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第1篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計范文

關(guān)鍵詞:平遙國際攝影節(jié)；文化品牌；創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)

中圖分類號：G05文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

在全球化趨勢不斷加強、國際競爭日益激烈的今天，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)由于其蘊含的巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會效益?zhèn)涫荜P(guān)注。中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)過了最近幾年的實踐和探索，也在不斷的消除運作缺陷，進(jìn)行文化重組和產(chǎn)業(yè)重構(gòu)。什么是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)？多位學(xué)者都曾對其下過定義。筆者比較傾向于約翰?哈特里對其所作的解釋。他說：“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)著力描述創(chuàng)意藝術(shù)的理論與實踐在新媒體技術(shù)語境中和新知識經(jīng)濟(jì)中與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，是服務(wù)于公民――消費者間新的互動關(guān)系的理念?！盵注:參見［澳大利亞］約翰?哈特里《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)》一文，《電影藝術(shù)》，2006年第5期。]哈特里強調(diào)了創(chuàng)意藝術(shù)、科技知識與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，最終指向的是消費大眾?？梢哉f，使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷向前發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)就是把注入創(chuàng)意的藝術(shù)文化形態(tài)直接與產(chǎn)業(yè)運作相關(guān)聯(lián)。那么，選擇合適的文化藝術(shù)媒介，使創(chuàng)意注入藝術(shù)文化當(dāng)中并進(jìn)行產(chǎn)業(yè)運作就成為發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要解決之處。而自2001年起每年舉辦一次的平遙國際攝影節(jié)是平遙乃至國內(nèi)目前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運作較成功的個案，它的獨特藝術(shù)文化創(chuàng)意和收效甚大的文化產(chǎn)業(yè)運作模式或許可以為發(fā)展中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)帶來一些提示。

一、古城形象的藝術(shù)化再現(xiàn)

德國哲學(xué)家馬丁?海德格爾早在1938年《世界圖像的時代》一文中就指出：“從本質(zhì)上看來，世界圖像并非意指一副關(guān)于世界的圖像，而是指世界被把握為圖像了?！盵注:參見［德］海德格爾著，孫周興譯《林中路》，上海譯文出版社，2004年版，第86頁。]當(dāng)今世界一個顯著的特征就是使得所有并非具有視覺化特征的東西予以視覺化。也就是借助于科技手段，世界被視覺化了。而居伊?德波更進(jìn)一步地把當(dāng)今社會稱之為“奇觀社會”?！霸诂F(xiàn)代生產(chǎn)條件蔓延的社會中，其整個的生活都表現(xiàn)為一種巨大的奇觀積聚。曾經(jīng)直接地存在著的所有一切，現(xiàn)在都變成了純碎的表征。”[注:參見［法］居伊?德波著，吳瓊譯《奇觀社會》一文，收錄于《視覺文化的奇觀》，中國人民大學(xué)出版社，2005年版，第58-59頁。]奇觀社會就是一個充滿著圖像表征的社會。而這些圖像表征打破了以往社會中以賦有一定抽象意義的文字或語言等為信息傳播載體的一統(tǒng)天下的局面，取而代之的則是當(dāng)代社會對圖像或是視覺存在的偏好。這種偏好影響著當(dāng)代消費大眾的商品接受心理，左右著信息傳播的效率和效果。

而平遙古城文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運作良性發(fā)展的前提，就是找到了既與平遙自身特色有效結(jié)合，又打造消費大眾樂于接受的視覺圖景的方式――與攝影聯(lián)姻。平遙是我國99個國家級歷史文化名城中唯一以一座完整古城被列入世界文化遺產(chǎn)的城市。其擁有的別具特色的人文景觀和文化遺產(chǎn)已使這座古城提高了知名度，為我們?nèi)テ竭b體驗文化差異提供了一個很好的契機。但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其旅游資源，特別是人文旅游資源潛力極大，但是長期以來開發(fā)乏力。[注:參見郭英之《中國旅游溫點地區(qū)旅游市場營銷的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究――以平遙古城為例》一文，《人文地理》，2003年第1期。]2001年平遙展開了新舉措，把攝影這一現(xiàn)代視覺藝術(shù)與古城相結(jié)合，創(chuàng)辦了平遙國際攝影節(jié)，收效甚大。并且7年中不斷對這個視覺打造的平遙古城進(jìn)行挖掘，例如利用平遙古城墻進(jìn)行影展的布展，對舊工廠的創(chuàng)意改造，并依靠策劃者、決策人、組織者進(jìn)行的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運作，最大程度上開發(fā)了平遙古城的當(dāng)代價值。

圖1平遙國際攝影節(jié)形象信息的傳播流程

攝影藝術(shù)本身是一個多層次的復(fù)合體，它既是創(chuàng)造精神財富和紀(jì)錄社會現(xiàn)象的藝術(shù)形式，又涵蓋商業(yè)性的技術(shù)操作層面?？梢哉f，本身就蘊含著巨大的商機。此外，攝影是一門視覺藝術(shù)，它可以給人一種直觀的視覺體驗，用這種形式可以有效地記錄平遙古城，傳播古城的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，加上通過媒體的宣傳和造勢，可以很好的達(dá)到提升平遙形象的效果，使平遙傳統(tǒng)文化的開發(fā)和再利用的空間得到了最大拓展。通過平遙古城的組照、影像的記錄、文化藝術(shù)節(jié)的形式以及對平遙人生活的真實寫照，使平遙傳統(tǒng)文化與視覺藝術(shù)緊密結(jié)合。這種利用現(xiàn)代視覺藝術(shù)來進(jìn)行商業(yè)化的運作，是一個值得借鑒的創(chuàng)意模式。它不僅使得平遙固有資源通過視覺圖景的打造得到了擴(kuò)大化的傳播，并且透過國際攝影節(jié)這一形式使其在國際上的知名度再次提高。而作為當(dāng)代最強勢的一種傳播藝術(shù)――攝影又通過創(chuàng)意性的圖像表達(dá)發(fā)揚了傳統(tǒng)文化，衍生出新市場、新文化產(chǎn)品和新機會。據(jù)相關(guān)資料表明，2001年平遙大展創(chuàng)辦當(dāng)年，旅游門票的收入為700萬元，到了2006年，這個數(shù)字就飆升到了7500萬元。

二、品牌效應(yīng)：傳統(tǒng)文化的有效利用

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與其它傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相同之處在于：離不開對固有資源的開發(fā)和使用。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然在于對文化資源的開發(fā)。而文化資源根植于民族傳統(tǒng)中，體現(xiàn)著一個民族的文化價值。因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中必須把文化資源中文化所獨具的精神價值轉(zhuǎn)化為社會價值，把其所蘊含的經(jīng)濟(jì)價值體現(xiàn)出來。

細(xì)觀文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵，不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)意產(chǎn)品和服務(wù)帶有很深的傳統(tǒng)文化的痕跡。平遙就有效利用了中國傳統(tǒng)文化，挖掘出自身的傳統(tǒng)文化氣息并加以運作。在2007年平遙國際攝影節(jié)期間，還舉辦了首屆中國（平遙）漆文化藝術(shù)節(jié)。此外，多次承辦了“晉商文化社火節(jié)”、“晉中旅游文化節(jié)”等系列活動，打造平遙傳統(tǒng)文化品牌，吸引了國際范圍的關(guān)注。其實，我國有許多地區(qū)都具有這樣的傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢，而且我國的傳統(tǒng)文化資源可以用多種形式加以運作。但是目前，這種優(yōu)勢并沒有使之有效的轉(zhuǎn)化成為文化符號和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，這種資源優(yōu)勢就可能會被別人無償使用。比如最近美國的尼克頻道正在熱播動畫劇《降世神通：最后的氣宗》，整個制作班底雖都是美國人，但是此動畫劇卻蘊含著濃郁的中國文化特色。在《降世神通》的設(shè)定中，畫面和人物造型皆為中國風(fēng)，有些地方用了水墨畫效果，處處可見中國武術(shù)，中國建筑風(fēng)格等，目前，這部劇已造成轟動效應(yīng)，電腦游戲緊跟而出，周邊玩具、圖書、裝飾品等相關(guān)產(chǎn)業(yè)營銷和運作都已展開且獲得了很高的經(jīng)濟(jì)效益。

聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會議創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部部長埃德娜?多斯桑托斯曾說，傳統(tǒng)的創(chuàng)意產(chǎn)品在世界市場上越來越受歡迎，它融合了傳統(tǒng)和現(xiàn)代技術(shù)，這些都是中國繁榮的重要因素。[注:參見趙愛玲《“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”如何“創(chuàng)富”》一文，《中國對外貿(mào)易》，2007年第7期。]只有擁有優(yōu)秀的創(chuàng)意產(chǎn)品，中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)才會得以運作并不斷發(fā)展。優(yōu)秀的創(chuàng)意產(chǎn)品要想打入國際市場，參與國際競爭，就必須要有本國的創(chuàng)意品牌。而中國創(chuàng)意品牌確立的關(guān)鍵就在于對傳統(tǒng)文化進(jìn)行符號化再創(chuàng)造，也就是創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，文化資源也不能轉(zhuǎn)化成為文化創(chuàng)意產(chǎn)品。而這正是我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所缺乏的地方。

美國動畫劇《降世神通》和平遙國際攝影節(jié)的運作成功無疑帶給我們解決難題的提示。首先，立足于中國傳統(tǒng)文化資源，開闊視野、擴(kuò)展思路、努力創(chuàng)新，從中國傳統(tǒng)文化資源中提取出可以進(jìn)行產(chǎn)業(yè)運作的文化符號。其次，將文化符號與藝術(shù)尤其是視覺藝術(shù)相結(jié)合。傳統(tǒng)文化優(yōu)勢想要立足和發(fā)揚，必須和科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)形式進(jìn)行聯(lián)姻。無疑，視覺圖像的載體例如攝影、電影、電視、網(wǎng)絡(luò)是最具推廣效果的技術(shù)媒介。也就是說，通過現(xiàn)代科技手段，把傳統(tǒng)文化所表達(dá)的價值觀和其他各種精神追求的象征符號與視覺藝術(shù)的圖像相融合進(jìn)行傳達(dá)，才能夠?qū)崿F(xiàn)傳承、發(fā)揚，構(gòu)成鮮活的當(dāng)代文明成果。第三，依靠策劃者、決策人、組織者進(jìn)行文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運作，并可以選擇同影響力大的國際文化創(chuàng)意機構(gòu)合作，利用其全球的文化營銷網(wǎng)絡(luò)，使中國的優(yōu)秀文化創(chuàng)意產(chǎn)品得以推廣。例如平遙國際攝影節(jié)建立和實施了與國際接軌的“策展人”制度，通過與一些國際知名創(chuàng)意機構(gòu)的合作，通過全球500強中的跨國公司阿爾卡特和歐萊雅的加盟，還有樺榭集團(tuán)、香港衛(wèi)視、中國移動的贊助，進(jìn)行國際性的宣傳和推廣?？梢哉f，創(chuàng)意產(chǎn)品的成功打造會為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展提供運作前提和保障。

三、眼球經(jīng)濟(jì)：建立產(chǎn)業(yè)鏈條

當(dāng)然，將目光局限于文化創(chuàng)意產(chǎn)品的推廣是不夠的，關(guān)鍵是利用創(chuàng)意產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)運作，使各項產(chǎn)業(yè)形成有序的產(chǎn)業(yè)鏈。產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)且粋€經(jīng)濟(jì)學(xué)用語，指的是一系列相互依存或互為基礎(chǔ)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，圍繞某種特定需求提供服務(wù)以及進(jìn)行特定產(chǎn)品生產(chǎn)而進(jìn)行的有機集合。這種產(chǎn)業(yè)鏈就是對一種或幾種資源進(jìn)行配置并使其經(jīng)過各產(chǎn)業(yè)不斷流通直至消費者的集合過程。形成有序的產(chǎn)業(yè)鏈就意味著可以使資源達(dá)到最大化的配置，以及帶來附加價值的提升。作為一種新經(jīng)濟(jì)增長模式，獲取社會效益和經(jīng)濟(jì)效益是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運作的的核心和目的。而文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的最終指向?qū)ο笫钱?dāng)今的消費大眾。所以，建立產(chǎn)業(yè)鏈以其能夠最大化的獲得社會和經(jīng)濟(jì)效益、滿足不同消費大眾的要求，成為發(fā)展和壯大文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重中之重。

平遙國際攝影節(jié)通過7年的實踐和探索，從起初的簡單模仿、數(shù)量優(yōu)先、缺乏有序運作的初級階段步入了立足于國際市場，提高影展質(zhì)量，進(jìn)行國際營銷運作，優(yōu)化資源整合，形成比較優(yōu)勢的新的發(fā)展階段。由起初的小規(guī)模、分散型運作發(fā)展成具有一定規(guī)模的產(chǎn)業(yè)鏈。平遙國際攝影節(jié)由組委會提供平臺，評比、頒獎完全由企業(yè)運作。設(shè)立了駐歐洲辦事處，引入“策展人”制度，赴法國、意大利、西班牙、美國等國舉辦新聞會和國際招商。積極建立了標(biāo)準(zhǔn)化的會展管理工作和運作流程，并且利用攝影資源首開了全國巡回展出，成立了平遙國際攝影大展PIP研究中心，還成立“平遙國際攝影節(jié)圖片交易中心”，得到中國圖片庫、中新社圖片網(wǎng)等中外有影響的網(wǎng)站、傳媒機構(gòu)、圖片公司的加盟，這樣保證了圖片的成交率，也使交易更加規(guī)范和集中。除此之外，組織建立影像培訓(xùn)基地，邀請國際攝影大師授課，并開展國際攝影座談會、講座等活動。并且以攝影展為紐帶，帶動了當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域經(jīng)濟(jì)，使觀光旅游、休閑娛樂、片源提供等得到充分的發(fā)展。隨著產(chǎn)業(yè)鏈的流動，攝影節(jié)相關(guān)內(nèi)容被制作成電視片以及開發(fā)其它衍生品，其版權(quán)價值被多形式、多途徑的開發(fā)，資源通過產(chǎn)業(yè)鏈的流動得到了充分的配置和利用，并且滿足了消費大眾的各種需求，取得了巨大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

通過平遙國際攝影節(jié)可以看出成熟的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)應(yīng)該是形成相對完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。而這種有序的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)沟梦幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為一個規(guī)模，使其提高知名度和影響力，形成競爭力，從而吸引消費大眾的眼球。想要得到消費大眾的青睞，首要的就是要吸引消費大眾的眼球，即注意力。可以說文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是和注意力經(jīng)濟(jì)緊密相連的。發(fā)展文化創(chuàng)意的目的是爭奪更多的眼球注意，加以進(jìn)行產(chǎn)業(yè)運作，其結(jié)果就是具有國際市場的競爭力，擁有最大資源分配的可能。若文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運作太過分散和松散，勢必會分散消費大眾的注意力。從這個意義上來說，一定規(guī)模的產(chǎn)業(yè)鏈成為發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的必然選擇。

四、城市區(qū)域空間的藝術(shù)化重構(gòu)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要想形成一定規(guī)模的一個直接和主要措施就是建立產(chǎn)業(yè)園區(qū)。2007年第七屆平遙國際攝影節(jié)中，往屆的棉織廠分展區(qū)已經(jīng)被打造成平遙國際藝術(shù)中心。該中心總建筑面積164984平方米，設(shè)有藝術(shù)工作室、體驗工廠、國際青年公寓、當(dāng)代藝術(shù)館、展示中心、研究中心、博物館、會務(wù)中心、主題餐廳等一系列場所。其借鑒國外國內(nèi)經(jīng)驗，成功的把一個舊工廠的區(qū)域空間重構(gòu)成為富有藝術(shù)氣息的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)。高大的廠房屋頂、煙囪、棉紡織機器、交織的管道、墻壁上的語錄，原生態(tài)的車間，這些特有的元素都被刻意地保留下來，并對其進(jìn)行藝術(shù)重構(gòu)，變成現(xiàn)代、時尚、藝術(shù)創(chuàng)意的一部分。平遙國際藝術(shù)中心借鑒了許多國內(nèi)外的實例。而國外如英國、德國等國家非常注重文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的創(chuàng)意規(guī)劃和藝術(shù)化建設(shè)。比如德國魯爾工業(yè)區(qū)的藝術(shù)化重構(gòu)：把水塔改建成博物館；大型焦?fàn)t被完整保留下來，在其周圍做了供市民活動的景觀水池，冬天就變成了溜冰場；在魯爾區(qū)一個鋼鐵廠被改造成三部分，底層是展覽廳，中層是體驗先鋒視聽藝術(shù)的場所，頂部則被改造為觀景平臺……[注:參見賈冬婷《“798”之外的工業(yè)記憶》一文，《三聯(lián)生活周刊》，2007年第39期。]可以說， 將舊工業(yè)建筑更新發(fā)展為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)己成為許多國家進(jìn)行城市更新、發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)的新思路。

圖2魯爾區(qū)由水塔改造的博物館

圖3平遙國際藝術(shù)中心展區(qū)

簡?雅各布斯在《美國大城市的死與生》一書中指出，城市需要不同年代的老建筑，以維護(hù)城市的多樣性?！凹词故悄軌虺袚?dān)得起新建筑昂貴費用的城市企業(yè)（商業(yè)），也需要在緊鄰其旁邊的地方有一些舊建筑。否則的話，這些企業(yè)在經(jīng)濟(jì)環(huán)境和吸引力方面就會受到限制――以致會影響其活躍程度和提供的方便?！盵注:參見簡?雅各布斯《美國大城市的死與生》一文，《書摘》，2006年第12期。]從舊工業(yè)區(qū)到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的轉(zhuǎn)變，正是體現(xiàn)了這種多樣性。一些如焦?fàn)t廠、鋼鐵廠、棉紡廠等的舊工廠并沒有荒棄或者轉(zhuǎn)而開發(fā)房地產(chǎn)，而是進(jìn)行文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)運作，形成一定規(guī)模的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)就是“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與高新科技產(chǎn)業(yè)為一體、科技產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)互相交融、和諧共存的新型經(jīng)濟(jì)園區(qū)，是發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最有效的途徑。”[注:參見蔣三庚主編《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究》，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2006年版，第15頁。]文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)不同于一般的科技園區(qū)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)，是文化企業(yè)、個體藝術(shù)家等集聚和互動而形成的獨特的集群環(huán)境。這些創(chuàng)意園區(qū)對城市區(qū)域的藝術(shù)重構(gòu)使城市區(qū)域內(nèi)逐漸呈現(xiàn)出舊工業(yè)區(qū)的復(fù)蘇及城市復(fù)興的跡象，為當(dāng)?shù)氐纳鐣?、?jīng)濟(jì)和文化生活注入了新的活力，也實現(xiàn)了商業(yè)利益的最大化。

然而近來，隨著中國各大城市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的紛紛建立，出現(xiàn)了“園區(qū)熱”。但問題是，一些創(chuàng)意園區(qū)自身特色的定位并不強，難以形成差異優(yōu)勢，反而造成了消費大眾注意力的分散。例如上海2005年共有36家創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園掛牌，但是這些園區(qū)大部分功能定位不明確，重復(fù)情況較多。而這些情況在其他城市也有體現(xiàn)，造成了國內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)秩序的紊亂和結(jié)構(gòu)的失衡。所以，雖然創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)是實現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)業(yè)鏈、帶來效益的有效手段，但是若盲目跟風(fēng)，藝術(shù)化建構(gòu)缺少創(chuàng)意，反而會達(dá)不到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)所想要實現(xiàn)的長遠(yuǎn)規(guī)劃。

五、結(jié)語

平遙國際攝影節(jié)通過對傳統(tǒng)文化的有效挖掘和利用，使其與現(xiàn)代科技和傳播手段相結(jié)合，與當(dāng)代藝術(shù)形式相關(guān)聯(lián)，打造文化品牌，建立產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)展文化創(chuàng)意園區(qū)，不僅提高了平遙乃至山西的文化形象，也提升了平遙古城在全球范圍內(nèi)的知名度，帶來注意力經(jīng)濟(jì)，收到了明顯的多方效益。

然而，需要注意的是，把一個文化品牌做大做強，使文化品牌得到健康的產(chǎn)業(yè)運作并持續(xù)帶來經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，是由多方面因素決定的。比如創(chuàng)新機制，進(jìn)行準(zhǔn)確的市場定位，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，營銷策略的開展，以及產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量的提升，政策的落實和體制的保障等等。目前，創(chuàng)意人才的培養(yǎng)尤其值得關(guān)注。我國發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的瓶頸在于創(chuàng)意人才的匱乏。據(jù)相關(guān)資料顯示，紐約的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才占所有工作人口總數(shù)的12%，倫敦是14%，東京是15%。而目前上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從事人員占總就業(yè)人口的比例不到01%。大批創(chuàng)意人才的教育和培養(yǎng)是我國未來創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展的前提。所以，發(fā)展中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需要多方面的配合，只有通過創(chuàng)意人才的培養(yǎng)和積極介入，政府和相關(guān)部門的大力支持及政策的有效落實、企業(yè)的產(chǎn)業(yè)運作和長足發(fā)展，加之消費大眾的廣泛參與，這樣我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)才能不斷發(fā)展和壯大。

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第2篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計范文

[論文關(guān)鍵詞]創(chuàng)意設(shè)計 高技能人才 培養(yǎng)模式

隨著經(jīng)濟(jì)文化的快速發(fā)展，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)逐漸成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。創(chuàng)意人才的極度匱乏已成為制約中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。因此，培養(yǎng)大批創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高技能應(yīng)用型人才，是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)前，培養(yǎng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所需的創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才也已成為高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育教學(xué)的主要目標(biāo)。創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才指具有正確的價值觀念、寬厚的知識基礎(chǔ)、豐富的文化底蘊、強烈的問題意識、成熟的心理品質(zhì)和較高創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的創(chuàng)造性人才。就專業(yè)內(nèi)涵而言，“創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才”應(yīng)該具備專業(yè)技能及創(chuàng)新能力；就行業(yè)發(fā)展需求而言，從業(yè)人員也必須具備與行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的嫻熟的專業(yè)技能和適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新能力。

近年來，本課題組把“工作室”制工學(xué)結(jié)合作為視覺傳達(dá)創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究的重點與切入點。以“工作室”制工學(xué)結(jié)合為主導(dǎo)進(jìn)行全新的高技能人才培養(yǎng)模式研究，以帶動專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂、引導(dǎo)課程體系構(gòu)建、校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)以及提升社會服務(wù)能力。這也是今后創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)模式與教學(xué)模式的總趨勢。其研究成果對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高技能人才的培養(yǎng)與實訓(xùn)基地建設(shè)都將起到積極的指導(dǎo)作用。

一、國內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及存在的問題

把高技能人才的培養(yǎng)與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，通過理論與生產(chǎn)實踐相結(jié)合打造高技能復(fù)合型人才，這是一種最有效的人才培養(yǎng)模式。國內(nèi)目前也有不少高職院校開始了對這一模式的嘗試與探索，但均處在初步摸索階段，沒有形成特有的模式，仍存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在：第一，“工作室”制作為一種新型的教學(xué)模式已經(jīng)引起了國內(nèi)學(xué)者的廣泛關(guān)注，但目前還僅僅處于概念界定、內(nèi)涵解剖等層面，尚未發(fā)現(xiàn)有學(xué)者從操作層面研究“工作室”制的實施與管理，將“工作室”制引入到藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)方面的研究明顯不足。第二，課程體系結(jié)構(gòu)的不合理。傳統(tǒng)課程體系的確立在培養(yǎng)目標(biāo)和手段上有相當(dāng)大的局限，重視技能訓(xùn)練、忽視理論基礎(chǔ)和人文知識在技能培養(yǎng)當(dāng)中的作用；各課程模塊之間彼此孤立，缺少知識點之間的前后貫穿及運用。第三，教學(xué)方法的單一陳舊。傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心，以教師課堂講授為主，忽略了當(dāng)下行業(yè)對專業(yè)人才的需求以及崗位的職業(yè)要求；也忽略了學(xué)生的主體作用。因此，無法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，更無法適應(yīng)時展的需要。第四，忽視了實踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新。對于實訓(xùn)基地價值僅定位于實踐操作場所，服務(wù)于虛擬課題，全真性不強，更新能力較差，不能與社會實際同步發(fā)展，缺乏可持續(xù)性。

鑒于存在的問題，結(jié)合國情、省區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點以及學(xué)院自身的辦學(xué)條件，我們對現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式的主題、功能、結(jié)構(gòu)等做了大量且有實效的創(chuàng)新性研究，并選擇多方位、全過程的實施路徑加以完善。構(gòu)建了以“工作室”制為主要形式的“工學(xué)結(jié)合、校企合作”為創(chuàng)新突破點的創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)模式。

二、創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)就是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

對于培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才而言，區(qū)別于一般技能型人才培養(yǎng)的最大特點就是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

創(chuàng)新是設(shè)計的靈魂，是創(chuàng)意設(shè)計的本質(zhì)要求。各種新材料、新工藝的出現(xiàn)、計算機技術(shù)的應(yīng)用與普及以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)趨于完善、商業(yè)品牌意識不斷增強，人們在追求產(chǎn)品共性的同時也在“求異”，這就需要創(chuàng)新。從設(shè)計理念上去創(chuàng)新，從設(shè)計材料上去創(chuàng)新，也可以從設(shè)計方法和制作工藝方面去創(chuàng)新。這些創(chuàng)新需求給創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，無疑也是對創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)提出的要求。

創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)首先需要具備個性化的想象力，對美的獨特感悟能力，對市場觀察判斷的洞察力，以及多學(xué)科知識技能的綜合把持能力。這些諸多能力的構(gòu)建，都離不開對創(chuàng)意設(shè)計類人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。需要從創(chuàng)造性思維培養(yǎng)入手，運用啟發(fā)式、互動式的教學(xué)方法，通過發(fā)散思維、收斂思維等創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，加強學(xué)生的創(chuàng)新能力。良好的基礎(chǔ)知識也是創(chuàng)新成果誕生的基點。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開以藝術(shù)設(shè)計理念為基礎(chǔ)，合理搭建專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，精心組織專業(yè)知識內(nèi)容，從而使創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才具有堅實的知識積累和深厚的文化底蘊。

因此，創(chuàng)意設(shè)計類人才培養(yǎng)是高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)依據(jù)社會需求及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的特性，在人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、培養(yǎng)途徑和培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系的構(gòu)建、校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)、社會服務(wù)能力創(chuàng)新模式構(gòu)建等方面為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才而采用的特定方式的總和。

三、視覺傳達(dá)創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

本項目以現(xiàn)有省級特色專業(yè)及院級重點專業(yè)——視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，依托浙江商業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，與知名企業(yè)建立起合作戰(zhàn)略，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計人才為目標(biāo)，構(gòu)建以“工作室”制為主要形式的“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式；通過加大基于工作過程的課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，改善校內(nèi)外實踐實訓(xùn)條件，為中小企業(yè)培養(yǎng)視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計類高技能人才，并充分發(fā)揮社會服務(wù)功能。

（一）構(gòu)建以“工作室”制為主要形式的“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的視覺傳達(dá)創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的研究

1.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、培養(yǎng)途徑和培養(yǎng)方案的研究。根據(jù)專業(yè)人才需求和職業(yè)崗位定位分析，以及浙江省行業(yè)實際和學(xué)生的就業(yè)狀況，通過調(diào)查研究，重新確立視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)定位，以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才為目標(biāo)；創(chuàng)新基于任務(wù)引領(lǐng)的“工作室”制“工學(xué)結(jié)合”的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)途徑；與企業(yè)共同制訂基于企業(yè)崗位職業(yè)能力要求的以項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動的“工作室”制的創(chuàng)意設(shè)計類高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)方案。

2.基于工作過程的專業(yè)課程體系的構(gòu)建。根據(jù)視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計生產(chǎn)企業(yè)對人才規(guī)格的要求，以崗位工作過程為導(dǎo)向，以崗位職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)。與企業(yè)共同探討每個設(shè)計任務(wù)的工作要求和所需的專業(yè)技能，分析從業(yè)人員崗位所需的能力結(jié)構(gòu)，尋找設(shè)計工作任務(wù)與相關(guān)知識之間的聯(lián)系。搭建“工作室”制教學(xué)平臺，完成由簡單到復(fù)雜設(shè)計任務(wù)的過程，構(gòu)建基于設(shè)計項目工作過程的課程體系。以提高設(shè)計能力為主線，確立典型工作崗位，開發(fā)建設(shè)課程模塊，針對每個崗位進(jìn)行工作過程和技能項目的分析，形成相應(yīng)的專業(yè)課程。確定課程的教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計項目，并且制定課程標(biāo)準(zhǔn)，以完成設(shè)計任務(wù)需求為目標(biāo)，引入企業(yè)先進(jìn)的管理理念，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力、制作能力、應(yīng)變能力、協(xié)作能力，最大限度地實現(xiàn)專業(yè)口徑與社會需求對接、人才規(guī)格與業(yè)界要求對接、學(xué)生學(xué)業(yè)與崗位職業(yè)對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接。

按照職業(yè)崗位知識、技能、素質(zhì)的要求，貫徹以工作過程為導(dǎo)向，以典型工作任務(wù)為引領(lǐng)，融“教、學(xué)、做”為一體的課程建設(shè)思想，突出崗位職業(yè)能力培養(yǎng)，并與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，建設(shè)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程?！肮ぷ魇摇敝平虒W(xué)根據(jù)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，依托企業(yè)的資源與優(yōu)勢，淡化教室和實驗實訓(xùn)室的界限，實現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體的課程教學(xué)模式，實踐教學(xué)與職業(yè)崗位的近距離，能更好地落實各項教學(xué)工作；有效激勵與刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；并且提供解決學(xué)生就業(yè)與社會適應(yīng)能力的有效途徑。

（二）校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)創(chuàng)新模式的研究

在“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式及省級示范性實訓(xùn)基地建設(shè)基礎(chǔ)上，大力改造、努力創(chuàng)新。創(chuàng)設(shè)新型“工作室”制校內(nèi)“教學(xué)工場”；校企聯(lián)動，創(chuàng)設(shè)新型的校外“教學(xué)工廠”。

1.創(chuàng)設(shè)新型“工作室”制校內(nèi)“教學(xué)工場”?！敖虒W(xué)工場”是“工作室”制教學(xué)根據(jù)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，依托企業(yè)的資源與優(yōu)勢，將企業(yè)的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)流程、經(jīng)營管理模式引入校園，使教學(xué)過程和生產(chǎn)、科研、經(jīng)營過程融合在一起，不僅能讓教師更加真實地教，也能讓學(xué)生更加真切地學(xué)，加快理論與實踐的結(jié)合，可以有效地促進(jìn)學(xué)生對企業(yè)真實環(huán)境的了解，以便他們今后能夠更快地融入企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中去。淡化教室和實驗實訓(xùn)室的界限，推行 “教、學(xué)、做”相結(jié)合的實踐教學(xué)環(huán)境。它承載著三項教育職能：專業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué)（教室）、專業(yè)技能的操作訓(xùn)練（實訓(xùn)工場）、學(xué)生的學(xué)習(xí)與討論，即教授、學(xué)習(xí)、工作的場所，簡稱“教學(xué)工場”。

“工作室”制教學(xué)模式是以“教學(xué)工場”為載體，將課程、教室與生產(chǎn)實踐融為一體，將傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛏a(chǎn)實際的開放式教學(xué)，以課程知識為基礎(chǔ)，以專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用為核心，以校企合作的形式建立以崗位職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)、基于工作過程的專業(yè)課程體系；以學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)為主導(dǎo)，構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動、項目引導(dǎo)的實踐教學(xué)體系。確立典型工作崗位，針對崗位工作過程和技能項目，實施項目任務(wù)驅(qū)動，由教師和請來的行業(yè)專家共同參與“工作室”制教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生在“教學(xué)工場”內(nèi)完成實際項目的“教、學(xué)、做”，完成綜合專業(yè)技能的訓(xùn)練。實現(xiàn)新經(jīng)濟(jì)時代視覺傳達(dá)創(chuàng)意設(shè)計類高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

結(jié)合專業(yè)建設(shè)的實際情況，以課程模塊為內(nèi)容建立“工作室”制校內(nèi)“教學(xué)工場”，將“工作室”制“教學(xué)工場”建設(shè)成為專業(yè)技能訓(xùn)練基地、企業(yè)員工崗位培訓(xùn)基地、職業(yè)資格與技術(shù)能力等級認(rèn)證培訓(xùn)基地、與企業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)學(xué)研一體化實踐基地，實現(xiàn)教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)四大功能，起到教學(xué)的輻射與示范作用。

2.校企聯(lián)動，創(chuàng)設(shè)新型的校外“教學(xué)工廠”?！敖虒W(xué)工廠”是運用企業(yè)真實的工作環(huán)境及先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，成為學(xué)生實踐教學(xué)、學(xué)生職業(yè)崗位能力訓(xùn)練的校外延伸，即校外“教學(xué)工廠”。（1）校外“教學(xué)工廠”的建立為“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式下的“工作室”制校內(nèi)“教學(xué)工場”的項目化教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)；（2）通過在校外“教學(xué)工廠”的生產(chǎn)性實習(xí)和頂崗實習(xí)，學(xué)生能夠直接參與企業(yè)項目的開發(fā)，提高了學(xué)生解決實際問題的能力；（3）學(xué)生的創(chuàng)意成果也解決了企業(yè)的實際問題，在為企業(yè)帶來直接經(jīng)濟(jì)效益的同時，也提升了企業(yè)的市場整體競爭力。

建設(shè)校內(nèi)“教學(xué)工場”和校外“教學(xué)工廠”，構(gòu)建現(xiàn)代化、職業(yè)化、開放式、生產(chǎn)性的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、社會活動能力、處理人際關(guān)系能力、獨立工作能力、自覺學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力等多方面能力，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。為“工作室制”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供支撐。

（三）社會服務(wù)能力創(chuàng)新模式的研究

充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)力量和先進(jìn)實訓(xùn)設(shè)備的資源優(yōu)勢，以技能培訓(xùn)包為內(nèi)容，以教學(xué)團(tuán)隊為依托，傾力構(gòu)建社會服務(wù)平臺，從而為社會提供更豐富、更實用、更直接的服務(wù)，讓科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會的發(fā)展。社會服務(wù)平臺的構(gòu)建主要包括：

1.提供以“工學(xué)結(jié)合、校企合作”為主線的開放先進(jìn)的實踐教學(xué)、科技創(chuàng)新服務(wù)。（1）實驗實訓(xùn)基地，即校內(nèi)“教學(xué)工場”，既要傳授專業(yè)知識，又要滲透先進(jìn)企業(yè)的企業(yè)文化，做到“貼近生產(chǎn)、貼近技術(shù)、貼近工藝”。通過與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)合，使校內(nèi)“教學(xué)工場”更為接近真實的生產(chǎn)環(huán)境，成為學(xué)生技能訓(xùn)練與鑒定、教師專業(yè)技能培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)推廣和社會培訓(xùn)的場所。同時也是科技成果轉(zhuǎn)化的試驗基地和孵化基地。（2）校內(nèi)“教學(xué)工場”，通過具體項目化的研究和實踐，為教師教學(xué)與科研提供新平臺，并及時獲得第一手教學(xué)資料，提高教學(xué)和研究的針對性、時效性和實用性。（3）充分利用人才優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，將學(xué)校科研與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，通過技術(shù)研究、成果轉(zhuǎn)讓及推廣為社會服務(wù)。同時，通過應(yīng)用研究等形式，孵化學(xué)院的科研團(tuán)隊，提升教師的科研水平，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。

2.提供校企合作科技服務(wù)。提供校企合作科技服務(wù)遵從以下五種模式：一是校企一體，學(xué)校自創(chuàng)公司；二是校企聯(lián)姻，實現(xiàn)從“從鄰居到親戚的轉(zhuǎn)變”，學(xué)校與企業(yè)密切合作，為企業(yè)解決生產(chǎn)一線的技術(shù)難題；三是校企融合，企業(yè)在學(xué)校建立公共技術(shù)平臺，如：Adobe數(shù)字藝術(shù)中心、Adobe認(rèn)證產(chǎn)品專家、Corel公司全球教育伙伴、培訓(xùn)認(rèn)證中心等；四是校企互補，企業(yè)行業(yè)提供資金，學(xué)校利用自己的技術(shù)、人才優(yōu)勢承接橫向課題，科研成果直接為行業(yè)企業(yè)服務(wù)；五是校企聯(lián)盟，學(xué)校以技術(shù)和科研成果入股企業(yè)，實現(xiàn)科技成果產(chǎn)品化。

3.提供形式多樣的社會培訓(xùn)服務(wù)。面向社會廣泛開展多種形式的培訓(xùn)，利用我院現(xiàn)有的教學(xué)資源，包括現(xiàn)代化的培訓(xùn)場所、先進(jìn)的設(shè)備及教學(xué)環(huán)境，推出定制式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)服務(wù)、技能培訓(xùn)、員工崗前培訓(xùn)、職工綜合素質(zhì)培訓(xùn)等項目，提高企業(yè)員工的崗位能力及轉(zhuǎn)崗就業(yè)能力，滿足緊缺型人力資源的教育培訓(xùn)需求，以及通過對口支援、技術(shù)服務(wù)等方式服務(wù)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)區(qū)域的院校與中小企業(yè)。

四、結(jié)語

第3篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計范文

關(guān)鍵詞：陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；景德鎮(zhèn)；AHP

中圖分類號：F127 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

原標(biāo)題：基于AHP法的景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策研究

收錄日期：2013年3月6日

引言

改革開放之后，面對市場機制的轉(zhuǎn)換，景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)沒有很好地抓住這一機遇，相繼被佛山、潮州等陶瓷產(chǎn)區(qū)趕超，至今已形成較大差距：2008年景德鎮(zhèn)陶瓷工業(yè)總產(chǎn)值為70.15億元，2009年為100.3億元；反觀佛山市，2008年陶瓷工業(yè)總產(chǎn)值就達(dá)500億元以上，潮州陶瓷工業(yè)總產(chǎn)值也達(dá)217億元。巨大的差距突顯出景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)實行趕超戰(zhàn)略的緊迫性。陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有著高附加值、低能耗、高產(chǎn)出的特點，大力發(fā)展陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能很好地滿足這一戰(zhàn)略需要。

一、景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析

邀請10位分別來自企業(yè)、陶瓷研究所、大學(xué)以及政府的陶瓷產(chǎn)業(yè)專家，組成10人的專家組。采用Delphi法，針對景德鎮(zhèn)發(fā)展陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅征求意見，經(jīng)過三輪搜集意見和信息反饋，獲得一致結(jié)果。其中優(yōu)勢為：深厚的陶瓷文化底蘊、景德鎮(zhèn)市委市政府政策優(yōu)勢、從事陳設(shè)藝術(shù)瓷設(shè)計與創(chuàng)作的人力資源豐富、科研實力強勁。劣勢為：人力資源結(jié)構(gòu)不合理、需求力不足、陶瓷創(chuàng)意企業(yè)資金短缺、相關(guān)支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展較不成熟。機會為：國務(wù)院建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略規(guī)劃、陶瓷產(chǎn)業(yè)梯度的轉(zhuǎn)移。威脅為：國內(nèi)各大陶瓷產(chǎn)區(qū)的競爭、生產(chǎn)資源面臨枯竭。構(gòu)成分析如表1所示。（表1）

二、運用AHP法確定景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中S、W、O、T各因素的權(quán)重

針對各因素的重要程度，再次采用Delphi法征求專家意見，獲得一致結(jié)果。各因素重要性程度按1～9賦值。重要性標(biāo)度值見表2，專家評估結(jié)果即判斷矩陣見表3～表7，各因素權(quán)重見表8。（表2～表8）

按權(quán)重大小將上表中各因素分為三個層次：

第一個層次（0.1～0.35）：深厚的陶瓷文化底蘊（S1）；從事陳設(shè)藝術(shù)瓷設(shè)計與創(chuàng)作的人力資源豐富（S3）；人力資源結(jié)構(gòu)不合理（W1）。

第二個層次（0.05～0.1）：科研實力強勁 （S4）；需求力不足（W2）；陶瓷產(chǎn)業(yè)梯度的轉(zhuǎn)移 （O2）；國內(nèi)各大陶瓷產(chǎn)區(qū)的競爭（T1）。

第三個層次（0～0.05）：政府政策優(yōu)勢（S2）；陶瓷創(chuàng)意企業(yè)資金短缺（W3）；相關(guān)支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展較不成熟（W4）；國務(wù)院建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略規(guī)劃（O1）；生產(chǎn)資源面臨枯竭（T2）。

三、景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略

依據(jù)以上三層次的劃分，分別得出景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的策略。

（一）景德鎮(zhèn)陶瓷歷史文化與現(xiàn)代創(chuàng)意的有機結(jié)合?，F(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計，往往能夠滿足現(xiàn)代都市人對美感的需要，但有時又會因為缺乏文化底蘊，使產(chǎn)品缺乏厚重感。作為景德鎮(zhèn)的陶瓷創(chuàng)意企業(yè)應(yīng)充分利用景德鎮(zhèn)陶瓷業(yè)在1，700多年的時間里不斷積累的文化底蘊，充分的挖掘這一優(yōu)勢，真正做到歷史文化與現(xiàn)代工藝和設(shè)計理念的融合，推陳出新，設(shè)計制造出極富文化底蘊又具現(xiàn)代美感的產(chǎn)品，贏得市場認(rèn)可。

（二）充分利用景德鎮(zhèn)陶瓷科研資源，加強管理、創(chuàng)意人才的培養(yǎng)，調(diào)整人才隊伍結(jié)構(gòu)。景德鎮(zhèn)有著極為豐富的陶瓷科研資源，包括國家級、部級、省級和市級等4所陶瓷研究所，國家日用及建筑陶瓷工程研究中心，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、景德鎮(zhèn)高等?？茖W(xué)校、江西工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院三所陶瓷類高校。充分利用景德鎮(zhèn)的陶瓷科研資源就是以陶瓷創(chuàng)意企業(yè)的發(fā)展需求為導(dǎo)向，引導(dǎo)科研機構(gòu)的研究，形成的聯(lián)合開發(fā)、優(yōu)勢互補、利益共享的合作模式。另外，結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)人才隊伍也是陶瓷創(chuàng)意企業(yè)發(fā)展的根本動力?，F(xiàn)階段，景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意企業(yè)中普遍缺乏管理、創(chuàng)意設(shè)計型人才，無論從數(shù)量還是質(zhì)量上，從事陳設(shè)藝術(shù)瓷設(shè)計與創(chuàng)作的人才都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了管理和創(chuàng)意設(shè)計型人才，有著較嚴(yán)重的人才結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象，而這種人才結(jié)構(gòu)的不合理將最終導(dǎo)致企業(yè)在產(chǎn)品的整體設(shè)計制造和營銷上的乏力。調(diào)整人才結(jié)構(gòu)就是要陶瓷創(chuàng)意企業(yè)大力加強管理和創(chuàng)意設(shè)計人才的引進(jìn)與利用，運用較優(yōu)越的薪資待遇，吸引人才，用良好的企業(yè)文化留住人才，從而形成一個合理的人才結(jié)構(gòu)。

（三）為陶瓷創(chuàng)意企業(yè)搭建便捷融資平臺，增強企業(yè)實力?，F(xiàn)今，大多數(shù)的景德鎮(zhèn)陶瓷創(chuàng)意企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的最大瓶頸為資金問題。一個陶瓷創(chuàng)意企業(yè)的發(fā)展壯大勢必要涉及到高素質(zhì)管理人才、創(chuàng)意設(shè)計人才、先進(jìn)生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)設(shè)備的引進(jìn)問題，引進(jìn)這些資源又勢必要運用到充足的資金。缺乏資金既不能給這些人才提供富有吸引力的薪資待遇吸引人才，也不能購買先進(jìn)的工藝和設(shè)備。解決這一難題的方法有賴于景德鎮(zhèn)市政府的大力支持。景德鎮(zhèn)市委市政府應(yīng)該與各大銀行合作，出臺有針對性的優(yōu)惠政策，為這些中小企業(yè)設(shè)計搭建一個低門檻、便捷的貸款通道。同時，還應(yīng)提供法律上的保證，促進(jìn)各企業(yè)在民間的集資行為，激活企業(yè)發(fā)展。

主要參考文獻(xiàn)：

第4篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計范文

關(guān)鍵詞:高職院校;系部文化建設(shè);校企融合;企業(yè)文化

學(xué)校文化是指整個學(xué)校生活中形成的具有獨特凝聚力的學(xué)校風(fēng)貌、制度規(guī)范和精神氛圍，其核心是在長期辦學(xué)過程中所形成的共同價值觀念。學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展具有不可估量的作用，既可以作為教育教學(xué)的重要因素為師生所吸納，又可以作為隱性課程發(fā)揮潛移默化的作用。同時，學(xué)校作為基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地，有其相對獨立的文化建設(shè)和文化價值追求，但又不可能置身于整個社會文化的影響之外。因此，加強學(xué)校文化建設(shè)，提升改造和建設(shè)新的學(xué)校文化成為很多學(xué)校的一項重要工作。作為高等教育的重要組成部分，許多高職院校都在試行校系二級管理，文化建設(shè)作為其重要組成部分，現(xiàn)已成為高職院校教育改革的一個重要課題。

高職院校系部文化的內(nèi)涵與功能

系部文化的內(nèi)涵高職院校文化是指學(xué)校在教育教學(xué)活動中建立起來的價值觀念、行為方式、語言習(xí)慣、制度體系、課程設(shè)置、教學(xué)傳統(tǒng)、建筑風(fēng)格、校風(fēng)校紀(jì)的整體集合。高職院校的系部文化是指系部成員根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的總體要求，結(jié)合系部專業(yè)特色及學(xué)生特點所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富，是系部師生共同遵循的價值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。系部文化由系部物質(zhì)文化、系部制度文化和系部精神文化三部分組成。物質(zhì)文化即系部各種客觀實體存在的總和，包括系容系貌、系科環(huán)境、系部布置等外在的因素，也包括圖書報刊資料、教學(xué)設(shè)施、實驗實習(xí)設(shè)備、生活設(shè)施等內(nèi)在的物質(zhì)條件。制度文化的核心是行為規(guī)范和慣例，包括各種規(guī)章制度、道德規(guī)范、行為規(guī)范、工作守則和獎懲制度等，是保證系部各項活動正常進(jìn)行的機制。精神文化主要是指師生的價值觀念，包括系部目標(biāo)、系部道德、系部輿論、人際關(guān)系及系風(fēng)等。

系部文化的功能系部文化是系部綜合實力和核心競爭力的重要組成部分，是系部對外展示形象、提升品牌，對內(nèi)凝聚人心、振奮精神，構(gòu)建共同價值觀的重要載體，也是系部師生員工共同價值觀的集中體現(xiàn)。系部文化的功能集中體現(xiàn)在四個方面:一是教育功能。這是系部文化的首要功能，良好的系部文化能夠陶冶學(xué)生的情操、凈化學(xué)生的心靈。二是制約功能。健全的管理、監(jiān)督評比制度、健康的輿論對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及思想言行都具有規(guī)范作用。三是凝聚功能。系部文化能把系部成員的個人利益與系部的命運和前途緊緊地聯(lián)系在一起，產(chǎn)生出巨大的凝聚力和向心力，從而激發(fā)出對系部目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感。四是激勵功能。系部文化可以為每個成員提供文化享受和文化創(chuàng)造空間，提供文化活動的背景以及必要的活動設(shè)施、模式與規(guī)范，從而有效地激發(fā)和調(diào)動每個成員參與系部活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，特別是能激勵學(xué)生自覺維護(hù)自身形象，努力爭做高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

高職院校系部文化的特征

高職院校在人才培養(yǎng)方向、專業(yè)定位、生源層次等方面的特殊性，決定了其系部文化除具有一般校園文化的共性外，還具有如下個性特征。

應(yīng)用性高職院校是以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，走校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)道路，以培養(yǎng)第一線需要的技術(shù)技能型、知識技能型、復(fù)合技能型的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，這是高職院校文化的主要特征。

職業(yè)性高職學(xué)生一入校就選定了自己的專業(yè)，確定了自己的就業(yè)方向，所以必須突出職業(yè)技能的訓(xùn)練。培養(yǎng)高技能人才，要特別重視學(xué)生的職業(yè)道德教育，使學(xué)生確立自己的職業(yè)理想、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德，并掌握足夠的專業(yè)技能。這是系部文化在職業(yè)性方面的體現(xiàn)。

行業(yè)指向性高職院校要依托行業(yè)辦學(xué)，高職校園文化也要隨著社會、行業(yè)文化的發(fā)展而不斷變化，這也是高職校園文化始終保持先進(jìn)性的必然要求。只有在各專業(yè)建設(shè)與相關(guān)行業(yè)(或企業(yè))理念銜接的專業(yè)文化的基礎(chǔ)上，才有可能建設(shè)真正具有高職特色的校園文化和系部文化。

文化地域性一方面，高職院校系部文化要服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，另一方面，高職院校系部文化也會受到當(dāng)?shù)厣鐣髁魑幕挠绊憽?/p>

高職院校系部文化建設(shè)的途徑

黃炎培認(rèn)為:“職業(yè)教育，以教育為方法而以職業(yè)為目的也?！逼淠康氖鞘埂盁o業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”，培養(yǎng)未來的職業(yè)人。因此，高職院校系部的一切活動都要圍繞職業(yè)展開，讓學(xué)生置身于職業(yè)實踐中，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣，增強學(xué)生的職業(yè)技能。系部文化建設(shè)也不例外，應(yīng)體現(xiàn)其特色，即職業(yè)性和技術(shù)性。下面擬結(jié)合我校創(chuàng)意與軟件系的特點，對高職院校系部文化建設(shè)談幾點做法。

(一)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，培育系部精神，凸顯時代特色

高等教育工作的戰(zhàn)略重點必須從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)移到深化改革、提高質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展上來。所以，高職院校必須及時調(diào)整思路，盡快地從規(guī)模數(shù)量的擴(kuò)大轉(zhuǎn)向質(zhì)量效益的提高，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。內(nèi)涵式發(fā)展是指學(xué)校在硬件改進(jìn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平，辦出特色，形成品牌，提升學(xué)?！败泴嵙Α薄?/p>

《無錫市“十一五”文化發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，要圍繞“太湖明珠·中國無錫”的總體城市形象，努力推進(jìn)工商名城、設(shè)計名城、山水名城、休閑名城和文化名城五大城市品牌建設(shè)。其中，打造設(shè)計名城就是要塑造國內(nèi)一流的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意中心形象，以工業(yè)設(shè)計、動畫設(shè)計、軟件設(shè)計、集成電路設(shè)計等產(chǎn)業(yè)為重點，大力發(fā)展創(chuàng)意設(shè)計。

為順應(yīng)城市發(fā)展的需要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，2008年9月，我校成立了一個新的系——創(chuàng)意與軟件設(shè)計系，設(shè)有三個專業(yè):動漫設(shè)計與制作專業(yè)(影視動漫制作方向、游戲動畫制作方向)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(平面與室內(nèi)設(shè)計方向)、軟件技術(shù)專業(yè)(游戲程序開發(fā)、服務(wù)外包方向)，培養(yǎng)初中起點、五年制大專層次的創(chuàng)意與軟件設(shè)計產(chǎn)業(yè)所需的中端及實用型技能人才。

創(chuàng)意與軟件設(shè)計系成立伊始，就有針對性地引入地方文化和企業(yè)文化的精神豐富系部文化的精神內(nèi)涵，使系部的文化精神更具時代特色，并結(jié)合專業(yè)實際確定了以“創(chuàng)意”作為系部文化建設(shè)的主題詞。注重對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識、誠信意識、技能意識、職業(yè)道德意識、團(tuán)隊協(xié)作意識的培育，努力營造一種現(xiàn)代的、健康向上的、以人為本的、融職業(yè)與技術(shù)于一體的、求真求善的系部精神。

(二)加快物質(zhì)文化建設(shè)，提升硬件水平，凸顯職業(yè)特色

物質(zhì)文化建設(shè)是系部文化建設(shè)的硬性指標(biāo)，是以各種客觀實體存在的形式表現(xiàn)出來的文化景觀。系部物質(zhì)文化包括:系部圖書資料的收集，教室、宿舍內(nèi)的環(huán)境布置，宣傳欄的張貼及師生的儀容儀表等。這些物質(zhì)設(shè)施和外在環(huán)境、儀表既是系部辦學(xué)的基本條件，也是系部內(nèi)在精神的外化，可體現(xiàn)系部文化的內(nèi)涵和品位。

現(xiàn)代化的實訓(xùn)場地、實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)材料也是系部文化的特色基調(diào)和物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校投入了巨大的資金，為創(chuàng)意與軟件設(shè)計系建立了二維、三維軟件機房5個，將影視動漫基地設(shè)計為教學(xué)工廠模式，建立起理論與實踐一體化教學(xué)的專業(yè)教室，包括平面實訓(xùn)室、拷貝工作室、美術(shù)實驗室、專家工作室、泥塑室、攝影棚等，可以融教室、實訓(xùn)、實驗、考工、技術(shù)服務(wù)于一體。

在建設(shè)系部物質(zhì)文化的過程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生用自己的雙手和智慧布置教室和宿舍，創(chuàng)辦系部宣傳墻報。創(chuàng)意系的教師和學(xué)生精心挑選出滿意的平面作品、優(yōu)秀的3D作品，美化布置了系部走廊與教室，使整個動漫基地既有時尚前沿的專業(yè)信息，又有國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的介紹，還有參加省市技能大賽學(xué)生的獲獎證書及優(yōu)秀的學(xué)生作品，可使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識自己的專業(yè)，熱愛將要從事的職業(yè)。

(三)強化精神文化建設(shè)，實行“系企結(jié)合”，凸顯專業(yè)特色

系部精神文化主要是指在實踐過程中被系部大多數(shù)成員認(rèn)可的共同的文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態(tài)。

以課堂教學(xué)為主陣地，滲透優(yōu)秀的企業(yè)文化課堂教學(xué)是系部文化建設(shè)開展的基本途徑。通過教師在課堂教學(xué)中對企業(yè)文化的宣傳和講授，學(xué)生可以直接獲得關(guān)于企業(yè)文化的內(nèi)涵和要義。我校創(chuàng)意系的教師經(jīng)常向?qū)W生介紹無錫的著名企業(yè)，例如研制開發(fā)奧運熒光棒的無錫凌空網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，創(chuàng)新是這個企業(yè)文化內(nèi)容與精神的核心，正是因為該企業(yè)有了這種企業(yè)文化精神，才能時刻關(guān)注市場需求，緊緊抓住稍縱即逝的商機，研制并開發(fā)出奧運熒光棒等一系列時尚產(chǎn)品，使企業(yè)煥發(fā)出勃勃生機。通過企業(yè)介紹，可使學(xué)生在喜聞樂見的教學(xué)形式中感受到企業(yè)文化的魅力和實質(zhì)內(nèi)涵，從而對企業(yè)文化有一個清晰的認(rèn)識。

以豐富多彩的活動為載體，搭建校園文化與企業(yè)文化交流的平臺系部要在教學(xué)計劃、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系的制定到學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)及行為習(xí)慣培養(yǎng)等方面，盡量滿足企業(yè)的要求，使學(xué)生一畢業(yè)就能上崗。因此，系部的管理教育可以借鑒優(yōu)秀企業(yè)管理的經(jīng)驗，與優(yōu)秀的企業(yè)進(jìn)行深層次合作，形成良好的合作伙伴關(guān)系。首先，要堅持“走出去、請進(jìn)來”的方式，經(jīng)常邀請企業(yè)的管理層人士走進(jìn)系部，舉辦講座、召開專題報告會、開展企業(yè)文化論壇等活動，介紹企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況、企業(yè)價值理念、品牌文化、企業(yè)核心競爭力、企業(yè)與行業(yè)發(fā)展趨勢及人才需求預(yù)測等情況，從而使師生加深對有關(guān)企業(yè)的全面了解。其次，系部要精心組織各種實踐活動，讓師生走向社會，深入到企業(yè)中實習(xí)，進(jìn)行調(diào)查研究并開展各類服務(wù)，促使學(xué)生與技術(shù)人員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行多方面交流，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和吃苦耐勞精神。再次，為了不斷培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計能力，豐富學(xué)生的校園文化生活，挖掘更多的創(chuàng)新型、創(chuàng)意型人才，營造良好的文化氛圍，創(chuàng)意與軟件系組織學(xué)生開展了形式多樣的體現(xiàn)學(xué)生專業(yè)特色、展示學(xué)生獨特才藝的活動，如電子競技、原創(chuàng)四格漫畫大賽、劇本創(chuàng)作、制茬、街舞大賽、我型我秀(原創(chuàng)手繪大賽)、Flash大賽、奇思妙想(創(chuàng)意改物)及外語歌曲大賽等，通過一系列的活動，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè)的熱情，提高了學(xué)習(xí)與實踐的興趣和積極性。

依托學(xué)生專業(yè)社團(tuán)組織，塑造具有自身特色的系部文化豐富多彩、充滿朝氣的社團(tuán)活動可為廣大學(xué)生的課余活動和個人愛好提供場所，成為學(xué)生個性品質(zhì)發(fā)展的舞臺，也可為校園文化注入活力，甚至?xí)蔀樾@文化活動的主體。因此，系部文化建設(shè)要充分依托學(xué)生社團(tuán)這塊陣地，鼓勵專業(yè)教師深入社團(tuán)指導(dǎo)建設(shè)，重點培育一些專業(yè)社團(tuán)。我校創(chuàng)意與軟件系自行組建的社團(tuán)有手工社(編織、十字繡、剪紙、制作小掛件、塑料花等)、美術(shù)社(攝影隊、動漫隊、繪畫、書法等)、記者站(系報編輯、攝像、影視后期制作等)，社團(tuán)宗旨是“培養(yǎng)興趣，陶冶情操，挖掘潛能，展示風(fēng)采”。

(四)規(guī)范制度文化建設(shè)，優(yōu)化激勵機制，凸顯人文特色

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。制度明確、職責(zé)分明，系部工作才能有條不紊，教育教學(xué)質(zhì)量才能提高。

為此，我校創(chuàng)意與軟件系先后制定了教育教學(xué)管理制度，包括《系學(xué)生會及各部門工作職責(zé)及常規(guī)管理細(xì)則》、《系班主任日常管理細(xì)則》、《系學(xué)生獎學(xué)金、三好生評定細(xì)則》、《系學(xué)生處分細(xì)則》、《專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉制度》等。這些制度不僅保障了系部各項工作的正常進(jìn)行，而且更能著力于以人以本，凸顯制度文化建設(shè)的人文特色。

總之，作為學(xué)校文化的重要組成部分，系部文化建設(shè)不是一朝一夕的工作，而是一項長期而艱難的系統(tǒng)工程。要按照“系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)、分步實施”的原則進(jìn)行，必須堅持常抓不懈，經(jīng)過長期建設(shè)，才能真正構(gòu)建起內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿活力，又有深厚文化底蘊和鮮明特色的高職院校系部文化。

參考文獻(xiàn)

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第5篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計范文

【關(guān)鍵詞】廣告設(shè)計；定位；創(chuàng)新；目標(biāo)；環(huán)境

中圖分類號：J52文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-0278(2012)05-192-02

現(xiàn)今，國內(nèi)外傳媒市場競爭異常激烈，企業(yè)要在強手如林的廣告中屹立不倒必須將廣告設(shè)計建立在一個科學(xué)策劃的平臺上，而廣告定位就是這一科學(xué)策劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

廣告定位是指在眾多的產(chǎn)品競爭中，探尋具有競爭力和差別性的產(chǎn)品特點，結(jié)合適宜的廣告?zhèn)鞑ナ侄危巩a(chǎn)品在目標(biāo)消費群中擁有高度的認(rèn)同性。作為贏得目標(biāo)消費群的重要手段，廣告定位戰(zhàn)略把營銷從廣告推銷時代上升為以產(chǎn)品形象為中心的品牌推銷時代。適當(dāng)?shù)摹皬V告定位”在現(xiàn)代營銷市場中至關(guān)重要。

一、消費定位

（一）消費群體定位

廣告的常常集中在某一消費群體相對集中的地段，需要了解消費群體的審美、年齡段、消費水準(zhǔn)等，研究信息受眾的心理需求和視覺感受。在消費群體中，青年通常走在消費時尚前列。如產(chǎn)品是運動鞋，消費對象是青少年，廣告畫面設(shè)計內(nèi)容充滿青春、激情、活力、動感，畫面概括，形象突出，將腳這一部分作為呈現(xiàn)的主要內(nèi)容，色彩運用高貴、典雅而不失活力的藍(lán)灰色調(diào)。廣告設(shè)計是廣告策劃人員、設(shè)計師配合廣告主在廣告前期認(rèn)真地調(diào)研、分析，找到了滿足受眾對色彩、圖形喜好的心理需求，引起了他們對廣告內(nèi)容的共鳴，激發(fā)他們的購買欲。

（二）消費趨向定位

成功的廣告設(shè)計作品應(yīng)體現(xiàn)出一定的文化性，表現(xiàn)出對文化內(nèi)涵的明晰的認(rèn)識，詮釋健康、向上的消費觀念，而非缺乏內(nèi)涵、崇尚拜金主義、奢華生活的觀念，避免誤導(dǎo)消費和正確的價值取向的廣告，不應(yīng)一味地聽從廣告主的功能表現(xiàn)，要積極地引導(dǎo)廣告主用文化內(nèi)涵性，而不是純粹功能性來推銷自己的產(chǎn)品?，F(xiàn)今，廣告是文化的載體，應(yīng)體現(xiàn)出對社會、國家、企業(yè)積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，以獨特的視角和鮮明地價值趨向，使廣告除了承擔(dān)企業(yè)和商品的基本功能信息外，還能通過廣告創(chuàng)意本身的質(zhì)量和品位體現(xiàn)出企業(yè)文化和企業(yè)精神。針對極強的市場氛圍，建立健康的消費價值觀，以設(shè)計引領(lǐng)消費，是我們設(shè)計師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

二、地域定位

雖然全球化和國際化的概念已經(jīng)深入人心，但文化差異的地域性是明顯而不可避免的。如東西方人的思維習(xí)慣就存在很大的地域性，東方的思維方式偏向于精神的、感性的、綜合的、主觀的；而西方的思維方式則偏向于物質(zhì)的、理性的、外向的、分析的、客觀的。因此，外來品牌想成功進(jìn)軍中國市場就必須適應(yīng)中國的文化環(huán)境，這樣才能更容易被中國消費者所接納。如可口可樂，麥當(dāng)勞在春節(jié)期間的廣告頗具中國特色，不僅有很多春聯(lián)福字，還有鞭炮，舞獅等等。

另外，即使在國內(nèi)，廣告的設(shè)計也要充分考慮到不同地域消費人群的審美與喜好，在大中城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的廣告的定位也應(yīng)有所不同，甚至城市與相鄰城市之間都有所不同。因此，廣告設(shè)計不能忽視社會環(huán)境因素，應(yīng)以廣告設(shè)計對象為出發(fā)點。例如：在電子產(chǎn)品集中的商業(yè)地與食品銷售點的廣告的內(nèi)容與形式完全不同，食品類廣告設(shè)計，在內(nèi)容上，可以從文化民俗內(nèi)涵里挖掘，而電子產(chǎn)品廣告設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)科技和知識的作用，要有一定的文化品位，因為這一消費群體在目前是中國受過高等教育相對集中的群體。只有深入調(diào)研分析，了解他們的審美喜好，制定準(zhǔn)確的有針對性的廣告創(chuàng)意和營銷手段，才能獲得預(yù)期的效果。以北京和廣州為例，廣州的廣告設(shè)計喜歡開門見山，一語道破，這與廣州人的快節(jié)奏的生活習(xí)慣和喜好有關(guān)，而北京的廣告設(shè)計則追求一種品位和情調(diào)，只有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩ㄎ唬艜盏胶玫男Ч?，那種“一紙文案行天下”的策略是行不通的。比如在鄉(xiāng)村，廣告設(shè)計應(yīng)當(dāng)有針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)消費群體的表現(xiàn)內(nèi)容，其表現(xiàn)內(nèi)容與形式與城市的廣告設(shè)計應(yīng)有差異性，要適合當(dāng)?shù)厝藗兊膶徝懒?xí)慣，這樣才易打動人，收到好的廣告效果。

三、品質(zhì)定位

不同的商品，設(shè)計定位必然不同，它主要受市場環(huán)境、市場機制的發(fā)展程度，人們的消費價值觀和審美意識，以及企業(yè)產(chǎn)品本身的質(zhì)量服務(wù)和消費層面間的關(guān)系等諸多因素的影響，應(yīng)揚長避短，驅(qū)利避害，使產(chǎn)品向著高品質(zhì)、規(guī)范化服務(wù)、講誠信的目標(biāo)邁進(jìn)。比方說中國家電、計算機等行業(yè)，因為企業(yè)自身注重樹立企業(yè)形象和品牌的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略，再加上這個領(lǐng)域的消費群體的文化素質(zhì)相對較高，他們對廣告內(nèi)容和廣告文化品位的設(shè)計認(rèn)知度較高，因而更有利于創(chuàng)意空間和價值趨向延展，以文化品位引領(lǐng)消費時尚，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)廣告市場較為活躍，據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查，當(dāng)前中國消費者對中國廣告設(shè)計的理解判斷力已可與世界發(fā)達(dá)國家的消費者同日而論，那么，當(dāng)今這個信息如虹的社會，人們的生活離不開廣告設(shè)計，而廣告設(shè)計更無法離開消費者，中國當(dāng)前需要具有娛樂性，幽默性和觀賞性的廣告設(shè)計作品，使受眾在輕松、愉悅的氣氛中，接受信息的傳遞。因此，了解消費心理，以高品質(zhì)的廣告設(shè)計作品打動人。

四、創(chuàng)意定位

創(chuàng)意設(shè)計就是將廣告的定位從概念上表達(dá)出來，通過把再簡單不過的東西或想法不斷延伸來表現(xiàn)廣告的主題，載體是具有現(xiàn)實和情感內(nèi)涵的設(shè)計圖形，廣告設(shè)計創(chuàng)意無潮流、無國界，創(chuàng)意設(shè)計就是不斷地對思想文化的創(chuàng)新，而非技術(shù)性的設(shè)計，創(chuàng)意要體現(xiàn)人文精神、體現(xiàn)文化性。做好創(chuàng)意設(shè)計，是廣告主與廣告策劃、文案、設(shè)計人員必須共同面臨的問題。

廣告設(shè)計的創(chuàng)意要以明晰的符號形式把銷售語言轉(zhuǎn)化為圖形語言，極具審美的內(nèi)涵與外延，廣告的視覺特點是瞬間效果，人們視覺本能的好奇性，總是對刺激性的東西感興趣，具有醒目的標(biāo)題、簡潔的圖形、明亮的色彩內(nèi)容的戶外廣告設(shè)計，無疑是一件好的廣告設(shè)計。成功的廣告創(chuàng)意設(shè)計是人們生活中不經(jīng)意閃光點的發(fā)掘、整理，善于發(fā)現(xiàn)生活中具有濃厚的情感因素的生活片斷(如元宵節(jié)期間的各種節(jié)日廣告)，使廣告通過簡明清晰的圖形幫助人們加強溝通與理解，耐人回味，在中國市場經(jīng)濟(jì)條件下，以人性化需求為表現(xiàn)方式的廣告設(shè)計，必然會引領(lǐng)未來廣告，在體現(xiàn)市場的趨向和文化趨向的同時，也必將影響消費者的消費心理和消費行為，廣告設(shè)計作品人性化和文化品位越強，對未來的影響力和滲透力將越來越大，廣告是置身在一定的環(huán)境中，作為廣告公司應(yīng)當(dāng)在廣告初期就要把諸多內(nèi)容引入方案，實地了解該廣告位置與周圍的環(huán)境。

在表現(xiàn)手段上，增強廣告設(shè)計內(nèi)容的動感，據(jù)心理學(xué)研究表明，人們對運動著的物體比靜止的物體更易激發(fā)注意和產(chǎn)生聯(lián)想。對廣告設(shè)計準(zhǔn)確地定位，要求設(shè)計必須貼近消費者的生活，深入研究消費者的行為和潛在的消費心理需求，探索一條消費者深信不疑的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為意象的、聯(lián)想的、人性的，深層次的表現(xiàn)形式。

廣告創(chuàng)意設(shè)計要始終貫穿視覺形象的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化，使之具有簡明而準(zhǔn)確的視覺特征，無法體現(xiàn)整體功能的廣告設(shè)計，傳播效果最終會大打折扣，系統(tǒng)化設(shè)計有利于企業(yè)在營銷過程中，在宏觀上整體對外傳播，大大改變促銷前的企業(yè)現(xiàn)狀，廣告定位是根據(jù)不同的消費要求，給產(chǎn)品樹立良好的形象，廣告設(shè)計定位以突出其歷史悠久的特征等，對廣告定位設(shè)計的目標(biāo)，廣告設(shè)計的時間、地域、預(yù)期達(dá)到的結(jié)果進(jìn)行前期分析，只有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、詳實的定位，才是戶外廣告成功的依據(jù)。

廣告設(shè)計以人類情感因素為出發(fā)點，給予消費者情感上的滿足，文化背景，時代潮流，社會風(fēng)俗，消費者心理，找出關(guān)聯(lián)點，配合消費者心理活動，引起共鳴。利用信息交流手段空前擴(kuò)展的條件，共同使設(shè)計師的廣告創(chuàng)意得到最大程度上的發(fā)揮，借助人們對傳統(tǒng)文化的理解和對新生活的感悟，廣告必將以嶄新而豐富的面貌，服務(wù)于大眾，可以說，準(zhǔn)確的定位，是廣告設(shè)計成功的一半。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計范文

關(guān)鍵詞：計算機藝術(shù)設(shè)計 實踐能力 校企合作

中職計算機藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是近年來順應(yīng)市場需求而發(fā)展起來的一個新興專業(yè)，它是一門集藝術(shù)設(shè)計理論、技藝與計算機技術(shù)于一身的綜合性學(xué)科。它強調(diào)藝術(shù)與技術(shù)緊密結(jié)合，培養(yǎng)廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、VI設(shè)計等領(lǐng)域的實用型人才。如何才能有效提高學(xué)生的計算機藝術(shù)設(shè)計實踐能力呢？筆者從以下幾個方面進(jìn)行闡述。

一、構(gòu)建合理的課程體系是提升學(xué)生實踐能力的重要前提

由于認(rèn)識的不足，很多人對“計算機藝術(shù)設(shè)計”的理解只片面地停留在“計算機”上，以為學(xué)設(shè)計就是學(xué)習(xí)PS、CDR之類的軟件，導(dǎo)致了平時不重視基礎(chǔ)課和設(shè)計課的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了重“軟件”輕“設(shè)計”的局面，一味地用計算機臨摹作品，而忽視了設(shè)計的根本。久而久之，學(xué)生的軟件操作能力十分熟練，但創(chuàng)作實踐水平低下。另外，很多中職學(xué)校招生無門檻，不需技能測試就能入學(xué)，使得大多數(shù)就讀該專業(yè)的學(xué)生缺乏美術(shù)基礎(chǔ)，也使得作品毫無造型、美感可言，創(chuàng)意實踐更是無從談起。

因此，在課程設(shè)置上，首先應(yīng)增加素描、色彩等基礎(chǔ)課的比重，強化基本功，解決形體結(jié)構(gòu)、比例、透視、色彩關(guān)系、造型能力等問題，為今后的創(chuàng)意設(shè)計學(xué)習(xí)實踐奠基。其次，要增加平面創(chuàng)作訓(xùn)練的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生夯實設(shè)計基礎(chǔ)，掌握構(gòu)成基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意的基本規(guī)律和形式美法則，提高創(chuàng)作實踐水平。另外引導(dǎo)學(xué)生重點學(xué)習(xí)設(shè)計創(chuàng)意，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，拓展設(shè)計表現(xiàn)空間。

構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，使學(xué)生提高認(rèn)識，熟練掌握形式美法則、色彩規(guī)律、創(chuàng)作技巧。通過計算機技術(shù)和創(chuàng)意實踐的貫通和滲透，不僅提高了學(xué)生的設(shè)計審美能力和作品的設(shè)計內(nèi)涵，也有利于提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識分析問題、解決實際問題的能力。

二、打造一流的師資團(tuán)隊是提升學(xué)生實踐能力的重要保障

“名師出高徒”，要提升學(xué)生的實踐能力，師資是制勝的重要保障。計算機藝術(shù)設(shè)計發(fā)展十分迅速，與之相對應(yīng)企業(yè)的要求也水漲船高。因此，作為一名合格的計算機藝術(shù)設(shè)計教師，不能固步自封，必須緊隨時代的腳步，始終走在前列，站在藝術(shù)設(shè)計的制高點上，要有敏銳的洞察力和專業(yè)發(fā)展嗅覺，善于捕捉設(shè)計發(fā)展的動態(tài)信息和流行趨勢。設(shè)計是不斷發(fā)展的，這就要求教師要注重學(xué)習(xí)，廣泛汲取專業(yè)營養(yǎng)，更新專業(yè)知識。要勇于向同行學(xué)習(xí)，向傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，向大師學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)能力。在教學(xué)上教師要主動更新觀念，勇于創(chuàng)新，有效教學(xué)，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高創(chuàng)意設(shè)計技能，增強實踐應(yīng)用水平，讓學(xué)生學(xué)以致用，努力提升實踐能力。

三、建立校企合作關(guān)系是提升學(xué)生實踐水平的重要措施

陳舊的教學(xué)內(nèi)容、虛擬的技術(shù)指標(biāo)、落后的評價體系，與企業(yè)的“真刀真槍”的實踐情景相差極遠(yuǎn)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識難以跟上企業(yè)的要求，脫節(jié)嚴(yán)重。教師的教學(xué)大多是“紙上談兵”，難以經(jīng)受實踐的檢驗，直接導(dǎo)致很多學(xué)生到企業(yè)實習(xí)還需從頭再來。這些因素均不利于學(xué)生實踐能力的提高。

針對這些情況，學(xué)校及教師多要為他們創(chuàng)造條件，加強與設(shè)計企業(yè)的聯(lián)系，建立常態(tài)化的校企合作關(guān)系，如學(xué)生下企業(yè)頂崗實習(xí)、企業(yè)流水線進(jìn)校園、專業(yè)教師下企業(yè)、企業(yè)技術(shù)員進(jìn)課堂等形式，讓學(xué)生及時了解到設(shè)計企業(yè)的新知識、新技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)生在老師和企業(yè)技術(shù)員的指導(dǎo)下學(xué)以致用，將實踐和理論完美結(jié)合，進(jìn)一步強化了對設(shè)計知識的理解、鞏固和升華。這樣的活動往往能大幅度提高設(shè)計實踐能力。同時還經(jīng)受了企業(yè)文化的熏陶，增強了職業(yè)意識。實現(xiàn)了“上學(xué)就是上班，上課就是上崗”的角色轉(zhuǎn)換。加強校企合作和工學(xué)結(jié)合，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的對接、課程與崗位的對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程等多重對接。

學(xué)生設(shè)計實踐能力提升是一個浩大的工程，絕非一蹴而就之事。我們要用發(fā)展的眼光看問題，要科學(xué)合理地構(gòu)建、調(diào)整課程體系。在課程設(shè)置上，結(jié)合專業(yè)方向和培養(yǎng)目標(biāo)，緊緊圍繞把學(xué)生培養(yǎng)成具有一流實踐能力的應(yīng)用型、技能型人才的要求，創(chuàng)新課程教學(xué)大綱。作為專業(yè)課教師，我們還要不斷自我加壓、充電，提高實踐水平，提升“運籌帷幄”的能力。與此同時，還要強化校企合作，根據(jù)平面設(shè)計產(chǎn)業(yè)特點，以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以項目為支撐，體現(xiàn)理實一體，真正實現(xiàn)校企三對接，將企業(yè)真實生產(chǎn)活動和崗位職業(yè)能力要求融入平時教學(xué)中，真正實現(xiàn)中職生設(shè)計實戰(zhàn)能力的提升。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計范文

在科技方面，蘋果公司的系統(tǒng)區(qū)別于大眾普通電腦上裝有微軟Windows系統(tǒng)的電腦（PC-DOS系統(tǒng)），而所有蘋果電子產(chǎn)品自身裝配的是自家公司獨立設(shè)計的Mac OS系統(tǒng)（簡稱為MAC），這一系統(tǒng)完全屬于蘋果機的專屬軟件，市場上所有關(guān)于PC系統(tǒng)的軟件都無法在蘋果機上安裝使用，這一獨立系統(tǒng)可有效地幫助消費者躲避感染電腦病毒的風(fēng)險，因為在目前電腦科技方面大多病毒都是針對PC系統(tǒng)的攻擊，而MAC系統(tǒng)的的構(gòu)架很少受到病毒的感染，這種小風(fēng)險染毒為消費者提供了良好的電子安全保障，從而避免了消費者電腦因中毒而丟失數(shù)據(jù)的損失。同時蘋果公司不斷地為消費者獨立開發(fā)自己的軟件，在操作上彰顯蘋果獨有設(shè)計系統(tǒng)的個性技術(shù)需求。通過精心設(shè)計的操作，按照蘋果的設(shè)計理念設(shè)計軟件，使其在運用的過程中和PC完全不同，在視覺上形成一種新的符號融合，完全打破原有系統(tǒng)的操作手法，給消費者帶來新鮮的操作手感，各項很有設(shè)計感的系統(tǒng)LOGO讓人們急切地想去探尋它的功能。但在完全突破的情況下，有些常用的系統(tǒng)會令人們形成固定的模式，很難突破它的優(yōu)點，從這一點來看，蘋果公司并沒有把自己陷入絕對的孤立中，而是從中尋找契機與各軟件盡享溝通與合作，在不丟失自己企業(yè)文化的同時將系統(tǒng)模式積極與其他軟件聯(lián)合開發(fā)MAC版本的系統(tǒng)，以適應(yīng)廣大消費者的需求，使它在各個軟件領(lǐng)域既保持著獨立系統(tǒng)又開發(fā)新的合作項目，使市場的開發(fā)更加廣闊。

蘋果的設(shè)計文化中人性化設(shè)計和環(huán)保方面為公司文化提供了精神文化和物質(zhì)文化的保障。蘋果公司始終保持人性化設(shè)計，努力探求人類與機械之間如何才能做到最大限度的協(xié)調(diào)關(guān)系。重視以人為本，設(shè)計的出發(fā)點從人體工程學(xué)為起始點，所有的功能均以為人服務(wù)為前提。根據(jù)人的行為習(xí)慣、人體的生理結(jié)構(gòu)、人的心理情況、人的思維方式等統(tǒng)籌兼顧地協(xié)調(diào)各方面的配合度，從而做到科學(xué)和藝術(shù)、技術(shù)與人性的結(jié)合。在生產(chǎn)材料減少的同時，蘋果公司更注重有毒材料的控制，要設(shè)計環(huán)保的產(chǎn)品必須考慮到產(chǎn)品組件的材料對環(huán)境是否會造成污染，通過玻璃、塑料和金屬代替原有的有毒物質(zhì)材料。從包裝上盡量使用小的空間，但制作更小空間保護(hù)性強的包裝，減少塑料在包裝中的比例。

蘋果公司企業(yè)文化最大的特點就是創(chuàng)新。在蘋果企業(yè)文化中，它的創(chuàng)新是忘掉曾經(jīng)了解的技術(shù)，忘記一切從零開始的思考。它是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化的不斷探索。蘋果的創(chuàng)新是人們對蘋果產(chǎn)品認(rèn)識能力的探索和實踐能力的進(jìn)步，是蘋果公司主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動蘋果公司市場開發(fā)的不竭動力。蘋果從單一的電腦硬件廠商向數(shù)字音樂領(lǐng)域多元化出擊，于2001年推出了個人數(shù)字音樂播放器iPod，再到現(xiàn)在的iphone和ipad的上市，逐步成為強大的企業(yè)。創(chuàng)新雖然意味著改變，但蘋果的創(chuàng)新始終是堅持自身的文化理念，推陳出新，努力創(chuàng)造設(shè)計的新思維，同時創(chuàng)新也意味著一定的市場風(fēng)險。但從蘋果的發(fā)展歷程來看，每次的創(chuàng)新都提升了自身產(chǎn)品的價值和在市場中不可動搖的地位。

綜上所述，蘋果公司企業(yè)文化中的科技、環(huán)保、人性、智能、創(chuàng)新等經(jīng)營文化理念對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展有重大影響，通過科技上的軟件獨立開發(fā)設(shè)計，將公司的文化提升到個性生產(chǎn)的行列，使其自身具有獨立的優(yōu)越性，逐步形成具有一定規(guī)模形式上的MAC時代，引領(lǐng)科技電子的帶頭作用。在環(huán)保方面每次新產(chǎn)品的設(shè)計和推廣，都做到相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計雖然有些系列產(chǎn)品的升級比原產(chǎn)品的功能更強大，屏幕尺寸也擴(kuò)大，但在材料上往往都減少了50%的組建，而排放量也降低了35%，從而在生產(chǎn)的真正意義上達(dá)到低碳減排。最后通過產(chǎn)品的更新?lián)Q代將公司的生產(chǎn)提升到獨具特色的創(chuàng)新精神的企業(yè)，它激發(fā)了人們的創(chuàng)作潛能，不斷突破電子的極限使用度，將環(huán)保和設(shè)計與人性化相結(jié)合，再加上獨樹一幟的創(chuàng)意設(shè)計理念，使消費者用得舒適，無需更多的廣告，產(chǎn)品自身的優(yōu)越性就是最好的廣告，只要蘋果公司將企業(yè)文化保持住，那么企業(yè)的發(fā)展將再創(chuàng)輝煌。

【參考文獻(xiàn)】

[1]賈春峰.文化力.北京:人民出版社,1995.

第8篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計范文

有一種品牌，如賞春賞水之人，甘做投石之舉，只為欣賞那一池春波蕩漾，聽心情激蕩之聲，頭腦思考之律。天青透徹，白鶴飛翔，越過天際，劃過春水。激起春水漣漪，賞漾波之美。

如今2012年春季已過，夏即迎來。春水澆灌，應(yīng)有夏果。湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司舉辦“創(chuàng)想無限?我心飛翔”系列活動仍在繼續(xù)，只是思想的聲響投了出去，白沙也希望能聽有回響。這一響，便是創(chuàng)想無限?我心飛翔――白沙尚品春季大“禮”享。

享“禮”之響

白沙之于創(chuàng)想，不知已過多少時光？

你可還記得，那用光影描繪出的翅膀？在白沙舉辦的“光影畫攝影大賽”上，參賽者最愛元素即為翅膀，無論年齡幾何，飛翔正是人類恒久不變的希望與喜好。翱翔于天空，不受制約，不受規(guī)制，既是人類的夢想，也是夢想的象征。

自那一次大賽的2009年伊始，隨之便是“無筆畫創(chuàng)意大賽”、“城市家具創(chuàng)意設(shè)計大賽”、“城市創(chuàng)意環(huán)境拍客大賽”、“‘曬’出你的生活微創(chuàng)想”……思想沒有邊界，創(chuàng)意沒有極限。

“白沙”舉辦這一系列的“創(chuàng)想無限?我心飛翔”，只為推著思想行走，讓它走得更遠(yuǎn)一點。思想遠(yuǎn)一點，才可令心緒蕩漾，才可令生活多彩。于是，生活中無聊多了一時消遣，歡樂時增添一抹亮色，傷心時仍有一閃回憶，溫情中更有一絲點綴。

白沙致力于強調(diào)生活中的“一點”，熱衷于投石于性情這一汪純凈清水。僅這一點，而生活便頗多色彩。剎那間的靈光一現(xiàn)，填滿了空虛，溢出了歡笑，鎖住了時間，升華了溫暖。這便是創(chuàng)意，這便是情趣。這種洋溢在生活中的小激情，散發(fā)在思緒里的小活躍，存活在靈魂中的隱約不安分，帶來的卻是巨大的樂趣。只消輕輕揮灑，生活便如春水里的陽光，燦爛得耀眼。

白沙如是說，望“飛翔”的概念跳脫出生理的束縛和物質(zhì)條件的限制，用想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)一片更加遼闊的視野，更加曼妙的圖景，希望為“飛翔”，提供一個更加博大的場地。而如今，這一投入心智的石子，也將化為實物。不僅僅是創(chuàng)造“創(chuàng)想”的參賽者，更是愿意分享白沙“創(chuàng)想飛翔”理念、同樣擁有七彩夢想的參與者們。

在2012年4月21日到5月11日這二十余日的時間里，凡是參與白沙“創(chuàng)想無限?我心飛翔”活動的人們，都獲得了創(chuàng)想之禮。白沙銷售區(qū)人員以拜訪的形式，對參與本次活動的零售戶展開了慰問活動。在活動期間，進(jìn)貨量達(dá)到50條的，都獲贈茶油1桶，100條（含100條），則獲贈茶油2桶，直至茶油送完為止。而消費者方面，凡購買白沙尚品類產(chǎn)品1包，即獲贈“創(chuàng)想”打火機1個；購買白沙尚品類產(chǎn)品1條，則贈送“創(chuàng)想”高級煙嘴1個；購買白沙尚品產(chǎn)品2條，獲贈“創(chuàng)想”時尚水杯1個。

白沙希望，這是新的創(chuàng)想互動感受。

鶴舞飛翔

湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司合并重組以后，作為公司的兩大主力品牌，在新的運作平臺上，白沙進(jìn)一步清晰了自己的發(fā)展思路，“飛翔，飛一樣的”就此傳承。正如一句歌詞所說：每個人都渴望成為一只“飛翔”的鳥，在太陽和白云之間穿行。

品質(zhì)，是產(chǎn)品之根基，然而只限于品質(zhì)，企業(yè)則止步于短期。品牌，是企業(yè)走向市場的金鑰匙，唯有好品牌，企業(yè)才擁有試金之石；而好的企業(yè)文化，則是企業(yè)不算前行的動力機。于是以鶴為文化圖騰，以飛翔為載體，憑借獨特的品牌文化，白沙品牌初長成，自此飛翔靈動的品牌形象深入人心。

任由時間之流拉扯，回顧2000年，“鶴舞白沙，我心飛翔”正一舉奪得“中國十大杰出廣告”評選的最受觀眾歡迎大獎，成為國內(nèi)最受歡迎的十大傳播語。

而白沙，從未停止“飛翔”。就是那一年前后，白沙執(zhí)行團(tuán)隊正在力求“獨家占有”她的飛翔之夢。將精髓集中表達(dá)，方式卻靈動而震撼，讓“飛翔時刻必有白沙”，是白沙人的夢想。

第一步就是真正的飛翔。1999年12月，有一名匈牙利特技飛行員，名為皮特?貝森，他心懷忐忑又躊躇滿志。在CCT V、鳳凰衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視的全球直播下，這位飛行員駕駛著“白沙號”飛機，成為成功穿越天門洞第一人。那一道夢想的飛行之弧，留在億萬觀眾的心中。

而如果說這只是“白沙”在天空的起航，那么，在一年后，白沙再次為天空留下飛翔的引進(jìn)。14架“白沙”號又成功穿越了迄今人類駕駛飛機穿越的最小空間――太湖橋洞時，“白沙”開始飛翔。在同一年，白沙不僅完成了實質(zhì)的飛翔，還開始擴(kuò)展“飛翔”的范圍。

2000年10月，“白沙”的形象代表――白鶴，與金鷹共同演繹了一場奔赴視覺與藝術(shù)的飛翔之夢，穿越了飛翔的領(lǐng)域。白沙杯首屆金鷹藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)了對自信、灑脫、對美的向往，為“我心飛翔”再添華章。

2001年7月，為了慶祝北京申奧成功，“這一刻，中國人的心飛了起來”，又以“飛”主題的形象廣告隨之在中央電視臺的直播畫面播出，此后“舞城運”、“抗非典”、“頌神五”等等大型事件營銷分毫沒有懈怠，陸續(xù)而緊密地展開，以不停歇的飛翔之勢，演繹著白沙的飛翔文化。

2004年9月14日，“中國有我、亞洲有我、世界有我”這樣一組畫面在距劉翔雅典奪冠僅20天后，再次流傳于中國廣袤南北，白沙從不漏掉機會，傳播飛翔意念，并試圖飛得更高更遠(yuǎn)。

應(yīng)該說，12年來，“白沙”將飛翔的天空，帶向夢想。2003年，長沙卷煙廠（現(xiàn)為湖南中煙工業(yè)有限責(zé)任公司所屬）首創(chuàng)“誠信助學(xué)”行動，為高校寒門學(xué)子提供貼息貸款和信用擔(dān)保。當(dāng)年，湖南省內(nèi)500名貧寒學(xué)子成為首批受助對象。同年，“白沙”為楊利偉航天助飛，百年航空百年飛翔。2008年，這種夢想也延伸到了奧運賽場，為中國人的飛翔加油。深圳，“白沙為中國喝彩暨百年奧運珍藏品中國巡展”，讓“白沙”的飛翔之夢，奧運的百年之夢，手手相牽，糅合而上，是“夢”的實現(xiàn)，心靈的激蕩。

聯(lián)想這一組組的畫面，發(fā)現(xiàn)在“歷史大事件”中，白沙團(tuán)隊力求不缺席。從自我組織到向外借勢，回顧白沙的飛翔圖畫，幾乎每一個震動心靈的時刻必有白沙。

以鶴翔藍(lán)空為符號的白沙核心價值文化，十余年來完成的是一種價值觀的表達(dá)。其傳達(dá)的意念，使得白沙已超越了產(chǎn)品的范疇，傳達(dá)的是一種生活意境和感受，是企業(yè)元素與社會價值最有效的對接。

使白沙行至今日的，正是白沙對于“飛翔”理念的執(zhí)著?！白分饓粝?，渴望自由，我心飛翔?！睌[脫束縛、向往自在翱翔的愿望是人類的一種本能。作為白沙品牌視覺形象的鶴，是美與善的化身，是人類寄托夢想和希望的載體，鶴展翅飛翔，在天空中灑脫、自信、從容而永久地邀游、生存。

鶴飛創(chuàng)想

“我心飛翔”作為消費者意識形態(tài)的成功抽離，只是第一步，如何將這種消費文化以鮮活而精湛的手法加以呈現(xiàn)，以其感性主導(dǎo)現(xiàn)實場景中的真實再現(xiàn)，這是第二步。

十年磨一劍，厚積薄發(fā)的“白沙”，走過12年的風(fēng)雨，其間不僅僅見證了一個個重要歷史新聞事件，以品牌的參與性實現(xiàn)了白沙的“飛翔”，更用創(chuàng)新、邀請的方式，邀請人們參與“白沙”的“飛翔”。試圖開啟多年埋藏于心底的那份激情，如鶴一般灑脫和超然，如鶴一般自信和從容，隨著舞動飛翔的鶴一起瞬間進(jìn)發(fā)，一飛沖天。追求生命之美，自然之美，追求生活中真、善、美的永恒。這是白沙所暢想的“飛翔”！

世界的腳步在加快，中國的進(jìn)步在奔跑。白沙的飛翔是邀請，是展望，是創(chuàng)想。飛翔，是夢的形式，是夢的載體。夢，源于心靈的悸動，是張開雙手，迎風(fēng)而起的沖動，那是一種埋藏于心渴望自由的激情，是五光十色的靈光。

可以說，“創(chuàng)想”系列是對“我心飛翔”的傳承與深化。白沙將“飛翔”視為最核心的元素，代表的是生活態(tài)度與精神境界，那么，創(chuàng)想，則是白沙認(rèn)為通向“飛翔”的路徑。

創(chuàng)想系列，是裹挾著夢想而來的。繼承“我心飛翔”的想象力，延展于“精致品位”的創(chuàng)造力。承載著“白沙”的詩意與浪漫，向生活的靈動和神韻張開懷抱。開啟一扇參與之門，希望釋放參與者埋藏在心中的精靈，掀起一場頭腦中的創(chuàng)意風(fēng)暴。

因為，你很難想象有什么能夠阻擋創(chuàng)意，有什么能阻礙思緒的飛揚。心，是世界上最自由的國度，而擁有了心，便也擁有了一切。這是一場不拘任何形式的綻放，這是一場主動參與綻放的解放，這是一場與飛揚思想的美麗邂逅……

你看看吧！那“點亮創(chuàng)想，我心飛翔――創(chuàng)意光影畫攝影大賽”里，出現(xiàn)在參賽者和朋友后背上，那天使的翅膀、蝴蝶的翅膀，那新成長起來的都市人對振翅飛翔的渴望，那被放飛的創(chuàng)意。

你看看吧！那“揮灑創(chuàng)想，我心飛翔”的“無筆自由畫”創(chuàng)作大賽，那拋棄了陳舊工具概念，利用生活創(chuàng)意，用沙、用漆、用鼠標(biāo)繪制心中藍(lán)圖的解放。那只要發(fā)揮創(chuàng)造力，不用畫筆，同樣可以創(chuàng)造經(jīng)典的躊躇滿志，那不拘技巧，只求釋放的自由渴望。

你看看吧！那“‘曬’出你的生活微創(chuàng)想”，那無論你是否是“百萬富翁”，你都可以是精神上的富有者的心的力量。力圖僅通過一個角度的變化、一個簡易的工具，一個姿態(tài)的改變，來實現(xiàn)“跳脫”的創(chuàng)意，不同的態(tài)度。

2009年起始，“光影畫攝影大賽”、“無筆畫創(chuàng)意大賽”、“城市家具創(chuàng)意設(shè)計大賽”、“城市創(chuàng)意環(huán)境拍客大賽”、“‘曬’出你的生活微創(chuàng)想”……白沙的創(chuàng)想系列從未停止腳步。為的，是不拘形式的表達(dá)，實現(xiàn)靈魂的自由綻放，自信的絢爛展現(xiàn)。因為這是一個強調(diào)個人風(fēng)格的時代，因為這是一個要求與眾不同的今天。

白沙

或許有一天，那起飛的白鶴（“白沙”文化的代表），會淡化于人們的記憶，而白沙倡導(dǎo)的對生活的熱愛，對思緒的釋放，將持續(xù)飛翔。

無論我們從哪個角度來看待和詮釋“創(chuàng)想”系列活動，都會發(fā)現(xiàn)其中所傳達(dá)出來的一種文化和精神，這種文化并非一蹴可得，而是需要長期的積累與沉淀。十年間，白沙文化就是這樣一點一滴越沉甸就越厚重，并最終形成相對固定的品牌文化戰(zhàn)略。

白沙的“飛翔”之舉緊跟社會心態(tài)和個人訴求進(jìn)行解讀與提升，讓營銷被表達(dá)為一種價值觀?！皠?chuàng)想”和“飛翔”的品牌理念背后，是白沙一以貫之的企業(yè)文化：建立和大眾相關(guān)連的情感共鳴和文化價值。而這種品牌的表達(dá)力，一步步形成白沙獨特的文化符號。

文化是影響消費者的根源，品牌必須要挖掘消費行為真正的原動力。在中國人心目中，品牌意味著差別，意味著夢想和追求的狀態(tài)，對于大多數(shù)企業(yè)來說，品牌文化建設(shè)的成本始終需要考慮成本。相較而言，白沙在品牌文化的建設(shè)上則略顯奢華。多數(shù)企業(yè)不知道的是文化之上建立的品牌，其質(zhì)量會更加穩(wěn)定，消費者忠誠度也會更高。在這個意義上，白沙仍然是個成功者。

第9篇：企業(yè)文化創(chuàng)意設(shè)計范文

關(guān)鍵詞：印刷包裝；電子商務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)+；產(chǎn)業(yè)鏈

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)的普及，數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化已成為無數(shù)行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和主題，并相應(yīng)地帶給各行業(yè)新的商機，電子商務(wù)應(yīng)運而生，已成為各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎。2015年3月，總理在政府工作報告中提出，“制定‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合。”7月初，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，這推動了互聯(lián)網(wǎng)由消費領(lǐng)域向生產(chǎn)領(lǐng)域的拓展，加速提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，增強行業(yè)創(chuàng)新能力。對于印刷包裝產(chǎn)業(yè)，擁抱互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是必然的發(fā)展趨勢，攜手互聯(lián)網(wǎng)也成為了行業(yè)發(fā)展的新動力。我國印刷包裝產(chǎn)業(yè)規(guī)模巨大，產(chǎn)值超過萬億，企業(yè)總數(shù)達(dá)到30多萬家，成為世界第二大印刷包裝產(chǎn)業(yè)大國，在整個國民經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位。雖然印刷包裝企業(yè)總數(shù)較多，但規(guī)模較大的較少，成規(guī)模的及以上的企業(yè)只有2萬多家，絕大多數(shù)的企業(yè)都為中小微企業(yè)，且各印刷包裝企業(yè)都比較分散。近幾年，印刷包裝產(chǎn)業(yè)存在產(chǎn)能過剩、利潤下降、銷售半徑及地域分散導(dǎo)致供需不平衡，大企業(yè)無法覆蓋中小客戶的要求、小企業(yè)設(shè)計資源不足，個性化需求得不到充分開發(fā)和滿足等問題。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”、搭建電子商務(wù)平臺，整合印刷包裝產(chǎn)業(yè)鏈，通過信息化、大數(shù)據(jù)、智能化，將訂單處理、創(chuàng)意設(shè)計、印刷包裝材料采購、印刷包裝生產(chǎn)、倉儲物流整合，可以為客戶提供便捷、價廉的一體化服務(wù)。

1印刷包裝產(chǎn)業(yè)的電子商務(wù)平臺

1.1訂單處理

訂單處理系統(tǒng)需要完成訂單的分析及訂單生產(chǎn)進(jìn)程的跟蹤處理功能。該系統(tǒng)可以完成兩項功能，其一是能夠?qū)⒔邮艿挠唵芜M(jìn)行相應(yīng)分類，之后根據(jù)訂單的特點分配相應(yīng)印刷廠或印刷部門；其二是針對具有相同類型及定量的紙張、相同印刷色數(shù)、小批量的訂單，可以通過合版技術(shù)完成印制，節(jié)省版材的費用和開機費用，降低成本，提高利潤。

1.2創(chuàng)意設(shè)計

針對一些小微企業(yè)，設(shè)計資源不足，高質(zhì)量的印刷包裝設(shè)計產(chǎn)品可能無法完成，導(dǎo)致訂單流失。為了能夠滿足小微企業(yè)的需求，我們在整個印刷包裝電子商務(wù)平臺上搭建了一個創(chuàng)意設(shè)計系統(tǒng)，該系統(tǒng)可分為兩部分，一部分模板選擇區(qū)，該模塊根據(jù)客戶的具體要求，按照系統(tǒng)提示進(jìn)行選擇，直至選到滿意的模板類型，之后上傳相應(yīng)的文件信息，閱覽效果；另一部分是通過模塊提供的設(shè)計人員，客戶按照自己的要求，選擇設(shè)計師，之后設(shè)計師會主動與客戶聯(lián)系，確定設(shè)計訂單、直至客戶得到滿意的設(shè)計作品。

1.3印刷包裝材料采購

利用互聯(lián)網(wǎng)搭建的電子商務(wù)平臺，聯(lián)合大量的、適合本地區(qū)產(chǎn)品類別的印刷包裝材料及設(shè)備的制造商或供應(yīng)商，為印刷包裝企業(yè)及印刷包裝行業(yè)相關(guān)的買家提供印刷包裝材料的商品信息及相關(guān)服務(wù)。類似于印貓網(wǎng)或包裝E城等電子商務(wù)交易平臺，并融合多種電子商務(wù)模式，如B2B、B2C、O2O、B2B2C+O2O等，提供印刷包裝材料及設(shè)備的銷售及服務(wù)。用戶需要購買相應(yīng)印刷包裝材料、設(shè)備或服務(wù)時，只需要利用互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)入電子商務(wù)平臺的印刷包裝材料采購區(qū)，根據(jù)自己的實際需求，挑選相應(yīng)的材料、設(shè)備或服務(wù)，之后可以與商家或客服人員商討印刷包裝材料或設(shè)備的信息及價格，商討完畢后，可以下訂單等待收貨。該平臺很好地整合了材料設(shè)備制造商、經(jīng)銷商及企業(yè)用戶，有效的鏈接他們之間的關(guān)系，簡化了采購流程、提高了購買效率、節(jié)約了信息傳遞之間的成本、降低了采購成本、使整個交易過程更為規(guī)范化、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、交易過程透明化等。

1.4印刷包裝生產(chǎn)

根據(jù)訂單特點，印刷包裝生產(chǎn)模塊應(yīng)該能夠保證快速的、較近的、低成本的印制出來。保證該目標(biāo)的實現(xiàn)，必須具備良好的生產(chǎn)工廠的布局，相應(yīng)的包括印刷包裝設(shè)備、印刷能力的配套及合理區(qū)域方面。主要還是通過行業(yè)規(guī)模較大、資金雄厚、整合力能強的龍頭企業(yè)打造平臺，聯(lián)合具有互補的合作企業(yè)，中小印刷包裝企業(yè)根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈平臺特點，找到合適的位置進(jìn)行合作，構(gòu)成一個產(chǎn)品類型廣、單一印量要求低、質(zhì)量高、價格低的比較完善的印刷包裝生產(chǎn)模塊。根據(jù)訂單處理系統(tǒng)的處理分配，每個訂單都應(yīng)找到合適的印刷包裝生產(chǎn)模塊，各個企業(yè)都可以根據(jù)各自公司特點定制的ERP系統(tǒng)進(jìn)行智能化生產(chǎn)，完成訂單任務(wù)的生產(chǎn)制作。整個生產(chǎn)制作的工藝標(biāo)準(zhǔn)必須在整個平臺的生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一，保證各個企業(yè)生產(chǎn)制作產(chǎn)品的質(zhì)量。企業(yè)內(nèi)部及客戶能夠借助互聯(lián)網(wǎng)，監(jiān)控及了解印刷包裝產(chǎn)品的生產(chǎn)狀態(tài)及進(jìn)度，保證產(chǎn)品能夠按時、保質(zhì)、高效的完成。

1.5倉儲物流

印刷包裝企業(yè)訂單類型不同，導(dǎo)致生產(chǎn)周期長短不一致，具有產(chǎn)品種類多、變化大、地域范圍廣等特點，所以導(dǎo)致印刷包裝倉儲物流比較復(fù)雜。為了更好地完成印刷包裝企業(yè)的倉儲物流的功能，印刷包裝企業(yè)借助第三方物流管理完成相應(yīng)的服務(wù)功能。主要是定制適合本企業(yè)倉儲物流管理系統(tǒng)，實時了解印刷包裝產(chǎn)品的倉儲信息及配送產(chǎn)品的物流信息，保證了印刷包裝產(chǎn)品的倉儲質(zhì)量，提高印刷包裝產(chǎn)品物流效率。

2依托“互聯(lián)網(wǎng)+”轉(zhuǎn)型企業(yè)需要注意的問題

傳統(tǒng)的印刷包裝企業(yè)客戶群，訂單及產(chǎn)品較為單一，主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)加工高質(zhì)量產(chǎn)品為目標(biāo)，僅僅是以產(chǎn)品及產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營為中心。而隨著印刷包裝企業(yè)擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”，之前的商業(yè)模式及規(guī)則被打破，印刷包裝企業(yè)對市場、對客戶、對產(chǎn)品、對生產(chǎn)、對服務(wù)等環(huán)節(jié)需要從新定位及審視，具體需要以下幾個方面進(jìn)行探索。

2.1改變思維模式

傳統(tǒng)印刷包裝企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型過程中，不再僅僅只關(guān)注產(chǎn)品及產(chǎn)品的生產(chǎn)運營。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時代，客戶能夠非常容易地獲得印刷包裝產(chǎn)品的質(zhì)量、價格、服務(wù)等信息，使得印刷包裝產(chǎn)業(yè)市場競爭非常的激烈。市場已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻糇鳛橹鲗?dǎo)，企業(yè)必須以互聯(lián)網(wǎng)思維為核心，結(jié)合印刷包裝企業(yè)及業(yè)務(wù)特點，樹立“客戶至上”的理念，建立“以用戶為中心”的企業(yè)文化，在市場定位、產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量監(jiān)控、產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品物流配送、產(chǎn)品售后服務(wù)等環(huán)節(jié)服務(wù)好客戶，使得客戶滿意為宗旨。

2.2改變經(jīng)營模式

傳統(tǒng)印刷包裝企業(yè)在觸網(wǎng)之前主要還是采用B2B的模式，絕大多數(shù)的訂單還是采用人工銷售的方式，用戶有需求，直接聯(lián)系企業(yè)，企業(yè)派業(yè)務(wù)員進(jìn)行上門洽談及服務(wù)，該模式針對的訂單比較單一，不能完全適合當(dāng)今企業(yè)觸網(wǎng)后的市場。印刷包裝企業(yè)觸網(wǎng)后，客戶群增加了、訂單多樣化了、面對的客戶也多樣化了，此時印刷包裝企業(yè)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)自身的特點、客戶群的特點、產(chǎn)品特點等方面，合理的選用B2B、B2C、C2B、B2B2C、O2O、B2P2C、B2B2C+O2O等商業(yè)運營模式，能夠有效與客戶建立良好的溝通橋梁、簡化工藝流程、規(guī)范服務(wù)、降低產(chǎn)品成本、提高生產(chǎn)效率。如印貓網(wǎng)采用B2B2C+O2O創(chuàng)新商業(yè)模式，專注印刷行業(yè)的垂直電商平臺，實現(xiàn)線上線下一體化運作；盛通股份采用“產(chǎn)業(yè)內(nèi)部整合+印刷技術(shù)升級+互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)”的新業(yè)務(wù)模式；虎彩印藝大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+印刷”創(chuàng)新商業(yè)模式，引領(lǐng)個性影像產(chǎn)業(yè)從B2C轉(zhuǎn)向C2B。

2.3搭建相應(yīng)的IT平臺

在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等科技技術(shù)高速發(fā)展的背景下，印刷包裝企業(yè)擁抱互聯(lián)網(wǎng)的同時，企業(yè)新的運營模式的運行必須有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺作為技術(shù)支撐，如建立印刷包裝專業(yè)網(wǎng)站、開發(fā)印刷包裝相關(guān)的移動客戶端、O2O平臺、大數(shù)據(jù)分析等。企業(yè)利用印刷包裝專業(yè)網(wǎng)站可以開展印刷包裝的營銷，吸引客流，增加訂單量。也可以借助第三方比較成熟的互聯(lián)網(wǎng)公司，如阿里巴巴等平臺，開展印刷包裝的電子商務(wù)業(yè)務(wù)，完成線上接單、線上交易及線上服務(wù)等。開發(fā)印刷包裝移動客戶端，適應(yīng)目前手機用戶市場，現(xiàn)階段手機客戶端已成為大家獲得信息的主要渠道，通過移動APP、微信平臺、QQ群等多渠道網(wǎng)絡(luò)平臺，有效的與客戶對接起來，實現(xiàn)印刷包裝企業(yè)的營銷宣傳、接單、交易等服務(wù)。

3結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)化及數(shù)字化的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)正改變印刷包裝行業(yè)，更是對印刷包裝行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈及商業(yè)運營模式進(jìn)行了整合及優(yōu)化。依托“互聯(lián)網(wǎng)+”、搭建電子商務(wù)平臺，整合印刷包裝產(chǎn)業(yè)鏈，迎合網(wǎng)絡(luò)時代印刷包裝市場的需求，樹立“客戶至上”的理念，建立“以用戶為中心”的企業(yè)文化，提升市場競爭力。

作者:李海峰 邵明秀 單位:浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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