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第1篇：智慧校園匯報范文

對方面的知識不是很精通，剛到時。對于新環(huán)境、新事物比較陌生。公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，很快了解到公司的性質(zhì)及其房---市場。作為銷售部中的一員，該同志深深覺到自己身肩重任。作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標準的要求自己。高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

還要廣泛了解整個---市場的動態(tài)，此外。走在市場的前沿。經(jīng)過這段時間的磨練，力爭盡快成為一名合格的銷售人員，并且努力做好自己的本職工作。

從四個方面進行總結(jié)：針對今年一年的銷售工作。

一、公司項目的成員組成：

工作上雖然充滿干勁、有激情和一定的親和力，營銷部銷售人員比較年青。但在經(jīng)驗上存在不足，尤其在處理突發(fā)事件和一些新問題上存在著較大的欠缺。通過前期的項目運作，銷售人員從能力和對項目的理解上都有了很大的提高，今后會通過對銷售人員的培訓(xùn)和內(nèi)部的人員的調(diào)整來解決這一問題。

導(dǎo)致營銷部的資源配置未能充分到位，由于對甲方在企業(yè)品牌和樓盤品牌的運作思路上存在磨合。通過前段工作緊鑼密鼓的開展和雙方不斷的溝通和交流，這一問題已得到解決。

二、營銷部的工作協(xié)調(diào)和責權(quán)明確

營銷部的很多工作都存在著拖沓、扯皮的現(xiàn)象，由于協(xié)調(diào)不暢。這一方面作為公司的領(lǐng)導(dǎo)，有很大的責任。

久而久之雙方會在思路和工作目標上產(chǎn)生很大的分歧，協(xié)調(diào)不暢或溝通不暢都會存在工作方向上大小不一致。頗有些積重難返的感覺，好在知道了問題的嚴重性，正在積極著手這方面的工作，力求目標一致、簡潔高效。

認為營銷部的工作要有一定的權(quán)限，但在營銷部工作的責、權(quán)方面仍存在著不明確的問題。只履行銷售程序，問題無論大小都要請示甲方，勢必會造成效率低，對一些問題的把控上也會對銷售帶來負面影響，這樣營銷部工作就會很被動，建立一種責權(quán)明確、工作程序清晰的制度，下一步工作的重中之重。

三、關(guān)于會議

但是無論我公司內(nèi)部的會議還是與開發(fā)公司的會議效果都不是很理想，會議是一項很重要的工作環(huán)節(jié)和內(nèi)容。這與我公司在會議內(nèi)容和會議的形式以及參加人員的安排上不明確是有關(guān)系的現(xiàn)在想通過專題會議、領(lǐng)導(dǎo)層會議和大會議等不同的組織形式，有針對性的解決這一問題，另外可以不在會上提議的問題，會積極與開發(fā)公司在下面溝通好，這樣會更有利于問題的解決。

第2篇：智慧校園匯報范文

關(guān)鍵詞：智慧校園;機制保障;建設(shè)

中圖分類號：TP315 文獻標志碼：A 文章編號：1673-8454（2015）01-0019-03

一、引言

自從2008年11月IBM首次提出“智慧地球”概念后，國內(nèi)外教育信息化領(lǐng)域有關(guān)“智慧校園”的研究分析很快成為熱點，許多活躍在教育信息化領(lǐng)域的專家學(xué)者紛紛提出智慧校園的內(nèi)涵和建設(shè)方案，并在高校付之于實踐，大力推動著我國教育信息化進程。2010年南京郵電大學(xué)提出并實施了“智慧校園”建設(shè)方案，正式拉開了中國高校智慧校園建設(shè)的序幕。經(jīng)過這幾年的積極探索和總結(jié)經(jīng)驗，智慧校園建設(shè)在信息化教育中的成效有目共睹，然而從理論研究角度來看，以技術(shù)角度對智慧校園進行探討的研究占大多數(shù)，在CNKI中以“智慧校園”為關(guān)鍵字對期刊論文和碩博論文進行搜索，找到348條結(jié)果，90%以上的論文是從技術(shù)角度對智慧校園展開分析。可以說，智慧校園建設(shè)依舊還處于起步階段，作為一項具備基礎(chǔ)性、長期性、全局性和先導(dǎo)性的人造工程，其推進過程最大困難不僅僅是技術(shù)問題，在提高管理水平方面也勢在必行。

智慧校園正逐漸成為教育信息化的重要組成部分，但取得快速發(fā)展的同時也暴露出諸多問題。為更好地全方位地推進智慧校園建設(shè)，適當適時建立有效的保障機制有助于提升教育信息化管理水平，有效促使教育信息化正能量最大發(fā)揮，對于今后智慧校園的發(fā)展將有著積極作用。

二、建立和完善智慧校園建設(shè)保障機制的必要性

制約智慧校園發(fā)展的因素各有不同，拋除技術(shù)原因，主要表現(xiàn)為：各業(yè)務(wù)部門溝通協(xié)調(diào)困難;相關(guān)法規(guī)制度不健全;持續(xù)發(fā)展資金不到位;人力資源建設(shè)不到位等。

1.信息部門主導(dǎo)項目，全員參與意識淡薄

總結(jié)近幾年智慧校園建設(shè)的經(jīng)驗來看，多數(shù)建設(shè)的主導(dǎo)負責是技術(shù)部門信息中心，其他業(yè)務(wù)部門項目參與度往往取決于信息部門的傾向性、協(xié)調(diào)性，這樣建設(shè)的智慧校園雖然有利于突出新媒體與新技術(shù)，但其缺點也日益凸顯，主要表現(xiàn)在：（1）信息部門作為一個技術(shù)部門，其角色的能力、權(quán)力有限。在項目建設(shè)過程中，由于缺乏主管校領(lǐng)導(dǎo)的強力參與，在智慧校園的整體管理、溝通和協(xié)調(diào)方面顯得舉步維艱;（2）對辦公、教學(xué)、科研和后勤等業(yè)務(wù)流程不了解，造成重技術(shù)輕應(yīng)用的傾向，一定程度上忽視教與學(xué)等主流服務(wù);（3）其他業(yè)務(wù)部門人員在思想上存在知識依賴，缺乏主人翁意識，很多日常信息化工作都被動地由信息管理部門承擔，不能充分調(diào)動每個崗位上業(yè)務(wù)人員的積極性，致使不能全員參與校園信息化建設(shè)。

2.項目一次性投資，缺乏持續(xù)資金支持

目前，很多學(xué)校以項目方式籌建智慧校園建設(shè)初始資金，這種資金是一次性的投入，項目結(jié)束也就意味著資金投入結(jié)束。這種方式的資金一般投入比較大，主要用于購置軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，無法兼顧資源建設(shè)、團隊建設(shè)、運維升級等方面的持續(xù)投入。智慧校園的建設(shè)是一個長期持續(xù)建設(shè)過程，除了初期建設(shè)一次性投入，還應(yīng)該保證每年投入一定的專項資金，用于系統(tǒng)運維、教學(xué)資源開發(fā)、人員信息素養(yǎng)培訓(xùn)等方面。

3.信息素養(yǎng)偏低，人力資源建設(shè)不到位

智慧校園系統(tǒng)作為典型的人造系統(tǒng)，構(gòu)架圖中最上層是應(yīng)用系統(tǒng)，其主要使用者包括行政人員和教師，他們的信息化水平對智慧校園的推進程度起著舉足輕重的作用。實踐證明，項目團隊的整體信息化水平越高，智慧校園的推進越順利。為提高團隊整體信息化水平，必須先梳理目前智慧校園建設(shè)團隊普遍存在的問題：（1）團隊組員的不可選擇性。智慧校園建設(shè)團隊成員一定來自各業(yè)務(wù)部門，包括辦公室、教務(wù)處、后勤等。他們來自不同崗位，兼職成為智慧校園建設(shè)團隊成員，具有不同專業(yè)背景和工作背景，年齡、學(xué)歷、職稱等也各有不同。（2）缺乏提高信息素養(yǎng)氛圍。業(yè)務(wù)部門行政人員、信息部門專業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信息化素養(yǎng)均需要提高，必須建立長效保障機制，以營造潛移默化提高信息素養(yǎng)環(huán)境。

4.專項政策法規(guī)缺乏，激勵機制不健全

近幾年，教育部下發(fā)了諸多教育信息化方面的政策法規(guī)，涵蓋了教師教育信息化、數(shù)字化校園、教育資源信息化方面等建設(shè)內(nèi)容： 2010年1月，教育部下發(fā) 《關(guān)于印發(fā)<教育部2010年工作要點>的通知》，提出：“加強終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)平臺建設(shè)”， “推進教育信息化和優(yōu)質(zhì)教育資源共享”;2010年5月，教育部、 人力資源社會保障部和財政部共同《關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃的意見》，提出把建設(shè)數(shù)字化校園作為重要目標;2011年8月，教育部《關(guān)于實施國家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計劃的通知》;2012年3月，教育部印發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，等等。

第3篇：智慧校園匯報范文

一、廣泛發(fā)動，全省消防志愿者組織體系已然形成

總隊從關(guān)系志愿消防事業(yè)長遠發(fā)展的高度，充分認識加強消防志愿者隊伍建設(shè)、組織建設(shè)、機制建設(shè)的重要性，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模宏大、相對穩(wěn)定的志愿者隊伍，逐步建立健全消防志愿者組織體系，推動消防志愿服務(wù)事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

（一）成立由省領(lǐng)導(dǎo)參加的消防志愿服務(wù)活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。6月，以省公安廳名義與青年志愿者協(xié)會、省高校工委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在全省高校開展爭做“青年消防志愿者”活動的通知》，成立了由省政府副省長擔任名譽主任，省公安廳、省委高校工委、團省委領(lǐng)導(dǎo)任主任的青年消防志愿者活動組委會，負責活動的組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)。今年9月，省文明辦、省公安廳、共青團省委等13部門，依托共青團省委成立了“省消防志愿者行動指導(dǎo)委員會”，負責全省消防志愿者行動的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和活動實施，為進一步推進消防志愿服務(wù)事業(yè)奠定基礎(chǔ)。目前,各支隊成立了行動指導(dǎo)小組，志愿者招募活動在全省全面展開。

（二）各地成立消防志愿者協(xié)會、志愿消防隊。17市通過注冊成立消防志愿協(xié)會并下設(shè)志愿消防隊、各大中院校成立青年消防志愿者協(xié)會等形式，全省消防志愿服務(wù)體系進一步健全。濟南大學(xué)于11月成立了大學(xué)生消防志愿者協(xié)會，是全國高校首個大學(xué)生消防志愿者協(xié)會。今年5月，濟南高新大隊成立了全省消防部隊首個注冊志愿服務(wù)聯(lián)絡(luò)站，制定了《志愿服務(wù)聯(lián)絡(luò)站管理辦法》、《志愿者注(來源：文秘站 ）冊管理辦法》等規(guī)章制度。臨沂市青年消防志愿者協(xié)會成立后，專門為青年消防志愿者建立電子動態(tài)檔案，隨時記錄活動情況，成效明顯。

（三）總隊、支隊、大隊三級組織管理體系形成。今年5月份，在經(jīng)過多次協(xié)調(diào)、溝通，并在開展四年多消防志愿活動的實踐基礎(chǔ)上，省消防總隊與共青團省委、省青年消防志愿者協(xié)會聯(lián)合成立全國首家消防志愿服務(wù)總隊——省青年消防志愿服務(wù)總隊，由主辦單位領(lǐng)導(dǎo)和100名骨干志愿者組成。隨后，日照、濟南、青島、淄博、泰安、濟寧、煙臺、濰坊、聊城等17市按照總隊要求，參照省青年消防志愿服務(wù)總隊模式，成立市級青年消防志愿服務(wù)支隊，全省各高等院校、大企業(yè)、縣（區(qū)）紛紛成立了青年消防志愿服務(wù)大隊，并做好消防志愿服務(wù)支（大）隊的招募組建工作，加強對消防志愿服務(wù)活動的指導(dǎo)和規(guī)范化管理，推動了消防志愿服務(wù)體系的建立與完善。

截止目前，全省初步建立健全了消防志愿服務(wù)組織體系，制定和完善了志愿消防服務(wù)規(guī)章制度，消防志愿服務(wù)活動不斷向深入發(fā)展。全省青年消防志愿者總數(shù)已達到18萬余人，累計參加各類宣傳活動135萬余人次，贏得了群眾的廣泛贊譽。

二、強化管理，著力打造一支素質(zhì)過硬的消防志愿者隊伍

為不斷提高全省消防志愿服務(wù)管理、運行的科學(xué)化水平，建立一支社會化、規(guī)范化、專業(yè)化的志愿者隊伍，從制度、機制建設(shè)方面入手，推動消防志愿服務(wù)事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

（一）印發(fā)章程，統(tǒng)一消防志愿消防服務(wù)徽標。印發(fā)了《省青年消防志愿者活動章程》，明確了青年消防志愿活動的服務(wù)宗旨和服務(wù)內(nèi)容，對消防志愿者的招募、培訓(xùn)、管理、考核等工作進行規(guī)范。在全省統(tǒng)一“青年消防志愿者”徽標的基礎(chǔ)上，各市在全市范圍內(nèi)統(tǒng)一了青年消防志愿者志愿誓詞、隊旗樣式、標識、t恤、帽子、臂章等，并推動建立健全青年消防志愿者招募注冊制度、管理機制、激勵機制和工作協(xié)調(diào)機制，開通消防志愿服務(wù)網(wǎng)站，按照屬地管理、消防牽頭、共同參與的原則組織開展消防志愿活動。濟南市制定了全市青年消防志愿者行動行為準則、管理辦法等相應(yīng)的措施、制度、公約。

（二）加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高消防志愿者自身素質(zhì)。各級公安消防部門充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門作用，對志愿者進行消防基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)培訓(xùn)，提高工作成效。聊城支隊依托特勤中隊建立大學(xué)生德育 教育基地，定期對大學(xué)生消防志愿者進行防火、滅火、逃生、自救四個方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。日照市在全市中小學(xué)校、幼兒園教師和管理人員中招募消防志愿者從事學(xué)校消防教育工作，組建固定的消防宣傳教育師資隊伍。

（三）評優(yōu)獎勵先進消防志愿者。每年119消防日期間，省公安廳、共青團省委都聯(lián)合評選出全省十佳青年消防志愿者。各市都通過評選優(yōu)秀青年消防志愿者、十佳青年消防志愿者等，增強消防志愿者參與消防志愿服務(wù)的榮譽感和自豪感，激勵他們進一步全身心投入到消防志愿服務(wù)事業(yè)之中。

（四）多方籌資，保障有力。幾年來，全省各級消防、共青團等通過申請政府投入、企業(yè)捐贈等多種形式籌資，制作并免費下發(fā)“青年消防志愿者”徽標、隊旗、t恤、帽子、臂章，印刷消防宣傳資料，制作宣傳物品等，全省累計投資40余萬元。

三、拓展服務(wù)領(lǐng)域，不斷擴大消防工作在全社會的影響

在全省青年消防志愿者活動組委會、省消防志愿服務(wù)總隊的領(lǐng)導(dǎo)下，消防志愿者們充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，不斷拓展新的服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量，消防志愿服務(wù)范圍和社會影響力日益擴大。

（一）以文藝演出、設(shè)立服務(wù)站等開展消防宣傳教育。每年119消防日、各類大型賽事、展會等期間，各地消防志愿者紛紛走上街頭，廣泛開展消防宣傳教育。日照市消防志愿服務(wù)支隊組建了消防文藝演出大隊，菏澤組織消防素質(zhì)過硬、具有文藝專長的大學(xué)生組成“消防文藝隊”。

（二）協(xié)助公安消防部門排查整改火災(zāi)隱患。各地消防志愿者充分利用自己掌握的消防知識，主動參與本單位或轄區(qū)組織的防火檢查，協(xié)助糾正消防違章行為，督導(dǎo)火災(zāi)隱患整改。

（三）將消防宣傳教育納入學(xué)校社會實踐活動。各地指導(dǎo)當?shù)卮髮W(xué)生消防志愿者協(xié)會，將消防宣傳教育納入學(xué)校社會實踐內(nèi)容，成為我省消防志愿服務(wù)的一大亮點。濟南大學(xué)通過與社區(qū)街道辦事處聯(lián)系，于5月與市中區(qū)建立了12個社區(qū)實踐基地，開展各項消防安全“進社區(qū)”活動。理工大學(xué)志愿者協(xié)會把消防宣傳作為暑期下鄉(xiāng)活動內(nèi)容，撥出?？钣≈?千冊《安全知識手冊》和2萬份《消防安全知識問答》，400余名大學(xué)生消防志愿者被定期分派到淄博、德州、濱州等地開展消防志愿服務(wù)。臨沂市財貿(mào)學(xué)校10名志愿者先后跋涉300余公里，深入20多個縣（區(qū)）、150余所中小學(xué)校開展義務(wù)消防宣傳教育。

（四）積極參與初起火災(zāi)的撲救。消防志愿者利用自己平時熟悉掌握所在單位、社區(qū)、村寨的消防設(shè)施及應(yīng)急救援預(yù)案，協(xié)助組織單位或轄區(qū)進行安全疏散演練、初起火災(zāi)撲救等。煙臺長島大隊與交通部門聯(lián)合招募45名出租車司機組成“的哥（姐）”志愿者消防隊，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后在第一時間予以報警并實施有效撲救。今年以來成功參與撲救汽車火災(zāi)2起。

第4篇：智慧校園匯報范文

一、反思過去

對自己的思考:4年來，我經(jīng)常把自己放在公司建設(shè)的總體框架中來反思自己，審閱自己，看自身能力和素質(zhì)的提高幅度，能不能適應(yīng)公司發(fā)展的需要、能不能適應(yīng)形勢任務(wù)的需要，能不能適應(yīng)完成正常工作的需要。以前我最早從事庫管工作，然后進行鐵礦石、陰極銅等產(chǎn)品的銷售工作，我除了把握基本的各作物品種的特征特性，了解信息收集與整理、市場分析等方面的基礎(chǔ)知識外，還有意識地學(xué)習(xí)了市場調(diào)查。我深深懂得只有不斷學(xué)習(xí)，充實自己，把握新的專業(yè)知識，才能從容面對客戶，促進產(chǎn)品與客戶的溝通，促進客戶對產(chǎn)品的認知，使客戶從內(nèi)心感到你對他是有用的，是能夠給他提供利益的，是值得長期交往的。通過學(xué)習(xí)我感到既開闊了眼界，又豐富了頭腦，既學(xué)到了知識，更看到了差距。在不斷的學(xué)習(xí)中提高了自己的能力素質(zhì)，增強了干好本職工作的信心。

雖然在工作上取得了一定成績，但同時，我也清醒地認識到自己的不足，學(xué)習(xí)缺乏主動性，知識落實不到位，在今后的工作中，我會努力加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，并在回過頭的時候,對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對,對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析,從怎樣節(jié)約時間,如何提高效率,盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化，總結(jié)經(jīng)驗，從而在百尺桿頭更進一步，更好地開展今后的工作。

對公司的思考：公司成立5年多來，換了幾任高管，我真心地希望公司領(lǐng)導(dǎo)班子能夠穩(wěn)定，希望新領(lǐng)導(dǎo)班子能夠更加務(wù)實；讓我們企業(yè)向著百年企業(yè)的目標前進，我相信只要我們一起努力，團結(jié)在新領(lǐng)導(dǎo)班子周圍我們一定能取得成功。

目前由于多方面的原因，公司的建設(shè)、生產(chǎn)一直不穩(wěn)定，有外部因素更有內(nèi)部因素。對于這些問題本著熱愛公司的精神，我的意見是要：一是提高領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力，努力建設(shè)一支能打硬仗、善打硬仗的干部隊伍。二是要加強人力資源管理，人才是企業(yè)興盛之基、發(fā)展之本。我們要堅持人才強企戰(zhàn)略，加強人才培養(yǎng)，把年輕有為、品行端正、事業(yè)心強的同志選拔到各個領(lǐng)導(dǎo)崗位，為優(yōu)秀員工提供多通道的晉升空間。

二、今后的工作打算與努力方向

1、加強學(xué)習(xí)，掌握市場動態(tài)。我要加強學(xué)習(xí)，不斷充實完善自己，提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，促進自身素質(zhì)的提高。如今我從事市場調(diào)查工作，主要負責對本行業(yè)信息進行收集和整理，信息的分析、研究、匯總，但由于一直在礦山，信息的收集渠道有限，我會深入到市場一線去進行工作。這份工作需要具備一定的信息識別、整理和研究加工能力，熟悉礦業(yè)類信息研究；并且擅長數(shù)理統(tǒng)計和分析表達，具備較強的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)；我也是第一次做這樣的工作。為了做好這項工作，就要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。我認為這項工作也是為銷售工作打基礎(chǔ)，當你能全面掌握行業(yè)內(nèi)信息，對市場有所把握，那么從事銷售工作是事半功倍。等公司生產(chǎn)正常后，我希望能轉(zhuǎn)入我更為熟悉的銷售工作，為人正直，誠實勤勉，有責任心，具有團隊合作精神，我覺得這是做好銷售的基本要求，同時加強自己的理論知識儲備，計劃用5年的時間讀完MBA課程，使自己更具有職業(yè)競爭的實力。

2、繼續(xù)加大市場開發(fā)力度。我公司供銷部員，深深覺得自己身肩重任，要高標準地要求自己，廣泛了解整個市場的動態(tài)，走在市場的前沿，進一步開拓市場，做細市場。

第5篇：智慧校園匯報范文

白沙中心中學(xué)是一所重點中學(xué)，這所學(xué)校的建立體現(xiàn)了黨和政府對民族教育的關(guān)懷和支持?，F(xiàn)如今學(xué)校布局合理，校園建設(shè)整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀，既有普通中學(xué)應(yīng)有的規(guī)模，又具有一定的民族特色。學(xué)校加強對學(xué)生日常行為習(xí)慣、社會公德意識和規(guī)則意識的培養(yǎng)，改善文明禮貌教育，嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀和獎懲制度，升留級制度。學(xué)校嚴格按照國家教育部教學(xué)大綱開齊開足課程，實行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設(shè)備，先進的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進學(xué)校課堂，為教學(xué)提供堅實額基礎(chǔ)和有力的保證。我在學(xué)校擔任七年級的英語教學(xué)。

一、教學(xué)工作實習(xí)

剛開始實習(xí)的時候，我是邊聽課邊講課?，F(xiàn)在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗。也發(fā)現(xiàn)每個老師都有自己的教學(xué)風格。在上課期間，我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下的聽課活動從未間斷過，每天至少聽課倆節(jié)，最多時每周達十節(jié)之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗，也從其他老師的課中總結(jié)教訓(xùn)。接下來的每一天，我都做著重復(fù)的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過得很急、很滿、很充實，每天都在收獲，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時，我又會默默地反復(fù)問自己：今天，我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎？上課的時候，我是否調(diào)動了所有學(xué)生的積極性？學(xué)生掌握了課堂上的重點和難點了嗎？我又有些什么收獲呢？……一個個問題，讓我每天都總結(jié)、反思，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設(shè)定的目標就是備好每一堂課，做好每一個細節(jié)，教會每一個學(xué)生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當然來松懈自己，應(yīng)嚴格要求自己，才能使自己不斷地進步。雖然，我的經(jīng)驗還無法與那些經(jīng)驗豐富的教師相比。但對于一個初出茅廬的新老師來說，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗。

記得教導(dǎo)主任說過：教師職業(yè)是個良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要準備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學(xué)層次、課堂紀律、課-堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。

在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進步與認識上的飛躍。在實習(xí)的這段時間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動中，我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，一起動手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績。

二、教育調(diào)查實習(xí)

在實習(xí)期間，我積極參加教育調(diào)查活動，鍛煉自己的演講，我認為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說靈魂。教師應(yīng)針對不同班級的特點，適時改變授課方式來適應(yīng)不同班級的學(xué)生，而不應(yīng)該自己一貫的風格去強迫學(xué)生來適應(yīng)你。以我所教的倆個班級為例：一班同學(xué)紀律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，我就應(yīng)嚴格要求，并在講課過程中適當使用幽默。二班紀律不錯，學(xué)生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，我應(yīng)盡量展現(xiàn)個人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵他們，讓們動起來。不過，有時倆個班的紀律很差，課堂氣氛活躍的有點過頭，學(xué)生給人一種不踏實的感覺。針對此類班級，我認為應(yīng)收起嚴肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵他們多說多講，更多地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學(xué)習(xí)上面。具體班級具體分析，真正有效地進行課堂教學(xué)活動。

不知不覺，我的實習(xí)快接近尾聲了。在這段時間里，每一天對于我來說都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足，每一天都學(xué)到了新的東西，收獲很多。在實習(xí)鍛煉過程中，我不僅學(xué)到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的學(xué)習(xí)鍛煉目標，端正了我的工作態(tài)度，考驗了我的工作熱情和耐性，更加堅定了我的工作決心。這段時間以來，我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進步，好的開始是成功的一半，相信在接下的實習(xí)鍛煉計劃過程中，我會以飽滿的熱情，爭取學(xué)到更多的知識，保質(zhì)保量地完成基成鍛煉工作。

通過這次教育實習(xí)，讓我真正在實踐中去深化理論知識，去感悟體驗作為人民教師的幸福與欣慰！更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志，提高我的工作能力，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。這段快樂卻又短暫的實習(xí)時光在忙碌而又充實的中結(jié)束了，但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專業(yè)知識的不足，只有在實踐中才能體會到書到用時方恨少的痛苦。不過經(jīng)歷了痛苦能認識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎(chǔ)的東西一步步做起，有利于知識的清晰和整合，擁有扎實的基礎(chǔ)，將使對事件會分析更加細致。很多細小的差別都需要在實際的工作接觸中才能夠發(fā)現(xiàn)。

第6篇：智慧校園匯報范文

一、責任

大二第一學(xué)期,在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,在班長的支持下，我從自身的責任做起。

首先，接受同學(xué)們的建議，完善自己的不足，端正自己的工作態(tài)度，改正自己的工作方式。

其次，培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學(xué)風班風。畢竟剛剛擔任這職位，很多事情還不懂如何實踐，在班長和輔導(dǎo)員的幫助和支持下，漸漸使自己的能力獲得了提高。

最后，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內(nèi)的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實自己的任務(wù)，做到為同學(xué)們服務(wù)，保證全體同學(xué)的學(xué)習(xí)利益。

作為班委要認真負責、態(tài)度踏實，要有一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行能力，并且做事情要公平、公開、公正，積極落實學(xué)校學(xué)院的具體工作任務(wù)。這是我們身為班干部必須首先認識到的。

每個人可能都知道:班級內(nèi)各個班委之間要學(xué)會交流、溝通與合作。在這點上，我覺得我們有些班委之間做的還是不夠的，當然也包括我自己。我想：一支具有良好的合作精神和強烈責任心、凝聚力的班委隊伍不僅可以增進班級凝聚力，還有利于共同建設(shè)良好的班風學(xué)風，帶動大家向好的方面發(fā)展。

學(xué)習(xí)作為班級的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感觸最多了：

首先，執(zhí)勤、考勤工作。為建設(shè)良好的班風學(xué)風，學(xué)校學(xué)院規(guī)定了嚴格的出勤制度，學(xué)委主要負責班級的考勤工作。就目前來看，我們班偶爾還有遲到，早退，甚至?xí)缯n的情況發(fā)生，這對建設(shè)良好學(xué)風是很不利的。因此，我會想方設(shè)法鼓勵大家，讓大家盡量來教室自習(xí)，提高全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，有事一定要按照一定的程序請假（比如按照院里規(guī)定：必須有老師的證明才能請假等）。

其次，收集學(xué)生對老師的意見和老師的教學(xué)動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問，熟悉老師對學(xué)生的基本要求；向?qū)W院反映考勤情況、了解課程的教學(xué)安排，并且匯報同學(xué)們對各課程老師的教學(xué)質(zhì)量評估等等。:

再次，學(xué)習(xí)上的模范帶頭作用。在大家看來，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該有優(yōu)異的成績、良好的形象。這固然不錯，就我自身而言，我也認識到了這一點。但是說實話，我自己的學(xué)習(xí)成績并不是很理想，但是擔任了學(xué)習(xí)委員一職之后，我更加注重自己的學(xué)習(xí)情況，無論在什么樣的學(xué)習(xí)情況下，我都不遲到早退，力爭讓大家信服。

二、工作

總的來說,我作為學(xué)習(xí)委員的工作很瑣碎,除了日常的值勤考勤外,我還要負責一些課余的工作:

1配合其他班委同學(xué)組織各種活動。如一年來的團日活動、野炊活動和一些慶?；顒拥?，經(jīng)努力取得了圓滿的成功。

2班級文件的文印、編輯工作我也要承擔很大一部分。

三、娛樂

在學(xué)習(xí)的同時，一定不能忽視娛樂。由于我們班比較活躍，所以娛樂這方面做的不錯，比如去年卻生態(tài)園游玩，去冠頭嶺燒烤，前幾天還一起在食堂包餃子，這些班級活動不僅能放松心情，最主要的為大家的交流提供了一個平臺，建立同學(xué)們之間的友誼，加強班級的凝聚力。

總之，在班級工作中，我開始懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處。

比如:有的時候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動支持我的工作；學(xué)習(xí)委員的任務(wù)比較重，而有些同學(xué)經(jīng)常曠課缺勤，一些重要的通知信息無法及時傳達到個人；在收集同學(xué)們對自己工作意見方面做得不夠，有些事做得不到位，沒有周圍同學(xué)提醒，自己沒有發(fā)覺等等。

第7篇：智慧校園匯報范文

各市、縣（市、區(qū)）教育招生考試機構(gòu)：

為切實做好我省2019年普通高校招生考生志愿填報工作，讓廣大考生熟悉志愿填報的方式和流程，我院將在6月15日至23日進行考生志愿網(wǎng)上模擬填報，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

一、模擬演練時間安排

我省志愿網(wǎng)上填報模擬演練時段為6月15日10:00至23日16:00，由各級教育招生考試機構(gòu)、確認點和考生，按照真實的志愿網(wǎng)上填報操作環(huán)境進行模擬填報和后臺管理操作演練。6月19日至20日，各志愿確認點、各級教育招生考試機構(gòu)與省考試院同時進行網(wǎng)絡(luò)聯(lián)調(diào)。

二、模擬演練的內(nèi)容

1.各級教育招生考試機構(gòu)模擬演練在志愿網(wǎng)上填報期間各項組織工作，熟悉志愿網(wǎng)上填報系統(tǒng)后臺管理功能，檢驗應(yīng)急預(yù)案的完善程度。

2.志愿確認點

演練組織考生填報過程，熟悉志愿網(wǎng)上填報系統(tǒng)確認點管理后臺的操作方法，檢驗確認點網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備狀況。

3.考生

熟悉志愿填報的各個界面，了解志愿網(wǎng)上填報的要求、流程和操作方法。

三、其它事項

1.志愿網(wǎng)上填報模擬演練的網(wǎng)址與正式填報時保持一致：

考生志愿填報：zytb.ahzsks.cn

志愿填報管理后臺：zylogin.ahzsks.cn

2.模擬演練時除考生成績信息和模擬演練計劃外，其他信息均為真實信息?？忌顖笤盒Ｐ畔⒁姟赌M演練計劃》（附表）。

3.在考生志愿網(wǎng)上填報模擬演練期間IP地址不與確認點綁定，志愿填報系統(tǒng)24小時開放?？忌褂米约赫鎸嵉膫€人信息登錄志愿填報系統(tǒng)模擬填報志愿，模擬演練期間所有批次同時開放填報，考生可填報除征集志愿外的任意批次志愿。

4.考生初次登錄的初始密碼為身份證號后6位，考生在模擬演練階段修改的密碼及填報的信息均為測試信息，模擬演練結(jié)束后所有數(shù)據(jù)將恢復(fù)初始狀態(tài)。

各級教育招生考試機構(gòu)管理后臺登陸用戶名和密碼均與普高報名系統(tǒng)管理后臺相同。模擬演練期間每個報名點均模擬為一個志愿填報確認點，其用戶名由所屬考區(qū)招生考試部門通過管理后臺查詢，初始密碼同確認點代碼。

5.6月19日17:00點前各級教育招生考試機構(gòu)務(wù)必通過管理后臺將本轄區(qū)確認點準確的IP地址上報我院。IP地址上報后各級教育招生考試機構(gòu)務(wù)必組織本轄區(qū)志愿填報確認點在規(guī)定時間內(nèi)登錄志愿填報系統(tǒng)以測試網(wǎng)絡(luò)連通性。

第8篇：智慧校園匯報范文

【關(guān)鍵詞】 審計委員會；可操控性應(yīng)計利潤；財務(wù)報告質(zhì)量

一、問題的提出

2002年1月7日，中國證券監(jiān)督管理委員會頒布了《上市公司治理準則》，該準則第五十二條規(guī)定，上市公司董事會可以按照股東大會的有關(guān)決議設(shè)立審計委員會，這是我國首次將成立審計委員會的建議納入準則中。

審計委員會的職能之一是進行公司財務(wù)監(jiān)管，提高公司信息披露的質(zhì)量，以保護股東的利益。因此審計委員會治理效率的高低，可能影響財務(wù)報告的質(zhì)量，本文利用我國上市公司的有關(guān)數(shù)據(jù)進行驗證。

二、文獻回顧與研究假設(shè)

國外Klein(2002)研究發(fā)現(xiàn)董事會或?qū)徲嬑瘑T會獨立性與異常應(yīng)計項目之間存在顯著的負相關(guān)關(guān)系。當董事會或?qū)徲嬑瘑T會中獨立董事不占大多數(shù)時，結(jié)果更為顯著。然而，在盈余管理程度和審計委員會是否100%獨立之間卻未能發(fā)現(xiàn)顯著的相關(guān)關(guān)系。

Xie(2003)研究發(fā)現(xiàn)，獨立董事比例越高，可操控性應(yīng)計利潤越少；有財務(wù)知識公司知識背景的董事會審計委員會與可操控性應(yīng)計利潤負相關(guān)；董事會審計委員會的開會次數(shù)與可操控性應(yīng)計利潤負相關(guān)。

國內(nèi)，吳清華，王平心，殷俊明（2006）從董事會結(jié)構(gòu)特征與財務(wù)呈報質(zhì)量，董事會專業(yè)性特征與財務(wù)呈報質(zhì)量，董事會行為特征與財務(wù)呈報質(zhì)量這三個方面開展了研究，發(fā)現(xiàn)專司監(jiān)督財務(wù)呈報質(zhì)量的審計委員會能夠幫助我國上市公司很好地降低盈余管理動機和程度。

謝永珍（2006）的實證觀察顯示，審計委員會的設(shè)置對信息披露質(zhì)量能夠產(chǎn)生積極的影響，上市公司審計委員會對維護高質(zhì)量的信息起到了一定的積極作用。

夏文賢、陳漢文（2006）則從審計師變更、審計收費角度研究了審計委員會治理效率。研究發(fā)現(xiàn)，設(shè)立審計委員會的公司，外部審計師發(fā)生變更的可能性顯著降低；且公司審理審計委員會與審計收費變化顯著負相關(guān)。

審計委員會相對董事會，其職責更加專一，因此在對財務(wù)報告質(zhì)量的監(jiān)管中有更強的專業(yè)性，那么就有必要更加詳細地研究影響其治理效率的若干因素和財務(wù)報告質(zhì)量之間的關(guān)聯(lián)程度。本文將提出4個假設(shè)以檢驗這些因素和財務(wù)報告質(zhì)量的關(guān)系。

是否設(shè)立了審計委員會是評價審計委員會治理效率的基礎(chǔ)，為了驗證設(shè)立審計委員會是否能提高財務(wù)報告質(zhì)量，提出如下假設(shè)。

假設(shè)1：設(shè)立了審計委員會的上市公司，其財務(wù)報告質(zhì)量更可靠。

獨立董事具有較高的獨立性，從理論上分析，獨立董事的比例越高，那么審計委員會在工作過程中將表現(xiàn)為更加客觀公允，這就提高了審計委員會的治理效率，從而有可能促進高質(zhì)量財務(wù)報告的生成。為此，提出如下假設(shè)。

假設(shè)2:獨立董事的比例越高，越有助于提高財務(wù)報告質(zhì)量。

審計委員會的工作內(nèi)容和財務(wù)審計是高度相關(guān)的，因此，如果委員具有財務(wù)審計專業(yè)背景，將更加有利于其工作的順利開展。于是，我們提出如下假設(shè)。

假設(shè)3：委員具有財務(wù)審計知識背景的上市公司，其財務(wù)報告質(zhì)量高于委員不具備財務(wù)審計知識背景的上市公司。

審計委員會一年內(nèi)開會的次數(shù)，從一定程度上反映了其對工作的重視程度，也有利于提高委員的信息對稱性，從而便于他們實施監(jiān)管職能，這可能有助于提高財務(wù)報告質(zhì)量。為此，我們提出假設(shè)。

假設(shè)4：審計委員會一年內(nèi)開會的次數(shù)越多的上市公司，其財務(wù)報告質(zhì)量越高。

三、研究設(shè)計

（一）樣本選擇與數(shù)據(jù)來源

本文從2005年度所有滬深上市公司中選取樣本，在1 378家上市公司中，剔除了沒有披露是否設(shè)立了審計委員會、成員的名單、教育背景和一年內(nèi)開會次數(shù)的公司，以及金融類上市公司，最終得到的研究樣本是1138家上市公司。本文所使用的數(shù)據(jù)來源主要包括：國泰安研究服務(wù)中心(省略)的CSMAR中國上市公司財務(wù)年報數(shù)據(jù)庫、中國上市公司財務(wù)指標分析數(shù)據(jù)庫和中國上市公司治理結(jié)構(gòu)研究數(shù)據(jù)庫。

（二）變量定義與計算方法

1．因變量。在財務(wù)報告質(zhì)量的研究中，一般以盈余管理指標來評估公司會計盈余信息的呈報質(zhì)量，本文同樣以盈余管理指標ABS(DAt/At-1)來進行評估，即t年的可操控性應(yīng)計利潤與t-1年資產(chǎn)總計比值的絕對值（ABS）。通過應(yīng)計利潤分離法將會計盈余（應(yīng)計利潤總額）分離出可操控性應(yīng)計利潤（Discretionary Accruals）和非可操控性應(yīng)計利潤（Nondiscretionary Accruals），以可操控性應(yīng)計利潤來表征盈余管理的存在或水平，并使用由Jones模型衍生出來的Modified Jones模型，來計算非可操控性應(yīng)計利潤：

NDA t /A t-1 =a1 /A t-1 +a 2 (REV t -REC t )/A t-1 +a 3 PPE t /A t-1

這里a1、a2、a3表示各變量的系數(shù)，A t-1表示t-1年的資產(chǎn)總額。

再用利潤總額減去非可操控性應(yīng)計利潤，即可得到可操控性應(yīng)計利潤，進而計算出ABS(DA t /A t-1)來評價財務(wù)報告的質(zhì)量。

2．解釋變量。根據(jù)前文提出的四個假設(shè)，設(shè)置了如下四個解釋變量（見表1）。

3．控制變量。影響公司財務(wù)報告質(zhì)量的因素是多方面的，而本文主要研究與審計委員會治理效率相關(guān)的因素，根據(jù)相關(guān)研究經(jīng)驗及我國特殊制度背景，這里主要選擇可能影響公司財務(wù)報告質(zhì)量的三個指標作為控制變量（見表2）。其中計算凈資產(chǎn)收益率所選用的股東權(quán)益平均余額為股東權(quán)益期末余額與股東權(quán)益期初余額的算術(shù)平均值。

（三）研究模型

為了驗證審計委員會治理效率與財務(wù)報告質(zhì)量之間的相關(guān)性，這里設(shè)計了如下多元回歸模型：

ABS(DA t /A t-1 )=b 0 +b 1 AC+b 2 INDE+b 3 BACK+b 4 TIMES

+b 5 NATION+b6Ln(ASSET)+b 7 ROE

這個模型所要揭示的目標是，影響審計委員會治理效率的因素中，究竟哪些因素與財務(wù)報告質(zhì)量之間有更強的相關(guān)性。

預(yù)計，系數(shù)b1、b2、b3、b5、b6、b7為負，即與可操控性應(yīng)計利潤負相關(guān)，因為財務(wù)報告質(zhì)量高時可操控性應(yīng)計利潤會降低；系數(shù)b4為正，因為財務(wù)報告質(zhì)量低時可操控性應(yīng)計利潤會提高。

為此，本文主要選用了描述性統(tǒng)計分析和線性回歸方法來共同分析和討論相關(guān)問題。

這里使用的數(shù)據(jù)處理統(tǒng)計分析軟件是SPSS 13.0和Microsoft Office Excel 2003。

四、結(jié)果與分析

（一）描述性統(tǒng)計分析

描述性統(tǒng)計從表3可以看出，（1）Abs(DA t /At-1)的最大值達1.59，即是上年度總資產(chǎn)的1.59倍，說明上市公司可以進行的盈余管理空間較大；(2)按照上市公司治理準則中有關(guān)審計委員會制度建設(shè)的指導(dǎo)意見，在樣本中已有18%的上市公司設(shè)立了審計委員會這一專門委員會。（3）委員會中獨立董事比例平均達到了56.17%，美國要求審計委員會成員必須全部為獨立董事，而目前我國沒有具體規(guī)定，因此還有待進一步提高。（4）樣本中審計委員會委員具有財務(wù)審計知識背景的平均比例是7%，這一現(xiàn)狀與審計委員會工作性質(zhì)的要求還有一定距離。（5）樣本中存在國有控股大股東的比例是34%，但沒有預(yù)計的比例高，但為簡化處理，本文中對大股東的標準定義為控股50%以上。(6)上市公司之間凈資產(chǎn)收益率相差較大，如最低的公司凈資產(chǎn)收益率為-52.04，而最高的可達0.71。（7）審計委員會平均開會次數(shù)為1.33次，明顯偏低，且上市公司間的差別也較大，當然，這里只計算審計委員會單獨開會的次數(shù)。

（二）多元回歸分析

自變量通過多重共線性檢驗，即自變量之間不存在多重共線性。

對該方程進行回歸后，得到F統(tǒng)計量為4.397并在0.01水平上顯著，即在顯著性水平0.01下，Abs(DAt/At-1)對AC、INDE、BACK、NATION、Ln(ASSET)、ROE、TIMES有顯著的線性關(guān)系，也即回歸方程是顯著的。

從表4的多元回歸統(tǒng)計結(jié)果可知，是否設(shè)立審計委員會與財務(wù)報告質(zhì)量之間相關(guān)性不顯著，說明設(shè)立了審計委員會的上市公司，其財務(wù)報告質(zhì)量未必高于未設(shè)立審計委員會的上市公司。

獨立董事比例與ABS(DAt/At-1)之間關(guān)系不顯著，也就是說獨立董事比例越高的上市公司，其財務(wù)報告質(zhì)量未必更高。委員是否具有財務(wù)審計知識背景，與財務(wù)報告質(zhì)量之間關(guān)系不顯著，說明委員具有財務(wù)審計知識背景的上市公司，其財務(wù)報告質(zhì)量同樣未必高于委員不具有財務(wù)審計知識背景的上市公司。

是否存在國有控股大股東與財務(wù)報告質(zhì)量之間呈顯著的負相關(guān)性，這說明我國上市公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)的確還存在問題，本文在此對這個問題不做更深入的探討。

資產(chǎn)規(guī)模與財務(wù)報告質(zhì)量之間呈正相關(guān)性，資產(chǎn)規(guī)模是所有變量中與財務(wù)報告質(zhì)量相關(guān)性最顯著的變量。說明資產(chǎn)規(guī)模越大的公司，其財務(wù)報告質(zhì)量更好。正如前文對假設(shè)4的分析，效益越好的公司，其盈余管理的動機越小，從而可能提供更高質(zhì)量的財務(wù)報告。

一年內(nèi)開會的次數(shù)，與財務(wù)報告質(zhì)量的關(guān)系不顯著，這主要是由于樣本中一年內(nèi)開會的次數(shù)普遍過低引起的。由以上可知，假設(shè)1～4均不成立。

五、結(jié)論與建議

本文研究了審計委員會治理效率與財務(wù)報告質(zhì)量間的關(guān)系，研究結(jié)果顯示，在我國上市公司中是否設(shè)立了審計委員會，委員是否是獨立董事，委員是否具有財務(wù)背景，委員會開會次數(shù)與財務(wù)報告質(zhì)量并不相關(guān)。是否具有國有大股東與可操控性應(yīng)計利潤正相關(guān)，即國有大股東的上市公司財務(wù)報告質(zhì)量較低。資產(chǎn)規(guī)模與可操控性應(yīng)計利潤負相關(guān)，即資產(chǎn)規(guī)模越大的公司，財務(wù)報告質(zhì)量較高。

與國外相比，我國上市公司審計委員會的治理效果并不顯著。建議還是應(yīng)提高委員會中獨立董事的比例，增加開會次數(shù)，使審計委員會成為積極主動的財務(wù)監(jiān)管者。

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[8] Klein A.. Audit committee, Board of Director Characteristics and Earnings Management．Journal of Accounting and Economics，2002．

第9篇：智慧校園匯報范文

    一、存在的主要問題

   檢查組到龍?zhí)镦?zhèn)敬老院檢查時發(fā)現(xiàn)龍?zhí)镦?zhèn)敬老院雖然已建立消防栓及消防供水設(shè)施，但敬老院未通自來水及建造蓄水池，因此導(dǎo)致消防栓不能使用。

二、整改措施

針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，**縣民政局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在第一時間將相關(guān)情況通報了龍?zhí)镦?zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并專門給龍?zhí)镦?zhèn)下發(fā)了整改通知書，對下一步整改提出了明確要求，并要求全縣各敬老院開展自查，針對問題立即開展整改。

（一）嚴格落實有關(guān)責任制。督促全縣各敬老院嚴格按照消防安全責任制和責任狀的有關(guān)要求落實每日一查、每月必查等制度，確保各消防設(shè)備、器材、設(shè)施時刻保持良好狀態(tài)。

（二）督促龍?zhí)镦?zhèn)民政辦盡快完善消防供水設(shè)施。因龍?zhí)镦?zhèn)敬老院地處較偏僻，自來水尚未通到該處，致目前該敬老院尚沒有自來水，日常飲用水靠工作人員到別處取水，為盡快實現(xiàn)敬老院通水，縣民政局向龍?zhí)镦?zhèn)建議：一是龍?zhí)镦?zhèn)政府立即跟自來水公司溝通盡快鋪設(shè)供水管道；二是建議敬老院在院內(nèi)打井，為敬老院消防供水；三是督促敬老院立即造水塔，完善消防設(shè)施。目前龍?zhí)镦?zhèn)已向自來水公司溝通，盡快鋪設(shè)供水管道。

（三）加強對工作人員和老人進行消防安全宣傳教育。督促全縣各敬老院廣泛開展防火滅火逃生自救知識普及活動，廣泛開展火災(zāi)案例警示教育，積極營造全員關(guān)注、支持、參與的濃厚氛圍，強化敬老院管理人員與老人的消防安全意識。

    三、下一步打算

針對此次督導(dǎo)檢查出的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，我們將在下步工作中采取切實有效的措施認真加以解決。一是加大消防設(shè)施投入，確保消防設(shè)施建設(shè)、維護資金落實到位。二是加強消防宣傳教育，提高抗御火災(zāi)的綜合能力。堅持群防群治原則，讓廣大干部職工積極投身入消防工作，人人有責。三是加大組織開展消防安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患，對于確實不符合消防安全要求的，堅決責令其進行整改，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。四是深入開展以福利院、敬老院等為重點的消防安全專項治理，確保不留一個消防盲區(qū)和死角。

 

                             

 

**縣民政局