū)“兩基”工作的評(píng)價(jià)。因此領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，實(shí)行責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí),規(guī)范檔案建設(shè)工作，確保符合教育部的要求?！皟苫睂?shí)施過(guò)程中的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、照片、影像資料以及各項(xiàng)表冊(cè)等都進(jìn)行整理歸類(lèi)，做到內(nèi)容清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，分類(lèi)科學(xué)、核查方便，分年立卷、專(zhuān)柜專(zhuān)放，力求讓檔案資料客觀(guān)翔實(shí)地再現(xiàn)“兩基”工作過(guò)程，真實(shí)完整地反映“兩基”工作實(shí)績(jī)。要針對(duì)城市化進(jìn)程步伐加快，農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工數(shù)量不斷增加，其一部分子女隨父母進(jìn)城就學(xué)，另一部分作為留守兒童在原籍就學(xué)的情況，要加強(qiáng)與其他縣區(qū)教育部門(mén)的協(xié)調(diào)、配合、支持，把落實(shí)學(xué)生流動(dòng)的去向作為重點(diǎn)。通過(guò)就學(xué)所在地教育部門(mén)的配合，完善這部分學(xué)生的檔案資料,充分發(fā)揮檔案建設(shè)工作在迎接國(guó)檢中的作用。地區(qū)教育局對(duì)“兩基”國(guó)檢檔案建設(shè)進(jìn)行了科室分工：

辦公室：a1執(zhí)法水平和學(xué)校布局、學(xué)校建設(shè)等，配合科室教育科、計(jì)財(cái)科、督導(dǎo)室。

基教科：a2普及程度、a5教育質(zhì)量、a7掃盲工作及學(xué)校管理，及留守子女、務(wù)工子女入學(xué)、區(qū)、鄉(xiāng)級(jí)成人學(xué)校、成人培訓(xùn)、職業(yè)學(xué)校（義務(wù)教育階段）等相關(guān)資料，配合科室職成科、教研室。

政工科：a3教師隊(duì)伍（職稱(chēng)評(píng)定、教師工資、教師聘任、調(diào)動(dòng)、校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)、師德工作等），配合科室?guī)熡?xùn)科、進(jìn)修學(xué)校、教研室。

教儀辦：a4辦學(xué)條件中學(xué)校裝備設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、器材室、圖書(shū)室建設(shè)、管理使用指導(dǎo)等，配合科室計(jì)財(cái)科、信息中心、體衛(wèi)藝科、教育科。

基教科：a4辦學(xué)條件中體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。

信息中心：a4辦學(xué)條件中有關(guān)內(nèi)容，如語(yǔ)音教室、微機(jī)教室、多媒體教室、校園網(wǎng)建設(shè)、管理使用指導(dǎo)等。

計(jì)財(cái)科：a5教育經(jīng)費(fèi)及工資發(fā)放、危房改造、“兩免一補(bǔ)”等專(zhuān)戶(hù)資金，配合科室基建辦。

宣傳科：制作“兩基”工作光盤(pán)，落實(shí)迎國(guó)檢輿論宣傳工作，制定迎國(guó)檢期間的新聞宣傳計(jì)劃，報(bào)道迎國(guó)檢工作動(dòng)態(tài)、各校的工作經(jīng)驗(yàn)和典型事跡等，為迎國(guó)檢工作創(chuàng)設(shè)良好的輿論環(huán)境。

督導(dǎo)室：指導(dǎo)自查、組織復(fù)查、協(xié)調(diào)迎驗(yàn)。

五、調(diào)研結(jié)果的使用

借鑒調(diào)研情況對(duì)我州迎檢工作提出如下建議：

1、成立以州委州政府主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)（或總指揮）的“__州兩基迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組或指揮部”，下設(shè)多個(gè)專(zhuān)門(mén)工作組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決全州特別是已抽到的國(guó)檢縣兩基迎檢工作。

2、建立州領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系縣(市)“兩基”迎“國(guó)檢”工作制度,對(duì)聯(lián)系縣(市)進(jìn)行重點(diǎn)督查指導(dǎo)。

3、由州直各部門(mén)抽調(diào)業(yè)務(wù)精干人員，經(jīng)培訓(xùn)后定點(diǎn)到各縣市協(xié)助指導(dǎo)兩基工作。幫助基層完善檔案資料建設(shè),解決教育基建工程實(shí)施過(guò)程中遇到困難,整治學(xué)校周邊環(huán)境,督促教育經(jīng)費(fèi)到位，加強(qiáng)安全維穩(wěn)工作等。

第2篇：課題調(diào)研報(bào)告范文

一、近三年我?？蒲腥〉玫某煽?jī)

近三年來(lái)，我校堅(jiān)持“以人為本、助人成功”的辦學(xué)理念，以教學(xué)為中心，以科研為支撐，在項(xiàng)目的爭(zhēng)資立項(xiàng)、成果轉(zhuǎn)化、整章建制、規(guī)范學(xué)術(shù)活動(dòng)、加強(qiáng)合作交流等方面做了大量的工作，使我校科研工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

（一）項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)

三年來(lái)，我校共獲得各類(lèi)項(xiàng)目立項(xiàng)311項(xiàng)，其中縱向科研項(xiàng)目233項(xiàng)（含國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目25項(xiàng)，含國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng)，國(guó)家民委項(xiàng)目29項(xiàng)，教育部人文社科一般項(xiàng)目5項(xiàng)，中央其他部委24項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目33項(xiàng)，廳級(jí)項(xiàng)目50項(xiàng)），橫向項(xiàng)目48項(xiàng)。這比以往都有較大的增長(zhǎng)。

（二）科研經(jīng)費(fèi)有了一定的突破

三年來(lái)，我校共獲得各類(lèi)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)1498.066萬(wàn)元,其中縱向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)1031.8萬(wàn)元，橫向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)466.666萬(wàn)元。同時(shí)，學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入不斷加大，特別是學(xué)校對(duì)項(xiàng)目1：1配套，更是省內(nèi)其他高校所少見(jiàn)。

（三）成果的數(shù)量和質(zhì)量有了一定的提高

三年來(lái)，我校共發(fā)表科研論文3060篇，其中CSSCII和CSCDA共計(jì)權(quán)威期刊論文338篇；被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載3篇；出版著作（含教材）322部，其中專(zhuān)著133部，編著94部，教材90部；獲得省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)190項(xiàng)；其中學(xué)校編輯出版的《法藏敦煌藏文文獻(xiàn)》和《英藏敦煌藏文文獻(xiàn)》出版計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)珍貴歷史文獻(xiàn)的回歸與面世，在學(xué)術(shù)界引起強(qiáng)烈反響，被譽(yù)為敦煌學(xué)與藏學(xué)研究的又一個(gè)里程碑。

（四）科研平臺(tái)建設(shè)初具規(guī)模

三年來(lái)，我校形成了由非實(shí)體研究機(jī)構(gòu)、獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)和研究基地組成的科研平臺(tái)體系。截止目前，有1個(gè)國(guó)家民委、教育部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)中央統(tǒng)戰(zhàn)部研究基地，4個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)獨(dú)立建制的研究機(jī)構(gòu)，1個(gè)省級(jí)工程中心，11個(gè)院所合一的研究機(jī)構(gòu)。

（五）科研管理水平得到了進(jìn)一步提升

一是在科研管理建設(shè)等方面，2006年共出臺(tái)各類(lèi)科研管理文件14項(xiàng)，使科研管理有章可循、有法可依。二是自主研發(fā)科研管理三級(jí)系統(tǒng)，使我校在科研管理邁向科技化更進(jìn)了一步。這套科研管理三級(jí)系統(tǒng)在省內(nèi)院校處在前例。

（六）產(chǎn)學(xué)研一體化有了進(jìn)一步的推進(jìn)

學(xué)校每?jī)赡暾匍_(kāi)校地校企工作會(huì)議，并已形成一項(xiàng)制度。在科研轉(zhuǎn)化上，開(kāi)發(fā)的動(dòng)物血清、氧化淀粉系列產(chǎn)品，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。而且我校建筑節(jié)能建材方面專(zhuān)利技術(shù)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先，市場(chǎng)前景廣闊。

二、存在的主要問(wèn)題

本次調(diào)研各教學(xué)單位針對(duì)科研工作提出了許多問(wèn)題,同時(shí)我們與其他兄弟院校對(duì)照,歸納如下:

1、一是領(lǐng)軍人物和科技創(chuàng)新拔尖人才還不多，缺乏有影響的學(xué)術(shù)帶頭人，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)；

2、缺乏有穩(wěn)定的研究方向，科研人員各自為陣，成果關(guān)聯(lián)性較差，特別是對(duì)服務(wù)民族地區(qū)的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究能力也有待進(jìn)一步提高；

3、科研方法、科研項(xiàng)目申報(bào)等方面的培訓(xùn)做得不夠，部分教師對(duì)科研工作存在畏難心理；

4、對(duì)科研工作的宣傳力度不夠，相當(dāng)部分教職員工對(duì)學(xué)?？蒲械男蝿?shì)及重要性缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，有的甚至將教學(xué)與科研對(duì)立起來(lái)；

5、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目少，特別是國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)少;

6、項(xiàng)目中后期管理滯后，項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)率低；

7、科研質(zhì)量還不高，權(quán)威期刊論文少，權(quán)威期刊論文在整個(gè)學(xué)術(shù)論文中所占比例偏低；

8、成果獲獎(jiǎng)少，特別是省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)少；

9、科技成果轉(zhuǎn)化水平率偏低，科技創(chuàng)新尤其是應(yīng)用科技研發(fā)服務(wù)與重大需求對(duì)接不夠，產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合不夠；

10、科研管理制度有待進(jìn)一步完善，橫向經(jīng)費(fèi)管理過(guò)嚴(yán)、過(guò)細(xì)不利于調(diào)動(dòng)教師的積極性，科研機(jī)構(gòu)、科研團(tuán)隊(duì)缺乏有效管理。

二、解決問(wèn)題的思路

針對(duì)上述問(wèn)題，我們提出了以科學(xué)發(fā)展觀(guān)推動(dòng)科研管理創(chuàng)新，以科研管理創(chuàng)新促進(jìn)科研工作又好又快的發(fā)展思路：

（一）堅(jiān)持以人為本，抓好人才隊(duì)伍建設(shè)

1、著力加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)

一是要樹(shù)立“用好現(xiàn)有人才，穩(wěn)住關(guān)鍵人才，引進(jìn)急需人才，培養(yǎng)未來(lái)人才，凝聚社會(huì)各屆人才”為原則，激發(fā)廣大師生員工的科研工作的熱情、想象力、創(chuàng)造力。

二是著力加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)帶頭人、科技創(chuàng)新拔尖人才隊(duì)伍建設(shè)。要出臺(tái)科研團(tuán)隊(duì)管理辦法，從制度上給予保障。

三是高度重視中青年學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)扶持我校中青年教師的科研項(xiàng)目，大力培養(yǎng)科技創(chuàng)新新生力量。

2、著力營(yíng)造科技創(chuàng)新的文化環(huán)境

一是加強(qiáng)以“以人為本、需求導(dǎo)向，博采眾長(zhǎng)、合作競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗，注重積累、勇于跨越，求是求新、力戒浮躁”為主要內(nèi)容的科技創(chuàng)新文化建設(shè)。對(duì)于現(xiàn)行的科研評(píng)價(jià)體系進(jìn)行重新審視和思考。

二是切實(shí)加強(qiáng)科研道德建設(shè)。要嚴(yán)格貫徹《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》精神。要大力弘揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神，遵守行為準(zhǔn)則，恪守科研道德。堅(jiān)決反對(duì)和糾正弄虛作假、剽竊侵權(quán)、學(xué)術(shù)霸權(quán)、功利浮躁等學(xué)術(shù)不正之風(fēng)。

3．著力建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)?？萍脊芾黻?duì)伍

要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?？萍脊芾砣藛T的培訓(xùn)，使科技管理人員熟悉教育、科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律等方面知識(shí);努力培養(yǎng)科技管理人員把握全局、開(kāi)拓創(chuàng)新精神的力；要提高科技管理人員熱心服務(wù)的水平。

（二）堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，抓好體制機(jī)制創(chuàng)新

1、加快推進(jìn)科研分級(jí)管理體制，激發(fā)基層學(xué)術(shù)單位的活力

要明確學(xué)校與二級(jí)單位在科研管理上的權(quán)責(zé)劃分?？蒲刑幰獋?cè)重于全局性的科研管理制度建設(shè)與科研發(fā)展規(guī)劃制定及對(duì)二級(jí)學(xué)院的科研工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促與考核工作。具體事務(wù)性工作應(yīng)由二級(jí)學(xué)院承擔(dān)。對(duì)此，通過(guò)一定的措施，激發(fā)基層學(xué)術(shù)單位的活力，

2、強(qiáng)化科研項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)

一是進(jìn)一步加強(qiáng)科研項(xiàng)目的申報(bào)和爭(zhēng)取力度。要爭(zhēng)取多渠道、采取多措施以提高科研項(xiàng)目申報(bào)的成功率；要在申報(bào)領(lǐng)域有所突破；要在經(jīng)費(fèi)有所突破;力爭(zhēng)今年經(jīng)費(fèi)達(dá)到800萬(wàn)元。

二是大力加強(qiáng)重大科研項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)前培育，提高爭(zhēng)取和承接國(guó)家及地方重大科研項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力。緊密?chē)@國(guó)家自然科學(xué)基金、“973”計(jì)劃、“863”計(jì)劃及我省重大基礎(chǔ)研究和前瞻性研究目標(biāo)，積極培育具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的預(yù)研項(xiàng)目。要做好目前我校國(guó)家科技支撐計(jì)劃的前期工作。

三是加強(qiáng)對(duì)科研工作的宣傳力度，提高廣大教職員工對(duì)科研的重要性和地位的認(rèn)識(shí)。今年準(zhǔn)備邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者對(duì)項(xiàng)目申報(bào)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)加大對(duì)科研干事和主管科研的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)力度。同時(shí)，在2010年1月召開(kāi)科研表彰總結(jié)大會(huì)，并對(duì)申報(bào)有關(guān)的國(guó)家級(jí)課題進(jìn)行動(dòng)員、部署，下達(dá)申報(bào)任務(wù)。

3、加大對(duì)項(xiàng)目的中期檢查和結(jié)項(xiàng)、鑒定的力度

要進(jìn)一步提高我校在研科研項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)率。去年我校的結(jié)項(xiàng)率為63.7%，從一定程度上影響了下一年度項(xiàng)目申報(bào)和立項(xiàng)。對(duì)此，要通過(guò)加強(qiáng)管理、狠抓落實(shí)，提高項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)率。要進(jìn)一步完善科研項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)管理辦法，要從經(jīng)費(fèi)上強(qiáng)化項(xiàng)目的中后期管理。

4、積極申請(qǐng)和爭(zhēng)取組織好學(xué)?？蒲谐晒?jiǎng)勵(lì)

針對(duì)成果獲獎(jiǎng)少，應(yīng)加強(qiáng)外聯(lián)工作，保持與相關(guān)部門(mén)和單位的信息暢通；力爭(zhēng)在申請(qǐng)和爭(zhēng)取組織好學(xué)?？蒲谐晒?jiǎng)勵(lì)方面有突破。要通過(guò)一定激勵(lì)措施調(diào)動(dòng)教師申報(bào)成果的積極性。

5、加強(qiáng)科研工作平臺(tái)建設(shè)

一是加強(qiáng)學(xué)校研究機(jī)構(gòu)建設(shè)，要根據(jù)科研及學(xué)科建設(shè)需要，多設(shè)立一些非實(shí)體研究機(jī)構(gòu)。如盡快制定制定科研機(jī)構(gòu)管理辦法。

二是切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)研究基地（重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）建設(shè)。第一，進(jìn)一步做好委部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的管理與服務(wù)工作；第二，積極組織建設(shè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和做好省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)工作；第三，配合省委統(tǒng)戰(zhàn)部，做好民族宗教研究基地的日常工作，為我校的學(xué)科建設(shè)提供支持;第四，做好甘肅省動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)研究中心、*民族大學(xué)藏藥研發(fā)中心和蘭州高新區(qū)*民族大學(xué)生物醫(yī)藥技術(shù)公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的管理與服務(wù)工作；第五，重點(diǎn)要做好蘭州粘合劑工程中心申報(bào)等前期準(zhǔn)備工作。

三是掛靠我校的各學(xué)會(huì)、研究會(huì)等，要策劃組織好科研活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)會(huì)、研究會(huì)等的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)?？蒲泄ぷ髦邪l(fā)揮積極作用。

6、加強(qiáng)校地校企合作、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化與推廣工作

一是促進(jìn)學(xué)校積極與地方政府和企業(yè)合作。今年9月份要召開(kāi)我校校地校企合作會(huì)議，進(jìn)一步推動(dòng)我校校地校企合作。同時(shí)，要建立與市、縣政府、行業(yè)、企業(yè)建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、全面的科技合作的長(zhǎng)效機(jī)制。

二是促進(jìn)專(zhuān)家教授積極與企業(yè)家合作，主動(dòng)融入以企業(yè)為主體、以應(yīng)用研發(fā)為重點(diǎn)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。

三是做好大學(xué)科技園、科技企業(yè)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)。要鼓勵(lì)與地方和企業(yè)共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程（技術(shù)）研究開(kāi)發(fā)中心、大學(xué)科技園、科技企業(yè)和各類(lèi)特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)，合作承擔(dān)完成科技研發(fā)、技術(shù)改造、消化吸收引進(jìn)技術(shù)項(xiàng)目，形成“產(chǎn)研分工、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”的機(jī)制。今年要做好*民族大學(xué)節(jié)能建材示范園工作。

7、完善科研管理制度

一是通過(guò)制定《*民族大學(xué)科研機(jī)構(gòu)管理辦法》、《*民族大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)管理辦法》《*民族大學(xué)國(guó)際合作項(xiàng)目管理辦法》等三項(xiàng)制度，進(jìn)一步創(chuàng)新我?？蒲袡C(jī)構(gòu)平臺(tái)建設(shè)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)、國(guó)際合作項(xiàng)目管理。

二是要通過(guò)完善《*民族大學(xué)科研項(xiàng)目學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)管理辦法》《*民族大學(xué)中青年科研基金項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)管理辦法》《*民族大學(xué)學(xué)術(shù)研究成果出版基金管理辦法》等制度，進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)費(fèi)、校級(jí)中青年項(xiàng)目、學(xué)術(shù)資著等工作科學(xué)管理，要充分調(diào)動(dòng)廣大教師人員做科研的積極性。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，抓好工作的系統(tǒng)性和實(shí)效性

1、抓好教學(xué)與科研的統(tǒng)籌

第一，將科研成果向課堂、向教學(xué)內(nèi)容、向?qū)嶒?yàn)手段轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；第二，實(shí)施研究生參與或承擔(dān)科研項(xiàng)目的制度；第三，努力促進(jìn)本科生教學(xué)參與科技研發(fā)或成果轉(zhuǎn)化工作。

2、抓好傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科與其他應(yīng)用學(xué)科的統(tǒng)籌

在優(yōu)勢(shì)學(xué)科做大做強(qiáng)的基礎(chǔ)上，積極扶持其他應(yīng)用學(xué)科研究，注重應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新。特別是要做好優(yōu)勢(shì)學(xué)科和其他應(yīng)用學(xué)科結(jié)合，要在邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科上發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

3、抓好數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)籌

要力爭(zhēng)產(chǎn)出更多的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文和高水平科技成果。要在文章的發(fā)表的級(jí)別與成果獲獎(jiǎng)方面要有所突破。

第3篇：課題調(diào)研報(bào)告范文

一、中學(xué)生偏科的原因

首先是心態(tài)引起的偏科。處于中學(xué)階段的孩子，一方面有了自己的思想、行為，開(kāi)始發(fā)展自己的興趣，并朝著自己所喜愛(ài)的方面發(fā)展；另一方面這個(gè)階段的孩子邏輯思維能力有了長(zhǎng)足的發(fā)展，為了表明自己比較聰明和愛(ài)動(dòng)腦，將其聰明才智在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上發(fā)揮得淋漓盡致，卻對(duì)英語(yǔ)這一不同與漢語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)科，尤其每天都有新的內(nèi)容和單詞需要背、讀、記、寫(xiě)，所以覺(jué)得很枯燥乏味造成了偏科。

其次，認(rèn)為自己將來(lái)的發(fā)展在國(guó)內(nèi)，對(duì)于英語(yǔ)需要甚少或更本不需要，所以覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是浪費(fèi)時(shí)間。這是由于孩子沒(méi)有意識(shí)到世界已經(jīng)不成了一個(gè)村落，未來(lái)的學(xué)習(xí)和交往如果缺少了英語(yǔ)這一學(xué)科，那么就等于廢了半個(gè)腦袋。

再次，孩子剛剛進(jìn)入初中感覺(jué)距離中考還十分遙遠(yuǎn)，既沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)的壓力，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到偏科給自己中考帶來(lái)的負(fù)面影響。

二、中學(xué)生偏科應(yīng)如何理解對(duì)待

對(duì)于孩子不喜歡英語(yǔ)老師所引起的偏科。俗話(huà)說(shuō)“人生得一知己足矣”，知己可以說(shuō)是可遇不可求的。在漫長(zhǎng)的人生道路上，你會(huì)遇到很多人，但是能夠成為知己的卻很少，也許只有那么一個(gè)。大多數(shù)的人都只是泛泛之交，還有一部分人無(wú)論雙方怎么努力都無(wú)法互相接受，最終只能是陌路或者敵人。這就意味著并不是你身邊的每一個(gè)人都能讓你認(rèn)同和接受，有些人會(huì)與你格格不入，他的每一種行為都讓你覺(jué)得討厭。這本是無(wú)可厚非的，可是這個(gè)你不喜歡的人恰巧是你人生道路上很重要的一個(gè)人怎么辦？比如他就是向你傳道授業(yè)的老師，是你工作中的上司，甚至是你的親人！一句話(huà)：我可以不接受你，但是我也沒(méi)有權(quán)利改變你，因此我們只能保持合作關(guān)系，各取所需。這才是一個(gè)有成熟思想的人的做法，除此之外無(wú)論是積極對(duì)抗還是消極抵抗，都只能說(shuō)明你還是太年輕太沖動(dòng)，這樣的個(gè)性不適合社會(huì)生存。人作為社會(huì)的重要構(gòu)成部分，就決定了不可能脫離社會(huì)這個(gè)大環(huán)境而單獨(dú)存在，因此必須要學(xué)會(huì)很多社會(huì)生存技巧，學(xué)會(huì)與人溝通，特別是與自己不喜歡的人溝通是十分必要的。

對(duì)于學(xué)生而言，他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成，保持著原始的、單純的喜好傾向，并且憑著這樣的傾向思考問(wèn)題。這不能責(zé)怪他們，反而說(shuō)明了他們的單純、可愛(ài)，可是這樣的做法畢竟不對(duì)，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。試想一下學(xué)生學(xué)習(xí)的目的，一方面是汲取知識(shí)，豐富自己，為將來(lái)成為一名對(duì)社會(huì)有用的人做量的積累；另一方面要通過(guò)這樣集體的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)自己的溝通能力、交流能力、合作精神，成為更能適應(yīng)社會(huì)生活的人。因此如果處理不好自己和老師之間的關(guān)系，不但會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)，也同樣會(huì)影響到將來(lái)的發(fā)展。

學(xué)習(xí)在更多的時(shí)候不僅僅是一場(chǎng)智商的較量，更多的是情商的較量，比的是耐力和耐心。為了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生不但要刻苦學(xué)習(xí)，還要戰(zhàn)勝各種精神領(lǐng)域的障礙，以愉快積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。因此，你沒(méi)有理由不喜歡上某位老師的課，只有通過(guò)與老師的合作完成教學(xué)任務(wù)才是最終的勝利。

家庭是一個(gè)非常重要的教育環(huán)境，孩子成長(zhǎng)和成功需要您的鼓勵(lì)、支持和肯定。所以創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽的家庭生活氛圍，多與孩子心平氣和的交流，走進(jìn)孩子的內(nèi)心對(duì)癥下藥給予相應(yīng)的理解、尊重、支持和信任，進(jìn)而調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子的積極情緒來(lái)保證孩子學(xué)習(xí)的勁頭。所以家長(zhǎng)在與孩子交談的過(guò)程中千萬(wàn)不要著急，也千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子，也不要表示出對(duì)孩子的失望，讓孩子將自己的感覺(jué)、想法等全部說(shuō)出來(lái)。當(dāng)聽(tīng)到孩子的感覺(jué)和想法之后，父母要適時(shí)地給孩子講一講自己受過(guò)什么樣的苦、遇過(guò)什么樣的難，是怎么扛過(guò)來(lái)、挺過(guò)來(lái)甚至熬過(guò)來(lái)的，以積極心理和行為來(lái)給予兒子理解、尊重、支持和信任，讓孩子以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)投入到文化課程的學(xué)習(xí)之中去。不要打擊孩子，時(shí)常贊賞孩子，每當(dāng)您的孩子取得一些進(jìn)步時(shí)，您都應(yīng)該給予肯定。幫孩子共同營(yíng)造成就感，讓孩子在享受快樂(lè)的過(guò)程中，不知不覺(jué)的提高成績(jī)。

三、對(duì)待偏科的解決措施

1、不管升不升高中假期里的每日學(xué)習(xí)是少不了的，因?yàn)檫@個(gè)階段的中學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)性還不強(qiáng)，很多東西都是死記的，不能完全觸類(lèi)旁通，所以要對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)一步掌握。但是有一個(gè)原則，每天的時(shí)間安排不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)。還有，這一個(gè)小時(shí)不要分的內(nèi)容太多，學(xué)兩門(mén)課就可以。每一門(mén)課三十分鐘，中間有休息。三十分鐘一定有學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求，學(xué)多少，怎么來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果應(yīng)該計(jì)劃好，這樣學(xué)習(xí)的效率會(huì)很高，每堂學(xué)習(xí)就像考試一樣能集中精力！

2、如果偏科多，那么就要把所有的課程都安排進(jìn)來(lái)，這時(shí)的學(xué)習(xí)可以每天增加一小時(shí)。早上一小時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算類(lèi)的，下午學(xué)習(xí)記憶類(lèi)的。一樣的學(xué)習(xí)要求，要合理分配。不要貪多！

3、知識(shí)的積累沒(méi)短期作用，只能長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)的掌握才能真正精通，沒(méi)有捷徑可走！我們唯一可以彌補(bǔ)的就是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，興趣在學(xué)習(xí)里是第一要素！如果感興趣可以讓你的學(xué)習(xí)事半功倍！而興趣的培養(yǎng)最怕父母的要求，總是不知道孩子應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)就會(huì)“好好學(xué)，什么事你就不用管！只要學(xué)習(xí)好就成！”再不然，“我辛辛苦苦還不都是為了你？”等等，都是破壞中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原因。自由度多大學(xué)習(xí)的空間就有多大，生活也是我們要學(xué)習(xí)的。

其實(shí)我講的第三條就是一個(gè)壓力問(wèn)題，中學(xué)生的抗壓能力還不強(qiáng)，我們要有一定的壓力鍛煉，但是不能讓壓力過(guò)多的放在自己的身上，身心輕松，學(xué)習(xí)輕松！切記勞逸結(jié)合……

第4篇：課題調(diào)研報(bào)告范文

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)情況

鎮(zhèn)以《科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習(xí)讀本》發(fā)行為契機(jī)，搜集相關(guān)資料組織廣大干群深入學(xué)習(xí)宣傳。一是資料發(fā)行到位。為做好資料發(fā)行工作，鎮(zhèn)黨委明確了資料的發(fā)行對(duì)象、份數(shù)，確保黨委中心組成員和機(jī)關(guān)干部、村干人手一冊(cè)。二是組織學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)黨委對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習(xí)宣傳工作做了周密安排，將學(xué)習(xí)資料作為黨員干部理論學(xué)習(xí)教育的首要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)宣傳情況作為年終述學(xué)考學(xué)和黨員干部理論武裝工作考評(píng)的重要依據(jù)。三是營(yíng)造濃厚氛圍。充分利用會(huì)議、廣播、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、過(guò)街橫幅等宣傳形式，深入淺出、通俗易懂地宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力宣傳各部門(mén)、各單位、各村貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的新思路、新舉措。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，廣大干部群眾一致認(rèn)為，黨的十六屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，其深刻內(nèi)涵是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)，它是在認(rèn)真分析世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和全面總結(jié)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出的，是我國(guó)今后發(fā)展的重要指導(dǎo)思想，一定要以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以科學(xué)的精神堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以科學(xué)的方法實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。

通過(guò)調(diào)研，我們了解到我鎮(zhèn)廣大黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)和基本要求認(rèn)識(shí)比較深入。他們認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)質(zhì)是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快地發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀(guān)是用來(lái)指導(dǎo)發(fā)展的，發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，發(fā)展是貫穿“三個(gè)代表”重要思想的主題，離開(kāi)發(fā)展，就無(wú)所謂發(fā)展觀(guān)?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的根本要求是統(tǒng)籌兼顧。隨著改革開(kāi)放的深入和現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，我們面對(duì)的社會(huì)利益主體更多，領(lǐng)域更廣，利益關(guān)系也更復(fù)雜，這就要求我們的發(fā)展要更加注重統(tǒng)籌兼顧，做到城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。這樣，我們才能更好地妥善處理當(dāng)前各方面突出矛盾、協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

二、著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題

近幾年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，充分利用旅游經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)“四個(gè)文明”建設(shè)，較好地反映和體現(xiàn)了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求。總的看來(lái)，全鎮(zhèn)廣大干部在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干上做得是好的，但我們也了解到，面對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，面對(duì)客觀(guān)形勢(shì)的變化，一些干部在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展上也存在一定的問(wèn)題。為此，鎮(zhèn)黨委、政府著力在轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思想觀(guān)念、突出問(wèn)題、體制機(jī)制上下功夫。隨著近年來(lái)天堂寨旅游品牌的打造和區(qū)位優(yōu)勢(shì)的提升，尤其是鎮(zhèn)處合署辦公以后，制約鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行政壁壘被解除，天堂寨旅游發(fā)展進(jìn)入新一輪黃金發(fā)展機(jī)遇期。但是面對(duì)旅游市場(chǎng)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，必須增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，抓住機(jī)遇，干事創(chuàng)業(yè)。我們的做法是：1、充分立足鎮(zhèn)情，調(diào)整發(fā)展思路。作為皖西旅游重鎮(zhèn)的天堂寨鎮(zhèn)，要想在千帆奮進(jìn)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置，必須立足現(xiàn)有生態(tài)資源和品牌優(yōu)勢(shì)，依托旅游產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展來(lái)帶動(dòng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。為此，鎮(zhèn)黨委、政府在原有發(fā)展思路的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整完善，并邀請(qǐng)國(guó)家知名旅游專(zhuān)家和權(quán)威部門(mén)深入天堂寨實(shí)地考察旅游資源，并對(duì)天堂寨旅游發(fā)展進(jìn)行重新定位和規(guī)劃調(diào)整，使天堂寨發(fā)展思路更加清晰。2、真抓實(shí)干，加大落實(shí)力度。目標(biāo)任務(wù)一旦明確，就要緊扣發(fā)展思路，狠抓落實(shí)。在落實(shí)過(guò)程中，鎮(zhèn)做到既兼顧全局，又突出重點(diǎn)，建立工作落實(shí)督查問(wèn)責(zé)機(jī)制，嚴(yán)明工作紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任追究。大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)，建立“干好干壞不一樣、干與不干不一樣”、“以實(shí)績(jī)論英雄，憑德才做位子”的干部任用和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和工作熱情。3、依法行政，加強(qiáng)效能建設(shè)。發(fā)展要取得實(shí)效，關(guān)鍵在于規(guī)范化操作、效率化管理。為此，鎮(zhèn)針對(duì)少數(shù)干部工作中存在的有令不行、辦事拖拉、吃拿卡要、態(tài)度冷漠的問(wèn)題，通過(guò)剛性的舉措改善軟環(huán)境，提高辦事效率，提升服務(wù)質(zhì)量，以?xún)?yōu)勢(shì)的軟環(huán)境促進(jìn)新一輪發(fā)展中先人一步、快人一拍，贏(yíng)得先機(jī)。

三、當(dāng)前影響和阻礙科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫徹執(zhí)行的主要障礙

首先，是認(rèn)識(shí)上存在兩大誤區(qū)。一是各職能部門(mén)、單位對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)認(rèn)識(shí)不夠深入，嚴(yán)重地將思想意識(shí)與發(fā)展實(shí)踐相脫節(jié)，或者是認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀(guān)就是要解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，致使決策脫離客觀(guān)發(fā)展規(guī)律，造成項(xiàng)目粗紡、效益低下、后遺癥多；二是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)認(rèn)識(shí)繼續(xù)繼承了本本主義，忽視了思想意識(shí)和認(rèn)識(shí)的發(fā)展，致使辦事教條、沒(méi)有開(kāi)拓精神。

其次，政績(jī)考核體系的不科學(xué)。政績(jī)考核是一根指揮棒。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府以經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)為基本職能，對(duì)干部的考核也應(yīng)圍繞政府職能履行狀況進(jìn)行?，F(xiàn)在實(shí)際進(jìn)行的以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度、招商引資規(guī)模等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)為主要內(nèi)容的政績(jī)考核，更加劇了政府角色的錯(cuò)位。

再次，財(cái)稅體制和價(jià)格體制的缺陷。稅收是政府的命根子。在現(xiàn)行以增值稅為主要稅種的財(cái)稅體制下，多上項(xiàng)目就多開(kāi)辟了地方的稅源。而在工業(yè)能帶來(lái)更多稅收的情況下，大上工業(yè)項(xiàng)目又成了必然選擇。由于政府利用行政權(quán)力低價(jià)征用農(nóng)地，為了招商引資又以低價(jià)甚至零地價(jià)出讓土地，政府管制著資源產(chǎn)品價(jià)格，使之長(zhǎng)期偏低。這種背離資源稀缺程度和市場(chǎng)供求狀況的人為價(jià)格扭曲，必然導(dǎo)致資源的濫用和浪費(fèi)。

第5篇：課題調(diào)研報(bào)告范文

為準(zhǔn)備北京奧運(yùn)會(huì)而建設(shè)的“國(guó)家賽艇、皮劃艇訓(xùn)練基地”三個(gè)單體項(xiàng)目的建設(shè)，以及學(xué)校潛水房等項(xiàng)目的建設(shè)，是*潛校大規(guī)模建設(shè)是關(guān)鍵的階段，經(jīng)過(guò)這一階段緊張的施工建設(shè)，包括原來(lái)的體育設(shè)施，*潛?，F(xiàn)在已經(jīng)擁有：運(yùn)動(dòng)員公寓、綜合訓(xùn)練館、標(biāo)準(zhǔn)田競(jìng)場(chǎng)、賽艇、皮劃艇船庫(kù)碼頭、游泳館等。隨著進(jìn)一步的施工，學(xué)校還將擁有：潛水房、網(wǎng)球場(chǎng)、人工草皮足球場(chǎng)、蹼泳滑水綜合科研樓等。這一系列配套和成規(guī)模的體育設(shè)施為服務(wù)國(guó)家蹼泳隊(duì)和國(guó)家滑水隊(duì)打下了雄厚的基礎(chǔ)。按照“堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局”的要求，*潛校必須在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)下，全面加強(qiáng)體育場(chǎng)館管理，高質(zhì)量、高效率、低成本地為蹼泳和滑水兩個(gè)項(xiàng)目的國(guó)家隊(duì)提供服務(wù)。

二、*潛校服務(wù)國(guó)家隊(duì)工作中存在的問(wèn)題

學(xué)校自上個(gè)世紀(jì)七十年代恢復(fù)以來(lái)，因?yàn)殡`屬于國(guó)家體育總局水上運(yùn)動(dòng)管理中心，按照國(guó)家體育總局下達(dá)的工作任務(wù)，主要是在水上運(yùn)動(dòng)管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，服務(wù)于蹼泳和滑水兩個(gè)項(xiàng)目。幾十年來(lái)，全校教職員工一直堅(jiān)守著服務(wù)國(guó)家隊(duì)的宗旨，都能以服務(wù)國(guó)家蹼泳隊(duì)、國(guó)家滑水隊(duì)為己任，以在工作中有突出的表現(xiàn)為榮。這些都得到國(guó)家體育總局和國(guó)家體育總局水上運(yùn)動(dòng)管理中心的認(rèn)可和首肯。自從國(guó)家體育總局升格*潛校后，水上運(yùn)動(dòng)管理中心不再履行管理*潛校的職能后，水上運(yùn)動(dòng)管理中心不會(huì)再對(duì)*潛校直接下達(dá)國(guó)家蹼泳隊(duì)、國(guó)家滑水隊(duì)的集訓(xùn)任務(wù)，*潛校如何發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)服務(wù)國(guó)家蹼泳隊(duì)和國(guó)家滑水隊(duì)便成為一個(gè)值得研究的課題。

三、提高*潛校服務(wù)國(guó)家隊(duì)質(zhì)量的途徑與方法

（一）加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育，強(qiáng)化干部職工科學(xué)發(fā)展觀(guān)理念。

搭乘學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論活動(dòng)的這股東風(fēng)，深刻學(xué)習(xí)理解和全面、完整、準(zhǔn)確的把握認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，這是堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)*潛校服務(wù)國(guó)家隊(duì)工作的重要前提和基礎(chǔ)。因此，必須加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)全面深入的學(xué)習(xí)，尤其是干部的學(xué)習(xí)，還應(yīng)做好科學(xué)發(fā)展觀(guān)的宣傳和普及工作，以利建立科學(xué)為國(guó)家隊(duì)服務(wù)的工作理念，形成廣泛的工作共識(shí)，確定正確工作方法。在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習(xí)中，倡導(dǎo)學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，真正落實(shí)于服務(wù)國(guó)家隊(duì)的實(shí)踐、貫徹于服務(wù)國(guó)家隊(duì)的實(shí)踐、指導(dǎo)于服務(wù)國(guó)家隊(duì)的實(shí)踐。

（二）把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持融于整體項(xiàng)目管理的服務(wù)形式。

自上個(gè)世紀(jì)七十年*潛?；謴?fù)至今，*潛校之所以能成功地配合水上運(yùn)動(dòng)管理中心服務(wù)好國(guó)家蹼泳隊(duì)和國(guó)家滑水隊(duì)，其最核心的一點(diǎn)就是在水上運(yùn)動(dòng)管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，做運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的直接管理者，將服務(wù)融合于管理國(guó)家隊(duì)之中。因而，服務(wù)工作既深入到位，又全面高質(zhì)，為蹼泳和滑水兩個(gè)國(guó)家隊(duì)在世界大賽上奪取了數(shù)以百計(jì)的金牌作出了積極的貢獻(xiàn)。

隨著體育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)在行政級(jí)別上升、體育設(shè)施也不斷完善。但從前一段時(shí)間的服務(wù)蹼泳和滑水國(guó)家隊(duì)的效果來(lái)看，服務(wù)質(zhì)量遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?？季總€(gè)中原因，大體上無(wú)非兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，*潛校與水上運(yùn)動(dòng)管理中心已經(jīng)成為國(guó)家體育總局隸屬的平行單位，水上運(yùn)動(dòng)管理中心客觀(guān)上對(duì)*潛校的服務(wù)有了更高的要求。第二點(diǎn)，*潛校在行政級(jí)別上升級(jí)了，但在服務(wù)國(guó)家隊(duì)的理念上，沒(méi)能更上一層樓。為此，*潛校必須從自身上尋找服務(wù)不到位的根源，不斷完善自身的不足，加強(qiáng)與水上運(yùn)動(dòng)管理中心的溝通，而其中最重要的是必須在水上運(yùn)動(dòng)管理中心的支持下，堅(jiān)持融于整體項(xiàng)目管理的科學(xué)可行的服務(wù)形式。與水上運(yùn)動(dòng)管理中心一道，通過(guò)不懈的努力保持蹼泳項(xiàng)目的世界先進(jìn)水平和滑水項(xiàng)目的亞洲先進(jìn)水平。*潛校升格、訓(xùn)練設(shè)施的完備，不但不應(yīng)該成為*潛校服務(wù)國(guó)家蹼泳隊(duì)和國(guó)家滑水隊(duì)的障礙，相反，*潛校應(yīng)該利用好這兩個(gè)平臺(tái)，為蹼泳和滑水兩個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（三）堅(jiān)持以人為本，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)服務(wù)國(guó)家隊(duì)的工作。

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心。提高服務(wù)國(guó)家隊(duì)的水平和質(zhì)量只能也必須依靠全校教職員工，充分發(fā)揮教職員工的主體性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性。*潛校對(duì)蹼泳和滑水兩個(gè)國(guó)家隊(duì)的服務(wù)是全方位的，故涉及到的各個(gè)部門(mén)也是全方位的。要強(qiáng)化教職員工的服務(wù)意識(shí)，首先必須去掉部分中層領(lǐng)導(dǎo)干部和部分教職員工學(xué)校升格后的自我作大、自我澎漲的思想，加強(qiáng)工作環(huán)境的協(xié)調(diào)、工作機(jī)制的協(xié)調(diào)、工作關(guān)系的協(xié)調(diào)和工作運(yùn)行的協(xié)調(diào)，以服務(wù)國(guó)家隊(duì)和以國(guó)家隊(duì)的訓(xùn)練工作為中心，以低位的心態(tài)來(lái)看待服務(wù)國(guó)家隊(duì)，才能正確理解國(guó)家隊(duì)員在訓(xùn)練、生活中的需求，才能想國(guó)家隊(duì)所想，急國(guó)家隊(duì)之所急，才能盡最大的努力把服務(wù)國(guó)家隊(duì)的工作做到最好。

（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)實(shí)踐服務(wù)國(guó)家隊(duì)的工作。

第6篇：課題調(diào)研報(bào)告范文

一，客觀(guān)評(píng)價(jià)我縣農(nóng)村科技中介服務(wù)組織發(fā)展現(xiàn)狀

近年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展"科技入戶(hù)"工程，農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，農(nóng)村科技信息化建設(shè)等活動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)村科技中介服務(wù)組織的快速發(fā)展，初步形成了以科技創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)，農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社，專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)為主，其他社會(huì)化服務(wù)組織為輔的農(nóng)村科技中介服務(wù)體系。目前，我縣農(nóng)村科技中介服務(wù)組織主要有四種類(lèi)型。一是公益服務(wù)型。隨著"以錢(qián)養(yǎng)事"新機(jī)制的不斷深化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了整體轉(zhuǎn)制，在服務(wù)模式，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)質(zhì)量上都有明顯的改變。全縣現(xiàn)有農(nóng)技，畜牧，種子，農(nóng)機(jī)等農(nóng)技推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)35個(gè)，技術(shù)人員254人，在農(nóng)村科技示范推廣，信息咨詢(xún)和農(nóng)資經(jīng)營(yíng)服務(wù)中發(fā)揮著重要作用，成為開(kāi)展農(nóng)村科技中介服務(wù)的主力軍。二是科技創(chuàng)新型。在科技體制改革的推動(dòng)下，先后組建了一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)中心，現(xiàn)有科技信息服務(wù)中心，生產(chǎn)力促進(jìn)中心以及依托企業(yè)建立的民營(yíng)科技開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)15家，技術(shù)服務(wù)人員100余人。這些機(jī)構(gòu)通過(guò)開(kāi)展技術(shù)中介服務(wù)，有效提升了龍頭企業(yè)的科技創(chuàng)新水平，為特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了新的活力。三是組織合作型。以從事農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)為目的技術(shù)協(xié)會(huì)，農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社等中介服務(wù)組織，隨著農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大應(yīng)運(yùn)而生，全縣已組建茶葉，煙葉，食用菌，中藥材等各類(lèi)技術(shù)協(xié)會(huì)和產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)會(huì)(農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社)近50家，加快了我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。四是信息服務(wù)型。主要是以縣科技信息協(xié)會(huì)為代表的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，初步形成了"縣有科技信息協(xié)會(huì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有科技特派員，村有協(xié)會(huì)會(huì)員"的服務(wù)體系;同時(shí)，依托《科技》報(bào)，科技網(wǎng)站，科技·星火30分電視欄目，科技"110"，科技短信通等平臺(tái)，開(kāi)展科技信息服務(wù)，農(nóng)村科技信息服務(wù)在組織形式，傳播方式，服務(wù)手段上實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新。

雖然我縣農(nóng)村科技中介服務(wù)組織體系已初步建立，但與農(nóng)業(yè)，農(nóng)村，農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)需求相比，仍存在著不足和差距。一是總體數(shù)量少，規(guī)模小。受我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，科技水平，人才等因素的影響和制約，中介機(jī)構(gòu)發(fā)展不快，數(shù)量少，規(guī)模小。二是運(yùn)行機(jī)制落后，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。不少中介機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)化水平較低，只能開(kāi)展一般性的信息咨詢(xún)與服務(wù)業(yè)務(wù)，專(zhuān)業(yè)不突出，優(yōu)勢(shì)不明顯。三是人員素質(zhì)偏低，服務(wù)能力不強(qiáng)。大多數(shù)中介機(jī)構(gòu)從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)能力不足，知識(shí)比較單一，開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)不足，真正懂技術(shù)，懂管理，懂市場(chǎng)和懂服務(wù)的復(fù)合型人才很少。加之，缺乏必要的設(shè)備和技術(shù)手段支持，難以為市場(chǎng)主體提供"一對(duì)一"的個(gè)性化服務(wù)。四是資源缺乏有效整合，技術(shù)優(yōu)勢(shì)難發(fā)揮。我縣農(nóng)村科技信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，大多數(shù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容近似或相同，重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)現(xiàn)象突出。這些問(wèn)題影響和制約了農(nóng)村科技中介服務(wù)的順利開(kāi)展，需要切實(shí)加以解決。

二，加快農(nóng)村科技中介服務(wù)組織體系建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和發(fā)展目標(biāo)

加快農(nóng)村科技中介服務(wù)組織體系建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要把握好指導(dǎo)思想，制定好發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持近遠(yuǎn)兼顧，統(tǒng)籌考慮，有序推進(jìn)。

㈠指導(dǎo)思想。以農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化為核心，按照"組織網(wǎng)絡(luò)化，功能社會(huì)化，服務(wù)產(chǎn)業(yè)化"的要求，規(guī)范管理，增強(qiáng)能力，提高水平，拓展服務(wù)范圍，積極引導(dǎo)和扶持各類(lèi)農(nóng)村科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)科技，人才，資本，信息等社會(huì)資源有效結(jié)合，加快建立和培育面向農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的農(nóng)村科技中介服務(wù)組織，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，推動(dòng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展。

㈡基本原則。一是公益性原則。各類(lèi)具有公共服務(wù)性質(zhì)的科技中介機(jī)構(gòu)，在從事服務(wù)活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)不同服務(wù)類(lèi)別，提供免費(fèi)或公益，充分體現(xiàn)政府的公共服務(wù)職能。二是合規(guī)性原則。各類(lèi)科技中介機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)提供的服務(wù)，必須符合國(guó)家法律法規(guī)和產(chǎn)業(yè)政策，實(shí)行公平，公正，公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。三是輔導(dǎo)性原則。科技中介機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，必須遵循市場(chǎng)規(guī)則，建立在企業(yè)，農(nóng)民自愿的基礎(chǔ)上，不得干預(yù)企業(yè)，農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。企業(yè)，農(nóng)民是否需要服務(wù)，服務(wù)結(jié)果是否被采用，由企業(yè)，農(nóng)民自主決定。四是分類(lèi)管理原則。對(duì)農(nóng)村科技中介機(jī)構(gòu)，依據(jù)其服務(wù)功能和特點(diǎn)，采用不同的運(yùn)行機(jī)制加以分類(lèi)管理。五是開(kāi)放，合作原則。擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放程度，加大與縣外，省內(nèi)外科技中介機(jī)構(gòu)的合作力度。

㈢發(fā)展目標(biāo)。加強(qiáng)農(nóng)村科技中介服務(wù)人員隊(duì)伍和信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，規(guī)范市場(chǎng)秩序，促使我縣農(nóng)村科技中介服務(wù)業(yè)向體制創(chuàng)新化，組織網(wǎng)絡(luò)化，功能社會(huì)化，服務(wù)產(chǎn)業(yè)化，人員專(zhuān)業(yè)化，技術(shù)現(xiàn)代化，管理規(guī)范化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，市場(chǎng)化的方向發(fā)展，初步建立起符合科技發(fā)展規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，開(kāi)放協(xié)作，競(jìng)爭(zhēng)有序，運(yùn)營(yíng)高效的農(nóng)村科技中介服務(wù)組織體系。

三，推進(jìn)農(nóng)村科技中介服務(wù)組織體系建設(shè)的措施

㈠以深化改革為突破口，充分發(fā)揮市場(chǎng)在農(nóng)村科技中介服務(wù)組織建設(shè)中的作用。遵循市場(chǎng)規(guī)律，按照獨(dú)立，中立，公正的執(zhí)業(yè)原則，逐步建立起與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的科技中介服務(wù)運(yùn)行機(jī)制。加快轉(zhuǎn)變政府職能，將原由政府舉辦的科技中介服務(wù)組織轉(zhuǎn)移或委托給科技中介機(jī)構(gòu)和行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，徹底與政府脫鉤，著力推進(jìn)科技中介組織的獨(dú)立性與社會(huì)化轉(zhuǎn)制進(jìn)程;鼓勵(lì)發(fā)展股份制，合伙人制的專(zhuān)業(yè)科技中介服務(wù)組織，非盈利的公益性科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)走市場(chǎng)化道路，形成強(qiáng)有力的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)中介組織的發(fā)展活力。

㈡以政策扶持為支撐，營(yíng)造農(nóng)村科技中介服務(wù)組織發(fā)展的良好環(huán)境。盡快制定《?？悼h農(nóng)村科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理辦法》，進(jìn)一步規(guī)范中介機(jī)構(gòu)設(shè)立與審批的程序，明確社會(huì)服務(wù)與中介機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)主管部門(mén)和登記機(jī)關(guān)在對(duì)中介機(jī)構(gòu)監(jiān)管的職責(zé)，中介機(jī)構(gòu)行業(yè)自律，倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)等具體措施。建立合理的分類(lèi)登記管理體制。根據(jù)中介組織設(shè)立目的，對(duì)中介組織實(shí)行不同的登記管理辦法。對(duì)贏(yíng)利性的中介組織，一律由工商行政管理部門(mén)進(jìn)行企業(yè)登記;對(duì)非贏(yíng)利性的中介組織，由民政部門(mén)納入社團(tuán)登記或民辦非企業(yè)單位登記。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村科技中介組織的監(jiān)管。各監(jiān)管部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)作，制定統(tǒng)一，合理的服務(wù)產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)制性的技術(shù)法規(guī)，建立對(duì)中介執(zhí)業(yè)質(zhì)量和執(zhí)業(yè)規(guī)程的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)厲打擊各種非法中介活動(dòng)，凈化中介市場(chǎng)。

第7篇：課題調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)鍵詞:課程體系設(shè)置;就業(yè);教學(xué)改革

中圖分類(lèi)號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

隨著人類(lèi)步入信息化社會(huì),計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以各種形式融合在生產(chǎn)、生活的各個(gè)領(lǐng)域,成為人們社會(huì)交往、工作學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、事務(wù)處理和日常生活中不可或缺的工具。社會(huì)信息化不斷向縱深發(fā)展,社會(huì)用人單位對(duì)包括人文外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生在計(jì)算機(jī)能力方面的要求越來(lái)越高。合理的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程設(shè)置是培養(yǎng)面向社會(huì)應(yīng)用需求人才的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。為了能將大學(xué)生培養(yǎng)成既具有本專(zhuān)業(yè)知識(shí),又能熟練使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的復(fù)合型人才,我們特此進(jìn)行了調(diào)查研究。

1調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)

(1) 目的

經(jīng)過(guò)調(diào)查,以期較全面準(zhǔn)確地了解哪些計(jì)算機(jī)課程受到人文外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的喜愛(ài),在實(shí)際工作中能給予其及時(shí)有效的幫助,根據(jù)調(diào)查結(jié)果適當(dāng)調(diào)整課程的設(shè)置,最大程度地幫助學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

(2) 對(duì)象

這次調(diào)查,向歷屆人文外語(yǔ)類(lèi)各40名畢業(yè)生下發(fā)緊扣研究主題的電子調(diào)查問(wèn)卷,實(shí)際收回74份,有效問(wèn)卷74份。

(3) 調(diào)查內(nèi)容

根據(jù)人性化原則和全面性原則,電子問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)成選擇加問(wèn)答樣式,問(wèn)卷內(nèi)容包括:

① 剛進(jìn)大學(xué)時(shí)您的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)如何?

② 在完成計(jì)算機(jī)一級(jí)考試后,如果給您一個(gè)機(jī)會(huì),選修N門(mén)以下計(jì)算機(jī)課程,您會(huì)選擇哪幾門(mén)?

③ 除了學(xué)校開(kāi)設(shè)的有關(guān)計(jì)算機(jī)的課程,您還接觸過(guò)(聽(tīng)過(guò)或自學(xué))哪些相關(guān)課程?

④ 請(qǐng)寫(xiě)出您覺(jué)得開(kāi)設(shè)最有意義的計(jì)算機(jī)課程?

⑤ 請(qǐng)寫(xiě)出您覺(jué)得開(kāi)設(shè)最無(wú)關(guān)緊要的計(jì)算機(jī)課程?

⑥ 您現(xiàn)在從事的職業(yè)?

⑦ 您覺(jué)得計(jì)算機(jī)課程在設(shè)置上存在哪些問(wèn)題?

⑧ 經(jīng)過(guò)大學(xué)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí),您感觸最深的是自己學(xué)到了什么?您還想學(xué)習(xí)關(guān)于計(jì)算機(jī)哪方面的知識(shí)?

2對(duì)調(diào)查結(jié)果的研究與分析

(1) 為了正確研究課程改革方向與合理設(shè)置課程的安排,需對(duì)學(xué)生入學(xué)前的計(jì)算機(jī)水平有正確的了解,特制定第一問(wèn)題,即剛進(jìn)大學(xué)時(shí)您的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)如何?調(diào)查所得的結(jié)果如圖1所示。

從上圖可以看出80%的學(xué)生在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),這也正符合自2004學(xué)年開(kāi)始,大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容實(shí)施“非零起點(diǎn)”教育的事實(shí)。“非零起點(diǎn)”教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施有利于后繼計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置。

(2) 第二問(wèn)題的設(shè)定,讓學(xué)生自主選擇出他們希望上的課程,這在一定程度上能比較真實(shí)的反映出學(xué)生對(duì)相關(guān)課程的喜愛(ài)。結(jié)果如下圖2所示。

由上圖可以反映出,在學(xué)生心目中受歡迎的課程項(xiàng)目是多媒體技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、辦公自動(dòng)化、電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)、視音頻編輯,其中以多媒體技術(shù)與應(yīng)用為最?；蛟S這些課程在實(shí)踐操作中能比較快地看到成果,在今后的工作中也能給予他們一定的幫助,所以這幾門(mén)課程深受學(xué)生們喜愛(ài)。

(3) 由于受到專(zhuān)業(yè)的限制,人文外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)類(lèi)課程有限,而學(xué)生通過(guò)從周?chē)私饣蚪佑|到一些關(guān)于計(jì)算機(jī)的課程內(nèi)容,讓我們相信這些課程內(nèi)容已經(jīng)在某種程度上為學(xué)生所需要并熟練使用了。鑒于此,特設(shè)置第三個(gè)問(wèn)題,即除了學(xué)校開(kāi)設(shè)的有關(guān)計(jì)算機(jī)的課程,您還接觸過(guò)(聽(tīng)過(guò)或自學(xué))哪些相關(guān)課程?

A.多媒體技術(shù)與應(yīng)用

B.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作

C.二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)

D.ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)

E.辦公自動(dòng)化

F.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

G.電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)

在外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的選擇中,多媒體技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他幾項(xiàng);而在人文專(zhuān)業(yè)學(xué)生看來(lái),多媒體技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)這些課程的內(nèi)容在實(shí)際生活中被學(xué)生所需要,其認(rèn)可度最高。

(4) 此次調(diào)查研究的對(duì)象是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)參加工作的畢業(yè)學(xué)生,他們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),也能在一定程度上區(qū)分老師傳授的知識(shí)哪些是重點(diǎn)。故我們將第四題設(shè)置為問(wèn)答題,即寫(xiě)出您覺(jué)得開(kāi)設(shè)的最有意義的計(jì)算機(jī)課程,圖3為調(diào)查結(jié)果。

圖3所示為學(xué)生自主認(rèn)為開(kāi)設(shè)的較有意義的計(jì)算機(jī)課程,雖然結(jié)果中課程所涵蓋的面比較廣,基本囊括了平時(shí)所上課程,但不難發(fā)現(xiàn)在眾多課程中多媒體技術(shù)與應(yīng)用以其應(yīng)用面廣,學(xué)習(xí)上手快的優(yōu)勢(shì)脫穎而出。

(5) 為了正確、全面、系統(tǒng)地制定出課程改革的方案,在對(duì)學(xué)生覺(jué)得開(kāi)設(shè)的最有意義的計(jì)算機(jī)課程的研究與探討后,提出了請(qǐng)寫(xiě)出您覺(jué)得開(kāi)設(shè)的最無(wú)關(guān)緊要的計(jì)算機(jī)課程的問(wèn)題,這部分內(nèi)容有助于教師在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi),適當(dāng)修改與調(diào)整某些課程的授課模塊,其調(diào)查結(jié)果如圖4所示:

由調(diào)查結(jié)果可以看出,學(xué)生結(jié)合自己工作中所用知識(shí)的實(shí)際,總結(jié)現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)在平時(shí)使用最少?；蛟S是因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的繁雜對(duì)文科學(xué)生掌握起來(lái)比較困難,而且在日常生活中使用的頻率低,因此,學(xué)生們得出這一結(jié)論。這些學(xué)生雖然已經(jīng)走上崗位,但工作時(shí)間還比較短,在認(rèn)識(shí)上可能不太完善,所以在課程設(shè)置時(shí)可將此結(jié)果作一定的參考。

(6) 考慮到課上內(nèi)容的應(yīng)用與學(xué)生畢業(yè)后從事的工作緊密相連,所以,我們對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的職業(yè)進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生多為教師與文員,而人文專(zhuān)業(yè)類(lèi)的學(xué)生大多為教師與管理人員。這些職業(yè)的特殊化能幫助我們更好地理解學(xué)生對(duì)課程偏愛(ài)選擇的理由,故在設(shè)置人文外語(yǔ)類(lèi)學(xué)生計(jì)算機(jī)課程時(shí)應(yīng)將他們將來(lái)就業(yè)趨向考慮進(jìn)去。

(7)“您覺(jué)得計(jì)算機(jī)課程在設(shè)置上存在哪些問(wèn)題”是問(wèn)卷調(diào)查的第七題?！捌诶碚?所學(xué)的不精通”這句話(huà)很好地概括了學(xué)生的意見(jiàn)。在教學(xué)過(guò)程中,教師過(guò)多依賴(lài)書(shū)本,考試也偏于卷面,再加上短短四年的大學(xué)時(shí)間里計(jì)算機(jī)課程開(kāi)設(shè)有限,想要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)成了學(xué)生難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,這導(dǎo)致了上述問(wèn)題的產(chǎn)生。故在設(shè)置課程時(shí)要注意理論與實(shí)踐并進(jìn),適當(dāng)增加學(xué)生上機(jī)作業(yè)時(shí)間,提高實(shí)際操作能力。

(8) 最后,我們發(fā)出總結(jié)性的提問(wèn),即經(jīng)過(guò)大學(xué)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí),您感觸最深的是自己學(xué)到了什么?您還想學(xué)習(xí)關(guān)于計(jì)算機(jī)哪方面的知識(shí)?這一問(wèn)題的回答結(jié)果在某種程度上直接影響著人文外語(yǔ)類(lèi)計(jì)算機(jī)教學(xué)課程改革的方向。其調(diào)查結(jié)果整理如圖5所示。

結(jié)果分析:或許因?yàn)槿宋暮屯庹Z(yǔ)類(lèi)學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)從事文員與教師工作,所以,他們更喜歡辦公自動(dòng)化和多媒體技術(shù)課程。學(xué)生迫切需要能在今后的工作中發(fā)揮作用的課程內(nèi)容。

經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的實(shí)踐工作,學(xué)生在之前的教學(xué)基礎(chǔ)上還希望能獲取的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)在某種程度上有助于新增一些課程設(shè)置。調(diào)查結(jié)果如圖6所示。

由圖6顯示可知圖片編輯這門(mén)課程已成為外語(yǔ)與人文類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生最想要學(xué)習(xí)的課程。這或許是因?yàn)樵谌粘Ｉ钪腥藗兂３Ｐ枰玫揭恍﹫D片,而這些圖片需要進(jìn)行一些處理,故圖片編輯這門(mén)課程在課程設(shè)置時(shí)需要考慮進(jìn)去。

學(xué)生對(duì)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)這門(mén)課的學(xué)習(xí)存在一些疑問(wèn),或許因?yàn)檫@門(mén)課程自身存在一定難度,也許是被調(diào)查研究的人文外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在工作中對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用頻率低,多數(shù)學(xué)生對(duì)這門(mén)課程表現(xiàn)不太積極,故在課程設(shè)置時(shí)可以考慮換成別的課程或減少課時(shí),降低要求。而學(xué)生比較感興趣并且認(rèn)為能在今后工作中發(fā)揮較大作用的課程是多媒體、辦公自動(dòng)化、電子商務(wù)與圖片編輯,這些課程不僅在學(xué)習(xí)過(guò)程中能很快上手,并能有所收獲,更重要的是這些課對(duì)畢業(yè)生今后的工作有極大的幫助,所以,這幾門(mén)課程可以作為設(shè)置的重點(diǎn)。

3對(duì)課程改革的建議與設(shè)想

根據(jù)教育部的文件精神,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程按照“1+X+Y”課程框架,在大學(xué)一年級(jí)第一、二學(xué)期開(kāi)設(shè)“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程 (這門(mén)課學(xué)生可根據(jù)自身計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)程度的不同選擇一般程度或高程度)。第三學(xué)期開(kāi)設(shè)面向?qū)I(yè)“X”課程群,主要有“課件制作”、“多媒體網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”課程。第四學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)面向?qū)I(yè)的“X”課程群,主要有“辦公自動(dòng)化”和“電子商務(wù)”課程。第三、四學(xué)期的面向?qū)I(yè)的“X”課程以重應(yīng)用為主?！癤”課程主要結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),通過(guò)布置大作業(yè),做小項(xiàng)目的形式進(jìn)行課程教學(xué),使得學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)能夠感受到計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)的意義,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的興趣和目標(biāo)。完成“1+X”課程體系的學(xué)生可以選修“Y”選修課程群,如圖片編輯與視音頻技術(shù)。“1+X+Y”課程框架如表1所示。

在實(shí)際教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)開(kāi)設(shè)的課程與專(zhuān)業(yè)結(jié)合不夠緊密,其內(nèi)容照搬計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程的內(nèi)容。因此,如何修訂面向?qū)I(yè)的“X”課程的教學(xué)內(nèi)容,使之符合非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),又能面向?qū)I(yè),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展(深造、就業(yè))也是當(dāng)前急需解決的問(wèn)題。

4結(jié)束語(yǔ)

高校人文、外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)擔(dān)負(fù)著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在各學(xué)科領(lǐng)域的普及和應(yīng)用任務(wù)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的深層次計(jì)算機(jī)內(nèi)容的教學(xué)不但能提高這些學(xué)生的就業(yè)、深造的競(jìng)爭(zhēng)力,也能推動(dòng)計(jì)算機(jī)教學(xué)在新形勢(shì)和新技術(shù)方面的發(fā)展要求,將大學(xué)生培養(yǎng)成既具有本專(zhuān)業(yè)知識(shí),又能熟練使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的復(fù)合型人才。

參考文獻(xiàn):

[1] 諶新年,何宏,肖偉平. 基于“非零起點(diǎn)”計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程教學(xué)的研究[J]. 計(jì)算機(jī)教育,2007(15):46-47.

第8篇：課題調(diào)研報(bào)告范文

一、理論宣講工作取得一定成績(jī)

20__年，干部群眾受益于“三式宣講服務(wù)”。一是變“送講”為“選講”，注重內(nèi)容豐富。抽調(diào)縣委宣傳部、縣黨校、農(nóng)、林、牧、水等28個(gè)部門(mén)的36名干部組成縣、鄉(xiāng)宣講團(tuán)，圍繞上級(jí)黨委及縣委中心工作，結(jié)合縣域?qū)嶋H，對(duì)宣講的時(shí)間、對(duì)象、課題等，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選加工，供干部群眾點(diǎn)題選講。諸如對(duì)蔬菜種植、奶牛養(yǎng)殖等關(guān)系百姓發(fā)展的21個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行了宣講，效果明顯。今年以來(lái)，在全縣宣講148場(chǎng)次，聽(tīng)課人數(shù)達(dá)6180余人次。二是變“匯總”為“分類(lèi)”，注重宣講重點(diǎn)。為改變以往那種老師講、學(xué)員聽(tīng)理論宣講大課堂模式，在充分利用“科技之冬（夏）”活動(dòng)宣講的基礎(chǔ)上，采取把法律法規(guī)，特別是農(nóng)牧技術(shù)的運(yùn)用等方面的知識(shí)，直接送到干部群眾家中、送到大棚里、送到圈舍中，實(shí)行入戶(hù)開(kāi)“小灶”的形式，手把手的傳授，實(shí)地進(jìn)行宣講。今年以來(lái)，宣講戶(hù)數(shù)達(dá)458戶(hù)，受益群眾達(dá)4800余人。三是變“集中”為“對(duì)講”，注重效果應(yīng)用。采取分門(mén)別類(lèi)地備選理論宣講題目，注重理論宣講的針對(duì)性和實(shí)效性。預(yù)備了高新節(jié)水技術(shù)、特色養(yǎng)殖、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等38個(gè)類(lèi)型的課題，最大限度地滿(mǎn)足了廣大農(nóng)牧民群眾生產(chǎn)的實(shí)際需要，效果較好。諸如按照縣委、政府的工作部署，通過(guò)奶牛養(yǎng)殖的宣講和技術(shù)服務(wù)的支撐等方式，使全縣日外銷(xiāo)鮮奶18噸左右，是去年同期的2.6倍，實(shí)現(xiàn)奶業(yè)收入602萬(wàn)元。

二、存在的問(wèn)題

從宣講內(nèi)容上看，符合基層群眾需求的少。宣講內(nèi)容理論水平高，但大都是停留在說(shuō)教層面上，屬于傳達(dá)精神方面的內(nèi)容比較多，比較適合機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)，而真正適合基層，特別是適合老百姓口味的、通俗易懂的不多。基層群眾對(duì)農(nóng)業(yè)科學(xué)種植、牲畜科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)方面的知識(shí)需求特別強(qiáng)，對(duì)純粹的政治理論比較不感興趣，因而，這類(lèi)宣講常常導(dǎo)致“講者津津有味，聽(tīng)者索然無(wú)味”的問(wèn)題。

從宣講形式上看，方法比較單一。宣講工作至今仍停留在講座這一種形式上。由于重視程度不夠，再加上經(jīng)濟(jì)條件的制約，有線(xiàn)電視講學(xué)、廣播講學(xué)、多媒體講學(xué)等先進(jìn)的宣講手段不能得到廣泛開(kāi)展。

從宣講隊(duì)伍上看，結(jié)構(gòu)不夠合理?；鶎有v成員長(zhǎng)期以黨校、部分中小學(xué)校教師理論工作者為主，涉及經(jīng)濟(jì)、法律、科技等其他層面專(zhuān)職宣傳人員緊缺，整體素質(zhì)有待提升。而且對(duì)宣講團(tuán)成員的系統(tǒng)性培訓(xùn)比較少，要推出一些高水平、有份量、影響廣泛的宣講課程難度較大。

從組織者上看，引導(dǎo)能力不夠強(qiáng)。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村一級(jí)從事基層理論宣傳工作的同志，專(zhuān)職的比較少，自己對(duì)新理論、新思想、新觀(guān)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)大多是不夠深刻，難以承擔(dān)起引導(dǎo)教育群眾的重任。加上基層理論工作者大多身兼數(shù)職，工作千頭萬(wàn)緒，能靜下心來(lái)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行理論思考的少，干部群眾對(duì)單純性的理論學(xué)習(xí)普遍存在厭倦情緒。

三、幾點(diǎn)建議

針對(duì)當(dāng)前理論宣講工作存在的困難和問(wèn)題，建議以“服務(wù)基層、創(chuàng)新方式”為宗旨，以“配餐制”為宣講模式，采取深入一線(xiàn)調(diào)研、創(chuàng)新宣講方式、針對(duì)不對(duì)象、開(kāi)展資源整合、加大交流力度等新機(jī)制，來(lái)進(jìn)一步有效地提高全縣理論宣講的實(shí)效。

一是深入基層一線(xiàn)調(diào)研，摸清群眾口味。將由縣委宣傳部定期組織宣講團(tuán)成員，分行業(yè)、分部門(mén)、分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入社區(qū)、村居、企業(yè)、縣直單位、學(xué)校等開(kāi)展宣講前的調(diào)研，搜集干部群眾的意見(jiàn)、建議和需求，并歸納分析整理，擬定基本宣講課題，及時(shí)滾動(dòng)更新宣講課題。并將更新宣講課題再分部門(mén)、分類(lèi)分配給宣講團(tuán)的各位成員。

二是不斷創(chuàng)新理論宣講方式，搭配合理套餐。深入基層一線(xiàn)調(diào)研后，縣委宣傳部將召集所有宣講團(tuán)成員和部分單位的理論骨干開(kāi)展理論宣講前的集中備課，針對(duì)調(diào)研收集的意見(jiàn)、建議、需求開(kāi)展集體討論，充分發(fā)揮集體智慧，豐富理論宣講內(nèi)容，為全縣干部群眾準(zhǔn)備好適宜的理論宣講套餐。

三是針對(duì)不同宣論對(duì)象，派送理論套餐。一是要邀請(qǐng)專(zhuān)家，分別開(kāi)展講解農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)濟(jì)法律等方面知識(shí)宣講；二是今年繼續(xù)將編寫(xiě)的《__縣溫馨理論知識(shí)宣傳材料》免費(fèi)發(fā)放到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣直部門(mén)（單位）的黨員干部手中，為全縣廣大干部群眾了解縣情、縣政等內(nèi)容提供了必要的幫助；三是繼續(xù)送電影下鄉(xiāng)村。電影“大篷車(chē)”繼續(xù)按照計(jì)劃進(jìn)鄉(xiāng)村，傳播先進(jìn)文化，為廣大農(nóng)牧民奉送了精神“大餐”。

四是對(duì)理論宣講資源進(jìn)行整

第9篇：課題調(diào)研報(bào)告范文

按照縣委辦公室關(guān)于開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)專(zhuān)題調(diào)研的安排，我鎮(zhèn)高度重視，成立專(zhuān)題調(diào)研小組深入部分村、相關(guān)單位、企業(yè)進(jìn)行了深入調(diào)研，就科學(xué)發(fā)展觀(guān)與鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題以及新時(shí)期下開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的意見(jiàn)建議進(jìn)行了認(rèn)真梳理提煉，取得了一些初步調(diào)研成果。

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)情況

鎮(zhèn)以《科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習(xí)讀本》發(fā)行為契機(jī)，搜集相關(guān)資料組織廣大干群深入學(xué)習(xí)宣傳。一是資料發(fā)行到位。為做好資料發(fā)行工作，鎮(zhèn)黨委明確了資料的發(fā)行對(duì)象、份數(shù)，確保黨委中心組成員和機(jī)關(guān)干部、村干人手一冊(cè)。二是組織學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)黨委對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習(xí)宣傳工作做了周密安排，將