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大家早上好!萬物復(fù)蘇之際,初春的朝霞又一次照耀在一中的校園,南風(fēng)又起之時(shí),嘹亮的讀書聲再一次回響在我們的耳畔。新的學(xué)期,嶄新的2016,感謝母校給了我這個(gè)機(jī)會(huì),在嶄新的一年分享我高中生活的心得體會(huì)。
曾記得,一年之前,聆聽北大學(xué)姐國旗下的演講,心中藏著的清北夢被學(xué)姐一句句的鼓舞激發(fā),咬定青山的決心愈發(fā)堅(jiān)定,立誓拼搏的勁頭已然十足。四年前的我,還在為中考的失誤苦惱,雙腳卻已踏入了一中的校門,那時(shí)的我還從未真的想過,自己離開一中時(shí),會(huì)是一名清華的學(xué)生。
高一那年,遇到了同教學(xué)部的和其他教學(xué)部的各個(gè)神話般的同學(xué),以為自己只是初中的佼佼者,來到一中瞬間被其他學(xué)校的學(xué)霸稀釋。自己對(duì)清華北大也沒有任何概念,那時(shí)的我從沒想過和別人比較,只想著超越自己。高一的同學(xué)們,不要被前人失敗的例子淹沒,高中其實(shí)并不可怕;不要被未來的辛苦嚇倒,高中其實(shí)并也不辛苦;不要被初中時(shí)的光環(huán)圍繞,高考才是真正的舞臺(tái);也不要因?yàn)樯蠈W(xué)期成績的變化而吃驚,高中的學(xué)習(xí)直到高考之前都不會(huì)有定數(shù)。對(duì)于你們來說,之后兩年半的高中將是一生中最美好的年華。努力拼搏,毫無怨言,你將贏得更高的平臺(tái)、更好的大學(xué);了解責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng),你將從稚嫩走向成熟;尊敬師長,孝敬父母,因?yàn)橐坏┻M(jìn)入大學(xué),從此故鄉(xiāng)只有冬夏,再無春秋;珍惜朋友,珍惜同學(xué),因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會(huì)再有人能如此與你朝夕相伴,并肩走過人生最重要的一場戰(zhàn)斗。
高二是文理分流的一年,同樣是兩級(jí)分化的一年,也就是一些同學(xué)麻木的一年。我記得高二最初的一個(gè)星期,我們也像大家半年前那樣,盡情欣賞高一學(xué)弟學(xué)妹們軍訓(xùn)的英姿。但是在嬉笑間,不覺發(fā)現(xiàn),我們也長大了,我們也應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)了。我要去一個(gè)更好的大學(xué),我的人生不能虛度,那時(shí)的我越來越意識(shí)到,我不能浪費(fèi)高中的每時(shí)每刻,我必須利用高中三年讓我的人生大放光彩。我相信,進(jìn)步與退步的分化,都是從內(nèi)心想法所引起的差異。高二的同學(xué)們,不要讓你們的人生停在這里,高考是殘酷的也是美好的,你們還有足夠的時(shí)間讓自己的高考成績發(fā)生翻天覆地的變化。
高三,很多同學(xué)的醒悟往往都是在高三,但是“有善始者實(shí)繁,能克終者蓋寡”,那一年,太多太多堅(jiān)持不到最后的例子發(fā)生在身邊。高三就應(yīng)該是不顧一切的。仍然記得那時(shí)做過的無數(shù)試卷,仍然記得每天六點(diǎn)半的校園,仍然記得無數(shù)次搬進(jìn)搬出的桌椅……握緊手中的拳頭,我每天追問自己,今天是不是做到高效率;不忘考試失利的痛苦,我總是告訴自己,下一次我一定可以;看遍周圍的起起伏伏,我不斷平復(fù)自己的心情,沒有人是一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過坎坷才能稱得上是真正的高三。上個(gè)周四周五,高三的同學(xué)剛剛進(jìn)行了一次模擬考試,在距離高考不足100天的時(shí)候,名次的升降已不再是那么重要,重要的是一定有自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)接下來的復(fù)習(xí),備考的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,而階段性模擬考試正是暴露問題的一個(gè)最佳時(shí)刻,通過一次次檢測,我們還要看一看自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。高三的同學(xué)們,時(shí)間不多了,但是不論什么時(shí)候開始都不晚,即使只剩下不到一百天,只要現(xiàn)在開始振作起來,我們的未來不是夢;即使只剩下不到一百天,從現(xiàn)在開始努力,也比對(duì)著高考成績痛哭要強(qiáng);即使只剩下不到一百天,什么時(shí)候開始干都不晚,現(xiàn)在開始干什么都不晚!
請(qǐng)?jiān)试S我代表數(shù)學(xué)系98級(jí)5班全體同學(xué),感謝黃金龍,張洪斌等等佳木斯的東道主同學(xué)們,是你們細(xì)心的策劃,耐心的一遍又一遍的通知,終于讓我們十年再回首的心愿得以實(shí)現(xiàn),圓了大家一個(gè)相聚的夢;感謝到會(huì)的所有同學(xué),謝謝你們?yōu)榱诉@份情誼,放下其他所有的事情風(fēng)塵仆仆,前來赴約;向今天沒能到會(huì)的同學(xué)們表示誠摯的問候和美好的祝愿,在座的每一位同學(xué)都在想念你們。
遙想十多年前,我們懷揣夢想,相識(shí)在這美麗的校園,共同生活了三年,結(jié)下了深厚的同窗之誼,度過了激情燃燒的時(shí)代。還記得軍訓(xùn)嗎?站軍姿,徒步前往軍營,苦著,累著,也收獲著; 還記得我們的師長嗎?有年輕漂亮的,有帥氣紳士的,有博學(xué)嚴(yán)厲的,我們感悟著,提升著;還記得那幾個(gè)愛學(xué)習(xí)的女生嗎?總能在圖書館先占到位置,筆記總是寫得那么滿;還記得籃球場上的他們嗎?為了集體的榮譽(yù),胳膊蹭掉皮,腳崴腫了也不喊一聲疼;還記得同桌他嗎?一定會(huì)給常來晚的你留個(gè)座位,學(xué)習(xí)累時(shí),還會(huì)哼上幾句任賢齊的歌;還記得那幾次元旦晚會(huì)嗎?有歌,有舞,有游戲,還有我們親手包的餃子; 還記得四豐山的郊游嗎?那真是有山,有水,有樹林,還有我們的歡聲笑語;還記得那次跳繩比賽嗎?大繩,小繩,編花,無論是男生,女生都彰顯出青春的活力;還記得這里的一草一木, 一樓一亭嗎?記得,都記得,回首往事,曲曲彎彎,星星點(diǎn)點(diǎn),都化作我們記憶中永久的懷戀。
告別母校,我們走向各自的工作崗位,這一走就是XX年。XX年,一路上摸爬滾打,拼搏流汗,喝過多少歡樂的美酒,也經(jīng)受過無數(shù)風(fēng)雨的磨煉,在我們同學(xué)中間,許多人事業(yè)有成,成為單位骨干,社會(huì)的中堅(jiān)。不管每個(gè)人的境遇如何,是小橋流水,還是驚濤拍岸,我們都在實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,都為社會(huì)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這,正是我們對(duì)母校、對(duì)老師交上的又一份答卷。
我相信這次聚會(huì)是聯(lián)絡(luò)感情,同舟共濟(jì),共同打拼的重要機(jī)遇。剛進(jìn)入而立之年的我們,富有激情和自信。暢想未來,信心百倍。
同學(xué)們,千言萬語匯成美好的祝愿:
祝愿各位同學(xué)家庭和諧,生活美滿!
三年中的每一天,我們都把自己的汗水澆灌在這片陽光下的土地上,把自己的腳印一步步地印在這片土地上,準(zhǔn)備走出淮中校門的我們,此時(shí)再回望:
好像——我們還在陽光的炙燒下進(jìn)行弘毅之旅,汗水從我們的臉頰滾落,歌聲從我們的身邊飄過!此時(shí)回想,為什么一代代淮中人能夠如此堅(jiān)韌地跋涉下去,我相信就是那時(shí)的陽光在我們心中種下了一些滋養(yǎng)我們一生的東西。
好像——我們還在活潑的高一,還在多愁的高二。好像我們還在自己的書案上奮筆疾書,桌上的青春誓言還在激勵(lì)著我們,書桌支撐著我們的書本,指引著我們一顆顆朝圣的心,三年,這條朝圣路,我們走得辛苦,也走得堅(jiān)定,因?yàn)橛心阍?,有你們?cè)凇?/p>
因?yàn)橛心悖心銈?,講臺(tái)上有你們完美的轉(zhuǎn)身,黑板上有你們像藝術(shù)品一樣的板書,教室里還回蕩著你們洪亮的聲音。我們每個(gè)人都還記得你們的口音,你們的口頭禪,你們的經(jīng)典動(dòng)作?;粗械膸熒g有一種默契,不需太多言語,我們總能相互理解。你們理解年輕氣盛的我們常會(huì)迷茫,常會(huì)犯錯(cuò),當(dāng)我們迷失方向的時(shí)候,耳邊是你們的鼓勵(lì),是你們的相信,所以即使面對(duì)困難,我們不害怕,我們不退縮,因?yàn)?,有你們?cè)?。每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓你們牽掛,你們對(duì)每個(gè)學(xué)生都像對(duì)自己的孩子一樣,耐心,負(fù)責(zé)。我們從你們身上看到,什么是真正不求回報(bào)的奉獻(xiàn),什么是真正的大愛。
因?yàn)橛心?,有你們,我們把高三的同學(xué)稱為戰(zhàn)友,人生又能有幾次幾十個(gè)人在同一個(gè)屋檐下,一同向著心中的目標(biāo),那么默契地共同奮斗著呢?我們相互理解,相互幫助,相互支持。當(dāng)我們覺得累了,有肩膀可以靠;當(dāng)我們覺得冷了,有那么多溫暖的手將我們的心悟熱。正是我們生活在這樣的集體里,正是我們共同走過這么刻骨銘心的路,我們才知道什么是歸屬感,什么是集體感。我們會(huì)衷心的感謝每一個(gè)默默支持我們的同學(xué),每一個(gè)給我們微笑的同學(xué),每一個(gè)和我們共同成長的同學(xué)。
因?yàn)橛心?,有你們,難免會(huì)發(fā)現(xiàn)父母鬢角的白發(fā),難免會(huì)看見父母疲憊但仍充滿愛意的臉,十二載寒窗苦,于我們叫成長,于他們叫老去,我們可以喊累,我們可以叫苦,但他們不能,而他們更累更苦。他們看著我們一天天地長大,把我們送向更廣闊的天空,他們用恒久不變的懷抱告訴我們,家是什么感覺。
我是一名??粕?,今天我站在這里的目的是想對(duì)那些大一的同學(xué)們,特別是??频耐瑢W(xué)們,說這樣一句話:有很多事情只要我們肯付出,其實(shí)我們也能做到。
在我為這次比賽做準(zhǔn)備的時(shí)候,有人嘲笑過我說,“就你這樣的還想演講”。我當(dāng)時(shí)在想,我這樣的為什么不能演講?縱觀歷史上那些成功的演講者,我發(fā)現(xiàn)我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。因此我判定,我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺(tái)上。而那個(gè)嘲笑我的人,他卻沒有站到這里。他缺少的是什么?不是嘴,而是一種愿望,一種對(duì)成功無比饑渴的愿望——我也能。
××年的9月,我們踏上了一方充滿著現(xiàn)代氣息的熱土——××學(xué)院。在這里,每一位同學(xué)都有一臺(tái)筆記本電腦。可是同樣的電腦,對(duì)于某些人來說,是一臺(tái)dvd,對(duì)于某些人來說,是一臺(tái)游戲機(jī),而對(duì)于那些有志氣的學(xué)生來說,是他們以后用來謀生的工具,是他們走向社會(huì)的本錢。
2020年普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目考試
參加2020年高考的考生,參加2020年普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目考試時(shí)間如下:
1.信息技術(shù)考試:2019年12月14-16日;
2.必修科目考試:2020年3月14-15日。
查詢時(shí)間
江蘇省鹽城2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目考試成績擬定于4月8日20:00后向社會(huì)公布??忌傻卿浗K省教育考試院門戶網(wǎng)(jseea.cn)查詢成績。
4月9日14:00后,考生可登錄省教育考試院門戶網(wǎng)(jseea.cn)自行打印江蘇省鹽城2019年普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目考試成績通知單;不具備條件的考生也可至市、縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)打印成績通知單。
成績復(fù)核
江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目考試成績后,如有個(gè)別考生對(duì)本人成績有疑問,可在4月15日11:00前向所在中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)提出復(fù)核成績的書面申請(qǐng),經(jīng)中學(xué)或報(bào)名點(diǎn)、各縣(市、區(qū))招辦、市招辦逐級(jí)匯總后,報(bào)省教育考試院進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)核。
4月25日后考生可登錄江蘇省教育考試院門戶網(wǎng),在“查詢中心”欄目下點(diǎn)擊“普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目”項(xiàng)目查詢復(fù)核結(jié)果。
查詢方式
2019年江蘇鹽城普通高中學(xué)業(yè)水平必修科目考試考生可以通過江蘇省教育考試院學(xué)業(yè)水平考試成績查詢系統(tǒng)(gzxk.eeafj.cn/login.shtml?method=studentLogin)輸入考籍號(hào)、身份證號(hào)、驗(yàn)證碼、點(diǎn)擊查詢即可獲取成績信息。
溫馨提示
1、請(qǐng)輸入正確的證件號(hào),然后點(diǎn)擊【查詢】按鈕查看結(jié)果!
2、考生如有疑問,請(qǐng)到江蘇省教育考試院咨詢!
3、網(wǎng)上查詢的人數(shù)很多,請(qǐng)耐心等候。
查詢?nèi)肟?/p>
我非常的愛讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書,爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?,F(xiàn)在,我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書,就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會(huì)員卡,我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,書太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書,我就把看書的速度放快。
我愛讀書,我從書中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅,而且文章也越寫越好,我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,參加了全國“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽,獲了三等獎(jiǎng);上三年級(jí)的時(shí)候,又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年,《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書,可我想一年讀800本書。
讀書是我最高興的一件事,我讀書,我快樂。
一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書。
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書的清幽。
每一個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢,在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)??释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波。
可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展??傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……
書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最愛的那本書!
喜歡讀書,喜歡夜讀書。雖無紅袖添香,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,古書在幾上,燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我,就像一場久違的夜雨,隨風(fēng)而來,入心而化,來去之間,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,沏一壺綠茶,在滿室的清馨中,就著窗外的夜色,細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影,燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來沒有想到,會(huì)有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上,微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶,輕輕將一種心境,一種綿延一代又一代人的心境,穿越歲月的煙塵后,合訂為線裝的珍本,留傳至今。從流走的歲月里,翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光,精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索,我們?cè)跁摾锟嗫鄬ひ挘妓髂敲\(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),其實(shí)人生也是一本書,都市生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨(dú)坐的,不是過客,是歸人。
時(shí)光如流,夜色如墨,周圍的呼吸,漸漸睡去。而我總是倚著床,點(diǎn)著燈,仍癡癡的讀著文字,就似讀春季的鳥語花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。
今天,我們?cè)谶@里舉行xx屆高三年級(jí)畢業(yè)典禮,天天向上一中第42屆高中同學(xué)正式畢業(yè)。此時(shí)此刻,我們感到無比欣慰,心中充滿了對(duì)同學(xué)們的美好祝愿。首先,我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體老師,對(duì)大家順利完成高中階段學(xué)業(yè),成為合格的高中畢業(yè)生,表示熱烈祝賀!同時(shí),我提議,讓我們以熱烈的掌聲向三年來與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝!
同學(xué)們,三年前,你們也和現(xiàn)在一樣,經(jīng)過自己的努力拼搏考入了一中。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼三年就要過去了,但母校和老師們,忘不了你們?cè)诮淌依锇l(fā)憤苦讀的身影,忘不了你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上龍騰虎躍的英姿,忘不了你們展現(xiàn)在母校的美好心靈,這一切是那樣的銘心刻骨,深深印在母校老師的記憶之中。三年的時(shí)光,一千多個(gè)日夜,你們有過成功的歡樂,也有過失敗的痛苦;得到過老師和家長的贊揚(yáng),也受到過一些批評(píng)甚至委屈,但這一切都已成了過去。在大家即將離開母校的時(shí)候,我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血,不要忘記學(xué)校和老師對(duì)你們的期望,不要忘記同學(xué)對(duì)你的幫助和友誼。這些都是你一生最寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們,中學(xué)教育僅僅只是人生的起跑點(diǎn),它僅僅教給你們一般的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,你們的人生之路才剛剛開始,還需要不斷地探索和實(shí)踐,走上社會(huì),你們將重新構(gòu)建自己新的年輪。在此,我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望。
一是要樂觀地對(duì)待人生,永遠(yuǎn)保持青春的活力。人生猶如一列火車,有時(shí)會(huì)穿行在平坦的原野,有時(shí)又得爬坡或在隧道中穿行,但不管怎樣,我們心中總應(yīng)該是光明的,坦然的,正如杰出的政治家盧森堡所說的:“不論我到哪兒,只要我活著,天空、云彩和生命的美會(huì)跟我同在。”你們正處在一個(gè)偉大的改革時(shí)代,對(duì)于新世紀(jì)的青年來說,你們沒有理由不對(duì)生活和未來充滿自信。
第二是希望同學(xué)們?cè)谌松牡缆飞喜粩嗟刈非蠛蛫^斗。世界上沒有比人更高的山峰!愛拼才會(huì)贏。不要用“平平淡淡總是真”這樣的話來沖淡自己的奮斗信念,這種所謂的“平淡”、“平凡”,說到底,不過是平庸的代名詞。在學(xué)習(xí)和事業(yè)上,需要你們有不斷進(jìn)取的精神。
第三,畢業(yè)這個(gè)詞不是“完成”、“結(jié)束”的意思,而是蘊(yùn)含開始、進(jìn)步的意義。畢業(yè),對(duì)你們來說這僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站,你們成才的道路還很長,因此我不能簡單的斷言你們的未來一切如意,我不能隨意地預(yù)測你們的前途一帆風(fēng)順;我只能說,成才只有靠自己努力,成功只有靠自己拼搏,“艱難困苦,玉汝于成”,這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。
同學(xué)們,再過5天,你們就要進(jìn)入高考試場。在這里我不愿再給同學(xué)們?cè)黾痈嗟膲毫拓?fù)擔(dān),我只想說:要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),要相信自己!天道酬勤,我們不會(huì)沒有收獲,不管考試的結(jié)果如何,只求問心無愧。即使失敗了,也沒什么了不起,一切可以從頭再來。
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己。學(xué)生要不斷成長進(jìn)步,就必須有全面看問題的心理意識(shí)?!敖馃o赤足,人無完人”。學(xué)生只有正確看待自己的不足,才能在克服缺點(diǎn)中不斷完善自己,學(xué)生只有正視自己的優(yōu)點(diǎn),才不會(huì)驕傲不前,也不會(huì)自暴自棄,特別是現(xiàn)在“普九”中的中小學(xué)生,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在優(yōu)越的生活環(huán)境中成長起來,受挫能力脆弱,思想認(rèn)識(shí)很容易走極端。“看自己一朵花,看別人豆腐渣”,因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差而輟學(xué)放棄的現(xiàn)象普遍存在,這都是學(xué)生心理偏差導(dǎo)致的結(jié)果,也正是這一不健康心理的影響,給各類學(xué)校帶來了巨大麻煩。老子說:“自知者明,自勝者強(qiáng)”。只要我們教會(huì)了學(xué)生用全面的觀點(diǎn)看待自己,就為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康心理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生善于自我控制調(diào)節(jié)情緒的能力。喜怒有常,喜怒有度。即情緒的流露表現(xiàn)為當(dāng)喜則喜,當(dāng)怒則怒,不同的情緒適合不同的時(shí)間場合。差生在某堂課上因受老師贊揚(yáng)情緒高漲,積極參與學(xué)習(xí)的事便在教育教學(xué)中已屢見不鮮。由于中小學(xué)生心理的不成熟,情緒極不穩(wěn)定,極易受到不良情緒的影響困擾而無法自拔。我們務(wù)必充分利用中小學(xué)生可塑性強(qiáng)這一特點(diǎn),教會(huì)學(xué)生掌握調(diào)節(jié)情緒的方法,如恰當(dāng)?shù)亻_展一些活動(dòng),轉(zhuǎn)移注意力,將自己的注意力轉(zhuǎn)移到自己開心或喜愛的事物上去?;蛘卟扇『侠戆l(fā)泄的方式將心中郁悶的情緒發(fā)泄到適合的對(duì)象上去。同時(shí)教會(huì)學(xué)生控制情緒,保持正常心態(tài)。
3、培養(yǎng)學(xué)生抵抗挫折的承受能力。挫折是人們?cè)谧非竽撤N目標(biāo)的活動(dòng)中,遇到干擾遭受到失敗或損失時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。挫折是人生道路上不可避免的,不同的人因各種因素的影響,其承受能力也各不相同。中學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)成績差,違紀(jì)等挫折經(jīng)常不知所措,出現(xiàn)輟學(xué)、曠課、離家出走甚至輕生的現(xiàn)象。因此,必須讓學(xué)生懂得挫折是難免的,世上沒有一帆風(fēng)順的事,而且挫折具有二重性,一定條件下的挫折可發(fā)揮其積極作用,關(guān)鍵在于自身的認(rèn)識(shí)和把握,從挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)從而重新振作起來才是明智之舉?!笆∈浅晒χ浮闭f明了這一道理。面對(duì)挫折,可以教會(huì)學(xué)生三種方法:一是樹立正確的理想和不畏挫折的氣概,一個(gè)人有了理想就會(huì)有跌倒之后重新站起來的勇氣;二是冷靜對(duì)待挫折,挫折降臨并不可怕,只要我們能冷靜對(duì)待面前的挫折,就能從挫折轉(zhuǎn)向成功;三是教會(huì)學(xué)生進(jìn)行自我疏導(dǎo)和請(qǐng)求同學(xué)、家長、親友、教師予以幫助。
4、培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的自尊心和自信心。一個(gè)喪失自尊心和自信心的人,是不可能有巨大成就的,中小學(xué)生尤其需要自尊心和自信心來支撐自己的精神生活。所以,我們要從三方面去培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心。首先,要幫助學(xué)生尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn),這個(gè)支點(diǎn)就是自己突出的優(yōu)勢和長處,天生我才必有用,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在不同階段或不同事件中表現(xiàn)出自己的閃光點(diǎn)來,這便是培養(yǎng)學(xué)生自尊和自信的突破口,要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到我能我行。其次,要幫助學(xué)生多創(chuàng)造成功的記錄。教師可多開展適合各個(gè)層次學(xué)生的各類活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到成功的喜悅,從而激發(fā)其自尊自信心。再次,要把學(xué)生個(gè)人的自尊心和自信心上升為國家民族的自尊心、自信心,教師要結(jié)合各種形式的愛國主義活動(dòng),如升旗儀式、奧運(yùn)會(huì)、參觀當(dāng)?shù)氐囊恍┙ㄔO(shè)成就等機(jī)會(huì),升華學(xué)生的民族自豪感、自信心。
5、培養(yǎng)學(xué)生善于去培植真摯友情的能力。友情是人生最珍貴的感情之一。有位哲人這樣評(píng)價(jià)友情的重要性:得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者,沒有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠。一個(gè)孤獨(dú)寂寞的學(xué)生是無法成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的。注重發(fā)展真摯友情還可以為學(xué)生今后步入社會(huì)走上工作崗位與他人友好協(xié)作打下良好的基礎(chǔ),直接影響學(xué)生的社會(huì)交際能力和適應(yīng)能力。但在學(xué)生交往過程中存在交往不慎不講原則等錯(cuò)誤做法,結(jié)果交上了一些“損友”,有的甚至在哥們義氣的誤導(dǎo)下走向違法犯罪之路。據(jù)媒體報(bào)道:xx年萬州某校一高中畢業(yè)生接到高考錄取通知書后,邀約四個(gè)同齡晚上在一酒店海吃海喝后,醉熏熏地走向發(fā)廊,與老板講好一人帶一個(gè)小姐回家過夜。走在半路,一當(dāng)?shù)赜忻牟惋嬂习宓膬鹤佑X得小姐不夠漂亮,返回要求老板更換了幾個(gè)后,仍覺不如意,在與老板爭執(zhí)中大打出手,砸店內(nèi)的東西,用短刀將店老板刺傷,腸子外流,當(dāng)公安趕到時(shí),為首份子口出狂言:“你今天抓我進(jìn)去,明天我就會(huì)出來……”令公安警察十分尷尬。所以我們要教會(huì)學(xué)生以真誠去換取友情,以寬容去維護(hù)友情,以原則去純化友情,以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女同學(xué)之間的友情,讓友情之火溫暖照亮學(xué)生成長道路上的每段航程,而不被社會(huì)某些丑惡現(xiàn)象所扭曲心理。