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第1篇：對(duì)老師的感言范文

關(guān)鍵詞 居家護(hù)理 失眠 老年人

中圖分類號(hào)：R473.74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-1533（2013）22-0034-03

Study of the intervention effect of home

nursing on the elderly insomnia in the community

HU Yanhong， ZHOU Qi， ZHANG Yifei， ZHANG Lin

（Chenjiaqiao Community Health Service Centre of Changning District， Shanghai 201103， China）

ABSTRACT Objective： To observe the intervention effect of home nursing on the elderly insomnia. Methods： One hundred cases over 60 years old in Chengqiao Community were collected and randomly divided into two groups with the number table method from Nov 2011 to Apr 2013. The intervention group of 50 patients was intervened with home nursing， and the control group was not intervened. The diversities of values between two groups were compared with Athens insomnia scale before and after intervention. Results： The score of the intervention group was significantly lower than that of control group （t=-6.346， P

KEY WORDS home nursing； insomnia； the elderly

失眠是指無法入睡或無法保持睡眠狀態(tài)，導(dǎo)致睡眠不足，又稱入睡和維持睡眠障礙（disorder of initiating and maintaining sleep， DIMS ）[1]。老年人由于臟器功能衰退、血管硬化等原因，造成大腦供血減少，繼而發(fā)生失眠[2]。據(jù)統(tǒng)計(jì)失眠患者中65歲以上老年人占56.7%[3]。經(jīng)常性失眠的患者容易產(chǎn)生焦慮，而焦慮等又導(dǎo)致睡眠障礙，形成惡性循環(huán)。為探索社區(qū)失眠患者護(hù)理干預(yù)方法，2011-2013年我們?cè)诔碳覙蛏鐓^(qū)對(duì)失眠老年人進(jìn)行居家護(hù)理干預(yù)，報(bào)告如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

來源于2011年11月程家橋社區(qū)的失眠老年人。納入標(biāo)準(zhǔn)：①本社區(qū)常住老人，性別不限；②阿森斯失眠量表（Athens insomnia scale， AIS）評(píng)分≥4分；③本人自愿，并簽定知情同意書。排除標(biāo)準(zhǔn)：①患有嚴(yán)重的心、腦、腎、肝、肺及關(guān)節(jié)疾病者；②有鎮(zhèn)靜安眠藥副反應(yīng)者；③依從性差，不能完成全程干預(yù)者。符合條件的失眠老人共100人，其中男26人，女74人；年齡60～82歲，平均（72.92±8.56）歲。采用數(shù)字表法分為干預(yù)組和對(duì)照組各50名，兩組患者性別、年齡等比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 干預(yù)組

①控制基礎(chǔ)疾病 對(duì)基礎(chǔ)疾病的治療和控制可以減輕老年人的病痛和心理負(fù)擔(dān)，有助于治療失眠；②提高睡眠效率 組織老年人適當(dāng)參加一些文體活動(dòng)，有利于提高夜晚睡眠質(zhì)量；③改善就寢條件 分析老年人睡前不良刺激（如黑暗、噪音干擾、光干擾、寢具不適等），對(duì)臥室中的燈光、噪聲、溫濕度進(jìn)行控制，盡量減少環(huán)境對(duì)睡眠的影響；④改變不良生活習(xí)慣 不在睡前喝咖啡、濃茶，不觀看刺激性強(qiáng)影視節(jié)目，不要強(qiáng)迫入睡，采用不定時(shí)就寢法，打破引起失眠的條件反射；⑤進(jìn)行心理疏導(dǎo) 開展個(gè)別或集體心理輔導(dǎo)，睡前用溫開水泡腳、聽音樂、足底按摩、喝牛奶等方法，以緩解緊張情緒、促進(jìn)血液循環(huán)、緩解失眠癥狀，推廣三線放松功鍛煉[4]；⑥進(jìn)行服藥指導(dǎo) 講解鎮(zhèn)靜安眠藥的基本知識(shí)，掌握正確的服藥時(shí)間，必要時(shí)在醫(yī)生指導(dǎo)下加服抗焦慮藥物；⑦開展健康教育 睡眠相關(guān)健康教育每月進(jìn)行1次，電話個(gè)別指導(dǎo)每月2次，由課題組醫(yī)師及護(hù)士負(fù)責(zé)講課。干預(yù)時(shí)間為1年。

1.2.2 對(duì)照組

常規(guī)居家生活照護(hù)，社區(qū)護(hù)士電話咨詢睡眠情況并記錄好表單，門診常規(guī)藥物治療，并做好用藥情況記錄。

1.3 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

采用阿森斯失眠量表進(jìn)行干預(yù)前后評(píng)分。AIS包括入睡時(shí)間、夜間蘇醒、比期望的時(shí)間早醒、總睡眠時(shí)間、總睡眠質(zhì)量、白天情緒、白天身體功能、白天思睡8個(gè)問題，對(duì)過去1個(gè)月內(nèi)遇到的睡眠障礙進(jìn)行自我評(píng)估。采取4級(jí)評(píng)分，無得1分，輕度得2分，顯著得3分；嚴(yán)重得4分。AIS評(píng)分6分為失眠[5]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 15.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。本研究計(jì)量資料符合正態(tài)分布，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，組內(nèi)比較采用配對(duì)檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

干預(yù)前，兩組AIS評(píng)分比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。干預(yù)6個(gè)月、干預(yù)結(jié)束后，干預(yù)組AIS評(píng)分均低于干預(yù)前，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.05， 表1）

干預(yù)6個(gè)月和干預(yù)結(jié)束后，兩組AIS評(píng)分比較，干預(yù)組均低于對(duì)照組，t檢驗(yàn)，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

居家護(hù)理是對(duì)需要照顧的個(gè)人及其家庭，在自己居家環(huán)境中，獲得定期的專業(yè)健康照顧和護(hù)理服務(wù)，達(dá)到促進(jìn)健康、維護(hù)健康及預(yù)防疾病的目的，是為患者提供持續(xù)性醫(yī)療護(hù)理，使其能得到全面照顧[5]。居家護(hù)理工作主要由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的護(hù)理人員承擔(dān)，指導(dǎo)老年人自己或家居家護(hù)理一些常見的慢性病是一種適合社區(qū)護(hù)理現(xiàn)狀的方法。

失眠是老年人普遍存在的健康問題，直接影響到老年人的生活質(zhì)量，也容易誘發(fā)其他疾病。引起老年人失眠的因素，主要有社會(huì)、個(gè)人行為、不良睡眠習(xí)慣和心理因素等，這些因素聯(lián)合作用導(dǎo)致老年人失眠且越來越嚴(yán)重[6]。開展居家護(hù)理對(duì)失眠老人進(jìn)行干預(yù)是行之有效的方法，失眠老人居家護(hù)理主要針對(duì)失眠的危險(xiǎn)因素干預(yù)，這在綜合性醫(yī)院是難以做到的。指導(dǎo)老年失眠患者的家人，發(fā)揮社會(huì)和家庭力量，給予老年人更多的關(guān)心和愛護(hù)。通過對(duì)老年人或家屬進(jìn)行失眠相關(guān)知識(shí)的健康教育；開展心理護(hù)理干預(yù)、改變不良睡眠衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠行為、開展用藥指導(dǎo)和飲食指導(dǎo)、對(duì)睡眠環(huán)境進(jìn)行改造等，來改善和提高老年人的睡眠質(zhì)量。

在居家護(hù)理過程中，護(hù)理人員要耐心傾聽老年人的訴說，對(duì)老人提出的問題和疑慮應(yīng)詳細(xì)解釋和指導(dǎo)，用積極性語言達(dá)到護(hù)理效果。廖愛和等[7]的研究表明，心理干預(yù)能有效消除不良心理因素對(duì)睡眠的影響[9]。三線放松功是我國(guó)傳統(tǒng)氣功從身體的三個(gè)側(cè)面依次進(jìn)行放松的功法。所謂三線，即把人體分為前、后和兩邊三個(gè)側(cè)面，每個(gè)側(cè)面為一條線。放松訓(xùn)練時(shí)，從每條線由上向下依次進(jìn)行放松。三線放松功與國(guó)外的放松訓(xùn)練比較有以下特點(diǎn)：它不需要事先繃緊肌肉，而是直接進(jìn)行放松；三線放松功著眼于宏觀控制，不要求對(duì)個(gè)別肌肉逐一進(jìn)行放松。三線放松功可加快疲勞的恢復(fù)過程，迅速有效地讓老年人入靜放松從而快速進(jìn)入睡眠狀態(tài)，作為一種輔助手段對(duì)失眠、恐怖、焦慮等心理障礙有較好的改善作用，且易學(xué)、易會(huì)、安全的特點(diǎn)[8]。

阿森斯失眠量表是臨床常用的睡眠障礙的評(píng)估量表之一，具有較高的信度和效度，對(duì)許多類型睡眠障礙能作出比較準(zhǔn)確的判斷與分類。采用該量表評(píng)估，能夠獲得睡眠障礙的量化依據(jù)，有助于分析睡眠紊亂的程度和評(píng)價(jià)治療效果。

本研究結(jié)果說明，居家護(hù)理干預(yù)能縮短社區(qū)老年失眠患者的入睡時(shí)間，延長(zhǎng)睡眠時(shí)間和提高睡眠質(zhì)量，降低老年人白天思睡的發(fā)生率，并有助于提高失眠患者的生活質(zhì)量，值得在社區(qū)推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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第2篇：對(duì)老師的感言范文

【關(guān)鍵詞】護(hù)理干預(yù)；老年患者；靜脈留置針

【中圖分類號(hào)】R472 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004-7484（2013）05-0244-01

留置套管針輸液作為一項(xiàng)新的護(hù)理技術(shù)已廣泛應(yīng)用于臨床，有效地護(hù)理干預(yù)可延長(zhǎng)置管時(shí)間。

1 臨床資料

2013年1月至3月，選擇70例使用留置針靜脈輸液老年患者，年齡65～90歲，平均住院時(shí)間為20 d。輸注甘露醇15例，胺碘酮10例，抗生素類藥物25例，氯化鉀10例，中成藥10例。美國(guó)輸液護(hù)理學(xué)會(huì)將套管留置針時(shí)間規(guī)定為3d，參考文獻(xiàn)推薦為3-5d[1]，本科室規(guī)定如無并發(fā)癥發(fā)生，可留置5d。

2 護(hù)理干預(yù)

2.1 操作前評(píng)估 對(duì)病人進(jìn)行留置針使用的宣教，取得配合，保證正常使用。

2.2 靜脈的選擇 70例病人均選擇上肢靜脈，首選前臂腕關(guān)節(jié)8 cm以上、肘關(guān)節(jié)5 cm以下.

2.3 留置針選擇 均使用Y型靜脈留置針。

2.4 正確穿刺 穿刺前放松外套管，轉(zhuǎn)動(dòng)針芯使針頭斜面向上。操作者右手持留置針與皮膚呈15°～30°刺入，見回血后壓低角度，再進(jìn)約2 cm，然后左手退出針芯少許，右手將外套管送入血管內(nèi)，注意邊退針芯邊置入外套管。

2.5 置管后護(hù)理

2.5.1觀察 根據(jù)藥物性質(zhì)、患者年齡及病情調(diào)整適宜的滴速。每次使用前檢查，用注射器回抽，有阻力時(shí)禁止推注。

2.5.2 封管和固定 臨床觀察采用生理鹽水20 ml，在正壓安全接頭處使用脈沖式進(jìn)行封管，推一下，停一下[2]，封管夾夾在近針柄處1～1.5 cm處可有效減低回血堵管，留置過程中出現(xiàn)貼膜卷邊、穿刺處漏液，及時(shí)消毒穿刺部位，更換貼膜，妥善固定，保持局部清潔干燥。

3 體會(huì)

3.1 輕輕按摩、持續(xù)濕熱敷輸液肢體可減少局部長(zhǎng)時(shí)間輸液所致水腫。

3.2 年齡偏大的病人皮膚松弛，留置針活動(dòng)度相對(duì)大，脫出的幾率增多，應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)病人不宜過度活動(dòng)穿刺肢體，以免留置針在血管內(nèi)來回移動(dòng)致機(jī)械刺激，引起無菌性炎癥，縮短留置時(shí)間，輸液速度宜較慢。

3.3使用不同藥物的護(hù)管

3.3.1 中成藥分子量大局部易出現(xiàn)針頭堵塞， 用生理鹽水間斷沖洗，可減少炎性反應(yīng)，延長(zhǎng)留置時(shí)間。

3.3.2刺激性強(qiáng)的藥品 易引起局部靜脈化學(xué)炎性反應(yīng)，應(yīng)充分稀釋并減慢滴速，有計(jì)劃地更換輸液部位，保護(hù)血管。

3.3.3 高滲液體 可造成穿刺部位血管內(nèi)壁的改變，堵管率增加，應(yīng)確定針頭在血管內(nèi)后快速輸注，并在輸液前后用>20ml的生理鹽水沖洗管路。

3.4穿刺部位護(hù)理 保持穿刺部位干燥清潔。選用無菌透明敷料固定。

3.5 提高病人自護(hù)能力 在穿刺前，向患者和家屬解釋使用留置針的目的、注意事項(xiàng)，指導(dǎo)其妥善自護(hù)。在洗漱時(shí)避免過度用力，保持敷貼干燥。避免長(zhǎng)時(shí)間壓迫有留置針的肢體、血液回流受阻，導(dǎo)致血液凝固而阻塞[3]。留置肢體上端袖口應(yīng)寬松，如穿刺部位發(fā)癢、濕疹，及時(shí)拔針處理。在穿刺部位給予彈力繃帶固定，避免自行拔管。

4 結(jié)論

老年患者住院時(shí)間長(zhǎng)，反復(fù)發(fā)病，血管條件差，使用留置針，在一定程度上減輕了患者因反復(fù)穿刺引起的痛苦與外周靜脈的損傷，緩解了護(hù)士的工作壓力，提高工作效率，同時(shí)也提高了患者的滿意度，尤其是在危重患者的搶救方面贏得了時(shí)間[4]，而在使用過程中， 適當(dāng)?shù)淖o(hù)理干預(yù)有效地延長(zhǎng)了留置時(shí)間，最大限度發(fā)揮了留置針的優(yōu)勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：對(duì)老師的感言范文

【關(guān)鍵詞】 糖尿病；延續(xù)性護(hù)理；代謝指標(biāo)；低血糖

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2017.08.072

【Abstract】 Objective To explore the influence of continuous nursing intervention on metabolic indices and hygpoglycemia of senile diabetic mellitus （DM） patients. Methods A total of 80 senile diabetic mellitus patients were randomly divided into control group and observation group， with 40 cases in each group. The control group received conventional nursing mode， and the observation group received continuous nursing mode. Comparison were made on differences of fasting blood-glucose （FBG）， glycosylated hemoglobin （HbA1c） and 2 h

postprandial blood glucose （2 h PBG） before and after intervention and incidence of hygpoglycemia in two groups. Results After intervention， the observation group had better FBG， HbA1c and 2 h PBG than the control group， and the difference had statistical significance （P

【Key words】 Diabetic mellitus； Continuous nursing； Metabolic indices； Hypoglycemia

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展， 人口老齡化、家庭結(jié)構(gòu)的演變， 老年糖尿病患病率居高不下， 且由于本病的長(zhǎng)期性， 患者在家治療的時(shí)間較多， 而家庭成員對(duì)本病認(rèn)知及護(hù)理相對(duì)不足， 由此帶來糖代謝指標(biāo)管理差、低血糖等問題也逐年增加[1-3]。延續(xù)性護(hù)理務(wù)是將住院護(hù)理服昭由斕交頰叩募彝ゼ吧縝的一種護(hù)理干預(yù)方式， 對(duì)于預(yù)防老年慢性疾病的復(fù)發(fā)及預(yù)后具有一定積極意義[4]。本文由此出發(fā)， 考察延續(xù)護(hù)理對(duì)老年2型糖尿病患者糖代謝指標(biāo)及低血糖事件的干預(yù)效果， 報(bào)告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選擇2013年11月～2014年12月在本院治療老年2型糖尿病患者80例。納入標(biāo)準(zhǔn)：①年齡>60歲；②符合糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)明確診斷為糖尿病[5]， 且確診時(shí)間≥1年；

③獨(dú)居或夫婦共同居住， 但子女看望頻率0.05）， 可進(jìn)行比較。

1. 2 護(hù)理方法 兩個(gè)組中患者都需要先進(jìn)行糖尿病管理治療――即建立患者個(gè)人檔案， 利用小組課、幻燈片進(jìn)行個(gè)體化指導(dǎo)等， 對(duì)照組患者出院后定期到糖尿病專科門診復(fù)診、隨訪。觀察組患者采用延續(xù)護(hù)理干預(yù)方式， 具體如下。

1. 2. 1 以專科護(hù)士為主， 同時(shí)包括心理醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師以及內(nèi)分泌科醫(yī)生的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)， 由其對(duì)患者進(jìn)行糖尿病相關(guān)知識(shí)教育以及管理治療。每例患者院內(nèi)及院外的護(hù)理及教育均由一位固定的?？谱o(hù)士完成。小組成員均具有良好的溝通、協(xié)調(diào)和表達(dá)能力。

1. 2. 2 患者出院前1 d， 護(hù)理小組成員要對(duì)患者的資料進(jìn)行收集， 進(jìn)而根據(jù)患者需求制定合理的延續(xù)護(hù)理方案， 同時(shí)在患者出院當(dāng)天為其制定近期的護(hù)理計(jì)劃：① 患者可以在出院后對(duì)飲食、運(yùn)動(dòng)進(jìn)行合理安排；② 按照醫(yī)生醫(yī)囑按時(shí)服用藥物， 定時(shí)注射胰島素；③ 學(xué)會(huì)低血糖識(shí)別以及相關(guān)急救措施；④幫助患者學(xué)會(huì)記錄自我監(jiān)測(cè)日記。

1. 2. 3 由專科護(hù)士在患者出院后1周內(nèi)完成首次家訪， 以后每2個(gè)月1次 ， 評(píng)估患者目前健康狀況、了解患者遵醫(yī)的依從性。通過發(fā)放低血糖癥的宣傳冊(cè)、專門講解等方式對(duì)患者進(jìn)行糖尿病知識(shí)普及， 讓患者能夠更多的了解胰島素注射以及降糖藥物的使用， 介紹低血糖的有關(guān)知識(shí)， 講解預(yù)防低血糖的必要性和重要性、發(fā)生低血糖出現(xiàn)的癥狀以及緊急應(yīng)對(duì)方案， 及時(shí)糾正其錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)以及不規(guī)范的行為， 讓患者加強(qiáng)對(duì)此種疾病的認(rèn)識(shí)能力。囑患者保持良好的生活規(guī)律， 按時(shí)按量進(jìn)餐。外出時(shí)， 佩帶“糖尿病急救卡”并隨身攜帶一些餅干、糖果等， 以便及時(shí)糾正早期低血糖。每次進(jìn)行家庭隨訪時(shí)需要對(duì)上一階段的健康教育措施取得的效果進(jìn)行評(píng)估， 進(jìn)而可以制定下個(gè)階段更有效的護(hù)理方案。在整個(gè)教育和管理過程中， 心理護(hù)理具有非常關(guān)鍵的作用， 如果患者出現(xiàn)了消極情緒， 可以及時(shí)的進(jìn)行勸解和寬慰。對(duì)于問題嚴(yán)重的患者， 需要盡快聯(lián)系心理輔導(dǎo)醫(yī)生和治療醫(yī)生進(jìn)行治療， 贏得患者的信任， 并幫助其找到自我調(diào)節(jié)的方法。

1. 3 觀察指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[6] 比較兩組患者干預(yù)1年后血糖及HbA1c情況， 并比較兩組患者低血糖發(fā)生率。參考2005年美國(guó)糖尿病學(xué)會(huì)（ADA）制定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)統(tǒng)計(jì)低血糖發(fā)生率。

1. 4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理數(shù)據(jù)。計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（ x-±s）表示， 采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

2. 1 兩組患者糖代謝指標(biāo)比較 觀察組患者的FBG、2 h PBG水平以及HbA1c水平均低于對(duì)照組， 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2. 2 兩組低血糖事件發(fā)生率比較 出院后12個(gè)月， 兩組患者均無重度低血糖事件發(fā)生。觀察組低血糖為15例（37.5%）， 對(duì)照組低血糖次數(shù)為26例（65.0%）， 觀察組中低血糖發(fā)生率低于對(duì)照組， 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

糖尿病是一種代謝綜合征， 通過研究Y果分析可知， 如果對(duì)血糖、血脂以及血壓進(jìn)行合理控制， 糖尿病以及并發(fā)癥的發(fā)生率將會(huì)明顯降低。其中低血糖就是治療過程常見的并發(fā)癥之一， 其發(fā)生率24.5%。老年人由于各臟器功能生理性衰退， 更易發(fā)生低血糖， 發(fā)生率高達(dá)70%～80%[7-9]。老年糖尿病患者對(duì)糖尿病的基本知識(shí)缺乏認(rèn)識(shí)、防范意識(shí)差且有些老年糖尿病患者出院以后無人照顧， 無法按時(shí)服藥， 且飲食也不規(guī)律， 在較短的時(shí)間內(nèi)低血糖等并發(fā)癥重復(fù)發(fā)作， 嚴(yán)重患者可能出現(xiàn)休克昏迷， 造成不可逆的腦損傷， 嚴(yán)重的可能有生命危險(xiǎn)[10-12]。臨床工作中的護(hù)理有一定的局限性， 一般只能在院內(nèi)治療期間進(jìn)行， 而患者出院后護(hù)理就終止了。對(duì)于延續(xù)性護(hù)理來說， 其本質(zhì)屬于常規(guī)院內(nèi)護(hù)理的延伸， 屬于患者出院后的護(hù)理干預(yù)與服務(wù)， 與相比于傳統(tǒng)護(hù)理， 它可以把護(hù)理和康復(fù)合成為一體[13-15]。本研究中， 出院后12個(gè)月， 兩組患者均無重度低血糖事件發(fā)生， 觀察組中低血糖發(fā)生率為37.5%， 低于對(duì)照組的65.0%， 差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

綜上所述， 護(hù)士想要實(shí)施延續(xù)性護(hù)理需要擁有一定的?？浦R(shí)儲(chǔ)備， 同時(shí)還要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)， 所以要定期對(duì)護(hù)士進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)以及專業(yè)的培訓(xùn)和考核， 能夠使整個(gè)操作過程更好的完成。由于研究觀察時(shí)間有限， 建議今后可以和社區(qū)聯(lián)合， 找到一種更加快捷方便且治療效果更顯著的延續(xù)性護(hù)理方法， 進(jìn)而能夠使患者盡早康復(fù)。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：對(duì)老師的感言范文

 

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這時(shí)就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么感言怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編幫大家整理的大四獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言，歡迎大家分享。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

下午好!

很榮幸我能獲得蘇州大智資訊配件有限公司提供的獎(jiǎng)學(xué)金。在此，我首先要感謝我們的校企合作方蘇州大智資訊配件有限公司，感謝你們對(duì)我們學(xué)生的關(guān)注和關(guān)心，感謝你們提供給我們幫助。還要特別感謝我們學(xué)校、我們機(jī)電工程系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，感謝老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)，感謝同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助!

十分感謝公司提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的我們來說是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)也是對(duì)于我們?nèi)陮I(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來說是一次熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)，所以實(shí)習(xí)具有很重要的意義。

我在實(shí)習(xí)過程中受到了許多長(zhǎng)輩和老師的重視和嚴(yán)肅專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的利用，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

然而我們的校企合作方蘇州大智資訊配件有限公司不僅為我們大學(xué)生提供了優(yōu)秀的工作崗位，更為生活貧困、德智兼?zhèn)涞膶W(xué)生提供了優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金，緩解大家的經(jīng)濟(jì)困難，肯定大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在我看來獎(jiǎng)學(xué)金并不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的錢，而是用千金難買的一份激勵(lì)，一種鞭策。透過獎(jiǎng)學(xué)金，我看到的是師長(zhǎng)的期望，得到的是公司的肯定。這使我感到非常自豪。通往人生目標(biāo)的旅途中，獎(jiǎng)學(xué)金只是一種鼓勵(lì)的形式，它絕不是你最根本的動(dòng)力。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的心中。腳踏實(shí)地，努力進(jìn)取，生活不會(huì)辜負(fù)了你。

大學(xué)三年，是很又短暫的。在忙碌與充實(shí)中，時(shí)間總是過的很快。我相信大學(xué)三年是人生十分珍貴的階段，性格、習(xí)慣、素質(zhì)可以在此養(yǎng)成。三年是一個(gè)不斷積淀的.過程，校園少了社會(huì)的喧囂，更多了幾絲平和，我們的心靈得到了深一層次的凈化，厚積薄發(fā)。我相信經(jīng)過三年的積蓄，大家終將走出一片屬于自己的天地。而這一切都需要貫串一根主線——“學(xué)習(xí)”，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累。

第5篇：對(duì)老師的感言范文

關(guān)鍵詞：績(jī)效背景；心理健康；維護(hù)策略

中圖分類號(hào)：G451文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）18-005-1一、撰寫工作日記，表達(dá)所思所想

言為心聲。工作日記能反映一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)、工作體驗(yàn)等，同時(shí)為自己留一個(gè)傾訴的空間。在工作中，我建議剛走上崗位的教師寫工作日記，為自己的成長(zhǎng)留下些印記，也便于校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解他們的所思所想，為他們排憂解難。

因?yàn)槿沼浭敲鎸?duì)自己表白的，所以，老師們特別用心、真誠(chéng)。尤其是手寫的文字顯得特別珍貴，每篇我都認(rèn)真地閱讀。日記內(nèi)容豐富多彩，有寫班級(jí)學(xué)生的感人事例，有介紹年級(jí)組的有關(guān)活動(dòng)，有寫參加教研活動(dòng)的感受，還有自己的讀書體會(huì)、生活感言等。閱讀著他們的日記，我感受著他們純真質(zhì)樸的情愫、真誠(chéng)飽滿的愛心和初為人師的責(zé)任感。有一次，一個(gè)青年教師的日記開頭就寫：“提起筆，我的眼淚就止不住地流下來……”我的心一沉，看完后，我立即找這位老師談心。見面后，她沒講幾句就開始抽搐起來。原來，她最近感到工作力不從心：第一年工作就教寄宿班、做班主任、輔導(dǎo)廣播臺(tái)播音，各項(xiàng)工作評(píng)比也比較頻繁，再加上她長(zhǎng)時(shí)間不回家和家人團(tuán)聚，老父親生病被初步診斷為癌癥，自己不能在床前陪護(hù)盡孝等，所有的煩惱一起涌上心頭，難以排遣，幾乎難以支撐。我看著她淚流滿面的樣子，站在她的角度想想，真夠難為她的了。雖說已為人師，但此時(shí)，她分明還是個(gè)孩子，剛走上崗位的她多么需要有人扶一把呀！于是，在與她談話之后，我對(duì)她的工作及時(shí)作了適當(dāng)調(diào)整，為她減壓。沒過幾天，她高興地告訴我：她父親的癌癥已排除了?？吹剿男δ樣窒耜柟庖粯訝N爛，我也舒心地笑了。心情就像水渠，只有暢通了才能叮咚歌唱。

二、總結(jié)活動(dòng)體驗(yàn)，傾訴辛勞付出

學(xué)校任何成績(jī)的取得都要依賴于全體老師的共同努力。由于時(shí)空所限，在努力的過程中，有的老師的工作是顯性的，而有的老師的工作是隱性的，默默的，大家未必能感受到。那么，活動(dòng)后讓老師寫寫活動(dòng)感言，讓他們傾訴一下，是自我釋放、自我抒發(fā)的一種有效方式。同時(shí)，從中往往會(huì)看到許多鮮為人知的感人故事。去年，我校舉行慶圣誕活動(dòng)，要求全校英語組的十幾位老師組織一臺(tái)圣誕晚會(huì)，從節(jié)目編排到舞臺(tái)設(shè)計(jì)、服裝、道具、音樂等，都獨(dú)立完成，不用藝術(shù)學(xué)科的老師幫忙。任務(wù)布置后，十幾天的時(shí)間，一臺(tái)英語圣誕晚會(huì)如期演出，結(jié)果十分成功。后來，我通過他們的圣誕感言了解到好多令人感動(dòng)的事情。讀著他們的感言，我感慨萬千，從心里對(duì)他們產(chǎn)生了敬意。于是，我立刻安排人員把他們的圣誕感言到校園網(wǎng)上讓大家分享，還在會(huì)上予以大力表揚(yáng)。期末，英語組當(dāng)之無愧地被評(píng)為先進(jìn)學(xué)科組，他們的干勁更足了。是呀，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，大家的認(rèn)可，有時(shí)比幾百元的獎(jiǎng)金更有意義。

三、短信互動(dòng)交流，及時(shí)傳情達(dá)意

人是需要被肯定、欣賞和鼓勵(lì)的，從心理學(xué)上說這是體現(xiàn)人的需要層次理論。正如心理學(xué)家詹姆斯所說：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)?！碑?dāng)老師作出貢獻(xiàn)、取得成績(jī)時(shí)我會(huì)及時(shí)通過短信表示感謝。本學(xué)期我們成功舉辦了縣小學(xué)常規(guī)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。為了這次活動(dòng)，全體師生準(zhǔn)備了二十多天，付出的努力是可想而知的。在當(dāng)天下午活動(dòng)圓滿成功后，我及時(shí)給各條線的負(fù)責(zé)人發(fā)去信息致謝、道辛苦。他們給我回的信息更讓我感動(dòng)：“謝謝鼓勵(lì)！這次活動(dòng)我們經(jīng)歷了一次鍛煉！”“呵呵，感謝信任，看到今天的一切都很順利，聽到前來的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)學(xué)校的贊譽(yù)，高興的同時(shí)也感到輕松。相信有了經(jīng)驗(yàn)的積累，我們會(huì)做得更好！”“您的鼓勵(lì)更讓我信心百倍！我們堅(jiān)信我們的工作將會(huì)越來越好”。一個(gè)個(gè)熱情洋溢的回信，溫暖著彼此，也鼓舞著大家，一切辛勞都化作甜蜜的果實(shí)！是呀，愛要大聲說出來。

四、個(gè)別談話溝通，適時(shí)引導(dǎo)鼓勵(lì)

第6篇：對(duì)老師的感言范文

2、首先，我很感謝學(xué)校。對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝

3、培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。

4、此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻?、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。

5、不過，獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。獲得獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言。所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來。當(dāng)然，沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

第7篇：對(duì)老師的感言范文

獲獎(jiǎng)不是最終目的，有收獲才是最重要的。接下來小編為大家整理了5篇獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿，歡迎大家閱讀!

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的蘇寧同事們:

大家好!很榮幸被評(píng)為此次銷售標(biāo)兵，這是公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的肯定與信任，也和上級(jí)的悉心指導(dǎo)密不可分，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的栽培與厚愛，能給與我這份榮譽(yù)。

首先我要說的是感謝，當(dāng)我明白自己的成績(jī)后，覺得自己承擔(dān)的東西更多了，需要更加的努力與務(wù)實(shí)。其實(shí)，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，給我印象最深的是太原大區(qū)S3商品銷售課程的培訓(xùn)，三天半的時(shí)間，掌握整個(gè)S3商品銷售的課程，因?yàn)橐郧皼]接觸過呀，都不明白到底該怎樣去說，不停地和同事對(duì)練，一次次找大區(qū)認(rèn)證師考試，一次次的磨練，大家明白最后認(rèn)證師走之前說了什么嗎認(rèn)證了這么多的門店，沒想到這個(gè)門店這樣盡力，也就是在學(xué)了這個(gè)課程以后，我們才慢慢懂得了什么是銷售，在銷售中遇到問題后，該用什么樣的思維處理問題。慢慢總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。從教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)自己所不了解而務(wù)必了解的。加之領(lǐng)導(dǎo)的信任，我更有理由要求自己做得更好。

其次我要說的是付出，來公司的第一天我就下定決心，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更好，與同事和睦相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，這樣才能得到上級(jí)和大家的認(rèn)可。記得剛來蘇寧電器，融入蘇寧這個(gè)大家庭的時(shí)候，正好趕上美隆國(guó)際廣場(chǎng)店的宣傳開業(yè)，每一天挨家挨戶的發(fā)單頁，每一天在人流高峰期拉條幅，每一天挨凍在新小區(qū)辦理會(huì)員卡，手上都有了凍瘡，回家以后腿疼得坐都不能坐。臨近新店開業(yè)，半個(gè)月之內(nèi)晚上__點(diǎn)之前沒下過班，每一天清理店內(nèi)廢舊物料，一個(gè)個(gè)的把滾筒，對(duì)開從一樓用肩膀抬到四樓，最后幾天，加班到凌晨四點(diǎn)，肩膀上都有勒傷。因此，對(duì)于我付出的一切得到公司領(lǐng)導(dǎo)定，我深感榮幸。我想公司這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)也再次向每位員工傳達(dá)與說明了只要真正的付出，只要做好了每項(xiàng)工作，付出準(zhǔn)會(huì)得到回報(bào)，只要是腳踏實(shí)地的做好自己的銷售工作，處處站在公司的角度、維護(hù)公司的利益方面去工作都是可敬的，也是值得大家學(xué)習(xí)的。

雖然這天獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，但我深知，自己需要做得更好的地方太多太多，有很多的東西還需要去摸索，還需要去發(fā)現(xiàn)。我會(huì)延續(xù)自己腳踏實(shí)地的基礎(chǔ)上，加快步伐，虛心學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項(xiàng)工作，這天的這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步不斷為公司創(chuàng)造更高的銷售業(yè)績(jī)。

最后我要說的是自豪，來到公司，就是我人生的一次飛躍，是公司給了我發(fā)揮的平臺(tái)和突破自我的機(jī)會(huì)，，從去年的3。29智能手機(jī)新品喜新厭舊，5.17電信日考核，8.18手機(jī)節(jié)，電商大戰(zhàn)，10.26自主團(tuán)購(gòu)，到1.27的SURFACE銷售任務(wù)，滯銷機(jī)，陽光包，自主產(chǎn)品，每一項(xiàng)考核任務(wù)的完成，其中的辛苦自不必說，但是獲得的那份成就真得讓人心潮澎湃。所以，在得到肯定的同時(shí)，更不敢有絲毫的怠慢與松懈，在工作的時(shí)候，始終繃緊每一根弦，我為我的工作，為我所在的公司感到萬分榮幸。一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使個(gè)人的綜合潛力不斷提高，為以后更優(yōu)秀的業(yè)績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成績(jī)只代表過去，往后的我需要更加的努力。最后我呼吁每位員工，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇的干好本職工作，為公司的銷售做大做強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定，我會(huì)更加的努力，更加的嚴(yán)于律己。謝謝。

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事們：

大家上午好!這天陽光燦爛，這天群英薈翠，作為東臺(tái)國(guó)際大酒店的一名普通員工，能以“微笑大使”的形象站在這蓬蓽生輝的舞臺(tái)上發(fā)言，我十分榮幸。喜歡微笑，向往微笑，常常微笑的我在此向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們?cè)俅潍I(xiàn)上一個(gè)我最真誠(chéng)的微笑吧!請(qǐng)記住我的名字，來自前廳部的楊亞桂。

在經(jīng)歷了初賽、復(fù)賽、決賽的比拼下，我脫穎而出，我成功了，并在本次演講大賽中獲得了第一名的稱號(hào)，這于我而言是無比自豪的。可今日的成功，今日的輝煌，今日的成就總會(huì)過去，我要繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)奮斗，把我的所學(xué)、所知、所能，傳寄給我身邊的每個(gè)人，沒有你們的支持，沒有你們的教導(dǎo)，沒有你們的鼓勵(lì)，就沒有今日站在舞臺(tái)上的我。

作為工作才兩年的我來說，企業(yè)文化的熏陶、優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的感召，使我在勤奮與好學(xué)中不斷成長(zhǎng)，超越自我、服務(wù)水平、理論知識(shí)和綜合素養(yǎng)不斷提升，我為我是“東臺(tái)國(guó)際大酒店”的一員而倍感自豪。

前廳是酒店的窗口，是整個(gè)酒店?duì)I運(yùn)的核心。在對(duì)客服務(wù)上我們總是嚴(yán)格要求自己，客人的刁難、客人的抱怨、客人的無理總得忍著;可熱情的服務(wù)，燦爛的微笑，讓我們得到了顧客的滿意，顧客的認(rèn)可。由此更加激發(fā)了我們服務(wù)的激情。正是因?yàn)橛辛诉@些，本次大賽的前三名都在我們前廳部脫穎而出，這是我們前廳部的光榮，是東臺(tái)國(guó)際大酒店的光榮，也是我們整個(gè)國(guó)貿(mào)集團(tuán)的光榮。

態(tài)度決定一切，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，風(fēng)雨過后，用汗水和淚水交織的彩虹才會(huì)更加美麗。此次我能獲此殊榮，首先得益于公司舉辦的這次“微笑大使技能大賽”活動(dòng)，得益于酒店高層為我們員工搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流提升的平臺(tái)。因此，我從內(nèi)心感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工培養(yǎng)、關(guān)愛、成長(zhǎng)、成才，感謝各位評(píng)委的辛勤付出和公正、公平的評(píng)價(jià)，同時(shí)，我也感謝在座的各位，是你們的掌聲增強(qiáng)了我的`信心，感謝同臺(tái)競(jìng)技的各位選手，是你們的全力比拼激發(fā)了我的競(jìng)技，使我迸發(fā)出“狹路相逢勇者勝”的激情，最終獲此殊榮。微笑大使的評(píng)選活動(dòng)增強(qiáng)了我的信心，讓我再次感悟到“機(jī)遇總是青睞用心努力的人，成功總是傾向拼搏進(jìn)取的人，幸?？偸莵碜远酶卸骱蜆酚^的人”，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，只要勤奮努力，終會(huì)獲得事業(yè)的成功!淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份成熟，拼博吧!經(jīng)歷是一種精彩，去奮斗，只有在風(fēng)雨中百折不撓的前進(jìn)才會(huì)在每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。

作為國(guó)貿(mào)人，我們要飲水思源，善待工作，忠誠(chéng)事業(yè)，忠誠(chéng)企業(yè)，做感恩的事來回饋酒店，懷感恩的心去服務(wù)社會(huì)，()服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，把企業(yè)的利益，顧客的滿意放在最首位。朋友們，快樂的生活和工作需要的是知足、勤奮和感恩，讓我們一齊為東臺(tái)國(guó)際大酒店的輝煌，創(chuàng)造我們的幸福家園，做好，做優(yōu)，做精本職工作，獻(xiàn)出我們的青春和熱血。

在今后，我將繼續(xù)努力，去創(chuàng)造永恒的青春，讓自已的生活更加絢麗。加油啊，只有不斷的拼博才能夠不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切!前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，我相信在今后的日子里我會(huì)收獲更多!最后，誠(chéng)祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作順利，身體健康，和家幸福!我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們:

大家好!

首先，我代我們集體在此發(fā)言，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，對(duì)各單位的鼎力相助表示衷心的感謝!我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī)，是區(qū)委、區(qū)政府科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，成績(jī)和榮譽(yù)屬于為園區(qū)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)人。

在去年的工作當(dāng)中，我們面對(duì)任務(wù)重、時(shí)間緊、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、資金緊、人員少等不利因素，從去年三月份開始連續(xù)奮戰(zhàn)，先后完成了多畝項(xiàng)目用地的場(chǎng)平工程;新建園區(qū)18條市政道路總里程公里，其中條道路已投入使用，建設(shè)面積多平方米的辦公樓副樓已經(jīng)封頂;與園區(qū)達(dá)成初步入園意向的企業(yè)達(dá)多家，已入園企業(yè)達(dá)家，其中有個(gè)完成建設(shè);_____中心投資主體已確定，設(shè)計(jì)方案也已完成，已基本具備開工條件;______車管所項(xiàng)目也已完成場(chǎng)平設(shè)計(jì)等前期工作。在取得工作成績(jī)的同時(shí)，我們還鍛煉出來一支能吃苦耐勞、敢打硬仗、能打勝仗的隊(duì)伍，我們完全有信心、有決心面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，讓園區(qū)建設(shè)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，我深知，離區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，特別是我們的創(chuàng)新手段和服務(wù)能力等方面，離新時(shí)期、新形勢(shì)、新任務(wù)的要求還存在許多不足。今天的大會(huì)對(duì)我們來說，既是表揚(yáng)，也是鞭策。因此我們要以這次表彰作為新的起點(diǎn)，把獲得的榮譽(yù)作為新的動(dòng)力。在此，我代表________全體同志向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表態(tài):

我們將在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下邁向新的征程，園區(qū)建設(shè)的面貌將發(fā)生更大的變化，我們有信心，有決心完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。20__年，我們將主要做好以下工作:

一是加大投資力度，狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。計(jì)劃全年完成固定資產(chǎn)投資5.91億元。建成______續(xù)建工程，建成綜合服務(wù)樓副樓，并具備投用條件;完成已建成____道路的綠化，_______景觀綠化、亮化工程和水、電、路等附屬設(shè)施;開工建_________等工程。

二是繼續(xù)擴(kuò)大招商成果，落實(shí)入園項(xiàng)目建設(shè)。創(chuàng)新工作方法，加大工作力度，搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，力爭(zhēng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目完成投資_____億元。確保已掛牌供地的______企業(yè)建成投入;加快車管所、_____會(huì)展中心等項(xiàng)目前期工作，力爭(zhēng)按期開工建設(shè);搞好一期建設(shè)用地未掛牌出讓土地的招商入駐工作，適時(shí)引入________等項(xiàng)目。

三是全力做好______群眾安置用地的返還工作。積極謀劃群眾安置用地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保返還工作如期完成，保障園區(qū)建設(shè)環(huán)境。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)用地保障工作。積極跟進(jìn)園區(qū)林(草)地和建設(shè)用地的審批工作，做好土地使用和建設(shè)等相關(guān)手續(xù)的辦理。

五是加快供水、供電等公用設(shè)施推進(jìn)力度。安排專人，協(xié)調(diào)并配合有關(guān)部門，加快園區(qū)供水管網(wǎng)、供電專線等設(shè)施建設(shè)進(jìn)度，確保入園項(xiàng)目按期投用。

在此，我們真誠(chéng)感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門一如既往的關(guān)心、支持和幫助。在今后的工作中我們定不負(fù)眾望，為園區(qū)建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)!

最后，祝集團(tuán)的明天更加美好，同祝大家春節(jié)愉快，工作順利，謝謝大家!

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿4

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!

我很榮幸，并代表全校獲獎(jiǎng)的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。

首先，我很感謝學(xué)校。對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。

此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因?yàn)槲覀兪乔啻?、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì)做的更好。

不過，獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來。當(dāng)然，沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

作為一名學(xué)生，面對(duì)獲獎(jiǎng)，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會(huì)成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。

獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天，我很榮幸作為學(xué)校的“進(jìn)步學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動(dòng)，首先向六年時(shí)間里一直指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識(shí)的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)

站在臺(tái)上跟大家分享我的進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此時(shí)此刻我的心里充滿了感恩。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，誰都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，至少是做到了“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”。舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉!刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用!

我認(rèn)為學(xué)習(xí)要取得進(jìn)步應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。

“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。以前我學(xué)習(xí)隨意性很大，不記作業(yè)，想到什么就做什么。經(jīng)常不是忘了這項(xiàng)作業(yè)，就是忘了那項(xiàng)作業(yè)。開學(xué)初開了班會(huì)之后，我懂得了要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化到小時(shí)，到分鐘。恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。

2、愛學(xué)習(xí)還要善于學(xué)習(xí)。

以前我不愛做預(yù)習(xí)?？墒亲詮纳洗慰荚?，得知孫鶴課前通覽了全冊(cè)課文，所以考得了100分的好成績(jī)后，我明白了要重視課前預(yù)習(xí)，了解下堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，不理解的做記號(hào)，老師講課時(shí)就重點(diǎn)突破，就能提高學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)習(xí)要注重效率。

我以前上課老愛搞小動(dòng)作，和同桌，前后左右的同學(xué)講悄悄話。后來我觀察了一下班里每次考試都是前幾名的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題小學(xué)生進(jìn)步發(fā)言稿。會(huì)聽課，跟著老師的思路走，而我上課愛走神，這是最愚蠢的行為，分心時(shí)，會(huì)漏掉許多知識(shí)點(diǎn)，積少成多，慢慢的就變成后進(jìn)生了。

4、當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天完成，以前我學(xué)完了就覺得過關(guān)了，再也懶得拾起那些舊知識(shí)。

導(dǎo)致看似學(xué)會(huì)了，可是一考試就都模棱兩可的.想不起來了?，F(xiàn)在我每天都安排時(shí)間有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，把老師課堂上講的東西消化好，再通過練習(xí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固和補(bǔ)充。

同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康快樂。

第8篇：對(duì)老師的感言范文

1.引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度改掉以前的不良習(xí)慣；

2.鼓勵(lì)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，將來以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞，導(dǎo)入主題；

2.學(xué)生總結(jié)對(duì)新學(xué)校、新環(huán)境的印象（配合學(xué)生發(fā)言，播放相應(yīng)的學(xué)校景觀圖片）；

3.編排相應(yīng)的節(jié)目。

活動(dòng)形式：

演講、演唱、三句半、相聲、小品等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

主持人在音樂聲中從入學(xué)時(shí)的心情談起。

甲：伴著時(shí)間的步伐，伴著青春的旋律，我們揣著一顆激昂奮進(jìn)的心，踏進(jìn)了高級(jí)中學(xué)的門檻。

乙：從報(bào)到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識(shí)，再到如今的相知，緣分將我們牽到一起，友情聚在一年六班。在報(bào)到的那一瞬間，我們已經(jīng)深切感受到自己是高中生了。

甲：是呀，就從那時(shí)起，我們的一言一行、一舉一動(dòng)不僅僅代表個(gè)人形象，更代表高級(jí)中學(xué)的形象，所以我們要嚴(yán)格要求自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)我們嶄新的生活。

乙：來到我們向往已久的學(xué)校，同學(xué)們眼中的高級(jí)中學(xué)是怎樣的呢？

甲：下面，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的入學(xué)感言——我眼中的高級(jí)中學(xué)。

二、入學(xué)感言

配合學(xué)生發(fā)言，播放相應(yīng)的學(xué)校景觀圖片。

生1：進(jìn)入高級(jí)中學(xué)的大門，映入眼簾的是美麗的操場(chǎng)、嶄新的教學(xué)樓、綠茵茵的草坪，草坪上立著刻有“睿智、博學(xué)、慎思”的石碑，意在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；西面是寫有學(xué)校各種規(guī)章制度的標(biāo)牌，看到這些，使我懂得該怎樣做一名文明守紀(jì)的高中生；看學(xué)子風(fēng)范的標(biāo)牌，真羨慕師哥師姐們考上好大學(xué)，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年后自己的照片也貼在這里。

生2：進(jìn)入高中后，我最擔(dān)心的就是無法承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)，但經(jīng)過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，在各科教師的精心講解和耐心輔導(dǎo)下，我的擔(dān)心沒有了，我已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。所以，我認(rèn)為高中生活并不是枯燥無味的，反而是開心愉快的。我相信，我一定會(huì)通過努力取得好成績(jī)，以此來回報(bào)父母、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。

甲：兩位同學(xué)的入學(xué)感言代表了大家的心聲，優(yōu)美的環(huán)境+嚴(yán)格的紀(jì)律+優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這就是我們的學(xué)校。

乙：為了表達(dá)我們對(duì)學(xué)校的敬意，特獻(xiàn)上三句半《高級(jí)中學(xué)好地方》。

三、三句半表演《高級(jí)中學(xué)好地方》

學(xué)生表演。

甲：好地方，好地方，高級(jí)中學(xué)真是一個(gè)好地方。你知道高級(jí)中學(xué)為什么是個(gè)好地方嗎？

乙：我當(dāng)然知道，這與校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)是分不開的。

甲：是呀，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，學(xué)校加強(qiáng)了管理，制定了各種規(guī)章制度。

乙：這些規(guī)章制度可為我校嚴(yán)明紀(jì)律立下了大功勞，要想知道它的效果，請(qǐng)聽相聲《小張游學(xué)記》。

四、相聲表演《小張游學(xué)記》

學(xué)生表演。

甲：不給點(diǎn)顏色看看，你怎么知道學(xué)校規(guī)章制度的威力？你又怎能及時(shí)改正錯(cuò)誤？歸根到底還是老師的功勞呀！

乙：的確是，如果沒有老師的諄諄教導(dǎo)，如果不是老師用愛的呼喚，我們又怎能重新振作？說到這，我又想到開學(xué)初的那段日子。下面請(qǐng)聽詩朗誦《贊老師》。

五、詩朗誦《贊老師》

學(xué)生朗誦。

學(xué)生發(fā)言：開學(xué)以來，我們一直沉浸在新生的喜悅中，回想起剛開學(xué)一周的“魔鬼生活”——軍訓(xùn)，還是那么記憶猶新。雖然秋季有些涼爽，可九月的陽光也很強(qiáng)烈，我們始終重復(fù)著兩腳尖外分60度，挺胸、抬頭、目視前方、中指緊貼在褲線上等動(dòng)作，在教官的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求下，我們站了半個(gè)小時(shí)，就連視線的偏移也要受罰，一些女生暈倒了，我也是其中的一個(gè)，在這時(shí)，是班主任給我們準(zhǔn)備了糖水，為我們跑前跑后。在這幾個(gè)月里，我記得您那沾滿粉末的雙手，記得您的諄諄教導(dǎo)。每每想到這些，大家都會(huì)充滿斗志。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向老師說聲：“老師，我們愛您！”

甲：是呀，就在開學(xué)初的那段日子，彼此陌生，遠(yuǎn)離父母，又加上難熬的軍訓(xùn)，那種滋味特別難受，在班主任的關(guān)心和愛護(hù)下，我們度過了那段艱辛的日子。

乙：那當(dāng)然了，但班主任只是眾多老師的一個(gè)縮影，每一位老師都用辛勤的汗水澆灌著渴望知識(shí)的花朵。在感動(dòng)之余，大家還記得我們是怎樣對(duì)待老師的嗎？請(qǐng)欣賞小品《換角色》，我們從中能得到什么啟示？

六、小品表演《換角色》

學(xué)生表演。

甲：觀小品之精彩，嘆紀(jì)律之嚴(yán)明，感老師之恩德。我們深知自己已是高中生了，我的人生我做主，路就在我們腳下，讓我們以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己吧！

乙：只要努力，就能成就美麗的人生；只要努力，就不會(huì)辜負(fù)我們親愛的父母和老師！如果我們每一個(gè)同學(xué)都能文明守紀(jì)，成為合格優(yōu)秀的高中生，那么，我們的校園就會(huì)更優(yōu)美，秩序就會(huì)更優(yōu)良，我們的明天會(huì)更美好！

第9篇：對(duì)老師的感言范文

從學(xué)生到一名大商職業(yè)人，環(huán)境在變化，角色在轉(zhuǎn)變。下面是小編跟大家分享新職工體會(huì)感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生中有許許多多的驛站，每個(gè)驛站標(biāo)志著一個(gè)過程的結(jié)束，同時(shí)也意味著一個(gè)新過程的開始。

       角色轉(zhuǎn)變

20xx年6月，懷著對(duì)未來美好的期望和一切從零開始努力奮斗的心態(tài)，我加入了大商xxx店總店的隊(duì)伍中，開始了我人生的拼搏;從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到一名大商職業(yè)人，環(huán)境在變化，角色在轉(zhuǎn)變，習(xí)慣校園生活的我面對(duì)這些變化，一時(shí)竟然有些茫然。值得慶幸的是，在我進(jìn)入工作崗位后，公司為新入職員工適時(shí)安排了軍訓(xùn)、培訓(xùn)和崗位實(shí)踐。我有幸成為了xx店新瑪特第一屆管理干部培訓(xùn)班的一員，在軍訓(xùn)中我深深認(rèn)識(shí)到了集體的力量是強(qiáng)大的，我們秉著流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)的精神，我戰(zhàn)勝了心中所有的茫然和怯懦，也證明了我們是一支優(yōu)秀的鋼鐵團(tuán)隊(duì)!

軍訓(xùn)過后，我們開始了鄭州的學(xué)習(xí)之行，在鄭州的一個(gè)月里，金博大的每一位賣區(qū)長(zhǎng)都是我們值得感恩的老師，在他們細(xì)心的教導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我不僅明確了自己的崗位流程也熟知了自己的崗位職責(zé)。

       崗位實(shí)踐

從鄭州學(xué)習(xí)回來我被分配到了xxx業(yè)種，開始了自己的崗位實(shí)踐，通過培訓(xùn)和實(shí)踐，我漸漸接受并適應(yīng)了那些使我不知所措的變化，使我懂得了什么是責(zé)任，而且培訓(xùn)對(duì)我今后如何保持一種積極向上的心態(tài)，以極大熱情和工作態(tài)度，投入到工作中也起到了莫大的幫助，使我受益匪淺。

崗位實(shí)踐后，也就是實(shí)質(zhì)工作的開始，也讓我在各方面都面臨著挑戰(zhàn)。但對(duì)于剛剛接觸商業(yè)的我來說卻可以用意義非凡來概括，讓我既體會(huì)到了踏上工作崗位的那種新鮮感，又感受到了招商工作的艱辛和勞累，或許對(duì)于我來說真該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。走上工作崗位，我面對(duì)的是供貨商、我們的服務(wù)對(duì)象。我深刻的認(rèn)識(shí)到，自己所做的事情就是對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)供貨商負(fù)責(zé)，只有通過自己的努力才能服務(wù)好供貨商。在與前輩一起工作的時(shí)間里，我在他們身上學(xué)習(xí)到了所獨(dú)有的甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作和不計(jì)得失的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖。

       感言