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第1篇：建筑設(shè)計心得體會范文

班主任是一個很不好做的差使，班主任是天下最小的主任，卻得管很多瑣事。工作以來我一直想把班主任工作做好，但卻不知如何去做，往往是發(fā)生事情再處理，從一件件事中去摸索去總結(jié)，有時甚至把自己弄得手忙腳亂。通過這次學(xué)習(xí)，對照自己平時所作的班主任工作，感觸頗多。

班主任除了自己的教學(xué)工作外，最重要的是對學(xué)生進行思想教育，一個班集體如果長期缺乏思想教育就會如一盤散沙，沒有凝聚力，學(xué)生沒有集體榮譽感，沒有進取心，部分學(xué)生的壞習(xí)慣還會影響周圍學(xué)生，導(dǎo)致班級不斷的出現(xiàn)一些讓班主任頭疼的事，班主任首先要營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生到學(xué)校的主要目的，班主任應(yīng)當(dāng)不時獎勵學(xué)習(xí)好的學(xué)生，鼓勵有上進心的學(xué)生，幫助后進生，使班上的所有學(xué)生都把學(xué)習(xí)放在首要位置，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開展班級圖書角，鼓勵學(xué)生多讀課外書，拓展知識面。同時要對學(xué)生進行必要的思想品德教育，使學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，避免出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)好，品德差的孩子，力求每個孩子在智育和德育上得到應(yīng)有的發(fā)展，成為合格的人材，班主任的這些工作必須有計劃的逐步實施，采用一些活動使這些思想滲透到班集體中，不要等到學(xué)生出現(xiàn)問題了再去教育，去補救，那樣班主任的工作就會顯得很被動，班主任要把思想教育的主動權(quán)放在自己手中。

班主任專業(yè)化建設(shè)的學(xué)習(xí)，我有兩點認(rèn)識：班主任，他是這一學(xué)習(xí)既組織的核心，在師生中有效高的威信和人格魅力，形成以班主任為核心的骨干教師團隊，該團體的各科教師有共同的教育思想，并且不斷地為實現(xiàn)每一階段性工作目標(biāo)而兢兢業(yè)業(yè)工作，有一個富有自治能力的、富有民主精神的，善于自主開展工作的班委會學(xué)生干部隊伍，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和相互激勵的風(fēng)氣，既有強烈的班集體觀念，又有令行禁止的組織紀(jì)律，既團結(jié)緊張又嚴(yán)肅活潑。能夠與家庭社會之間良好溝通，有一個較好的家長委員會組織，該組織能夠?qū)Π嗉壗ㄔO(shè)提供盡可能的幫助，積極配合班級教學(xué)工作，師生都熱愛班集體榮譽，對內(nèi)富有協(xié)作精神，對外充滿競爭力，在學(xué)習(xí)與生活上個性得到了張揚，尊重，體現(xiàn)出人性化的和諧氣氛。

班主任是教師隊伍排頭兵，教師的名字叫榜樣，師德的名字叫奉獻，班主任工作最體現(xiàn)教師職業(yè)道德本質(zhì)的，大量思想工作，學(xué)校協(xié)調(diào)，質(zhì)量監(jiān)督，活動個性關(guān)懷、家訪、意見溝通、上傳下達、文化建設(shè)、事故處理、生活照顧等，是任課教師教學(xué)之外的工作，班主任大量工作是教學(xué)之外工作的，既是一種負擔(dān)，也是一種磨練，既是一種職責(zé)，更是一種德修。

第2篇：建筑設(shè)計心得體會范文

一、信用及社會信用體系的內(nèi)涵

信用是經(jīng)濟學(xué)最基本的范疇之一，理論界對于其內(nèi)涵的界定頗不統(tǒng)一。托馬斯?圖克說過：“信用，最簡單的說，就是信任，這種信任不管有沒有充分的根據(jù)，都會使一個人以貨幣的形式或商品（其價值按事先約定的價值計算）的形式，把一定量的資本托付給另一個人，并且無論在哪種情況下，都要在規(guī)定的到期日予以償還?！薄督?jīng)濟學(xué)百科全書》中給信用下的定義是：“信用一詞，指的是延期交易，比如在一項交易中的一方可將應(yīng)付的款項推遲到將來某個時間再償付。”這些理論上的闡述反映了信用的一些特征，但并沒有系統(tǒng)和全面地對信用的本質(zhì)作出說明。如托馬斯僅僅從借貸關(guān)系的角度來考察信用，而后者卻簡單地把信用等同于延期交易。

從人類以物物交換為基礎(chǔ)的簡單商品經(jīng)濟開始，信用就已產(chǎn)生并成為商品經(jīng)濟的基礎(chǔ)。因此說，信用是伴隨著商品交換一起產(chǎn)生的，是與商品經(jīng)濟存在緊密聯(lián)系并反映一定社會生產(chǎn)關(guān)系的經(jīng)濟學(xué)范疇；它又是一種以償還和支付利息為基礎(chǔ)的特殊借貸行為，反映了一種債券債務(wù)關(guān)系；它還是價值運動的一種特殊形式，信用是通過一系列的借貸――償還――支付的價值運動形式實現(xiàn)的。

社會信用體系按其組成部分可以劃分為政府信用、企業(yè)信用、個人信用或公民信用。在人類社會發(fā)展史上，沒有出現(xiàn)國家和企業(yè)以前就已經(jīng)有了個人信用，政府信用和企業(yè)信用是伴隨著國家或政府和企業(yè)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。個人信用就是指個人在社會經(jīng)濟生活中的誠信，包括接受強制性的法律規(guī)章制度約束和接受非強制性的道德約束和輿論約束。企業(yè)信用是指企業(yè)在經(jīng)濟活動中應(yīng)該具有的誠信。政府信用則是指政府在管理社會的過程中應(yīng)該具有的誠信，表現(xiàn)在政府對于社會個體和群體的承諾能否兌現(xiàn)，政府能否嚴(yán)格執(zhí)行國家所制定的法律法令，政府在追求自身利益的過程中是否會損害社會個體或群體的利益等。在整個社會信用體系中，個人信用是基石，企業(yè)信用是商品社會賴以存在的基礎(chǔ)，政府信用則是個人和企業(yè)具有良好信用的重要保證。

二、我國加快社會信用體系構(gòu)建的意義

處在經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌和社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立的現(xiàn)實條件下，我國社會信用體系存在著較大的脆弱性，社會誠信不足、信用關(guān)系扭曲屢見不鮮。個人信用方面，隨著社會經(jīng)濟的市場化，人們的誠信意識開始淡化，不顧他人和社會利益而追求個人私利的欲望不斷膨脹。諸如信用卡惡意透支、個人惡意騙取意外傷害保險賠償?shù)痊F(xiàn)象都是個人信用缺失的事實表現(xiàn)。企業(yè)信用方面，不少企業(yè)為了自身利益最大化，不惜以損害其他企業(yè)和社會利益，并以自身企業(yè)信譽為代價，如債務(wù)拖欠、合同違約、惡意逃債等。據(jù)《中國青年報》報道，我國每年逃廢債務(wù)造成的直接損失約1800億元，合同欺詐造成的經(jīng)濟損失約為55億元，由于“三角債”和現(xiàn)款交易增加的財務(wù)費用約2000億元。政府信用方面，由于政府所制定的法律制度體系不夠完善，或政府在執(zhí)行法律制度的過程中不到位等，致使執(zhí)行法律法規(guī)并未達到預(yù)期的效果，另外一些政府官員的腐敗行為等，都在一定程度上降低了政府的信用。

社會信用的缺失大大增加了經(jīng)濟發(fā)展過程中的交易成本，嚴(yán)重影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展。因此，在我國初步建立了社會主義市場經(jīng)濟體制的現(xiàn)實條件下，構(gòu)建完善的社會信用體系具有非常重要的意義。

1.信用是市場經(jīng)濟中市場主體等價交易存在的基礎(chǔ)。人們在市場經(jīng)濟中從事商品交換需要遵循價值規(guī)律和等價交換原則，而在交易雙方信息不對稱的情況下，如何對商品的價值量進行保證呢？一方面要依賴于交易雙方的信用，另一方面還需要強有力的制度保證。因此可以說，市場經(jīng)濟就是建立在信用和法制基礎(chǔ)上的商品經(jīng)濟。但由于法制要想取得預(yù)期效果，仍然建立在社會個體信用的基礎(chǔ)上。如果社會個體喪失了信用，那么無論是法律制度還是道德輿論都不能夠?qū)ζ湫袨樾纬杉s束，更不用說要求其遵循公平的等價交換原則了。正如西方制度經(jīng)濟學(xué)家所說，信用是在非確定世界中促進交易、合作和學(xué)習(xí)等活動的一種粘合劑，運轉(zhuǎn)良好的經(jīng)濟制度是建立在共有信用之上的，信用的普遍匱乏結(jié)果是機會主義的盛行。

2.信用是企業(yè)取得市場交易資格的必要條件。在一個不成熟的市場條件下，由于存在著壟斷而產(chǎn)生了高額利潤，由于“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象的存在，人們喪失了以誠信作為立身之本的動力。然而，在一個成熟的市場條件下，市場交易是要以“公開、公平、公正”為原則的，企業(yè)要想取得市場交易的資格，必須具有良好的誠信。一個沒有信用的企業(yè)，必將在市場經(jīng)濟優(yōu)勝劣汰的游戲規(guī)則中退出歷史舞臺。

從另一個方面來說，良好的信用可以提高企業(yè)的商譽，增加企業(yè)的附加價值?，F(xiàn)代市場經(jīng)濟中人們對名牌產(chǎn)品的信任度較高，實際上就是對企業(yè)信用的肯定。而且，依托于企業(yè)信用建立的企業(yè)品牌價值往往數(shù)倍于企業(yè)的實物價值。美國的菲利浦?莫里斯（Philip Morris）收購卡夫（Kraft）公司花了129億美元，出價是Kraft固定資產(chǎn)賬面價值的4倍，雀巢公司以45億美元收購Rowntree公司，出價是該公司賬面價值的5倍多。這里所依據(jù)的主要是品牌價值，收購一個知名品牌就等于收購一個市場。反之，如果一個企業(yè)沒有良好的信用，又怎么能夠獲得好的品牌效應(yīng)，其品牌的價值又將如何獲得提升呢？

3.信用是政府為經(jīng)濟運行保駕護航的重要保證。完善的法律體系和社會保障體系既為社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善提供了制度保障，同時也是社會主義市場經(jīng)濟體制的重要組成部分。政府作為制度的制定者怎樣保證制度得到公眾的認(rèn)可、在社會經(jīng)濟活動中真正起作用呢？這就要依賴于政府的信用度有多高。一個強有力的政府必然能夠更有效的實施政府方針和政策，所制定的制度也就更易于被公眾所認(rèn)可和遵循，反之，弱勢政府失去了公眾的信任，制定的制度只不過是些空空的白紙黑字而已。而且，政府信用強弱和政府制度的實施成正相關(guān)的關(guān)系，也就是說一個信用度高的政府的制度更易發(fā)揮作用從而進一步提高政府的信用度和公信力，而一個弱勢政府因為所制定的制度不易為大眾所接受而較難取得較好的效果進一步弱化政府的信用度和公信力，造成惡性循環(huán)，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致政府。

三、推進社會信用體系構(gòu)建

信用作為社會主義市場經(jīng)濟存在的基礎(chǔ)和必備理念，已經(jīng)越來越被大眾所認(rèn)可。因而，如何推進社會信用體系的構(gòu)建，對完善社會主義市場經(jīng)濟體制，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟具有舉足輕重的作用。

1.建立統(tǒng)一的社會信用制度。隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立，我國的信用制度也在逐步建立之中，但現(xiàn)有的信用制度呈現(xiàn)出明顯的幾個特征：(1)形成時間短；(2)政府推動性較強;(3)經(jīng)濟主體信用意識淡薄。這樣的社會信用制度顯然不能滿足建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟的需要。因此，我國必須借鑒國外社會信用制度健全國家的經(jīng)驗，結(jié)合我國具體的實際情況，建立統(tǒng)一的社會信用制度。

(1)應(yīng)盡快加快有關(guān)信用的立法和執(zhí)法，健全相應(yīng)的法律保障體系。當(dāng)前，我國對信用的約束主要依賴于輿論監(jiān)督和道德約束，而在法律上的強制約束相對較弱?！靶庞煤头勺鳛榫S持市場經(jīng)濟秩序的兩個基本工具，二者相互補充”。因此，要保證社會經(jīng)濟良好運行，必須健全有關(guān)法律保障體系，建立社會信用體系的法制基礎(chǔ)。其一，在立法上，應(yīng)盡快制定有關(guān)信用的專門法律，保護合法守信的公民和企業(yè)的正當(dāng)權(quán)益，明確不守信用的公民和企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。其二，應(yīng)大力加強執(zhí)法力度。根據(jù)經(jīng)濟學(xué)中“經(jīng)濟人”的假設(shè)，個人和企業(yè)守不守信，關(guān)鍵在于衡量兩者的收益和成本，當(dāng)不遵循信用規(guī)則獲得的收益遠遠高于為此付出的成本時，個人和企業(yè)就會選擇不守信用。加大執(zhí)法力度，就是要大大增加個人和企業(yè)不守信用的交易成本，使法律真正成為維護社會信用關(guān)系的有力工具。

(2)推進以市場為主導(dǎo)的社會信用體系機構(gòu)建設(shè)。完善的社會信用體系離不開完善的市場中介機構(gòu)作為其組織保障，在構(gòu)建社會信用體系的過程中必須推進以市場為主導(dǎo)的社會信用體系服務(wù)中介機構(gòu)建設(shè)，包括經(jīng)營征信數(shù)據(jù)、信用評價和資格認(rèn)定等組織機構(gòu)。

(3)要建立信用信息數(shù)據(jù)庫，實心聯(lián)合征信制度。具體說來，就是信用體系服務(wù)中介機構(gòu)向銀行、公共事業(yè)單位等征集個人信用交易記錄，對其作出信用評價和定級，形成信用信息數(shù)據(jù)庫。其他單位如果需要對個人的信用進行考察，就可以向信用服務(wù)機構(gòu)付費獲取服務(wù)。

2.加強政府信用建設(shè)，建立信用政府，這對樹立一個誠信、廉潔、勤政、務(wù)實、高效的政府形象和營造信用市場環(huán)境具有非常重要的意義。 政府信用是指政府對法定權(quán)力和職責(zé)的履行程度，表明政府在自身能力限度內(nèi)的實際“踐約”狀態(tài)。它是一種非利潤刺激的信用，存在信用建設(shè)動力不足的問題，同時，政府信用是一種建立在信用方和信任方權(quán)力非對等基礎(chǔ)上的特殊信用。當(dāng)信用方即政府一旦發(fā)生失信行為，信任方即公眾由于其權(quán)力支配上的明顯劣勢而顯得孤立無助。因此，政府信用的建設(shè)應(yīng)從優(yōu)化信用動力機制和完善約束機制兩方面著手，具體說來，就是要建立和完善行政審批責(zé)任制和過錯追究制，實行公務(wù)員信用承諾制度；要建立信用政府管理組織體系；要建立政府檔案管理系統(tǒng)；要完善政府管理政策的制定和機制，程序公開化和透明化等。

3.倡導(dǎo)誠信的社會理念。首先要在全社會進行誠實守信的道德教育，把誠實守信作為建設(shè)現(xiàn)代文明的重要基石，作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要內(nèi)容。其次，要經(jīng)過長期系統(tǒng)的宣傳教育，用誠實守信將人們的道德行為、經(jīng)濟行為、政治行為有機地統(tǒng)一起來，使誠實守信真正成為大多數(shù)人所認(rèn)同與遵循的行為準(zhǔn)則。最后，要以整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序為契機，營造良好的誠信環(huán)境，使人們認(rèn)識到社會主義市場經(jīng)濟必須建立在以誠信為核心的道德基礎(chǔ)上，使市場經(jīng)濟就是“信用經(jīng)濟”的觀念深入人心。

參考文獻:

[1]道格拉斯?格林沃爾德:經(jīng)濟學(xué)百科全書[Z].中國社會科學(xué)出版社，1992(15)

[2]李少林:信用與市場經(jīng)濟[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2004(3)

第3篇：建筑設(shè)計心得體會范文

[關(guān)鍵詞]社會主義；核心價值體系；高校；校園文化；路徑

[中圖分類號]G711[文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 ― 2234（2014）03 ― 0129 ― 03

一、當(dāng)前高校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀問題

1.思想文化建設(shè)仍處于主體地位

（1）高校文化建設(shè)中的物質(zhì)方面

對于物質(zhì)文化是指飲食、服飾和住宿等方面的文化內(nèi)容，由于當(dāng)前的高校往往每個地方環(huán)境不同，還有一些信息因素的影響，對物質(zhì)文化相關(guān)的規(guī)章制度也各不相同，以及每所學(xué)校全體師生的需求也各不相同，這些都是在制度定制時所要考慮到的方面，例如大學(xué)設(shè)施的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，一些裝飾功能的名人雕像和名言警句作出設(shè)施安排，讓學(xué)生在校園中能夠感受到學(xué)術(shù)的氛圍特點，并從中獲得靈感。物質(zhì)文化以營造獨特的與外面的世界不同的學(xué)術(shù)氛圍，讓學(xué)校師生可以更實際的感受到教育水平，從這方面可以體現(xiàn)出的實踐導(dǎo)向功能。

（2）高校文化建設(shè)中的制度方面

制度文化是指高校對學(xué)校進行管理的系統(tǒng)文化，包括對學(xué)生的課內(nèi)課外、生活行為等多方面的管理體系，并以學(xué)分制對學(xué)生的行為做出相應(yīng)的獎勵和懲罰，這種制度文化具有強制性，調(diào)整也較為自由方便，在校園人才培養(yǎng)方面較為協(xié)調(diào)發(fā)展。在制度文化這方面，不僅要學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，對學(xué)生進行教育、激勵，還要教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，對現(xiàn)代先進的文化加以學(xué)習(xí)，并發(fā)揚創(chuàng)新精神。

（3）高校文化建設(shè)中的行為方面

行為文化是學(xué)生在校園不同場合環(huán)境中，所出現(xiàn)的問題，做出面對、分析、處理表現(xiàn)出個人或群體的行為。對于當(dāng)前我國在教育方面，學(xué)生家長早期就較為注重對孩子進行人文素質(zhì)的教育，或者以社會教育為基層，因此要促進素質(zhì)教育的發(fā)展，就必須更深入和廣泛培養(yǎng)高校學(xué)生的多方面素質(zhì)，以積極向上的心態(tài)面對實際行為，這樣就會在畢業(yè)踏入社會實踐的時候，就會起到很好的適應(yīng)作用，同時，在目前高校工作人員大多數(shù)年齡較大，心智方面會比較成熟，對于高校行為文化建設(shè)將做好廣泛推廣，推動校園文化建設(shè)的發(fā)展。

（4）高校文化建設(shè)中的精神方面

學(xué)風(fēng)首先要建立學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，無論是在理論和實踐中，都要明確指定一個學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，在個人定制目標(biāo)的同時，也要注重學(xué)生班級或系院為單位的整體提高，以集體的進步來促進個人的進步，使得個人與集體相連，與社會相連；第二，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生在學(xué)習(xí)時要能夠做到獨立研究，要求踏實每一步，落實每一個問題，真誠受教，切勿空想主義；再次是對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法正確培養(yǎng)，結(jié)合理論與實踐雙重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中理論與實踐相互結(jié)合思考，避免考慮存在欠缺；最后，學(xué)校應(yīng)提供良好的競爭機制，讓大學(xué)生在公平的平臺中相互競爭，以良性競爭來產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。良好的教學(xué)風(fēng)格，主要以對教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不僅僅每位教師要對自身提出高要求，在專業(yè)和道德上都要為人師表，為學(xué)生樹立一個好的榜樣，在治學(xué)上自我要求嚴(yán)格，在教學(xué)中對學(xué)生要求嚴(yán)格，爭做具備高素養(yǎng)的教師，以提升個人人文素質(zhì)，注重個人人格對學(xué)生的影響。最后，對于學(xué)校的職業(yè)素質(zhì)應(yīng)加強交流機會，完善教師的規(guī)章制度，促進高校文化建設(shè)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成。

2.學(xué)生的自我意識和認(rèn)知能力的發(fā)展不協(xié)調(diào)

如今高校學(xué)生的自身發(fā)展往往都是經(jīng)過多年的義務(wù)教育學(xué)習(xí)，伴隨著社會、家庭、學(xué)校這三方面的教育因素，學(xué)生在心理和思想方面都抱有極大的渴望實現(xiàn)自我的愿望，希望在學(xué)業(yè)上可以有所成就，在大學(xué)畢業(yè)后希望會如愿進入自己的工作，來展現(xiàn)個人的才華。由于學(xué)生在中國傳統(tǒng)式家庭的教育模式下，對社會的認(rèn)識不足，造成社會經(jīng)驗不足，缺少社會實踐能力，對學(xué)生內(nèi)心的自我認(rèn)識帶來一定的打擊，從而出現(xiàn)負思維甚至出現(xiàn)消極回避行為，這種想法和實際脫軌現(xiàn)象多見于各大高校，體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）社會與家庭對大學(xué)生寄予過高的厚望

目前的中國社會，家庭與社會多方面的對學(xué)生過多的期望，凝聚著長期的付出，每個學(xué)生都是經(jīng)歷了16年左右的學(xué)年教育，可見無論是物資還是精神對于學(xué)生都是一種很長時間的經(jīng)歷。在這個過程中，學(xué)生思想不斷變化，不斷積累知識，學(xué)習(xí)上的壓力也越來月中，由于一些家長對子女要求過高，促使學(xué)生對學(xué)業(yè)有成的期望很大。

（2）缺乏社會經(jīng)驗，實踐能力較差

大學(xué)就是一座象牙塔，里面的學(xué)生往往與社會交流不多，因此在學(xué)校上課學(xué)習(xí)知識的同時，不僅僅只是與周圍的室友同學(xué)要保持好良好的關(guān)系，也要多參與一些組織活動，來鍛煉個人的交際能力?，F(xiàn)實中大學(xué)生實踐經(jīng)驗和社會經(jīng)驗的缺乏，很多學(xué)生在畢業(yè)后，進入到社會工作中，由于一些在學(xué)校沒有接觸到，在開始往往環(huán)境不熟，工作難以勝任造成內(nèi)心產(chǎn)生自卑，從而對自己的本職工作難以完成，在工作場所變得脆弱。高校大學(xué)生往往注重涉及看到、聽到或?qū)W到什么東西，而忽視經(jīng)驗和做法是什么。還有的學(xué)生由于過于依賴父母，在實踐中過于懶惰，遇到挫折就懦弱，無法正視問題現(xiàn)狀，導(dǎo)致很多啃老族現(xiàn)象的出現(xiàn)。因此在這方面要以正確的心態(tài)和健康的身體來面對工作，敢于正視自己，承擔(dān)錯誤，并努力改正，讓自己變得優(yōu)秀，更好的為企業(yè)、為社會做出一番貢獻，實現(xiàn)個人的價值所在，這樣以積極向上的心態(tài)來面對更好的未來。

（3）校園文化出現(xiàn)“速食化”、“娛樂化”趨勢

隨著國外文化不斷融入中國，尤其是西方資本主義思想和價值觀涌入中國，占主導(dǎo)地位的社會主義文化面臨著巨大影響。在高校教育方面，會面臨到各個方面的知識文化，一些國外西方的文化教育等，會出現(xiàn)一些奢侈、享樂的不良現(xiàn)象，由于這一時期學(xué)生價值觀正處于形成過程，在一些是非辨別之間能力尚未成熟，對外來文化好奇心很強，很容易接受到一些不良文化，而且面對國外價值觀很容易造成盲目推崇，缺乏主觀意識導(dǎo)致大學(xué)生生活的混亂和信仰的喪失。另一方面日益加快的生活節(jié)奏，校園文化不斷趨向“速食化”發(fā)展，很多大學(xué)生對于學(xué)習(xí)只是為了拿一個文憑，為了修完學(xué)分，這些證件、分?jǐn)?shù)為目的性的學(xué)生，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義。很多學(xué)生習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)、雜志這些快速簡便的方法來取得零碎信息，而不是通過專業(yè)性書籍做出更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這種速食化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生戴著“大學(xué)生”的帽子，卻沒有以知識真正具備為主，沒有正確的世界觀、價值觀、人生觀。隨著社會的休閑文化的普及，校園文化出現(xiàn)“娛樂化”的趨勢。對學(xué)生的身心健康帶來一定的影響，雖然可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到放松，然而過于放松會變成放縱，沒有束縛，以自我中心、目的的，忘記大學(xué)生自身的歷史使命。例如，近年來，隨著電腦網(wǎng)絡(luò)的普及，使用PS圖片、視頻剪輯和其他技術(shù)，有的大學(xué)生利用所會的技能惡搞一些正面人物和故事，通過微博、博客散播，有愈演愈烈之勢，這種從以高素質(zhì)人才聚集的大學(xué)出來的文化現(xiàn)象卻如此萎靡，使得高校學(xué)生在精神文化方面逐漸脫離正確的方向，喪失個人意志。

二、以社會主義核心價值體系實施高校校園文化建設(shè)的基本路徑

1.加強宣傳的指導(dǎo)思想，整合社會思想的多樣化

我國立黨立國堅持以為根本指導(dǎo)思想，統(tǒng)一和整合社會思想的多樣化，黨和人民相互團結(jié)，以馬克思指導(dǎo)思想帶領(lǐng)社會進步，是對基本思想方向的一種有力的保護，是社會主義核心價值體系的靈魂。對于當(dāng)前我國于大學(xué)生的培養(yǎng)要以正確的思想為重點培養(yǎng)，這與我國社會未來的發(fā)展密切相關(guān)。根據(jù)當(dāng)前狀態(tài)，建設(shè)校園文化對大學(xué)生思想的影響，需要學(xué)通過學(xué)習(xí)哲學(xué)，對事物的發(fā)展有個清楚認(rèn)識，以最佳的心態(tài)面對遭受的困難，以堅強的意識來克服困難，以積極的行動來解決問題，這樣大學(xué)生在踏入社會就可以及時調(diào)整好心態(tài)，對陌生的工作會進入最佳的狀態(tài)，來實現(xiàn)個人的才能。

2.堅定理想信念教育，全面加強思想政治工作

以社會主義核心價值體系作為全社會的共同理想，堅信構(gòu)建中國特色社會主義，以增強我國經(jīng)濟的發(fā)展，創(chuàng)建民主社會，樹立文明和諧的文化素養(yǎng)，全面建設(shè)小康社會。為了讓這個共同的愿景得以實現(xiàn)，這就要依靠全國人民齊心協(xié)力共同努力完成，還應(yīng)依靠以振興國家為己任的大學(xué)教師和學(xué)生團結(jié)合作，強化校園思想政治工作。因為理想從小的方面來看，是每個人發(fā)展自我的人生目標(biāo)，一個人倘若沒有理想，就像是海上的一艘船沒有一盞明燈，它會迷失在狂風(fēng)暴雨之中。所以只有理想主義的人，對自己會確定一個目標(biāo)，向著目標(biāo)不斷前進，對于如今的大學(xué)生要做有理想有目標(biāo)的青年，將個人理想與社會理想相聯(lián)系、相結(jié)合，來為社會為祖國獻出一份力量。在大學(xué)校園，高校輔導(dǎo)員和各學(xué)科教師對學(xué)生的思想教育工作起到了舉足輕重的作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想和信念，尤其是提高輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)，增強黨員意識和奉獻精神，理解社會主義核心價值體系。為了更好地開展校園理想信念教育，在生活中，老師應(yīng)多與學(xué)生進行交流、溝通，要注重與學(xué)生具體實踐相結(jié)合，使學(xué)生堅定科學(xué)合理有效的理想和信念，在思想政治教育中融合社會主義核心價值體系，并通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考，讓理想一步一步得以實現(xiàn)。

3.弘揚大學(xué)精神，加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

大學(xué)精神是大學(xué)生在自我發(fā)展過程中學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)精神文化，讓這種獨一無二的創(chuàng)新精神傳承下去，其本質(zhì)特征有創(chuàng)造精神、批判精神和社會關(guān)懷精神。根據(jù)新時代的大學(xué)精神，以社會主義核心價值體系為基準(zhǔn)，來發(fā)揮在大學(xué)精神傳承中的重要作用。因此，要建立社會主義核心價值體系，來不斷促進高校的發(fā)展，讓大學(xué)生樹立社會關(guān)懷的精神，讓大學(xué)生的個人理想與社會主義理想為一體來共同發(fā)展。社會主義核心價值體系是培育民族精神和時代的主要精神，其實質(zhì)是幫助學(xué)生繼承馬克思思想、血液、行動和共同發(fā)展，繼承與時俱進的優(yōu)良傳統(tǒng)，以促進社會發(fā)展和進步。大學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，遵循社會主義核心價值體系的實踐要求，養(yǎng)成正確分析、解決問題的習(xí)慣。堅持的社會主義核心價值體系，這就要求我們要堅持的立場、觀點、方法分析和解決面臨的問題，根據(jù)實際的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)和理解的精髓，不斷開發(fā)的關(guān)鍵精神、創(chuàng)新精神和社會關(guān)懷?？梢姌?gòu)建校園文化社會主義核心價值體系，是指導(dǎo)高校教師和學(xué)生的方向。

4.提升文化品位，積極開展校園文化活動

校園文化活動形式具有多種多樣，活動內(nèi)容豐富廣泛，首先廣大教師和學(xué)生對文化建設(shè)建立一個正確的理解，然后對文化內(nèi)容做出宣傳，從點點滴滴的小事來改善，例如文明的行為習(xí)慣、文明用語、綠色環(huán)保標(biāo)志等，開展這些主題活動，具有針對性，這樣實施出的效果也會更明顯，讓教師和學(xué)生都選擇參加。根據(jù)活動規(guī)模性、重要性、交融性可以分為院校外部聯(lián)合、院系內(nèi)部舉辦、班級自發(fā)活動這三個層次。應(yīng)該通過各種社區(qū)活動，讓每個學(xué)生都參與其中，做出更深入的理論研究，并在實踐中應(yīng)用，高校在針對每個大學(xué)生的全面發(fā)展方面，必須高度重視社區(qū)建設(shè)，給予制度上的大力支持，在物資方面給予相應(yīng)的幫助，來確保大學(xué)生身心的發(fā)展。其次關(guān)于高校宿舍的文化活動，以宿舍為單位，強化大學(xué)生之間的溝通、活動，以制造出濃郁的精神文化氛圍，以一個良好的生活氛圍進行課外的學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成自立的良好生活習(xí)慣和文明健康的實踐行為。最后，可以開展一些網(wǎng)絡(luò)文化活動，現(xiàn)如今大學(xué)寢室都有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)來了解學(xué)校相關(guān)的活動動態(tài)，如相關(guān)社團開展網(wǎng)絡(luò)設(shè)計比賽，并給予相應(yīng)的獎勵，讓各大高校師生都參與到其中，在有限的位置、時間上作出設(shè)計，促進各大高校設(shè)計文化的交流，相互競爭，可見網(wǎng)絡(luò)有其確實可行的方式對高校文化做出積極性的傳播。

5.優(yōu)化校園環(huán)境，不斷加強人文設(shè)施建設(shè)

思想教育對高校人才的培養(yǎng)最重要、最關(guān)鍵，但人文設(shè)施對于高校內(nèi)部也是非常必要的。人文設(shè)施的重點是對學(xué)生的尊重、關(guān)心、愛護而做出的設(shè)施，學(xué)校的文化設(shè)施有兩個方面可以概括，首先，校園人文設(shè)施有助于大學(xué)生身體和心理健康。對于改革開放，在黨的政策下，現(xiàn)在人們生活條件不斷變好，對于子女往往過于嬌慣，在學(xué)校由于生活條件簡單，樸素，很多學(xué)生并沒有注意自身的健康。體質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的支撐必要條件，因此學(xué)校應(yīng)建立體育場、操場等一些體育活動場所，對全體師生開放，添置健身設(shè)備，讓運動根深蒂固，以此學(xué)生就有場合可以鍛煉身體，能夠保持身體健康，構(gòu)建強壯的體魄。其次，為了以體現(xiàn)校訓(xùn)、該校辦學(xué)特色，對高校名人、名史、名師做出相應(yīng)的宣傳，及時更新與學(xué)校相關(guān)的新聞消息，讓高校教師和學(xué)生對學(xué)校有一個更深層次的了解，在學(xué)校一些專欄張貼出名人事跡等些標(biāo)語類的海報或雕塑，在學(xué)校設(shè)立較為人文意境的樓亭、道路、木橋，在美化環(huán)境的同時，也以勵志性的文化讓學(xué)生在觀賞中能感受到人生真諦，提升個人人文素質(zhì)。社會主義核心價值體系是構(gòu)建校園文化的理論知識保障條件。對文化知道的宣傳要注重對內(nèi)容和目標(biāo)的明確指出，讓學(xué)生以直觀性來學(xué)習(xí)掌握，以此在潛移默化中來強化高校整體學(xué)生的發(fā)展，來強化大學(xué)生樹立個人的人生目標(biāo)。

結(jié) 論

綜上所述，基于社會主義核心價值體系的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，要求高校全體師生堅持以為指導(dǎo)思想，來提升大學(xué)生的自我理想，高校作為文化的發(fā)源地，也是促進時代進步的重要基地，為社會培養(yǎng)人才，為祖國的繁榮富強貢獻個人一番力量。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕 教育部高等學(xué)校社會科學(xué)發(fā)展研究中心. 成果輯要：社會主義核心價值體系研究述評〔M〕. 北京：教育科學(xué)出版社，2012.

〔2〕 鄭傳芳.大學(xué)生形勢與政策教程〔M〕.北京：人民出版社，2009：140.

〔3〕 唐小燕.社會主義核心價值體系在大學(xué)生思想政治教育實踐中具體化、大眾化探索〔J〕.教育理論研究，2010，（02）.

〔4〕 萬美容，明月.論社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)校園文化建設(shè)的機制〔J〕.學(xué)校黨建與思想教育，2010，（28）.

〔5〕 王曉榮，楊潔.社會主義核心價值體系與高校黨的思想理論建設(shè)〔J〕.社會科學(xué)家，2010，（01）.

〔6〕 徐德榮，王琰，鄧鐵男.以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)校園文化建設(shè)研討會綜述〔J〕.高校理論戰(zhàn)線，2010，（08）.

〔7〕 張開江，屠火明.社會主義核心價值體系與高校師德建設(shè)的實踐路徑〔J〕.思想研究，2011，（04）.

第4篇：建筑設(shè)計心得體會范文

關(guān)鍵詞：能耗 限額 社會效益 經(jīng)濟效益 目標(biāo)

新疆擁有得天獨厚的自然資源，特色產(chǎn)業(yè)番茄醬、甜菜糖、棉紗、熱力行業(yè)發(fā)展迅速，特色優(yōu)勢和品質(zhì)優(yōu)勢，使其在國內(nèi)外市場上具有一定競爭力。但在單位產(chǎn)品能耗限額方面還沒有形成相應(yīng)的國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而建立健全新疆特色產(chǎn)品能耗限額標(biāo)準(zhǔn)體系，為企業(yè)節(jié)約能源降低成本，提高勞動生產(chǎn)力，促進行業(yè)的持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，對于環(huán)境保護，綜合利用資源，保護生態(tài)環(huán)境等方面就顯得尤為重要。

目前，國內(nèi)頒布有28項產(chǎn)品能源消耗限額標(biāo)準(zhǔn)，如1992年01月01日輕工業(yè)部頒布實施了QB/T 1310-1991《甘蔗制糖工業(yè)企業(yè)綜合能耗標(biāo)準(zhǔn)和計算方法》；2008年03月01日天津市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局頒布實施了DBl2/046.66-2008《棉紗單位產(chǎn)量綜合能耗計算方法及限額》；2008年04月30日遼寧省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局頒布實施了DB21/T1614-2008《熱力輸送系統(tǒng)能耗限額及計算方法》。但都尚不能用于新疆番茄醬、甜菜糖、棉紗、熱力行業(yè)的能耗對標(biāo)，目前國家在此方面的還是個空白。為此，新疆特色產(chǎn)品能耗限額標(biāo)準(zhǔn)體系的研究和構(gòu)建是今后一項重要而緊迫的工作。

建立健全新疆特色產(chǎn)品能耗限額標(biāo)準(zhǔn)體系，必能實現(xiàn)以下顯著的社會經(jīng)濟效益目標(biāo)。

一、預(yù)期的社會效益目標(biāo)

1、有利于促進和推動新疆特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，節(jié)能減排，合理開發(fā)利用資源。

2、有利于促進企業(yè)節(jié)能工作的程序化、定量化和系統(tǒng)化，將企業(yè)節(jié)能工作納入標(biāo)準(zhǔn)化管理。

3、標(biāo)準(zhǔn)體系的研究和構(gòu)建有利于引導(dǎo)生產(chǎn)，為加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、規(guī)范生產(chǎn)工藝，推動特色產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮重要作用。

4、有利于完善我國能耗限額標(biāo)準(zhǔn)體系，將推動新疆特色生產(chǎn)企業(yè)積極響應(yīng)國家節(jié)能號召，開展科學(xué)節(jié)能管理，共享節(jié)能技能技術(shù)。它將為生產(chǎn)企業(yè)提供最基本的能耗技術(shù)依據(jù)，促使生產(chǎn)企業(yè)正確使用原材料、設(shè)備，合理調(diào)整或選擇生產(chǎn)工藝，為合理利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、走可持續(xù)發(fā)展的道路具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

到2015年，全疆單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降10%，化學(xué)需氧量和二氧化硫排放總量分別控制在66.4萬噸和72.7萬噸，氨氮和氮氧化物排放總量分別控制在4.57萬噸和67.6萬噸。建立健全新疆特色產(chǎn)品系列標(biāo)準(zhǔn)，將會為新疆的節(jié)能減排工作提供可靠的技術(shù)保障，為新疆能源利用，減少污染物排放，改善城市環(huán)境打下堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。

二、預(yù)期經(jīng)濟效益目標(biāo)

新疆特色產(chǎn)品能耗限額標(biāo)準(zhǔn)體系是科學(xué)技術(shù)研究成果的延伸，其內(nèi)涵凝聚了相對應(yīng)能耗限額相關(guān)技術(shù)的精華，體現(xiàn)了新疆特色產(chǎn)品經(jīng)營管理的最實用技術(shù)水平，在特定的區(qū)域內(nèi)，按照能耗限額標(biāo)準(zhǔn)來經(jīng)營管理的企業(yè)，具有更強的市場競爭力。因而，特色產(chǎn)品能耗限額標(biāo)準(zhǔn)化體系的建設(shè)完成并在實際生產(chǎn)當(dāng)中運用，將對自治區(qū)的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生明顯的推動作用。通過實施單位產(chǎn)品能耗限額標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)能逐步淘汰能效低的落后生產(chǎn)能力，促進企業(yè)提高節(jié)能技術(shù)水平和管理水平，也會產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟效益并改善環(huán)境。在實際生產(chǎn)當(dāng)中，通過采用特色產(chǎn)品能耗限額技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)程來規(guī)范指導(dǎo)生產(chǎn)系統(tǒng)和輔助生產(chǎn)系統(tǒng)各種用能工藝（工序）過程、裝置、設(shè)施和設(shè)備的能源消耗，在降低能耗的同時還降低成本，經(jīng)濟效益有很大的提升。

第5篇：建筑設(shè)計心得體會范文

    【關(guān)鍵詞】住宅平面設(shè)計 以人為本 建筑設(shè)計

    從福利房到商品房,沖破計劃模式,建筑設(shè)計師不再只受面積的束縛,而是開始本著“以人為本”這個基本著眼點,在住宅設(shè)計中越來越切實注重人的實際需求,人在住宅中的主體作用被強調(diào)出來,住宅應(yīng)該主動地適應(yīng)居住者變化著的生活,居住過程也是對住宅的完善過程。研究人的居住行為規(guī)律對提高未來住宅的設(shè)計水平無疑有著積極的意義。

    但是,隨著市場的某些炒作,住宅設(shè)計中的一些作法變得很不理性。例如,有些住宅中起居廳的面積達到60~70平方米,衛(wèi)生間甚至達到18平方米,空間大得令人不能接受。住宅空間的舒適程度是以人的行為尺度和心理接受尺度為基準(zhǔn)的。過大的空間會失去家庭的溫馨感和親和力,失去家庭特有的生活氣息和氛圍,甚至?xí)咕幼≌咴谛睦砩细杏X自身的渺小,居住空間顯得冷漠、僻靜。其結(jié)果是,人們花錢購買住房,卻又未能獲得相應(yīng)的功能與質(zhì)量。住宅平面設(shè)計是直接建立室內(nèi)生活價值的基礎(chǔ)工作,本文試圖展示住宅設(shè)計過程中的心得體會,提請廣大建筑師和居住者給予更多的關(guān)注和探究。

    一、起居廳設(shè)計

    隨著居住條件的改善和人們對家庭精神生活的要求提高,人們對住宅內(nèi)起居廳的使用功能提出了更高要求,住戶希望起居廳成為起居、就餐、娛樂、接待客人、家庭團聚等公共活動的共用空間。因此,起居室便成為住宅的中心首腦空間和對外的一個窗口。它應(yīng)該具有較大的面積和適宜的尺度,同時,要求有較為充足的采光和合理的照明。面積一般在20平方米左右的相對獨立的空間區(qū)域是較為理想的起居場所。

    起居廳是家屬聚會、娛樂和會客之處,不宜采用狹長形、異形,以方正、寬敞、明亮較佳。尤其要處理好廳內(nèi)交通,防止出現(xiàn)交通面積過大、房門過多,影響使用功能的弊端。要使客廳具有足夠的少受干擾、相對穩(wěn)定的空間,減少使用面積浪費。圍繞起居廳的空間主要布置有入口、廚房、衛(wèi)生間、臥室,所有這些房間的門洞、活動區(qū)域劃分、走道布置,這三者之間的平衡與矛盾構(gòu)成了起居廳的設(shè)計。門洞的數(shù)量與位置決定了走道的多少與方向,走道的數(shù)量和方向劃分了起居廳的活動區(qū)域,所以在起居廳設(shè)計中門的數(shù)量與功能作用成反比,有二至三個門的廳,對其功能影響不大,有四個門的廳,其交通面積增多,使用功能就會降低,有五個門以上的廳,作用就很小,基本只起著過道的作用,門洞的數(shù)量與位置起著決定性作用。

    起居廳的空間組織還應(yīng)考慮家具布置的合理?？蛷d的家具應(yīng)根據(jù)該室的活動和功能性質(zhì)來布置,整個起居室的家具布置應(yīng)做到簡潔大方,突出以談話區(qū)為中心的重點,排除與起居室無關(guān)的一切家具,這樣才能體現(xiàn)起居室的特點。一個房間的使用功能是否專一,在一定程度上是衡量生活水平高低的標(biāo)志,并從其家具的布置上首先反映出來。為了避免對談話區(qū)的各種干擾,室內(nèi)交通路線不應(yīng)穿越談話區(qū),門的位置宜偏于室內(nèi)短邊墻面或角隅,談話區(qū)位于室內(nèi)一角或盡端。以便有足夠?qū)崏γ娌贾眉揖?形成一個相對完整的獨立空間區(qū)域。

    二、廚房設(shè)計

    廚房功能是儲存生活必備的食品和烹調(diào)食品,以提供全家人的餐飲。其空間大致可分為儲存、洗滌和烹調(diào)三個區(qū)域,廚房可以稱為家庭的工作中心。任何廚房設(shè)計,均應(yīng)以食品貯藏和準(zhǔn)備、清洗和烹調(diào)過程為依據(jù)。隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)在的住宅設(shè)計都很重視廚房的位置、面積的大小以及烹飪的操作流線,合理的設(shè)計可以為操作方便、提高效率、節(jié)約時間創(chuàng)造條件。

    廚房中,通常包括三個主要設(shè)備:灶臺、操作臺和洗滌槽。操作者在三者間的活動路線形成一個三角形,稱工作三角形。一般,三角形三邊之和應(yīng)不超過6.7m,并以4.5-6.7m為宜。洗滌槽和灶臺之間的路程來回最頻繁,因此,建議將此距離縮到最短。圍繞每一設(shè)備的工作面和貯藏柜應(yīng)因地制宜根據(jù)實際需要情況放置。

    如今,不少家庭廚房電器化程度較高,設(shè)計時要充分考慮上、下水管道、電及煤氣管道的走線,要給各種電器留出專用空間。廚房的設(shè)計應(yīng)以人體工學(xué)原理出發(fā),考慮減輕操作者勞動強度,方便使用。設(shè)計時應(yīng)合理布置灶具,必須充分考慮這些設(shè)備的安裝、維修及使用安全。操作臺及煤氣爐灶最好為柜體式,材料應(yīng)牢固耐用并便于清理,高和寬應(yīng)與水池規(guī)格相統(tǒng)一;灶臺與洗滌槽最好置于不同的工作臺上,以免互相干擾。洗滌槽的選用應(yīng)考慮耐用、易于清潔且易與地柜相結(jié)合,并應(yīng)盡量置于窗前,水龍頭應(yīng)采用有冷熱水功能的專用廚房龍頭。

    三、餐廳設(shè)計

    餐廳是一家人就餐聚會的重要場所。家具主要是餐桌、椅和餐飲柜等,它們的擺放與布置必須為人們在室內(nèi)的活動留出合理的空間,這也是餐廳平面設(shè)計的依靠。

    餐廳在居室中的位置,除了客廳或廚房兼餐室外,獨立的就餐空間應(yīng)安排在廚房與客廳之間,可以最大限度地節(jié)省從廚房將食品擺到餐桌以及人們從客廳到餐廳就餐耗費的時間和空間。如果餐廳與客廳設(shè)在同一個房間,餐廳應(yīng)當(dāng)與廳在空間上有所分隔。可通過矮柜或組合柜或軟裝飾作半開放或封閉式的分隔。餐廳與廚房設(shè)在同一房間時,只需在空間布置上有一定獨立性就可以了,不必要做硬性的分隔?？傊?不論餐桌布置在何地,必須盡可能地和廚房靠得近一些。

    四、衛(wèi)生間的設(shè)計

    衛(wèi)生間實際上由廁所、浴室、洗面化妝、家庭洗滌、儲物等空間組成。衛(wèi)生間有一定的私密性,因而衛(wèi)生間在住宅中的位置,不宜正對入口或者直接對起居室開門。向起居室開門不僅會讓使用者感到不便,而且會把衛(wèi)生間氣味帶進起居室內(nèi),從而破壞室內(nèi)環(huán)境氣氛。衛(wèi)生間面積應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生設(shè)備尺寸和人體活動空間來確定,并非越大越好。

    住宅中的衛(wèi)生間最好采用天然采光和自然通風(fēng),采光窗地比不小于1/10,通風(fēng)口面積不小于地板面積的1/20。無通風(fēng)窗口的衛(wèi)生間,必須設(shè)置通風(fēng)道或機械等措施排氣,門下留縫或門窗下部設(shè)百葉進風(fēng)。

    衛(wèi)生間是住宅中用水最多的空間,應(yīng)注意防水和排水。設(shè)計時應(yīng)以排為主,以防為輔。地面標(biāo)高宜低于室外地面10-20mm,以免積水外流,并應(yīng)有不少于5‰的坡度坡向地漏。防水層應(yīng)作在樓地面面層之下,四周與墻接觸,向上翻起,翻起高度一般為高出地面250mm左右,設(shè)有淋浴時墻面防水高1.2-1.8m。防水層應(yīng)全封閉,宜選用無縫防水材料。地面、墻面、頂棚應(yīng)選用防水、光潔、不易滑的材料。

第6篇：建筑設(shè)計心得體會范文

為了加強對營銷管理知識的理解，完善自己的知識理論體系。參觀、學(xué)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)、銷售流程和理解企業(yè)文化精髓，有利于加深對現(xiàn)代企業(yè)營銷管理現(xiàn)狀的了解，加深對企業(yè)管理活動的感性和理性認(rèn)識，并通過實習(xí)調(diào)研活動，鍛煉分析實際問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為就業(yè)和將來的工作提供一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

針對于此，我在進行了三年專業(yè)課學(xué)習(xí)之后，通過對《管理學(xué)原理》、《西方經(jīng)濟學(xué)》、《人力資源管理》、《創(chuàng)業(yè)管理》和《管理思想史》等專業(yè)課的學(xué)習(xí)，可以說對有關(guān)管理學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系已經(jīng)基本掌握了，但這無非只是紙上談兵，倘若能將這些理論性的知識和實際工作相結(jié)合，那必定會事半功倍，達到我的學(xué)習(xí)初衷。 “實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的企業(yè)管理操作中去，才能真正掌握這門知識。

二、實習(xí)時間：

2012年6月29日至2012年7月24日

三、實習(xí)地點：

吉林省宏大防水材料有限公司。辦公地址：延吉市朝陽街光明小區(qū)北側(cè)。廠址：圖們市圖曲路365號。

四、實習(xí)單位概況：

吉林省宏大防水材料有限公司始建于1997年8月份，座落于美麗的長白山腳下、圖們江畔。是集科研開發(fā)、生產(chǎn)銷售、設(shè)計施工于一體的綜合性防水材料企業(yè)。是國內(nèi)較早生產(chǎn)改性瀝青防水卷材、聚乙烯丙綸高分子防水卷材以及防水涂料的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)之一，是中國建筑防水協(xié)會會員單位，在同行業(yè)率先通過了IS09001：2000國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

企業(yè)擁有雄厚的經(jīng)濟技術(shù)實力，擁有國內(nèi)先進的大型現(xiàn)代化流水生產(chǎn)線設(shè)備，年產(chǎn)量已突破600萬平方米，產(chǎn)品的配方、工藝及性能指標(biāo)等方面都達到了國內(nèi)先進水平。

企業(yè)目前已形成了“禹威”牌改性瀝青防水卷材、聚乙烯丙綸高分子防水卷材以及防水涂料等系列產(chǎn)品，其中包括柔性體、彈性體(SBS)、塑性體(APP)改性瀝青防水卷材、聚乙烯丙綸高分子卷材、聚氨脂防水涂料、JS復(fù)合防水涂料等，這些產(chǎn)品能全面滿足防水工程方面多層次的需求。均獲得省市優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，被吉林省政府命名為“吉林省名牌產(chǎn)品”、“用戶滿意產(chǎn)品”，被吉林省消協(xié)評為“消費者信得過產(chǎn)品”，被質(zhì)協(xié)評為“質(zhì)量擔(dān)保產(chǎn)品”，被吉林省工商局評為“著名商標(biāo)”、“重合同守信用單位”。

企業(yè)采用現(xiàn)代化經(jīng)營管理模式，不斷內(nèi)求提高、外求發(fā)展，堅持以市場開發(fā)為主體，實施名牌產(chǎn)品戰(zhàn)略的方針，用優(yōu)良的技術(shù)和服務(wù)為顧客提供高品質(zhì)的防水材料，與各界朋友真誠合作，共筑宏偉大廈。

五、實習(xí)內(nèi)容：

我們的實習(xí)主要分為兩個階段，第一階段從7月1日—7月14日，主要是以走訪延吉市各大建筑設(shè)計院為主，以延邊大學(xué)學(xué)生的身份，以科研立項數(shù)據(jù)調(diào)查的名義，調(diào)查有關(guān)延吉市建筑業(yè)的在建工程數(shù)量和具體地址、延吉市未來的規(guī)劃、建筑規(guī)模和數(shù)量等方面的數(shù)據(jù)。第二階段從7月14日—7月24日，主要是根據(jù)前階段的調(diào)查成果，進行實地調(diào)查，以吉林省宏大防水材料有限公司推銷員的身份，直接向各大建筑單位和施工方推銷我們的防水材料。

吉林省宏大防水材料有限公司的李崇李總經(jīng)理向我們詳細的介紹了防水材料基本知識，包括材料的組成成分，材料的價格，材料的性能以及我們公司的銷售情況，生產(chǎn)情況，盈利水平等等。下午，由于里總有事出去了，我們就被安排在辦公室，幫著整理一些辦公室的文件。

明確完工作的內(nèi)容和步驟之后，我們開始著手了。經(jīng)過大家的討論，我們決定以延邊大學(xué)學(xué)生的身份，以科研立項的名義進行調(diào)查，主題是《金融危機對延吉市建筑行業(yè)的影響》。

真正的工作開始了，為了是我們的調(diào)查更有效率，我們對每個人的工作內(nèi)容進行了分工，我則負責(zé)記錄他們的調(diào)查內(nèi)容，并進行整理，以下是我們在7月6日向延吉市建筑設(shè)計院總工會的樸永默樸院長調(diào)查的一些內(nèi)容：

根據(jù)樸院長對目前經(jīng)濟形勢的評價，現(xiàn)有的房地產(chǎn)市場不是很樂觀。主要原因有：國家政策的不鼓勵，導(dǎo)致開發(fā)商可貸款金額減少，資金供應(yīng)出現(xiàn)短缺，材料供應(yīng)商也為周轉(zhuǎn)資金而大幅降價銷售材料。

這就是我們對每家建筑設(shè)計院所采取的調(diào)查方式，以及我們所得到的信息，信息的整理格式的樣本。在接下來的問卷調(diào)查中，我們同樣采取了以上的方式，整理出了以上格式的調(diào)查成果。前期的工作在兩周之后順利結(jié)束了，而接下來的工作對我們來說則更具有挑戰(zhàn)性，從7月14日～7月24日，我們將根據(jù)前階段的調(diào)查成果，進行實地調(diào)查，以延邊宏大防水材料有限公司推銷員的身份，直接向各大建筑商推銷我們的防水材料。直接前往工地是很不安全的，但為了提高工作效率，我們還是進行了分組，在出發(fā)前，我們都相互提出了一些應(yīng)注意的事項，最主要的是要注意安全，同時要注意每天都要對當(dāng)天所收集到的信息進行匯總，整理并向李總進行匯報。這就是我們實習(xí)的基本內(nèi)容。

六、實習(xí)心得：

轉(zhuǎn)眼之間，為期4周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，雖然工作的時間很短暫，但對于我來說所有的經(jīng)歷都是刻骨銘心的，這是我人生當(dāng)中的第一份正規(guī)的實習(xí)工作，在這里我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己還有很多的不足，真是受益匪淺。

以下是我在實習(xí)期間對工作的總結(jié)和自己的心得體會。

第7篇：建筑設(shè)計心得體會范文

建筑學(xué)是一門理性與感性并重的學(xué)科，也是一門綜合性很強的學(xué)科。一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計師需要掌握科學(xué)、藝術(shù)、人文等各方面的知識。繪畫基礎(chǔ)課要在樹立造型觀念和把握造型規(guī)律與基本繪畫技巧中突出“感覺、感受”，強調(diào)視覺思維的方法和整體性。在現(xiàn)有的美術(shù)教學(xué)課程中，教學(xué)方法上更加理性，對于美術(shù)技法的講解更透徹，但忽視了技術(shù)與感性的結(jié)合，技法的純熟與靈感的缺乏形成強烈的對比，使學(xué)生理性多于感性，難以創(chuàng)新和積聚靈感。由德國包毫斯學(xué)院為先導(dǎo)，發(fā)達國家早在上個世紀(jì)末就開展了針對設(shè)計學(xué)科的造型要素的單項訓(xùn)練和創(chuàng)造性圖形能力的訓(xùn)練。如圖1，這是一幅剛?cè)釋Ρ鹊木毩?xí)，畫面的形體分成兩個部分，一部分是沉重、方正、剛硬，另一部分是飄逸、輕柔、多變。隨著國際交流的開展，國內(nèi)各開設(shè)建筑學(xué)專業(yè)的院校圖1創(chuàng)造性圖形能力訓(xùn)練以及美術(shù)院校的設(shè)計專業(yè)展開了美術(shù)教學(xué)的改革嘗試，以適應(yīng)新型設(shè)計人才培養(yǎng)的要求。在深入研究國外的教學(xué)方法并與國內(nèi)各兄弟院校建筑學(xué)專業(yè)廣泛交流的基礎(chǔ)上，總結(jié)多年教學(xué)實踐經(jīng)驗，遼寧科技大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)重新創(chuàng)立一套與設(shè)計課教學(xué)相輔相承的美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)課程體系。新的教程不同于傳統(tǒng)教程只注重于如何畫像，在不削弱舊的教程能達到的表現(xiàn)能力的同時，更注重于學(xué)生主動性創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，并拓展到培養(yǎng)學(xué)生三維藝術(shù)形式的綜合創(chuàng)造力。

1．1鼓勵式教學(xué)中國建筑設(shè)計學(xué)科專業(yè)普遍設(shè)立在理工科院校，長期以來已形成一套理工科教學(xué)管理模式。理工院校的建筑學(xué)學(xué)生，不像藝術(shù)院校的學(xué)生長期在藝術(shù)的熏陶下成長，大多數(shù)剛進入學(xué)校時沒有美術(shù)基礎(chǔ)，才開始接觸美術(shù)，學(xué)習(xí)上信心不足。教學(xué)上，學(xué)生從最初級的美術(shù)知識學(xué)起，教師們要善于引導(dǎo)，不斷地鼓勵學(xué)生，不能用過激言語打壓學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的自信和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的效果才能事半功倍。教師和藹可親的形象會在學(xué)生心中形成對美術(shù)學(xué)習(xí)的好感，從而喜愛美術(shù)課程，愿意與老師溝通。

1．2動畫投影教學(xué)計算機高度普及，各類建筑學(xué)軟件的應(yīng)運而生，原本手繪中難度很大的技法，在計算機軟件上可以輕而易舉地實現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)生對手繪技能的忽視。但從另一個角度看，在繪畫的教學(xué)中可以利用計算機形成的動畫，播放繪畫以及創(chuàng)作的過程，使學(xué)生身臨其境感受繪畫的樂趣，在寓教于樂中學(xué)習(xí)繪畫技法，同時也能激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)作靈感。

1．3增加戶外寫生課程傳統(tǒng)的建筑學(xué)專業(yè)美術(shù)課程基本在室內(nèi)完成，老師講授，學(xué)生聽記，教學(xué)方法老套生硬，很多學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致在課堂上睡覺和說話的現(xiàn)象屢見不鮮，老師無奈應(yīng)對。老套教學(xué)方法導(dǎo)致學(xué)生理論知識掌握得純熟，心靈深處卻厭煩學(xué)習(xí)繪畫，甚至產(chǎn)生惡性循環(huán)。遼寧科技大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)在美術(shù)教學(xué)中增加大量的自主學(xué)習(xí)和戶外學(xué)習(xí)機會，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被發(fā)掘出來，教學(xué)互動，使學(xué)生從心底里熱愛美術(shù)。

1．4增設(shè)學(xué)習(xí)小組傳統(tǒng)的教學(xué)方式是老師在講臺上講授，學(xué)生按照老師講授的知識完成老師交給的作業(yè)，被動的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生喪失了自我思考和自我創(chuàng)新能力，機械地復(fù)制老師的技法和學(xué)習(xí)內(nèi)容。遼寧科技大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)采用學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)形式，要求學(xué)生在小組中交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，討論學(xué)習(xí)成果，交流探討學(xué)習(xí)方法，互相幫助和互相促進；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生帶動學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，在小組的學(xué)習(xí)氛圍中找到學(xué)習(xí)進步的動力。教師為小組學(xué)生設(shè)置需要共同完成的比較大型的創(chuàng)作作業(yè)，為學(xué)生相互之間的工作配合創(chuàng)造時機，提高學(xué)生的分工協(xié)調(diào)能力和集體榮譽感，學(xué)生通過自己完成作業(yè)獲得成就感，增加學(xué)習(xí)的自信心。

2創(chuàng)新評價體系

2．1平時學(xué)習(xí)評價繪畫技巧的提升需要通過點點滴滴積累和循序漸進的過程，不可能一朝一夕完成。在平時學(xué)習(xí)中，學(xué)生的每幅作品受老師的指點評價，不斷解決修正和完善繪畫過程中的問題和不足，逐漸積累，不斷進步。對學(xué)生日常的練習(xí)畫作，老師要給予適當(dāng)?shù)脑u語和分?jǐn)?shù)，每個學(xué)生設(shè)立一份個人小檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程和進步曲線，記錄學(xué)習(xí)的成果和問題。根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，針對不同學(xué)生的具體情況，因材施教，進行有針對性的指導(dǎo)，為每個同學(xué)制定和實施不同的更加具有針對性的教學(xué)計劃；同時，依據(jù)記錄評價打分，把分?jǐn)?shù)記錄到最后的期末成績中去，避免了以往單一以一張卷紙定優(yōu)劣的評價方式。

2．2自我評價評價一個學(xué)生繪畫能力是否有所提高，自我評價是一項非常重要的指標(biāo)。在期末評價的分?jǐn)?shù)上適當(dāng)增加自我評價比例。要求學(xué)生能正確地認(rèn)識和評價自己，包括繪畫技巧，構(gòu)圖和色彩能力學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和不足。學(xué)生在評價欄中寫出自己的心得體會，并且為本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)做出評價。通過這一過程，使學(xué)生正確認(rèn)識了自己的進步和不足，增強了學(xué)習(xí)自信心，明確了需要進步的方向，增加了提高能力水平的動力。

2．3教師和同學(xué)評價相結(jié)合期末評價往往限于期末卷紙上的分?jǐn)?shù)，學(xué)生不知道自己的優(yōu)缺點究竟在哪里。因此，期末評價必須與平時評價相結(jié)合。教師要在作業(yè)下方記錄對這幅作品的評價，指出畫面中的優(yōu)點和問題，給予專業(yè)上的指導(dǎo)建議，形成師生互動和教與學(xué)的雙向交流，使學(xué)生了解教師對于自己作品的評價，也能從新的角度認(rèn)識自己的作品。同時，日常朝夕相處的同學(xué)相互間對對方作品的看法也要值得關(guān)注。在教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)中，增加學(xué)生互評的評價方式，讓學(xué)生們互相品評，對同學(xué)的作品給出評語，相互交流，汲取別人的優(yōu)點，完善自己的不足，以對方為鏡，更好地相互溝通和學(xué)習(xí)。

3結(jié)語

第8篇：建筑設(shè)計心得體會范文

通過設(shè)計院的實習(xí)，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

1. 了解設(shè)計院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2. 了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

3. 結(jié)合實際工作，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。

二、實習(xí)內(nèi)容:

1. 了解設(shè)計院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2. 了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實習(xí)工作，在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。

3．指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實習(xí)工作。

三、實習(xí)日期：

2008——2009學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)周1—17周。

四、實習(xí)地點、單位：

地點：**省**市**路**號**金融中心9樓

單位：中國建筑技術(shù)集團有限公司**設(shè)計院

五、實習(xí)經(jīng)過：

大四下學(xué)期，我有幸來到中國建筑技術(shù)集團有限公司**設(shè)計院實習(xí)，在為期四個月之久的實習(xí)期里，我進一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習(xí)的經(jīng)歷和心得體會。

實習(xí)第一天，當(dāng)我來到設(shè)計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習(xí)時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。

剛來的時候，所長就給我找了個指導(dǎo)老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認(rèn)識一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。

來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學(xué)校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進行建筑設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進行平面設(shè)計（設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTO CAD--計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要思考和的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個剛從學(xué)校出來的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。

在所里作為一個實習(xí)生，什么小活都干，可以說會有學(xué)長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計好的，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區(qū)讓你用PS處理，這都是常見的事，所以學(xué)到PS也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實習(xí)的過程中，PS的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3D是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用SketchUp來畫效果圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會3D可以，但一定要會SketchUp

這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時的學(xué)習(xí)，我們這設(shè)計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學(xué)到東西就行。

在實習(xí)的過程中，除了要對所學(xué)的理論知識進行實踐之外，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習(xí)時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設(shè)計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習(xí)的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內(nèi)認(rèn)識到了一批設(shè)計人員，相信這是我在實習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習(xí)過程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

六、實習(xí)心得

其實，四個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來、我的希望、我得曙光……我要努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進步!

第9篇：建筑設(shè)計心得體會范文

關(guān)鍵詞：智能建筑工程；智能化系統(tǒng)；系統(tǒng)集成；產(chǎn)品

智能化建筑工程在電氣技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、自動控制技術(shù)和系統(tǒng)工程技術(shù)高速發(fā)展的背景下，在人類對建筑物安全、便捷、舒適性能的更高要求下，獲得了空前的持續(xù)的發(fā)展，并且其先進性、合理性也日益完善。同時，隨著智能建筑的不斷增加和普及，也深刻地影響著人們的居家觀念、生活方式和辦公習(xí)慣。故而很多房產(chǎn)商在介紹自己項目的“賣點”時，往往會打出“智能牌”。毋庸置疑，智能化系統(tǒng)在項目中的先進性和完備性，已成為衡量其樓盤檔次高低、增值潛力的不可或缺的一個重要因素。

上世紀(jì)九十年代，智能建筑系統(tǒng)施工驗收規(guī)范和設(shè)計規(guī)范的國家標(biāo)準(zhǔn)都是以某一子系統(tǒng)為內(nèi)容單一編撰發(fā)行的，如：《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)施工及驗收規(guī)范》（GB50116-1992）、《民用閉路監(jiān)視電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》（GB50198-1994）、《有線電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》（GB50200-1994）等。但智能系統(tǒng)是由各子系統(tǒng)“按需集成”的整體系統(tǒng)，僅僅依靠這些規(guī)范顯然是不夠完備的。2000年7月《智能建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50314-2000），科學(xué)、準(zhǔn)確地定義了智能建筑的概念，并提出智能化系統(tǒng)集成的設(shè)計思想。2003年10月1日起《智能建筑工程質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB50339-2003）正式實施，才使智能建筑有了真正意義上統(tǒng)一的驗收規(guī)范。

對一般民用建筑而言，一個較為完整的智能化系統(tǒng)應(yīng)包括：通信、有線電視、公共廣播及緊急廣播、計算機網(wǎng)絡(luò)、閉路電視監(jiān)控、入侵報警(住宅小區(qū)周界防范)、巡更管理、門禁、停車場（庫）管理、建筑設(shè)備監(jiān)控等（子）系統(tǒng)及其系統(tǒng)的集成。智能建筑作為建筑工程的九大分部工程之一，因其子系統(tǒng)眾多又需要相互兼容和集成，產(chǎn)品的技術(shù)含量較高、更新?lián)Q代較快，再加上不同的項目業(yè)主有不同的使用需求，造成智能建筑工程的監(jiān)理不同于其他分部工程。筆者結(jié)合實踐經(jīng)驗，針對現(xiàn)場遇到的一些問題，總結(jié)了一些心得體會，渴望與同行交流、探討。

1. GB50339-2003第3.3.3條，工程實施前應(yīng)“檢查工程設(shè)計文件及施工圖的完備性”。這一要求對智能建筑工程的實施很重要。一般情況下，電氣專業(yè)圖紙會設(shè)計出火災(zāi)自動報警及消防聯(lián)動系統(tǒng)（經(jīng)過公安部門的審核通過才能實施），其他系統(tǒng)若無設(shè)計會在設(shè)計總說明中注明：“安防系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)和電信系統(tǒng)都由專業(yè)部門設(shè)計安裝”。這些專業(yè)部門涉及到消防、電信、公安、廣播電視等政府行業(yè)管理部門，設(shè)計上往往出現(xiàn)了條塊分割、行業(yè)壟斷的局面，而且可能存在設(shè)計深度不夠、設(shè)備選型混亂等一系列問題。所以監(jiān)理在前期準(zhǔn)備階段應(yīng)注意：1）對照公安部門出具的消防設(shè)計審核意見書，檢查設(shè)計圖的修改回復(fù)情況，收集齊全相關(guān)資料，作為監(jiān)理的依據(jù)。2）消防自控、電信、有線電視、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管線一般都應(yīng)暗敷設(shè)，施工前應(yīng)有完備的圖紙。要協(xié)助業(yè)主組織專業(yè)安裝公司做好開工前的安裝圖紙會審工作，明確各單位的施工界面，安排好需相互配合和協(xié)調(diào)的事情，為以后工程的順利實施打好基礎(chǔ)。3）審查電氣專業(yè)圖紙對智能建筑各系統(tǒng)的前端電源配置是否齊全，同時應(yīng)了解建筑物的功能需求和業(yè)主的使用需求，應(yīng)有擴展余量。

2. 做好施工過程中的協(xié)調(diào)工作。因智能系統(tǒng)的專業(yè)安裝單位一般采取平行發(fā)包的形式進行承包，項目業(yè)主在選擇這些單位時，有時會受到政府行業(yè)管理部門的干預(yù)，故而出現(xiàn)監(jiān)理在現(xiàn)場對這些公司難以正常開展工作的情況。針對這種情況，監(jiān)理要參與協(xié)調(diào)好有關(guān)專業(yè)安裝公司的工作；要督促安裝公司做好各自施工范圍內(nèi)成品保護，并使其樹立保護總包和其他安裝公司成品的意識，避免出現(xiàn)相互推委、扯皮、返工甚至索賠糾紛。

3. 認(rèn)真進行產(chǎn)品質(zhì)量檢查，并把好產(chǎn)品選型關(guān)。GB50339中指出：智能建筑工程的產(chǎn)品包括各系統(tǒng)中使用的材料、硬件設(shè)備、軟件產(chǎn)品和工程中應(yīng)用的各種系統(tǒng)接口。這類產(chǎn)品技術(shù)含量較高更新?lián)Q代較快，故新材料和新產(chǎn)品相對較多。監(jiān)理在檢查時，要嚴(yán)格依據(jù)設(shè)計文件、規(guī)范和合同進行，還要查驗生產(chǎn)廠家的檢測報告和主管部門出具的相關(guān)證明文件，必要時要實地考察生產(chǎn)廠家的質(zhì)量保證體系。監(jiān)理不但要做好產(chǎn)品的檢查驗收，還應(yīng)關(guān)注產(chǎn)品的選型。一般來說，產(chǎn)品選型是在設(shè)計階段由設(shè)計院完成的（也有專業(yè)安裝公司或系統(tǒng)集成商承擔(dān)設(shè)計并完成施工的情況），但可能由于設(shè)計院電氣設(shè)計人員對智能建筑系統(tǒng)了解不多、設(shè)計依據(jù)往往落后于產(chǎn)品和行業(yè)技術(shù)的發(fā)展、智能建筑專業(yè)安裝施工單位要進行深化設(shè)計，確保選型設(shè)備的性價比、有關(guān)硬件系統(tǒng)接口兼容性要求高等諸多因素，容易造成選型不當(dāng)?shù)那闆r而可能導(dǎo)致各子系統(tǒng)喪失協(xié)調(diào)控制能力。軟件方面特別注意系統(tǒng)集成商對通信軟件的開放性和配套性、穩(wěn)定性。監(jiān)理在處理設(shè)備選型時，要多與業(yè)主進行溝通，找出解決問題的妥善辦法，幫業(yè)主完成一個高效、安全、節(jié)能、完備、穩(wěn)定運行的智能化建筑系統(tǒng)。