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第1篇：體育工作方案范文

一、深化認(rèn)識

開展“三萬”活動(dòng)，是深入貫徹落實(shí)黨的十和十八屆三中全會(huì)精神，全面深化農(nóng)村改革、創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)治理體制的重要抓手，是踐行黨的群眾路線、密切聯(lián)系群眾的有效載體，是培養(yǎng)鍛煉干部職工、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的良好平臺。通過在全局開展“三萬”活動(dòng)，動(dòng)員廣大干部職工深入基層、深入群眾，宣傳政策、興辦實(shí)事，服務(wù)群眾，著力解決好農(nóng)民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，有利于增進(jìn)同人民群眾的感情，密切同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)；有利于進(jìn)一步深化農(nóng)村改革，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，改善農(nóng)村民生，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。全局要充分認(rèn)識“三萬”活動(dòng)的重要意義，動(dòng)員廣大干部職工積極投身到活動(dòng)中來，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正走進(jìn)田頭，走進(jìn)農(nóng)家，體察民情，排解民憂，扎實(shí)開展“三萬”活動(dòng)，為全面深化農(nóng)村改革、創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)治理、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。

二、明確任務(wù)

（一）宣傳政策。深入開展宣傳黨的十和十八屆三中全會(huì)精神，宣傳實(shí)現(xiàn)“中國夢”、建成小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，宣傳深化農(nóng)村改革的方針政策，宣傳黨的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，使“三萬”活動(dòng)工作組成為黨的十和十八屆三中全會(huì)精神及婚育新風(fēng)的宣講隊(duì)、工作隊(duì)，增加干部職工群眾的改革創(chuàng)新意識，激發(fā)農(nóng)村改革發(fā)展活力，加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系。通過政策宣傳，組織、引導(dǎo)、教育農(nóng)民充分發(fā)揮主體作用，廣泛參與建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的行動(dòng)。

（二）增進(jìn)感情。充分利用春節(jié)和春耕時(shí)節(jié)外出務(wù)工流動(dòng)人口返鄉(xiāng)的大好時(shí)機(jī)，深入走訪群眾，聽取意見，聚焦“”，查擺問題，加強(qiáng)整改。開展走訪慰問獎(jiǎng)扶老人、特扶老人、老黨員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、貧困女孩家庭、生活困難計(jì)生家庭等活動(dòng)和開展“送政策、送科技、送衛(wèi)生、送服務(wù)、送溫暖”等活動(dòng)、幫助農(nóng)民群眾解決實(shí)際困難，把黨的關(guān)懷送到群眾中去。

（三）興辦實(shí)事。“三萬”活動(dòng)工作組要根據(jù)聯(lián)系村實(shí)際，因地制宜地選擇具體項(xiàng)目，興辦實(shí)事。

1．創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)治理體制，推進(jìn)網(wǎng)格化管理和社會(huì)化服務(wù)加強(qiáng)村級公共管理服務(wù)平臺建設(shè)，配備完善網(wǎng)格化管理設(shè)施，增強(qiáng)服務(wù)功能，拓展服務(wù)空間，充實(shí)服務(wù)內(nèi)容，解決農(nóng)村公共服務(wù)“最后一公里”的問題。

2．大力籌措幫扶資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)增收。以加強(qiáng)小型農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，開展塘堰疏挖、溝渠清理、農(nóng)田整治等，著力改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。推進(jìn)“美麗家園、清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，加強(qiáng)公路、村莊整治、安全飲水、垃圾收運(yùn)局理、污水局理等設(shè)施建設(shè)。開展植樹造林、村莊綠化、美化家園活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)村旁、宅旁、路旁、水旁以及村內(nèi)公共活動(dòng)場地的綠化美化。

3.因地制宜，講求實(shí)效，著力解決農(nóng)民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。順應(yīng)民情，尊重民意，抓住農(nóng)民群眾期盼解決的突出問題，積極排憂解難，化解矛盾。

4.建立和完善長效管護(hù)機(jī)制。深入開展“文明鄉(xiāng)村、十星級文明戶”創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，引導(dǎo)農(nóng)民加強(qiáng)自我教育、自我管理。建立和完善農(nóng)村公路、林網(wǎng)、農(nóng)田水利等公共服務(wù)設(shè)施管護(hù)機(jī)制、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔機(jī)制、農(nóng)村社會(huì)治理體制以及聯(lián)系服務(wù)群眾的工作機(jī)制等。

三、落實(shí)措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

第2篇：體育工作方案范文

一、目標(biāo)任務(wù)

“書記帶頭大走訪”活動(dòng)，要求黨組書記及領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大機(jī)關(guān)干部共同參加，進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校，深入基層、深入群眾。大走訪活動(dòng)要緊緊圍繞“訪民情、匯民智、釋民惑、解民憂、惠民生”這一主題開展，尤其要深入到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化體育站、全民健身項(xiàng)目工程建設(shè)實(shí)施地、街道或社區(qū)全民健身晨（晚）練點(diǎn)，到條件艱苦、地處偏遠(yuǎn)、群眾不富裕、體育工作難以開展的聯(lián)系點(diǎn)，著力解決發(fā)展農(nóng)村體育、廣大市民科學(xué)健身需求中的突出問題，著力提升黨員干部做群眾工作的能力，著力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，在全社會(huì)形成關(guān)注基層、重視基層、支持基層的良好氛圍。

二、時(shí)間安排

活動(dòng)從2011年9月下旬開始，到2012年2月底結(jié)束，共半年時(shí)間。

三、方法步驟

“大走訪”活動(dòng)內(nèi)容，主要包括走訪群眾、集中民智、宣講政策、化解矛盾和為民辦事五個(gè)方面。具體安排為：

（一）動(dòng)員部署階段。成立“大走訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織、協(xié)調(diào)，明確工作重點(diǎn)，研究制定活動(dòng)方案，細(xì)化任務(wù)安排，召開動(dòng)員大會(huì)，層層發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。利用體育門戶網(wǎng)站、信息簡報(bào)、電子視頻、《體育》等方式，進(jìn)行廣泛宣傳，形成濃厚工作氛圍。

（二）調(diào)查摸底階段。在全市體育系統(tǒng)組織開展一次全面的矛盾糾紛排查，在認(rèn)真梳理群眾反映比較突出的矛盾隱患和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的基礎(chǔ)上，確定市體育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員走訪的基層聯(lián)系點(diǎn)、走訪的重點(diǎn)對象，主要對象為征遷戶、上訪戶、困難戶、老黨員、老干部、老模范、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員和進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村致富帶頭人等。

（三）組織走訪階段?；顒?dòng)期間，市體育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過上門走訪、在線訪談、熱線電話等方式，拓寬聯(lián)系群眾渠道，聽取群眾意見建議，及時(shí)研究辦理并予以回復(fù)，進(jìn)一步豐富“大走訪”內(nèi)容和形式。

1、開展集中調(diào)研。活動(dòng)期間，市體育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入基層調(diào)研不少于一個(gè)月，走訪不少于20戶。認(rèn)真解決調(diào)研走訪中發(fā)現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)一件解決一件，切實(shí)讓群眾感受到新變化。

2、開展定點(diǎn)聯(lián)系

3、開展定期回訪。對已辦結(jié)的事項(xiàng)和已調(diào)查處理的矛盾糾紛全部進(jìn)行回訪，通過回訪及時(shí)掌握新情況，確保問題不反彈，真正做到案結(jié)事了。對于沒有解決到位的問題，向群眾說明原因，做好解釋工作。通過打電話等方式，與重點(diǎn)人員、重點(diǎn)對象保持經(jīng)常聯(lián)系，隨時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)。

4、開展政策宣講。深入農(nóng)村、社區(qū)，通過提供《全民健身計(jì)劃》、體育法律政策咨詢、印發(fā)宣傳資料、舉辦二級體育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、上門談心等多種方式，向群眾宣傳體育法律政策，提高群眾法制觀念和法律意識。

（四）組織開展“回頭看”階段（2012年2月1日至28日）。

活動(dòng)結(jié)束后，組織開展一次“回頭看”活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)大走訪活動(dòng)開展情況，及時(shí)總結(jié)推廣此次活動(dòng)中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)和有效做法，形成“大走訪”活動(dòng)總結(jié)，建立健全相關(guān)工作制度，形成長效機(jī)制。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展“大走訪”活動(dòng)，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下群眾工作的重要舉措，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的重大實(shí)踐，也是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，密切黨和政府與人民群眾血肉聯(lián)系的有效途徑。全市體育系統(tǒng)要高度重視，將開展好大走訪活動(dòng)納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，定期研究和部署工作，狠抓各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。市體育局成立“大走訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組書記、局長金昶任組長，黨組成員劉淮光、李方平、秦紅權(quán)、邱章清任副組長，機(jī)關(guān)黨員干部和二級機(jī)構(gòu)黨支部書記為小組成員。

第3篇：體育工作方案范文

一、總體目標(biāo)

牢固樹立素質(zhì)教育理念，堅(jiān)持“以學(xué)生為本，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”、“科學(xué)抓質(zhì)量”的思想，以現(xiàn)代化教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，著眼于受教育者和社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育教學(xué)模式，努力形成“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓教師專起來，讓課堂活起來，讓校園樂起來”的良好氛圍，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極探索有益學(xué)生身心健康發(fā)展和教師專業(yè)成長的新機(jī)制，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和育人水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

二、具體舉措

(一)嚴(yán)守底線，認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)格”

規(guī)范的辦學(xué)行為是落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的前提和底線，省廳“減負(fù)”文件明確提出了“六個(gè)嚴(yán)格”的各項(xiàng)內(nèi)容和要求，各校要制定切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施細(xì)則，確保課程開設(shè)、控制學(xué)生作業(yè)量、控制補(bǔ)課、規(guī)范考試管理、學(xué)生休息和鍛煉時(shí)間、規(guī)范招生秩序等相關(guān)指標(biāo)要求的落實(shí)執(zhí)行到位。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)是將無效的在校時(shí)間、無效的機(jī)械作業(yè)、無效的補(bǔ)課輔導(dǎo)、無效的課堂講授等減下來。

(二)強(qiáng)化管理，切實(shí)健全“五項(xiàng)制度”

促進(jìn)學(xué)生的健康成長是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，各校必須建立健全“教學(xué)活動(dòng)安排公示、課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見、學(xué)生健康通報(bào)、家校合作聯(lián)動(dòng)、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究”等五項(xiàng)制度，從制度上切實(shí)保證“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”要求的實(shí)現(xiàn)。每學(xué)期開學(xué)第一周，各校必須將學(xué)校課程表、作息時(shí)間表、課外文體活動(dòng)安排表上報(bào)區(qū)教育局義務(wù)教育科，并將學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排（課程安排表、作息時(shí)間表、作業(yè)量、課外文體活動(dòng)安排表及教職工任課任職表等）在學(xué)校宣傳窗或網(wǎng)站予以公示。每學(xué)期舉行一次由各個(gè)層面學(xué)生和學(xué)生家長代表參加的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見會(huì)議，并建立備查記錄。每學(xué)年向社區(qū)、家長通報(bào)一次學(xué)生體質(zhì)健康情況。著力推進(jìn)家長會(huì)、家長學(xué)校建設(shè)，經(jīng)常性地開展家訪、教育開放等活動(dòng)，分批分層對家長進(jìn)行專題培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變家長的觀念，進(jìn)一步取得他們的理解、支持與配合，爭取與家長就“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作達(dá)成共識，建立常態(tài)有效的家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。區(qū)教育局每學(xué)年與各校校長簽署規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書，校長與教師簽署“減負(fù)”責(zé)任書，并把切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為重要內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行檢查考核，實(shí)行“加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”一票否決制。

(三)深化改革，全力實(shí)施“四大行動(dòng)”

在建立“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”省級聯(lián)系區(qū)、市級聯(lián)系街道（學(xué)校）、區(qū)級聯(lián)系校制度的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施“教學(xué)常規(guī)提升、學(xué)生綜合素質(zhì)提高、特色學(xué)校建設(shè)、多元評價(jià)體系構(gòu)建”等四大行動(dòng)，全力推進(jìn)區(qū)域“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作。

1.實(shí)施教學(xué)常規(guī)提升行動(dòng)。制定出臺《區(qū)教育局關(guān)于開展義務(wù)教育階段教學(xué)常規(guī)提升行動(dòng)的實(shí)施意見》，以優(yōu)化教學(xué)管理、優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、優(yōu)化質(zhì)量測評等為基本內(nèi)容，突出有效課堂和高效作業(yè)兩大重點(diǎn)環(huán)節(jié)，探索開展作業(yè)效能研究，著力改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及評價(jià)方式，推進(jìn)分層、走班制等教學(xué)改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、實(shí)踐力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。校長、教師、研訓(xùn)員三支隊(duì)伍是實(shí)施“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的關(guān)鍵所在，要提高校長學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力、教師學(xué)科教學(xué)的執(zhí)行力、研訓(xùn)員學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)力，督促建立學(xué)科教研基地，完善校本教研制度，促進(jìn)學(xué)校關(guān)注和研究學(xué)生成長規(guī)律和學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀。

2．實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)提高行動(dòng)。堅(jiān)持以人為本，德育為先，以德啟智，切實(shí)增強(qiáng)德育實(shí)效性，尤其是要加強(qiáng)學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成教育和感恩教育；深入實(shí)施課外文體活動(dòng)工程和陽光體育運(yùn)動(dòng)；深入開展校園文化活動(dòng)，堅(jiān)持辦好一年一度“四節(jié)”，廣泛開展“書香校園”系列活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想，提高審美情趣和文化底蘊(yùn)，使之成為做強(qiáng)我區(qū)特色教育和抓好“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作的有效載體；有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各校要根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，對課程內(nèi)容、實(shí)施方式、教師安排、資源建設(shè)、師資培訓(xùn)、課程評價(jià)、學(xué)業(yè)評價(jià)等方面工作進(jìn)行整體規(guī)劃，尤其要加強(qiáng)校本綜合實(shí)踐教材開發(fā)，將校本課程開發(fā)與特色建設(shè)相結(jié)合，將課堂教學(xué)和綜合實(shí)踐相結(jié)合，以推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程“常態(tài)化”實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3．實(shí)施特色學(xué)校建設(shè)行動(dòng)。各校要根據(jù)《區(qū)義務(wù)教育特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》精神，本著“每所學(xué)校都是潛在的特色學(xué)?！钡睦砟睿e極開展調(diào)查研究，結(jié)合傳統(tǒng)積淀，挖掘各方資源，重點(diǎn)在體育、藝術(shù)、科技、信息、學(xué)科教學(xué)、校本課程開發(fā)、教育理念、學(xué)校管理、文化建設(shè)等方面培植一批特色項(xiàng)目，按照“建設(shè)特色項(xiàng)目——形成辦學(xué)特色——成為特色品牌學(xué)?！钡陌l(fā)展軌跡，制定特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案，建立健全人力、物力、財(cái)力及制度上的保障機(jī)制，使特色項(xiàng)目成為學(xué)校常規(guī)課程和活動(dòng)，使特色項(xiàng)目的課程教材和特色刊物成為體現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的顯性標(biāo)志，使大多數(shù)學(xué)生參與到特色項(xiàng)目中，潛能得到開發(fā)，并培育出教有特長、熱心學(xué)校特色教育的教師群體，實(shí)現(xiàn)“特色發(fā)展，文化育人”。區(qū)級層面要從學(xué)校辦學(xué)思想、特色規(guī)劃、過程實(shí)施、特色成效等方面對學(xué)校特色建設(shè)進(jìn)行具體指導(dǎo)，實(shí)行項(xiàng)目師資、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、配套政策等“三跟進(jìn)”支持政策，引導(dǎo)學(xué)校實(shí)施特色品牌發(fā)展計(jì)劃，并采取特色學(xué)校建設(shè)研究行動(dòng)、特色學(xué)校建設(shè)推進(jìn)行動(dòng)、特色學(xué)校建設(shè)評估行動(dòng)等多種方式，推進(jìn)區(qū)域特色學(xué)校建設(shè)，逐步打造“一校一品牌，一校多特色”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展。

4．實(shí)施多元評價(jià)體系構(gòu)建行動(dòng)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、教師偏重知識傳授一個(gè)重要的原因就是評價(jià)制度單一，分?jǐn)?shù)成了評判學(xué)校、教師和學(xué)生好壞的主要依據(jù)。各校要致力于建立多元評價(jià)機(jī)制，從導(dǎo)向上引領(lǐng)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”，積極為廣大師生松綁，讓教育回歸本原。

(1)完善學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控辦法。積極推廣實(shí)施“教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項(xiàng)目”；完善以發(fā)展性評價(jià)為原則、動(dòng)態(tài)評價(jià)為主要形式的區(qū)域初中學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)體系和小學(xué)畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測制度；深化基于中考的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)研究，有效監(jiān)控和科學(xué)指導(dǎo)教育教學(xué)；建立健全完善的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，堅(jiān)決破除將學(xué)業(yè)成績、考試分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)，推行文化成績、道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等多項(xiàng)指標(biāo)相結(jié)合的綜合素質(zhì)評價(jià)。

(2)完善辦學(xué)績效考核辦法。重新修訂《義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)績效考核辦法》，破除不同起點(diǎn)、相同指標(biāo)的同一性評價(jià)，實(shí)行區(qū)別對待、分層評估、鼓勵(lì)進(jìn)步的差異性動(dòng)態(tài)評價(jià)；破除學(xué)業(yè)質(zhì)量權(quán)重過大的評價(jià)，實(shí)行注重全面的整體性評價(jià)。各校要對教師績效考核辦法進(jìn)行重新修訂，破除以考試成績定優(yōu)劣的獎(jiǎng)懲性評價(jià)，實(shí)行以綜合考量促提高的發(fā)展性評價(jià)；破除單一定量或定性的終結(jié)性評價(jià)，實(shí)行過程與結(jié)果并重的全程性評價(jià)。

(3)加大高中招生考試改革力度。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于調(diào)整初中部分學(xué)科教學(xué)內(nèi)容及要求的意見》；進(jìn)一步改革重點(diǎn)中學(xué)保送生推薦辦法，保送生實(shí)行等額推薦，堅(jiān)決杜絕“兩次中考”現(xiàn)象的發(fā)生；擴(kuò)大高長生招生范圍，增加招收比例等。

三、保障機(jī)制

(一)學(xué)習(xí)宣傳機(jī)制

各校要以《省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》、《省減負(fù)視頻會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)的講話》和《省教育廳辦公室關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)“減負(fù)”文件和視頻會(huì)議精神的通知》三個(gè)文件為指南，進(jìn)一步組織全體教師學(xué)習(xí)，明確減負(fù)工作的各項(xiàng)要求和意義；進(jìn)一步提高對“減負(fù)提質(zhì)”工作重要性、緊迫性的認(rèn)識，提高“減負(fù)提質(zhì)”工作的自覺性和積極性，在學(xué)生家長和社會(huì)中充分營造“減負(fù)提質(zhì)”的有利氛圍；要結(jié)合實(shí)際情況，因地制宜通過墻報(bào)、櫥窗、網(wǎng)站、家訪、家長會(huì)、家長學(xué)校等形式把“減負(fù)提質(zhì)”的主要內(nèi)容和精神告知學(xué)生和家長，向?qū)W生、家長宣傳“減負(fù)提質(zhì)”工作的重大意義；要堅(jiān)持一手抓減負(fù)，一手抓提質(zhì)，兩手都要硬的方針，大力宣傳先進(jìn)的教育理念、教育方法，充分認(rèn)識學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的重要性。

(二)健全聯(lián)動(dòng)機(jī)制

區(qū)域推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教育局各職能科室要明確任務(wù)，各司其職。政工科主要負(fù)責(zé)對教師從事有償家教和在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)參與管理、教學(xué)等違規(guī)行為的監(jiān)管，要進(jìn)一步完善教師準(zhǔn)入、交流、退出機(jī)制和骨干教師隊(duì)伍選拔管理機(jī)制，為區(qū)域推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”提供師資保證；義務(wù)教育科要加強(qiáng)對課程開設(shè)和控制在校時(shí)間等工作的監(jiān)管，建立“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”學(xué)校試點(diǎn)機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范；學(xué)生科要加強(qiáng)對德育教育、社團(tuán)建設(shè)、文體2+1等工作的指導(dǎo)和評價(jià)；監(jiān)察室要加強(qiáng)“減負(fù)”投訴的查辦與責(zé)任追究，確?！皽p負(fù)”措施落到實(shí)處；督導(dǎo)室主要負(fù)責(zé)對學(xué)校落實(shí)“減負(fù)”規(guī)定情況的督查，建立經(jīng)常性的督查機(jī)制；區(qū)教師發(fā)展中心要加強(qiáng)對課程改革、教輔資料使用和教學(xué)常規(guī)落實(shí)等情況的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查，精心開展“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教學(xué)試點(diǎn)，積極培育挖掘“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教學(xué)典型。各校要根據(jù)本實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則，并制定相應(yīng)的剛性規(guī)定和考核機(jī)制。要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長要對平衡學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)負(fù)總責(zé)，分管校長要具體抓好“減負(fù)”工作的落實(shí)，把“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的具體工作要求分解落實(shí)到各處室和全體教師當(dāng)中去，切實(shí)抓緊抓實(shí)抓出成效。

(三)責(zé)任獎(jiǎng)懲機(jī)制

對貫徹落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的相關(guān)情況和成效列入學(xué)校辦學(xué)水平評估、義務(wù)教育階段公辦學(xué)校辦學(xué)績效考核的基礎(chǔ)性指標(biāo)和校長個(gè)人考核中，對“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作取得良好成效的學(xué)校和個(gè)人在評優(yōu)評先中予以傾斜。各校執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定的情況要同學(xué)校的年度考核、評優(yōu)評先等掛鉤，教師落實(shí)“減負(fù)”工作要求的情況要同其年度考核、評優(yōu)評先、職稱晉級等掛鉤，凡違背“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定，實(shí)行“一票否決”。加大責(zé)任追究力度，區(qū)教育局和各中心學(xué)校凡接到實(shí)名投訴必須及時(shí)受理并進(jìn)行核實(shí)，凡查實(shí)確有違背省教育廳“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定的，一方面要責(zé)成行為方立即糾正，另一方面要根據(jù)行為性質(zhì)和造成的后果影響，依法依規(guī)進(jìn)行處理。屬學(xué)校整體行為的，追究學(xué)校校長和分管負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任，屬個(gè)人行為的，追究個(gè)人責(zé)任。

(四)督查通報(bào)機(jī)制

切實(shí)加強(qiáng)對“減負(fù)”工作的監(jiān)督檢查，確?！皽p負(fù)”各項(xiàng)要求和相關(guān)制度的落實(shí)。區(qū)教育局將根據(jù)省廳“減負(fù)”通知要求，嚴(yán)格管理，全程監(jiān)督。建立健全督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，責(zé)任區(qū)督學(xué)每月對學(xué)?！皽p負(fù)”情況開展明察暗訪和專項(xiàng)督查活動(dòng)，督導(dǎo)室不定期對學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)向?qū)W生及家長進(jìn)行無記名問卷調(diào)查，每學(xué)期形成全區(qū)減負(fù)專項(xiàng)報(bào)告并進(jìn)行通報(bào)。學(xué)生科每年向社會(huì)通報(bào)全區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況。督導(dǎo)室、義務(wù)教育科、教師發(fā)展中心等科室要密切配合，加大對“減負(fù)”工作中存在的突出問題的督查整改力度。區(qū)教育局設(shè)立減負(fù)監(jiān)督電話，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。各校要進(jìn)一步加強(qiáng)自查整改，切實(shí)落實(shí)減負(fù)各項(xiàng)要求。

(五)示范引領(lǐng)機(jī)制

義務(wù)教育科、區(qū)教師發(fā)展中心要加強(qiáng)全區(qū)“減負(fù)提質(zhì)”工作的指導(dǎo)和推進(jìn)，要大力總結(jié)在“落實(shí)六項(xiàng)嚴(yán)格、健全五項(xiàng)制度、推進(jìn)四大行動(dòng)”等工作中的經(jīng)驗(yàn)和典型，并在全區(qū)推廣；各校要不斷反思、改進(jìn)和總結(jié)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作推進(jìn)情況，發(fā)現(xiàn)問題，推出舉措，提煉經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)上報(bào)義務(wù)教育科。全區(qū)上下要一手“減負(fù)”，一手抓“提質(zhì)”，確實(shí)做到“減負(fù)”與“提質(zhì)”并舉，努力形成我區(qū)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教育模式。區(qū)教育局確定17所學(xué)校作為市、區(qū)級層面“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校（具體名單見附件1），上述學(xué)校要根據(jù)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作的具體內(nèi)容與要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定好工作實(shí)施方案及工作計(jì)劃，尋求工作的切入點(diǎn)與突破口，著手開展實(shí)踐，努力探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作的基本規(guī)律與有效途徑。重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校要結(jié)合本校的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的實(shí)踐，申報(bào)一項(xiàng)區(qū)級及以上的教育科研課題，進(jìn)行切實(shí)有效地研究。區(qū)教師發(fā)展中心將對重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”課題進(jìn)行統(tǒng)一論證，并加強(qiáng)指導(dǎo)。區(qū)教育局將在重點(diǎn)聯(lián)系校經(jīng)驗(yàn)提煉的基礎(chǔ)上，培育和推廣“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”典型經(jīng)驗(yàn)，通過專題培訓(xùn)、研討、檢查、評比等方式引領(lǐng)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作。

四、實(shí)施步驟

(一)準(zhǔn)備實(shí)施階段(2011年2月—3月）

制訂全區(qū)義務(wù)教育階段全面推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作方案，宣傳動(dòng)員，各校做好實(shí)施準(zhǔn)備。

(二)全面推進(jìn)階段（2011年4月—2012年6月）

1．開展區(qū)域推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”專題培訓(xùn)；

2．召開“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作研討會(huì)；

3．建立規(guī)范的管理制度，開展檢查、評比；

4．開展“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作調(diào)研、檢查、指導(dǎo)和評估。

第4篇：體育工作方案范文

一、督點(diǎn)內(nèi)容

（一）開學(xué)條件保障

1．組織師生按時(shí)返校情況。教職員工是否及時(shí)到崗，學(xué)生是否按時(shí)返校。

2．落實(shí)學(xué)生資助政策情況。是否積極落實(shí)國家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

3．教材和教輔材料符合國家規(guī)定要求情況。是否及時(shí)在開課前將課本發(fā)放到學(xué)生手中，是否違背自愿原則強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔材料。

4．實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)保障情況。中職學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所及其設(shè)施設(shè)備配置是否符合教學(xué)需要，運(yùn)行維護(hù)是否符合國家規(guī)范。中職學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地條件是否滿足教學(xué)計(jì)劃需要，管理制度是否健全，“雙師型”教師是否滿足教育教學(xué)需要。

5．后勤保障情況。校（園）網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備及生活設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過檢修維護(hù)，飲食、住宿、水電暖等各項(xiàng)后勤保障工作是否到位。

6．經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制落實(shí)情況。是否統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額并落實(shí)資金，是否對學(xué)生規(guī)模不足100人的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100人核定公用經(jīng)費(fèi)，是否存在經(jīng)費(fèi)截留問題。是否建立中職生均撥款制度。

7．開學(xué)主題教育活動(dòng)情況。是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展“三愛”（ 愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國）和“三節(jié)”（ 節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）教育活動(dòng)以及安全防范主題教育活動(dòng)。

（二）校舍安全管理

8．校舍隱患排查情況。是否建立中小學(xué)校舍安全年檢制度，定期對校舍進(jìn)行安全隱患排查，并將排查信息錄入全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，消除所有D級危房。

（三）食品與飲水安全管理

9．食品與飲水安全管理情況。是否加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善校（園）食堂就餐環(huán)境。校（園）食堂食品采購環(huán)節(jié)、運(yùn)輸環(huán)節(jié)、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等是否存在衛(wèi)生和安全隱患。自備水源、二次供水及直飲水設(shè)施、食堂蓄水池等是否清潔、消毒，是否進(jìn)行水質(zhì)檢測。

（四）校車安全管理

10．管理制度建設(shè)情況。是否制定《校車安全管理?xiàng)l例》實(shí)施辦法和省級校車服務(wù)方案，校車管理機(jī)構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機(jī)制是否健全。

11．學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況。是否存在使用拼裝車、報(bào)廢車、未取得校車使用許可車輛接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。是否按照要求設(shè)置校車站點(diǎn)，校車運(yùn)營是否按照要求落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，校（園）門口道路是否設(shè)置警示牌、減震帶。是否針對不同季節(jié)交通安全特點(diǎn)，完善事故應(yīng)急處置預(yù)案，開展事故逃生演練和應(yīng)急處置演練。

（五）校園安全管理和安全教育

12．校（園）“三防”建設(shè)落實(shí)情況。校（園）是否配齊必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校（園）重點(diǎn)部位是否安裝視頻監(jiān)控，寄宿制學(xué)校是否設(shè)專職宿舍管理員，學(xué)校安全管理制度是否完善。

13．重點(diǎn)領(lǐng)域治理情況。是否嚴(yán)防溺水事故，堅(jiān)決避免群體性溺水事故。是否防止校（園）擁擠踩踏事故，維持好高峰時(shí)段學(xué)生上下樓秩序。是否強(qiáng)化校（園）消防安全防控，落實(shí)消防安全責(zé)任制，定期檢查消防設(shè)施和器材配置及完好有效情況，組織開展消防演練和應(yīng)急疏散演練，消除安全事故隱患，杜絕校（園）宿舍明火取暖現(xiàn)象。

14．防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。各校（園）是否制定健全輿情信息分析安全預(yù)警快速反應(yīng)和排查化解聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制和工作責(zé)任制，是否加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍建設(shè)，是否定期開展安全應(yīng)急演練工作，是否經(jīng)常性對師生開展法制教育和公共安全教育。

15．校園欺凌和暴力治理情況。是否集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,是否建立校（園）安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制，是否制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。

16．校（園）周邊綜合防控工作開展情況。警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制是否建立，校（園）周邊公安機(jī)關(guān)高峰勤務(wù)、“護(hù)學(xué)崗”和群防群治機(jī)制是否健全，校（園）周邊警務(wù)室民警是否經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、指導(dǎo)工作,教育行政部門是否經(jīng)常協(xié)調(diào)有關(guān)部門對重點(diǎn)區(qū)域和人員密集場所安全隱患進(jìn)行專項(xiàng)排查整改，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境綜合治理工作。

17．中小學(xué)生安全教育情況。是否利用開學(xué)初對中小學(xué)生集中開展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全等安全教育重點(diǎn)，是否定期組織學(xué)生開展應(yīng)急疏散演練。

二、督查要求

（一）全面自查。2月27日至3月3日，教育部將派出專項(xiàng)督導(dǎo)組抽取我省1—2個(gè)市州進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)，每個(gè)市州抽取學(xué)校不少于6所，督導(dǎo)學(xué)校涵蓋高中、初中、小學(xué)、幼兒園不同學(xué)段。各縣市和各校（園）要全面梳理排查各項(xiàng)開學(xué)條件保障情況，建立問題清單，逐項(xiàng)及時(shí)解決，縣市教體局、教育督導(dǎo)部門領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)督導(dǎo)，重點(diǎn)是基礎(chǔ)薄弱學(xué)校、寄宿制學(xué)校、農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校、農(nóng)民工子弟學(xué)校，了解真實(shí)情況，解決實(shí)際困難。自查報(bào)告要涵蓋重點(diǎn)內(nèi)容涉及的5個(gè)方面17項(xiàng)工作情況，于2月24日前報(bào)送州人民政府教育督導(dǎo)室和州教體局，自查內(nèi)容包括：基本情況、做法經(jīng)驗(yàn)、困難問題和整改措施等。

（二）重點(diǎn)抽查。每個(gè)督查組由3至4人組成，必須深入6至10所學(xué)校開展督查，做到村小、中心完小、九年制、初中、普通高中、中職學(xué)校全覆蓋，根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)確定督點(diǎn)；每個(gè)縣市須查1至2所幼兒園。

（三）加強(qiáng)反饋。各督查組要按照督查方案要求，深入校（園），及時(shí)糾正違紀(jì)違法行為，對違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)收費(fèi)等行為要堅(jiān)決制止，對存在的安全隱患要及時(shí)告知校（園）和縣市教育和體育局，責(zé)令及時(shí)排除。督查結(jié)束后，要向?qū)W校和縣市教體局進(jìn)行情況反饋，推介典型經(jīng)驗(yàn)，找出問題，各督查小組于3月3日前將督查書面材料交州人民政府教育督導(dǎo)室匯總。聯(lián)系人：朱x ，電話：xx，電子郵箱：xx

三、人員安排

3個(gè)督查小組具體安排如下：

第一督查組

組 長：吳xx

成 員：羅xx 朱xx

督查單位：xx縣 xx縣 xx縣

第二督查組

組 長：王xx

成 員：何xx

督查單位：xx市 xx縣 xx縣 州直學(xué)校

第三督查組

組 長：向xx

成 員：朱xx

督查單位：xx縣 xx縣 xx民中 州民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第5篇：體育工作方案范文

一、指導(dǎo)思想

按照縣委、縣政府關(guān)于市容環(huán)境治理的工作部署，緊緊圍繞“干干凈凈、漂漂亮亮、井然有序、和諧宜居”的城市管理目標(biāo)，落實(shí)好市容市貌井然有序的工作開展，進(jìn)一步提升市容環(huán)境現(xiàn)狀，建設(shè)生態(tài)、活力、幸福新XX。

二、總體目標(biāo)

通過開展“三整治三提升”活動(dòng)，城市亂扔亂倒、亂貼亂畫、亂披亂掛、亂搭亂建、亂停亂放等現(xiàn)象基本杜絕，衛(wèi)生環(huán)境、道路環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境得到明顯提升，居民文明指數(shù)、安全指數(shù)、幸福指數(shù)大幅提高，市容環(huán)境管理的長效機(jī)制基本建立，為XX振興發(fā)展提供良好的市容環(huán)境保障。

三、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）明確責(zé)任分工，設(shè)立兩個(gè)活動(dòng)專項(xiàng)整治機(jī)構(gòu)。

四、整治時(shí)間

2015年7月6日至12月31日

五、整治內(nèi)容

（一）環(huán)境衛(wèi)生整治

1.全面整治路段沿線兩旁的生活垃圾及建筑垃圾，實(shí)現(xiàn)生活垃圾日產(chǎn)日清，確保無積存生活垃圾和建筑垃圾，無衛(wèi)生死角。

2.整治路段沿線兩旁的排水溝淤泥，清除雜物雜草，保持排水溝暢通，保持公路兩旁無雜物堆放和隨意種植農(nóng)作物現(xiàn)象。

3.按照優(yōu)美整齊的原則，整治路段沿線的行道樹、綠化帶。

4.全面落實(shí)“門前三包”責(zé)任制，整治店鋪門口區(qū)域的衛(wèi)生保潔工作，加大對沿線店鋪亂扔亂倒垃圾行為的處罰力度，保持路段沿線店鋪門前的整潔統(tǒng)一。

5.加強(qiáng)路段沿線攤點(diǎn)的保潔管理，確保攤收場清。

6.整治沿線商戶、洗車場店等場所隨意排放污水問題，實(shí)行誰污染誰負(fù)責(zé)清理。

7.整治路段沿線及陳舊立面樓房的墻漆粉刷亮化工作，對墻漆粉刷驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的實(shí)行政府獎(jiǎng)補(bǔ)（顏色統(tǒng)一按照城建局設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)），獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一按市場均價(jià)50%獎(jiǎng)補(bǔ)。

（二）公共秩序整治

1.對責(zé)任路段的環(huán)境整治，達(dá)到“八個(gè)無”的要求：無違法廣告、無違法建筑物和地面構(gòu)筑物、無違法搭接道口和占用挖掘公路、無違法跨越和穿越公路的載體、無違法非公路標(biāo)志、無路基路肩邊坡非法種植物、無擺攤設(shè)點(diǎn)和打谷曬場、無公路用地范圍內(nèi)堆積物。

2.全面整頓責(zé)任路段兩旁占道經(jīng)營、占路為市的行為，規(guī)范設(shè)置攤點(diǎn)，全面清理公路兩旁占用公共部位經(jīng)營和堆放物品。

3.規(guī)范流動(dòng)攤販管理，做到規(guī)范有序、不影響車輛和行人通行，取締占道經(jīng)營、擺攤設(shè)點(diǎn)。

4.整治車輛亂停亂放、侵占機(jī)動(dòng)車道和人行道違規(guī)停放等行為，引導(dǎo)規(guī)范沿線兩旁車輛有序整齊擺放，清除路障，保持暢通。

（三）亂搭亂建整治

1.整治責(zé)任路段商店招牌，特別是對破損、銹蝕等存在安全隱患的店招牌匾進(jìn)行集中整治，確保責(zé)任路段店招牌匾相對規(guī)范統(tǒng)一，逐步達(dá)到整齊、協(xié)調(diào)、美觀、安全。

2.全面整治路段沿線、店鋪立面各類標(biāo)語、橫幅、帳篷、遮陽布等“亂披亂掛”行為。

3.整頓路段周邊電力、通訊等網(wǎng)線，逐步推動(dòng)各類架空線纜全部入地，美化城鎮(zhèn)形象。

六、幾點(diǎn)要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。開展“三整治、三提升”活動(dòng)是提升XX整體形象、優(yōu)化人民環(huán)境的重要舉措，全局干部職工要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的重要部署上來，在局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與到活動(dòng)上來，端正態(tài)度，堅(jiān)決克服畏難情緒，不折不扣地把整治任務(wù)落實(shí)到位。

2.突出重點(diǎn)，明確任務(wù)。全局上下要按照縣委、縣政府市容市貌和國道沿線整治工作重點(diǎn)和目標(biāo)要求，各司其職，主動(dòng)靠前，對照整治范圍認(rèn)真開展調(diào)查摸底，摸清情況，對存在的問題提出整改措施，要加大治理力度，抓準(zhǔn)治理問題的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，確保按時(shí)保質(zhì)完成整治任務(wù)。

第6篇：體育工作方案范文

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十、十八屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，尤其是對XX工作作出的“一個(gè)希望、三個(gè)著力”重要指示精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，深入闡述“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義，大力宣傳“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的具體要求和生動(dòng)實(shí)踐，重點(diǎn)反映黨群干群關(guān)系的生動(dòng)變化和人民群眾得到的實(shí)惠，努力為建設(shè)活力實(shí)力魅力XX營造良好的輿論氛圍。

二、宣傳重點(diǎn)

(一)大力宣傳深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義。宣傳開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)延展深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，是推動(dòng)活力實(shí)力魅力XX建設(shè)的必然要求，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。

(二)大力宣傳深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的具體內(nèi)容。宣傳“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，教育引導(dǎo)黨員干部從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不符合的突出問題，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。

(三)大力宣傳深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的生動(dòng)實(shí)踐。圍繞四個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”，即專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和專題組織生活會(huì)以及整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，深入宣傳專題教育開展情況，涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法。

(四)大力宣傳“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成效和人民群眾的良好反響。大力宣傳各村在作風(fēng)建設(shè)、營造良好政治生態(tài)、民生改善和推動(dòng)振興發(fā)展上取得的實(shí)效以及社會(huì)各界對“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的真實(shí)反映和良好評價(jià)。

三、宣傳方式

（一）新聞宣傳

1．開展典型宣傳。加強(qiáng)與省、市屬新聞媒體的聯(lián)系和溝通，向省、市屬新聞媒體積極推薦在專題教育中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，努力擴(kuò)大我鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的宣傳效果。

2．新媒體宣傳。鎮(zhèn)政府信息網(wǎng)要及時(shí)轉(zhuǎn)載專題教育相關(guān)重要報(bào)道，進(jìn)行動(dòng)態(tài)報(bào)道、典型宣傳；充分發(fā)揮黨內(nèi)遠(yuǎn)程教育平臺、手機(jī)短信平臺等宣傳渠道的作用，拓寬宣傳覆蓋空間，擴(kuò)大社會(huì)影響。

（二）社會(huì)宣傳

1．開展板報(bào)宣傳。各村（居）委會(huì)充分利用宣傳欄、櫥窗等載體，持續(xù)宣傳專題教育的重要精神、決策部署、主要任務(wù)，持續(xù)宣傳黨的重大理論、方針政策等。

2．開展公益廣告宣傳。各村（居）委會(huì)充分利用戶外廣告牌、電子屏、建筑工地圍擋等設(shè)置主題公益廣告。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村（居）委會(huì)要按照本方案抓好組織實(shí)施，加強(qiáng)與新聞媒體的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)提供新聞線索，報(bào)送信息。同時(shí)，把對專題教育的宣傳工作與學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十、十八屆三中、四中全會(huì)、系列講話等重大會(huì)議精神的宣傳相融合；與蘇區(qū)振興發(fā)展的宣傳相融合，確?；顒?dòng)宣傳不虛不空不偏。

第7篇：體育工作方案范文

關(guān)鍵詞：物業(yè)設(shè)施管理 物業(yè)維修 維修資金 維修原則

現(xiàn)今，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化水平的提高，物業(yè)管理隊(duì)伍作為社會(huì)建設(shè)的生力軍不斷發(fā)展壯大，物業(yè)管理行業(yè)也成為推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要領(lǐng)域，在解決就業(yè)及提高國民生活水平上也作出了重要貢獻(xiàn)。但同時(shí)，物業(yè)管理也暴露出許多問題，尤其是物業(yè)維修中常常因技術(shù)難題、觀念不同而阻礙維修進(jìn)程，影響了物業(yè)公司與業(yè)主之間的合作關(guān)系。

物業(yè)管理是服務(wù)行業(yè)，其良好的服務(wù)態(tài)度是順利有效開展工作的前提，也是和公司業(yè)績密切相關(guān)的因素之一。物業(yè)維修是物業(yè)公司為業(yè)主提供的最主要服務(wù)，直接決定業(yè)主對物業(yè)管理的印象，因此，物業(yè)公司應(yīng)尤其重視維修過程及維修設(shè)施的管理工作。健全優(yōu)質(zhì)的維修管理一般具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

第一、及時(shí)性

當(dāng)客戶向客服中心報(bào)修時(shí)，應(yīng)及時(shí)安排人員進(jìn)行前往維修。物業(yè)管理不同于其他管理，物業(yè)管理的內(nèi)容主要是建筑物共有部分以及建筑區(qū)劃內(nèi)共有建筑物、場所、設(shè)施的共同管理或者委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)、其他管理人對業(yè)主共有的建筑物、設(shè)施、設(shè)備、場所、場地，其中物業(yè)設(shè)備設(shè)施是物業(yè)管理的重點(diǎn)對象。

第二、安全性

是保證人身和財(cái)物的安全。在維修過程中，可能涉及電路維修、水道維修，甚至是高空作業(yè)，因此在操作時(shí)維修人員要以安全為第一考量因素，對于維修過程中個(gè)人無法完成的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)向管理中心求助，及時(shí)做好安全防護(hù)。此外，還要注意適當(dāng)放置施工警示牌，避免對居民造成意外傷害。當(dāng)進(jìn)行操作時(shí)，應(yīng)先注意周圍是否有危險(xiǎn)隱患，如在維修屋頂電燈時(shí)，若垂直下方有人，應(yīng)使其及時(shí)避開，防止電燈意外掉落造成傷害?？蛻舻奈锲钒踩彩蔷S修人員所應(yīng)注意的，在維修前應(yīng)留意操作空間周圍的物品，尤其是貴重物品，若維修時(shí)可能對其造成損壞，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移。總之，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)是物業(yè)維修的一個(gè)重要內(nèi)容，可以避免給客戶帶來不必要的麻煩，加深客戶滿意度。

第三、程序化

在一般情況下，物業(yè)維修要按照一定的程序進(jìn)行?？头酉聢?bào)單，管理中心安排維修人員，為避免錯(cuò)誤訂單帶來的資源浪費(fèi)，在維修人員前往維修地點(diǎn)時(shí)，客服應(yīng)對其再次核實(shí)，并確定業(yè)主在時(shí)間上是否方便。維修人員抵達(dá)客戶家時(shí)，應(yīng)先禮貌敲門或按門鈴，等客戶開門后應(yīng)告知其身份，在維修過程中，維修人員應(yīng)禮貌與客戶交流、協(xié)商完成維修任務(wù)，在維修完成后，應(yīng)還原屋內(nèi)物品擺放，并將維修單據(jù)交與客戶簽字，交與管理中心備案。離開時(shí)，應(yīng)禮貌道別。

在實(shí)際的物業(yè)維修工作中，由于維修技術(shù)的限制、維修人員與業(yè)主認(rèn)知上的差異性等原因，往往使維修工作很難做到以上三點(diǎn)要求。為完善物業(yè)管理與保證維修質(zhì)量，物業(yè)管理中心必須建立有效的合作模式與溝通方式，切實(shí)做好以下五項(xiàng)工作：

第一、建立健全相關(guān)維修制度與操作工序

健全的維修制度是保障物業(yè)維修工作順利展開的關(guān)鍵，主要包括維修責(zé)任制度、協(xié)商合作制度、嚴(yán)格的操作程序和維護(hù)保養(yǎng)制度。維修責(zé)任制可以明確雙方的義務(wù)與責(zé)任，避免因認(rèn)知不同而造成的爭端。

第二、與業(yè)主建立互利共贏的合作關(guān)系

業(yè)主將物業(yè)委托于物業(yè)公司管理，物業(yè)公司根據(jù)業(yè)主需要對物業(yè)設(shè)施進(jìn)行更換或維修，二者這種委托與被委托的關(guān)系必須建立在互利互信的基礎(chǔ)上，若物業(yè)公司服務(wù)水平滯后，態(tài)度差，那么業(yè)主隨時(shí)可能收回管理權(quán)，這種合作關(guān)系也隨之結(jié)束。

第三、加大維修技術(shù)開發(fā)與科學(xué)監(jiān)測

隨著科技的發(fā)展和居民生活水平的提高，物業(yè)設(shè)施的智能化也越來越高，作為物業(yè)管理人員，應(yīng)站在科學(xué)技術(shù)的前沿，充分搜集掌握相關(guān)信息與技術(shù)，避免因技術(shù)原因阻礙維修進(jìn)程。另外，科學(xué)的市場監(jiān)測是物業(yè)公司發(fā)展的源泉，物業(yè)管理人員應(yīng)定期對維修的設(shè)計(jì)、物料及工效進(jìn)行市場調(diào)查，確保物料的市場供貨與價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)工效與成本的最大利用值。

第四、建立完善維修基金的使用制度

有效的政府監(jiān)督體制和業(yè)主監(jiān)督體制是保障資金正常使用的前提。政府要健全相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)懲私自挪用專項(xiàng)維修基金的相關(guān)人員，不定期抽查基金日常用度。此外，業(yè)主大會(huì)對資金的流向也有監(jiān)督權(quán)與知情權(quán)，物業(yè)公司有義務(wù)向業(yè)主大會(huì)公開資金的日常管理情況。

第五，樹立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念

業(yè)主是物業(yè)公司的主要的服務(wù)對象，物業(yè)工作人員應(yīng)樹立牢固的“服務(wù)理念”，切實(shí)做到急業(yè)主之所急，想業(yè)主之所想，做好物業(yè)設(shè)施、設(shè)備的保障情況，對于危險(xiǎn)系數(shù)比較高的設(shè)施要密切關(guān)注，定期檢查，預(yù)防危害發(fā)生。當(dāng)有業(yè)主報(bào)修時(shí)，要及時(shí)前往維修，在最短的時(shí)間內(nèi)為業(yè)主解決問題，不影響其日常生活。此外，在維修中，常常會(huì)出現(xiàn)客戶與維修人員意見不一致的情況，若是不影響維修的效果，可提供一些維修的方法和技巧讓業(yè)主選擇，若是客戶依然堅(jiān)持自己錯(cuò)誤的理念，那就將造成的嚴(yán)重后果告知，動(dòng)之以情，曉之以理，引導(dǎo)客戶正確的維修理念?？傊?，應(yīng)避免與客戶的正面沖突，盡量做到讓業(yè)主滿意的維修效果。

總之，物業(yè)管理是實(shí)現(xiàn)業(yè)主名下物業(yè)保值的有效途徑，也是物業(yè)公司的主要工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的物業(yè)管理需要物業(yè)管理人員的共同努力，同時(shí)，也需要業(yè)主的真誠合作。在合作中，物業(yè)管理人員要樹立正確的服務(wù)觀念及完善的管理體制，最終與業(yè)主達(dá)成互利互信的共識。急業(yè)主之所急，想業(yè)主之所想。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：體育工作方案范文

一、工作原則。

根據(jù)市委、政府維穩(wěn)工作方針、政策，堅(jiān)持誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)持局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人，有關(guān)科室、二級單位分工負(fù)責(zé)的原則。

二、適用范圍。

局系統(tǒng)干部職工或服務(wù)對象因環(huán)境污染糾紛進(jìn)京、入呼、到市委政府集體上訪事件發(fā)生后的應(yīng)急反映。

三、排查報(bào)告。

按照早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置的原則，在重大節(jié)日、重要會(huì)議時(shí)期和特殊敏感期，各單位要采取走訪慰問、座談、建立值班制度等措施，了解掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，幫助解決實(shí)際困難，把矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)。

四、預(yù)案啟動(dòng)。

凡發(fā)生系統(tǒng)干部職工或服務(wù)對象因環(huán)境污染糾紛進(jìn)京、入呼、到市委政府集體上訪事件，經(jīng)局應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組研究，發(fā)出啟動(dòng)市環(huán)保局防范和處置群體性事件工作預(yù)案命令，各工作組接到預(yù)案啟動(dòng)命令后，按各自分工迅速開展工作，全力以赴完成處置任務(wù)。

五、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)。

（一）成立市民政局應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

副組長：

成 員：

其主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本局的維穩(wěn)應(yīng)急工作，部署防范和處置群體性事件應(yīng)急準(zhǔn)備措施，督促檢查各科室、二級單位應(yīng)急工作的落實(shí)情況；根據(jù)群體性事件發(fā)生情況，派出現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施靠前指揮；決定請求有關(guān)部門幫助解決具體事宜，研究解決有關(guān)應(yīng)急工作的重大問題。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)3個(gè)工作組：

1、信息報(bào)道組：由局辦公室牽頭，有關(guān)科室、二級單位參加。負(fù)責(zé)向各工作組傳達(dá)局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，并監(jiān)督落實(shí)；收集各工作組的進(jìn)展情況，及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告；及時(shí)收集信息，向上級有關(guān)部門匯報(bào)調(diào)處工作情況，組織協(xié)調(diào)有關(guān)科室、二級單位做好化解工作，負(fù)責(zé)處理領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。

2、安全保障組：由局機(jī)關(guān)事務(wù)中心牽頭，有關(guān)科室、二級單位參加。主要職責(zé)：協(xié)調(diào)和積極配合公安部門維護(hù)現(xiàn)場治安管理、安全保衛(wèi)工作，負(fù)責(zé)應(yīng)急行動(dòng)所需車輛的調(diào)配、物質(zhì)后勤保障工作；負(fù)責(zé)現(xiàn)場工作人員及重要設(shè)施、物質(zhì)的安全保衛(wèi)，完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

3、調(diào)處化解組：有關(guān)科室、二級單位參加。主要職責(zé)是：詳細(xì)了解上訪人員反映的具體問題，及時(shí)掌握情況；對上訪人員進(jìn)行有關(guān)法規(guī)、政策宣傳，并依法進(jìn)行調(diào)解處理。調(diào)處意見在征得領(lǐng)導(dǎo)同意后，再向群眾答復(fù)。處理結(jié)束后，要寫出書面情況報(bào)告，報(bào)辦公室。

六、具體要求

（一）參與人員要堅(jiān)持“以人為本、為民解困”的服務(wù)宗旨，態(tài)度端正、服務(wù)熱情，動(dòng)之以情、曉之以理，做到依法辦事，不激化矛盾，對群眾提出的合理要求要認(rèn)真答復(fù)，并抓好落實(shí)。

第9篇：體育工作方案范文

環(huán)節(jié)

內(nèi)        容

時(shí)間

主責(zé)人

備注

會(huì)前準(zhǔn)備

（一）

會(huì)議通知

傳達(dá)集團(tuán)公司

文件精神

學(xué)習(xí)傳達(dá)集團(tuán)公司文件精神，安排部署指揮部專題民主生活會(huì)相關(guān)工作

2019年

11月初

明確主題

下發(fā)指揮部會(huì)議通知，明確專題民主生活會(huì)主題

（二）

征求意見

征求對指揮部專題生活會(huì)意見

征求領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見

2019年11月14日—2019年

11月20日

梳理匯總意見，經(jīng)指揮部領(lǐng)導(dǎo)審核后，及時(shí)上報(bào)集團(tuán)公司黨委

征求對指揮部領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員意見

下發(fā)征求意見通知

2019年7月16日—2019年8月中旬

通過網(wǎng)絡(luò)、即時(shí)通等廣泛征求意見

原汁原味匯總并反饋意見建議

歸納梳理，撰寫《征求意見情況報(bào)告》

（三）

組織學(xué)習(xí)

購買學(xué)習(xí)書籍

結(jié)合主題教育要求，購買相關(guān)學(xué)習(xí)書籍，分發(fā)班子成員

2019年

個(gè)人自學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)主題教育及上級文件精神，開展個(gè)人自學(xué)，并思考對照檢查材料

2019年9月-2019年11月

集中學(xué)習(xí)

按照主題教育安排部署，結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，組織開展集中學(xué)習(xí)研討

環(huán)節(jié)

內(nèi)        容

時(shí)間

會(huì)前準(zhǔn)備

（四）

談心談話

主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭談

主要領(lǐng)導(dǎo)找班子成員談心

2019年11月中旬

班子成員相互談

領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間深入談心

與分管部門、所在支部黨員代表談

領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別與分管部門負(fù)責(zé)同志和所在支部黨員代表談心談話

（五）

檢視問題

撰寫材料

根據(jù)集團(tuán)公司黨委要求，結(jié)合職工群眾意見建議，主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，準(zhǔn)確查找問題，明確整改要求

2019年

11月14日-22日

根據(jù)集團(tuán)公司黨委要求，結(jié)合學(xué)習(xí)、談心活動(dòng)和職工群眾意見建議，撰寫個(gè)人發(fā)言提綱，準(zhǔn)確查找問題，明確整改要求

撰寫2018年度民主生活會(huì)整改落實(shí)情況報(bào)告

撰寫會(huì)前籌備情況報(bào)告

撰寫黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況自查報(bào)告

撰寫組織學(xué)習(xí)情況報(bào)告

審閱檢查

黨委書記對班子成員發(fā)言提綱進(jìn)行審閱把關(guān)

2019年

11月22日前

領(lǐng)導(dǎo)班子及成員對照檢查材料報(bào)送巡回指導(dǎo)組審閱把關(guān)

2019年

11月24日前

（六）

會(huì)議資料

會(huì)務(wù)手冊

通知

2019年

11月20日前

通報(bào)材料收集

會(huì)議準(zhǔn)備情況報(bào)告

2019年

11月22日

整改落實(shí)情況報(bào)告

環(huán)節(jié)

內(nèi)        容

時(shí)間

會(huì)前準(zhǔn)備

（六）

會(huì)議資料

報(bào)告材料收集

征求意見情況報(bào)告

2019年

11月22日

組織學(xué)習(xí)情況報(bào)告

黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況報(bào)告

領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料

2019年

11月22日

班子成員個(gè)人發(fā)言提綱

（七）會(huì)議請示

上報(bào)召開民主生活會(huì)的請示和相關(guān)材料

2019年

11月中旬

與集團(tuán)公司巡回指導(dǎo)組溝通匯報(bào)，確定會(huì)議時(shí)間，確定指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)行程

（八）召開籌委會(huì)

組織召開相關(guān)部門負(fù)責(zé)人會(huì)議，研討部署相關(guān)籌備工作

2019年

11月中旬

會(huì)議召開

（九）匯報(bào)情況

匯報(bào)會(huì)議準(zhǔn)備、整改落實(shí)、征求意見、組織學(xué)習(xí)、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況

2019年

11月25日

匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料

（十）開展批評與自我批評

班子成員逐一發(fā)言，開展批評與自我批評

會(huì)后工作

（十一）上報(bào)和通報(bào)

上報(bào)專題民主生活會(huì)情況報(bào)告，以及領(lǐng)導(dǎo)班子、主要領(lǐng)導(dǎo)檢視剖析材料