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第1篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

1.一個兩位數(shù)，位是個位。 （ ）

2. 66中兩個6的意義相同，都表示6個一。 （ ）

3.三十六寫作306。（ ）

4.鐘面上分針從1走到4，走了3分鐘。（ ）

5. 8時7分可以寫作8：7 。 （ ）

6.現(xiàn)在的時間是8：50，再過15分鐘是9：05。 （）

二、填空題：

1.以角為單位的人民幣有（）角、（ ）角、（）角。以分為單位的人民幣有（）分、（）分、（）分。

2.一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)比個位上的數(shù)大6，個位上的數(shù)比1小，這個兩位數(shù)是（）。

3.100的位是（）位；1在（）位上，表示（ ）個（ ）。

4.離34最近一個整十?dāng)?shù)是（ ）。

5. 74的個位數(shù)是（），表示（ ），十位數(shù)是（），表示（ ）。

6.比10大而又比20小的數(shù)有（）個，其中個位數(shù)和十位數(shù)相同的數(shù)是（ ）。

7.寫出三個個位是0的兩位數(shù)（）（）（）；寫出三個個位是9的兩位數(shù)（）（）（）。寫出三個個位數(shù)和十位數(shù)相同兩位數(shù)（）（）（ ）。

8.兩個同樣的正方體可以拼成一個（）體；最少（）個同樣的小正方體可以拼成一個大正方體；最少（）個同樣的小正方形可以拼成一個大正方形。

9.鐘面上時針走1大格是1（），分針走一大格是5（）。

10.六十寫作（），它比的兩位數(shù)?。ǎ?/p>

11. 39前面的一個數(shù)是（），后面的一個數(shù)是（）。與99相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。28后面第三個數(shù)是（ ）。

12.百位的1比十位的1大（ ）。

13.我走路靠（）邊走，汽車靠（）邊行。

14.一張正方形的紙片對折兩次再展開，一共可以得到（）個小正方形；一共有（ ）個正方形。

15.的一位數(shù)是（ ）；最小的兩位數(shù)是（）；的兩位數(shù)是（ ）；最小的三位數(shù)是（）。

16. 80連續(xù)減4的差分別是：（ ）、（ ）、（）、（ ）、

17、80前面的4個數(shù)是（ ）、（ ）、（） 、（ ）

18.鐘面上分針指著12，時針剛過5，現(xiàn)在的時刻是（： ），也可以表示為（時 分）。

19. 7.10元=（ ）元（ ）角；0.50元=（ ）元（）角；； 2小時=（ ）分

20.用下面三個數(shù)字, 列四個算式．15 10 5 _____________

第2篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

1.

2.6個十4個一組成的數(shù)是( )。?

3. 十位和個位都是8的兩位數(shù)是( )。

4.2元=( )角 50角=( )元

5. 16+( )=36 55-( )=20

6.60前面的兩個數(shù)是( )、( )。

7.一個數(shù)個位上是0，十位上是7，這個數(shù)是( )，讀作( )。

8.

99 97

9.河岸上有36只青蛙，跳進(jìn)河里9只，河岸上還有( )只青蛙。

10.比62少2的數(shù)是( );比60大30的數(shù)是( )。

11.看圖寫數(shù)，再讀出來。

寫作：( ) 寫作：( )

讀作：( ) 讀作：( )

二.一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，小動物聚在一起聊起了學(xué)習(xí)的情況?？纯此麄兌颊f了什么?你認(rèn)為他們說得對嗎?(10分)

1.小貓說：“左右手是我們的好朋友，寫字的時候我們一般用右手寫字。”( )

2.小兔說：“7+8=15，可以寫出兩個減法算式，分別是15-7=8和15-8=7”。( )

3.小雞說：“我可以用兩個正方形拼成一個大正方形?！薄? )

4.小狐貍說：“55和57中間的數(shù)是56。”………………………………( )

5.小象說：“2元3角=23元”……………………………………………( )

6.小狗說：“一個加數(shù)是5，和是88，另一個加數(shù)是93”?！? )

7.小鴨說：“90前面的一個數(shù)是91，后面的一個數(shù)是89?！薄?( )

8.小牛說：“正方體有6個面，每個面都是正方形?！薄? )

9.小馬說：“66的個位和十位上的6表示的意義一樣。”………………( )

10.小鳥說：“一個兩位數(shù)，個位上是5，十位上是3，這個數(shù)是53?！薄? )

三.我是計算小能手。(23分)

1.比一比誰摘的星星最多。(5分)

25+20= 19-8= 70+5= 20-16= 25-5=

32+5= 62-8= 37+20= 56-16= 64+30=

2.豎式計算我最棒。(12分)

32+6= 59+4= 7+85=

49-3= 88-9= 56-8=

3.看圖列式計算。(6分)

四.把各種蔬菜的數(shù)量在統(tǒng)計圖中表示出來。(6分)

五.數(shù)一數(shù)，比一比誰最細(xì)。(6分)

圖中一共有(　)個 ，(　)個 ，(　)個，(　)個。

六.生活中的數(shù)學(xué)。(16分)

1.

(1).買一根 和一個 ，共用多少錢?

(2)買一個 比一個 多用多少錢?

2.水果店運(yùn)來一批蘋果，賣出27筐，還剩13筐，運(yùn)來多少筐??

(筐)

3.爺爺58歲，小華6歲，爺爺比小明大多少歲?

(歲)

4.體育室有55個小足球。

第3篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

1.56是由( )個十和( )個一組成的。

2.( )個十和( )個一是68;( )個十是一百。

3.個位和十位相同的兩位數(shù)有()個，其中的是()。

4.比28大比31小的數(shù)有()、()、()。

5.按規(guī)律寫數(shù)。

37、47、57、()、()、()。

54、56、58、()、()、()。

6.一捆鉛筆有10枝，3捆再加上6枝一共是( )枝。

7.填上合適的單位名稱。

教室長約9( )，橡皮長約2(　 　)，數(shù)學(xué)課本長26( )，

教學(xué)樓高約12( )。

8.比一比。 9990 　 3m30cm 76-2332+9

9一個數(shù)從右邊起第一位是(　 )位，第二位是(　 )位，第三

位是(　 )位。

10.有一筐桃子不超過20個，三只小猴分余1個，五只小猴分余2個，這筐桃子有( )個。

二、計算小神童(28分)

1.直接寫得數(shù)。(10分)

34+25= 59-21= 23+66= 87-37= 53+6=

48-30= 47+12= 53-3= 6+41= 15+70=

2.用豎式計算下面各題(每小題3分，共18分)。

59-26= 24+45= 34+63=

5+34= 78-73= 86-80=

三、公正小法官 (對的打√ ,錯的打×,共5分)

1. 小明8歲，小明的哥哥比小明比大一些。( )

2. 爸爸的身高大約有170m。( )

3. 8個十和80個一同樣多。( )

4.“55”這個數(shù)中的兩個“5”表示的意思是相同的。( )

5. 4個十和6個一組成的數(shù)是10。( )

四、想一想，畫一畫(每題2分，共4分)

___________________________________ 。

。

五、看圖寫數(shù)(每空1分，共4分)

( ) ( ) ( ) ( )

六、在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”(2分)

小紅身高130厘米，小明比她高一些，小明可能有多高?

180厘米 135厘米 125厘米

七、看一看，連一連(每連對一個1分，共3分)

八、解決問題(共26分)

1.聰聰有35本故事書，小紅有12本，聰聰比小紅多多少本?

=(本)

答：聰聰比小紅多 本。

2.

有多少只?

=(本)

答： 有有 只。

3.停車場開走了13輛小汽車，現(xiàn)在還有35輛，停車場原來有多少輛小汽車?

=(輛)

答：停車場原來有 輛小汽車。

4.學(xué)校乒乓球隊有32人，足球隊有46人，籃球隊有24人。

(1)乒乓球隊和足球隊一共有多少人?

=(人)

第4篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

選項

1.下列現(xiàn)象是數(shù)學(xué)中的平移的是

A.樹葉從樹上落下 B.電梯由一樓升到頂樓

C. 碟片在光驅(qū)中運(yùn)行 D.衛(wèi)星繞地球運(yùn)動

2.若∠1與∠2是內(nèi)錯角，∠1=40°，則

A.∠2=40° B.∠2=140° C.∠2=40°或∠2=140° D.∠2的大小不確定

3.下列計算中正確的是

A. B. C. = D.

4.下列各式能用平方差公式進(jìn)行計算的是

A. B. C. D.

5.如圖，直線 、 被直線 所截，若 ∥ ，∠1=135°，則∠2等于

A.30° B.45° C.60° D.75°

6.如圖，不能判斷 ∥ 的條件是

A.∠1=∠3 B.∠2=∠3 C.∠4=∠5 D.∠2+∠4=180°

7.若 則

A. B. C. D.

8.已知三角形的三邊分別為2，a，4，那么 的取值范圍是

A. B. C. D.

9.下列方程組是二元一次方程組的有( )個

(1) (2) (3) (4)

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

10. 從邊長為 的大正方形紙板中挖去一個邊長為 的小正方形紙板后，將其裁成四個相同的等腰梯形(如圖甲)，然后拼成一個平行四邊形(如圖乙).那么通過計算兩個圖形陰影部分的面積，可以驗證成立的公式為

A.

B.

C.

D.

二、填一填(3分×10=30分)

11. 若0.0000102=1.02 ,則n=_______ .

12.化簡 的結(jié)果是______________.

13.已知 =4， =3，則 =__________.

14.若(x+P)與(x+2)的乘積中，不含x的一次項，則P的值是 .

15.等腰三角形兩邊長分別為3、6，則其周長為 .

16.如圖2所示,是用一張長方形紙條折成的。如果∠1=100°,那么∠2=______°.

(第16題圖)

17. 一個正多邊形的每個外角都等于24°，則它是_____邊形.

18.已知 是方程5x-( k-1)y-7 = 0的一個解，則k = .

19.如圖邊長為4cm的正方形ABCD先向上平移2cm，再向右平移1cm，得到正方形A′B′C′D′，此時陰影部分的面積為_______cm2.

20.如圖，它是由6個面積為1的小正方形組成的長方形，點(diǎn)A、B、C、D、E、F是小正方形的頂點(diǎn)，以這六個點(diǎn)中的任意三點(diǎn)為頂點(diǎn)，可以組成________個面積是1的三角形.

三、做一做

21.計算：(4分×6=24分)

(1) (2)

(5) (6) (a-2b+c)(a+2b+c)

22.因式分解：(4分×4=16分)

(1) (2)

23.(本題6分)在正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長均為1個單位長度，ABC的三個頂點(diǎn)的位置如圖所示，現(xiàn)將ABC平移，使點(diǎn)A變換為點(diǎn)A′，點(diǎn)B′、C′分別是B、C的對應(yīng)點(diǎn).

(1)請畫出平移后的A′B′C′.并求A′B′C′的面積.

(2)若連接AA′，CC′，則這兩條線段之間的關(guān)系是________.

24.(本題6分)已知 ，求n的值.

25.(本題6分)已知a=2-555，b=3-444，c=6-222，請用“>”把它們按從大到小的順序連接起來，并說明理由.

26.(本題8分)已知 ，

求：①

②xy的值.

27.(本題12分)如圖甲，在ABC中，ADBC于D，AE平分∠BAC.

(1)若∠B=30°，∠C=70°，則∠DAE=________.

(2)若∠C-∠B=30°，則∠DAE=________.

第5篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

一.填空(9分)

1.67讀作( )，九十二寫作( )。

2.由7個十和8個一組成的數(shù)是( )。

3.10，20，( )，40，( )，( )，70。

4.25比9多( )，30比46少( )。

5.一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試題答案2014：讀數(shù)時都要從最( )位讀起。

二、比一比，算一算。(22分)

73-3= 47-7= 26-6=

30+4= 6+50= 28-8=

60+8= 46+7= 41+3=

95-30= 80-30= 90-20-40=

87-3= 62+7= 8+16-7=

20+20+20=

3元4角=( )角 6角+8角=( )元( )角

46角=( )元( )角 7元+5元=( )元

三、在( )里填上合適的數(shù)。(6分)

12-( )=7 13-( )=4 11-( )=6

第6篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

1、一元等于十角。

2、一角等于十分。

3、一元等于一百分。

第7篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

2011春季一學(xué)期又要結(jié)束了，這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。素質(zhì)教育的徹底實施，對學(xué)生來說受益長遠(yuǎn)，對老師是一次非常大的挑戰(zhàn)，尤其我們數(shù)學(xué)課，每周只有4節(jié)課，既要完成進(jìn)度，又要圓滿實現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo)，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。 因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

一、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

二、博采眾長。這學(xué)期的教學(xué)聽課活動，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會，拓寬了上課思路。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

四、認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改變教學(xué)方法，寫出教學(xué)反思。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué)。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為避免了一刀切的弊端，同時加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，更體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會到成功的喜悅，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

六、工作中存在的不足之處。

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

4、由于課時少，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識薄弱，個別學(xué)生上課小動作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些，使個層面學(xué)生都能感興趣。

七、今后努力方向和設(shè)想針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

第8篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

1、請將計數(shù)器上的數(shù)位補(bǔ)充完整，這個數(shù)寫作( )，讀作( )。 9在( )位上，表示( )個( )，8在( )位上 ，表示( )個( )。和這個數(shù)相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。

2、的兩位數(shù)是( )，最小的兩位是( )，的一位數(shù)是( )。 最小的兩位數(shù)比的兩位數(shù)少( )。

3、20比37少( )，比20多9的數(shù)是( )，比37小1的數(shù)是( )。

4、一個數(shù)從右邊起，第一位是( )位，第二位是十位，第三位是( )位。讀數(shù)和寫數(shù)都從( )位起

5、和60相鄰的兩個數(shù)是( )和( )，和60相鄰的兩個整十?dāng)?shù)是( )和( )。

6、8個一和6個十組成( )，它前面的連續(xù)三個數(shù)是( )、( )、( )。后面的連續(xù)三個數(shù)是( )、( )、( )。

第9篇：一年級數(shù)學(xué)下范文

22 + 7 = 37 – 20 = 90 + 9 = 98 – 70 =

51 + 8 = 7 + 83 = 85 – 5 = 60 – 30 =

96 – 7 = 65 + 5 = 39 + 8 = 4 + 65 =

24 + 6 = 45 – 30 = 28 – 9 = 16 – 5 =

18 + 50 – 7 = 80 – 60 + 35 = 3 + 37 – 4 =

二、我會填。(每空1.5分、第10題2分、共44分)

1、如右圖寫作：( ) 讀作：( )

這個數(shù)是由( )個十和( )個一組成的。

2、從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位，讀數(shù)和寫數(shù)都要從( )位起。

3、4個一和5個十組成的數(shù)是( )。

4、的兩位數(shù)是( )，最小的兩位數(shù)是( )，它們之間相差( )。

5、40比( )大1，比20多9的數(shù)是( )。

6、(1)6角=( )分 (2)5元3角+4元=( )元( )角

(3)1元3角=( )角 (4)60角=( )元

7、54個珠子，10個穿一串，能穿( )串。

8、找規(guī)律。

(1)、27 29( )33( )( )39

(2)、 、

9、我會比。

(1)6371- 8 (2)9+80 98 (3)3元2元9角

10、在你認(rèn)為合適的答案上畫“√”。(2分)

86朵 25朵 92朵

紅花有89朵，黃花比紅花少得多，

黃花可能有多少朵?

三、我會數(shù)，還會填。(10分)

四、解決問題。(27分)

1、(4分)

=(袋)

答：原來有( )袋牛奶。

2、 (4分)

=(本)

答：還剩( )本。

3、(6分)

=(人)

答：車上現(xiàn)在有( )人。

4、(13分)

(1)、一輛小汽車和一個羽毛球一共多少錢?(3分)

(2)、一支鉛筆和一個布娃娃一個多少錢?(3分)